如何使学雷锋活动常态化
学习雷锋精神要做到常态化
学习雷锋精神要做到常态化，方式与途径是多方面的，其中最关键的，是加强文化环境建设，把雷锋精神体现到价值导向、制度安排、政策制定、榜样示范和实际行动中，以解决好上与下、说与做、先天给定与后天作为、捉摸人与琢磨事、关系与能力等关系。
在上与下的关系上，学习雷锋精神主要不是做样子给上面看，而是要付诸实际行动让人民群众受益，应像雷锋那样，爱他人、爱人民、爱社会！只有这样，雷锋精神才能在人民群众中扎根、开花、结果。
在说与做的关系上，说一套做一套、说得好做得差，就是天天讲雷锋精神，也难以入脑入心，难以落到实处。
一步实际行动比一打纲领更重要。
一定要把说转化为做，言必行、行必果，像雷锋那样，言行一致、爱岗敬业！在先天给定与后天作为的关系上，在工作和社会生活中，我们应淡化先天给定强化后天作为，只有这样，人们才会去学习雷锋那种重实践、重善为、重乐业的精神。
如果一个社会强化先天给定而淡化后天作为，看一个人的价值是看背景、血统、身份和出身，人们就不会重视后天的努力奋斗，而是注重等靠要，去“拼爹”。
在这种情况下，雷锋精神就难以深入人心。
在捉摸人与琢磨事的关系上，一个健全的社会，是注重琢磨事不去捉摸人的社会。
这样的社会需要雷锋精神、欢迎雷锋精神、弘扬雷锋精神！一个社会如果过于注重捉摸人轻于琢磨事，人们就不会爱岗敬业，“大爱精神”“奉献精神”“实践精神”“善为精神”“乐业精神”就缺乏存在的社会土壤。
于是，我们在制度安排上，尤其是在用人制度和分配制度上，一定要给能干事的人以发展空间，给不会干事的人以具体指导，给会来事的人以规则约束，给无所事事的人以心理压力，不让勤干事的老实人吃亏。
在关系与能力的关系上，重关系轻能力发挥和业绩贡献的社会，老实人吃亏的社会，人们就不会真信真学雷锋精神，雷锋精神在一些人身上就是虚无缥缈的东西；如果一个社会重视能力贡献，人们才会像雷锋那样，做老实人，重学习、重能力、重实践、重善为、重乐业、重奉献。
二、学习雷锋精神常态化的方法（1）提供更多制度保障3月5日是一个特别的日子，这一天是毛泽东题词号召“向雷锋同志学习”的特别纪念日。
2024年建立学雷锋常态化机制的实践与探索
2024年建立学雷锋常态化机制的实践与探索随着社会的快速发展和时代的变迁，雷锋精神作为中华民族传统美德的重要组成部分，始终闪耀着耀眼的光芒。
为了更好地传承和发扬雷锋精神，我们必须建立一套行之有效的常态化机制，使学雷锋活动深入人心，成为全社会的自觉行动。
一、学雷锋精神的内涵解析学雷锋精神，首先要深刻理解其内涵。
雷锋精神主要包括助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗、锐意进取等方面。
这种精神不仅体现了中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的生动体现。
通过学雷锋活动，我们可以引导人们树立正确的价值观，增强社会责任感，促进社会和谐进步。
二、常态化机制的构建策略要建立学雷锋常态化机制，首先要从制度层面进行保障。
政府应出台相关政策，明确学雷锋活动的地位和作用，鼓励和支持社会各界积极参与。
同时，还要建立健全学雷锋活动的组织体系，明确各部门的职责和任务，确保活动有序开展。
此外，还要加强学雷锋活动的宣传教育，提高人们的认识和理解。
三、校园学雷锋活动的推广与实践校园是培养雷锋精神的重要阵地。
学校应结合实际，开展丰富多彩的学雷锋活动，如志愿者服务、帮扶困难学生等。
通过这些活动，不仅可以培养学生的社会责任感和奉献精神，还可以提高他们的实践能力和团结协作精神。
同时，学校还应将学雷锋活动纳入课程体系，使其成为学生必修的一门课程。
四、社区学雷锋活动的创新模式社区是居民生活的重要场所，也是学雷锋活动的重要阵地。
社区应结合实际，创新学雷锋活动的形式和内容，如开展“邻里守望”、“爱心接力”等活动。
这些活动不仅可以增进邻里之间的友谊和互助，还可以提高居民的幸福感和归属感。
同时，社区还应建立学雷锋活动的长效机制，确保活动持续有效地开展。
五、社会各界参与学雷锋的机制要推动学雷锋活动的深入开展，必须发挥社会各界的作用。
企业应积极参与学雷锋活动，将雷锋精神融入企业文化建设中；媒体应加强宣传报道，营造浓厚的学雷锋氛围；社会组织应发挥自身优势，组织开展形式多样的学雷锋活动。
持续深化青少年学雷锋活动
持续深化青少年学雷锋活动如何确保学雷锋活动在青少年中持续深入开展一、宣传教育要确保学雷锋活动在青少年中持续深入开展，首先要加强宣传教育力度。
通过各种渠道和方式，如校园广播、海报、微信公众号等，广泛宣传雷锋事迹、雷锋精神，使青少年深刻理解和认同雷锋精神的核心价值。
同时，要定期举办雷锋精神讲座、展览等活动，让青少年在参与中学习和感悟。
二、实践体验实践是检验真理的唯一标准。
为了让青少年真正体会到雷锋精神的内涵，需要组织丰富多样的实践体验活动。
比如开展志愿服务、帮助孤寡老人、参与环保行动等，让青少年在实际行动中感受到雷锋精神的力量和意义。
此外，还可以建立学雷锋活动小组，鼓励青少年自主策划和组织活动，培养他们的责任感和团队精神。
三、制度保障为了确保学雷锋活动的持续深入开展，需要建立相应的制度保障机制。
学校可以制定学雷锋活动计划，明确活动目标、内容和要求，确保活动的有序进行。
同时，要建立健全激励机制，对表现突出的青少年给予表彰和奖励，激发他们参与活动的积极性和热情。
此外，还要加强监督和评估，确保活动取得实效。
四、家庭参与家庭是青少年成长的重要环境，家长的参与和支持对于学雷锋活动的深入开展至关重要。
家长应该与孩子一起了解雷锋事迹、学习雷锋精神，引导孩子积极参与志愿服务等实践活动。
同时，家长还应该关注孩子的成长变化，给予他们必要的支持和鼓励，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
五、社区支持社区是青少年生活的重要场所，社区的支持和参与对于学雷锋活动的深入开展具有重要意义。
社区可以组织各种形式的学雷锋活动，如义务劳动、环保行动等，为青少年提供参与机会和平台。
同时，社区还可以加强与学校的合作，共同推动学雷锋活动在青少年中的深入开展。
六、学校推动学校作为青少年教育的主阵地，对于推动学雷锋活动的深入开展具有重要责任。
学校应该将学雷锋活动纳入课程体系，通过课堂教学、社会实践等方式，引导青少年学习雷锋精神、践行雷锋精神。
同时，学校还应该加强与家庭、社区的合作，共同构建良好的学雷锋氛围。
学习雷锋精神要做到常态化
学习雷锋精神要做到常态化学习雷锋精神是中华民族优良传统的一部分，也是中国共产党一贯倡导的光荣传统。
雷锋同志为人民无私奉献的崇高精神感染了整个中国，成为了时代楷模。
要做到学习雷锋精神常态化，就需要我们不仅在特定的时间做些伟大的事情，更要把雷锋精神内化为行为准则、生活习惯，让其贯穿于我们的日常生活之中。
首先，要做到学习雷锋精神常态化，就要从自身做起，从小事做起。
雷锋同志曾说“人人为我，我为人人”，这句话体现了雷锋的无私奉献精神。
我们可以从每天的点滴小事做起，比如热爱劳动，关心他人，乐于奉献。
不要等到有大事发生才表现出自己的雷锋精神，而是要在日常生活中不断地培养和践行。
其次，学习雷锋精神要做到常态化，需要树立正确的价值观念。
雷锋同志以身作则，默默奉献，从不求回报。
学习雷锋精神不仅是做事，更是一种价值观的传承和践行。
在当今社会，物欲横流，人们普遍追求利益最大化，忽视了情感的真诚和奉献的精神。
要做到常态化，就要树立正确的价值观，明白物质享受不能长久，真情奉献却能感动他人、温暖自己。
此外，学习雷锋精神要做到常态化，也需要改变我们的生活习惯和行为举止。
作为现代人，我们应该多关心身边的人，多关注社会的弱势群体，多做一些实实在在的公益事业。
从关心家人、尊重师长，到关爱环境、热心公益，都是学习雷锋精神的常态化体现。
只有在日常生活中贯穿雷锋精神，我们才能真正做到无私奉献，用实际行动影响和感染他人。
总之，学习雷锋精神要做到常态化，需要我们始终保持一颗赤诚的心，竭尽所能，真心为他人着想。
只有在日常生活中贯穿雷锋精神，才能让其真正成为我们的行为准则，让我们在平凡的岗位上发光发热，为社会、为人民做出更大的贡献。
让我们铭记雷锋，学习雷锋，把雷锋精神融入我们的血液，使其常态化，让爱与正义永远闪耀！。
浅析如何推动学雷锋活动常态化（5篇范例）
浅析如何推动学雷锋活动常态化（5篇范例）第一篇：浅析如何推动学雷锋活动常态化浅析如何推动学雷锋活动常态化开封第二河务局林一凡许多年来我们一直都在提倡雷锋精神，开展学雷锋活动，特别是每年的三月份，全国上下更是掀起了一场全民学雷锋行动，然而在活动的开展过程中我们却遗憾的发现由于常态化工作做得不够，出现了民间流传的所谓学雷锋“三月来四月走”、“雷锋没户口”的现象。
如何推动学雷锋活动常态化应从以下几个方面入手：一、要使学雷锋活动常态化，首先需要使雷锋观念深入人心。
二、要使学雷锋活动常态化，应赋予雷锋精神新的时代内涵。
三、要使学雷锋活动常态化，党的十七届六中全会明确提出：“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。
”这是在新的历史条件下，党中央向全党和全国人民发出的伟大号召。
今年年初以来，围绕纪念雷锋同志离开我们50周年，全国上下大力开展学雷锋活动，取得显著成效。
这是深入贯彻落实中央精神，践行社会主义核心价值体系，建设文化强国的重要举措。
但从长远发展看，学雷锋活动的常态化工作仍然需要加强。
这就需要从理论到实践，深入思考研究有关问题。
其中最基本的几个问题是：如何使学雷锋的观念常态化、雷锋精神时代化以及学雷锋方式持久化。
我想围绕这三个问题谈谈自己的想法，就教于大家。
一、应当站在我国社会发展的战略高度认识学雷锋活动的意义要使学雷锋活动常态化，首先需要使学雷锋观念常态化。
许多年来，我们一直都在提倡雷锋精神，开展学雷锋活动，但是由于常态化工作做得不够，出现了民间流传的所谓学雷锋“三月来四月走”、“雷锋没户口”的现象。
究其原因，首先是我们在思想认识上存在差距，常常以为学雷锋就是一种“活动”，每到雷锋纪念日开展一下活动就可以了，没有从党和国家事业发展的战略高度来认识学雷锋活动的重要意义，因此缺乏对开展学雷锋活动的长远思考。
不错，开展学雷锋活动有纪念的意义。
特别是今年，是雷锋同志离开我们50周年，也是党中央、毛主席发出学习雷锋号召50个年头。
与时俱进推动雷锋精神活动常态化
与时俱进推动雷锋精神活动常态化与时俱进推动雷锋精神活动常态化深入开展学雷锋活动、发扬光大雷锋精神，是时代的呼唤，党的要求，人民的期盼。
湖南作为雷锋的家乡，理应在学习活动中走在全国前列。
我们一定要立足新形势，按照中央和要求，坚持与时俱进，着力推动学雷锋活动常态化，让雷锋精神在三湘大地深深扎根、枝繁叶茂，让湖南真正成为全国学雷锋的“排头兵”和思想道德建设的高地。
深刻认识新形势下开展学雷锋活动的重大意义深入开展学雷锋活动，有助于推进社会主义核心价值体系大众化建设，巩固干群团结奋斗的共同思想道德基础。
社会主义核心价值体系是引领当代中国发展的旗帜和灵魂。
在社会主义环境中成长起来的雷锋，其精神承载着正确的价值取向，是对社会主义核心价值体系的人格化展示。
在新形势下深入开展学雷锋活动，不仅便于人们从身边可敬、可信、可学的先进人物身上认知、理解这一价值体系的丰富内涵，而且为人们参与这一价值体系的建设和传播提供了有效载体，对于推动其从理论形态向实践形态转化，具有十分积极的意义。
深入开展学雷锋活动，有助于激发人们的思想道德建设热情，提升社会文明程度。
随着社会主义市场经济的发展，人们的自立意识、竞争意识和效率意识不断增强，推动了经济发展、社会进步和文化繁荣，但也在一定程度上滋长了拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良现象。
“道德滑坡”、“诚信缺失”、“精神迷茫”等字眼，深深刺痛了人们的神经。
同时，无论是评选道德模范，还是开展精神文明创建活动等，广大群众都踊跃参与、热情支持。
这充分表明，人民群众热切呼唤健康的思想道德观念，蕴藏着巨大的思想道德建设热情。
深入开展学雷锋活动，能够有效释放人民群众思想道德建设热情，影响其行为方式、改变其行为习惯、提升其思想境界，促进良好社会风气的形成和发展。
深入开展学雷锋活动，有助于凝聚全省人民的意志和力量，加快推进“四化两型”建设。
当前，全省上下正按照省第十次党代会确定的目标任务，全面推进“四化两型”建设，力争实现“两个加快”。
关于推动学雷锋活动常态化实施方案
关于推动学雷锋活动常态化的实施方案依照宣发【2021】1号《关于推动学雷锋活动常态化的安排意见》的精神，结合我支部实际，特制定如下实施方案：一、推动学雷锋活动常态化的意义党的十七届六中全会明确提出“推动学雷锋活动常态化”。
50年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛四代中央领导集体的亲切关切和大力提倡下，学雷锋活动绵延不断地蓬勃开展，雷锋那个辉煌的名字和他高贵的精神品格，已成为社会主义核心价值的重要象征，成为现今人们思想道德的价值取向。
推动学雷锋活动常态化，关于增进社会主义精神文明建设，丰硕社会主义核心价值体系，培育具有高贵情操的中国特色社会主义建设人材具有十分重要意义。
二、推动学雷锋活动常态化的目标我支部开展学雷锋活动力求达到以下目标：第一，坚决理想信念，增强对中国特色社会主义道路、制度、理论体系的认同。
使艰苦创业、开拓创新精神在新时期发扬光大。
第二、形成正确的价值取向，要使一切有利于国家统一、民族团结、社会进步的思想和精神，一切有利于改革开放和社会主义现代化建设的思想和精神，一切用老实劳动争取美好生活的思想和精神成为社会主流。
既要为国家、为祖国奋斗，也要通过老实劳动为企业制造美好以后，为个人争取美好生活。
第三，树立鲜明的道德标尺，礼敬高贵道德，贬斥失德现象，引导人们知是非界限、明荣辱观，树立社会主义荣辱观和“厂兴我荣、厂衰我耻”的荣辱观，增强道德荣辱感和道德判定力，增强爱企敬业精神。
第四，通过学雷锋活动，培育文明新风，增进新型人际关系的进展，增进和谐社会风尚的培育，增进良好社会风气的形成。
三、成立学雷锋活动组织机构为确保我党支部学雷锋活动常态化，取得实效，特成立“推动学雷锋活动领导组”。
组长：副组长：成员：办公室设在办公室。
办公室主任：联系：四、工作内容（一）党员干部带头学雷锋。
雷锋不单单是全社会的学习表率，更是全部党员干部的学习表率。
专门是党员干部要带头学雷锋。
党支部的党员领导干部要自觉跟随雷锋脚步，在利益分化、价值多元的时期，争当价值标杆、发挥示范作用。
七大活动让学雷锋常态化
1.开展学雷锋宣传周活动
每年3月初，组织召开学雷锋座谈会，总结交流学雷锋活动经验，部署开展学雷锋活动。
组织专家学者研讨会等。
2.开展学雷锋树典型活动
开展“与雷锋精神同行”宣传教育活动，每年推广一批学雷锋的先进经验、评选表彰先进典型，每两年组织开展首都道德模范等评选表彰活动。
3.开展“永远的雷锋”志愿行动
将每周六定为“学雷锋志愿活动日”，动员社会各界和广大市民开展形式多样、丰富多彩的学雷锋志愿行动。
4.开展“雷锋精神社区”活动
各类学校要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设重要内容，进一步推进学校教育、家庭教育、社会教育、网络教育有效衔接。
5.开展“岗位学雷锋”活动
党政机关要开展“践行雷锋精神、争做人民满意公务员”活动，加强学习型党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用。
6.坚持以文化人、以文育人
围绕弘扬雷锋精神组织创作一批文艺作品，编辑出版一批优秀读物，制作播出一批影视作品和公益广告。
7.建立完善学雷锋活动长效机制
把学雷锋活动贯穿群众性精神文明创建活动之中，纳入到精神文明创建考评之中，推进首都公民道德建设十大工程等。
学习雷锋精神如何常态化
龙源期刊网 学习雷锋精神如何常态化作者：杨宝山来源：《中国德育》2012年第12期问：有人说，雷锋三月来四月走。
实际上，这反映了学习雷锋走过场、流于形式的现象。
那么，学习雷锋如何避免活动化、形式化？答：雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的榜样。
学习、弘扬和践行雷锋精神，既不是搞运动，也不是走过场。
学习雷锋精神应该常态化，必须用常态化的方式来引领，以常态化的制度做保障。
1.创造良好的社会环境。
各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力创造践行雷锋精神、争当先进模范的社会环境。
2.形成长效的工作机制。
各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订、完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。
要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机和活力。
3.注重工作的实际效果。
各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。
要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。
各地教育部门和各级各类学校要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，不断掀起学雷锋活动的高潮。
与此同时，还要认真总结交流新的经验，研究解决新的问题，强化督促与检查工作，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。
学习践行雷锋精神 推动学雷锋活动常态化
学习践行雷锋精神推动学雷锋活动常态化一、刘云山同志主要讲话精神2月28日至29日，中宣部在京举行第九届中国公民道德论坛。
中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山出席论坛并讲话，强调要认真贯彻党的十七届六中全会精神，在全社会深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，激扬人民心中蕴藏的美好思想品德，焕发人们建设文明风尚的巨大热情，把公民道德建设不断引向深入，为推动科学发展、促进社会和谐提供有力的思想道德支撑。
刘云山同志指出，雷锋是永远的榜样，雷锋精神是不朽的丰碑。
雷锋精神以坚定理想信念为根本支撑，蕴含着爱党爱国爱社会主义的赤诚真情，始终具有激发人民团结奋进的强大力量。
雷锋精神以人民至上为价值取向，把关爱他人、助人为乐当作最大幸福，始终具有感动人心、温暖社会的道德温度。
雷锋精神以艰苦奋斗为人生品格，崇尚勤俭节约，彰显优良传统，始终具有引领社会文明风尚的长久魅力。
雷锋精神以敬业奉献为不变信条，干一行、爱一行、钻一行，始终把普通工作岗位作为实现人生价值的舞台。
新形势下弘扬雷锋精神，是推进社会主义核心价值体1系建设的迫切要求，是时代和人民的热切呼唤。
刘云山同志指出，弘扬雷锋精神是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。
要着眼扩大认知认同，大力宣传雷锋事迹和雷锋精神，宣传雷锋式的道德模范和先进典型，宣传各地弘扬雷锋精神的生动实践，使雷锋精神走进千家万户、深入人们心灵。
要广泛开展以“学雷锋、树新风”为主题的道德实践，开展扶老助残、帮困解难、便民利民等方面的志愿服务，把学雷锋活动覆盖到企业、社区、农村、机关、学校、军营，推动形成践行雷锋精神的热潮，推动形成我为人人、人人为我的良好氛围。
要适应社会生活新变化，深入挖掘雷锋精神的当代价值，丰富学雷锋活动的形式载体，建设弘扬雷锋精神的网络平台，不断增强时代感和吸引力。
学雷锋、做好事，人人可学、处处可为，要引导人们从自己做起、从身边做起，从日常小事做起，使学雷锋活动多样化、具体化、生活化。
浅谈如何推进学雷锋活动常态化
浅谈如何推进学雷锋活动常态化雷锋精神是中华民族优秀道德文化的结晶，是社会主义核心价值体系的生动体现。
新时期弘扬雷锋精神是时代所需、社会所盼、群众所愿。
如何推进学雷锋内涵的时代化、载体的大众化、活动的常态化，使学雷锋活动经久不衰、历久弥新，使雷锋精神融入广大干部群众的生活实践，转化为推动经济社会转型跨越发展的强大动力？通过多年的工作实践，笔者认为，应努力在三个方面谋求新的拓展和提升。
一、推进学雷锋活动常态化，要在学习方式上求转变。
雷锋精神是常新的，是与时代同行的精神力量。
“学雷锋”不是生搬硬套，而要改变传统的形式主义学习方式，做到与时俱进抓学习。
一是要注重学习主体的全员性。
充分发挥重点人群、重点领域的引领示范作用，使党员干部成为学雷锋的带头人，青少年成为学雷锋的生力军，窗口服务单位成为学雷锋的主阵地，掀起全民“学雷锋”的热潮。
二是要注重学习周期的持续性。
要避免“运动式”、“临时性”的学习方式，由季节性学习向全天候学习转变，时时学、处处学，形成思想上的认同、心灵上的契合、感情上的交融，最终转化为实践中的行动。
三是要注重学习内容的全面性。
由单方面学习向全方位、多层次学习转变。
不仅学习雷锋的理想信念、进取意识、敬业精神，而且学习他的助人品质、朴实作风和无私情怀，把学雷锋渗透到广大干部群众的工作、学习和生活的方方面面，使其成为一种社会风尚和生活习惯。
二、推进学雷锋活动常态化，要在形式载体上求创新。
学雷锋活动要常态化，必须主动适应社会环境的新变化和人民群众的新需求，不断创新形式载体，增强吸引力、扩大辐射面、提高美誉度。
在具体实践中，应重点抓好以下三个方面:一是创设贴近实际的活动载体。
认真打造学雷锋志愿服务和学雷锋公益品牌活动，针对机关干部、企业职工、青少年、特殊群体（农村留守妇女儿童、空巢老人、农民工、残疾人）等四类人群，分别开展“学雷锋见行动、争做好公仆”活动、“岗位学雷锋、争做好员工”活动、“学雷锋精神、做雷锋传人”教育实践活动、学雷锋“三关爱”志愿服务活动等专题活动，突出志愿服务这个有力抓手，把学雷锋活动延伸到基层单位，拓展到非公有制经济组织和社会组织，覆盖到各个阶层和类群体，使活动深入各行各业、深入千家万户。
关于学习雷锋活动常态化的实施方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 关于学习雷锋活动常态化的实施方案xx 发〔2019〕 x 号 xxx 委员会关于学习雷锋活动常态化的实施方案各村（社区）、部门党支部：为深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民道德素质和社会文明程度，根据《xxx 区委办公室关于深入开展学雷锋活动的实施意见》文件精神，结合我 x 实际，现提出如下实施方案。
一、活动重要意义雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样。
雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜。
在新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，对于激发人们思想道德建设热情，倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升公民道德素质和社会文明程度，引导人们做中华民族传统美德的传承者；对于弘扬民族精神、时代精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，筑牢全乡人民共同团结奋斗的思想基础，为实现科学发展、建设区域中心城市高品质核心区域凝聚强1 / 8大力量，具有十分重要的意义。
二、活动总体要求以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以深入推进社会主义核心价值体系建设为主线，以提升公民道德素质和社会文明程度为目的，以青少年为重点，以社会志愿服务为载体，把学雷锋活动融入到实现科学发展、建设区域中心城市高品质核心区奋斗目标之中，贯彻到服务人民群众、促进社会和谐之中，落实到立足本职岗位、争创一流业绩之中，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛开展学雷锋式模范人物，广泛普及、爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。
实现学雷锋常态化的六条路径
实现学雷锋常态化的六条路径作者：明学德来源：《青年时代》2013年第04期3月5日的雷锋纪念日過去后，雷锋精神是不是又要等到明年才能“再相见”？多年以来，人们对学雷锋活动“走過场”、热闹一阵子又归于平静的现象已经见怪不怪了。
要让雷锋精神常驻人间，必须注重实效、注重常态化，从精神内涵、行为实践、典型宣传、活动载体、文化产品、制度机制六条路径展开，体系化地推进。
一是精神层面体现时代化。
必须把雷锋精神和时代相结合，和构建社会主义核心价值体系相结合，和建设社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德相结合，通過微博、座谈、演讲、论坛等形式，广泛深入地研讨回答在新的历史条件下雷锋精神的时代内涵，更加清晰地认识雷锋精神所体现的伟大品质和时代价值。
二是行为层面体现融入化。
“向雷锋同志学习”，关键是落实在具体行动上。
特别是要融入到日常的学习、工作和生活中，融入到平凡和细小的事情中，融入到基层和最广大群众中去，倡导大家在各自的岗位和各自的生活中自觉自愿地做好事，并且持之以恒、一以贯之。
三是人物层面体现典型化。
典型引导是推动活动深入开展的鲜活载体和有效路径。
在开展学雷锋活动的過程中，要善于挖掘、选树、宣传各种反映新时期道德要求的新事物、新典型、新偶像，广泛利用广播、电视、报纸、刊物等大众媒体网络、手机、微博等新媒体，通過典型营造良好氛围，带动示范更多的人学习雷锋精神。
四是活动层面体现载体化。
活动是推进雷锋常态化的重要路径，实现活动的持久与规模有耐于活动载体的新颖性与丰富性。
开展学雷锋活动的過程中要多设计出符合时代气息和青年喜闻乐见的载体。
比如学习雷锋奉献精神，就要多设计志愿服务活动等奉献载体，推动有计划、有组织、有规律、有内容的志愿者行动，做到“人人都是志愿者、处处都有岗位、时时都讲奉献”，让爱心行为不再流于表面、局限于一时一地。
五是文化层面产品化。
传媒、文学、艺术、时尚以及体育活动，对道德建设有着特殊的渗透力和影响力。
推动高校学习雷锋志愿服务活动常态化策略研究
推动高校学习雷锋志愿服务活动常态化策略研究随着社会的进步和发展，志愿服务已经成为了当今社会中不可或缺的一部分，而作为高校教育的重要组成部分，高校教育也应该积极推动学生参与志愿服务活动。
雷锋志愿服务活动作为国内最具影响力的志愿服务品牌之一，已经成为了很多高校开展志愿服务活动的重要内容之一。
为了更好地推动高校学习雷锋志愿服务活动的常态化，本文将提出以下几点策略：一、加强宣传教育，提高学生参与意识高校应该加强对雷锋志愿服务活动的宣传教育，让更多的学生了解到雷锋精神和志愿服务的重要性，并激发学生参与志愿服务活动的积极性和热情。
这可以通过多种方式实现，如举办宣讲会、发放宣传材料、在校园网站上发布相关信息等，从而让更多的学生有机会接触到雷锋志愿服务活动，了解到志愿服务的意义和价值。
二、建立完善的志愿服务制度，促进志愿服务常态化高校应该建立完善的志愿服务制度，明确志愿服务的组织架构、地点、时间、内容、奖励等相关事项，从制度上推动志愿服务常态化。
同时，高校应该建立志愿服务档案管理制度，对参与志愿服务活动的学生进行勤工助学和学生干部职务任免等方面的加分，以鼓励更多的学生参与志愿服务活动。
三、加强志愿服务活动与社会需求的对接高校应该根据当地社会的需求，开展针对性的志愿服务活动，从而更好地发挥志愿服务的作用。
这可以通过与地方政府、社区组织、企业等多方合作实现，从而让志愿服务活动更加贴近社会、服务社会。
此外，高校应该加强对志愿服务活动的监督和评估，定期评估志愿服务活动的实施效果，发现问题并及时进行改进。
四、加强师生的互动交流，促进志愿服务活动的开展高校应该加强师生之间的互动交流，提高师生对志愿服务活动的认识和了解，从而更好地推动志愿服务活动的开展。
这可以通过举办志愿服务专题讲座、组织志愿服务体验活动、开展志愿服务实践课程等多种方式实现，从而让学生有机会与老师进行交流互动，获取更多的志愿服务经验和技能。
综上所述，推动高校学习雷锋志愿服务活动常态化需要从多个方面进行努力，包括加强宣传教育、建立完善的志愿服务制度、加强志愿服务活动与社会需求的对接、加强师生的互动交流等。
学雷锋常态化活动方案(7篇)
学雷锋常态化活动方案(7篇)学雷锋常态化活动方案（篇1）一、指导思想认真学习雷锋先进事迹，贯彻落实精神，以倡导文明新风，弘扬社会正气为目标，以开展形式多样的学雷锋服务活动为载体，大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升广大群众的奉献精神和服务意识，为构建和谐社区做贡献。
二、活动主题讲文明，树新风，学雷锋，促和谐。
三、活动时间3月1日至3月31日四、活动内容1、认真学习雷锋事迹。
通过读书、演讲、参观等各种形式向居民宣扬雷锋事迹，了解雷锋精神的实质和时代内涵。
各支部可以举办“唱雷锋之歌、看雷锋电影、讲雷锋故事、做雷锋人”等系列学习活动，利用横幅标语、板报橱窗、班级博客、网页、手机等信息手段，广泛开展宣教活动。
2、精心组织志愿活动。
党总支统一部署，各支部制定特色鲜明、形式多样的活动方案并组织系级学雷锋活动；各支部成立学习雷锋活动小组每个小组不得超过8人，推选小组负责人，各支书为支部学雷锋活动主要负责人。
3、扎实开展社会实践。
各级团组织、社团组织和协会应结合自身组织的实际情况，因地制宜，从服务对象的需求出发，本着尽力而为、量力而行的原则，组织广大居民志愿者在社区内外、街道社区等地，安全有序开展送温暖、献爱心志愿服务活动，如政策宣讲、清洁美化、法律援助、环保宣传、绿色植树、电器维修、互帮互助、关爱残疾儿童和孤寡老人等。
4、努力创新活动载体。
在深入学习与认真实践的基础上，鼓励不断创新活动形式与载体，丰富活动内容，活动的每一个环节设计都要有针对性和可行性。
鼓励各支部建立一批重点志愿服务队，并形成长效机制，努力开辟并发展巩固一批志愿服务的长期实践基地，形成本系的志愿服务品牌活动和精品项目。
倡导文明风尚志愿服务，精心设计活动载体，组织广大居民积极参与、热心参与、真正参与。
5、互动讨论，短信接力。
在学雷锋活动开展期间，社区微博发表“雷锋精神的时代性”等相关讨论活动以及发布学雷锋活动的优秀典型案例，青年都可以参与讨论；另外，志愿者协会也将会通过飞信向各级团组织和团员青年传递具有时代新风的学雷锋短信，各级团组织收到短信后，应及时向下级团组织和团员青年传递相关信息，扩大主题活动的影响面和影响力，使各位团员青年真正了解雷锋精神的时代内涵，将学雷锋志愿活动的接力棒__届__届地传下去。
关于深入开展学雷锋活动常态化实施方案
关于深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化的实施方案城关六小城关六小关于深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化的实施方案为了深入贯彻党的十八大和自治区十一次党代会精神，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动我校学雷锋活动和公民道德建设深入开展，推进社会主义核心价值体系建设，我校根据平教体通【2013】31号文件精神，特制定本方案：一、指导思想以少年儿童学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化。
在全校广泛开展雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、主要内容1、切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、学校广播、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
2、认真开展好学雷锋的系列活动㈠第六周在全校学生中开展“我为班级添光彩”征文活动，先在各班评比，然后每班在下周一上交两篇最好的征文参加学校的评比，语文老师和班主任一起配合认真完成这项工作。
㈡下周一班会课每班开一次学习雷锋的主题班会，主要学习内容如下：①学习雷锋严于律已，宽以律人的高尚品质，以《中学生日常行为规范》的要求为行动标准，更加严格地要求自己，并在纪律、卫生、举止文明等方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的好学生。
②学习雷锋渴求知识、发奋学习的“钉子”精神，抓紧一切可以利用的时间刻苦学习，孜孜不倦，以钉子的“挤”劲和“钻”劲，努力使自己在学习上跃上新台阶。
③学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风，从身边做起，处处注意节约。
学雷锋常态化实施方案
学雷锋常态化实施方案长安小学五（1）班1963年3月5日，毛泽东同志题词：向雷锋同志学习。
为大力弘扬雷锋精神，提升校园文化品质，引导广大师生努力成为新时代雷锋精神的传播者和践行者，现，结合我校实际情况，特拟定本班开展学雷锋活动常态化机制实施方案，具体如下：一、大力宣传教育，构筑浓厚学习氛围。
大力弘扬雷锋精神，做新时期的雷锋，首先要从思想上让学生认识雷锋、走近雷锋、了解雷锋，以各种方式创设浓郁的学习雷锋氛围，从而促进活动扎实、有效地开展。
1、学唱雷锋歌曲。
发挥音乐课堂主渠道作用，让雷锋歌曲返回校园，让学生接触并学会演唱有关学习雷锋的歌曲，用音乐、用歌声激起新一代对雷锋精神的崇尚与追求。
2、畅讲雷锋故事。
以故事会、演讲会、读书交流会等形式开展“我来讲雷锋故事”活动，激进学生对雷锋事迹的了解，加深对雷锋精神内涵的解读。
4、学习雷锋日记。
充分发挥宣传栏、班队会、舆论宣传阵地的功能，让学生深刻地学习雷锋日记，领会雷锋精神的实质所在。
二、学雷锋见行动，争当新时期的雷锋。
学习雷锋精神，贵在行动。
将雷锋精神内化为自觉的行为，让雷锋精神时时处处闪光，是我们开展活动的出发点和最终归宿点。
学雷锋不是一阵风，为确保活动长期有效地开展下去，使学雷锋见行动成为常态化，特建立一些长效机制。
1、号召全体学生生将身边发现的好人好事记录下来，并及时表扬出现的好人好事，借以树立身边学习的典型，激励广大师生积极向尚、向美，形成和谐、温馨、美好的校园校风校貌。
2、成立“学雷锋”小组。
组为单位，成立“学雷锋”小组，以点带面，以典型辐射全体，带动更多的同学加入“学雷锋”行动中，使学雷锋行为渐渐成为学生的自觉行为，成为学生的自觉习惯。
3、开展“六个一”学雷锋活动。
要求学生通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。
4、纳入学生素质考评中。
将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，作为学生思想道德考核的重要组成部分。
“学雷锋常态化”活动方案
“学雷锋常态化”活动方案一、背景与意义学雷锋，已经成为我国传承和弘扬社会主义核心价值观的重要载体。
为进一步推动学雷锋活动的常态化，激发广大人民群众的志愿服务精神，本方案旨在通过一系列创新性、常态化的活动，让学雷锋成为一种生活习惯。
二、目标与任务2.培养志愿服务精神，让学雷锋成为每个人的自觉行动。
3.深化学雷锋活动，使其成为推动社会进步的重要力量。
三、活动主题“传承雷锋精神，共建和谐社会”四、活动内容1.学雷锋志愿服务月（1）启动活动：举行学雷锋志愿服务月启动仪式，宣读活动方案，表彰历年学雷锋先进个人和集体。
（2）志愿服务活动：组织各类志愿服务活动，如环保、敬老、助残、支教等。
（3）宣传报道：充分利用各类媒体，对活动进行广泛宣传，营造浓厚氛围。
2.学雷锋主题教育活动（1）主题讲座：邀请专家学者、道德模范、身边好人等，为社区居民、学校师生讲述雷锋故事，传承雷锋精神。
（2）主题展览：举办学雷锋主题摄影、书画、手抄报等展览，展示学雷锋活动的成果。
（3）主题班会：在中小学开展学雷锋主题班会，引导学生树立正确的价值观。
3.学雷锋志愿服务队伍建设（1）志愿者注册：鼓励社会各界人士注册成为志愿者，积极参与学雷锋活动。
（2）志愿者培训：对志愿者进行专业培训，提高志愿服务水平。
（3）志愿者激励机制：建立志愿者积分制度，对积极参与学雷锋活动的志愿者给予表彰和奖励。
4.学雷锋志愿服务项目（1）关爱留守儿童：组织志愿者定期开展关爱留守儿童活动，帮助解决生活、学习、心理等方面的问题。
（2）助力脱贫攻坚：组织志愿者参与脱贫攻坚工作，为贫困地区提供物资、技术、人力支持。
（3）社区服务：组织志愿者开展社区环境卫生整治、邻里互助、文化活动等服务。
五、组织实施1.成立学雷锋活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.各级各部门要密切配合，共同推动学雷锋活动的开展。
3.充分发挥各类社会组织、企事业单位的作用，广泛动员社会各界参与。
2.收集活动反馈意见，不断改进活动方案，使之更加贴近实际、富有成效。
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如何使学雷锋活动常态化
中央决定“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”。
如何使学雷锋活动常态化？我想从“平常人、正常心、寻常事、经常做”提出建议如下。
一、雷锋是平常人的典范
文化大革命期间，从神化领袖到神化雷锋，认为雷锋是精神圣人，近乎完美，高不可攀。
一位22岁的青年人，他没有久战沙场的英雄壮举，也没有超凡的天才发明，雷锋不是圣人，学雷锋常态化，首先要认识到雷锋是平凡人。
雷锋精神的魅力来自生活、来自民众。
我采访他的战友们，总结出雷锋有五种精神：一、忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二、助人为乐热心奉献的“傻子精神”；
三、干一行爱一行钻一行的“螺丝钉精神”；四、刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五、勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
对全国人民来说雷锋是一个有亲和力、有吸引力的人，是一个可敬可爱可信赖的人，是全国人民都可以学、都可以效仿的道德楷模。
评判一个社会的道德文明程度，不是看少数精英人物的精神境界所达到的高度，主要看社会大众普遍相信并恪守的道德底线。
雷锋精神既不高深也不玄奥，因此，是不难学的。
二、宣传雷锋事迹要有正常心
常态化就不能搞一阵风，三月刮过一场空，更不能把雷锋搞成政治宣传的“变形金刚”。
提倡节约时，说雷锋是艰苦朴素的典型；市场经济来了，又说雷锋也有皮衣和手表。
“雷锋不是筐，什么都能装。
”我曾看到口号“计划生育学雷锋”，雷锋没结婚，也没有孩子，这个口号缺乏针对性。
因此，宣传雷锋精神要抱有正常心态，要实事求是，随意的演绎、异化会损害雷锋的形象，让群众觉得不可信，不可信则不可学则难以常态化。
我建议，结合学习《宪法》学雷锋，《宪法》第二章从第33条到56条规定了“公民的基本权利和义务”，雷锋模范地践行了。
比如，公民有劳动的义务，他从湖南积极投身到鞍钢参加劳动建设。
公民有保卫祖国、抗击侵略的职责，他积极入伍尽到了服兵役的义务。
国家厉行节约，反对浪费，雷锋节约箱做得好。
特别是五十三条“公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德”，雷锋做得最出色。
他是抚顺市的市人大代表，情系群众，为帮助灾区主动捐了自己攒的100元钱。
《宪法》是每个公民必须遵守的活动准则，雷锋是自觉履行法定义务和社会责任的模范公民，结合学习《宪法》学雷锋，更有普遍的和久远的作用。
三、学雷锋要从寻常事做起
学雷锋从小时候学起，从小事情做起。
郭明义、丛飞、徐虎等都是从小时候开始，从小就节约一粒米、一滴水、一度电、一张纸，从不挥霍铺张。
让座位是寻常事。
一位退休
女工看过《离开雷锋的日子》在座谈会上哭着说，她年轻时学雷锋，几乎没在公共汽车上坐过，如今老了，却没人给她让座。
学习雷锋，扶老携幼，就从让座位这样的寻常事学起。
雷锋是中国传统美德孕育出来的好人，要结合中华民族“仁义礼智信”的道德故事，从小教育孩子，不因善小而不为，长大就不会做“地沟油”、“染色馒头”之类的缺德事了。
播种精神的种子，收获品格的力量。
四、学雷锋要干群一心经常做
对现在的孩子们来说，需要时间来理解上个世纪的雷锋。
要认真带头学习、起表率作用的是各级领导干部。
群众对学雷锋的最大疑虑是“民学官不学”，尤其是有些人要求别人学雷锋，自己却以权谋私，牺牲群众利益。
学雷锋，关键看领导干部的引领作用，带头学，就得有“朱德扁担”的精神，拿出行动来。
经常做，就得像孔繁森、杨善洲那样，情系民心，为民解难。
因此，我建议学雷锋首先从领导干部做起，当好人民的勤务员，面向困难群众“手拉手、一帮一”，经常做，公开做。
干部向孔繁森学习，群众向郭明义学习。
使雷锋精神成为我们社会主义精神文明建设的基石，永远奠定在中华民族的精神家园里！。