北京市黄城根小学排球运动简介
北京市体育局、北京市教育委员会关于命名北京市体育传统项目学校的通知
北京市体育局、北京市教育委员会关于命名北京市体育传统项目学校的通知文章属性•【制定机关】北京市体育局,北京市教育委员会•【公布日期】2010.01.04•【字号】京体群字[2010]1号•【施行日期】2010.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文北京市体育局、北京市教育委员会关于命名北京市体育传统项目学校的通知（京体群字〔2010〕1号）各区县体育局、教委：根据《北京市体育传统项目学校管理办法》（京体群字〔2009〕33号）等有关规定，市体育局、市教委组织专家评审组，对各区县体育局、教委上报的“市级体育传统项目学校”、“区县级体育传统项目学校”备选学校进行审核评定，现将命名为“北京市体育传统项目学校（市级）、（区县级）”名单印发给你们，请按照有关文件精神施行。
附件：1.北京市体育传统项目学校（市级）2.北京市体育传统项目学校（区县级）二〇一〇年一月四日附件1：2010年北京市体育传统项目学校（市级）东城区：学校项目北京市第五中学田径篮球乒乓球北京第二十五中学篮球乒乓球北京市第二十七中学排球手球北京市五十四中学田径足球篮球北京市第五十五中学田径健美操北京市第六十五中学田径足球排球北京市第一四二中学田径北京市第一六六中学田径篮球手球北京市第一七一中学田径篮球排球游泳北京市东城区安外三条小学田径足球北京市东城区灯市口小学田径篮球北京市东城区地坛小学足球北京市第二中学分校篮球北京市第五中学分校田径篮球乒乓球武术北京市第一中学田径北京市东城区师范学校附属小学田径篮球健美操北京市第二中学篮球乒乓球健美操北京市东城区府学胡同小学田径足球篮球排球乒乓球健美操跆拳道北京市东城区和平里第三小学武术北京市东城区和平里第四小学田径篮球北京市东城区和平里第一小学篮球北京经济技术开发区实验学校田径足球篮球乒乓球跆拳道北京市东城区什锦花园小学排球北京市东城区史家小学分校田径乒乓球北京市东城区西中街小学田径足球西城区学校项目北京市第三中学排球北京市第四中学田径篮球游泳北京市第七中学足球北京市第三十一中学排球北京市第三十五中学篮球北京师范大学附属实验中学田径游泳北京市铁路第二中学排球北京师范大学第二附属中学田径排球北京第二实验小学田径篮球北京市西城区宏庙小学田径篮球北京市西城区育民小学排球北京市西城区师范学校附属小学田径北京市西城区黄城根小学排球北京市西城区进步小学足球北京市西城区西单小学棒球北京市西城区复兴门外第一小学田径排球北京市西城区育翔小学篮球北京市西城区奋斗小学田径排球游泳崇文区学校项目北京市广渠门中学田径篮球排球乒乓球北京市第五十中学田径篮球北京市崇文区体育馆路小学篮球北京市第一一四中学垒球北京市第一零九中学田径游泳乒乓球北京市崇文区光明小学田径北京市第十一中学田径篮球北京市崇文区天坛南里小学篮球北京第一师范学校附属小学田径北京市崇文区宝华里小学田径北京市崇文区景泰小学田径北京市崇文区培新小学田径北京市汇文中学田径游泳北京市龙潭中学篮球宣武区学校项目北京市第六十六中学田径乒乓球北京市回民学校田径足球排球北京市第十五中学田径篮球北京市第十四中学田径游泳北京师范大学附属中学田径篮球北京市宣武区红莲小学田径北京第一实验小学田径篮球北京市宣武区师范学校附属第一小学足球北京市宣武区师范学校附属第二小学田径足球北京市宣武区南菜园小学乒乓球北京市宣武区回民小学足球北京小学走读部田径北京小学田径足球游泳北京市育才学校篮球棒球垒球手球定向越野北京市宣武区康乐里小学田径篮球朝阳区学校项目北京市朝阳区管庄中心小学田径北京市陈经纶中学田径篮球游泳健美操跆拳道北京中医学院附属中学篮球射箭北京市朝阳区下三条中心小学排球首都师范大学附属实验学校篮球北京市朝阳区平乐园小学篮球北京市朝阳区南磨房中心小学田径北京市朝阳区望京南湖东园小学足球北京市第九十七中学乒乓球中国建筑材料科学研究院附属中学田径北京市朝阳区呼家楼中心小学田径垒球北京市和平街第一中学篮球北京工业大学附属中学田径篮球乒乓球武术健美操北京市第九十四中学田径海淀区学校项目北京市海淀区七一小学游泳北京市第二十中学田径健美操定向越野北京市八一中学田径足球排球武术北京大学附属中学田径乒乓球棒球北京航空航天大学附属小学排球北京市海淀区北洼路小学排球北京市海淀区彩和坊小学排球北京市海淀区翠微小学篮球北京理工大学附属中学田径排球棒球垒球北京市立新学校游泳跆拳道北京农业大学附属中学田径中国人民大学附属小学足球北京市第十九中学垒球手球首都师范大学附属育新学校棒球首都师范大学附属中学篮球北京市海淀区万泉小学棒球北京市海淀区五一小学田径篮球北京市海淀区中关村第一小学田径篮球排球健美操北京市海淀区中关村第三小学田径篮球排球跆拳道北京市中关村中学田径篮球武术丰台区学校项目北京市第十二中学田径北京市第十八中学田径篮球乒乓球北京市第十中学田径北京市大成学校田径足球篮球棒球北京市丰台区分钟寺小学校乒乓球北京市丰台区师范学校附属小学田径棒球跆拳道北京市丰台区实验学校田径棒球垒球北京市首都师范大学附属丽泽中学田径篮球跆拳道北京市丰台区云岗第一小学田径北京市赵登禹学校田径石景山区学校项目北京市苹果园中学田径北京市京源学校田径足球北京市杨庄中学田径北京市石景山区古城第二小学田径篮球武术北京市第九中学田径篮球艺术体操北京市石景山区六一小学田径门头沟区学校项目北京市大峪中学田径首都师范大学附属中学永定分校田径北京市门头沟区黑山小学田径北京市门头沟区新桥路中学足球健美操北京市门头沟区大峪第二小学田径房山区学校项目北京师范大学良乡附属中学田径篮球北京市房山区阎村镇阎村中心校田径足球乒乓球武术北京市房山区周口店中学田径北京市房山区韩河村中心校田径乒乓球通州区学校项目北京市通州区第六中学田径篮球北京市通州区漷县镇中心小学田径篮球北京市通州区运河中学田径北京市通州区东方小学田径乒乓球北京市通州区后南仓小学田径北京市通州区宋庄镇中心小学田径顺义区学校项目北京市顺义区杨镇第一中学田径篮球乒乓球北京市顺义区第九中学田径北京市顺义区牛栏山第一中学田径北京市顺义区木林中心小学校田径北京市顺义区牛山中心小学田径北京市顺义区第二中学篮球北京市顺义区杨镇中心小学校田径北京市顺义区东风小学田径昌平区学校项目北京市昌平区城北中心小学田径北京市昌平区马池口中心小学田径北京市昌平区前锋学校田径北京市昌平区第二实验小学乒乓球北京市昌平区第一中学足球篮球北京市少林武术学校武术跆拳道大兴区学校项目北京市大兴区太和中学田径北京市大兴区第一中学田径游泳北京师范大学大兴附属中学田径北京市大兴区兴华中学田径北京市大兴区长子营中学田径北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学田径北京市大兴区长子营镇第一中心小学田径平谷区学校项目北京市平谷区第二中学田径北京市平谷中学田径怀柔区学校项目北京市怀柔区第一小学田径足球篮球乒乓球北京市怀柔区实验小学田径足球篮球乒乓球武术跆拳道北京市怀柔区渤海镇中心小学田径北京市怀柔区第一中学田径篮球北京市怀柔区第二中学田径北京市怀柔区第四中学田径密云区学校项目密云县第五中学田径乒乓球武术跆拳道密云县不老屯镇中心小学田径延庆县学校项目延庆县第五中学田径延庆县第一中学田径技校学校项目北京一轻高级技术学校排球乒乓球健美操北京科技高级技术学校田径足球首钢技师学院田径足球篮球北京市应用高级技工学校篮球北京市市政管理学校足球北京北方职业技术学校排球职高学校项目北京市商务管理学校田径北京市电气工程学校田径北京市劲松职业高中篮球北京市实美职业学校田径篮球北京市宣武区第二职业学校田径篮球北京市财经学校篮球乒乓球北京市黄庄职业高中田径北京市信息管理学校田径北京市昌平职业学校足球北京市东城区职业教育中心学校田径北京市房山区第二职业高中田径篮球北京市怀柔区职业学校田径篮球北京市求实职业学校田径篮球北京市宣武区第一职业学校田径篮球健美操中专学校项目北京市经济管理学校篮球北京商贸学校篮球乒乓球北京市环境与艺术学校篮球北京金隅科技学校足球北京市商业学校排球北京水利水电学校排球北京铁路电气化学校篮球北京卫生学校田径附件2：2010年北京市体育传统项目学校（区县级）东城区：学校项目北京市东城区北官厅小学田径篮球武术北京市东城区和平里第二小学田径北京市第二十四中学篮球乒乓球武术定向越野西城区学校项目北京市第一五九中学田径游泳北京市第四十四中学篮球乒乓球北京市鲁迅中学棒球垒球北京市第五十六中学篮球北京市第一五六中学田径北京市第一六一中学田径北京市铁路第二中学篮球乒乓球北京市西城区厂桥小学乒乓球北京市西城区顺城街第一小学排球北京市西城区华嘉小学乒乓球北京市西城区五路通小学排球北京市师范大学亚太实验学校田径游泳北京市西城区三里河第三小学跆拳道北京市西城区阜成门外第一小学乒乓球北京市西城区展览路第一小学篮球北京市西城区实验学校田径宣武区学校项目北京市宣武区半步桥小学乒乓球北京市第六十二中学篮球北京市宣武区白纸坊小学足球篮球北京市宣武区椿树馆小学足球北京市宣武区广安门外第一小学田径北京市宣武区陶然亭小学篮球北京市宣武区三义里小学田径北京市宣武区新世纪实验小学田径北京市第一四零中学手球北京市第六十三中学手球朝阳区学校项目北京市朝阳区安慧北里小学武术北京市朝阳区瑞祥民族小学乒乓球北京市望京实验学校羽毛球北京市朝阳区田华小学武术北京市朝阳区双桥第二小学艺术体操北京市朝阳区双桥第一小学田径北京市第十七中学足球射箭北京市朝阳区十八里店小学田径武术北京市朝阳区日坛小学手球北京市朝阳区劲松第四小学田径北京教育科学研究院附属实验中学田径北京市朝阳区慧忠北里第二小学武术北京市化工大学附属中学（初中部）射箭北京市化工大学附属中学（朝来校区）棒球北京市朝阳区东坝中心小学跆拳道北京市朝阳区大望路小学武术北京市朝阳区垂杨柳第四小学田径健美操北京市朝阳区实验小学田径游泳定向越野北京市朝阳区黑庄户中心小学田径北京市朝阳区黄衫木店小学跆拳道北京市朝阳区白家庄小学田径北京市朝阳区第七十一中学武术北京市朝阳区望京新城南湖中园小学乒乓球健美操海淀区学校项目北京市第五十七中学射箭北京市海淀区北宫门小学田径乒乓球北京航空航天大学附属中学排球乒乓球北京医科大学附属小学排球北京市海淀实验中学篮球游泳乒乓球北京市海淀外国语实验学校棒球北方交通大学附属中学田径篮球棒球垒球定向越野北京科技大学附属小学足球北京理工大学附属小学棒球北京市六一中学武术北京市海淀区民族小学跆拳道北京市上地实验学校足球北京市上庄中学跆拳道北京师范大学第三附属中学棒球定向越野北京市十一学校田径北京市海淀区双榆树第一小学足球北京市海淀区太平路小学田径北京市海淀区万泉河小学游泳北京市温泉第二中学射箭北京市海淀区知春里小学武术北京市知春里中学垒球北京市玉渊潭中学篮球丰台区学校项目北京市洋桥学校田径足球篮球跆拳道北京市丰台区草桥小学田径北京市丰台区靛厂小学游泳北京市丰台区东铁匠营第二小学篮球北京市丰台区芳古园小学跆拳道北京市丰台第八中学篮球游泳北京市丰台区第二中学篮球乒乓球北京市丰台区第一小学田径棒球北京市丰台区第一中学田径北京市航天中学田径北京市丰台区六里桥小学棒球北京市丰台区实验小学乒乓球首都医科大学附属中学田径北京市丰台区王佐学校田径北京市丰台区西罗园第四小学田径北京市丰台区小屯小学棒球北京市云岗中学田径乒乓球北京市丰台区长辛店中心小学乒乓球石景山区学校项目北京市八大处中学排球北京市石景山区红旗小学游泳北京市石景山区实验小学田径足球北京市石景山区海特花园小学乒乓球北京市石景山区先锋小学足球北京市石景山区古城中心小学田径篮球乒乓球门头沟区学校项目北京市门头沟区坡头中学田径北京市门头沟区育园小学田径篮球乒乓球北京市门头沟区永定中心小学田径北京市门头沟区东辛房小学田径北京市门头沟区工人子弟小学田径篮球北京市大峪中学分校田径北京市门头沟区西辛房中学田径篮球武术北京市门头沟区大峪第一小学田径篮球房山区学校项目北京市房山区北潞园学校田径足球篮球跆拳道北京市房山区城关小学足球篮球北京市房山区窦店镇窦店中心小学田径武术艺术体操跆拳道北京市房山区窦店中学田径足球篮球北京市房山区房山第三中学田径篮球北京市房山区房山中学田径篮球北京市房山区昊天学校田径北京市房山区良乡第二中学田径篮球乒乓球健美操北京市房山区良乡第三中学田径足球篮球乒乓球健美操北京市房山区良乡第四中学田径足球北京市房山区良乡中学田径篮球北京市房山区琉璃河镇琉璃河中心小学田径北京市房山区青龙湖镇坨里中心小学田径乒乓球跆拳道北京市房山区长育中心小学田径通州区学校项目北京市教育科学研究院通州区第一实验小学田径北京市通州区中山街小学田径北京市通州区官园小学田径北京市通州区马驹桥镇中心小学田径北京市通州区玉桥小学田径顺义区学校项目北京市顺义区马坡中心小学校田径北京市顺义区第五中学田径北京市牛栏山一中实验学校田径足球北京市顺义区石园小学田径北京市顺义区杨镇第二中学田径篮球乒乓球北京市顺义区第二中学田径北京市顺义区马坡中学田径北京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排球历史及发展
排球历史及发展排球，这项源于美国的运动，如同它的名字一般，充满活力与激情。
自诞生之日起，它便以独特的魅力吸引了无数热爱运动的人们。
如今，排球已经发展成为一项全球性的运动，世界各地的排球爱好者共同见证了这个运动的辉煌历程。
在排球发展的早期，它被称为“美式排球”，最初是由美国马萨诸塞州霍利奥克港的威廉·G·摩根发明。
摩根是一位体育老师，他希望找到一种既能锻炼身体，又能增进团队协作的运动。
于是，在1895年，他发明了排球。
最初，这项运动只有男子参与，并且是在篮球场上进行。
随着时间的推移，排球逐渐传播到世界各地。
1925年，国际排球联合会（FIVB）成立，排球运动开始走向正规化。
1927年，在秘鲁利马举行的第九届泛美运动会上，排球首次成为正式比赛项目。
此时，排球已经从一个简单的娱乐活动，演变成了一项具有国际影响力的体育运动。
在排球的发展过程中，有许多著名的运动员和教练员为这项运动做出了巨大贡献。
比如，巴西排球运动员加布里埃尔·巴罗斯，被誉为“排球之神”。
他在比赛中展现出的精湛技艺和卓越领导力，使得巴西队成为了世界排球霸主。
此外，还有美国女排教练阿尔温·贝利，他带领美国女排在1984年洛杉矶奥运会上实现了历史性的突破。
排球比赛的魅力不仅在于激烈的对抗，更在于它所传递的团队精神。
正如美国篮球运动员迈克尔·乔丹所说：“团队精神，就是不要让任何一个队员落后。
”在排球比赛中，每个队员都紧密团结在一起，共同为胜利而努力。
这种精神，正是排球运动得以传承和发展的基石。
排球运动的发展离不开技术的不断创新。
从最初的“马赛克”战术，到后来的“快速反击”，再到现在的“全面进攻”，排球技术不断进步，比赛精彩程度也越来越高。
值得一提的是，中国女排在排球运动史上留下了浓墨重彩的一笔。
从1981年世界杯夺冠，到2003年世界杯再创辉煌，中国女排展现了顽强拼搏、永不放弃的精神风貌。
如今，排球已经成为世界上最受欢迎的体育运动之一。
黄城根小学
黄城根小学一、学校概况北京市西城区皇城根小学，位于北京市西城区西黄城根北街，前身为创建于1904年的内务府三旗初等第六小学堂。
1906年改为北洋官立第二小学堂，是最早的公立小学之一。
曾经过十几次的校名更迭，1958年改为黄城根小学。
2004年4月1日是黄城根小学的百年诞辰。
解放后，在市区领导的关怀下，1961年“黄小”进行了改建、扩建，扩大了办学规模，并被确定为西城区重点小学。
1974年被定为对外开放单位。
上图：黄城根小学（本部）学校特点：悠久的历史，丰厚的文化底蕴。
办学理念：崇尚自然、以人为本、注重发展。
对外交流：学校曾接待来自世界几十个国家的教育代表团、专家、学者和友好人士上万人次。
学校部分师生先后参与了赴美国、新西兰、英国、澳大利亚、韩国的学习与交流活动。
二、招生与升学1.招生范围：地安门西大街40号；太平仓胡同甲1-2号（旁门1号）、12、14号；后毛家湾胡同单号5-13，双号6-50号；中毛家湾胡同单号5-57号、双号2号院；前毛家湾胡同单号3号院、双号2、8、10号；西黄城根北街单号7、9、13号和23-43号；大红罗厂街单号甲3、乙3、3号、5-13号、双号20号院；大拐棒胡同单号1-57号、双号4-14号、20、24-30号；西四北大街双号2-154号；西四东大街单号15-27号；警尔胡同7号；前口袋胡同（注：其他门牌已撤并）2.派位中学：3中、4中、13中初中部、39中、41中、156中、市教院附中、13中分校三、家长点评：1.教学特色黄小的教育质量在西城属于第一梯队的学校，质量上乘。
校风很正，老师也很负责，要求特别严格，特别注重培养孩子的学习习惯和思路，作业不是很多，但是都比较有针对性。
但学生间竞争压力较大，由于名额限制很多好学生无法进入“推优”行列。
与北京四中正对门，每年进入四中的人数不少，北京四中老师和西城教委不少领导的孩子在黄小上学。
2.课程设置黄小一年级就开设英语课，是人教版的，比较简单，但不考试，只随堂测试。
我明白了什么道理300字作文8篇
我明白了什么道理300字作文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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排球的发展历程
排球的发展历程排球是一项非常受欢迎的团队运动项目，它的发展历程可以追溯到19世纪末。
以下是排球发展的主要里程碑。
排球最早起源于美国，它起初被称为“室内网球”，是由威廉·摩根于1895年创立的。
这项新的室内运动活动旨在提供一种可以供年龄较大的人参与的运动方式。
最初的排球比赛是在室内进行的，并没有统一的规则，只有两支队伍用手拍打皮球来传递。
只有在球场之间才允许球托和接发球动作，两边的区域只允许发起进攻动作。
1900年，排球传入中国，初期由部分大城市的教育机构推广，中国的排球水平逐渐提高。
1910年，第一支中国排球队正式成立，他们参加了第一届中国地区排球锦标赛。
1916年，国际排球联合会（FIVB）成立，这标志着排球开始迈向国际化发展。
FIVB创始会员国有比利时、荷兰、法国、葡萄牙和美国。
20世纪20年代初，排球开始在亚洲其他国家流行起来，尤其是在日本。
1932年，亚洲首届排球锦标赛在日本被举行，此后亚洲各国纷纷开始成立本国的排球协会和队伍。
在20世纪40年代和50年代，排球在国际上得到广泛的认可。
1952年，排球首次成为奥运会比赛项目，并在奥运会上比赛。
20世纪60年代和70年代，排球的比赛规则和技巧不断完善，逐渐形成现代排球的基本规则。
此时，排球的国际比赛水平也越来越高。
1984年，排球再次登上奥运会的舞台，成为正式的奥运会比赛项目。
从此以后，排球的受欢迎程度和影响力不断扩大。
21世纪初，排球的比赛规则再次进行了调整，引入了“每局25分”的制度，使得比赛更加紧凑和激烈。
此后，排球在各大洲和国际赛事中继续取得巨大的成功。
如今，排球已经成为世界范围内最受欢迎的团队运动之一，每年都有许多国际排球比赛和锦标赛举行。
除了奥运会，还有世界杯、世界锦标赛、联合会杯等重要赛事。
排球的发展历程充满了不断努力、创新和进步的足迹。
它不仅提供了一个团队合作和协作的平台，也成为了千百万人们热爱和参与的体育项目。
无论是在职业比赛还是业余活动中，排球都能够带来无尽的乐趣和激情。
第十四届北京市小学俱乐部杯排球比赛秩序册
第十四届北京市小学俱乐部杯排球比赛主办单位：北京市小学俱乐部杯排球比赛组织委员会2013－09－14第十四届北京市小学俱乐部杯排球比赛规程一、主办单位：北京市小学俱乐部杯排球比赛组织委员会二、比赛时间：2013-09-14 比赛地点：北京市西城区黄城根小学本部三、参赛办法：1、各校以校为单位组队参赛，各校各组报名队数不限。
2、每队限报领队、教练各1人，运动员8人。
每队报名费300元。
四、参赛资格：1、参赛运动员应是报名校在校学生，运动员可升组,不可降组、跨组报名参赛。
2、本次比赛十个组别参赛运动员的出生日期及所在年级应符合以下规定：男、女子六年级组:2001-09-01以后出生的六年级及以下年级学生男、女子五年级组:2002-09-01以后出生的五年级及以下年级学生男、女子四年级组:2003-09-01以后出生的四年级及以下年级学生男、女子三年级组:2004-09-01以后出生的三年级及以下年级学生男、女子二年级组:2005-09-01以后出生的二年级及以下年级学生3、参赛队运动员违反上述第1、2项运动员参赛资格规定：采取非报名校学生、降组、跨组报名参赛的，均将取消其教练员补贴及所在运动队的全部比赛成绩。
4、参赛运动员必须已投保涵盖本次比赛全过程的人身意外伤害保险，未投保涵盖本次比赛全过程人身意外伤害保险的学生不得报名参赛。
5、参赛队队员违反上述第4项运动员参赛资格规定报名参赛而出现伤害事故者，应由报名校校方承担全部责任。
五、竞赛办法：1、竞赛规则:竞赛采用四人制／轮换发球／不设定前后排位置限制等竞赛规则。
2、竞赛场地：8×16 米比赛网高：2米比赛用球：4号排球3、竞赛赛制：比赛采用每球得分、15分局（决超级冠军25分局）、三局两胜制。
4、比赛依据报名队数决定采用单循环赛制还是分组循环后交叉及决赛赛制。
5、名次排列：比赛按胜一场得两分，负一场得一分，积分高者名次列前；若两队积分相等应比较Z值：X（得分总数）／Y（失分总数）=Z ，Z值高者名次列前。
排球运动简介
排球运动经历了从室内到室外，从非 正式比赛到正式比赛的演变过程。 1895年，美国正式成立了排球协会， 标志着排球运动的诞生。
现代排球发展概况
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普及程度
排球运动在世界范围内得 到了广泛的普及和发展， 成为一项重要的体育项目 。
国际排球联合会
1947年，国际排球联合会 成立，负责制定和推广排 球运动规则和技术标准。
Байду номын сангаас
意志品质锻炼
排球比赛往往紧张激烈，对青少 年的意志品质是一种锻炼。通过 参与排球运动，青少年可以学会 坚持、拼搏和永不放弃的精神。
推广普及排球运动的意义
丰富体育文化生活
排球运动的推广普及可以丰富人们的体育文化生活，提供更多参 与体育锻炼的机会。
提高健康水平
排球运动是一项全身性的运动，对提高人们的健康水平有很大帮助 。推广普及排球运动有助于提高全民健康水平。
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如何参与和推广排球运动项目 建议
个人参与方式建议
了解排球规则和技巧
在参与排球运动之前，了解排球的基本规则和技巧是非常 重要的。可以通过观看比赛、阅读相关书籍或参加培训课 程来学习。
参加业余或专业比赛
参加业余或专业比赛是提高排球技能和享受排球运动的好 方法。可以通过加入当地的排球俱乐部或参加学校、社区 组织的比赛来参与。
基本技术动作及要领
发球
接发球
高远球
扣球
发球是比赛开始时的一项技术 ，要求将球平稳地抛到空中， 然后用手臂或身体任何部位将 球击出。发球时，身体平稳， 手臂伸直，手腕放松，以控制 球的落点。
接发球是对方发球后，本方队 员将球接住并击出。接发球时 ，身体平稳，手臂伸直，手腕 放松，以控制球的落点。
北京市西城区黄城根小学
北京市西城区黄城根小学北京市西城区黄城根小学座落在环境优美,绿树成荫的西黄城根北街上.过去这里属于紫禁城的外围,是守卫古皇城的卫士往来巡视的墙根,如今是一条有着众多国家机关和文化教育单位的著名街道.走进黄小映入人眼帘的首先是它那寓意深刻富有想象力的校门,那底部表面粗糙的坚硬的毛石既象征着黄小有着百年的坚实基础,又与上部平整的石材形成强烈的对比,喻意着经过在黄小的培育，学生终将会成为国家的栋梁之材。
而那时针指着八点钟的钟面则喻意着学生是早上八、九点钟的太阳，活泼而又充满着朝气。
进入文化氛围浓厚的校园，就会发现文化墙中心前面的太湖石上镌刻着十个遒劲有力的大字“为人生奠基让生命辉煌”。
他无声地道出了黄小的使命。
一棵被汉白玉栏杆围着的枝繁叶茂的老槐树，静静地矗立在翠竹林立的楼门前，见证着已年逾百年的黄小历史。
1904年黄城根小学的前身，内务府三旗第六初等小学堂诞生了，校址就在西四北黄城根大街。
此地原是清朝二品京官白俊的府第，被称为白马王府。
后白俊因罪被斩，白马王府被查封。
几经转卖才成了小学校。
随着洋务运动的兴起，1906年和1909年又分别改称为北洋官立第二小学堂，（这是北京最早的两所小学之一）和直隶官立第二小学堂。
当时的课程设置和学习内容还带有浓厚的封建主义色彩，1911年辛亥革命的胜利推翻了封建的清王朝，开创了中国历史的新纪元，从1912年起直到1923年学校又先后更名为京师公立第三十四初高等小学校、京师公立第二十二两等小学校，京师公立第二十二高等国民小学校和京师公立第二十二小学校。
1928年因中华民国的国都南迁，学校改名为北平特别市公立第二十二小学校。
1931年又改称北平市市立第二十二小学校。
这一年日军侵华发动了“九一八”事变，日军的滔天罪行激起了在校师生的极大义愤，师生在校内高唱抗日救亡歌曲，参加游行抗议活动。
1932年在听到日军轰炸上海闸北区的消息后，学校师生在校内张贴了揭露日军侵华暴行的宣传画，。
2024年小学排球队训练计划及方法总结
标题：2024年小学排球队训练计划及方法总结引言：在小学阶段，排球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养团队协作能力和竞技精神。
为了在2024年小学排球比赛中取得优异成绩，特制定本训练计划及方法总结，旨在提高队员的技能水平，增强团队配合，为比赛做好充分准备。
一、训练目标1.体能提升：通过系统的体能训练，提高队员的身体素质，包括耐力、力量、速度、灵活性和协调性。
2.技术强化：熟练掌握排球的基本技术，包括发球、接球、传球、垫球、扣球和拦网等。
3.战术运用：理解并能在比赛中运用基本的排球战术，如进攻战术、防守战术和转换战术等。
4.心理素质：培养队员在比赛中的抗压能力和心理稳定性，提高应对比赛紧张气氛的能力。
二、训练计划1.基础训练阶段（2023年9月至2023年12月）△每周进行两次基础技术训练，包括发球、接球和传球的练习。
△增加体能训练，如跑步、跳跃、仰卧起坐等，以提高队员的身体素质。
△每月进行一次队内小型比赛，检验训练成果并发现问题。
2.提高训练阶段（2024年1月至2024年3月）△增加技术训练的难度和强度，引入垫球、扣球和拦网的练习。
△每周进行一次战术训练，学习基本的排球战术。
△每两周进行一次队内正式比赛，模拟真实比赛环境，提高队员的比赛适应能力。
3.强化训练阶段（2024年4月至2024年6月）△技术训练和战术训练的频率增加至每周三次。
△引入对抗性训练，与外校队伍进行友谊赛，以提高队员的实战经验。
△加强心理素质训练，通过模拟比赛和心理辅导，提高队员的心理承受能力。
4.比赛准备阶段（2024年7月至2024年8月）△减少训练强度，保持队员的身体状态和比赛感觉。
△进行比赛模拟训练，包括技术演练和战术演练。
△赛前心理辅导，帮助队员调整心态，做好比赛准备。
三、训练方法1.分解训练法：将复杂的排球技术分解为简单的动作，逐一进行训练，提高队员的技术熟练度。
2.循环训练法：设计多个训练站，队员在不同的站之间循环训练，以提高训练的趣味性和效率。
小学校本《排球》课程教材
小学校本《排球》课程教材前言排球是一项既有竞技性又有趣味性的运动，而小学排球，是小学体育课中的重点项目之一。
本教材的编写旨在帮助小学老师更好地教授排球，让学生们在研究中收获知识、锻炼身体。
教学目标1. 全面了解排球运动的历史、规则、技战术及其对健康的益处；2. 掌握正确的站姿、传球、发球、接发球及一般攻防技术，能够进行基本的排球比赛；3. 提高学生们的协作能力、团队精神和个人技能，增强学生们体魄。
教学内容本教材包含了排球课程的基本内容，具体如下：1. 排球运动的介绍，包括历史、规则、比赛等；2. 基本动作训练，包括正确站姿、传球、发球、接发球等；3. 战术基础，包括个人进攻、个人防守、配合等；4. 综合练，包括练比赛等。
教学重点1. 正确的站姿和传球姿势；2. 发球技术和接发球技术；3. 个人进攻和个人防守技巧；4. 配合技巧和团队合作精神。
教学难点1. 正确的站姿和传球姿势的训练；2. 团队合作技巧的培养。
教学方法本教材采用多种教学方法，包括：1. 示范讲解法；2. 整体练法；3. 分组练法；4. 对抗练法。
教学评价为了更好地评价学生的研究效果，我们将采用以下评价方式：1. 观察学生在课程中的表现；2. 给学生定期安排考试；3. 鼓励学生参加校内外排球比赛。
结语本教材的编写离不开各位排球专家和小学教师的支持和贡献，特别感谢各位的辛勤工作。
我们相信这份教材将在小学排球教学中发挥重要作用，帮助更多的学生喜欢上排球这项运动，从而更健康、快乐地成长。
排球课程介绍
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课程介绍
通过体育教育教学手段和科学的体育锻炼过程，提高学生的体育
素质。
熟练掌握增进健康的技能和方法基本形成终身体育意识和自觉锻炼习惯，良好的行为规范和健康的生活方式；促进学生身心健康发展，增强适应社会生存的能力。
表现出良好的体育道德风尚团队精神体育文化素养和顽强的意志品质。
《排球》课程是面向我校一、二年级学生的公共课，课程性质为必修课。
排球项目作为深受我校学生喜爱的体育运动之一，是一门实践性较强的课程，同时也是高校普遍开设的一门公共课程。
排球运动是以手支配球为主的隔网集体对抗性项目。
它对场地设备要求不高，参加者不受年龄、性别的限制，可根据自己的体力来掌握运动量。
排球运动具有提高运动能力，发展判断、注意、反应等心理素质，培养学生机制灵活、勇敢顽强、团队协作的精神的作用。
本课程主要讲授排球基本知识、基本技术、基本战术，介绍基本规则，重点提高排球的基本技术和实战能力，以达到增进健康，娱乐身心，体验成功的目的。
2024年排球社团活动课计划及教案6课完整版
2024年排球社团活动课计划及教案6课完整版教案一：《排球基础技巧入门》第一课教学目标：1.让学生了解排球运动的基本规则和技巧。
2.培养学生对排球的兴趣，提高学生的团队协作能力。
教学内容：1.排球运动概述2.排球基本规则3.发球技巧教学过程：一、课堂导入1.教师简要介绍排球运动的发展历程和我国排球运动的现状。
2.学生分享自己对排球的了解和兴趣。
二、教学内容讲解1.教师讲解排球运动的基本规则，包括比赛场地、比分制度等。
2.学生跟随教师学习发球技巧，包括站位、挥臂、用力等。
三、实践环节1.学生分组进行发球练习，教师逐一指导。
2.学生互相交流发球心得，共同进步。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
第二课教学目标：1.让学生掌握垫球技巧。
2.培养学生团队合作精神。
教学内容：1.垫球技巧2.团队配合教学过程：一、课堂导入1.教师简要回顾上节课的内容，检查学生对发球技巧的掌握情况。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
二、教学内容讲解1.教师讲解垫球技巧，包括站位、手势、用力等。
2.学生跟随教师学习垫球技巧。
三、实践环节1.学生分组进行垫球练习，教师逐一指导。
2.学生互相交流垫球心得，共同进步。
四、团队配合训练1.教师组织学生进行团队配合训练，包括传球、进攻等。
2.学生在训练中提高团队合作能力。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
教案二：《排球技巧提升》第三课教学目标：1.让学生掌握扣球技巧。
2.提高学生的进攻能力。
教学内容：1.扣球技巧2.进攻配合教学过程：一、课堂导入1.教师简要回顾上节课的内容，检查学生对垫球技巧的掌握情况。
2.学生分享自己在课堂上的收获。
二、教学内容讲解1.教师讲解扣球技巧，包括起跳、挥臂、用力等。
2.学生跟随教师学习扣球技巧。
三、实践环节1.学生分组进行扣球练习，教师逐一指导。
2.学生互相交流扣球心得，共同进步。
四、进攻配合训练1.教师组织学生进行进攻配合训练，包括传球、扣球等。
五、课堂小结2.学生分享自己在课堂上的收获。
1小学(社团)排球队活动记录14次
1小学(社团)排球队活动记录14次本次活动的主题是跨步垫球，这是排球比赛中必不可少的技术之一。
以下是本次活动的教学过程：一）准备活动同学们先进行徒手操，包括头部运动、肩部运动、手腕脚腕运动和弓步压腿等。
二）教学重点本次教学的重点是跨步垫球技术。
在跨步垫球时，需要注意以下几点：1.准备姿势：判断来球方向和落点，迅速移动到位，对正来球，身体成半蹲准备姿势。
2.手型：叠掌式是目前常用的垫球手型，要注意两手手指和前半手掌上下重叠，掌根紧靠，两拇指朝前平行，前臂外翻靠拢，两臂伸直，手腕下压，使有臂内侧形成垫击平面。
3.跨步：在垫球时，需要进行跨步，以便更好地接住球。
三）实践练同学们进行了跨步垫球的实践练，包括两人一组持球垫球练和一抛一垫练，距离有近到远进行练。
教师在实践中进行指导和纠正。
四）总结和应用教师对本次活动进行总结和讲评，同时向同学们提出了问题，让他们思考如何更好地进行跨步垫球。
同学们也进行了分组练，并且在实践中不断拓展和应用所学技术。
本次活动效果良好，同学们在跨步垫球技术方面有了更深入的了解和掌握。
扣球：扣球是排球比赛中最具攻击性的技术动作之一。
站立时，两脚分开与肩同宽，左脚在前，右脚在后，两膝微屈，上体稍向前倾。
接球时，双臂向上挥起，两手合拢，手指和手掌用力夹紧球，球在头顶上方，身体重心向后移。
起跳时，两脚一起用力向上跳起，同时双臂用力向下挥动，将球猛力扣向对方场地。
扣球时，要注意力量的掌握和技巧的运用，以达到最好的效果。
三、结束部分。
1、小结运动2、整理运动活动效果良好小学社团（排球队）活动记录活动时间活动组织老师活动参与对象正面上手发球是排球比赛中重要的技术之一。
发球时，应面对球网站立，以便观察对方，提高发球的准确性和控制落点的能力。
同时，运用转体和收腹动作带动手臂加速挥动，利用手腕的推压动作，加大击球的力量和速度。
发球时，左脚在前，左手持球于体前，用抬臂和手掌的平托上送，将球平衡地垂直抛于右肩的前上方，高度适中。
小学排球课程教学大纲
小学排球课程教学大纲第一部分：引言排球是一项非常适合小学生学习和参与的团队运动。
它不仅能够培养学生的协作精神和团队意识，还能够提高他们的耐力、灵活性和身体协调能力。
本教学大纲的目的是为小学排球课程提供一个详细和规范的教学指南，以帮助教师合理安排课程内容，提高教学质量。
第二部分：课程目标1. 帮助学生理解排球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的体育兴趣，并提高他们的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生良好的比赛和训练习惯，提高他们的竞技水平。
5. 培养学生的自信心和领导能力。
第三部分：教学内容1. 基本技术a. 接发球：学生学习正确的接发球姿势和动作，包括平拍和切球。
b. 盘球：学生通过练习掌握正确的盘球技术，包括正手盘、反手盘和扑球。
c. 攻击：学生学习正确的发力动作和打击技巧，包括正手攻和反手攻。
d. 攔网：学生学习正确的盖帽和拦截技巧。
e. 传球：学生学习正确的一传和二传技术。
2. 战术训练a. 小组配合：学生通过练习小组配合，提高传球和接发球的准确性。
b. 进攻配合：学生学习如何进行有效的进攻配合，包括扣球、削球、二传攻等。
c. 防守配合：学生学习如何进行有效的防守配合，包括拦网、盖帽等。
d. 战术变化：学生学习如何根据比赛情况进行战术的灵活调整。
3. 比赛与训练a. 友谊赛：学生参与友谊赛，锻炼他们在比赛中的技巧和心理素质。
b. 内部训练：学生进行内部训练，提高他们的技战术水平。
c. 竞赛训练：针对学生的不同能力水平，进行有针对性的竞赛训练。
4. 规则和精神a. 规则讲解：学生学习排球的基本规则和比赛规则。
b. 团队精神：培养学生的团队意识和团结合作精神。
c. 公平竞争：教育学生遵守比赛规则，以公平的态度对待比赛。
第四部分：教学方法与评估1. 教学方法a. 示范教学：教师进行技术动作的示范，并帮助学生进行纠正。
b. 小组合作：学生在小组内进行配合练习和对抗性训练。
六年级上册排球知识点总结
六年级上册排球知识点总结排球是一项受到广大学生喜爱的体育运动项目。
六年级上册的体育课程中，也包含了对排球基本知识的学习。
本文将对六年级上册排球知识点进行总结，帮助同学们更好地理解和掌握这项运动。
一、排球的起源和发展排球起源于美国，在1895年由威廉·摩根发明。
最初的排球比赛规则相对简单，随着时间的推移，逐渐完善。
现代排球运动规则已经确立，并成为了一项全球性的体育运动。
二、排球场地和装备排球比赛场地一般为长方形，由两侧界线和两条边界线构成。
场地长度为18米，宽度为9米。
每一边拥有三名前排队员和三名后排队员。
排球比赛使用的装备包括排球和排球场地的标志物。
排球是一种圆形的球体，表面由皮革或合成材料制成，具有一定的弹性。
场地的标志物包括界线和边界线。
三、排球比赛规则1.发球：比赛开始或换边时，由发球方发球。
发球者需站在球场后方发球区域，发球必须越过球网，并落在接发球区域内。
2.进攻：进攻队员可通过扣球或接发球区域内的传球进行得分。
扣球时，球员必须从上方向下击打球，传球时需避免出界或被对方拦网。
3.传球：传球是队员之间常用的沟通方式，传球必须以一次和两次的方式进行，传球时要确保球不出界或被拦截。
4.接发球：接发球是指队员接住对方发出的球并传给自己的队友，接发球时要注意力的集中和准确性。
5.拦网：拦网是防守方常用的手段，通过高举双手阻挡对方的攻击得分。
拦网时要注意控制力和防止走步。
6.换人：比赛中可以进行换人操作，换人时需在规定的站位和时间内进行。
四、排球基本技巧1.发球技巧：发球时要注意力的集中和力量的掌控，常用的发球方式包括平球发球和扣球发球。
2.扣球技巧：扣球是进攻队员得分的重要手段，要注意力的准确性和力量的掌控。
3.接发球技巧：接发球时要注意力的集中和准确性，用双手接球时要保持手臂的伸直和力量的控制。
4.传球技巧：传球是队员间常用的配合方式，要注意传球的力度和准确性，传球时要保持身体的平衡和动作的协调。
六年级上册体育排球知识点
六年级上册体育排球知识点排球是一项受欢迎的体育运动，它可以锻炼人们的身体素质和团队合作能力。
在六年级上册体育课中，我们将学习一些排球的基本知识和技巧。
在本文中，我们将详细介绍六年级上册体育排球知识点，以帮助大家更好地理解和掌握这项运动。
一、排球的基本规则排球比赛由两个团队进行，每个团队由6名球员组成。
比赛的目标是将球传过对方的阵地，在对方阵地上地面或使对方犯规。
以下是排球比赛的基本规则：1. 每个团队每次发球时可以由任意一名球员进行发球。
2. 接球时，球员可以用手臂、手背或腕部接球，但不能用指尖接球。
3. 每个团队最多可以击球3次，超过则算犯规。
4. 排球比赛通常采取三局两胜制，每局比赛的得分是25分，先到25分且领先对方2分以上的团队获胜。
二、排球的基本技巧要成为一名优秀的排球运动员，掌握基本的排球技巧是必不可少的。
以下是一些六年级上册体育排球知识点中的基本技巧：1. 发球：发球是游戏开始的一环，发球要力量适中，球的高度和速度掌握得当。
常见的发球方式有平台发球和上旋发球。
2. 接发球：接发球是保证球队进攻的重要环节，球员要保持低姿态，用双手掌握球的方向和力量。
3. 击球：击球是将球传到对方阵地的关键技巧。
常见的击球方式有正手扣球、削球和挑球等。
4. 配合：排球比赛强调团队合作，队员之间要有良好的配合和默契，通过传球和扣球等技巧将球传向对方阵地。
三、排球的战术在排球比赛中，战术的运用对于获胜起着重要的作用。
以下是一些常用的排球战术：1. 追求速度：通过快速连续的传球和扣球，迅速打破对方的防线，获取得分。
2. 强攻：利用优秀的扣球手将球迅速击向对方阵地，制造对方失误或得分机会。
3. 防守反击：在对方进攻时，采取积极的防守策略，及时转变为进攻，并寻找对方漏洞进行反击。
4. 多样化的配合：通过多种多样的传球和扣球方式，迷惑对方，增加攻击的难度。
四、排球的注意事项在进行排球训练和比赛时，我们还需要注意一些安全和技巧上的要点：1. 注意身体协调性的训练，加强脚步和手臂的配合，保证稳定接发球。
小学生排球垫球动作技术教学分析
小学生排球垫球动作技术教学分析
张帅祺
【期刊名称】《当代体育》
【年(卷),期】2022()38
【摘要】排球是一项安全性较强的运动项目。
排球的正面双手垫球动作是排球基本动作之一,是学生学习排球这项运动的基础, 而对排球正面双手垫球动作的学习是要通过大量的练习来实现的,如何让学生乐学、学会就是摆在小学体育教学中的一个首要问题。
兴趣是获得知识技能、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力,学生对软式排球运动的兴趣将直接影响到他们学习排球正面双手垫球动作的积极性,以及对排球正面双手垫球动作的掌握程度和排球的教学效果。
【总页数】3页(P0070-0072)
【作者】张帅祺
【作者单位】北京市东城区黑芝麻胡同小学
【正文语种】中文
【中图分类】G8
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排球
而在当今的排坛，更是巴西、中国、美国、荷兰、古巴、俄罗斯、日本、意大利、 德国、波兰等队伍几强相争。
战术发展趋势
技术全面 有所专精 （采用长距离远程飘球、"高吊球"） 高打、快变 互相促进（快速多变亚洲与高打强攻欧洲风格结合） 进攻战术 快高Βιβλιοθήκη 多变 防守战术 灵活多样技巧性
规则规定，比赛中球不能落地，不得持球、连击。击球时间的短暂，击球空间的多变， 决定了排球的高度技巧性。
主要的特点
对抗性
排球比赛中，双方的攻防转换始终是在激烈的对抗中进行。高水平比赛中，对抗的焦 点在网上的扣拦上。在一场比赛中，夺取一分往往需要经过多个回合的交锋。水平越 高的比赛，对抗争夺也越激烈。
二传手:组织全队的进攻，负责在二传时将球送至让攻手最适宜扣球的位置。 自由人:自由人是专职防守的球员，负责接接发球和扣球(救球)。通常自由人具有全队
最快的反应速度和最好的一传技术。 副攻手:靠近二传手的位置打出快攻的球员。专职拦网， 主攻手:靠近标志杆的位置进攻的球员。依靠强力扣杀得分。惯用右手的主攻手最适合
1905年在中国的南方广州、香港等地就已开展了排球活动。
排球运动，1900年传入亚洲，在开展的初期上场人数不是6人而是16人。据菲律宾排 球介绍人、美籍F·S勃朗先生说:"当时美国有体育馆，较适合于6人制排球。亚洲人多， 又多在室外进行，要考虑多数人能参加排球运动。"因此F·S勃朗先生和F·H勃朗先生向 菲律宾和日本介绍的都是16人制排球。故在1913年的第一届远东运动会上采用16人制。
1919年第四届远东运动会上演变为12人制，1927年第八届远东运动会上演变为9人制， 1950年7月，在中华全国体育总会举办的全国体育工作者暑期学习会上，首次介绍了6 人制排球规则与比赛方法，1951年正式采用6人制。从此，6人制排球在全国逐步地开 展起来。
【红领巾广播稿】学生体育小讲堂——排球
【红领巾广播稿】学生体育小讲堂——排球
排球，是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。
排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。
排球是一种团队型项目。
最常见的位置分配包含三种位置：攻手（分为主攻手和副攻手）、二传手和自由人（专职防守的球员）。
世界排球的三大赛事是世锦赛、世界杯和奥运会。
其中，前两者是排球界的专项赛事。
排球世锦赛是排球界的最高赛事，也是历史最悠久的一项排球赛事。
其参赛队伍最多、赛程最长、赛制相对最为严谨和苛刻。
因为含金量很高，世界很多传统强队都很在乎世锦赛。
排球世界杯是正式三大赛中最年轻的。
自1991年改换比赛年份后已经逐渐变成奥运选拔赛。
说到这儿，那么就不得不提到中国女排，中国国家女子排球队（简称中国女排）隶属于中国排球协会，是中国各体育团队中成绩突出的体育团队之一。
曾在1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥运会上夺得冠军，成为世界上第一个“五连冠”，并又在2003年世界杯、2004年奥运会、2015年世界杯、2016年奥运会、2019年世界杯五度夺冠，共十度成为世界冠军（包括世界杯、
世锦赛和奥运会三大赛）。
中国女排是中国三大球中唯一一个拿到冠军奖杯的队伍。
阳光照射在操场上，印着我们的笑脸，和自己的队员们一起享受这美好的排球时光，在充满乐趣的排球比赛之中，你不仅能体会到一种欢乐，更能感受到队员之间的信任。
每一场激烈的比赛中都是你们自己所创造的奇迹。
今天的体育小讲堂到此结束，谢谢大家！。
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北京市黄城根小学排球运动简介
开展及获奖：
1995年9月北京市黄城根小学开始开展排球运动，并组建校女子排球运动队1997年9月黄城根小学女子排球队夺得了第一个北京市级排球比赛冠军：
北京市小学体育传统项目学校排球比赛小学女子乙组冠军
黄城根小学女子排球队至今累计已获得：北京市体育传统项目学校排球比赛、北京市中、小学振兴中华杯排球比赛、北京市中、小学排球联赛、北京市小学俱乐部杯排球比赛等市级排球比赛小学女子甲、乙组冠军称号多达：六十余次。
发展模式、目的及成绩：
发展模式：与世界接轨的：校园排球与体育运动俱乐部相结合的模式
发展目的：使孩子在好的小学、好的中学和好的大学完成学业及排球技能训练发展成绩：15年来已直接向北师大实验中学、北京市101中学等市、区重点中学校输送了大量女排特长生；间接向重点大学输送了数量可观的女排特长生（包括向清华大学女排输送的两名女排特长生：李卉、史小婧同学）。
命名及荣誉：
2001年7月被北京市教育委员会、北京市体育局（委员会）联合命名为：
北京市排球传统项目学校
2002年—2011年间多次被北京市教育委员会、北京市体育局（委员会）评为:
北京市优秀体育传统项目学校。
2003年12月被中国国家体育总局命名为：
青少年（排球）体育俱乐部
2012年7月在北京市三大球项目开展先进单位表彰大会上被评为:
全市唯一一所开展小学女子排球运动项目的先进学校
未来及展望：
让我們共同见证：黄城根小学2013、2015、2016、2017届校女排代表队以及刚刚组建的2018届校女排代表队续写上述历史！
资料：北京市西城区黄城根小学青少年排球俱乐部
2012年9月。