小班语言 故事
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小班语言故事《北风爷爷你吹吧》
小班语言:故事《北风爷爷你吹吧》
活动目标;
1.幼儿理解故事内容,并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。
2.幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。“
3.鼓励幼儿做一个勇敢的孩子,不怕寒冷、坚持锻炼。
活动重点:幼儿理解故事内容,并能理解“吹”、“浑身发抖”、“热乎乎“。
活动难点:幼儿能完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。“
活动准备:1、知识准备:带领孩子到户外,感受冬天的寒冷。观察寻找小虫子、小动物。知道为什么天冷?(是北风爷爷)
和幼儿一起运动锻炼,
2、物质准备;挂图一幅、木偶娃娃一个、北风爷爷的头饰一个
3.场地准备:幼儿面向黑板分数排坐成半弧开放式
活动过程:
一、激活唤醒
1、教师引入情境,带领幼儿谈话,寻找胆小鬼。
(1)你们看见小虫子了吗?去哪里了?(藏起来了、冻死了)为什么藏起来了?(怕冷)为什么天气冷啊?(北风爷爷)
(2)你们看见小鸡。小狗。小动物了吗?他们去哪了?(回家了、。。。)怕谁?
(3)你们现在在哪?为什么不回家?(我们不怕北风爷爷)
2、教师小结:我们不是胆小鬼。我们是勇敢的孩子不怕北风爷爷。
二、探索提升
1、提问:天气冷的时候穿少了衣服,你会怎么样?(浑身发抖)
引导幼儿说出“浑身发抖”..通过动作帮助幼儿理解。
2、提问:我们怎么样就不觉得浑身发抖了?有什么办法?(跑步、作操。。)
引导幼儿说出“热乎乎”寻找身上哪里热乎乎,帮助幼儿理解
3、教师小结我们多做运动、多锻炼身上就不会浑身发抖,而是热乎乎的不怕冷了
三、内化表达
1、教师引入情景,引导幼儿在游戏情境中能完整说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”
(1)教师扮演北风爷爷“北风爷爷吹到了我们xx班,我的本领最大了,看看你
们怕不怕我?”
a.吹女孩引导幼儿完整的说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”
b.吹男孩“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”
c.吹全体“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。”
(2)教师小结我们都是勇敢的孩子把北风爷爷赶走了。我们不怕冷。
2、教师引入故事完整讲述
(1)提问:请来一位客人,名字叫小红,她是不是和我们一样也不怕北风爷爷。
(2)引出故事名称《北风爷爷你吹吧》
(3)教师操纵木偶完整讲述故事内容
四、归纳总结
1、教师有目的进行小结
1)引导幼儿回忆名称
2)引导幼儿说:“北风爷爷你吹吧,我们不怕你”。
2、带领幼儿轻轻出教室鼓励到户外锻炼身体。
效果分析:
我设计的本次活动,打破以往的先引入故事的惯式,而是通过先解决重难点的方法,带领幼儿在游戏情境中大胆的讲述,让幼儿不是被动的听而是解放幼儿的口,让他们来跟着老师的引导慢慢说出故事的内容,真正的让幼儿来自己讲故事,因此,在自己理解了坚持锻炼,不怕冷,以及完整说出“北风爷爷你吹吧,我们不怕你。在最后老师引入的故事时,幼儿都可以同老师一起讲述了,并且兴趣高涨。实现了师生互动,生生互动,调动了课堂气氛。
大班绘画教案:《狮子》
活动目标:
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。
活动准备:
1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程:
一、引题
1、小朋友,今天老师给大家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听:
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面,点点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢,你们猜猜看,会是什么动物呢?(幼儿猜谜:大狮子、大老虎、大熊猫)
二、讲解示范
1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜,边画)
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。
买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。
三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边,一只狮子就出现。
2、“你们看是什么呀?”(狮子)
3、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
4、幼儿和老师一起来念顺口溜,教师再示范一遍,变换花边。
5、有了狮子头,还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴)
狮子的身体像什么?(椭圆形)
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢?
四、摆放狮子不同的姿势
(老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴,请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?)
1、幼儿摆放,教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢?
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢?
2、教师提要求:
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:
我可是森林里的百兽之王,你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
3、幼儿作画,教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么?