湘教版初中美术剪纸课件

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2024版初中美术《剪纸》优质教学课件

初中美术《剪纸》优质教学课件•剪纸艺术概述•剪纸的基本技法•剪纸的创作实践目•剪纸艺术在现代生活中的应用•剪纸艺术的传承与发展录01剪纸艺术概述剪纸的起源与发展剪纸的起源剪纸作为一种独特的民间艺术，起源于古代中国的农耕社会。

人们运用薄片材料，通过雕刻、剪裁等手法制作出各种图案，寄托着祈福、驱邪等美好愿望。

剪纸的发展随着社会的进步和审美观念的变化，剪纸逐渐从实用工艺发展为一种独特的艺术形式。

其题材、技法、材料等方面不断创新，呈现出丰富多彩的艺术风貌。

剪纸的地域特色与风格地域特色中国剪纸艺术地域特色鲜明，不同地区的剪纸风格各异。

如陕西剪纸粗犷豪放、河北剪纸细腻秀美、广东剪纸色彩艳丽等。

风格特点剪纸风格多样，既有写实细腻的工笔画风格，也有抽象简洁的民间艺术风格。

剪纸作品线条流畅、构图巧妙，注重形象夸张和意象表达。

剪纸的题材与分类题材内容剪纸题材广泛，包括人物、动物、植物、景物、文字等。

作品多表现喜庆、吉祥、祈福等内容，如“福”、“寿”、“喜”等字样和各种瑞兽、花鸟图案。

分类方法根据用途和形式的不同，剪纸可分为窗花、门笺、彩灯、礼品包装等多种类型。

其中窗花是最常见的一种，多用于春节等喜庆场合的装饰。

02剪纸的基本技法剪纸的工具与材料工具剪刀、刻刀、垫板、磨石、针锥、订书机、橡皮章、印台等。

材料红纸、宣纸、蜡光纸、彩色卡纸、金银箔纸等。

以刀尖为支点，刀刃在纸上作直线运动，主要用于直线的切割。

切刀法镂空法锯齿法将纸对折后，画出图案的一半，然后用剪刀或刻刀将图案镂空，注意要连接处不能剪断。

将纸折叠成多层，用剪刀在纸上剪出锯齿状的线条，用于表现动物的毛发或植物的叶脉等。

030201剪纸的基本刀法剪纸的构图与造型构图剪纸构图要求简洁明了，主体突出。

常见的构图形式有中心式、对称式、均衡式等。

造型剪纸造型夸张变形，注重神似而不求形似。

通过简化、夸张、添加等手法，使形象更加生动有趣。

同时，剪纸还善于运用象征、寓意等手法来表达人们的情感和愿望。

剪纸课课件ppt

剪纸作品欣赏
传统作品
总结词
传统剪纸作品通常以民间故事、神话传说和历史人物为题材，采用传统剪纸技艺，展现出浓厚的地方特色和民族文化。
详细描述
传统剪纸作品通常以红色纸为主要材料，运用各种剪纸技法，如阳刻、阴刻等，创作出形象生动、寓意吉祥的图案。这些作品主题丰富，如“百鸟朝凤”、“年年有余”、“福禄寿喜”等，传递着人们对美好生活的向往和祝福。
国际作品
总结词
国际剪纸作品汇聚了世界各地剪纸艺术家的创意和技艺，呈现出多元化、国际化的特点。
详细描述
国际剪纸作品在风格、题材、技法等方面都展现出世界各地的文化特色。例如，欧洲剪纸注重简洁明快的线条和几何形状的运用；日本剪纸注重细节和对称美；非洲剪纸则强调色彩和图腾的象征意义。这些国际作品不仅丰富了剪纸艺术的内涵，也促进了各国之
间的文化交流与传播。
04
剪纸创作实践
主题选择
01
02
03
04
节日主题
如春节、中秋节等，通过剪纸作品表达节日氛围和祝福。
传统文化
选取中国传统文化元素，如京剧脸谱、传统纹样等，传承中
华文化。
自然风光
以山水、花鸟等自然元素为主题，展现大自然的美丽和和谐
。
人物形象
创作人物剪纸，如民间故事、历史人物等，培养学生对人文
剪纸课课件
目录
• 剪纸艺术简介 • 剪纸基本技法 • 剪纸作品欣赏 • 剪纸创作实践 • 剪纸作品展示与评价
01
剪纸艺术简介
起源与发展
起源
剪纸艺术起源于中国，最早可追溯到汉代，是中华民族传统工艺美术的重要组成部分。
发展
随着时间的推移，剪纸艺术在材料、技艺和表现形式等方面不断发展和创新，形成了丰富多彩的艺术风格。

《剪纸》课件(共47张PPT)

பைடு நூலகம்
你知道吗？
• 民间剪纸不受自然物象固有形的束缚，不以外表的模拟为满足，把所有的物象在平面上表现。同时为追求造型的完整性、全面性，又将不同空间、时间中的不同景物进行描绘，充分体现了造者的绝妙匠心以及求全的审美愿望。 • 民间剪纸的创造者把剪纸视为生活的一部分，对美好生活的向往以及对远古图腾的崇拜，是民间剪纸表达的主要内容。而表现这些充满民俗、信仰、哲学的主题，只能从主观出发去想象，这就使剪纸的形象随心所欲，而描绘内心物象离不开夸张的艺术语言。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”、“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。
民间剪纸的表现语言不是简单的平铺直叙，
真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明促使了剪纸的出现、发展与普及。唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫诗中有“ 暖水濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。现藏于大英博物馆的唐代剪纸均可看出当时剪纸手工艺术水平已极高，画面构图完整，表达一种天上人间的理想境界。宋代造纸业成熟，纸品名目繁多，为剪纸的普及提供了条件。如成为民间礼品的“礼花”，贴于窗上的“窗花”，或用于灯彩、茶盏的装饰。宋代民间剪纸的运用范围逐渐扩大，江西吉州窑将剪纸作为陶瓷的花样，通过上釉、烧制使陶瓷更加精美。明、清时期剪纸手工艺术走向成熟，并达到鼎盛时期。民间剪纸
而是托物寄语，借用那些约定成俗的观念化形象，来寄托人们对美好生活的向往，对吉祥幸
福的期盼。种种质朴的怪诞而又包含率真至美

初中剪纸ppt课件

动物类剪纸
总结词
形象生动，细节丰富
详细描述
动物类剪纸通常以生活中常见的动物为题材，如兔子、老虎、龙等。通过精湛的剪纸技艺，将动物的特征和形态表现得栩栩如生，细节处理非常到位，让人惊叹不已。
人物类剪纸
总结词
人物形象鲜明，表情生动
详细描述
人物类剪纸注重人物形象的塑造和表情的刻画。通过剪纸艺术家的巧手，将人物的神态、动作和表情表现得淋漓尽致，让人感受到人物的喜怒哀乐。
剪纸技法
总结词
剪纸技法是通过剪刀在纸张上剪出各种形状和图案的技巧。
详细描述
剪纸技法需要掌握剪刀的正确使用方法，包括剪刀的握法、剪切力度和速度的掌握等。通过灵活运用剪刀，可以创造出各种细腻、精美的剪纸作品。
刻纸技法
总结词
刻纸技法是通过刀具在纸张上刻出各种图案的技巧。
详细描述
刻纸技法需要使用专业的刻刀或刀片，通过精确的控制刀具的力度和方向，可以在纸张上刻出各种线条和图案，具有更加丰富的表现力和艺术感。
教师点评与建议
点评内容
教师对学生的作品进行点评，包括作品的创意、技术、效果等方面。
VS
建议
教师根据学生的作品提出建议，指导学生如何改进自己的剪纸技术，提高创作水平。
学生互评与交流
要点一
互评
学生之间互相评价对方的作品，可以从不同的角度提出意见和建议。
要点二
交流
学生之间可以交流创作心得、技巧等，促进彼此之间的学习与成长。
04
剪纸的创作过程选择主题源自020103
确定创作方向
选择一个感兴趣的主题或场景，如动物、花卉、人物等。
收集素材
查找相关图片、实物或文字描述，以帮助更好地理解主题。

《剪纸教学课件》PPT课件

《剪纸教学课件》 PPT课件
目录
• 剪纸艺术概述 • 剪纸的基本技法 • 剪纸的主题与内容 • 剪纸的创作与实践 • 剪纸艺术的传承与发展 • 剪纸教学课件的应用与推广
01 剪纸艺术概述
剪纸的定义与起源
定义
剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。
起源
剪纸的起源可以追溯到古代，当时人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，以金箔、皮革、绢帛甚至树叶为材料，这些早在《史记》等书中就已有所记载。汉代时，蔡伦改进了造纸术，为剪纸的普及提供了条件。
跨界合作
探索剪纸艺术与其他领域的跨界合作，如与服装设计、动画制作等行业的结合，创造出更多具有现代感的剪纸作品。
国际化推广
继续加强剪纸艺术的国际交流与合作，提升其在国际舞台上的知名度和影响力。
06 剪纸教学课件的应用与推广
剪纸教学课件的制作目的
传承和弘扬剪纸艺术
通过课件的形式，将剪纸艺术的技艺、历史和文化内涵传授给学生，培养学生对剪纸艺术的兴趣和热爱。
剪纸的艺术特色
01
构图造型
剪纸的构图简练、夸张、生动，强调神似和意象的表现。在造型上，剪纸善于运用夸张和变形的手法，突出对象的特征。
02
线条运用
剪纸的线条流畅、细腻，富有韵律感。线条的粗细、疏密、曲直变化丰富，能够表现出不同的质感和情感。
03
色彩表现
剪纸的色彩鲜艳明快，对比强烈。传统剪纸以红色为主色调，寓意吉祥、喜庆。现代剪纸则更加注重色彩的多样性和表现力。
B
C
线下活动
组织剪纸艺术展览、剪纸比赛等线下活动，吸引更多人关注和参与剪纸艺术，同时推广课件资源。

《剪纸教程》PPT课件

剪纸艺术的数字化表现
运用计算机技术和数字艺术手段，对剪纸艺术进行数字化处理和表现，探索剪纸艺术的新领域和新可能。
剪纸艺术的跨界合作
鼓励剪纸艺术家与其他领域的艺术家和设计师进行跨界合作，共同推动剪纸艺术的创新和发展。
06
剪纸艺术的传承与发展
剪纸艺术的传承方式
家族传承
剪纸技艺在家族内部代代相传，通过长辈的言传身教，晚辈逐渐
材质与工艺的创新
尝试使用不同材质和工艺，如金属、塑料、激光切割等，拓展剪纸的表现形式和应用领域。
现代设计理念的引入
运用现代设计元素和审美观念，对传统剪纸进行再创作，使其更具现代感和时尚气息。
剪纸在日常生活中的应用
家居装饰
将剪纸作品应用于家居装饰，如窗花、墙贴、挂饰等，增添家居
的文化氛围和艺术气息。
完善图案
根据草图，用剪刀或刻刀将图案逐渐完善，注意线条的流畅和连贯。
绘制草图
用铅笔在纸张上轻轻勾画出设计图案的草图，注意比例和细节。
动手实践：完成剪纸作品
折叠纸张
根据需要，将纸张进行多次对折，以获得对称或重复的图案效果。
处理细节
在剪切过程中，注意处理细节部分，如细小的孔洞或锯齿状的边缘等。可
和合二仙
和合二仙代表着和谐、合作与团结，常被用来表达对新婚夫妇的美好祝愿。
麻姑献寿
麻姑是道教中的女仙，常被视为长寿的象征，麻姑献寿剪纸常被用来祝福长辈健康长寿。
符号类剪纸
福字倒贴
福字倒贴寓意着“福到了 ”，是春节期间常见的装饰之一。
囍字双喜
囍字双喜剪纸常用于庆祝婚礼，寓意着双喜临门、好事成双。
掌握剪纸技艺。
师徒传承

初中剪纸ppt课件ppt课件

剪纸在现代社会的应用与价值
剪纸作为一种传统民间艺术，在现代社会中仍然具有广泛的应用和价值。它可以作为装饰品、礼品、收藏品等，满足人们的不同需求。
在教育领域，剪纸可以作为美术教育、手工制作等课程的重要内容，培养学生的动手能力和创造力。在文化交流中，剪纸也可以作为代表中国
传统文化的重要符号，促进中外文化交流与互动。
制作步骤与技巧
绘制草图
使用铅笔在纸上绘制出剪纸作品的草图，注意线条要流畅、简洁。
剪刻
根据草图，使用剪刀或刻刀将作品剪刻出来。注意安全，避免受伤。
上色
根据需要，使用水彩笔或毛笔给剪纸作品上色，增加层次感和美感。
粘贴
将剪刻好的作品粘贴在卡纸或硬纸板上，以便于展示和保存。
作品完成与展示
特点与风格
特点
剪纸艺术以其独特的镂空技巧和丰富的图案表现力著称，通过纸张的剪裁和拼贴，创造出各种形象生动、富有创意的作品。
风格
剪纸艺术风格多样，既有粗犷豪放的传统风格，也有细腻精致的现代风格，不同地区和民族也有各自独特的风格特点。
剪纸的应用
01
装饰与美化
剪纸常被用于装饰家居、礼品和节庆用品，以其独特的艺术魅力为人们的生活增添色彩。
02
文化传承
剪纸作为中国传统文化的重要组成部分，通过教育和传承，让更多人了解和喜爱这一艺术形式。
03
艺术创作
剪纸不仅可以用于装饰和美化，还可以作为艺术创作的素材，启发和培养人们的审美和创造力。
02 剪纸的基本技法
折叠
折叠是将纸按照一定的方向和角度进行折叠，形成不同的形态和图案，是剪纸技法中最基础的一
拼贴可以创造出许多不同的效果，如抽象、具象、组合等。

七年级美术上册第5课喜庆吉祥的民间美术——剪纸课件3 湘美版

想一想
• 春节期间人们的庆祝方式都有哪些呢？
K12教育资料
1
贴春联贴窗花
挂灯笼
放鞭炮（抢年）
K12教育资料
吃年夜饭 2
喜庆吉祥的民间美术
（活动一）
K12教育资料
3
学习目标
知识与能力：掌握剪纸艺术的基本特点、式
及表现手法。
过程与方法：在自主、合作、探究的学习过
程中了解剪纸艺术的相关知识。
K12教育资料
20
K12教育资料
5
K12教育资料
6
一、剪纸的基本常识
• 1、特点
• 以纸为材料，经剪、刻、染，塑造出镂空图案的艺术形象，画面美丽而喜气。
• 2、剪纸的流派
• 北方剪纸：粗犷豪放、造型简练；
• 南方剪纸：精巧秀美，构图繁茂。
• 3、形式
• 窗花、门笺、墙花、灯花、喜花等。
K12教育资料
7
4、表现手法 ①寓意法：寿星（蟠桃、仙鹤、老翁）
K12教育资料
12
K12教育资料
锯齿纹
月牙纹点纹
水滴纹
叶纹
13
二、剪纸的基本步骤
• 剪纸步骤分三步：第一步：绘形
K12教育资料
14

用剪剪纸刀的减第去二大步的：面积
K12教育资料
15

第三步：
细致刻画
K12教育资料
16
最后：展开
K12教育资料
17
• 整体步骤
K12教育资料
18
三、动动手
• 运用剪纸的基本纹样，结合当地民俗风情，尝试剪刻一件蕴涵吉祥喜庆意义的窗花，动植物，人物均可。

剪纸ppt课件

剪纸的天地更为广阔了。它早已走出了庄户
终人的小院，走入现代设计的广阔天地，她也
于结
走向世界，名扬四海，成为全人类的文化财富与艺术瑰宝。让传统文化和现代文化并存并共同发展愿这棵古老的艺术之树常绿常
束新！
喽
！
34
儿童剪纸的方法和步骤: 1.折：折叠彩纸。（对边、三边、四边、五边的折法） 2.画：用铅笔在折好的彩纸上画出图案。 3.剪: 沿画好的图案线条将图案剪下来。 4.展：打开时动作要轻，以免撕坏作品。 5.贴：在作品背面涂上少许胶水，贴在展板上。（注：在剪纸过程中，画和剪是最重要的两步，同学
5
剪纸艺术风格大体上可分为南北两派
北派剪纸Biblioteka 线条简练概括，色彩浓艳，人物特征鲜明
6
南派剪纸风格秀丽，柔美明快，工艺精巧，
玲珑剔透，
7
南派剪纸柔美明快，工艺精巧
北派剪纸线条简练概括
8
南派剪纸
北派剪纸
色彩浓艳，人物特征鲜明
柔美明快，工艺精巧
线条简练9 概括
10
动物
人物植物风景
11
12
仔细观察：这两幅作品从表现技法上有哪些不同？
阳刻剪纸线线相连
阴刻剪纸线线相断
13
剪纸的材料：剪纸前的准备: 1.剪刀:为了保证孩子安全，用剪刀需大人陪同。 2.纸张:大红纸、彩色复印纸、电光纸等。 3.起稿时一般用HB铅笔。 4.胶水:粘贴、装裱用。
14
剪纸的基本纹样：剪纸的装饰纹样是许多民间剪纸艺人在长期的剪纸实践中总结出来的用于表现特定事物，美化事物块面的装饰纹样。常用的剪纸装饰纹样有小圆孔、锯齿纹、月牙纹、鱼鳞纹、旋涡纹、云纹、花瓣纹、逗号纹、柳叶纹、水滴纹等。

初中美术第1课剪纸课件 (1)ppt课件

的
环、连续不断的图案叫做连续
类
纹样。
型
作品欣赏
剪 3、单独纹样

纸
指无规则、没有固定轮廓限制，
的可以自由发挥的装饰纹样。
类
型
作品欣赏
作品欣赏
1、选择自己熟悉、喜欢的动物、花卉、植物或卡
通形象。
创
2、注意抓住物象的特征，并夸大、加强其特征。
作
方
3、把喜欢的事物画出来，并把单线变稿成双线稿。
法
和
过
程
4、把设计好的剪纸双线稿拓印在色纸背面再剪刻。
四瓣团花
课堂练习
学
请同学们自由创作，设计一幅
生
单独纹样剪纸作品，剪好后粘贴在
作
业
白纸上，以便点评。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
纸
清朝中期以后。古老的剪纸多出自民
的
间，它和人们的生活息息相关，内容题
起
材也常常是周围熟悉的现实生活。
源
剪 1、团花
纸
是剪纸的一种布局格式，一般
的
把纸有规则的对角折叠多次后剪成的这种近似于圆形的纹样叫做
类团花纹样。
型
作品欣赏
剪
2、连续纹样
纸
顾名思义，就是一个单独的
纹样重复排列后形成的无限循
剪纸
同学们在生活中见过哪些剪纸呢？
课
剪纸最初主要是贴在窗户上，所以也叫窗
堂花，在我们日常生活中随处可见，包括：“喜”
字；春节贴在门上的“福”字图案等。它不仅
提表
达了劳动人民对美好生活的向往，也反映了他

初一第五课《民间美术——剪纸》2012.12公开课

课堂活动
欣赏民间艺术作品，了解作品的造型特征、纹样特色，并在此基础上尝试剪刻一件蕴含喜庆吉祥意义的窗花，注意搭配适当的装饰纹样。完成后请以组为单位进行展示作品，并加以讲解。（特别提醒：请同学们一定要注意小刀和剪刀的使用安全！）
同学们再见！
剪纸在剪刻方法上分为阳刻和阴刻阳刻时线条为主线线相连阴刻时块面为主线常用的装饰纹样有点纹月牙纹云纹锯齿纹水滴纹叶纹等
湘教版美术七年级上册第五课
中国民间美术
——剪纸
授课教师：陈庆
中国民间美术
剪纸年画风筝玩具皮影脸谱
民间美术
民间剪纸
民间风筝
民间玩具
3、揭离：剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开并压平。 4、粘贴：揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。 5、成品修改：在剪刻时有时会走刀剪坏，特别是刻纸。如果大面积刻坏，就不易修好，如果小面积刻坏，可把局部刻去，补上一块重新刻。
民间艺术剪纸作品欣赏
民间年画
剪纸的历史
剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。很久以前，人们就把剪纸作为一种乐趣，点缀和美化生活。明清时节，剪纸开始普及，也是迎春的风俗，寄托着对生活的美好愿望。
剪纸的用途
剪纸因贴的地方不一样，所以在名称上也有所差别：
贴在窗户上的叫“窗花”，也是我国北方对剪纸的俗称；贴在门楣上的叫“挂花”；贴在墙上的叫“墙花”；结婚时用的叫“喜花”。
单色剪纸
套色剪纸
染色剪纸
立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体剪纸
剪纸的装饰纹样

中学美术《剪纸艺术》完整ppt课件

辨别表现方法
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
阳刻
阴刻
阴阳结合
剪影
蝴蝶欣赏
整理版课件
16
整理版课件
17
整理版课件
18
整理版课件
19
整理版课件
20
整理版课件
21
整理版课件
22
整理版课件
23
剪纸欣赏（蝴蝶）
整理版课件
25
剪纸欣赏（蝴蝶）
整理版课件
26
蝴蝶的剪刻
构思蝴蝶的样式绘制出蝴蝶的形状用剪或刻的方式完成
整理版课件
27
剪纸蝴蝶的制作步骤
1
2
3
4
5
6
1.首先准备一张方形纸张，然后将纸张进行对折。 2.对折之后如图所示。 3.接着在一面的纸张上绘制出剪纸蝴蝶的纹路来。 4.然后用剪刀开始对纹路进行剪裁。 5.剪裁完毕之后将剪纸蝴蝶轻轻展开。 6.这个时候就可以看到一个完整的剪纸蝴蝶制作完成啦！
五作业要求
五 .剪纸的制作步骤
１、起稿：构思起稿，具体描绘，画出黑白效果。对初学者
来说，画稿越细，剪刻越省事。若剪刻对称的稿子，画一半即可。２、剪刻：
如用刀子刻，先将画稿和纸用订书机订好，再将四角固定在蜡盘上。人物先剪刻五官部分，花鸟先剪刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周剪刻。剪刻顺序如同写字，由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。尽量避免重复刀，不要的部位必须剪刻断，不能用手来撕。
请你自己设计一个与众不同的蝴蝶剪纸纹样。
要求：a、造型简洁、单纯 b、剪刻精美，富有装饰情趣
整理版课件
29
小结
重点：
(1)重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法。

(四下)美术优秀课件-7 剪纸故事｜湘美版 PPT(22页)

天降吉祥
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
风发
上剪围以釉纸逐剪、作渐宋纸南烧为扩代为宋制陶大民职时使瓷，间业期陶的江剪的，瓷花西纸行已更样吉的业经加，州运艺出精通窑用人现美过将范。了。
我国最早出土的剪纸是以下哪一种剪纸？
1
2
3
的说表够能艺一达用够术说？其表故表你他达事现能艺，除方够术是了式想形否文。到态能字
骨叫偷小碌妈油老骨妈吃鼠碌，，，滚妈下上下不不灯来在来台。，，，
剪的重幅北是
纸处复团朝新
极理折花时疆中
其手叠剪期吐国
相法的纸（鲁最
似，方。公番早
。与式这元火的
386 581
今和几焰剪
天的
形象
幅剪
一
山附
纸作
民互纸近品
间不，年出发
团遮采）土现
花挡用五的，
俗展当时时期唐就，代已以剪流剪纸传纸已民招处间魂于。的大
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。

公开课-《剪纸》 -完整PPT课件

用剪刀直接插入图形所需镂空的部分
剪纸基本刀法
暗口刀法
直接用剪刀从物象旁边剪过去，剪去镂空部分，使物象边缘留下被剪
剪纸基本刀法
开口刀法
直接用剪刀从物象边缘口，剪出物象内部结构的装饰，回刀后使物象
剪纸基本刀法
折插刀法
将剪纸对折或连续折叠后，用剪刀沿着物象的结构线剪去，展开后具
自己动手第着苹四步果，的剪轮用；剪廓刀开始沿做一个苹果吧第量五剪步自，信注一意点要；尽
剪纸艺术作品欣赏
剪纸艺术作品欣赏人物剪纸
桃园结义
福禄寿
剪纸艺术作品欣赏节日剪纸
春节
新年
国庆节
剪纸艺术作品欣赏风景剪纸
剪纸的艺术价值
2006年5月20日，
U影该服务收费
剪纸艺术经国务院批准被列入《第一批国家级非物质文化遗产名录》。
2009年9月30日，中国剪纸经联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会的审批列入第四批《人类非物质文化遗产代表作名录》。
居饰花
剪纸种类
喜庆花
祭祀花
刺绣花
居饰花
剪纸基本刀法
圆刀法
行刀时保持刀尖与纸面垂直。握紧刀柄可适当左右转动
剪纸基本刀法
方刀法
行刀时保持刀尖与纸面垂直。握紧刀柄，直线运行，转折时成90度
剪纸基本刀法
刀扎法
行刀时，根据物象的结构一刀一刀的扎刺，留有暗凹的线
剪纸基本刀法
针扎法
圆刀身，主要是用来扎刺刻刀难实现的微小洞
剪纸种类
墙花
窗
门笺
花
喜庆花剪Biblioteka 种类喜花礼花灯花

优秀美术剪纸课件ppt课件ppt

优秀美术剪纸课件ppt
CONTENTS 目录
• 剪纸艺术简介 • 剪纸的基本技法 • 剪纸作品欣赏 • 剪纸艺术在现代设计中的应用 • 如何创作一幅优秀的剪纸作品 • 剪纸艺术传承与推广
CHAPTER 01
剪纸艺术简介
起源与发展
起源
剪纸艺术起源于中国，最早可追溯到汉代，是中华民族传统工艺美术的重要组成部分。
剪纸艺术作为文化交流的载体，能够传递中国文化的独特魅力和价值观，增进国际间的了解与友谊。
培养民族文化自信
通过传承剪纸艺术，可以让更多人了解和认同中华优秀传统文化，培养民族文化自信。
如何推广剪纸艺术
开展剪纸艺术教育
在学校和社区开展剪纸艺术课程，让学生和公众了解剪纸的历史、技巧和文化内涵。
举办展览和比赛
举办剪纸艺术展览和比赛，展示优秀作品，激发创作热情，提高剪纸艺术的知名度和影响力。
利用现代传媒手段
利用互联网、社交媒体等现代传媒手段，传播剪纸艺术的相关知识和动态，扩大受众范围。
合作与交流
与其他国家和地区的剪纸艺术家和机构进行合作与交流，共同推动剪纸艺术的传承与发展。
剪纸艺术在教育中的价值
人物类剪纸
总结词
人物类剪纸是中国传统剪纸艺术的重要组成部分，通过剪纸手法将人物形象生动地展现出来，具有独特的艺术魅力。
详细描述
人物类剪纸包括历史人物、神话传说人物、民间故事人物等。这些剪纸作品通常采用写实的手法，注重人物的神态和表情，通过细腻的线条和形状，将人物形象表现得栩栩如生。
花卉类剪纸
剪纸艺术的用途
01
02
03
装饰
剪纸常用于装饰门窗、墙壁等，增添节日氛围或美化生活空间。

湘教版劳动教育初中第十六课团花剪纸课件

4. 展开剪好的纸张，检查是否有需要修剪或补充的地方。
5. 使用胶水将剪好的各个部分粘贴在一起，形成完整的团花剪纸作品。
制作步骤与技巧
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技巧提示
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04
在剪纸过程中，要注意保持手部的稳定，避免抖动导致线条
不流畅。
对于复杂的图案，可以采用分段剪裁的方法，先剪出大轮廓
再逐步细化。
在粘贴时，要注意各部分之间的位置关系和层次感，使作品
材料选择与准备
纸张
选择质地较薄、易于折叠和剪裁的纸张，如宣纸、彩色卡纸等。
颜料
可根据需要选择彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具，为剪纸作品增添色彩。
胶水或双面胶
用于固定剪纸作品在展示板或背景纸上。
安全使用注意事项
使用剪刀或刻刀时，要保持正确的坐姿和握刀姿势，避免受伤。
不要将剪刀或刻刀对着他人或自己，以免发生意外。
对于曲线轮廓，需要灵活掌握剪刀的角度和力度，沿着曲线轮廓进行流畅的剪切。
04 团花剪纸的设计与制作
设计构思与创意
主题选择
确定团花剪纸的主题，如节日、庆典、民俗等，使作品具有文化
内涵和时代特色。
造型构思
根据主题进行造型构思，设计出富有创意和艺术美感的团花剪纸图案。
色彩搭配
运用色彩对比和调和手法，设计出色彩鲜明、和谐统一的团花剪纸作品。
更加生动立体。
作品展示与评价
作品展示
将制作完成的团花剪纸作品进行展示，可以悬挂在墙上或放置在展台上，让观众欣赏和评价。
01
02
造型美观
评价作品是否具有艺术美感和创意性。
03
技巧熟练
评价作者在剪纸过程中的技巧运用是否熟练。

美术剪纸课件 [初中美术剪纸课件资料]

《美术剪纸课件 [初中美术剪纸课件资料]》摘要：教师展示图8、图5问这两幅图构成形式有什么不?(根据学生回答教师板)，如运用折叠法剪是光卉(图9)如剪单独对称式人物怎么剪(图5)?衡式呢?(图8)?，表现形式阴刻、阳刻、色、套色、分色、衬色导语初美术剪纸课件应该如何设计?以下是编整理欢迎!希望对有所助!教材分析课设置是让学生了民艺术美发扬我国民族民优秀艺术传统增强学生民族豪感课知识与册图案有相通处学习可相系教师教学应运用型作品启发学生发现知识培养学生观察力与创造力将民艺术发扬光艺术历史悠久它向产生发展古代风俗有直接关系人们用它作迎春、喜庆装饰品还广适应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性特般说北方粗犷朴拙南方精巧秀丽题材广泛表现劳动人民生活、思想情感和审美情趣其形式有阳纹、阴纹、色、套色、分色、衬色等使用简化、夸张和添加造型装饰了法着艺术情趣和境表现构成形式呈衡或对称式起稿、剪刻和贴裱完成剪刻按先细粗、先密疏、先外、先上下、先右顺序进行剪刻阳纹要“剪剪相连”阴纹“剪剪相断”剪刻刀味教学目唤起学生对民艺术热爱;使学生认识民艺术学会运用基技法制作作品;培养学生创造性思维能力和动手能力教学重重理和掌握造型装饰手法培养学生创造性地设计作品能力教学难是创作和正确把握纹样连接与完整性教学准备作品若干各色电光纸剪刀、刀子各把开白纸两张;投影仪作业要能够课堂上独立设计完成幅窗花图样做到造型单纯、简洁、富有情趣教学程()组织教学、检学具(l分钟)(二)学习新课(0分钟)l、教师出示邳县作品问学生这是幅什么艺术作品?学生回答引出课题教师讲述这些作品出邳县农民手它不仅表现了人们喜闻乐见事物也反映对美生活向往和丰富艺术想象力请学生欣赏课(78)作品欣赏归纳题材种类(教师板)3结合作品教师讲是我国传统民艺术历史悠久体上分南北两流派北方粗犷朴拙天真浑厚;江南精巧秀丽、玲珑剔透样式很多这是窗花、墙花、门笺喜花、枕花、礼花等具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性特(教师板)教师将展示给学生问这些作品是运用哪些工具制作出?(学生回答教师板)5教师指图、图用启发性手势、语言提问图、图都是人物头像但眼等细节上却用了截然不表现手法那位学发现了?(教师综合学生回答板)教师再指图3图问用什么方法能让这两幅出现多种色彩呢?(学生回答困难教师可用半成品给学生示结合学生回答教师总结板)6、教师展示图5、图6、图7讲下面我们研究造型装饰手法图5这幅突出了人物形态而次要细部却没有刻画它采用是什么方法?(学生回答教师板)教师指图6图7问鱼和猪形象和生活形象有什么差别?讨论下(学讨论回答教师板)7、教师展示图8、图5问这两幅图构成形式有什么不?(根据学生回答教师板)8、教师给学生做示示配以讲扩展学生思路如运用折叠法剪是光卉(图9)如剪单独对称式人物怎么剪(图5)?衡式呢?(图8)?(三)布置课堂作业学生设计制作教师辅导先让学生认真观察图图指出阳刻应“剪剪相连”阴刻要“剪剪相断”再让学生观察图9图0指出对错比较议论得出画纹样必须纸连断结论突破难(教学建议展示和板用投影仪)(四)展评学生作品请部分学生阐述表现图(五)师生回顾节课知识并题以上学习是般常识剪刻纸民表现民我们要从民吸取营养多看多想、多动手定会创作出作品板民艺术――作品展示、艺术特单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性二、题材花鸟虫鱼、人物、然景观、吉祥图案、传说、神话三、制作方法剪、刻四、表现形式阴刻、阳刻、色、套色、分色、衬色五、造型手法简化、夸张、添加六、纹样构成形式对称、衡。