幼儿园中班音乐活动《小黄鸭合唱队》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班音乐律动教案《小黄鸭合唱队》
中班音乐律动教案《小黄鸭合唱队》教学目标：1. 培养幼儿的音乐律动感知能力；2. 学习和合唱歌曲《小黄鸭合唱队》；3. 提高幼儿的集体合作意识和团队协作能力；4. 培养幼儿的音乐表达能力和表演能力。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 《小黄鸭合唱队》歌曲CD；3. 《小黄鸭合唱队》歌曲歌词卡片；4. 画有小黄鸭形象的卡片。
教学过程：第一步：热身活动（5分钟）教师播放轻快的音乐让幼儿进行自由活动，激发幼儿对音乐的兴趣。
第二步：引入歌曲（10分钟）1. 教师拿出画有小黄鸭形象的卡片，引起幼儿们的注意，鼓励他们说出小黄鸭的特点和活泼可爱的形象。
2. 教师播放《小黄鸭合唱队》歌曲CD，让幼儿们先听一遍，了解歌曲的节奏和曲调。
第三步：学唱歌曲（15分钟）1. 教师逐句教唱歌曲，幼儿们跟着教师一起学唱。
重复几遍，让幼儿们熟悉歌曲的歌词和旋律。
2. 教师将歌词卡片分发给幼儿们，让他们跟着歌词读唱。
第四步：律动游戏（15分钟）1. 教师和幼儿们一起做电影表演，模仿小黄鸭的动作。
例如：用双手喙得动作、扇动翅膀的动作等。
2. 教师带领幼儿们进行律动游戏，根据歌曲的快慢，进行舞动。
例如：快的时候跳跳舞，慢的时候走路。
3. 教师指挥幼儿们用身体律动表示歌曲的节奏，例如：用手拍打节奏、用脚跺脚等。
第五步：合唱表演（15分钟）1. 教师安排幼儿们形成一个小黄鸭合唱队，分为若干小组。
2. 每个小组练习分工，分别扮演小黄鸭的角色，有的扮演小黄鸭的头部、有的扮演翅膀、有的扮演尾巴等。
3. 教师指挥幼儿们合唱《小黄鸭合唱队》，注重动作的统一和合唱的协调。
第六步：评价总结（5分钟）教师与幼儿们一起评价合唱表演的效果，并结合幼儿们的表现给予表扬和鼓励。
同时，让幼儿们总结今天学到的知识和体验。
教学延伸：1. 引导幼儿们发展创造力，让他们自己编写歌曲的动作，形成自己的表演队伍。
2. 家长活动：让幼儿们带回歌曲的歌词和CD，与家长一起学唱和表演，加强家庭与学校的合作交流。
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》教案标题：小黄鸭合唱队适用年龄：3-4岁教学目标：1. 通过歌曲和游戏的形式，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 培养幼儿的音乐节奏感和听力能力。
教学准备：1. CD或录音机；2. 小黄鸭的图片或玩具；3. 一个大圆圈的标志物。
教学过程：第一步：热身活动（5分钟）老师与幼儿一起做拉伸运动，活跃气氛，为接下来的活动做准备。
第二步：引入歌曲（5分钟）1. 老师出示小黄鸭的图片或玩具，让幼儿观察并猜测这是什么。
2. 通过问答的方式引入歌曲《小黄鸭合唱队》。
例如：“小黄鸭合唱队有几只鸭子？我们一起数一数。
”幼儿回答后，老师播放歌曲让幼儿听。
第三步：学唱歌曲（10分钟）1. 老师先带领幼儿一起跟着CD或录音机的音乐节奏摇动身体。
2. 老师示范唱一段歌词，然后幼儿跟着一起唱，重复练习几次，直到幼儿能够熟练地唱出来。
3. 在唱歌的过程中，可以让幼儿摆动手臂或摇头，增加互动和乐趣。
第四步：合唱游戏（15分钟）1. 老师把幼儿分成几组，每个组都有一个代表，假装是小黄鸭合唱队的成员。
2. 老师拿着一个大圆圈的标志物，表示指挥棒，带领幼儿合唱歌曲《小黄鸭合唱队》。
3. 指挥棒依次指向每个代表，代表起立，并带领自己的组员们一起唱歌。
4. 老师可以控制指挥棒的速度和频率，增加游戏的难度和趣味性。
第五步：音乐游戏（15分钟）1. 老师利用CD或录音机播放一段快节奏的音乐。
2. 老师教导幼儿在音乐的节拍上进行跳舞，例如：扭动身体、拍手等动作。
3. 在音乐暂停的时候，老师喊出一个颜色，幼儿立即找到对应颜色的地方坐下。
4. 反复进行几次，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和自己的身体动作的配合。
第六步：总结（5分钟）1. 老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，重点强调合作和团队合作的重要性。
2. 引导幼儿分享自己的感受和体验，鼓励他们表达对音乐的喜爱和对合作的认识。
幼儿园中班音乐教案《小黄鸭合唱队》_2
幼儿园中班音乐教案《小黄鸭合唱队》教学目标1.通过学习《小黄鸭合唱队》这首歌曲，让幼儿们学会欣赏和表达音乐情感。
2.学习基础的节奏与旋律，提高幼儿的音乐感知能力。
3.通过这首歌曲的合唱，培养孩子们的团队合作意识，促进幼儿社交能力的发展。
教学准备1.播放器及音箱2.《小黄鸭合唱队》音频CD3.歌词卡片或投影仪4.图片或实物黄鸭道具教学过程1. 热身唱歌在开始主题教学前，可以让孩子们唱一首简单的儿歌进行热身，积极调动幼儿音乐教学的情绪和兴趣。
2. 欣赏音乐播放《小黄鸭合唱队》的CD音乐，让幼儿围坐在一起，闭上眼睛听音乐。
老师可以提出以下问题来引导幼儿观察和思考：•这首歌的节奏快慢如何？•这首歌的旋律是什么样的？•这首歌有哪些乐器声音？3. 歌词教学让孩子们通过唱歌和看图的方式来学习《小黄鸭合唱队》的歌词。
老师可以引导幼儿踏着音乐的节奏拍手并大声朗读歌词卡片上的每句话，让孩子们熟悉歌曲的结构和内容，加深印象。
之后，老师可以将歌词全部展示在投影仪上，让孩子们合唱跟唱，并督促学习：小小鸭呱呱呱小小嘴唧唧喳喳小小翅飞呀飞小小鸭足跳呀跳我们是小黄鸭合唱队唱呀唱吧来玩儿我们是小黄鸭合唱队一起唱歌手牵手4. 合唱练习通过歌曲反复排练，让孩子们掌握歌曲的节奏和旋律，并与同伴一起合唱。
可以尝试用手拍子、用手打节拍板等方法辅助教学，培养幼儿音乐节奏感的习惯。
5. 活动延伸老师可以为幼儿们准备黄鸭的实物或图片道具，引导幼儿通过模仿小黄鸭的行动和声音等，增强音乐活动的趣味性和互动性。
也可以让孩子们按照歌词中的描述，模拟小黄鸭的行动，操练和发挥幼儿的身体协调性和动手能力。
教学总结幼儿们通过这节音乐教学活动，能够发展音乐表达能力，感知和理解音乐的艺术价值。
同时，在合唱中培养孩子们的团队合作意识，在活动延伸中增强孩子们的动手能力和身体协调性。
这也为孩子们今后的生活和学习奠定了音乐基础，促进了幼儿的全面发展。
幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思
幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反
思
教案
主题：小黄鸭合唱队
时间：每周一次，共6周
目标：通过唱歌、舞蹈等方式培育幼儿的音乐素养，加强幼儿的协调本领和集体意识。
一、引入环节（15分钟）
1. 播放小黄鸭合唱队的音乐视频，引导幼儿一起跟唱歌曲，并让他们仿照小黄鸭的舞蹈动作。
2. 引导幼儿回忆小黄鸭的形象、颜色和习性，引导幼儿进行口胡游戏（如：“我有一只小黄鸭，它喜爱吃什么啊？”，让幼儿本身发挥制造，回答问题。
）
二、实践环节（45分钟）
1. 学习音乐节奏
老师通过拍手、敲击物品等方式，让幼儿学习音乐的节奏感，以及识别不同的响声。
2. 学习歌曲
老师现场演唱歌曲并让幼儿跟唱，渐渐学习歌曲的基本节拍和音高。
3. 舞蹈表演
为幼儿演示小黄鸭的舞蹈动作，让幼儿进行仿照练习并在班级大家面前表演。
三、总结反思（15分钟）
1. 老师引导幼儿回忆课堂内容，对所学内容进行总结。
2. 老师和幼儿对整个课程进行反思，让幼儿共享本身的学习感受。
反思
这是一次有益的音乐课程体验，幼儿在课堂上积极参加并学习了音乐节奏和歌曲唱法，并通过小黄鸭的舞蹈动作培育了他们的协调本领和集体意识。
然而，在课堂教学过程中，我注意到了以下一些问题：
1. 有些幼儿参加课程的积极性不高，需要激励和引导。
2. 学习舞蹈动作时，有些幼儿难以跟上大家的步伐，需要特别的辅导和练习。
因此，我们将积极寻求帮忙，在今后的课堂中改进我们的教学方式，并在互动沟通中更好地挂念和支持幼儿的学习成长。
幼儿园中班音乐教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐教案《小黄鸭合唱队》教学目标1.听懂并模仿《小黄鸭合唱队》歌曲。
2.能够较准确地唱出歌曲的歌词和旋律。
3.能够用简单的肢体动作配合歌曲的节奏。
教学内容与方法教学内容1.歌曲介绍：教师首先带领孩子们听唱《小黄鸭合唱队》，感受歌曲的旋律、歌词以及整首歌曲的节奏。
2.歌词学习：教师通过逐句递进的方式，帮助孩子们认识歌曲中的每一个词语，并在认识的基础上帮助孩子们理解歌词的意思。
3.旋律学习：教师带领孩子们跟着歌曲的旋律一起唱，帮助孩子们逐渐熟悉并掌握歌曲的旋律。
4.肢体动作：教师通过简单的肢体动作帮助孩子们理解歌曲节奏，并配合歌曲的节奏完成肢体动作。
教学方法1.聆听法：利用教师唱、孩子聆听的方式，让孩子们第一次接触歌曲，感受歌曲的旋律、歌词以及整首歌曲的节奏。
2.唱跟学法：通过教师唱、孩子跟唱的方式，帮助孩子掌握歌曲中的旋律和歌词。
3.肢体配合法：通过简单的肢体动作帮助孩子理解歌曲的节奏，并增强孩子们对歌曲的印象。
教学流程第一课时1. 歌曲介绍教师向孩子们介绍《小黄鸭合唱队》这首歌曲，简单地介绍歌曲的背景和主题，并且播放歌曲让孩子们聆听，让孩子们了解歌曲的旋律、歌词以及整首歌曲的节奏。
2. 歌词学习教师带领孩子们逐句递进地学习歌曲的歌词，让孩子们逐渐熟悉和掌握歌曲中的每一个词语，并在认识的基础上理解歌曲的意思。
3. 旋律学习教师带领孩子们跟着歌曲的旋律一起唱，让孩子们逐渐熟悉并掌握歌曲的旋律。
同时，教师可以反复播放歌曲帮助孩子们更好地学习歌曲的旋律。
4. 肢体动作教师通过简单的肢体动作帮助孩子们理解歌曲节奏，并配合歌曲的节奏完成肢体动作。
例如，可以让孩子们拍打自己的大腿、跳动身体等等。
第二课时1. 复习教师可以通过简单的问题对孩子们进行歌曲的复习，核查孩子们对歌曲的歌词和旋律的熟练程度。
2. 歌曲再学习教师可以再次播放歌曲引导孩子们唱歌，同时可加强其中具有重点、难点的部分的训练。
3. 团队合作练习将孩子们分成小组，一边配合歌曲的节奏做出肢体动作，一边唱出歌曲的歌词和旋律，既锻炼了孩子们的合作能力，同时也可以让孩子们更好地掌握歌曲。
中班音乐活动教案《小黄鸭合唱队》
中班音乐活动教案《小黄鸭合唱队》教案名称：小黄鸭合唱队适用年龄：3-5岁的中班幼儿教学目标：1. 学习和认识小黄鸭合唱队歌曲的歌词，并能够跟随歌曲合唱；2. 培养幼儿的合作意识和音乐表达能力；3. 培养幼儿对音乐的兴趣和审美能力。
教学准备：1. 小黄鸭合唱队的歌曲音频；2. 小黄鸭合唱队的歌词海报或者歌词卡片。
教学步骤：步骤1：引入活动（10分钟）简单介绍小黄鸭合唱队的故事背景，用简单的语言向幼儿们描述小黄鸭是一个很可爱的小动物，它会唱歌，跳舞，非常喜欢和小伙伴们一起合唱。
步骤2：学习歌曲歌词（20分钟）播放小黄鸭合唱队的歌曲音频，让幼儿们先听一遍。
然后，再次播放音频，边播放边展示歌词海报或者歌词卡片，引导幼儿们跟随音乐节奏和歌词一起唱歌。
师幼可以一起动作示范，比如两只手模仿小黄鸭的翅膀扇动。
步骤3：分组合唱（20分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组有一个领唱的小朋友，其他小朋友跟随领唱的节奏和动作合唱。
老师可以根据幼儿的兴趣分组，每个小组表演一段小黄鸭的合唱。
鼓励幼儿们积极参与，发扬合作精神。
步骤4：展示和表演（15分钟）每个小组轮流表演自己的合唱，其他小朋友可以用掌声和喝彩来表达对表演的鼓励和欣赏。
老师可以给予鼓励和肯定，并纠正部分错误的动作或节奏。
步骤5：教学总结（5分钟）让幼儿们坐在一起，用简单的语言总结今天的学习内容，回顾小黄鸭合唱队的故事和学习的歌曲。
向幼儿们表达赞赏和鼓励，强调合唱的重要性和团队合作的意义。
扩展活动：1. 可以在其他时间继续进行小黄鸭合唱队的合唱活动，提高幼儿的合作能力和音乐表达能力。
2. 引导幼儿们用手绘或者剪纸制作小黄鸭的形象，展示在班级的墙壁上，营造浓厚的音乐氛围。
教学反思：此活动通过歌曲和合唱的形式，培养了幼儿的合作意识和音乐表达能力，激发了幼儿对音乐的兴趣和审美能力。
同时，通过小组合唱和展示，提高了幼儿的自信心和社交能力。
但是需要注意的是，幼儿的气息控制和咬字还不是很准确，这需要在日常活动中不断练习和提高。
中班音乐教案《小黄鸭合唱队》
中班音乐教案《小黄鸭合唱队》1500字中班音乐教案《小黄鸭合唱队》一、教学目标：1. 学生能够听懂歌曲《小黄鸭合唱队》的歌词。
2. 学生能够模仿老师的动作和声音，参与到歌曲的演唱中。
3. 学生能够在合唱队的活动中体验合作和团队精神。
二、教学准备：1. 音乐教室或课堂。
2. TODO 准备一张大图，上面画着小黄鸭合唱队的形象。
3. 音乐播放设备。
三、教学过程：1. 复习：观察图片。
老师用手指指着图片上的每个小黄鸭，让学生依次数数。
然后，指着不同的小黄鸭，让学生说出它们的颜色（yellow，red，blue，green）。
2. 导入：老师播放歌曲《小黄鸭合唱队》的音乐，让学生跟着节奏晃动身体。
3. 歌曲引入：老师边唱边做一些简单的动作，学生模仿老师的动作。
比如，手里握着“麦克风”，张开双手模仿嘴巴唱歌，手舞足蹈地演唱起来。
4. 歌曲教唱：老师把歌曲的歌词一句句地分解给学生听，然后给学生展示动作，学生一边唱一边做动作。
小黄鸭合唱队，小黄鸭合唱队，一二三四，一二三四，一只小黄鸭，走到一棵树，发现树上有一些朋友。
大家一起快乐地唱歌，唱得真的是太好了。
啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦，啦啦啦啦。
5. 齐唱练习：学生听到歌曲的配乐，边跳边唱歌，逐渐熟悉歌曲的节奏和歌词。
6. 分组练唱：将学生分成几个小组，每个小组由一部分学生扮演小黄鸭，其他学生扮演其他树上的朋友。
各个小组分别进行练唱，并进行交替表演。
四、巩固练习：1. 教师制作卡片，每个卡片上画着小黄鸭们的形象，可以有不同的颜色和表情。
2. 学生按照卡片上小黄鸭的表情和颜色的差异找到自己相应的卡片。
3. 学生分组，根据卡片上的颜色或表情练习演唱歌曲。
五、展示活动：1. 学生分组表演歌曲《小黄鸭合唱队》。
2. 学生可以利用手中的“麦克风”与小组成员一起表演，模仿歌曲中小黄鸭们的动作和声音。
六、总结与评价：通过这堂音乐课的教学，学生对歌曲《小黄鸭合唱队》有了更深入的了解，学生通过模仿老师和小黄鸭的动作和声音，提高了音乐表演的能力，体验到了团队协作的乐趣。
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幼儿园中班音乐活动《小黄鸭合唱队》教案小
黄鸭合唱队教案反思
幼儿园中班音乐活动《小黄鸭合唱队》教案
执教人：** 执教地点：中三班
执教时间:20XX年12月1日
一、教学目标：1、学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2、体验和朋友共同歌唱的快乐。
二、教学准备：
1、ppt课、《小黄鸭》音乐、图片若干。
三、教学过程：
（一）水中游来小黄鸭---引入和体验；
今天徐老师要带小朋友去一个地方，什么地方呢？我们一起去看看吧！今天老师请来了一位喜欢洗澡的小动物，猜猜它是谁呢？为什么？徐老师很喜欢这只小黄鸭，因为它会唱歌，我们一起来听听它是怎么唱的吧，好吗？
（二）小黄鸭呷呷叫---感受和游戏；
1、学唱歌曲A段
①教师清唱A段。
提问：为什么徐老师喜欢小黄鸭呀？小黄鸭是怎么叫的呀？②小黄鸭
真可爱，会陪我洗澡，小朋友们，你是怎么洗澡的呀？③倾听歌曲，感受旋律、熟悉歌词。
2、学唱歌曲B段①小黄鸭不仅会陪我洗澡，它还有三个其他的本领，什么本领你们知道吗？②师：谁会用动作做一做呢？我们一起来试试！③师：刚才在歌曲里面有一些有趣的声音，我们再来听听看吧！我们把有趣的声音学一学好吗？④一起观看幻灯片，完整演唱歌曲。
（三）分组演唱（1）交代分组要求（2）讨论分组唱规则（3）演出开始罗！
（四）老师和小朋友都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧。
小朋友们，你们开心吗？让我们期待下一次的演出吧！。
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》教案名称：《小黄鸭合唱队》音乐游戏教案班级：幼儿园中班目标：通过游戏体验，培养幼儿的音乐表达能力、合作意识和集体荣誉感。
教学准备：1. 《小黄鸭合唱队》的音乐录音或音乐设备2. 图片或玩具小黄鸭3. 班级黑板或白板教学步骤和过程：引入活动：1. 老师将小黄鸭的图片或玩具放在班级中央，引起幼儿的兴趣和注意。
2. 老师与幼儿一起玩一段《小黄鸭合唱队》音乐，让幼儿听一听这首歌曲。
3. 引导幼儿观察小黄鸭的特点，问一问幼儿小黄鸭怎么样合唱。
主体活动：1. 将幼儿分为若干个小组，每个小组有一只小黄鸭。
2. 老师给每个小组播放《小黄鸭合唱队》音乐，引导幼儿模仿小黄鸭的声音合唱。
3. 老师教导幼儿按照旋律节奏学习合唱动作，如鼓掌、跳跃等。
4. 带领幼儿一起进行练习，让每个小组能够完成一套合唱动作。
5. 在练习的过程中，老师可以抓住机会教导幼儿一些音乐基础知识，如音高、节奏等。
6. 老师可以适时地组织小比赛，看哪个小组的合唱效果最好，并给予表扬奖励。
总结活动：1. 老师通过比赛结果评价每个小组的表现，并表扬幼儿的努力和合作精神。
2. 引导幼儿讨论合唱队的合作意义，并让幼儿感受到集体荣誉感。
3. 教师可以和幼儿一起欣赏其他音乐作品，促进幼儿对音乐的兴趣和理解。
4. 最后，老师可以鼓励幼儿在家里和家人一起合唱《小黄鸭合唱队》，强化学习的效果。
教学延伸：1. 老师可以鼓励幼儿自由创作一首合唱歌曲，并在班级或家庭聚会中展示。
2. 可以引导幼儿选择其他喜欢的音乐进行合唱，让幼儿体验多样化的合作方式。
3. 可以组织幼儿观看音乐会或表演，拓宽幼儿的音乐经验和视野。
注意事项：1. 确保音乐的音量适中，不要过大影响幼儿听力。
2. 活动过程中，要保证每个幼儿都能够参与进来，避免有些幼儿被忽视。
3. 幼儿合唱时要注意安全，避免幼儿因为动作过大而摔倒或与他人发生碰撞。
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》教学目标•学会唱《小黄鸭合唱队》这首歌曲，了解音乐歌曲的节奏和旋律。
•学习如何齐唱，用音乐来体验集体合作的快乐。
•通过游戏互动的方式，培养孩子的音乐感知和表现力。
教学内容1. 介绍歌曲教师带着孩子们一起听《小黄鸭合唱队》这首歌曲，然后与孩子们分享这首歌曲的故事背景，让孩子们更深入地了解这首歌曲的内容，为接下来的教学做好铺垫。
2. 学习歌曲•教师边唱边教歌，在孩子们熟悉歌曲的同时，让孩子们学会歌曲的歌词、节奏和旋律。
•教师可以通过手势、表情等方法引导孩子们更好地理解歌曲的意境和情感。
•演唱练习时，教师可以让孩子们分成两组，进行合唱练习，增强孩子们的集体合作意识。
3. 游戏互动•教师可以请两名孩子领唱，其他孩子可以跟唱。
•在唱歌的过程中，教师可以发出某些口哨声或指令，让孩子们停止唱歌或跟着口哨声或指令做出一些动作，增加互动的趣味性。
•孩子们可以模拟鸭子的叫声，或者做出一些鸭子在水中扑腾的动作。
教学过程1. 热身游戏为了让孩子们更好地进入状态，教师可以带着孩子们进行热身游戏，例如站成一排，依次按照节奏扔一个球，或者跳绳等。
2. 歌曲学习教师播放歌曲，同时手拍和示范唱歌动作，并吸引孩子们跟着唱歌。
首先，在大家都已经熟悉歌曲的情况下，两名同学分别领唱。
“小黄鸭合唱团”的歌词和旋律贯穿整个歌曲，大家跳舞时旋律会更加清晰，这有助于吸引孩子们跟唱。
3. 游戏互动在唱歌过程中，教师可以加入些口哨声或指令，让孩子们跟着肢体动作来模拟出放羊的场景。
孩子们可以做出一些鸭子在水中扑腾的动作，或者模拟鸭子的叫声，增加互动的趣味性。
4. 总结和提问教师向孩子们总结歌曲内容和氛围，以及孩子们在唱歌过程中的表现等，可以提问孩子们一些问题，例如“你们喜欢这首歌吗？”“你们觉得这首歌很好听吗？”“你们希望再唱一遍吗？”等等。
教学评价•评估孩子们是否掌握了歌曲的基本内容，是否能够齐唱，并掌握了一定程度的旋律和节奏。
幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思
幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思教学目标
1.学会唱曲目《小黄鸭合唱队》。
2.能够用自己的语言表达音乐中表达的情感。
3.提高幼儿的合作和沟通能力。
教学准备
1.曲目《小黄鸭合唱队》的原唱或者伴奏。
2.演唱《小黄鸭合唱队》的歌词。
3.笔记本电脑或者智能手机以记录教学反思。
教学步骤
步骤1：复习上一次课程
让孩子们回顾上一课学习的内容及所表达的情感，鼓励孩子们用自己的语言分享。
步骤2：引入新歌曲《小黄鸭合唱队》
1.师傅演唱或播放伴奏。
2.请孩子们跟着曲调唱，并帮助孩子们记住歌曲。
3.重复几次，鼓励孩子们跟着唱，并达成准确的节奏。
步骤3：体验音乐中表达情感
1.让孩子们同时听一遍《小黄鸭合唱队》曲目。
2.鼓励孩子们表达诸如“这首歌让我感觉到…”等各人个体的感受和体验。
3.请孩子们跟着曲目唱。
步骤4：组成合唱队跟唱《小黄鸭合唱队》
1.选择一位孩子作为领唱者，其他小朋友跟唱。
2.在合作中体验音乐。
教学反思
这节课我发现孩子们在合唱队演唱《小黄鸭合唱队》时表现得很兴奋和活力充沛。
但在表达音乐中表达情感的环节中，许多孩子却显得有些腼腆、局促不安。
在接下来的教学中，我希望能多关注孩子们个性中的情感表达，并寻求更合适的方法来引导幼儿表达对音乐的体验和理解。
此外，我也希望能给孩子更多的时间去完成这些任务，以减少他们的压力和不安感受。
幼儿园中班音乐教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐教案《小黄鸭合唱队》节奏训练
•引入：教师播放《小黄鸭》的伴奏音乐，让孩子们跟着节拍摇拳头、拍手等动作，感受歌曲的节奏。
•练习：教师带领孩子们一起做小黄鸭合唱队的击鼓节奏练习，先教唱第一句歌词“小黄鸭，小黄鸭”，然后教孩子们在唱歌的同时敲打手中的鼓，练习节奏。
声乐训练
•教唱：教师带领孩子们一起学唱《小黄鸭合唱队》的歌词，分两段逐步教唱，适当调整自己的音量，提高孩子们的嗓音自我发音能力。
•合唱：教练孩子们在集体合唱时分配不同角色分唱不同部分，训练孩子们的合唱能力和团队合作意识。
舞蹈训练
•引入：教师播放音乐，让孩子们举起手臂、跳起来，感受节奏，摆动身体，逐渐进入《小黄鸭合唱队》的舞蹈状态。
•舞步学习：分别教唱歌曲的前后两个舞段，教师将舞蹈动作拆解开来，讲授孩子们每一个动作的具体要领，跟孩子们一遍一遍地演示，让孩子熟练掌握每一个小动作的同时，也学会了舞段的连贯。
学习情感与思考
•引导思考：教师可以在教唱的过程中，适当对比孩子们没有讲究节奏的唱法和有节奏的唱法，让孩子们明白唱歌也是有技巧和讲究的，每个人都有提高的空间，学会有规律和有规律标准的表达方式，也能够提升自身的艺术修养和感染力。
•体验艺术：在完成歌唱、舞蹈的过程中，让孩子们感受艺术的魅力，给孩子们创造一个良好的舞台，让孩子们展示自我、释放内心的情感和能量。
继续提升孩子们的感知能力和表达能力。
结束语
《小黄鸭合唱队》是一首充满童趣的歌曲，幼儿园中班的孩子们喜欢这首歌，他们也享受这种动感的节奏、小黄鸭的形象和英文歌曲的学习。
希望通过本次音乐教案，可以增强孩子们的音乐感知能力、协调能力、思考能力和艺术修养，让孩子们在音乐中快乐成长。
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》教案标题：小黄鸭合唱队教学目标：1. 能正确演唱歌曲《小黄鸭》。
2. 能够按照指令进行合唱动作。
3. 能够通过合作和协调完成小组活动。
教学内容：1. 歌曲《小黄鸭》2. 合唱动作指令游戏教学准备：1. 音乐播放器2. 大红花、大眼睛、大嘴巴等装饰品3. 合唱动作指令卡片教学步骤：Step 1: 热身（5分钟）利用早操的方式，引导孩子们做一些身体活动，拉开身体。
Step 2: 歌曲学唱（15分钟）1. 播放歌曲《小黄鸭》。
2. 让孩子们初步了解歌曲的旋律，跟着音乐摇摆身体。
Step 3: 歌词介绍（10分钟）1. 把歌曲的歌词给孩子们看，并让他们一起读一读。
2. 强调重点词汇，如“小黄鸭”、“长大了”等。
Step 4: 合唱动作指令游戏（20分钟）1. 准备一些合唱动作指令卡片，如“摇头”、“拍手”、“鼓掌”等。
2. 孩子们分成几个小组，每个小组分别派出一名代表。
3. 每次播放歌曲的时候，代表要按照动作指令卡片上的指令来做动作，其他小组的孩子们要跟着一起唱歌并做相应的动作。
4. 经过几次练习后，孩子们可以轮流担任代表，增加参与度。
Step 5: 小组合作活动（15分钟）1. 孩子们分成几个小组，每个小组选择一个动作指令，例如“摇头”。
2. 孩子们要在音乐播放的同时跟着指令一起唱歌并做动作。
3. 通过合作和协调，小组的孩子们要尽量做到动作统一、动作协调。
4. 每个小组表演结束后，其他小组给予鼓励和表扬。
Step 6: 游戏总结（5分钟）回顾整堂课的学习内容，鼓励孩子们分享自己的学习心得和体会。
教学延伸：1. 在合唱动作指令游戏中，可以引入一些创意的动作指令，如“站成一排”、“抱头”等，让孩子们有更多的动作变化和挑战。
2. 可以在合唱动作指令游戏中加入惩罚机制，例如做错动作的小组需要唱一遍歌曲作为惩罚，增加游戏趣味性。
3. 可以邀请其他班级的孩子们来观摩小黄鸭合唱队的表演，增加孩子们的自信心和成就感。
幼儿园中班音乐活动《小黄鸭合唱队》教案小黄鸭合唱队教案反思
幼儿园中班音乐活动《小黄鸭合唱队》教案小黄鸭合唱队教案反思教案名称：小黄鸭合唱队教案反思：1. 教学目标是否清晰明确？教学目标是引导幼儿了解合唱队的概念，并学习合唱队歌曲《小黄鸭合唱队》的歌词和动作。
目标较为明确，帮助幼儿培养音乐欣赏能力和合作意识。
2. 教学过程中是否引发幼儿的兴趣？在教学过程中，引入了小黄鸭这样可爱的形象，使用了活泼有趣的歌曲和动作。
这样的设计能够引发幼儿的兴趣和参与度，使他们更加积极地参与到活动中来。
3. 教学方法和手段是否丰富多样？在教学中，采用了多种教学方法和手段，如学唱、跟唱、做动作等。
通过多种方法的使用，能够更好地激发幼儿的学习兴趣和参与感。
4. 教学过程是否设计得合理？教学过程中设置了适当的引入、训练和巩固环节。
逐步引导幼儿学唱歌曲、学做动作，并进行巩固练习。
同时，还增加了一些小游戏，以增加趣味性和活跃氛围。
5. 教学效果是否达到预期？根据教学反馈和观察，大部分幼儿能够掌握歌曲和动作的内容，并且表现出积极的参与态度。
教学效果相对较好，但也有个别幼儿在学习过程中还需加强练习。
需要继续加强教学的巩固和复习。
6. 存在的问题及改进措施教学过程中，有个别幼儿可能因为个人原因或其他因素表现出不够积极的态度。
针对这种情况，可以采取一些个别引导措施，帮助他们更好地参与到活动中。
另外，教学过程中可以增加一些音乐启蒙的内容，如音乐练耳的训练，以提高幼儿的音乐感知能力和表达能力。
总的来说，小黄鸭合唱队的音乐活动教案设计合理，教学效果较好。
在今后的教学中，需要根据实际情况进行细化和改进，以更好地满足幼儿的学习需求和兴趣。
中班音乐活动教案《小黄鸭合唱队》
中班音乐活动教案《小黄鸭合唱队》一、教案目标1.学习唱歌《小黄鸭合唱队》，培养幼儿的音乐表达能力和合作精神。
2.通过音乐活动，加深幼儿对动物的认识，培养他们的动手能力和音乐感知。
二、教学准备1.饰品：每个幼儿准备一个小黄鸭头饰。
2.乐器：教室里准备鸭子模型手摇铃。
3.作品展示：准备多媒体设备，播放小黄鸭合唱队的视频。
4.音乐材料：准备《小黄鸭合唱队》歌曲的CD。
三、教学步骤1.唤起兴趣（10分钟）2.欣赏音乐（10分钟）播放《小黄鸭合唱队》的歌曲，让孩子们跟着歌曲的节奏拍手。
3.学唱歌曲（15分钟）教师带着幼儿们一起学唱歌曲《小黄鸭合唱队》的歌词，重点教授“轰隆隆隆”、“嘎嘎嘎嘎嘎”等特殊的音节。
4.齐唱歌曲（10分钟）带领幼儿们齐唱歌曲。
先让幼儿们跟随老师的节奏学拍，然后由老师带领着唱，逐渐加入乐器的伴奏。
5.创设形象（15分钟）让幼儿展示手中的小黄鸭头饰，让他们跟着歌曲的节奏摆动小黄鸭头饰，并模仿小黄鸭的叫声。
6.合作活动（15分钟）将教室内的鸭子模型手摇铃分发给学生，让幼儿们带着鸭子模型手摇铃排成一个圈，进行合作演奏。
7.反思总结（5分钟）请幼儿们回答“你们学唱歌和合作演奏时感觉怎么样？”“你们喜欢今天的音乐活动吗？”等问题。
师生共同总结这次活动的收获和体会。
四、课堂延伸1.幼儿继续制作小黄鸭头饰，将幼儿制作的作品展示在教室中，增加音乐活动的感官刺激。
2.教师讲述小黄鸭的故事，通过故事让幼儿们更加了解动物，培养他们对自然的热爱。
3.每周定期进行一次音乐活动，增加幼儿们对音乐的体验和感知。
五、教育思考音乐活动是一种很好的教育工具，可以促进幼儿的身心发展。
通过这次音乐活动，幼儿们不仅学会了一首新歌，还培养了他们的合作精神和动手能力。
同时，通过教师讲述小黄鸭的故事，让幼儿们更加了解动物，培养他们对自然的热爱。
这些活动可以让幼儿们在玩乐中学习，激发他们对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力。
幼儿园公开课中班奥尔夫音乐小黄鸭合唱队教案
幼儿园公开课中班奥尔夫音乐小黄鸭合唱队教案作为幼儿教育的一项重要内容，音乐教育在幼儿园中具有举足轻重的地位。
而奥尔夫音乐教育作为一种融合了音乐、舞蹈和表演的综合性教育形式，以其独特的魅力吸引着广大教师和家长。
在班级中，小黄鸭合唱队是一堂受到幼儿喜欢的公开课，下面我们来分享一下这堂课的教案。
一、主题：小黄鸭合唱队-奥尔夫音乐教育二、目标：1. 开发幼儿的音乐能力，培养他们对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿合作意识，锻炼他们的集体合作能力。
3. 培养幼儿的艺术表达能力，增强他们的自信心。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察法：通过观察专业音乐教师的表演，启发幼儿的想象力和创造力。
3. 合作学习法：通过小组合作学习，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学步骤：第一步：热身1. 教师与孩子们一起进行简单的拉伸运动，放松身体。
2. 教师鼓励孩子们用自己喜欢的动作表达音乐。
第二步：介绍小黄鸭合唱队1. 教师向孩子们介绍小黄鸭合唱队的成员以及各自的特长。
2. 教师播放小黄鸭合唱队的表演视频，让孩子们感受到音乐与舞蹈的合作与美妙。
第三步：学习音乐素材1. 教师向孩子们展示各种打击乐器，如铃鼓、木琴等，并演示如何正确使用。
2. 将孩子们分成小组，让他们亲自体验演奏乐器的乐趣。
第四步：合作排练1. 指导孩子们分成小组，分别负责不同的旋律和节奏，通过合作排练出一段完整的音乐。
2. 教师鼓励孩子们针对音乐进行创意表演，发挥他们的想象力和创造力。
第五步：整合演出1. 将各小组彼此合作的音乐进行整合，形成一支完整的小黄鸭合唱队，让孩子们感受到合作的力量。
2. 教师与孩子们一起排练表演，并进行反复的训练，直到孩子们能够熟练地完成表演。
第六步：展示表演1. 教师组织一次班级公开表演，邀请其他班级的孩子们观看。
2. 孩子们以小黄鸭合唱队的形式表演他们学到的音乐和舞蹈，展示他们的成果。
五、评价与反思：教师通过观察孩子们在教学过程中的参与程度、创造力的展示以及整体表演的效果，进行评价并给予适当的鼓励和建议。
中班歌唱优质公开课获奖教案教学设计：小黄鸭
中班歌唱优质公开课获奖教案教学设计：小黄鸭一、前言近年来，英语歌唱活动已经成为中班教学中备受关注的一项重要活动。
通过歌唱可以激发幼儿的学习兴趣，增强他们的语言表达能力和记忆力，同时也培养了他们的合作意识。
本文通过分享一堂获奖的歌唱优质公开课教案设计，希望能为中班教师在歌唱活动中提供一些参考和启示。
二、教学目标•通过歌唱活动，激发幼儿对英语学习的兴趣。
•通过歌唱活动，提高幼儿的口语表达能力。
•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备1.教学素材：–音响设备–歌曲《小黄鸭》–鸭子玩具道具2.教学环境：–教室布置成温馨的歌唱氛围四、教学过程第一步：引入•利用音响设备播放《小黄鸭》的歌曲，引导幼儿熟悉歌曲的旋律。
第二步：学习歌曲1.歌词教学：逐句教授歌词，帮助幼儿理解歌曲内容。
2.动作示范：模仿鸭子的动作，带领幼儿学习歌曲对应的动作。
第三步：分组练习•将幼儿分组，让他们在小组内进行歌唱和表演练习，培养团队合作精神。
第四步：合成表演•每个小组轮流表演歌曲，并由其他幼儿和老师进行评价和鼓励。
五、教学反思通过这堂歌唱优质公开课，幼儿在活动中展现了出色的合作能力和表现力。
他们通过歌唱活动增强了英语口语表达能力，也体验到了团队合作的乐趣。
教师在活动中起到了很好的引导和促进作用，激发了幼儿的学习兴趣。
希望今后可以通过更多类似的活动，进一步促进幼儿的全面发展。
结束语通过这堂获奖的歌唱优质公开课，我们看到了幼儿在英语歌唱活动中的潜力和能量。
希望这样的优质教学设计能够得到更多教师的关注和借鉴，为幼儿的语言发展和综合素质提升提供更好的途径和方法。
以上就是关于中班歌唱优质公开课获奖教案教学设计：小黄鸭的文档，希望能对您的教学工作有所帮助。
学前班幼儿园中班音乐律动教案《小黄鸭合唱队》含反思
少儿园中班音音律动教课设计《小黄鸭合唱队》含反省教课目的：1、在情形中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步试试用分组唱的形式进行歌唱。
2、激发少儿参加活动的兴趣，体验和朋友合共同歌唱的快乐。
3、学唱歌曲，掌握断顿、快乐和连接、舒缓的不一样演唱方法。
4、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教课重难点：《小黄鸭合唱队》分为AB 两个乐段。
要点在 A 乐段中少儿对呷 . 呷呷. 呷 | 叫 |附点节奏的掌握。
在 B 乐段中，指引少儿进行分组唱，让歌唱的连接更为自然温顺畅。
教课准备：1、 ppt 课件、《小黄鸭》音乐2、增强少儿对节奏的感知教课过程：一、水中游来小黄鸭 ---引入和体验；今日老师请来了一位喜爱玩水的小动物，它是谁呢？它本来是小黄鸭，你们喜爱它吗？老师也很喜爱这只小黄鸭，来听听老师为何喜爱它？（弹奏小黄鸭 A 段）二、小小黄鸭呷呷叫 ---感觉和游戏；1、学唱歌曲 A 段①我们把这里当作一个大的浴缸，你们一同来做我的小黄鸭，一起来玩水，能够吗？水应当怎么玩呢？大家一同来大浴缸，一同来玩一下，游呀游。
来随着音乐一同来玩一下。
（播放小黄鸭 A 段）聆听歌曲，感觉旋律、熟习歌词。
②初步学唱，熟习旋律、记忆歌词。
那么可爱的小黄鸭，你们喜爱吗？小黄鸭陪我们沐浴是一件快乐的事情，那我们就要把喜爱、快乐的心情唱出来，让大家都听到你们好听的声音，能够吗？沐浴还有什么风趣的动作？（少儿自由单句模拟）让我们一同来听着音乐唱一唱、做一做。
［评析：从听辨、熟习歌词到有感情地演唱表现歌曲性质，到依据歌词设计风趣的动作，从易到难、由浅入深、层层递进，表现了歌唱教课的步骤和方法，提升了少儿学唱歌曲的踊跃性和主动性］2、学唱歌曲 B 段①小黄鸭不只陪我沐浴，它还有其余的本事，来一同听一下。
（指引少儿听，将它会游、它会叫、它会吹很多泡泡歌词内容说出来）②师：谁会用动作做一做呢？我们合作试一试！(启迪少儿念歌词并配动作练习，要点：泡泡动作)③师：可不能够加上风趣的声音呢？听听歌曲里面有什么风趣的声音？我们把风趣的声音学一学好吗？（指引少儿在它会游、它会叫、它会吹很多泡泡后依据增添象声词哗哗嘎嘎 bobobo 及动作。
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幼儿园中班音乐活动《小黄鸭合唱队》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班音乐活动教案《小黄鸭合唱队》
活动目标：
1.在情景中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2.激发参与兴趣，体验和朋友共同歌唱的快乐。
活动准备：
1.可站立的立体分组标志（游泳队、唱歌队、泡泡队）
2.ppt课件、《小黄鸭》音乐
活动过程：
一、水中游来小黄鸭---引入和体验（出现大浴缸）
师：今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？
（引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等）
二、小小黄鸭呷呷叫---感受和游戏（出现小黄鸭）重点提问：
1.师：你们喜欢小黄鸭吗？为什么？
（观察图片，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、颜色等方面说说喜欢的原因2.师：你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。
（教师演唱唱A段第一遍，引导幼儿倾听歌词）
3.师：你听到了吗？我为什么喜欢这只小黄鸭？
（教师引导幼儿说出听到的歌词，并随机带领幼儿摘句练唱"它陪我洗澡""呷呷呷呷叫"）
4.小结：是呀。
我一个人洗澡真没劲，有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真高兴。
请你们来做小黄鸭，把这里当成一个大浴缸，一起来做游戏吧。
（教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做"玩水"的游戏1-2次，让幼儿充分感受附点。