2007年江西高考语文作文评析ppt
2007年高考语文江西卷作文《语文,想说爱你不容易》!
2007年高考语文江西卷作文：在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉；（2）语文，想说爱你不容易。
要求不得另拟题目，不得透露个人的有关信息，立意自定，文体自定，不得少于800字，不得抄袭或套作。
《语文，想说爱你不容易》语文，你是一门古老而神秘的学科，承载着中华民族几千年的文化传承。
对于很多人来说，你是知识的宝库，是智慧的结晶，但对我而言，想说爱你，真的不容易。
从小学开始，我就与你相识。
那时候，拼音、汉字、词语、句子，像一个个调皮的小精灵，让我应接不暇。
背诵古诗词、默写生字词，成了我每天的必修课。
我曾在“床前明月光，疑是地上霜”的诗句中迷茫，不明白诗人为何对着月光思乡；我也曾在复杂的文言文面前抓耳挠腮，搞不懂那些之乎者也的含义。
那时候，我觉得你是那么的枯燥乏味，让我心生畏惧。
进入中学，你的难度更是不断升级。
阅读理解、作文写作，每一项都让我倍感压力。
阅读理解中，作者的心思总是难以捉摸，我常常在那些似是而非的选项中犹豫不决；作文写作时，我绞尽脑汁也难以拼凑出一篇满意的文章，不是内容空洞，就是语言平淡。
为了提高语文成绩，我花费了大量的时间和精力，背诵好词好句，阅读经典名著，可效果总是不尽人意。
在这个数字化的时代，人们越来越依赖于网络和电子设备，语言变得越来越随意和粗俗。
而你，语文，却依然坚守着那份优雅和精致。
诗词歌赋、散文小说，每一种文体都有着独特的魅力和要求。
要想真正掌握你，需要有深厚的文化底蕴、敏锐的感知能力和细腻的情感表达。
这对于我来说，无疑是一个巨大的挑战。
然而，尽管爱你不容易，我也知道你的重要性。
你不仅是交流的工具，更是文化的载体。
通过你，我们可以了解历史的兴衰，可以感受人性的善恶，可以领略大自然的壮美。
你让我们在文字的世界里，找到了心灵的寄托和精神的家园。
为了能够真正爱上你，我会继续努力。
我会更加用心地去感受每一个文字的温度，去理解每一篇文章的内涵。
我相信，终有一天，我会真正领略到你的魅力，能够自如地运用你表达自己的思想和情感。
高考命题2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉
2007年江西高考满分作文赏析：语文，心中的一泓清泉是谁让我领悟到“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适？是谁让我欣赏到“明月松间照，清泉石上流”的深远意境？又是谁让我惊叹于“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？是语文！是我心中的一泓清泉，让我徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
我读语文，我读《边城》。
当我沉醉于湘西吊脚楼的奇特美妙、湘西女子的腼腆可人时，我追随着沈从文先生充满魔力的笔尖流淌出来的文字，去感受他心中对生活的热爱。
他笔下的湘西是那样柔美，美得让我不敢触碰。
它就如一张洁白的纸，纤尘不染，那清脆的声音是生命的歌唱。
我无法想象，沈从文先生写作《边城》时怀着怎样一颗真挚的心。
要知道，那时正是社会动荡不堪世态炎凉之时，他本身也遭到排挤，他是寂寞的吧？可他仍将湘西写得那样美好。
再读《边城》，我体会到美中揪心的痛。
一泓清泉萦绕心头，浮躁的心中感到清凉而惬意，心灵因净化而圣洁。
而生命的剑又在清泉中淬火，变得刚毅而坚强。
我读语文，我读纪伯伦。
我仍记得那令我为之震颤的那段话：“就在昨天，我还以为自己只是生命中颤抖的片语只言，今天我却明白我就是那生命，世界万物是我生命中悸动而富有节奏的碎片。
”这是自信的宣言！就如同不畏惧死亡的灯蛾，向火焰发出真实的挑战。
只有强者才敢这样呐喊，整个世界为之震颤。
是的，尼采也曾经高喊“我是太阳！”让我们为他们喝彩吧！懂得自己价值的人才知道如何创造价值。
一泓清泉在心田回旋，语文让我读懂自信的力量，它是火炬，引领我走向远方。
清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁？”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。
2007年高考作文审题ppt
• 当记忆流经奥斯维辛 当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的 是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母 亲的哭泣与孩子的惊恐。而今，奥斯维辛 的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑 直插云霄，似要打破这里的宁静。 难道时间已将历史风化，坚忍的犹太 • 民族已似“一笑泯恩仇”。没有！不但犹 太人没有忘记那曾经的苦难，德国人民也 没有忘记。每当犹太纪念日那天，德国总 理总是跪在营前，默默悔过。男儿跪地惊 天动地，何况总理，而这又是为什么呢？ 因为他们没有忘记。
• 关键词： “记忆”可以是生命个体的记忆， 也可以是一个家庭、一个国家、一个 民族的记忆甚至是整个人类的记忆， 逝者如斯，“时间”如流水，在时间 的长河里，人们大都习惯于遗忘并且 安于遗忘。
• 风化，其实就是对过往的遗忘，对历史 的无视，对经验的麻木。概括地说，就 是“时间使记忆风化”。这恰恰是本作 文立意的反面。 时间不会使记忆风化，什么样的记忆 才不会被时间风化？ • 是那些在人生路上烙下深刻印记的经 历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的 事件。它们影响人生的走向，影响历史 的发展，具有长远的意义。小者写一己 之情感，发一时之感慨；大者可写一个 民族甚至人类的经历，思考那些重大历 史事件的历史意义。
诗意地生活
• 太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过， 我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说 诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马 扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔 的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种 理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一 片金黄麦田。 这种生活的诗意正是王国维《人间词语》 中人生三境界。 理想。是第一层境界…… 奋斗。是第二层境界…… 收获。是第三层境界……
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在命题导向方面，针对当下追求物质化 生活的社会，更强调考生对人生精神层面 的思索或者对人生情趣的探讨。 考生在审题行文过程中应该注意什么？ 1、要联系自己的生活与感受 2、要注意文体限制，选择最适合自己的写 作文体。 3、尤其要注意“地”字，这说明“生活” 应该是动词而非名词，考生写作的是现在 进行的生活，所以就要渗透自己的生活体 验，并有深刻的思考。
2007江西高考作文试卷：语文,想说爱你不容易
2007江西高考作文试卷：语文，想说爱你不容易语文是钥匙，为我们开启认知世界、探索未来的神秘大门;语文是财富，在前进的路上，为我们创造、创新铺垫基石;语文是宝藏，是我们取之不尽、用之不竭的知识源泉;语文是一本本经典名着，超越时空，跨越国界，呈现在你面前，让你爱不释手;语文是一篇篇佳作美文，明快节奏、展现色彩，书写世间情怀，让人流连忘返。
语文在我们生存的空间游离，然而，咫尺天涯，语文，想说爱你不容易。
儿时，语文是平平仄仄翘舌音的游戏。
从“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”到“黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平、上、去、入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音，你像是考验人们意志似的，把门槛设得高高的，不让人轻易靠近，而那正是你魅力--标准的话音，完美的语音。
变幻莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练你所赋予的每个汉字的音符。
从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
然而，语文，想说爱你不容易。
台上一分钟展现，台下十年苦练，不凭一时激情，只靠持久热忱。
中学时代的语文是一场轰轰烈烈的文字战役。
在长辈们的“学好数理化，走遍天下都不怕”的浪声中，80后的我们开始“趋理弃文”。
然而，多少次的物理课，我们偷偷阅读在抽屉里放着的《红楼梦》，看红楼梦中人演绎宿命与归途，品社会万象人情事态;多少次的自习课，我们大量翻阅《家·春·秋》、《四世同堂》，读热血青年的春秋家国梦，体会兼济天下的乱世儿女情;多少次拜倒在人物的爱国情操里，又多少次沉溺在无法自拔的感情世界里……语文，交付给阅读的所有柔情，都是由文字表达。
一位诗人曾经说过，文字和音乐，是人类最文明的财产。
语文，想说爱你不容易。
在人类发展的进程中，文明因你而发展。
新时代，当全球化的步伐加快，网络代替书信，“hello”代替“你好”，语文，想说爱你真不容易。
当“一种相思，两处闲愁”的忧伤不再，当“落花流水春去也，天上人间”的感慨不再，当“抽刀断水水更流”的惆怅不再，当“雁字回时，月满西楼”的场景不再，当“夜夜思君不见君，共饮长江水”的春思不再……越来越多的外语考试遮住我们的眼睛，越来越多的国际化麻木我们的心灵，我听见了自己心玄断裂的声音。
2007年全国高考语文作文点评汇编
2007年全国高考语文作文点评汇编陈少飞整理自各网络2007年全国高考作文新鲜出炉，十几道作文题目立刻成为大众舆论关注的焦点。
看了这些外延恣肆和内涵丰富的文章题目，第一感觉是羡慕。
相较于去年全国高考的17道高考作文题目，今年的高考作文可谓“花团锦簇不一般，远近高低皆不同。
”1、(全国卷1)全国卷(一)：摔了一跤“看图作文”：一个小孩跌倒，周围三个人，分别代表社会、家庭和学校，异口同声说“出事了”。
文体自拟，自命标题，800字以上。
* 看图作文是90年代末高考重点，除05年福建高考作文偶有涉猎外，其他省市很少关注。
应该说，今年全国卷出看图作文，给我们一线教师提了个醒：平常训练作文更应该多样化，而不是大家一窝蜂地训练话题作文、材料作文及命题作文。
但同时由于高考的指挥棒效应，也可能对来年的备考提供一套新的模式：大家都来看图作文。
就本题来讲，从全国的范围来看，应该还是达到了人人有话说，人人有观点的目的。
同时也会使我们认真思考，我们的社会、家庭在下一代的教育中应该扮演什么样的角色？应该从那些方面对他们进行引导、培育？当然，我们的下一代也要思考，当我们在成长过程中遇到挫折时，我们自己应该怎么进行调节？首先对漫画的观察和理解。
画面中的社会、家庭、学校对小孩跌倒这一小事所表现出的夸张行为，反映的是什么。
未成年人的教育和保护是学校、家庭、社会三方共同承担的责任。
维护过了就成为了溺爱。
当今的少年儿童在面临压力和挫折的时候表现的逃避和脆弱的心理特征反映了这一问题的突出性。
考生在可以结合时事与现实来这个题目。
比如父母平时过分宠爱的各种行为。
甚至可以直接拿高考时，父母接送，专车开道，来阐述这一观点，陈述利弊。
同时还可以适当衍生，对社会上的各种新闻报道加以涉及，发表评论，例如行走学校殴打学员等新闻。
在选取正反面实例时要注意实例表达的确切意义，防止偏离题意。
* 切入容易，出彩难继96年提供两幅漫画——《给六指手整形手术》和《截错了》写评论整11年出现的材料漫画作文。
2007年江西省高考女状元高考满分作文——语文,心中的一泓清泉
2007年江西省高考女状元高考满分作文——语文，心中的一泓清泉自信、天真活泼的朱虹璇朱虹璇2007年江西省高考文科状元，以总分663分的成绩被北京大学录取。
其中语文138分（高考作文获得满分60分），数学144分，英语142分，文综239分。
在2007年涌现出的几十位状元中，只在她与福建省理科状元陈默的高考作文获得了满分。
江西省2007年高考作文：语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。
在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文：1、语文，心中的一泓清泉2、语文，想说爱你不容易要求：⑴不得另拟题目⑵不得透露个人的有关信息⑶立意自定⑷文体自定⑸不得少于800字⑹不得抄袭或套作高考作文：语文，心中的一泓清泉南康中学高三（1）班朱虹璇人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许——题记贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。
”此言得之。
如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。
语文，是无处不在的。
“杏花疏影里，吹笛到天明。
”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉情思幽幽吹起。
“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。
”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。
“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。
”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。
“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。
语文，是动人心魄的。
霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。
那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。
于是在张爱玲空灵的文字间，你看到了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百千回的歌。
2007年高考语文作文(江西卷)评析
• 点评2007江西高考优秀作文
语文，心中的一泓清泉
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静 ，却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。 语文，是心灵的天堂。 “采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话， 描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺 争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意，“ 日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里”体现出曹 操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁绪 。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人心 中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。 "力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈 何，虞兮虞兮奈若！"西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下 数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶 的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患， 使他自毁前程；"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"
被他的《背影》所感动的我们初次踏入中学，在那 简练短小的几句话中仿佛看到了父亲的背影：那充满爱 的背影，无声的抽泣在心中荡起，无形的眼泪在内心滴 落；在他的《春日》里呼吸着天空的尉蓝和绿草的轻香 ，聆听鸟儿的欢声歌唱和孩子们的嬉戏打闹；在他的《 荷塘月色》中沿着荷花，池边杨柳树下石子路上又是沉 重又是清醒的轻声漫步，在物与我相融的境地品味着荷 塘月色；在他的阵阵墨香中品味着那语言的自然与美好 ，仿佛行走在字里行间品味着作者的情感与幻象中。 -----------（曾志平） 朱熹曾仰天长问：“问渠那得清如许”，李白曾傲 漫地问道：“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫曾深沉向天问： “安得广夏千万间”，而我，却面对内心一弯皎洁的月 亮一遍又一遍地问道：“内心的一泓清泉，你在何方？ ” 语文，心中的一泓清泉，我将继续把你寻找。 ------------（刘春桃）
07年高考优秀作文评点[记叙类]
![07年高考优秀作文评点[记叙类]](https://img.taocdn.com/s3/m/00bf8abd1eb91a37f0115cca.png)
07年高考优秀作文评点[记叙类]家教（2007年全国卷I）河北考生“砰——”“咣当——”“吱——”小宝人还没进院子，球已经飞了进来，紧接着小宝推门进了屋。
饭菜快凉了，爸爸在边喝着啤酒，妈妈在另一边打着毛衣。
看见小宝进了屋，妈妈起身把他拉到一旁：“你干什么去了，成绩单呢？”“踢足球……”小宝怯怯地说了三个字，并递上一张纸。
语文：46，数学：51，外语：42，常识：53……只有体育才及格。
妈妈火了，转身操起一把掸子照着小宝的屁股就打。
小宝“哇——”一声哭开了。
“唉，打就皮上过，骂就风吹过，男子汉大丈夫，有泪不轻弹。
”爸爸一边说一边撕下一块油腻腻的鸡腿往嘴里塞。
“哎，哎……你看看你还有点当家长的样子吗？上辈不尊，教坏儿孙，你还想让小宝跟你一样瞎混啊？”妈妈用筷子敲了敲桌边。
“别理你妈，她也是女流之辈，说话不算数，等你将来娶了媳妇，还是你说了算。
读书有什么好，你看看我，当年十年内乱耽误了读书，一节正经课没上，现在不也是每个月拿个千八百块的吗？”说话功夫又打开了一瓶啤酒，酒沫喷了一脸。
小宝“吭哧”一声破涕为笑。
“去去去，死酒鬼，整天就知道喝酒，也不怕喝死，你要是拿喝酒功夫的一半来教育孩子，咱儿子就比你强。
你看咱隔院那小琳她爸，家教管得多严……”妈妈训斥了爸爸一通，又转头对小宝柔声地说：“乖，儿子，你要努力学习，要在班里跟别人比学习，看谁是第一，将来考上大学才能有出息……”一面说一面将一只鸡腿放在小宝碗里。
“嗯。
”小宝一边扒饭一边答应，脸上还挂着没擦干净的泪痕。
吃完饭，小宝抱起足球就跑，“砰——”往地上一摔，“咚——”又在天花板上弹了回来，“咣——”不偏不倚，正好砸在茶几上爸爸心爱的小茶壶上，茶壶应声而碎，顿时屋里弥漫着碧螺春的茶香。
在沙发上剔牙的爸爸看到此景，甩手就给了小宝一耳光：“小不死的！”在厨房刷碗的妈妈应声跑过来，看见儿子脸上已留下五个红红的手印。
“你……你好狠心啊！没事吧，乖儿子？”妈妈说。
“真他妈的少家教，都是你惯的！”小宝捂着脸，望着爸爸，又瞧瞧妈妈，不知道“家教”是什么玩意儿！可惜呀，小宝的爸爸在某单位社会处工作，妈妈是一位教师。
2007高考全国各地语文高考作文点评及综述ppt
• 一般按照我们的标准不把唯美倾向放在最佳的层 面来评价。这是我个人的看法。假如有同学把唯 美的选择做的非常到位，不是那种轻佻的美，确 实是写出了那种寂寞的美感也会给高分. • 这样的话这四个选择都是平等对待的。恐怕会有 好的作文把这两者结合起来。把春天的信会有同学做出这样的作文。所以这样的作文恐 怕会受到格外的重视，这是我个人的判断。 • 这篇作文的写法无非就是这么几种，一种是突出 美文属性的散文。还有一种是加叙加议、抒情议 论。第三种情况出现的不是很多，里面恐怕也会 写到人物。他不仅仅联想到其他的古代诗人，他 还会联想到什么样的人生在什么样的情况下近乎 于闲话落地，近乎于细雨诗意。
2018/11/13 4
• 北京的《春夜细雨》出得比较好。命题者给了几点简洁的写 作提示，要求考生围绕“春夜细雨”另拟题目，各尽其 “能”。这，不仅给了考生很大的自由发挥空间，同时阅卷 时也不难判断考生作文水平的高下。 • 诗歌的美本来是无法用表达的，就如同迦叶尊者的拈花一笑， 只可意会；就如同那句“小楼一夜听春雨”，不可言传。可 在北京卷这把屠刀之下，优美的诗句分解，就像一位美女被 大卸八块摆到了饭桌上，让人难受.再有，这道题的难度似乎 高的离了谱儿，难道这就是真正的“素质”教育结出的果实？ 的确，没有极高的智商是不大可能写好这篇文章的。但这样 还有什么意义呢？ 至于题目《春夜喜雨》给人造成的误导以 及与内容的驴唇不对马嘴我们暂且不论。 • 它体现出了一种寂寞的美感，同时它结合前世来看的话肯定 有诗人本身的情怀在里面。 • 两句诗分了四方面，第一，可从里面看到春天美好的意境。 第二能看到人的心情。我们以往出题只给出一个选择，一般 来说我们以往出题的理念是给出四个选题，即使是给出四个 选题，但是出题者自身已经预设了一个自己认为是最佳的选 择。这个最佳选择会给较高的分数。其他的三种你即使学的 很好，但是不是出题者预设的，这样可能也不会给很高的分。 2018/11/13 5 我估计这次给的四个选择应该是平等对待的。
2007年高考语文作文(江西卷)评析课件
2007 年江西高考语文作文评析高二(4 班)作文评析课件停驻在寂静地天空下，月亮微笑着向你打着招呼，星星不时的和你眨着眼，一轮月光被不远处平静的湖泊所吸收。
此时此刻，心中正泛起一番诗意，想用几句话来粗略地描绘下这无与伦比的景色，然而我却无能为力……--------- 罗卿一、文题展示阅读下面的文字，按要求作文。
（60 分）每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。
在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多<a name=baidusnap1></a><B style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨</B>。
请在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉（2）语文，想说爱你不容易要求：（1）不得另拟题目。
（2）不得透露个人的相关信息。
（3）立意自定。
（4）文体自选。
（5）不少于800 字。
（6）不得抄袭或套作。
二、审题、立意、构思三、合作鉴赏（1）例举作文中出现的诗句及古典意象（2）例举作文中出现的文学作品、文人（3）引用诗句、文学作品等文段欣赏（4）点评精彩语段、优秀范文（3）文段欣赏被他的《背影》所感动的我们初次踏入中学，在那简练短小的几句话中仿佛看到了父亲的背影：那充满爱的背影，无声的抽泣在心中荡起，无形的眼泪在内心滴落；在他的《春日》里呼吸着天空的尉蓝和绿草的轻香，聆听鸟儿的欢声歌唱和孩子们的嬉戏打闹；在他的《荷塘月色》中沿着荷花，池边杨柳树下石子路上又是沉重又是清醒的轻声漫步，在物与我相融的境地品味着荷塘月色；在他的阵阵墨香中品味着那语言的自然与美好，仿佛行走在字里行间品味着作者的情感与幻象中。
----------- （曾志平）朱熹曾仰天长问：“问渠那得清如许”，李白曾傲漫地问道：“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫曾深沉向天问：“安得广夏千万间”，而我，却面对内心一弯皎洁的月亮一遍又一遍地问道：“内心的一泓清泉，你在何方？”语文，心中的一泓清泉，我将继续把你寻找。
高考作文讲解
2007年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷I） 21．阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分）
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
பைடு நூலகம்
2007年普通高等学校招生全国统一考试 （辽宁卷）
25．作文。（60分） 有这样一段由成功人士代言的广告 语：“人生如登山，往上走，即使一小 步，也有新高度——我能！” 请联系你的感受和认识，以“我能” 为题，写一篇不少于800字的文章。
话题作文 2007年普通高等学校招生全国统一考试 （广东卷） 24．阅读下面的文字，按要求作文。 （60分） 万物在传递中绵延不已，人类在传 递中生生不息。技艺、经验可以传递， 思想、感情可以传递…… 请以“传递”为话题写一篇不少于 800字的文章。
2007年普通高等学校招生全国统一考试 （湖北卷）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 母语是一个人最初学会一种语言。人人都有 自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生 存发展之根，在当今世界多元文化竞争与交汇的时 代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情， 欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母 语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语， 运用母语。 请根据你对以上材料的理解和体会，自选角 度，写一篇作文。
2007年普通高等学校招生全国统一考试 （江苏卷）
七、阅读下面一则材料，根据要求作文 人人头顶一方天，每个人的生活都 与天空 相连，每个人的心中都有一片天 空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的 天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少 于800字的文章，立意自定，除诗歌外， 体裁不限。
2007年高考语文卷江西卷解析课件
3．依次填入下列各句横线处的词语，最 恰当的一组是 ①毋庸 ，法兰西优秀的民族文化是 人类历史上的一笔宝贵财富。 ②小男孩一下子 索然了，站在那里 没有目标地东张西望。 ③当浮力大于物体所受的重力时，物体上 浮， 物体下沉。 A．置疑 兴味 反之 B．质疑 趣味 反之 C．质疑 趣味 否则 D．置疑 兴味 否则
6. 根据文意，下列对中国传统“书斋”的表述， 不正确的一项是 A．书斋是文人读书、藏书、写书、作画以及从 事其他文化艺术活动的地方。 B．书斋姓“文”，其中所设书桌、文具、字帖 画卷等都体现了主人的兴趣爱好和精神追求。 C．书斋空间一般较小，大多位于宅院的僻静之 处，环境优雅，明朗清净。 D．书斋是私人讲学的地方，白天是课堂，晚上 便是书房。
2007年高考语文卷 江西卷解析
上课
一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．酝酿(niàng) 校(xiào)对 腼腆(tiǎn)
B．匹(pǐ)配
一曝(pǜ)十寒 言简意赅(gāi)
穿凿(záo) 内讧(hòng) 不肖(xiào)子孙 草菅(jiān)人命
C．莞(guǎn)尔 搭讪(shàn) 隽(juàn)永
2007江西卷_高三作文
2007江西卷阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。
在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。
请在下列题目中任选一题作文。
（1）语文，心中的一泓清泉（2）语文，想说爱你不容易要求：①不得另拟题目。
②不得透露个人的相关信息。
③立意自定。
④文体自选。
⑤不少于800字。
⑥不得抄袭或套作。
考题解读高考作文命题，限制与开放是一组矛盾。
不开放，难以鼓励学生有个性地写作，考生很难写出真情实感来；不限制，什么内容都可写，宿构、抄袭必然泛滥成灾，看不出考生真实的写作水平，有失选拔人才的公平公正。
而限制必然影响开放，因此协调限制与开放的关系，把握一个合适的度，是高考命题者追求的目标。
2007年江西卷的作文题在这方面进行了成功的尝试，限制与开放的程度把握得恰到好处。
这道题的限制性有二：一是规定了只能就“语文”这个话题阐发开来，或描述“难忘印象”，或抒写各种“感慨”；二是试题强调“在你记忆的深处”，意味着只能写“自我”，不能写他人。
试题的开放性也很鲜明：一是“二选一”的试题，充分体现出“立意自定”的要求。
说得明确些，那就是命题人并不强求考生为“语文”、为当前的“语文学习”唱赞歌，而是欢迎考生诉说苦衷，或者提出意见、建议。
这样的命题，便于学生倾吐心里话，而不是说假话、大话、空话、套话，有助于良好文风的形成；二是提示语中有句“无论课内还是课外”，帮助考生拓展了思路——“我”既可以写课内语文，也可以谈课外语文（比如写在生活中运用语文、在课外阅读文学名著等）。
这样，考生就有了很大的发挥空间，不存在“巧妇难为无米之炊”的情况。
其实，语文就在我们身边，“语文学习的外延和生活的外延相等”。
从小学甚至幼儿园起，大家就开始接触祖国博大精深的语言文化。
平时学语文认真的、对语文有过思考的、读书多的考生，心中的感慨必然多，就能写出好文章；反之，就只能写平庸之作。
因为是“二选一”，拿到试题、审清题意后，首先要快速确定自己所选的题目。
书香何须问故纸墨语待向诗意寻——2O07年江西省高考作文真题讲评
更真。 ３总的说 来 ， ． 这是 两 道 抒情
惫不堪 几 近干涸 时 ， 文可 以给 语
１ ． 文体不 明。 时而 议论 时 而 抒情 ，很 容 易 使 文 章 的文 体 不 明 ， 而事 先 确 定好 文体 ， 因 确定
意 味很浓 的作 文题 ， 很适 合写 出 诗 意 的美 感 ， 者只要 充 分意识 作
到了这一 点 ，文章注意渲染感
深， 我们 身 处 其 中 ， 觉 自 己只 感
是 沧海一 粟 ， 分渺 小 ， 十 想爱 ， 不
与文 学 的材料 ， 诗文 体现 最有 用
与“ 这一情感相关 ， 爱” 又都是命
题作 文 。因此 ， 于“ 文 ” 一 对 语 这 概念 的理 解 十 分 重要 。到 底 是
容易； ②语文， 作为－Ｉ学科 ， ＇ １ 与 其他学科相 比， 它的知识点十分
类似 于这 种抽 象 的题 目， 在 审 题基本 方 向确定 的前 提 下 ， 要 想 拿高分 ， 要做 到 以下几 点 ： １ ． 实化 。 虚题 标题 很 空很 虚 的题 目，应该 用 实在 的事例 、 材 料 或 自 己 真 实 的 人 生 经 历 填 充 ， 样才 能把高 空里 的想法 降 这 到地 面 ， 给人 留下深刻 的印象 。
日 国 圜 圜
一
①爱 ， 是建立在 了解 、 欣赏 、 倾慕
的基 础 之 上 的 ，而 语 文 博 大精
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东坡遭贬，壮志未酬，心有不甘而吟；陈涉虽地位低下，苦 难深重，却呼出“王侯将相宁种乎？”；屈原因遭奸人陷害， 使其忧愁悲思而抒《离骚》……语文，用美妙圆润的歌声鸣 出世间不平之音，唱出世人壮志满怀，使一泓清泉泛泛作响， 使我思绪翻飞。 “问君何能尔，心远地自偏”陶渊明道出了人生泛静的 选择；“安得广厦千万间，在庇天下寒士俱欢颜，风雨不动 安如山！”杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想；“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹写出一个政治家天下 兴亡，匹夫有责的责任感；“数风流人物，还看今朝”更是 一代伟人对历史的绝唱，语文，用横溢的才情吟诵着壮志情 怀，在心中的一泓清泉中用诗化之墨泼洒出跳动的文字。 语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。 语文，心中的一泓清泉，装满了诗怀画意，侠骨柔情， 却在心中永不停歇地流淌。
点评2007江西高考优秀作文
语文，心中的一泓清泉
语文，她如我心中的一泓清泉，清澈见底幽雅宁静， 却又不时泛起一层层涟漪，惹得我心潮澎湃。 语文，是心灵的天堂。 “采菊东南下，悠然见南山”，陶渊明用一句话， 描写出满足于归隐后自耕自食的悠然情趣，“几处早莺 争暖树，谁家新燕啄春泥”仿佛眼前见到盎然春意， “日月这行，若出其中；星汉灿烂，若了其里”体现出 曹操博大胸襟，“乡书何处达，归雁洛阳边”“我寄愁 心与明月，随风直到夜郎西”表达出诗人满怀的相思愁 绪。语文，用一枝神来之笔，画出世间万物，画出诗人 心中缕缕思绪，在一泓清泉中若点若圈，使我心雨飘飞。 "力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈 何，虞兮虞兮奈若！"西楚霸王项羽，他哀歌一曲，泣下 数行，上演了虎账别姬的千古悲剧，在汉军的穷追猛赶 的滚滚声浪中自饮乌江，只因未把握时机，纵虎为患， 使他自毁前程；"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"
一、文题展示
阅读下面的文字，按要求作文。（60分）
每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在 你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过 关于语文的诸多感慨。 请在下列题目中任选一题作文。 （1）语文，心中的一泓清泉 （2）语文，想说爱你不容易 要求： （1）不得另拟题目。（2）不得透露个人的相关信息。 （3）立意自定。（4）文体自选。（5）不少于800字。 （6）不得抄袭或套作。
我的评价
“看来功夫不负有心人”，每天早读课的辛苦 没有白费。我终于看到了这些文字的珠玑闪烁在你 们的作文中，引用这些诗句，让你们的文章更富有 了诗情画意，也更充满了古典文化底蕴。 你们在作文中有意或无意的文采相关的运用写 法，让我的信心百倍-----你们一定能写好作文，学 好语文。
-----我的批后感
被他的《背影》所感动的我们初次踏入中学，在那 简练短小的几句话中仿佛看到了父亲的背影：那充满爱 的背影，无声的抽泣在心中荡起，无形的眼泪在内心滴 落；在他的《春日》里呼吸着天空的尉蓝和绿草的轻香， 聆听鸟儿的欢声歌唱和孩子们的嬉戏打闹；在他的《荷 塘月色》中沿着荷花，池边杨柳树下石子路上又是沉重 又是清醒的轻声漫步，在物与我相融的境地品味着荷塘 月色；在他的阵阵墨香中品味着那语言的自然与美好， 仿佛行走在字里行间品味着作者的情感与幻象中。 -----------（曾志平） 朱熹曾仰天长问：“问渠那得清如许”，李白曾傲 漫地问道：“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫曾深沉向天问： “安得广夏千万间”，而我，却面对内心一弯皎洁的月 亮一遍又一遍地问道：“内心的一泓清泉，你在何方？” 语文，心中的一泓清泉，我将继续把你寻找。 ------------（刘春桃）
（4）点评精彩语段之 凤头篇
每个人从呱呱落地开始，便开始与语文 接触，到了去上学读书时，语文便在人的心中 形成，随着时间的流逝，心中的“语文”不断 地壮大，让人对这个世界也不断了解，犹如一 泓清泉。使人更清晰的了解世界、了解自己， 使人活在多姿多彩，奥妙无穷的语文世界里。 -------简艳萍
语文，无时不刻地围绕着我，簇拥着我，可是， 语文，想说爱你却不容易。 我被你“风萧萧今易水寒，壮士一去兮不复还” 的悲壮所吸引，是这个让我对你(原文缺) 我被你“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的 豪放所燃起，是这个让我对你矢志不渝。 我被你“落红不是无情物，化做春泥更护花”的 豪情所感动，让我更加地爱你。 从古至今，语文给我留下多少历史的沧桑，多少 迷失的年华，多少迷惘的春秋，而它却依然还有着不 逝的青春，陪伴着我们，教育着我们。难道，我们不 该攀登攀登这偌大的“春山”不用想，花季王朝里的 我们怎么不会对这座“春山”产生一种喜爱，眷恋。 ---------张敏霞
二、审题、立意、构思
1、认真审题，选好题材和切入的角度. 2 、按自己的特长选定文体. 3、列好提纲，“磨”好开头，清通为文,完 整成篇.
三、合作鉴赏
（1）例举作文中出现的诗句及古典意象
（2）例举作文中出现的文学作品、文人
（3）引用诗句、文学作品等文段欣赏 （4）点评精彩语段、优秀范文
（3）文段欣赏
高二(4班)作文评析课件
2007年江西高考
语Байду номын сангаас作文评析
新余四中 涂韶华
“罗卿”的烦恼
停驻在寂静地天空下，月亮微笑着向你 打着招呼，星星不时的和你眨着眼，一轮月 光被不远处平静的湖泊所吸收。此时此刻， 心中正泛起一番诗意，想用几句话来粗略地 描绘下这无与伦比的景色，然而我却无能为 力…… ---------罗 卿
点评精彩语段之
猪肚篇
从语文中读到了那孟郊的《游子吟》，深记得理解亲 情的可贵；读到了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两 昆仑”的忠贞；读到了顾城“黑夜给了我双黑色的眼睛， 我却用它来寻找光明”的希望……（刘岚） 唐朝的鼎盛见证了中国的强大，不平等条约的签订也 标志着中国的衰弱。从唐朝的各国前来朝拜到清朝的割地 赔款，中国人心中的绿洲正变成一片片沙漠。但人们心中 依然有一泓清泉在流淌。在四大文名古国中的其它古国灭 亡，语言被它国语言所取代，文化上也灭亡的时候，汉语 依旧是我们的母语。 语文，见证了中国的繁荣也见证了衰败。千年前有甲 古文告诉我们发生了什么，千年后在联合国的大会上，汉 语告诉世界中国的经济怎样以年GDP增长率超过10%的 速度猛增。同样，在丧权辱国的条约上有着它的印记。在 枯燥无味的历史上，语文像清泉一样滋润着它。
•--------张楷昕
点评精彩语段之
豹尾篇
语文如画，有微笑的画便添了亮的色彩； 语文如酒，有微笑的酒便飘着诱人的醇香； 语文如歌，有微笑的歌便多动人的旋律； 语文，心中的一泓清泉。（宋子利）
生命在不断飞逝，死亡在不断面临，面对死亡，我 将毫不俱怕，这可能是谎话，但只要有它，我心中 就会有源源不断地力量，它把我带到童年，带到心 中的圣地，使我在那无限生命的长河中漂泊，这就 是你——语文！（邹子龙）