专业技术资格审查表表一模板

审查表【模板】

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11
一、数据表。主要参加者:资格审核请见本表的2、3、4、5、6点；注意“学历”和“学位”的填写规范，学历填写“研究生”或“本科”，学位填写“硕士”或“博士”或“学士”；在读研究生的专业职务应填写“初级以下”，且学历或学位，应填写已获得的学历与学位，不能填写“在读博士生”之类；工作单位应填写单位全称并写到院系所一级。
审查表
申报要求：
请申请人逐项认真检查，并在“□”处打√，与本项目无关的项请打×；
申请者承诺：
我已阅读《申报通知》，所申报内容符合《申报通知》的精神，保证申请书所有内容（包括项目组成员信息）真实、准确，保证项目组所有成员知情，且对以下形式审查内容进行了认真核对，并按学校规定时间提交申请材料。若填报失实或违反规定，本人将承担全部责任。
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申请书部分
7
封面：项目类别填写规范，应与表1数据表一致；学科分类须按《2019年数据代码表》的一级学科填写(填写中文)，注意填写准确；注意下划线不能断开，长短一致。跨学科的课题要按照“尽量靠近”的原则，选择为主的学科进行申报。封面所在单位填：广东工业大学
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8
申请书第二页申请人需亲笔签名。课题名称一般不加副标题，不超过40个汉字（含标点符号）；关键词最多不超过3个主题词，词与词之间空一格。
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其他注意事项
24
认真检查申请书，注意申请书内容中语句通顺且没有错别字
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17
三、条件和保障。根据提示的5项内容分列，没有字数规定。避免无前期相关研究成果或前期研究成果与所申报课题基本无关、研究基础薄弱的。
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四、经费预算。各类开支科目的解释具体见学校最新的国家社科基金经费管理办法的规定。其中，直接经费占总经费的70%，间接经费占总经费的30%，申请书中经费概算年度经费预算栏目填写的额度是直接经费的额度。

中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)

山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)

山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

(基层)中医药高级专业技术职务任职资格评审综合(公示)信息表【模板】

附件1评审专业目录中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、中医骨伤、中医眼科、中医耳鼻喉科、针灸科、推拿科、中医皮肤科、中医肛肠科、中医康复、中药学、民族医药、全科医学（中医）中西医结合内科、中西医结合外科、中西医结合妇科、中西医结合儿科、中西医结合影像、中医护理- 1 -附件2四川省（基层）中医药高级专业技术职务任职资格评审综合（公示）信息表- 2 -- 3 -- 4 -四川省中医药专业高级技术职务任职资格评审委员会办公室制注：1.基层工作时间是指在乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）、村卫生室等同级医疗卫生机构和艰苦边远县、国家扶贫开发工作重点县县级及以下医疗卫生机构工作的时间（详见川人社办发[2015]53号）；2.获奖项目应填市（州）及以上奖项，学术团体奖、论文奖项一般不填入栏目；3.论文、论著“类别”栏填A或B类；- 5 -4.须双面印制。

- 6 -附件3城市中医药技术人员对口支援基层工作自我鉴定及相关证明表四川省中医药高级专业技术职务任职资格评审委员会办公室制附件4城市中医药技术人员免锻炼登记表四川省中医药高级专业技术职务任职资格评审委员会办公室制附件5政治思想评分内容及参考分值A：坚持四项基本原则，贯彻党的卫生工作方针，热爱本职工作，全心全意为人民服务。

遵纪守法，职业道德好，善于团结协作，任期无责任事故。

（10-8分）B：坚持四项基本原则，贯彻党的卫生工作方针，热爱本职工作，全心全意为人民服务。

遵纪守法，职业道德好，能够团结协作，任期内无责任事故。

（7-6分）C：坚持四项基本原则，贯彻党的卫生工作方针，热爱本职工作，全心全意为人民服务。

遵纪守法，能够团结协作，无违反职业道德行为，任期内无责任事故。

（5-3分）D：坚持四项基本原则，贯彻党的卫生工作方针，热爱本职工作，遵纪守法，职业道德较差，团结协作不够，任期内无责任事故。

（2-0分）注：全国、省、地、县先进工作者或劳动模范各加4、3、2、1分。

中小学教师高级职称评审一览表模板(高级填写示例)

2014年9月---2015年7月
2015年9月—2016年7月
2016年9月---2017年7
2017年9月—2018年7月2018年9月-2019年7月
2019年9月-
初一语文
初一语文
……………………………………
………………
………………
…………（若任职年限太多，则只填近些年的，能填几年填几年）
110
2016年
合格
2016年
优秀
2017年
优秀
2017年
合格
2018年
优秀
2018年
合格
2019年
优秀
师德考核情况
教学工作评价情况
学校（单位）教务部门审核意见
学校（单位）综合评价意见
学校（单位）师德考核领导小组评价意见：
该同志热爱教育事业，关心爱护学生，事事处处为人师表，不断提高个人师德形象。注重在班级管理和语文教学中对学生进行习惯养成教育、品德教育、爱国教育、责任教育，堪为学生心目中的好老师。鉴定该同志师德合格。
学校评价
无
2012年8月
《……》
通过山东省教研室鉴定结题
良好
2014年10月
《……》
获滨州市教学成果奖二等奖
良好
2015年7月
《……》
沾化区教研室鉴定结题
良好
任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况（限报3项）
时间
题目
本人撰写部分及字数
报刊或出版社
位次
备注
任现职以来担任班主任（或辅导员等）、其他教育教学工作情况
2019年12月31日
该同志具有扎实的语文教学基本功，其课堂教学水平、课题研究水平、管理学生水平等均走在了全乡乃至全县前列。任现职以来，该同志扎实苦干，锐意进取，取得了丰硕的教育教学教研成果。该同志引领了我校语文学科的发展，为我校教学做出了贡献。

北京市高级专业技术资格评审申报表(样表)[1]

申请人(签字)：年月日
九、工作单位审核意见
申报人于年月到我单位工作，其人事档案关系
在。经审查，申报人填写的在我单位的学习经历、
工作经历及工作内容属实。
经办人(签章)：单位(盖章)
年月日
十、人事档案管理单位审核意见
申报人的人事档案关系于年月由
转入我单位。经审查，申报人填写的内容与档案记载的相关情况相符。
经办人(签章)：人事档案管理单位(盖章)
年月日
十一、评审服务机构审核意见
材料齐全，符合申报条件。
经办人(签章)：评审服务机构(盖章)
年月日
十二、评审委员会评审意见
经北京市高级专业技术资格评审委员会评审，确认取得系列
专业专业技术资格。
主任委员(签章)：北京市高级专业技术资格评审委员会(盖章)
年月日
表决结果：委员人数同意人数反对人数弃权人数
(15字以内)
现职称
(10字以内)
取得时间
参加学术团体及职务
(50字以内)
学历
学位
毕业时间
毕业院校
所学专业
证书编号
参评
(20字以内)
(15字以内)
(12字以内)
参考
专业
考试
考试时间
科目
成绩
分
职称外语考试
考试时间
语种
级别
成绩
计算机应用水平(能力)考试合格证编号
(40字以内)
级
分
继续
教育
(40字以内)
(20字以内)
(20字以内)
六、发表论文/论著/译著
论文/论著/译著名称
发表
时间
刊物名称、期号、
出版单位/学术会议名称

专业技术资格表格填报指南

专业技术资格申报材料填报指南一、专业技术资格审查表（一式一份）（一）封面1.属于正常申报的在“正常框内打“√”，属于破格申报的在“破格。

2.申报专业：应根据所从事的专业工作参照教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》填写规范专业名称。

卫生系列可参照《江西省卫生高级专业技术资格实践能力考试专业设置一览表》（见附件）3.申报资格名称：以《各专业技术资格名称一览表》为准填写规范名称。

详见附件。

4.工作单位：应以单位公章为依据填写单位全称。

5.设区市（主管部门）：有主管部门或者是行业主管部门的填写主管部门的名称，没有主管部门的单位填写“萍乡市”。

个人人事档案存放在我市人才交流中心的，主管部门填写为档案存放的人才交流中心单位全称。

（二）基本情况表1.出生时间、参加工作时间：按公历填写到月。

年份一律用4位数字表示，月份一律用2位数字表示，格式为xxxx.xx，例如1981.09；2.身体状况：填写健康/一般/较差。

3.照片：粘贴近期1寸正面免冠照片，红底或蓝底，原则上不要用白底。

4.符合申报所需学历：填写符合参评专业技术资格所规定的并经国家教育部认定的国民教育系列学历（学位）。

【例1】：张某（2014年大学学历，2009年大专学历）申报机电专业工程师专业技术资格。

按照资格条件中“（二）获本专业（或相近专业）大学本科学历或学士学位满4年，且取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满4年。

（三）获本专业（或相近专业）大学专科学历满5年，且取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满5年。

”规定，则2014年大学学历不能作为申报职称的有效学历，而应该填写2009年大专学历情况。

毕（肄、结）业学校：应与毕业证书上学校公章为依据填写学校全称。

毕业时间：格式为xxxx.xx，例如2005.06。

专业：填写与毕业证书相一致的专业全称。

学制：学制为本人在校学习的起止时间，阿拉伯数字填写。

学位：学士/双学士/硕士/博士，没有学位的填“无”。

《专业技术职务资格评审表》填表说明

《专业技术职务资格评审表》填表说明《专业技术职务资格评审表》填表说明为了使申报者准确掌握填表方法，统一填表要求，根据省教育厅职改办的有关规定及历年来填表时遇到的问题，特对评审表的填写做出以下说明：一、封面的单位填写厦门大学嘉庚学院；评审任职资格填写这次拟申报的专业技术职务资格名称。

㈠第一页：基本情况⒈姓名：现名，要与档案中的一致。

⒉曾用名：包括笔名，应填写使用较多、影响较大的。

⒊出生年月，参加工作时间：按公历填写，要与档案中的一致。

⒋出生地：填写申报人出生的地方。

⒌标准工资：可不填。

⒍身体状况：根据本人的实际情况填写“健康”、“良好”、“一般”或“较差”。

⒎最高学历栏中：①学校、专业：应写全称，要求与毕业证书上的名称一致。

②学制、学位：按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历，并注明学制。

其中研究生要写明：博士研究生、硕士研究生、在职研究生班；工农兵学员填“大学”，双学士学位必须填两个学位；仅有学位而无学历的，只填写学位。

如最高学历是参加工作后取得的，则有必要填两个以上学历层次。

⒏现任专业技术职务及任职时间：填本人所具有的专业技术职务资格及职称批文中所明确的资格起算时间，如果现任专业技术职务是从同级其它系列转定来的，则要连同转定前的同级专业技术职务一起填写。

如：工程师XXXX年X月，讲师XXXX年X月。

⒐现从事何种专业技术工作：主要应围绕拟申报职称所涉及的学科领域及现从事的工作性质来归纳概括，写明具体的专业。

如申报高校教师系列职务者，可填写“从事××专业的教学、科研”。

⒑专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关）：①必须注意要先写现任专业技术职务任职资格；②审批机关：根据本人持有职称证书上的审批机关填写。

③取得时间：审批公布的下文时间。

⒒现（兼）任行政职务及任职时间：填写担任的主要行政职务，如在教研室、实验室担任职务也可填上。

⒓何时加入中国共产党(共青团)任何职，何时何地参加何种民主党派任何职务：除时间外，要明确加入何组织。

保定职业技术学院应聘人员资格审查表【模板】

工作单位
职务职称
性质
是否有下列情形：
1、曾因犯罪受过刑事处罚的、曾被开除公职的人员、失信被执行人；（□是/□否）
2、现役军人、试用期内的公务员和试用期内的事业单位工作人员;（□是/□否）
3、报考聘用后即构成回避关系的人员；（□是/□否）
4、法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形人员。（□是/□否）
家庭主要成员和社会关系
姓名
政治面目
工作单位
父亲
母亲
配偶
子女
个人诚信保证
本人承诺：上述所填报名信息真实、准确，所提供的学历证书等相关资质证件均真实有效，如有弄虚作假，我自愿接受有关部门的处理，由此所造成的一切后果均由本人承担。在本次应聘过程中，本人一定遵纪守法、诚信应考、不作弊、不违纪。
应聘人签字：年月日
****学院应聘人员资格审查表
姓名
性别
出生年月
政治面目
照片
第一
学历及证书号
学位
及证书号
毕业时间
培养方式
毕业
学校
专业
最高
学历及证书号
学位
及证书号
毕业时间
培养方式
毕业
学校
专业
婚否
现工作单位
职务职称
籍贯
应聘系部
专业
身份证号码
联系方式
学习
简历
毕业院校
专业
起止时间
培养方式
专科
本科
硕士
博士
工作
简历
起止
时间
人事
部门
意见盖章：年月Fra bibliotek日纪检
监察
部门
意见
盖章：
年月日
**学院组织人事处制

贵州省申报评审专业技术职务资格审查表(样表)

取得资格时间
何时聘任（任命）
任期考核结果
2010年
2011年
2012年
2013年
2014年
外语条件
合格
不合格
放宽
免试
计算机条件
合格
不合格
放宽
免试
继续教育
累计学时数（任现职）
申报当年学时数
工作
业绩
和获
奖情
况等
主要
论文
及专
著等
论文及专著名称
刊物名称（年、月、期、卷）
（申报正高人员）指定代表论文
是否破格
破格论文、业绩条件
推荐部门意见
初审意见
初审பைடு நூலகம்签字
注：1、除“初审意见”及“初审人签字”栏目由政策性审查人员填写外，其余栏目内容由申报人员填写。
2、此表用A3幅面纸张填报，一式二份。
贵州省申报评审专业技术职务资格审查表（样表）
姓名
申报
系列
工程
申报资格
例：高级工程师
申报专业
例：道路桥梁
工作单位
性别
民族
出生年月
学历情况
最高学历（学位）
毕业学校
所学专业
毕业时间
学位
本科
硕士
贵州工业大学
贵州大学
工民建
土木工程
1989.08 2008.01
专业技术
工作情况
参加工作时间
从事本专业工作年限
现任专业技术资格

中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)

山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

专业技术职务任职资格审查表【模板】

专业技术职务任职资格审查表
姓名
申报
专业
拟申报任职资格
工作单位
性别
民族
出生年月
学历情况
最高学历
毕业学校
所学专业
毕业时间
学位
专业技术
工作情况
参加工作时间
从事本专业工作年限
现任专业技术资格
取得资格时间
何时聘任（任命）
任期考核结果
年
年
年
年
年
外语条件
合格
不合格
放宽
免试
计算机条件
合格
不合格
放宽
免试
继续教育
累计学时数（任现职）
申报当年学时数
工作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ业绩
和获
奖情
况等
主要
论文
及专
著等
论文及专著名称
刊物名称（年、月、期、卷）
指定代表论文名称
是否破格
破格论文、业绩条件
初审意见
初审人签字
注：1、除“初审意见”及“初审人签字”栏目由政策性审查人员填写外，其余栏目内容由申报人员填写。
2、“指定代表论文名称”栏目由申报正高级资格人员填写。

中级职称《评审表格模板》

第三人称填写
公章
评委会主任：年月日
-11-
评审聘任意见
专家评议组意见
组长：年月日
评审组织意见
总人数
参加人数
表决结果
备注
赞成
人数
弃权
人数
反对
人数
经系列级评审委员会评审，确认该同志
具备技术职务任职资格。
公章
评委会主任：年月日
单位行政领导聘任意见
公章
负责人：年月日
1、2010年7月，该同志通过中铁五局第四工程有限公司工程系列初级评审委员会评审以来，担任贵广铁路第一项目部隧道二队材料管理工作。和项目部物资部长一同管理贵广铁路第一项目部隧道二队工程相关物资设备的计划、市场调查、质量检测、现场验收、节超合算等工作。该同志工作中积极负责，态度端正。
2、2011年4月，该同志调动至贵开铁路开阳分部物资部门工作。和项目部机电物资人员共同负责项目部的物资设备管理工作的，同时单独管理项目部的火工品审批、使用、发放及安全工作等。2011年10月兼管隧道一队及桥队的物资管理工作。工作仅3个月，聘任为项目物资部副部长。该同志工作非常刻苦。对待工作一丝不苟。
2010年2月，公司缺少物资管理人员，经项目部推荐至中铁五局第四工程有限公司物资处学历相关业务。同月调动至贵广高速铁路第一项目部隧道二队，聘任为物资技术人员。负责队部的物资管理，成本核算等相关工作。工作认真负责。多次得到部门领导及项目部领导口头表扬。
-4-
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
2010年7月，通过中铁五局第四工程有限公司工程系列初级评审委员会评审，一直担任贵广铁路第一项目部隧道二队材料管理工作。主要负责对于工程相关物资设备的计划、市场调查、质量检测、现场验收、节超合算等工作。工作中积极负责，态度端正。得到现场同事，协作队伍及项目部相关领导的一致好评。

应聘专业技术职务人员业绩摘要及资格审查表

主持国家级科研项目（项）
主持省部级科研项目（项）
参加科研项目（项）
累计经费额（万元）
本人承担纵向经费（万元）
主持横向课题（项）
入校财务横向经费额（万元）
主持教改项目（项）
参加教改项目（项）
累计教改经费额（万元）
20
1433
近五年论文发表情况（篇）
SCI收录论文
EI收录论文
ISTP收录论文
SSCI和A&HCI收录论文
副研
究员
其他（具体说明）
高级畜牧师
近五年考核结果
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
良好
优秀
良好
优秀
良好
近五年教学情况（以标准学时计）
主讲课程门数及本人承担的学时
参讲课程门数及本人承担的学时
年均授课时
近五年指导研究生情况（人）
协助指导硕士
独立指导硕士
协助指导博士
独立指导博士
近五年科研工作情况
在资金短缺的情况下，逐步翻修房舍，陆续更新旧设备，努力改善试验条件。
参与“985”家禽试验基地（试验鸡场）改造工作，从2006年初开始到年底，参与了规划、布局、房舍设计、工程招投标、合同签订、施工协调、设备订购、安装等全过程的工作，工程进展顺利。
本人具备的必备业务条件（五项条件中的具体条款）
1、有硕士学位且担任9年以上中级职务。
参加院自选课题“绿壳蛋鸡纯系的选育”、“矮小隐性白羽鸡纯系的选育”的研究工作，在吴常信院士的指导下负责课题在鸡场方面的现场工作，经过努力，这两种鸡的纯度都有很大提高，已经达到97%。
为本科生的教学、实习提供场地及现场指导，为研究生的科研试验提供试验鸡并负责具体的饲养管理、数据测定、收集整理等。指导4名本科生的毕业实习；指导一名成人教育的专升本学生毕业实习；为本、专科生5门实验课提供实验材料。