瓜果飘香教学设计

湘教版美术教材二年级上册

第五课《瓜果飘香》

一、教材分析：

本课《瓜果飘香》属于“造型.表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动。通过了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。通过绘画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热列情感。由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

二、教学目标：

1、认识和抓住瓜果的基本形状和颜色。

2、了解观察性绘画的基本方法及其画面组合的大小、前后、遮挡关系。

3、增进学生亲近生活，表现生活的情感。

三、教学重难点：

了解观察性绘画的基本方法及其画面组合的大小、前后、遮挡关系。

四、教学准备：

教师准备：课件，各类水果，制作教具等；

学生准备：纸、笔、颜料工具等；

五、教学过程：

（一）、创设情境导入：

1、老师表演魔术导入，引出课题；

2、师并板书课题；

（二）、讲授新知：

1、儿歌引入，观察和了解瓜果的形状；

老师根据黑板展示的水果图形，请学生上台大胆的绘画出自己喜欢的水果；

师小结：不同的水果有不同的形状；同一种水果有不同的形。（切开的水果）

（板书：形状各异）

2、“摸闻水果”游戏，品尝瓜果的色味；

师准备好一个神秘的袋子，装好准备的水果，请学生上台表演并蒙上学生的眼睛，伸手摸袋子里的水果，让学生闻一闻，猜一猜，说一说是怎样的水果；

（板书;多种颜色）

师示范组合画面：

师逐步呈现范画的步骤；

赏析学生作业；

（板书;画面组合有趣）

(三）、自主表现：

作业要求：

1、画一幅自己喜欢的水果；画得要大一些，饱满一些；

2、画面要有遮挡前后关系、有大小变化；

3、充分发挥想象；涂色均匀，颜色鲜艳；

（四）、作业评价：

1、自评；

2、师评；

（五）、拓展：

创意水果拼盘图片；

(六)、总结：

水果含有丰富的营养，常吃水果能使我们人体争强抵抗力，预防多种疾病，提高记忆能力！

(七)板书：

5课瓜果飘香

形状各异多种颜色组合有趣

感谢您的阅读，祝您生活愉快。