实验通知单、记录单

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初中物理实验通知单记录单八年级上全部

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填写时间: 年月日
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备注实验教师（签名）。

初中物理实验通知单记录单八年级上全部

学科物理填写时间：年月日单录教实验学记实验有趣有用的物演示或分演学物填写时题演实验演示或分有趣有用的物实验课节实验时节授实验分组八年实验班八年教归领实验仪器仪器、材料或药品名规酒精烧瓶，试管夹，烧杯，放大镜，发电数数材料或漏斗，乒乓圆烧试管500ml烧实验情放大发电建议烧瓶不倒更安细节提酒精仪器损漏及处理乒乓备仪器质实验教情况及（签名进意见实验教学记录单实验教师备注学科物理填写时间年月日（签名）分组演示或分组长度与时间的测量实验课题实验通知单节课第实验时间日月1 / 17授学八实验班八年分组实验班教实验仪器归领0-100c刻度尺0-40c仪器、材料或药品名规材料或数数电子停0-40cm刻度0-100cm刻度实验情0.01s电子停注意分析木制刻度尺的放置方细节提仪器损及处理仪器质备情况及进意实验教实验教备（签名（签名）单录学记验实教单通实验知日月年填写时间学科物理日月填写时间：物理学科年分组演示或分组测量平均速度实验课题长度与时间的测演示或分组实验课题分组量节课日实验时间第月节课日实验时间第月学生分组授课实验班级八年级师教数数2 / 17木实验仪器木板、小车、电子停表、刻度尺，木材料或小电子停实验情刻度全程不是木板长细节提注意路程的判确定参木仪器损及处理备仪器质情况及进意实验教（签名实验教备（签名）单记录实验教学单通知实验日月填写时间年学科物理演示日年月填写时间：学科物理实验课题声音的传播演示或分组演示或分组实验课题分组测量平均速度节课第月日实验时间节课日第实验时间月课授分学生组实验班级八年级数教数师授课学生分组实验班级八年级实验仪器、教师数数音叉、轻质小球，闹钟，真空罩，抽气机材料或药领出归还仪器、材料或药品名称规格单位品数量数量3 / 17闹实验情真空细节提检查抽气机气密抽气仪器损及处理备仪器质情况及进意实验教（签名实验教师备注（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日演示演示或分组声音的产生实验课题学科物理填写时间：年月日实验时间月日第节课演示声音的传播演示或分组实验课题月日第实验时间节课学生分组授课实验班级八年级教师数数授课分组学生实验班级八年级实验仪器、数教师数音叉、轻质小球材料或药领出归还仪器、材料或药品名称品单位规格数量数量音叉套实验情况个轻质小球细节提示注意不能用发声的音叉撞击小球4 / 17仪器损及处理备仪器质情况及进意实验教（签名实验教师备注（签名）单学记录实验教单通知实验日月填写时间年学科物理演演示或分实验课探究音调与频率关学物填写时间节实验时演声音的产实验课演示或分学生分组授课节课第年实验时间月日实验班级八年级教数师数授课学生分组实验班级八年级实验仪器、教师数数钢尺，音叉组，轻质小球，铁架台，材料或药领出归还品仪器、材料或药品名称规格单位数量数量音叉套实验情况轻质小球个也不是拨打提示发音频率不是钢尺上下震荡的频率细节提示钢尺的频率仪器损坏及处理意见5 / 17仪器质情况及备进意实验教实验教备（签名（签名）单验通知实单记录实验教学年月日学科物理填写时间：日月填写时间年学科物理演演示或分探究音调与频率关实验课演用温度计测液体温演示或分实验课节实验时节实验时授学分实验班八年实验班九年教师领出归还实验仪规格仪器、材料或药品名称单位数量数量演示温度计、实验室温度计、烧杯器、材料只钢尺或药品音叉组套实验情况轻质小球片注意防止温度计掉落, 细节提示提示温度计放置位置台铁架台仪器损坏及处理意见6 / 17仪器质备情况及进意实验教实验教备（签名（签名）单记录验教学实单实验通知日月年学科物理填写时间日月年学科物理填写时间：海波和石蜡的熔化与分实验演示或分实验课演用温度计测液体温演示或分节实验时实验节实验班九年授实验学分九年教实验仪器、铁架台、实验室温度计、烧杯，海波，蜂蜡，酒精灯，归还领出材料或药仪器、材料或药品名称单位规格火柴，大试管数量数量品演示温度计个实验情况个实验室温度计个烧杯分析装置安装的顺序细节提示仪器损坏及处理意见7 / 17火仪器质情况及备进意实验教实验教（签名备注（签名）单记录实验教学知单实验通日月填写时间年学科物理月日填写时间：学科物理年分蒸发和沸实验课演示或分组海波和石蜡的熔化实验分演示或分节实验时凝实验节实验班九年授分实验学实验仪器九年教塑料袋，酒精，温度计、酒精灯、铁架台、烧材料或归领仪器、材料或药品名规单数量数量实验情况 1 个铁架台1 个实验室温度计温习酒精灯的使用细节提示热水温度要高1 个烧杯仪器损坏海波及处理意见大试管酒精灯蜂蜡8 / 17仪器质备情况及进意实验教（签名实验教备注单学记录实验教（签名）日年月填写时间学科物理单通知实验演演示或分实验课碘的升填写时间学科物节实验时实验分蒸发和沸演示或分实验班九年实验节实验仪器授学实验分碘升华凝华管、烧杯，热材料或九年教归领仪器、材料或药品名规单实验情况数量数量个温度计碘管易破,注意提示细节提示盏酒精灯仪器损坏铁架台个及处理意见个烧杯塑料袋仪器质量情况及改酒精进意见热水9 / 17单录教学记实验实验教备（签名）日月年填写时间物理学科演示单通知实验演示或分光的直线传实验课节实验时填写时间学物年演示或实验演碘的升实验班八年实验节实验仪器大饮料激光笔，玻璃水槽，蚊香，玻璃材料或授实验学九年教实验情领归仪器、材料或药品名数数提前制作烟细节提碘升华凝华仪器损烧及处理热仪器质情况及改进意见实验教师备注备注（签名）实验教师（签名）实验通知单10 / 17填写时间物理学节实验时实验演演示或分光的直线传实验班八年实验节实验仪器光的反射演示材料或授学分实验八年教归领实验情单规仪器、材料或药品名数数激光提示反光镜易碎细节提仪器损玻璃水及处理蚊玻璃仪器质情况及大饮料进意备实验教备（签名实验教（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验教学记录单演示或分组分组实验课题光的反射日月物理填写时间年学科月实验时间日第节课分组实验课题光的反射演示或分组11 / 17实验仪器授学分实验班八年材料或平面镜实验教领归仪器、材料或药品名单规数数实验情光的反射演示细节提注意选择加膜面为反射此为加膜玻仪器损及处理仪器质情况及进意备实验教备（签名实验教师单通知实验（签名）日月填写时间：年学科物理录单教学记实验实验课题分组平面镜成像演示或分组日月填写时间年物理学科节课实验时间第月日分组平面镜成像实验课题演示或分组授课分组学生实验班级八年级节课日实验时间第月教师数数课组授分学生领出归还实验班级规格单位仪器、材料或药品名称八年级教数数师数量数量12 / 17平面镜实验实验情细节提仪器损及处理仪器质情况及进意备实验教备（签名实验教（签名）单通知实验单录验教学记实日月物理学科填写时间：年演示冰的熔化演示或分组实验课题日月学科物理填写时间年演示节课第实验时间月日演示或分组冰的熔化实验课题节课第实验时间月日授课分组学生实验班级八年级数教师数课授分组生学实验班级八年级领出归还数师教数规格仪器、材料或药品名称单位数量数量实验仪器、石棉网铁架台酒精灯材料或药秒表温度计试管烧杯石棉网铁架台品烧杯13 / 17仪器损试及处理温度秒仪器质酒精情况及进意备实验教备（签名）单通知验实实验教师（签名）日月填写时间：年学科物理单录验教学记实光的折演示或分演实验课月实验时间日第节课日月填写时间学科物理年演示演示或分组实验课题光的折射学生分组授课实验班级八年级数数教师月日实验时间第节课领出归还学生授课分组仪器、材料或药品名称单位规格实验班级八年级数量数量数数教师光的折射演示盒套实验仪器、材料或药光的折射演示盒品实验情况细节提示避免激光笔对人眼照射14 / 17仪器质情况及进意备实验教备（签名实验教（签名）单验通知实单记录验教学实年日月学科物理填写时间：演演示或分光的色实验课学物填写时节实验时演实验课光的色演示或分节实验时授分学实验班八年教分实验班级八年级领出归还数教师数单位规格仪器、材料或药品名称数量数量实验仪器、三棱镜三棱镜，三原色塑料片材料或药品三原色塑料片实验情况三棱镜易碎细节提示仪器损坏及处理意见15 / 17仪器质情况及备进意实验教实验教备（签名（签名）单通知实验录单实验教学记日月填写时间：年学科物理日年学科物理填写时间月液用天平测固体实验分用天平测固体、液分演示或分演示或分实验课质质实验节实验时节实验班八年分实验学八年数实验仪师天平、砝码、烧杯、金属块器、材料领或药品归还出规格单位仪器、材料或药品名称数量数实验情况量天平台天平盘不能互天平属于精密仪器注意操作规范细节提示换砝码盒仪器损坏烧杯个及处理意金属块套见16 / 17备实验教（签名）17 / 17。

初中物理实验通知单记录单八年级上全部

实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题有趣有用的物理演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、烧瓶，试管夹，烧杯，放大镜，发电机酒精灯材料或药漏斗，乒乓球品实验情况细节提示建议烧瓶不倒置更安全仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课有趣有用的物理演示或分组演示题实验时月日第节课间实验班学授课八年级生分组数级教师数仪器、材料或药品名称规格单领出归还位数量数量烧瓶圆底只试管夹把烧杯500ml只放大镜 5 倍只发电机台酒精灯漏斗乒乓球备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题长度与时间的测量演示或分组分组实验课题长度与时间的测演示或分组分组量实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、刻度尺： 0-40cm、0-100cm ，材料或药电子停表品实验情况细节提示注意分析木制刻度尺的放置方法仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）八年学生授课实验班级数分组数教师级仪器、材料或药品名称规格单领出归还位数量数量刻度尺0-40cm把刻度尺0-100cm把电子停表0.01s块备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题测量平均速度演示或分组分组实验课题测量平均速度演示或分组分组实验时间月日第节课实验时间月日第节课学生分组授课学生分组授课实验班级八年级实验班级八年级数数教师数数教师实验仪器、领出归还仪器、材料或药品名称规格单位材料或药木板、小车、电子停表、刻度尺，木块数量数量品木板块实验情况小车辆确定参照 ,全程不是木板长度电子停表块细节提示注意路程的判断刻度尺把仪器损坏及处理意木块块见仪器质量情况及改进意见备注实验教师备注（签名）实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题声音的传播演示或分组演示实验课题声音的传播演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药音叉、轻质小球，闹钟，真空罩，抽气机数量数量品音叉套实验情况轻质小球个细节提示检查抽气机气密性闹钟个仪器损坏真空罩个及处理意抽气机台见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题声音的产生演示或分组演示实验课题声音的产生演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药音叉、轻质小球数量数量品音叉套实验情况轻质小球个细节提示注意不能用发声的音叉撞击小球仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题探究音调与频率关系演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药钢尺，音叉组，轻质小球，铁架台，品实验情况细节提示提示发音频率不是钢尺上下震荡的频率也不是拨打钢尺的频率仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题探究音调与频率关系演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量钢尺只音叉组套轻质小球片铁架台台备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题用温度计测液体温度演示或分组演示实验时间年月日第节课学生分组授课实验班级教九年级数数师实验仪器、材料演示温度计、实验室温度计、烧杯或药品实验情况细节提示提示温度计放置位置, 注意防止温度计掉落仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课演示或分组演示用温度计测液体温度题实验时月日第节课年间实验班学生分组授课九年级级数数教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量演示温度计个实验室温度计个烧杯个备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题海波和石蜡的熔化与凝演示或分组分组固实验时间月日第节课实验班级九年级学生分组授课数数教师实验仪器、铁架台、实验室温度计、烧杯，海波，蜂蜡，酒精灯，材料或药火柴，大试管品实验情况细节提示分析装置安装的顺序仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课海波和石蜡的熔化与演示或分组分组题凝固实验时月日第节课间实验班学生分组授课九年级级数数教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量铁架台个1实验室温度计个1烧杯个1海波大试管酒精灯蜂蜡火柴备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题蒸发和沸腾演示或分组分组实验课蒸发和沸腾演示或分组分组题实验时间月日第节课实验时月日第节课学生分组授课间实验班级九年级数实验班学生分组授课数教师九年级实验仪器、级数数教师材料或药塑料袋，酒精，温度计、酒精灯、铁架台、烧杯领出归还品仪器、材料或药品名称规格单位数量数量温度计个实验情况酒精灯盏细节提示温习酒精灯的使用热水温度要高铁架台个仪器损坏烧杯个及处理意见塑料袋酒精仪器质量情况及改热水进意见备注实验教师备注（签名）实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题碘的升华演示或分组演示实验课碘的升华演示或分演示题组实验时间月日第节课实验时月日第节课学生分组授课间实验班级九年级数数教师分实验班学生授课组实验仪器、九年级级数教师数材料或药碘升华凝华管、烧杯，热水品仪器、材料或药品名称规单领出归还格位数量数量实验情况碘升华凝华管只烧杯个细节提示碘管易破 ,注意提示热水仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师实验教师备注（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的直线传播演示或分组演示实验课光的直线传播演示或分组演示题实验时间月日第节课实验时月日第节课学生分组授课间实验班级八年级数教师数实验班学生分组授课实验仪器、八年级级数数教师材料或药激光笔，玻璃水槽，蚊香，玻璃砖大饮料瓶领出归还品仪器、材料或药品名称规格单位数量数量实验情况激光笔玻璃水槽细节提示提前制作烟雾蚊香仪器损坏及处理意玻璃砖见大饮料瓶仪器质量情况及改备注进意见实验教师实验教师备注（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的反射演示或分组分组实验课题光的反射演示或分组分组实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药光的反射演示盒数量数量品光的反射演示盒套实验情况细节提示提示反光镜小 ,易碎落仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师实验教师备注（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题平面镜成像演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、材料或药平面镜实验盒品实验情况细节提示此为加膜玻璃 ,注意选择加膜面为反射面仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题平面镜成像演示或分组分组实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量平面镜实验盒套备注实验教师（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题冰的熔化演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级学生分组授课八年级数教师数实验仪器、材料或药铁架台石棉网烧杯试管温度计秒表酒精灯品实验情况细节提示仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题冰的熔化演示或分组演示实验时间月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量铁架台石棉网烧杯试管温度计秒表酒精灯备注实验教师（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的折射演示或分组演示实验课题光的折射演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药光的折射演示盒数量数量品光的折射演示盒套实验情况细节提示避免激光笔对人眼照射仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题光的色散演示或分组演示实验课题光的色散演示或分组演示实验时间月日第节课实验时间月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课八年级数教师八年级数教师数数实验仪器、仪器、材料或药品名称规格单位领出归还材料或药三棱镜，三原色塑料片数量数量品三棱镜实验情况三原色塑料片细节提示三棱镜易碎仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改备注进意见实验教师备注实验教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写时间年月日实验课题用天平测固体、液体演示或分组分组质量实验时间月日第节课学生分组授课实验班级八年级教数数师实验仪器、材料天平、砝码、烧杯、金属块或药品实验情况天平属于精密仪器注意操作规范天平盘不能互细节提示换仪器损坏及处理意见仪器质量情况及改进意见实验教师备注（签名）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课用天平测固体、液体演示或分组分组题质量实验时月日第节课间授实验班八年级学生分组课级数数教师领仪器、材料或药品名称规格单位出归还数数量量天平台砝码盒烧杯个金属块套备注实验教师（签名）。

物理实验通知单记录单八年级下全部精编版

实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单
实验教学记录单
实验通知单。

小学三年级上科学实验通知单、记录单

饮料瓶、胶布、
实验情况
安全情况仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见实验教师 *** （签名）
正常
安全无
无授课教师
*** （签名）
实验通知单
学科：科学
时间：
年月日
实验课题实验时间
水的浮力
年
月
实验班级 3（ 1）学生数 8
仪器、材料或药品名称
大小烧杯
橡皮泥砝码
演示或分组日第
分组数
观察校园里的小动物
年
月
实验班级 3（ 1）学生数 8
仪器、材料或药品名称
蜗牛、动物图片
蚂蚁、动物图片各种动物图片
演示或分组日第
分组数
2
规格
单位
分组
节课
授课
教师
领出
归还
数量
数量
2
2
2
2
2
2
备
注
实验教师
授课教师
***
***
（签名）
（签名）
.
精品文档
实验教学记录单
学科 : 科学填写通知单时间
年月日
观察水年
演示或分组
分组实验
月
日第节课
3（ 1）
实验仪器、材料或药品
烧杯、各种液体、形状不同的容器
实验情况
安全情况仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见实验教师 *** （签名）
正常
安全无
无授课教师
*** （签名）
实验通知单
学科：科学
时间：
年月日
实验课题实验时间
（水的毛细现象）
演示或分组

物理实验通知单记录单

小学四年级上科学实验通知单、记录单

实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日。

初中物理实验通知单记录单八年级下全部.pdf

填写时间：
年
实验课题阻力对物体运动的影响
演示或分组
实验时间
年
月
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称平板小车毛巾棉布
规格单位块个块块
学科物理实验课题
填写时间惯性球实验
月
日
演示
节课
授课教师
领出数量
归还数量
实验时间
实验班级
实验仪器、材料或药
品
实验情况
八年级
年
月
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
仪器、材料或药品名称二力平衡实验装置
规格单位
年
月
演示节课
授课教师
领出数量
归还数量
学科实验课题
物理
填写时间
研究影响滑动摩擦力大
小的因素
实验时间
年
月
年演示或分组
日
第
实验班级八年级
学生数
分组数
实验仪器、材料或药
品
平板、木块、毛巾、棉布，砝码
月
实验通知单
填写时间：用弹簧测力计测力
年
月
年
月
演示或分组
日
第
日分组
节课
实验班级八年级
学生数
仪器、材料或药品名称弹簧测力计
演示弹簧测力计
分组数
规格
授课教师
单位
领出数量
归还数量
备注
实验教师（签名）
授课教师（签名）
实验教学登记表
学科实验课题

小学三年级上科学实验通知单、记录单

实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日。

物理实验通知单记录单高二下

物理实验通知单记录单

物理实验通知单、原始情况记录单

东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称长度、时间及其测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：刻度尺1、秒表1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量物体运动的平均速度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面1、小车1、刻度尺1、停表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟1、真空罩1、抽气机1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称闹钟真空实验实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：闹钟、真空罩、抽气机实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音调和频率的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：钢尺1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：音叉1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声音的响度与什么因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、乒乓球1、细线、音叉1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究音色的影响因素实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称声传递能量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：蜡烛1、空易拉罐1、橡皮膜1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称噪声的波形实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：泡沫塑料1、示波器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用温度计测水的温度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯1、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究固体熔化时温度的变化规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、石蜡、海波、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称水的沸腾实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台1、酒精灯1、石棉网1、大烧杯1、水、温度计1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的反射规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的反射实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称平面镜成像实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：平面镜成像实验器一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的折射实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的折射器材一套，激光笔1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称光的色散实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：光的色散试验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称透镜对光的作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜、凹透镜、激光笔各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称投影仪成像原理实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：投影仪一台实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称凸透镜成像规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：凸透镜，光具座，光屏、蜡烛、火柴各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称用天平测量固体、液体的质量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、橡皮、烧杯各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究同种物质的质量和体积的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、铝块各一、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量盐水和小石块的密度实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：托盘天平、量筒、细线、小石块、烧杯各一、盐水、水实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称弹簧测力计的使用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧、弹簧测力计、刻度尺、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究重力与质量的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计5N、钩码实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称阻力对物体运动的影响实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：运动和力实验器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究二力平衡的条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小车1、细棉线、长木板（带定滑轮）1、钩码1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑动摩擦力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究滑动摩擦与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：弹簧测力计、长木板、带钩木块、棉布、毛巾各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究压力的作用效果与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：压力小桌、大钩码、海棉各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究液体内部的压强实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：盛液筒、微小压强计，容器侧壁底部压强演示各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称大气压的存在实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：圆口玻璃杯，塑料吸盘挂衣钩，金属盒气压计，纸片各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称流体压强与流速关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：两张白纸实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称浮力的测量实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：测力计、烧杯、金属块，木块各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力大小跟哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、金属块、弹簧测力计、盐水、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯、水、弹簧测力计、阿基米德原理试验器各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称动能和势能与哪些因素有关实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：斜面、木小球、铁小球、木块刻度尺、钩码、海绵、小桌各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究杠杆的平衡条件实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：杠杆平衡演示器、铁架台、钩码各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称探究定滑轮动滑轮的特点实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台、滑轮、细绳、钩码，刻度尺、弹簧测力计各一实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理八年级班演示（分组）实验实验名称测量滑轮组的机械效率实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：滑轮组、绳子、刻度尺、弹簧测力计、钩码、铁架台各一套实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称分子热运动分子间作用力实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧杯2 冷水热水墨水内聚力演示器1钩码（20克）1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的改变实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：空压引火仪1两用气筒1塑胶管1烧瓶1带孔橡胶塞1 小玻璃管1水硝化棉实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称比较不同物质吸热的情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：烧瓶2温度计1快速热水器1电源排插1水色拉油实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称内能的利用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：铁架台（带铁夹）1试管1橡胶塞1酒精灯1 火柴1水汽油机模型1柴油机模型1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷间的相互作用实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2铁架台1细线1验电器2带绝缘柄的金属棒1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称电荷在金属棒中的定向移动实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：玻璃棒丝绸2橡胶棒毛皮2验电器1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称演示小灯泡短路情况实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称串并联电路实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称学习使用电流表实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线5电流表1实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：东城中学实验通知、实验原始情况记录单学科：物理九年级班演示（分组）实验实验名称探究串联电路电流的规律实验日期实验开出组数应到人数实到人数需用仪器材料 (规格、型号、数量)每组：小灯泡2开关1电池2 电池盒2导线若干电流表3实验进行情况实验完成情况实验效果及成败事故原因、经过及处理结果本实验的改进意见任课教师(签名)：实验教师(签名)：。

实验通知单、记录表、实验报告表

2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
小学科学实验报告
学校
年(班)级
年级班
时间
年月日
实验者
实验名称
实验器材：
我的猜想：
我这样做：
观察到的现象或测量结果：
结论：我认为
指导教师：
评定等级：
实验名称实验时间年月日实有人数缺课人数实验开出组数使用仪器材料规格数量实验进行情况实验完成情况实验的效果及成败本实验的改进意见仪器使用情况任课教师签名
实验通知单
学科：班级：实验日期：年月日第节课
实验名称
需用仪器材料
规格及型号
数量
备注
任课教师（签名）：领出日期：月日
实验员（签名）：归还日期：月日
注：
1.任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2.实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
实验教学记录表
学科：班级：实验分类：
实验名称
实验时间
年月日
实有人数
Hale Waihona Puke 缺课人数实验开出组数使用仪器材料（规格、数量）
实验进行情况
实验完成情况
实验的效果
及成败
本实验的
改进意见
仪器使用情况
任课教师（签名）：实验员（签名）：
注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。

小学三年级上科学实验通知单记录单

1实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日2实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日3实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日4实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日5实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日6实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日7实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日8实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日9实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日10实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日11实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日12实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日13实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日14实验通知单学科：科学时间：年月日实验教学记录单学科: 科学填写通知单时间年月日。

物理实验通知范文单记录单高二下

物理实验通知范文单记录单高二下实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题楞次定律演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药电流表、线圈、条形磁铁、导线品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题楞次定律演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量电流表架1线圈个1条形磁铁个1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题自感现象演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药通电自感与断电自感仪、学生电源、导线品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题自感现象演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量通电自感与断电自感仪台1学生电源台1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理实验课题自感现象的应用：日光灯演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药日光灯电路品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题自感现象的应用：日光灯演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量日光灯电路套1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题示波器观察交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药示波器品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题示波器观察交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量示波器台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日磁场对直流电和交变电流实验通知单学科物理演示实验课题的作用演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药灯泡电路、蹄形磁铁品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题磁场对直流电和交变电流的作用演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量灯泡电路套1蹄形磁铁个1备注实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理实验课题用交流发电机产生交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分数组授课数教师实验仪器、材料或药简易手摇交、直流发电机品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题用交流发电机产生交变电流演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分数组授课教数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量简易手摇交、直流发电机台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日观察电容、电感对直流及交实验通知单学科物理演示实验课题流电路的影响演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药电容、电感演示仪；学生电源；导线品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验课题观察电容、电感对直流及交流电路的影响演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量电容、电感演示仪台1学生电源台1导线条若干备注实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理实验课题观察三相交流发电机发电演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药三相交流发电机品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题观察三相交流发电机发电演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量三相交流发电机台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题变压器演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药变压器、小灯泡、电源、导线、电压表品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题变压器演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量变压器个1小灯泡个1电源台1导线条若干电压表架1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题描绘简谐运动的图像演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药单摆振动图像演示仪、学生电源、导线品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题描绘简谐运动的图像演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆振动图像演示仪架1学生电源台1导线条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题弹簧振子演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药弹簧振子品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题弹簧振子演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量弹簧振子架1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理演示或分演示实验课题单摆的周期与什么因素有关组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药单摆摆球、铁架台、细绳品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题单摆的周期与什么因素有关演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆摆球个4铁架台架1细绳条若干备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理演示或分演示实验课题共振（固有周期对振幅的影响）组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药音叉、共振仪品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验课题共振（固有周期对振幅的影响）演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量音叉套1共振仪个1备注实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题会跳舞的火焰演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药高音喇叭、学生电源、蜡烛、火柴品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题会跳舞的火焰演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量高音喇叭台1学生电源台1蜡烛支1火柴盒1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题波的叠加演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药发波水槽、电源、导线、品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题波的叠加演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量发波水槽台1电源台1法波水槽台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题模拟多普勒效应演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药声源、电源品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题模拟多普勒效应演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量声源个1电源台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题消失的硬币演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师实验仪器、材料或药烧杯、硬币品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题消失的硬币演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量烧杯个1硬币个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题全反射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药砝码、烧杯、蜡烛、镊子品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题全反射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量砝码个1烧杯个1蜡烛支1镊子个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题肥皂液膜上的干涉演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药烧杯、肥皂液、铁丝圈品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题肥皂液膜上的干涉演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量烧杯个1肥皂液若干铁丝圈个1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题刀片边缘的衍射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药剃须刀片、光源、电源品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题刀片边缘的衍射演示或分组演示实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量剃须刀片片1光源个1电源台1备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题传感器的应用实例演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课数数教师实验仪器、材料或药思迈探究实验室系统设备品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题传感器的应用实例演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量思迈探究实验室系统设备套备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日探究影响单摆振动周期和实验通知单学科物理分组实验课题振幅的因素演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药单摆摆球、铁架台品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验课题探究影响单摆振动周期和振幅的因素演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组数数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆摆球个铁架台台备注实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题测量重力加速度演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药单摆、秒表、游标卡尺、直尺品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题测量重力加速度演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量单摆个秒表快游标卡尺盒直尺把备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题波的产生演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药绳子、烧杯、水品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题波的产生演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量绳子条烧杯个水（自备）备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题水波的反射与衍射演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药长木板、水槽品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题水波的反射与衍射演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量长木板块水槽个备注实验教师（签名）授课教师（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日探究金属材料的电阻与温实验通知单学科物理分组实验课题度间关系演示或分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生组授课数分数教师实验仪器、材料或药思迈教学系统、电流传感器、电压传感器、电阻品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师授课教师（签名）（签名）实验课题探究金属材料的电阻与温度间关系演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量思迈教学系统套电流传感器套电压传感器套电阻个备注实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日实验通知单学科物理演示或分分组实验课题探究折射角与入射角的关系组实验时间年月日午第节课分实验班级高二学生组授课数数教师实验仪器、材料或药玻璃砖、白纸、木板、大头针品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题探究折射角与入射角的关系演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生分组授课教数数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量玻璃砖块白纸张木板块大头针盒备注实验教师授课教师（签名）（签名）实验教学记录单学科物理填写通知单时间年月日学科物理实验通知单实验课题测定玻璃的折射率演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生数分组数授课教师实验仪器、材料或药木板、白纸、大头针、玻璃砖品实验情况A、良好B、其他：安全情况A、良好B、其他：仪器损坏及处理意A、无B、损坏：见处理意见：仪器质量情况及改A、无B、情况及意见：进意见实验教师（签名）授课教师（签名）实验课题测定玻璃的折射率演示或分组分组实验时间年月日午第节课实验班级高二学生授课教数分组数师仪器、材料或药品名称规格单位领出归还数量数量木板块白纸张大头针盒玻璃砖块备注实验教师（签名）授课教师（签名）。

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实验通知单实验通知单
实验课题
演示或分组
实验时间
年月日午第节课
实验班级
学生数
分组数
授课教师
仪器、材料或药品名称
规格
单位
领出数量
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学科_______________学科_______________
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实验时间
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学科_________填写通知单时间_____年____月____日学科_________填写通知单时间_____年____月____日
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实验班级
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授课教师
实验仪器材料或药品
实验情况
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实验课题
演示或分组
实验时间年月日午Leabharlann 节课实验班级学生数
分组数
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