瓜果飘香教学设计
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）
江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案（合集五篇）第一篇：江西版小学三年级美术下册《瓜果飘香》教案江西版三年级下册《瓜果飘香》教案一．教学目标：能力目标：1．了解原色、间色、前后、大小、遮挡关系的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2．认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
情感目标：3．增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
二．教学重点与难点：重点：了解原色、间色、基本色彩知识和前后、大小、遮挡关系，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。
难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。
三．教具准备：教师准备：课件、范画、水果纸片、各类水果、水粉颜料、小桶，水粉笔。
学生准备：水粉颜料，水粉笔，纸，水果。
四．教学过程：（一）游戏激趣“我说你猜”老师带来很多水果，找两名同学到讲台上来，他们根据自己组员对水果特征的描述，来猜水果的名字，游戏规则是小组提示时不能说出水果的名字，否则就算犯规。
师：同学们表现的都很出色，今天的这个小游戏就让我们知道了不同的瓜果有不一样的形状、颜色、味道和营养。
你知道吗？长吃这些瓜果还可以预防多种疾病，增强记忆力呢。
师：那这节课就让我们一起走进那美丽诱人的瓜果世界吧，接下来的环节中希望小朋友们可以勇敢的表现自己可以吗？（二）讲授新课： 1．理解前后、遮挡关系。
请学生在水果贴图里找出自己喜欢的水果，并贴在＂果盘＂里。
引导学生在游戏中理解瓜果的前后遮挡关系。
2．学习了解原色、间色的基本知识及颜色的深浅变化。
师引导：看你们的作品颜色都很丰富，很漂亮，下面啊咱们就来了解了解这些漂亮的颜色。
（让学生操作，任意两种颜色结合在一起，结果会怎样？出示课件红黄蓝三原色相互调和的间色图，师生共小结。
）师：虽然你们每个小组都调出了绿色，可是为什么这个绿又不太一样呢？分三次倒颜色，浅绿、深绿、蓝绿。
（让学生理解颜色的深浅变化。
）3、欣赏学生作品。
五．学生实践练习，教师巡视指导。
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计5
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计5一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，有利于学生直观地了解瓜果的形态特征和色彩变化。
二. 学情分析二年级的学生已有一定的观察能力和表现能力，但仍有待进一步提高。
他们对瓜果有一定的了解，但可能对瓜果的细节特征和色彩变化认识不足。
通过本课的学习，希望能够激发学生对瓜果的兴趣，提高他们的观察力和表现力。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态特征和色彩变化，提高观察能力。
2.培养学生通过绘画表现瓜果的能力，提高表现力。
3.培养学生对瓜果的喜爱，增强审美能力。
四. 教学重难点1.瓜果形态特征的把握。
2.瓜果色彩变化的处理。
五. 教学方法采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生通过观察瓜果的形态特征和色彩变化，进行分析总结，然后进行绘画实践。
六. 教学准备1.准备丰富的瓜果图片，进行展示。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）引导学生观察教室里的瓜果，让学生说说观察到的瓜果有什么特征，如形状、颜色等。
2.呈现（10分钟）展示教材中的瓜果图片，让学生观察并总结瓜果的特征。
可以让学生分组讨论，每组选一个瓜果，总结其特征。
3.操练（10分钟）让学生根据观察到的瓜果特征，进行绘画实践。
可以先用铅笔画出瓜果的轮廓，再用色彩填充。
4.巩固（5分钟）展示学生的作品，让大家一起欣赏、评价，指出作品的优点和需要改进的地方。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，创作出富有创意的瓜果作品。
可以让学生尝试不同的瓜果组合，或者将瓜果与其他元素结合，创作出有趣的作品。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调瓜果的形态特征和色彩变化。
让学生认识到观察和表现的重要性。
7.家庭作业（5分钟）课后让学生继续观察生活中的瓜果，尝试用绘画的方式表现出来，下节课进行分享。
《瓜果飘香》公开课说课稿3篇
《瓜果飘香》公开课说课稿3篇《瓜果飘香》公开课说课稿1《瓜果飘香》教案教学目标：1、了解原色、间色、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
2、增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
3、认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩表现力。
教学重点与难点：重点：了解原色、间色、冷暖色的基本色彩知识，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。
难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。
教学过程：1、激趣导入：教师出示一个黑袋子。
师：“这是一个有魔法的袋子，谁能猜出它能变出什么宝贝？” “变水果。
”近处的学生已经迫不及待地说出来了。
师：“是吗？为什么？” “我闻到了水果的香味。
”师：“哇，你真厉害！一下子就猜到了，你们能说出多少种水果的名字？” 生：“木瓜、芒果。
”师：“同学们先来猜一猜袋子里是什么水果，但不可以打开袋子。
”每组分发一个装了水果的袋子。
2、体验、感知：学生兴致勃勃地研究着黑袋子，用手摸,鼻子闻,很快就报出了水果的名称：“桃子、苹果、李子……”教师检查结果，并向各组提问：“你怎么知道是桃子？（苹果？葡萄？石榴？菠萝……）” 生：“因为它是圆圆的，有苹果的香味。
” “有刺。
”“是椭圆形的。
”另一同学补充道。
师：“打开看看，看你们猜得对不对。
” “哦——”教室里一片欢呼声。
师：“你们仔细看看袋子里的水果，说说它的形状、颜色。
可以切开看看水果的里面是什么样子的，还可以尝一尝，说说它的味道。
” 学生积极参与，教师检查活动结果：让一组同学说水果的特征（谜面），让另一组同学说水果的名称（谜底）。
以组际竞赛活动进行。
师：“你们都吃过无籽西瓜吧，为什么西瓜会无籽呢？” 生：“是科学家把西瓜变成无籽的。
”师：“你说得真对！科学家们为人们改造了水果，让我们吃起来更好吃、更方便。
同学们，等你们长大了，想不想把水果改造得更好呢？” “想。
”“那你们想象一下，将来你们想把水果改造成什么样子的呢？” “苹果像西瓜一样大。
湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案
湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第一篇：湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第五课瓜果飘香教学目标：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教具准备：1、制作CAL课件。
2、准备歌曲《坐火车》、《水果宝宝大联欢》、轻音乐等。
3、多媒体教室、各种瓜果、衬布。
4、一幅颜色较为单调的水果图。
学具准备：水彩笔、蜡笔、油画棒、白纸、干净的湿毛巾。
课前准备：1、布置好“水果迷宫”。
把课桌分成四个小组，每组桌上放上各种瓜果，并用衬布盖上，布置成四组“水果迷宫”。
2、洗好、切好各种水果，用盘子装好，放在四张展桌上。
3、播放轻松的音乐，调动学生积极情绪。
教学过程：一、直接导入：师：小朋友，你们有没有闻到一股瓜果的香味？（教师特意做出“闻”的动作）香吗？（学生回答）这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。
——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）二、初入情境教师带着兴奋的语气，举起手问学生：“今天老师想带大家去一个神奇而又有趣的地方，谁想去？”这样很多学生会被老师的情绪所感染，纷纷举起手来。
——音乐《坐火车》响起。
（随着一声汽笛声，火车开动了。
）师：大家听！这是什么声音？对呀！（教师突然想起的样子）我们今天就是要坐着火车去瓜果城的。
来！同学们坐好了！坐好了！我们出发了！（师生随着优美的音乐自由律动……随着一声汽笛，火车到站了。
）师：到站了，小朋友，欢迎来到“瓜果城”。
——点击课件（图：瓜果王国的城堡）三、发展体验1、认识水果宝宝。
师：小朋友，我们一起进“瓜果城”看看。
——点击课件（水果图①）师：哎，这些水果宝宝小朋友们认识吗？它们是谁呀？（学生观察回答）那我们接着参观“瓜果城”。
如果有遇到认识的水果宝宝，小朋友要很有礼貌的打声招呼，喊出它们名字好吗？看谁说得又快又好。
——点击课件（水果图②③④⑤）2、到“水果迷宫”玩。
①师：小朋友，“瓜果城”里的水果多不多（多），现在呀，老师还要带你们去“瓜果城”里一个很好玩的地方——“水果迷宫”去瞧瞧。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教学设计6
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教学设计6一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册的教学内容。
本节课主要是让学生通过观察瓜果的形状、色彩、纹理等特点，运用绘画和手工制作的方式，表现出瓜果的美丽和丰收的喜悦。
教材中提供了丰富的瓜果图片和范例，帮助学生理解和掌握绘画和制作技巧。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
但在观察和表现瓜果细节方面，学生可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察瓜果的特点，并通过示范和指导，帮助学生掌握绘画和制作技巧。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握瓜果的形状、色彩、纹理等特点。
2.培养学生运用绘画和手工制作的方式，表现瓜果的美丽和丰收的喜悦。
3.培养学生仔细观察和表现事物的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生通过观察和实践，掌握瓜果的绘画和制作技巧。
2.教学难点：如何引导学生仔细观察瓜果的特点，并准确表现出来。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解瓜果的绘画和制作过程。
2.引导法：教师引导学生仔细观察瓜果的特点，并通过提问、讨论等方式，激发学生的思考。
3.合作法：学生分组进行合作，共同完成瓜果的绘画和制作任务。
六. 教学准备1.教师准备：瓜果图片、范例、绘画和制作材料。
2.学生准备：绘画和制作材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示瓜果图片，引导学生关注瓜果的形状、色彩、纹理等特点，激发学生对瓜果的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的学习目标，让学生明确本节课要学习的内容。
3.操练（10分钟）教师示范瓜果的绘画和制作过程，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画和制作技巧。
4.巩固（10分钟）学生按照教师示范的方法，自行绘画和制作瓜果，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，运用不同的材料和表现手法，创作出独特的瓜果作品。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》精选教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解和认识瓜果的种类和特点培养学生对瓜果文化的兴趣和热爱1.2 教学内容介绍瓜果的定义和分类探讨瓜果的起源和传播历史分析瓜果的营养价值和保健作用1.3 教学方法采用图片展示、实物观察、小组讨论等方式进行教学1.4 教学步骤1.4.1 图片展示：展示各种瓜果的图片，让学生初步了解瓜果的多样性1.4.2 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果，探讨其特点和区别1.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果的营养价值和保健作用，分享彼此的看法第二章：瓜果的种植与栽培2.1 教学目标让学生了解瓜果的种植和栽培技术培养学生对农业科学的兴趣2.2 教学内容介绍瓜果的种植环境要求和种植方式探讨瓜果的栽培技术和管理方法分析瓜果的产量和品质的影响因素2.3 教学方法采用视频观看、实验操作、小组讨论等方式进行教学2.4 教学步骤2.4.1 视频观看：播放瓜果种植和栽培的视频，让学生了解种植过程2.4.2 实验操作：让学生进行瓜果种植的实验操作，掌握种植技巧2.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果产量和品质的影响因素，提出改进措施第三章：瓜果的保鲜与储存3.1 教学目标让学生了解瓜果的保鲜和储存方法培养学生对食品科学的兴趣3.2 教学内容介绍瓜果的保鲜原理和储存方法探讨瓜果的保鲜技术和储存条件分析瓜果的质量和口感的变化原因3.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学3.4 教学步骤3.4.1 实物观察：让学生观察不同储存条件下瓜果的变化，探讨保鲜方法3.4.2 实验操作：让学生进行瓜果保鲜的实验操作，掌握保鲜技巧3.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果质量和口感变化的原因，提出改进措施第四章：瓜果的加工与利用让学生了解瓜果的加工方法和利用途径培养学生对食品工艺的兴趣4.2 教学内容介绍瓜果的加工技术和方法探讨瓜果的利用途径和加工产品分析瓜果加工过程中的质量和安全问题4.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学4.4 教学步骤4.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果加工产品，了解加工方法4.4.2 实验操作：让学生进行瓜果加工的实验操作，掌握加工技巧4.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果加工过程中的质量和安全问题，提出改进措施第五章：瓜果的食用与搭配5.1 教学目标让学生了解瓜果的食用方法和搭配技巧培养学生对饮食文化的兴趣5.2 教学内容介绍瓜果的食用方式和搭配原则探讨瓜果在饮食中的作用和营养价值分析瓜果搭配对健康的影响采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学5.4 教学步骤5.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果搭配菜品，了解搭配方法5.4.2 实验操作：让学生进行瓜果搭配的实验操作，掌握搭配技巧5.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果搭配对健康的影响，提出合理的搭配建议第六章：瓜果的养生与美容6.1 教学目标让学生了解瓜果在养生和美容领域的应用培养学生对健康和美容的关注6.2 教学内容介绍瓜果的养生功效和美容作用探讨瓜果在食疗和护肤中的应用方法分析瓜果养生美容的原理和效果6.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学6.4 教学步骤6.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果，了解其养生和美容功效6.4.2 实验操作：让学生进行瓜果养生和美容的实验操作，掌握应用方法6.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果养生美容的原理和效果，分享个人体验第七章：瓜果的文化与传说7.1 教学目标让学生了解瓜果在文化和传说中的意义培养学生对传统文化的兴趣和热爱7.2 教学内容介绍瓜果在各种文化和传说中的角色和象征意义探讨瓜果与文化传承和民间习俗的关系分析瓜果文化的影响和价值7.3 教学方法采用故事讲述、图片展示、小组讨论等方式进行教学7.4 教学步骤7.4.1 故事讲述：通过讲述瓜果在文化和传说中的故事，引发学生对瓜果文化的好奇心7.4.2 图片展示：展示瓜果在文化中的艺术作品和民间习俗，让学生了解瓜果的文化意义7.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果文化的影响和价值，分享个人对瓜果文化的看法第八章：瓜果的创意料理8.1 教学目标让学生了解瓜果在创意料理中的应用培养学生对创新饮食的兴趣和创造力8.2 教学内容介绍瓜果在创意料理中的创新使用和搭配探讨瓜果创意料理的技巧和创意方法分析瓜果创意料理的口感和营养价值8.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学8.4 教学步骤8.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果创意料理，了解创新使用和搭配8.4.2 实验操作：让学生进行瓜果创意料理的实验操作，掌握创新技巧8.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果创意料理的口感和营养价值，分享个人创新饮食的经验第九章：瓜果的环保与可持续发展9.1 教学目标让学生了解瓜果生产对环境的影响培养学生对环保和可持续发展的意识9.2 教学内容介绍瓜果生产过程中的环境问题和对生态的影响探讨瓜果产业的可持续发展策略和环保措施分析瓜果环保和可持续发展的重要性9.3 教学方法采用视频观看、案例分析、小组讨论等方式进行教学9.4 教学步骤9.4.1 视频观看：播放瓜果生产过程中的环境问题和对生态的影响的视频，引发学生的关注9.4.2 案例分析：分析瓜果产业的可持续发展策略和环保措施，让学生了解环保9.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果环保和可持续发展的重要性，提出个人的建议和想法第十章：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和总结瓜果的学习内容培养学生对瓜果研究和拓展的兴趣10.2 教学内容回顾瓜果的种类、种植、保鲜、加工、食用、养生、文化、创意料理、环保等知识点探讨瓜果研究的未来趋势和拓展方向10.3 教学方法采用总结报告、小组讨论、课题研究等方式进行教学10.4 教学步骤10.4.2 小组讨论：让学生分组讨论瓜果研究的未来趋势和拓展方向，提出个人的观点和建议10.4.3 课题研究：鼓励学生进行瓜果相关的课题研究，培养对瓜果研究和拓展的兴趣重点解析本文档为《瓜果飘香》精选教案，共包含十个章节。
瓜果飘香(教学设计)2022-2023学年美术三年级下册
瓜果飘香（教学设计）2022-2023学年美术三年级下册一、教学目标1.了解不同瓜果的外观特征、颜色以及在生活中的用途。
2.学习运用色彩基本知识和技法，表达出瓜果的颜色和特征。
3.发挥想象力，运用创意表现瓜果的形象。
二、教学内容本课将以“瓜果飘香”为主题，教授三个部分的内容：1.瓜果的外观特征和色彩2.色彩基本知识和技法3.瓜果的创意表现三、教学过程1. 瓜果的外观特征和色彩通过展示不同的瓜果图片，引导学生认识瓜果的各种外观特征和颜色，并让学生讨论瓜果在生活中的用途，如西瓜的清凉解暑、橙子的预防感冒等等。
接着引导学生挑选自己喜欢的瓜果，尝试描述它的外观特征和颜色，并用铅笔画出瓜果的简单线稿。
2. 色彩基本知识和技法介绍色彩三大特性和三要素，让学生了解颜色的组成和构成，进一步引导学生学习色彩的基本知识和技法。
引导学生通过观察瓜果的颜色和特征，运用颜料创造出符合实物的色彩，如调整红、黄、绿三原色的比例，使画面更加生动逼真。
此外，还可以让学生学习和运用蓝色、紫色等搭配色彩，提高创作的丰富度和多样性。
3. 瓜果的创意表现让学生通过创意手段表现瓜果的形象，如把草莓、蓝莓和覆盆子拼接成一个有趣的水果样式，或以蜜瓜、西瓜为基底，创造出更加出彩的水果拼盘等等。
此外，还可以让学生利用素材的特性进行创意表现，如利用橙皮、柠檬片、草莓叶等素材进行拼贴表现或者用瓜果汁液、瓜籽等进行手指画拍。
四、教学方法本课采用多种教学方法结合，如讲解、示范、讨论、实践等等。
鼓励学生自主思考、积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
五、教学评价1.对学生的认知能力进行测评，包括对瓜果外观特征、颜色和用途的认知。
2.对学生的表现能力和实际操作能力进行测评，评估学生在创意表现和色彩搭配方面的发挥和技巧。
3.对学生的课堂参与度和态度进行评估。
教师可以观察学生的表现、听取学生的发言等多方面进行评估。
三年级美术下册《瓜果飘香》教案、教学设计
b.再用彩色铅笔或水彩填充颜色，注意色彩的渐变和搭配；
c.最后用细笔勾勒出瓜果的纹理，使作品更加生动。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种瓜果进行观察和讨论。
a.观察瓜果的特点，如颜色、形状、纹理等；
b.分享观察心得，讨论如何将这些特点表现在绘画作品中；
3.学生在团队合作中，沟通与表达能力有待提高，通过小组讨论、分享心得，可以促进彼此之间的交流与学习；
4.学生在美术创作过程中，需要教师的引导和鼓励，以激发他们的创新意识和自信心；
5.部分学生对绘画材料的使用和绘画技法掌握不够熟练，需要教师在教学过程中进行个别辅导和指导。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
7.情感升华，培养价值观：通过瓜果主题的绘画创作，引导学生体会大自然的美好，培养环保意识和尊重生命的价值观。
在教学过程中，教师应以学生为主体，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们主动参与教学活动，使学生在愉快的氛围中掌握知识，提高技能，培养情感态度与价值观。同时，注重教学方法的灵活运用，激发学生的创意思维，培养他们的创新精神，为学生的全面发展奠定基础。
（3）实践：动手绘画，提高绘画技巧和创作能力。
2.方法目标：学生能够：
（1）运用比较法，分析瓜果之间的异同，培养审美鉴赏能力；
（2）运用创意思维，将瓜果形象进行组合、变形，培养创新意识；
（3）运用多种绘画材料，尝试不同的绘画技法，提高绘画表现力。
（三）情感态度与价值观
1.情感目标：通过本章节的学习，学生能够：
（二）教学难点
1.知识与技能方面：难点在于如何引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来，使作品具有生动感。
《瓜果飘香》小学美术教案
《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。
二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。
三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。
2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。
四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。
2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。
2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。
3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。
4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。
7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。
六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。
2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。
七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。
2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。
八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。
九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。
小学美术《瓜果飘香》教案
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和绘画技巧这两个重点。对于质感表现和色彩搭配这些难点，我会通过实物演示和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果或蔬菜的绘画方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识水果与蔬菜的形态特征：通过观察水果与蔬菜的形状、大小、色彩、纹理等基本特征，使学生掌握描绘对象的形态结构。
-绘画技法的运用：指导学生运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感，包括光影、色彩渐变等。
-创意表达：鼓励学生在绘画过程中融入个人想法，创作出具有独特风格的作品。
小学美术《瓜果飘香》教案
一、教学内容
小学美术《瓜果飘香》教案，选自人教版小学美术教材四年级上册第六课《水果与蔬菜》。本节课主要内容包括：
1.水果与蔬菜的形态、色彩、纹理等基本特征的认识。
2.学会运用彩铅、水粉等绘画工具，表现水果与蔬菜的质感。
3.培养学生观察、表现、创意表达的能力，激发学生对生活美术的热爱。
在课程总结时，我让学生们回顾今天的学习内容，并鼓励他们将在课堂上学到的知识运用到生活中。我认为，这样的教学方式有助于培养学生们的美术素养，让他们学会发现生活中的美。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果和创作心得。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了水果与蔬菜的形态特征和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对美术表现方法的理解。我希望大家能够将这些知识点运用到日常创作中，发现并表现生活中的美。如果有任何疑问，欢迎随时提问。
《瓜果飘香》教案
——陈露
一、教学目标
1、知识与技能：认识瓜果的基本形状和颜色。
2、过程与方法：能画出自己喜欢的水果。
3、情感态度价值观：培养学生的生活情趣。
2、教学重难点
教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
教学难点：绘画的作品画面生动，要有前后遮挡变化。
三、教学准备
课件、水果图片、彩色笔、作业纸。
（2）回忆体验
1，说一说你吃过哪些水果，其中你最喜欢吃的水果是什么呢？
2，你最喜欢吃的水果，它的颜色和味道是怎样的呢？
3，请学生把书本第10面中的空白水果涂上合适的颜色。点3位学生上台涂色。
（3）观察分析
1，课件出示常见的几种水果，学生观察它们的形和色。
2，想一想，瓜果都有哪些形状呢？
有圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船型。
4、教学工具
多媒体、PPT、彩色粉笔
五、教学过程
（1）猜谜导入
1，课件出示3个谜语：“身穿绿衣裳，肚里水汪汪；生的儿子多；个个黑脸膛。”“几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香。”“远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。”激发学生学习的热情。
2，揭示课题《瓜果飘香》。
3，每个图形逐个举例所对应的水果，教师在黑板上示范应该如何画。
（4）作品欣赏
1，欣赏一些学生画的优秀作品。
2，安排作业。画法指导：画出完整的外形，更有利于水果的识别；涂上合适的颜色，让你的水果既好吃又好看。让学生更加明白该怎样画。
（6）学生自主作画
1，学生开始作画，教师巡回指导。
2，播放背景音乐。
（7）延伸拓展
1，小朋友要记住：水果中含有丰富的营养，常吃水果能使人体争强抵抗力，预防多种疾病，提高学习记忆能力。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教学设计5
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教学设计5一. 教材分析《第4课瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册的教学内容，本节课主要是让学生通过观察、分析、实践等方式，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和绘画能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对于瓜果的表现有一定的了解。
但学生在观察和表现瓜果时，还存在着一些问题，如观察不细致、表现不够准确等。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察瓜果的形态、色彩、纹理等特点，并进行准确的描绘。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、色彩、纹理等特点，提高学生的观察能力。
2.引导学生通过绘画方式表现瓜果，提高学生的绘画能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感。
四. 教学重难点1.观察瓜果的形态、色彩、纹理等特点，并进行准确的描绘。
2.将瓜果的表现融入到绘画中，形成具有个性的作品。
五. 教学方法1.引导法：教师引导学生观察瓜果，发现问题，并引导学生自己解决问题。
2.实践法：学生通过绘画实践，掌握瓜果的表现方法。
3.欣赏法：教师展示优秀作品，供学生欣赏和学习。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、范画作品等教学资源。
2.准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩、纹理等特点，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现范画作品，引导学生欣赏和学习瓜果的表现方法。
3.操练（10分钟）学生根据观察和欣赏的结果，进行瓜果的绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生互相评价、学习，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，将瓜果的表现融入到绘画中，形成具有个性的作品。
6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调观察和表现瓜果的重要性。
7.家庭作业（5分钟）教师布置课后作业，要求学生回家后，继续观察和表现瓜果，并将作品带到课堂上展示。
赣美版美术三年级下册《第4课 瓜果飘香》教案1
赣美版美术三年级下册《第4课瓜果飘香》教案1一. 教材分析《瓜果飘香》是赣美版美术三年级下册第4课的内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的观察能力和表现能力，他们对瓜果有一定的了解，但可能缺乏对瓜果形态、结构、色彩的深入认识。
本节课可以通过引导学生观察、实践，提高他们对瓜果的认知水平。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、结构、色彩特点，提高观察能力。
2.培养学生运用线条、形状、色彩等手段表现瓜果的能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感。
四. 教学重难点1.瓜果形态、结构、色彩的表现。
2.运用线条、形状、色彩等手段表现瓜果。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、结构、色彩，提高观察能力。
2.实践法：让学生动手实践，运用线条、形状、色彩等手段表现瓜果。
3.启发式教学：引导学生主动思考、探索，培养创新意识。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、范画等教学资源。
2.准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3.准备投影仪、幻灯片等教学设备。
七. 教学过程1.导入（2分钟）利用投影仪展示瓜果图片，让学生观察并说出瓜果的名称。
引导学生关注瓜果的形态、结构、色彩特点。
2.呈现（5分钟）展示范画，让学生分析瓜果的表现方法。
引导学生关注线条、形状、色彩在瓜果表现中的应用。
3.操练（8分钟）学生动手实践，运用线条、形状、色彩等手段表现瓜果。
教师巡回指导，纠正学生在绘画过程中出现的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、评价。
教师针对学生的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生进一步改进。
5.拓展（3分钟）引导学生发挥想象，将瓜果与其他元素相结合，创作出富有创意的作品。
6.小结（2分钟）总结本节课所学内容，强调瓜果的表现方法和观察能力的重要性。
7.家庭作业（1分钟）布置作业：让学生回家后，观察家里的瓜果，用绘画的方式表现出来。
三年级赣美版《瓜果飘香》教学设计
三年级赣美版《瓜果飘香》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标学生能够认识各种瓜果的形状、颜色和纹理特征。
掌握用绘画或手工等方式表现瓜果的方法，如用线条勾勒轮廓、用色彩表现质感。
学会在画面中合理安排瓜果的位置和组合，营造出“瓜果飘香”的生动氛围。
2.过程与方法目标通过观察、触摸和品尝瓜果，培养学生的感知能力和观察力。
在创作过程中，提高学生的造型能力、色彩运用能力和动手实践能力。
3.情感态度与价值观目标激发学生对大自然馈赠的瓜果的喜爱之情。
培养学生珍惜劳动成果的意识。
二、教学重难点1.教学重点准确把握不同瓜果的外形、色彩和纹理等特征，如西瓜的圆形、绿色外皮和波浪纹，葡萄的成串形态和光滑质感。
运用合适的艺术手法表现瓜果，使作品具有一定的立体感和生动感。
2.教学难点在画面中体现瓜果的新鲜、诱人的感觉，传达出“飘香”的意境。
对瓜果进行有创意的组合和构图，避免画面的单调和平庸。
三、教学方法讲授法、观察法、实践法、欣赏法、讨论法四、教学准备1.多媒体课件，包含各种瓜果的图片（特写、组合图）、以瓜果为主题的绘画和手工作品、瓜果生长过程的视频。
2.各种新鲜瓜果（如苹果、香蕉、橙子、西瓜、葡萄等），绘画工具（画纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、勾线笔等），手工材料（彩色卡纸、剪刀、胶水、彩泥等）。
五、教学过程（一）导入（3分钟）1.教师将一些新鲜的瓜果放在一个精美的果盘里，带进教室，放在讲桌上。
然后问学生：“同学们，你们看老师带来了什么？这些瓜果看起来怎么样？闻一闻，有没有什么味道呢？”引导学生观察和感受瓜果的外观与香气，引出本节课的主题——瓜果飘香。
（二）新授（12分钟）1.瓜果知识讲解利用多媒体课件，介绍常见瓜果的种类和特点。
展示不同瓜果的图片，如苹果有红、绿、黄等多种颜色，形状是圆形或椭圆形，表面光滑；香蕉是黄色的弯弯的形状，外皮有一定的光泽；西瓜是圆形或椭圆形，外皮有绿色的花纹，里面是红色或黄色的果肉，还有黑色的瓜子。
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计10
冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计10一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的基本画法和色彩搭配，培养学生的审美能力和创造力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识，但画的瓜果比较单一，色彩搭配不够丰富，学生的观察能力和创新能力有待提高。
三. 教学目标1.让学生掌握瓜果的基本画法。
2.培养学生对瓜果的观察能力、审美能力和创新能力。
3.让学生学会色彩搭配，使瓜果画面更加丰富。
四. 教学重难点1.瓜果的基本画法。
2.色彩搭配。
3.观察能力和创新能力的培养。
五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法、比较法等，充分调动学生的积极性，培养学生的观察能力、审美能力和创新能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片，用于展示和参考。
2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备一些瓜果实物，供学生观察和触摸。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些瓜果图片，让学生欣赏，引导学生说出瓜果的名称，观察瓜果的形状、颜色等特征。
2.呈现（10分钟）老师展示瓜果绘画作品，让学生观察并说出作品的优点，引导学生关注瓜果的画法和色彩搭配。
3.操练（10分钟）学生分组进行瓜果绘画实践，老师巡回指导，引导学生正确画出瓜果的形状、纹理和色彩。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，让大家一起评价，老师总结瓜果绘画的要点，强调色彩搭配的重要性。
5.拓展（10分钟）学生自由发挥，创新瓜果绘画，可以改变瓜果的形状、颜色等，老师巡回指导，鼓励学生的创新能力。
6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调瓜果绘画的要点和色彩搭配的重要性。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，观察家里的瓜果，尝试画出不同形状、颜色的瓜果，培养学生的观察能力和创新能力。
8.板书（5分钟）老师根据教学内容，板书瓜果绘画的要点和色彩搭配原则，方便学生复习和记忆。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》精选教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和认识各种瓜果的名称和特点。
培养学生对瓜果的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：介绍常见的瓜果种类，如西瓜、苹果、香蕉等。
讲解瓜果的名称、外观特点和食用方法。
1.3 教学方法：采用图片展示、实物展示等直观教学方法，激发学生的学习兴趣。
通过小组讨论，让学生分享自己喜欢的瓜果及其原因。
1.4 教学步骤：1.4.1 导入新课：展示各种瓜果的图片，引导学生关注和思考。
1.4.2 讲解瓜果：介绍每种瓜果的名称、外观特点和食用方法。
1.4.3 小组讨论：让学生分成小组，分享自己喜欢的瓜果及其原因，并进行互动交流。
1.4.4 总结成果：邀请部分小组代表进行汇报，总结各种瓜果的特点和食用方法。
第二章：瓜果的种植与生长2.1 教学目标：让学生了解瓜果的种植条件和生长过程。
培养学生对农业科学的认识和兴趣。
2.2 教学内容：讲解瓜果的种植条件，如土壤、气候等。
介绍瓜果的生长发育过程，如种子发芽、开花结果等。
2.3 教学方法：采用多媒体教学，展示瓜果的种植和生长过程。
通过小组讨论，让学生分享自己对瓜果种植的认识和经验。
2.4 教学步骤：2.4.1 导入新课：展示瓜果种植的图片，引导学生关注瓜果的种植条件。
2.4.2 讲解种植条件：介绍瓜果种植所需的土壤、气候等条件。
2.4.3 讲解生长过程：展示瓜果的生长发育过程的图片或视频，讲解其各个阶段的特点。
2.4.4 小组讨论：让学生分成小组，分享自己对瓜果种植的认识和经验，并进行互动交流。
2.4.5 总结成果：邀请部分小组代表进行汇报，总结瓜果的种植条件和生长过程。
第三章：瓜果的食用与健康3.1 教学目标：让学生了解瓜果的食用方法和营养成分。
培养学生对健康饮食的认识和兴趣。
3.2 教学内容：讲解瓜果的食用方法，如直接食用、榨汁等。
介绍瓜果的营养成分，如维生素、矿物质等。
3.3 教学方法：采用实物展示和多媒体教学，展示瓜果的食用方法和营养成分。
小学美术《瓜果飘香》优质课教案、教学设计
小学美术《瓜果飘香》优质课教案、教学设计《瓜果飘香》教学设计一、教材分析：本课选自三年级下册，造型表现学习领域内容。
本课通过让学生观察辨识了解瓜果的形状和特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进学生主动地投入学习。
本课面对的的三年的学生，这一学龄段学生有一定的认知能力，他们对瓜果也有自己的了解，能简单的说出自己喜欢的瓜果形状和颜色。
本课的教学内容偏重于对各种瓜果的形状和色彩认识的运用、表现。
通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的瓜果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
教学目标为：1、知识目标：了解色彩基本知识，掌握瓜果的表现方法。
学会处理画面。
2、过程与方法：在能画自己喜欢的瓜果。
3、情感态度与价值观：增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：重点：掌握各种瓜果的表现方法和物体遮挡等的构图关系。
难点：学会运用颜色画自己喜欢的瓜果组合。
二、教法学法根据本课的教学目标，学生的年龄特点和学生已有的认知水平及认知规律。
我遵循教为主导学为主体的教学：主要采用（1）游戏法：用游戏把学生带到情境中，让学生了解瓜果特征，并说说自己喜欢的瓜果。
色彩游戏加深学生对色彩知识的认识和理解。
（2）演示法，教师的有效示范是让学生更加容易运用所学知识。
学法：学法便是我们给学生创造了怎样更轻松，更易掌握知识的方式。
我会采用探究学习，讨论的学习，激发他们的积极性，调动他们的主动性，从不同结论对比中获取正确答案来掌握知识点。
教具：各种瓜果，水果箱，瓜果卡片，范画等学具：油画棒，水彩笔，等。
三、教学过程（一）、课堂导入游戏导入游戏一：猜谜语（香蕉，苹果）游戏二：出示“神秘宝盒”。
请同学上台蒙住眼睛配上欢快的音乐用闻一闻，摸一摸的方法猜猜是什么？（苹果、香蕉、橘子等）然后画出它的形状，以此激发学生的兴趣，把学生带入情景中。
（二）、课堂新授1、参观水果家族，感知瓜果的特征进入水果王国，认识水果，播放水果图片（常见的瓜果图片），如果认识就大声叫出它的名字。
二年级美术上册《瓜果飘香》教案、教学设计
1.学生总结：让学生回顾本节课的学习内容，分享自己的绘画心得和收获。
2.教师总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调瓜果绘画的技巧和要点，提醒学生注意观察生活中的美。
3.作品展示：将学生的绘画作品进行展示，让同学们互相欣赏、学习，提高审美素养。
4.拓展延伸：教师提出课后实践任务，鼓励学生在家中观察瓜果，进行绘画创作，将所学知识运用到生活中。
4.提出问题：教师提出一些引导性问题，如“这些瓜果有什么共同点？”“它们有什么特别之处？”等，激发学生的思考。
（二）讲授新知
1.讲解瓜果的基本特征：教师向学生介绍各种瓜果的名称、形状、颜色、质感等基本特征，帮助学生建立对瓜果的认知。
2.绘画技巧讲解：教师针对瓜果绘画的技巧进行讲解，包括线条、形状、色彩等方面，为学生绘画瓜果打下基础。
五、作业布置
1.必做作业：
a.结合本节课所学的瓜果绘画技巧，选择一个或多个瓜果进ห้องสมุดไป่ตู้绘画创作，要求作品具有一定的创意和美感。
b.完成绘画作品后，用文字描述自己的绘画过程和心得体会，培养学生的自我反思和表达能力。
2.选做作业：
a.观察生活中的瓜果，尝试运用线条、形状、色彩等元素创作一幅瓜果主题的拼贴画，培养创新意识和动手能力。
4.通过小组合作、交流讨论等形式，促进学生之间的互动与交流，提高他们的团队协作能力。
5.教师及时给予学生反馈，指导他们改进绘画技巧，培养他们的自我反思和调整能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然界的热爱和敬畏之情，让他们认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.通过绘画瓜果，引导学生发现生活中的美，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
1.关注学生的兴趣点，引导他们观察、描述瓜果的特征，激发他们的学习积极性。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》教案《瓜果飘香》精选教案教学目的：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的.基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教学准备：教具：几样不同的水果、一块小布。
学具：水果、水彩笔、油画棒、教学过程：一游戏引入、揭示课题1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。
2、揭示课题：瓜果飘香。
3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
（培养学生的形象思维能力。
）二、观察分析1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。
2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
3、观察水果的形状和颜色。
4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。
（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。
）三、品位体验1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。
1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。
2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
4、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？5、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的了解。
）四、自主表现1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（想象创造。
）五、交流评析1、教师引导学生自评和互评。
2、教师总结。
3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。
4、学生自由的发表意见。
【《瓜果飘香》精选教案】。
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湘教版美术教材二年级上册
第五课《瓜果飘香》
一、教材分析：
本课《瓜果飘香》属于“造型.表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动。
通过了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。
通过绘画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热列情感。
由于学习内容瓜果飘香接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
二、教学目标：
1、认识和抓住瓜果的基本形状和颜色。
2、了解观察性绘画的基本方法及其画面组合的大小、前后、遮挡关系。
3、增进学生亲近生活，表现生活的情感。
三、教学重难点：
了解观察性绘画的基本方法及其画面组合的大小、前后、遮挡关系。
四、教学准备：
教师准备：课件，各类水果，制作教具等；
学生准备：纸、笔、颜料工具等；
五、教学过程：
（一）、创设情境导入：
1、老师表演魔术导入，引出课题；
2、师并板书课题；
（二）、讲授新知：
1、儿歌引入，观察和了解瓜果的形状；
老师根据黑板展示的水果图形，请学生上台大胆的绘画出自己喜欢的水果；
师小结：不同的水果有不同的形状；同一种水果有不同的形。
（切开的水果）
（板书：形状各异）
2、“摸闻水果”游戏，品尝瓜果的色味；
师准备好一个神秘的袋子，装好准备的水果，请学生上台表演并蒙上学生的眼睛，伸手摸袋子里的水果，让学生闻一闻，猜一猜，说一说是怎样的水果；
（板书;多种颜色）
师示范组合画面：
师逐步呈现范画的步骤；
赏析学生作业；
（板书;画面组合有趣）
(三）、自主表现：
作业要求：
1、画一幅自己喜欢的水果；画得要大一些，饱满一些；
2、画面要有遮挡前后关系、有大小变化；
3、充分发挥想象；涂色均匀，颜色鲜艳；
（四）、作业评价：
1、自评；
2、师评；
（五）、拓展：
创意水果拼盘图片；
(六)、总结：
水果含有丰富的营养，常吃水果能使我们人体争强抵抗力，预防多种疾病，提高记忆能力！
(七)板书：
5课瓜果飘香
形状各异多种颜色组合有趣
感谢您的阅读，祝您生活愉快。