高考作文素材--多向运用

作文素材1
副教授设草根百家讲坛坚守5年为民众免费授课 --摘自《高考作文素材精粹与多向运用》2013版
张亚宁是西城经济科学大学的副教授，多次被评为北京市中青年骨干教师、 市级优秀教师。一次，他无意中听到一位老人遗憾地说自己很喜欢文学却大半辈 子没机会学习的话，便产生了为普通百姓讲授四大名著、唐诗宋词的念头。自 2007年至今，他已为普通百姓免费授课两千课时。他的“草根百家讲坛”，“课 堂”遍及京城的每个社区，他的社区学生中，年龄小的20岁，最长的已90多岁。 根据学生的实际情况，他的课，总是结合自己的社会经验，讲得深入浅出。每逢 节假日，为了到学校周边的社区讲课，他凌晨5点就要出门，一路乘车要耗费一 个多小时。身体本就不好的他，将速效救心丸随时带在身上。尽管如此，他说这 5年是他“最开心的时光”。“我爱这行，学的这行，又干这行，能为百姓普及 古典文学知识，把大学办到他们身边，是我的最大享受。”他的执着和坚守令人
• 二、从受众的角度，适用论题：①渴求与滋养（最佳角 度）；②“草根”更需要滋养（最佳角度）；③感受阳光； ④圆梦。
• 三、从媒体和公众的角度，适用论题：①另一种感动（最 佳角度）；②新雷锋精神；③传递美德温暖他人；④提高 国民素质应从“草根”开始；⑤人人都应有一份草根情怀。
作文素材2
• “猪哥”“猪”吗？ --摘自《高考作文素材精粹与多向运用》2013版
• 三、从媒体和公众的角度，适用论题：①为富且仁（最佳角度）；② 爱心感动世界；③如豆灯火也能暖天下；④“猪哥”不“猪”（最佳 角度）；⑤位卑未敢忘忧民。
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【失误论题】 ①有爱才有明天（聂伟之所以一边赚钱一边裸捐，
是因为他看到了当前中国社会的一些道德滑坡，为明天担忧）；②善
待家人才能善待别人（裸捐200万元，家人却住一间不足25平方米的
“一头笨猪”。他呵呵一笑：“如果帮助别人是猪的行为，那么我就
是猪。”从此，他给自己起了一个网名“我是猪”。这个网名迅速在
网络上走红，网友们都亲切地称他为“猪哥”。
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“猪哥”的义举得到了家人的大力支持，他的妻儿也经常和他一
起参加各种爱心活动。 “猪嫂”长年资助的贫困学生有20多人。
多向运用
• 古语云：“穷则独善其身，达者兼济天下。”从“独善其身”到灾区 寻找商机，转变为“兼济天下”的“猪哥”身上，我们感悟了什么？
• 一、从聂伟的角度，适用论题：①爱没有门槛（最佳角度）；②小我 变大我，升华人生；③“痛”改前“非”（只顾小我的人生价值观）； ④“猪哥”，是《猪之歌》（最佳角度）。
• 二、从聂伟家人的角度，适用论题：①爱可以传递（最佳角度）；② 从小家到大家，需要一颗善良的心；③视人痛为己痛，把人忧作己忧， 忧乐天下；④一起来，更精彩；⑤大庇天下寒士俱欢颜。
敬佩。
多向运用
• 多向运用
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副教授设草根百家讲坛坚守5年为民众免费授课，将
知识免费传授给普通百姓，与当前“一切向钱看”的社会
现状格格不入，其高风亮节让我们赞叹不已。
பைடு நூலகம்
• 一、从张亚宁的角度，适用论题：①责任和担当（最佳角 度）；②执着与坚守（最佳角度）；③享受·快乐；④我 的大学在社区；⑤接地气；⑥人生何处不讲堂？
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2008年“5·12”特大地震后，四川达州男子聂伟带着寻找商机的
目的前往灾区。灾区“痛入脊髓”的景象使他的人生观发生了巨大的
改变。此后，他变身为“慈善使者”，一边赚钱一边裸捐，坚持为弱
势群体奉献爱心。
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这些年来，他帮助过近3000人，捐出善款逾200万元，可自己却
住在一间不足25平方米的老房子里。亲友对此表示不理解，说他是
老房子，“猪哥”没有善待家人）。