UG实验报告

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ug实训报告

ug实训报告一、前言UG是一款广泛应用于机械设计领域的三维建模软件，具有强大的建模和分析功能。

本次实训旨在通过实践操作，深入了解UG软件的使用方法和技巧，提高我们的机械设计能力。

二、实训内容1. UG软件介绍UG软件是一款由美国Siemens PLM Software公司开发的三维建模软件，具有强大的建模和分析功能。

它可以帮助我们快速、准确地完成机械设计任务，提高工作效率。

2. UG软件的安装和配置在进行UG软件的安装和配置之前，我们需要先了解一些基本的系统要求和安装步骤。

首先，我们需要确保计算机的硬件配置符合UG 软件的要求，包括CPU、内存、显卡等。

其次，我们需要下载并安装UG软件，然后进行必要的配置和设置，以确保软件能够正常运行。

3. UG软件的基本操作在进行UG软件的基本操作之前，我们需要先了解一些基本的概念和术语，包括坐标系、实体、特征等。

然后，我们可以通过实践操作来熟悉UG软件的界面和功能，包括创建实体、编辑实体、应用特征等。

4. UG软件的高级功能除了基本操作之外，UG软件还具有许多高级功能，包括曲面建模、装配设计、有限元分析等。

这些功能可以帮助我们更加高效地完成机械设计任务，提高设计质量和效率。

三、实训总结通过本次实训，我们深入了解了UG软件的使用方法和技巧，提高了我们的机械设计能力。

同时，我们也发现了一些问题和不足之处，需要进一步加强学习和实践。

希望在今后的工作和学习中，我们能够更加熟练地运用UG软件，为机械设计事业做出更大的贡献。

四、参考文献[1] Siemens PLM Software. UG软件使用手册[M]. 北京：机械工业出版社，2018.[2] 王明. UG软件在机械设计中的应用[J]. 机械设计与制造，2019，(5)：12-15.[3] 张三. UG软件的安装和配置[J]. 计算机应用，2020，(3)：45-48.。

UGNX实验报告

实验目的：1、掌握UG软件的安装2、掌握进入,退出UG3、设置工具条4、图层的使用5、UG的基本操作6、掌握ug鼠标键盘的使用实验内容：1、安装软件2、练习进入,退出ug3、熟悉操作界面4、创建工作目录5、简单图形的绘制6、文件的保存、备份、删除与拭除7、练习快捷键和鼠标的特殊功能8、绘制简单草图实验预习1、Ug6的主要功能模块有哪些？实验总结1、安装ug过程中需要与主机的mac地址还是名称绑定？如何操作？2、实验中出现的问题及解决办法？实验目的：1、掌握草绘图标按钮的功能2、熟练掌握几何图形的绘制方法.3、掌握图形编辑方法4、练习约束命令的使用实验内容：绘制下列图形：实验预习：1、如何实现对象的复制？实验总结：1、本次实验用到了哪些绘图与编辑修改命令？2、实验中出现的问题及解决办法？拓展练习：实验目的：1、掌握草绘图标按钮的功能2、掌握图形编辑方法3、练习约束命令的使用4、练习通过尺寸约束绘制标准图形。

实验内容：绘制下列图形：实验预习：1、如何实现草图对象的阵列？实验总结：1、本次实验用到了哪些绘图与编辑修改命令？2、实验中出现的问题及解决办法？拓展练习：实验目的：1、掌握草绘图标按钮的功能2、掌握图形编辑方法3、练习约束命令的使用4、练习通过尺寸约束绘制标准图形。

实验内容：根据尺寸绘制如下图形：拓展练习：完成课本练习实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：凸台和垫块有何不同？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：镜像特征和镜像体有何不同？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：螺旋扫描时，螺旋方向有哪几种？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验预习：键槽的定位方式有哪些？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验总结：本例中可通过哪些方式去除材料（即布尔运算）？拓展练习：实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、掌握孔的定位特点3、练习草图命令的使用4、掌握点放型特征的定位方法实验内容：绘制下列图形：实验总结：阵列有哪些类型？实验目的：1、掌握基本实体特征的创建方法2、练习草图命令的使用3、掌握点放型特征的定位方法实验内容：课本4.5实例实验总结：1、修剪和拆分有何不同？2、创建平口孔时，尖角应设为多少度？实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制椭圆弹簧，如图：拓展练习：绘制五角星弹簧实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：1、完成课本练习：水杯的绘制2、绘制水壶拓展练习:绘制花瓶实验十五曲面造型绘制足球实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制足球造型，如图：拓展练习：绘制篮球：实验十六曲面造型骰子创建实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制骰子拓展练习：绘制水龙头实验十七-十八曲面造型绘制QQ造型实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制QQ公仔造型拓展练习：绘制卡通造型:实验十九-二十曲面造型小车鼠标的创建实验目的：1、掌握曲面的创建方法2、掌握曲面的编辑与修改3、掌握曲面转换为实体的方法实验内容：绘制小车鼠标拓展作业：实验二十一-二十二平口钳实验目的：1、熟悉零件的一般创建流程2、练习三视图的读图3、能够利用三视图信息创建三维模型4、能够完成零件的一般装配实验内容：完成平口钳的零件绘制及装配（零件的三视图可参照电子资料）实验拓展：完成齿轮泵的装配实验二十三-二十四工程图实验目的：1、了解工程图的创建步骤2、掌握工程图的标注方法3、掌握局部视图的创建4、能够对装配体创建工程图实验内容：根据已有实体创建工程图。

ug实训报告总结

ug实训报告总结一、引言UG实训是我在校期间接受的一项重要训练，本文将对我在实训中的收获和体验进行总结和回顾。

通过UG实训的学习和实践，我对UG 软件的操作和设计能力有了显著提升，并且对团队合作和项目管理也有了更深刻的认识。

二、实训内容和目标UG实训的主要内容包括UG软件的基本操作和应用、模型的创建与编辑、装配和运动模拟等。

实训的目标是培养我们的设计思维和解决问题的能力，提升我们的实际工程能力，为日后的工作做好准备。

三、实践与收获在UG实训中，我首先学习了UG软件的基本操作和界面布局。

通过教师的指导和自己的实践，我掌握了UG软件的各项基本功能，如三维建模、曲面设计、装配等。

同时，我还学习了UG软件的高级功能，如具有复杂结构的模型的建模和工程图的绘制。

在实训过程中，我更加深入理解了设计的重要性和细节的处理。

我学会了根据产品要求进行模型设计，灵活运用各类工具创造出符合要求的模型。

在模型的装配过程中，我掌握了部件之间的配合关系，确保装配的准确性和稳定性。

此外，UG实训也加强了我们团队合作和项目管理的意识。

在项目中，我们分工协作，互相配合，共同完成设计任务。

通过实训，我了解到一个好的团队合作是实现项目目标的关键，只有良好的沟通和协作才能确保项目的成功。

四、UG实训的价值UG实训为我提供了一个展示自己才能的机会，锻炼了我的设计能力和动手实践能力。

通过实践掌握的技能和知识，我相信能在将来的工作中更好地胜任各项任务。

同时，UG实训也让我认识到学习和实践的重要性。

仅仅停留在理论知识上是不够的，只有通过实践才能真正地掌握和运用所学的知识。

UG实训还激发了我对工程设计的兴趣。

通过实训我对设计的过程和工程的实践有了更深入的了解，对将来的职业发展也有了更明确的目标。

五、总结与展望通过UG实训，我不仅学到了丰富的技术知识，还提升了自己的实际操作能力。

UG实训为我们提供了一个综合实践的平台，在实践中不断积累经验和提高能力。

UG实验报告体素特征及布尔操作

UG 实验报告体素特征及布尔操作摘要：掌握UG中柱体、方体、球体、锥体等体素特征的创建方法重点掌握体素特征的定位应用布尔操作创建复杂形体或模型一：实验目的和要求1.掌握UG中柱体、方体、球体、锥体等体素特征的创建方法2.重点掌握体素特征的定位3.应用布尔操作创建复杂形体或模型二：实验设备和软件UG软件7.0、计算机一台、学时3三：实验内容1．长方体2.圆柱3圆锥4.球体5.布尔运算：和、差、交（1）求和：布尔求和运算用于将两个或两个以上的实体结合成为一个实体，相当于加法。

（a）布尔运算前（b）布尔运算后（2）求差：布尔求差运算用于从一个实体上挖切出一个或多个实体，使之成为一个新实体，相当于减法运算。

（a）布尔运算前（b）布尔运算后（3）求交：布尔求交运算用于求实体间的交集，将实体重叠的部分作为新实体。

（a）布尔运算前（b）布尔运算后注：（1）布尔运算中，求和运算时运算结果与选择实体的次序无关；求差运算及求交运算的结果与选择实体的次序有关。

（2）布尔运算中若所有的工具体与目标体均不相交则会弹出出错的消息提示框。

求和时要求全部立体之间不能只通过一个点或一条线连接在一起；求差、求交是要求工具体至少与一个目标体重叠。

6.体素特征的定位（下面利用在某个面上创建“凸台“来阐述”定位“）“定位”对话框在“定位”对话框中选择定位方式，默认为“垂直”方式，此时选中一条直线，则可以添加凸台底面中心到该直线的垂直距离尺寸；“平行”方式可以添加某个点到凸台底面中心点的距离尺寸；“点到点”方式可以将凸台底面中心点放置于某个指定的点上；“点到线”方式可将凸台底面中心点放置于某条指定的线上。

单击“确定”按钮即退出对话框完成操作，单击“应用”按钮可再添加其他定位方式，若已完全定位，则单击“应用”按钮即可退出对话框完成操作，如下图所示。

四：操作题。

ug实验报告模板

ug实验报告模板ug实验报告模板机电工程学院实验报告书课题名称： UG及应用学生姓名: 学号：专业：班级：成绩：指导教师签字：20____年_____月_____日目录实验一 UG界面熟悉及文件操作 (1)一、实验目的和要求 (1)二、实验条件 (1)三、实验内容 (1)四、实验体会 (2)实验二UG界面熟悉及文件操作（2） (3)一、实验目的和要求： (3)二、实验条件 (3)三、实验内容 (3)四、实验体会 (4)实验三2D参数化草图的绘制及标注（1） (5)一、实验的目的和要求 (5)二、实验条件 (5)三、实验内容 (5)四、实验体会 (6)实验四2D参数化草图的绘制及标注（2） (7)一、实验的目的和要求 (7)二、实验条件 (7)三、实验内容 (7)实验五建模特征（1） (9)一、实验的目的和要求 (9)二、实验条件 (9)三、实验内容 (9)四、实验体会 (11)实验六建模特征（2） (12)一、实验的目的和要求 (12)二、实验条件 (12)三、实验内容 (12)四、实验体会 (13)实验七建模特征（3） (15)一、实验的目的和要求 (15)二、实验条件 (15)三、实验内容 (15)四、实验体会 (16)实验八参数化建模（1） (18)一、实验的目的和要求 (18)二、实验条件 (18)三、实验内容 (18)实验九参数化建模（2） (21)一、实验目的要求： (21)二、实验目的 (21)三、实验过程 (21)四、实验体会 (25)实验十零部件的装配（1） (27)一、实验的目的和要求 (27)二、实验条件 (27)三、实验内容 (27)四、实验体会 (32)实验十一零部件的装配（2） (34)一、实验的目的和要求 (34)2. 建立各部分零件，并装配，要求完全约束 (34)二、实验条件 (34)三、实验内容 (34)四、实验体会 (37)实验十二工程图的建立 (38)一、实验的目的和要求 (38)二、实验条件 (38)四、实验体会 (41)实验一 UG界面熟悉及文件操作一、实验目的和要求1.熟悉UG的用户界面及工具栏定制方法；2.熟练掌握文件的操作方法；3.了解并熟悉UG界面的划分；二、实验条件在UG6.0的环境下完成对界面熟悉及文件操作三、实验内容打开UG首页如图1所示图1 UG首页界面打开UG新建界面如图2所示图2新建界面进入UG的绘图界面如图3所示图3绘图界面四、实验体会通过本次实验，让我们充分的了解了UG6.0的操作界面，使我们能够更好的使用这款软件，因此能熟练的做好每一步，是熟练掌握UG的基础和前提！实验二UG界面熟悉及文件操作（2）一、实验目的和要求：1、UG存放目录的设置;2、背景颜色的调成普通颜色：白色;二、实验条件在UG6.0的环境下完成存放目录的设置和背景颜色的调整。

UG实验报告

UG实验报告《计算机三维设计基础》上机实验报告第 1次实验名称: UG NX6基础实验目的:1. 熟悉功能模块与界面组成2. 掌握基本操作(文件管理、键盘和鼠标操作)3. 熟悉基本环境(定制工具、界面设置等)实验内容:1 运行UG NX6程序运行UG NX 6程序，进入gateway基本界面。

注意了解一些基本概念。

在当前界面下可进行文件的基本操作(新建、打开、打开最近访问的部件)以及工具栏的设置(在工具栏空白区单击鼠标右键弹出对话框)。

2、新建文件在所示界面中单击“新建”，弹出新建文件对话框。

选择“模型”模块下的“模型”文件，尺寸单位选择“毫米”或“英寸”，输入文件名并选择保存位置(注意文件名和保存位置路径不能包含中文)，单击“确定”完成。

选择“建模”进入建模模块(“开始”下拉菜单中如果没有“建模”，是因为当前已在“建模”模块下)，了解工作界面组成(标题栏、菜单栏、工具栏、资源栏、绘图区、提示栏和状态栏等)和各工具的基本功能。

4.定制工具条在工具栏空白区单击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中勾选所需工具菜单。

如果所需的命令不在其中，可选择弹出菜单最下方的“定制”来手动添加。

在弹出的“定制”对话框中，选择“工具条”项，可勾选需要的工具条。

注意勾选“文本在图标下面”与不勾选的区别在“定制”对话框中，选择“命令”项，在下方的“类别”中选择分类并在“命令”中选择该类别中的具体的命令，用鼠标左键将其拖拽到工具栏中即可。

在“定制”对话框打开时，也可用鼠标左键将工具栏上的命令图标拖拽出工具栏，以删除不必要的命令。

在弹“定制”对话框中，选择“选项”，可对工具栏的外观进行设置。

同样选择“排样”和“角色”可进行相关设置。

注意定制“排样”中点击“重置布局”可重置当前模块下所有设置，恢复初始默认状态。

5.首选项设置点击菜单栏中“首选项”，可选择对“对象”、“用户界面”、“资源板”、“选择”、“可视化”、“调色板”、“背景”、“可视化性能”等进行设置。

ug实训报告总结900字

ug实训报告总结900字篇一：UG实训心得Ug实训报告本学期的最后我们进行了为期四周的UG软件实训学习，这种模块似的学习方式，让我们能在集中的时间段里系统的学习好技能，并且能够在此时间内解决好自己不懂的问题，所以在这短短的三周实训即将结束之时，我对这次UG软件实训获得了诸多经验。

首先，通过实训让我知道UG NX是Unigraphics Solutions公司推出的集CAD/CAM/CAE于一体的三维参数化设计软件，在汽车、交通、航空航天、日用消费品、通用机械及电子工业等工程设计领域得到了大规模的应用。

UG NX7.5是NX系列的旧版本，对我们数控专业学生学习UG软件将会对将来的工作有很大的用处，并且可以感官的认识一些抽象事物。

而此次UG实训我们主要学习了草图绘制、实体建模、装配建模。

这三个星期进行的UG实训使我们对建模软件的一个学习与认识，亦是对我们数控专业的建模方面补充。

与大一时CAD实训不同的是，CAD是从空白处学习，而本次UG实训则是在CAD的基础上进行的学习，属于在拥有绘图基础上进行的巩固与加深。

并且通过在图形绘制的基础上进行简单的建模，因此此次UG实训对与我来说还是学习到很多也掌握了一定的操作技巧，实训期间让我学到很多东西，不仅在理论上让我对数控领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了很大的提高，真正的学到了学以致用，更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅。

接着这次实训也让我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。

做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多。

从一起学习的同学身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度，在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质，不断学习。

而且此次学习也让我们将那些专业知识进行了系统的联系，让我们能将专业知识系统拥有更好的拓展以及完善，也对我们面对将来的工作有了简单初步的了解，即开阔了视野，又增长了见识，为我们日后走向工作岗位做了铺垫。

UG实验报告

实验报告课程名称：汽车计算机辅助设计院系名称：汽车与交通工程学院专业班级：车辆14-1班学生姓名：学号：指导教师：杨兆石现明黑龙江工程学院教务处制实验报告（一）实验项目实验1 熟悉NXUG软件、草图绘制实验日期指导教师杨兆石现明同组人数1实验地点实验楼212实验类型□验证性√综合性□设计性□其他一、实验目的1．熟悉UG的用户界面及工具栏定制方法；2．熟悉模型空间中高级曲线建模3．熟练掌握草图的绘制的方法。

了解草图约束的概念；4.能用草图工具生成较复杂的图型。

二、实验仪器设备1．PC机2．NX UG软件三、实验内容（实验原理、步骤、内容、方法等）1、原始图形做图步骤：（1）创建一个直径70的圆，圆心坐标是（0，78）；（2）从原点向右作一条长60角度为0的直线，然后以这点末向上作一条长70角度为90的直线；做一条随意长与Y轴成45度的直线，通过约束使这条直线与圆相切；（3）在坐标（60，70）作一条角度为180度的直线，直到与圆相切的直线相交为止；（4）以坐标（5，0）向上做一条角度为90度的直线，直到与圆相切的直线相交为止；（5）通过快速剪切减掉不需要的直线；剪掉后两直线的交点处向下做一条长8角度为270的直线，然后以这条线末点处向右作一条长5角度为180的直线；（6）以Y轴为对称轴镜像所有直线；所做图形：2、原始图形做图步骤（1）在坐标（0，60）作两个同心圆，直径分别为30、50；（2）在原点向右作一条长45角度为0度的直线；在这条直线末向上作一条长60，角度为90度的直线；然后在这条直线末作一条角度为180度的直线，直到与大圆相交为止；（3）通过快速剪切剪掉不需要的线；（4）以Y轴为对称轴镜像所有直线：所做图形：3、原始图形：做图步骤（1）在原点做一个半径为36的圆；（2）在坐标（45，0）处做两个同心圆，直径分别为20、32；（3）作直线同时与半径36和直径32两圆相切的直线；（4）通过快速剪切剪掉不需要的直线：（5）以Y轴为对称轴镜像右半部分所有线；所做图形：4、原始图形：做图步骤（1）以原点为坐标做三个直径分别为36、90、100的圆；（2）以坐标（0，45）做两个直径分别为15、30的圆；（3）以原点为起点作两条直线角度分别为30度、150度的直线；然后以这两条直线分别为中心线镜像直径15、30的两圆；（4）利用快速修剪剪掉不需要的线；实验报告（一）所做图形：5、原始图形做图步骤（1）以坐标原点分作一条长77角度为0度的直线、以坐标原点作一条长80角度为90度的直线；（2）分别以坐标（0，18）、（0，62）圆心，做两个半径为10的圆；以坐标（77，26）为圆心做两个半径分别为10、18的圆；以坐标（77，40）为起点画一条角度为0度的直线，然后以这条直线为中心线镜像这两个圆；以坐标（77，0）为起点画一条长80角度为90度的直线；以坐标（77，40）为圆心画一个直径为80的圆；（3）以坐标（25，62）为圆心画三个半径为16、23、30的圆：以坐标(25,39)画一个半径为7的圆；以坐标（48，62）为圆心画一个半径为7的圆；（4）利用快速修剪剪掉不需要的线；所做图形：6、原始图形做图步骤（1）以坐标原点为圆心画两个直径分别为14、28的圆：以坐标（60，39）为圆心画两个直径分别为14、28的圆；以坐标（60，25）为起点画一条角度为180度的直线，再画一个半径为8的圆弧分别与这条直线和以坐标原点为圆心直径为28的圆相切：以坐标（11，）为圆心画两个半径分别为7、14的圆；以坐标（60，53）为起点画一条角度为180的直线，再画一个半径为11的圆弧分别与这条直线和以坐标（11，）为圆心半径为14的圆相切；（2）以坐标（—14，45）为圆心画一个半径为11的圆，画两个半径为21、36的圆弧与这个圆相切，再画一个半径为6的圆弧与这两圆弧相切；（3）以坐标（11，）为起点画一条角度为180度的直线，再以坐标（x，56）为圆心画两个直径为17、35的圆，直径35的圆与这条直线相切；再以小圆的上下顶点为起点作两条角度为180度的直线交至大圆；（4）画一个半径为49的圆弧分别与以（x，56）为圆心半径为35和以原点为圆心直径为28的两圆相切；（5）利用快速剪切剪掉不需要的线；所做图形：四、实验中遇到问题及解决方法镜像曲线不知道怎么做在插入里面找到来自曲线集的曲线，然后点击镜像曲线，选择中心线、选择要镜像的曲线，点击确定。

三维设计(UG)实验报告(参考)

三位造型设计（UG）课程实验报告实验一：UG NX6草图操作一、实验目的1、绘制与编辑几何图元2、草图几何约束3、内部草图与外部草图4、尺寸标注5、掌握垫片和吊钩的草图实例绘制二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成草图绘制2、要求：利用UG NX6草图功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验二：UG NX6实体建模一（压盖设计）一、实验目的1、实体建模2、拉伸特征建模的步骤及相关功能3、拉伸特征建模的各参数设置4、掌握轴承压盖零件设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成压盖零件设计2、要求：利用UG NX6实体建模功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验三：UG NX6实体建模二（轴承设计）一、实验目的1、回转特征建模步骤及相关功能2、回转特征建模参数设置3、理解布尔运算命令4、能够使用布尔运算命令设计相关零件5、掌握轴承零件设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成轴承零件设计2、要求：利用UG NX6实体建模功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验四：UG NX6实体建模三（弹簧设计）一、实验目的1、理解和掌握扫掠命令的使用2、扫掠特征建模步骤及其相关功能3、扫掠特征建模参数设置4、掌握弹簧设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成弹簧零件设计2、要求：利用UG NX6扫掠功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验五：UG NX6参考特征（三通零件设计）一、实验目的1、理解和掌握基准平面和基准坐标系2、掌握基准平面的创建3、掌握基准坐标系的创建4、掌握三通零件设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6参考特征功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验六：UG NX6成形建模一（孔、凸台、圆锥、腔体）一、实验目的1、理解成形特征的概念2、成形特征中孔特征的设计3、成形特征中腔体征的设计4、成形特征中凸台征的设计5、成形特征参数设计6、成形特征的定位二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6成形特征绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验七：UG NX6成形建模二（凸垫、键槽、沟槽）一、实验目的1、成形特征中凸垫特征的设计2、成形特征中键槽特征的设计3、成形特征中沟槽特征的设计4、成形特征建模的应用二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6成形特征功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验八：UG NX6特征操作一（细节特征）一、实验目的1、理解和掌握细节特征相关命令2、熟练使用细节特征命令进行建模3、细节特征中边倒圆命令设计4、细节特征中倒斜角命令设计5、细节特征中拔模命令设计二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6细节特征操作功能完成零件设计，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验九：UG NX6特征操作二（实例特征）一、实验目的1、理解和掌握实例特征命令2、实例特征中面倒圆命令使用3、实例特征中镜像体和镜像特征使用4、实例特征中修剪体命令使用5、实例特征中抽壳命令使用6、实例特征操作7、应用体命令二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成零件设计2、要求：利用UG NX6实例特征操作功能完成零件设计，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告班级：姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十：UG NX6曲线操作（一）一、实验目的1、理解和掌握曲线操作2、掌握曲线的创建方法3、曲线操作的方法4、5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲线绘制2、要求：利用UG NX6曲线功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告班级：姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十一：UG NX6曲线操作（二）一、实验目的1、曲线的操作功能2、曲线实例操作3、4、5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲线绘制2、要求：利用UG NX6曲线功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告班级：姓名：学号：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十二：UG NX6曲面操作（一）一、实验目的1、理解曲面建模2、掌握由点构建曲面3、掌握由线构建曲面4、曲线抽取5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲面绘制2、要求：利用UG NX6曲面功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十三：UG NX6曲面操作（二）一、实验目的1、规律延伸命令2、曲面加厚命令3、偏置曲面命令4、5、二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成曲面绘制2、要求：利用UG NX6曲面功能绘制图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十四：UG NX6装配操作一、实验目的1、理解装配的基本概念与结构2、装配的相关约束3、装配的基本步骤4、自底向上装配5、自顶向下装配6、部件剑建模的概念与使用7、爆炸视图的概念二、实验内容和要求1、内容：上机操作，完成装配模块设计2、要求：利用UG NX6装配模块完成图形装配，装配完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果三位造型设计（UG）课程实验报告系部：专业：年级：实验室号：计算机号：实验时间：指导教师：成绩：实验十五：UG NX6工程图一、实验目的1、理解工程图概念和重要性2、工程图纸的创建与编辑3、视图的创建4、工程图的标注方法5、工程图的修改6、完成工程图的建立二、实验内容和要求1、内容：上机操作，利用工程图模块完成工程图设计2、要求：利用UG NX6工程图模块完成图形，绘制完成后分别存盘三、主要仪器设备1、计算机四、实验结果。

UG实验报告

实验一一．实验目的1.初步了解UG NX7的基本功能，操作界面，以及文件管理；2.熟悉并掌握UG NX7的基本操作；3.重点掌握UG NX 7的文件管理和工具栏定制。

4.熟悉草图曲线的基本工作环境、草图曲线的创建、草图定位和约束及其操作二．实验内容UG的操作界面，新建文件夹，导入导出文件，保存文件，标准工具栏，视图工具栏，曲线工具栏，特征工具栏，定制工具栏，创建草图，图层的设置，文件的配置，派生直线，快速修剪，制作拐角，快速延伸，圆角，椭圆，尺寸约束，几何约束，镜像曲线，偏置曲线，投影曲线，等一些草图基本操作。

三．实验时间6月1号四．实验地点电信楼五，实验实例1.新建文件，命名为caotu.prt2.定制多边形工具条。

3.在草图环境中画六边形和圆。

(尺寸不要求)4.初步拉伸，熟悉操作界面。

5.熟悉鼠标的作用。

6.保存文件，并将文件导出为IGES。

7.创建螺钉模型六．实验结果六边形及拉伸后的模型螺钉实验二一．实验目的1，熟悉UG的基本操作，以及常用工具；2．了解并掌握UG的曲线功能3，能运用UG画简单的实例4，重点掌握实体建模的功能与命令。

二．实验内容首选项设置，可视化，视图布局，点构造器，矢量构造器，坐标系，坐标系的变换，图层设置，曲线生成，点，直线，圆弧，正多边形，螺旋线，偏置，桥接，连接，镜像，投影，截面，相交，以及曲线的编辑，布尔运算，圆锥，圆柱，球，沟槽，键槽，回转，拉伸，扫掠。

三．实验时间6月8号四．实验地点电信楼五，实验实例1. 用所学知识画一个阶梯轴，并在轴上开键槽和沟槽。

2. 画一个杯子。

六．实验结果杯子键槽和沟槽实验三一．实验目的1 .进一步熟悉实体建模的特征操作，实例特征，能够熟练运用；2. 初步了解曲面建模的功能，以及命令；3．能用一些简单的命令画常用的图及实例。

二．实验内容孔，凸台，拔模，倒圆角，倒斜角，抽壳，螺纹，修剪体，拆分，镜像特征，镜像体，创建曲面，扫掠，桥接曲面，规律延伸，偏置曲面，分割曲面，扩大曲面，变换曲面，等等。

ug实训报告总结

ug实训报告总结UG软件是一款广泛应用于工程设计领域的三维建模和制图软件，通过实践和学习UG软件，我对其功能和使用方法有了更深入的了解和掌握。

本报告将对我在UG实训中所学到的内容进行总结。

一、使用UG软件的基本操作在UG实训的开始阶段，我们首先学习了UG软件的基本操作。

包括创建新零件、设置坐标系、绘制图形、编辑图形等等。

通过这些基本操作的学习，我对UG软件的界面以及各种工具的使用有了初步的认识，为后续的学习打下了坚实的基础。

二、零件的建模与装配在UG实训的过程中，我们逐渐学习了如何使用UG软件进行零件的建模和装配。

通过使用不同的建模工具，我们可以根据设计要求创建出各种形状的零件，并进行装配。

同时，UG软件还提供了强大的参数化设计功能，可以在建模过程中灵活调整零件的尺寸和形状，以适应不同的需求。

三、UG模块的应用除了基本的建模和装配功能外，UG软件还提供了许多其他的辅助模块，如绘图模块、表达式模块、材料库模块等等。

这些模块可以进一步提升我们的设计效率和设计质量。

例如，绘图模块使我们能够通过UG软件直接绘制出高质量的工程图纸；表达式模块使我们能够使用数学表达式来控制零件的尺寸，提高建模的精度和灵活性。

四、UG实训的收获与感悟通过参加UG实训，我收获了很多。

首先，我学会了一种全新的工程设计软件，这为我今后在设计领域的发展提供了有力的支持。

其次，我提高了自己的学习能力和动手实践能力，在实训中，我不仅要学会理论知识，还需要亲自动手进行实际操作，这培养了我解决实际问题的能力。

最后，通过与同学之间的交流合作，我意识到团队合作的重要性，并学会了与他人共同完成一项任务。

总结起来，UG实训是我大学学习生涯中的一段宝贵的经历。

在实训中，我通过学习和实践，掌握了UG软件的基本操作和高级功能，并应用于实际工程设计中。

同时，我还通过实训培养了学习能力、动手能力和团队合作精神。

UG实训不仅为我今后的学习和发展奠定了基础，也深深地吸引着我对工程设计的热爱和探索。

ug实验报告

ug实验报告UG实验报告一、实验目的及背景UG（Unified Generation）是一种基于人工智能技术的自然语言生成模型，旨在实现自动化生成高质量的文本内容。

本次实验旨在评估UG在不同领域的应用效果，并探讨其在自然语言处理领域的潜在应用价值。

二、实验设计与方法本次实验分为两个部分：文本生成与文本评估。

在文本生成部分，我们使用UG 模型对不同主题的文本进行生成，包括新闻报道、科技评论、文学创作等。

在文本评估部分，我们邀请专业人士对生成的文本进行评估，包括内容准确性、语义连贯性、语法正确性等指标。

实验方法采用了随机抽样的方式，从不同领域的语料库中选取一定数量的文本作为UG模型的训练数据。

为了保证实验结果的客观性，我们还邀请了其他自然语言生成模型作为对比实验，比较其在不同任务上的表现。

三、实验结果与分析在文本生成部分，UG模型在不同领域的文本生成任务中表现出色。

在新闻报道领域，UG模型能够生成具有较高可信度的新闻内容，且语义连贯、信息丰富。

在科技评论领域，UG模型能够准确把握科技趋势，对技术细节进行深入解读。

在文学创作领域，UG模型能够产生富有想象力的文学作品，引人入胜。

在文本评估部分，专业人士对UG生成的文本进行了评估。

结果显示，UG生成的文本在内容准确性上与人工撰写的文本相近，甚至有时更胜一筹。

在语义连贯性和语法正确性上，UG模型也表现出较高的水平。

然而，仍有部分文本存在一些不够自然的地方，需要进一步优化。

四、UG模型的应用前景UG模型作为一种自然语言生成技术，具有广阔的应用前景。

首先，在新闻媒体领域，UG模型可以辅助记者进行新闻报道，提高报道效率和质量。

其次，在科技行业，UG模型可以用于自动化撰写科技评论和技术文档，为读者提供更多有价值的信息。

此外，UG模型还可以应用于文学创作、智能客服、智能教育等领域，为人们提供更好的服务和体验。

然而，UG模型也面临一些挑战和问题。

首先，模型的训练数据需要大量的人工标注和整理，这是一个费时费力的过程。

ug实验报告

ug实验报告
一、实验目的
本次实验旨在熟悉UG软件操作，并掌握UG中重要功能的使用方法，如零件建模、装配、绘制2D及3D图形等。

二、实验内容
1. 通过使用UG软件建立一个立方体零件。

2. 根据给定图纸装配零件并进行仿真分析。

3. 绘制2D图形和制作3D模型展示。

三、实验步骤
1. 打开UG软件并新建一个零件文件，选择立体图形工具箱中的立方体，根据要求输入正确的参数并完成基本的立方体建模。

2. 打开给定的零件装配图纸，根据图纸选择正确零件并使用装配工具将各零件组装成一个完整的模型。

3. 完成装配后，使用仿真工具对模型进行校验并分析各零件之间的相互作用。

4. 绘制模型的2D图形并使用视觉效果工具呈现3D模型。

四、实验结果
1. 完成的立方体零件符合指定的尺寸要求，并能正确地进行组装。

2. 经过仿真分析，模型各零件间没有冲突和干涉情况。

3. 绘制的2D图形和3D模型展示了设计师所需的全部信息，对产品的理解和生产都有很大帮助。

五、总结与展望
通过这次实验，我们掌握了UG软件中重要功能的使用方法，并进一步熟悉了零件建模、装配和2D/3D图像的制作方法，这对我们今后进行产品设计和生产有着重要的指导意义。

在今后的学习和工作中，我们还需要持续学习和掌握新的技术和方法，以更好地服务于产品设计和生产的需要。

UG上机实验报告1

课程名称： UG实验年级 09 上机日期专业班级：交通运输1班学号： 20090775 姓名：凌红梅教师：杨汉乾成绩：一、实验名称三维造型二、实验目的通过绘制一个三维造型，来熟悉各种命令的操作。

三、实验环境（软、硬件平台）UG软件四、实验内容及步骤五、实验结论六、问题及心得通过此图形，能够熟练的操作曲线工具条。

课程名称： UG实验年级 09 上机日期专业班级：交通运输1班学号： 20090775 姓名：凌红梅教师：杨汉乾成绩：一、实验名称绘制烟灰缸曲线二、实验目的通过“椭圆”命令来绘制烟灰缸底面轮廓，然后利用“规律曲线”命令来绘制烟灰缸上表面轮廓三、实验环境（软、硬件平台）电脑、UG软件四、实验内容及步骤1、新建一个模型文件，然后单击“曲线”工具条中的“椭圆”按钮，打开“点”对话框，绘制一个长半轴为46，短半轴为32的椭圆。

2、选择“工具”>“表达式”，菜单，在弹出的“表达式”对话框中输入表达式，选择“规律曲线”按钮，打开“规律函数”对话框3在"规律曲线"对话框中单击点构造器按钮，在弹出的“点”对话框中将坐标设置为（0，0，20）单击确定,完成烟灰缸上部的绘制。

五、实验结论六、实验心得及问题通过此试验能够熟练的运用“规律曲线”来绘制图形。

课程名称： UG实验年级 09 上机日期专业班级：交通运输1班学号： 20090775 姓名：凌红梅教师：杨汉乾成绩：一、实验名称绘制零件曲线二、实验目的绘制零件曲线，进一步巩固曲线的编辑知识。

三、实验环境四、电脑、UG软件四、实验内容及步骤1、新建一个模型文件，创建一个基本点，绘制一个长方体。

UG实验报告扫描特征

UG 实验报告扫描特征摘要：了解基本体术特征及草图的结合利用扫描特征创建复杂三维实体掌握常见拉伸、回转、扫掠等命令的应用一、实验目的和要求1、了解基本体术特征及草图的结合2、利用扫描特征创建复杂三维实体3、掌握常见拉伸、回转、扫掠等命令的应用二、实验软件及硬件计算机一台、UG NX 8.0、三个学时三、实验内容1、扫描特征的基本特点扫描特征用于将二维曲线按一定路径运动转化成为三维实体的操作，有拉伸、旋转、扫掠、管道等。

扫描特征中的应用对象主要有截面线串和路径两种，截面线串按路径扫描从而生成扫描特征。

用于扫描的截面线串可以是草图特征、曲线、面的边线或实体边缘等。

2、扫描特征的具体创建过程2、1拉伸拉伸命令将截面线串在指定的方向上拉伸，形成实体或片体。

单击“特征”工具条中的“拉伸”按钮，或选择菜单【插入】|【设计特征】|【拉伸】，弹出“拉伸”对话框。

1、选择截面线串选择已有的线串，或选择一平面进入草图界面绘制草图，作为拉伸对象。

若选择的拉伸对象为封闭线串，则生成实体或片体（可以自行选择）；若拉伸对象为不封闭的线串，则只能生成片体。

图：选择平面创建草图2、选择拉伸方向3、设置拉伸的起止位置图：选择线串进行拉伸4、选择布尔操作方式只有在已经存在实体的情况下，才能选择布尔操作，如果有多个实体存在，则要选择目标体。

5、指定拔摸方式需要时可选择拔摸方向并输出角度，通过对话框的“拔摸”区域输入角度值或用手柄进行控制。

6、选择偏置类型若要进行偏置拉伸，可选择偏置类型：单侧、双侧、对称，并在“偏置”区域中输入偏置量，或在绘图窗口拖动偏置量7、选择拉伸体类型在对话框的“设置”区域选择要拉伸生成的体类型，有片体和实体供选择。

图：完成拉伸2.2 回转“回转”命令将截面线串指定轴线旋转一定角度，形成回转体。

单击“特征”工具条中的“回转”按钮，或选择菜单【插入】|【涉及特征】|【回转】，弹出“回转”对话框。

（1）选择已有的线串，也可以选择一平面进入草图界面绘制草图，作为回转对象。

ug实训报告十篇

ug实训报告十篇1. UG实训报告：设计模块的学习与实践在这篇报告中，我将分享我在UG实训课程中学习和实践设计模块的经验。

我将介绍我所学习的基本设计原理和技巧，以及我的设计项目和成果。

通过实践和反思，我在这个过程中提高了我的设计能力和创造力。

2. UG实训报告：绘图模块的应用与探索在这篇报告中，我将详细介绍我在UG实训课程中学习和应用绘图模块的经验。

我将分享我掌握的绘图技巧和工具，并展示我在绘图项目中的成果。

通过这一过程，我提高了我的绘图能力，学会了如何使用UG软件进行高效的绘图设计。

3. UG实训报告：装配模块的实践和挑战在这篇报告中，我将分享我在UG实训课程中学习和实践装配模块的经验。

我将介绍我所学习的装配原理和技巧，并展示我的装配项目和成果。

通过这个过程，我学会了如何使用UG软件进行装配设计，并克服了在项目中遇到的挑战。

4. UG实训报告：有限元分析模块的应用与优化在这篇报告中，我将详细介绍我在UG实训课程中学习和应用有限元分析模块的经验。

我将分享我掌握的有限元分析原理和技巧，并展示我在项目中进行的有限元分析和优化工作。

通过这个过程，我提高了我的工程分析能力和优化设计能力。

5. UG实训报告：CNC加工模块的实践和研究在这篇报告中，我将分享我在UG实训课程中学习和实践CNC加工模块的经验。

我将介绍我所学习的CNC加工原理和技巧，并展示我在项目中进行的CNC加工工作。

通过这个过程，我提高了我的CNC加工技能和工艺控制能力。

6. UG实训报告：模具设计模块的学习与应用在这篇报告中，我将详细介绍我在UG实训课程中学习和应用模具设计模块的经验。

我将分享我掌握的模具设计原理和技巧，并展示我在模具项目中的成果。

通过这个过程，我提高了我的模具设计能力，学会了如何使用UG软件进行高效的模具设计。

7. UG实训报告：曲面设计模块的实践和探索在这篇报告中，我将分享我在UG实训课程中学习和实践曲面设计模块的经验。

UG实习报告（范文模版）

UG实习报告（范文模版）第一篇：UG实习报告（范文模版）本次的CAM 二实训项目，起初还以为真是Master CAM软件的深层学习，任课老师恰巧也是我们的班主任，课程开始老师就简要的说明了UG的由来、发展、应用，后被Siemens 收购后改名为 NX ,但现在人们还有那个传统的叫法。

UG NX 是世界上最先进，最流行，应用最普遍的计算机设计和辅助制造软件之一，高集成的CAD/CAM/CAE高端软件之一，它集合了概念计，绘图，工程设计，分析与加工制造的功能，实现了优化设计与产品生产过程的组合。

现在广泛应用与机械，汽车，模具，航空航天，医疗仪器等各工行业。

打开NX后，需新建一个建模，进入之后再做设置，添加指令，此时工具栏就多了一些工具符号。

但对于绘图还是迷茫。

老师把那些工具符号介绍完后，开始进入了绘图教程，老师一一地讲解。

这个软件画草图比其它的绘图软件快多了，CAD是从空白处学习的，而UG实训则是在CAD的基础上进行的学习，属于在拥有绘图基础上进行的巩固与加深。

第二篇：UG实训报告UG实训报告.txt两人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。

UG实训报告数控081 蒲茂文20082400711030 实训时间：2010年06月28日——2010年月07月02日实训地点：乐园202 实训老师：刘老师实训目的：深入了解UG的各种版本的软件。

学会使用UGNX的基本功能与操作，曲线与草图，扫描特征，体素特征，成型特征，特征操作，装配功能，创建工程图等各项功能，初步了解NX与数控编程。

实训内容：一 UG简介 1 UG软件介绍Unigraphis简称UG是美国UGS公司的主导产品，是当今世界上最先进，最流行，应用最普遍的计算机辅助设计和辅助制造系统软件之一。

它集合了概念计，绘图，工程设计，分析与加工制造的功能，实现了优化设计与产品生产过程的组合。

现在广泛用于机械，汽车，模具，航空航天，医疗仪器等各工行业。

ug车削加工实验报告

ug车削加工实验报告
《UG车削加工实验报告》
一、实验目的
本实验旨在通过UG车削加工实验，掌握数控车床的基本操作技能，了解数控
车床的结构和工作原理，熟悉数控车床的编程操作流程，提高学生对数控车床
加工工艺的理解和掌握。

二、实验内容
1. 学习数控车床的基本结构和工作原理；
2. 熟悉UG软件的基本操作；
3. 学习数控车床的编程操作流程；
4. 进行UG车削加工实验，完成指定工件的加工任务。

三、实验步骤
1. 学习数控车床的基本结构和工作原理，了解数控车床的各部件及其功能；
2. 熟悉UG软件的基本操作，包括创建零件、设定加工工艺、生成加工程序等；
3. 学习数控车床的编程操作流程，掌握数控车床的G代码和M代码编程规范；
4. 根据实验要求，进行UG车削加工实验，完成指定工件的加工任务；
5. 对实验结果进行分析和总结，提出改进建议。

四、实验结果
通过实验操作，学生们成功掌握了数控车床的基本操作技能，熟悉了UG软件
的使用方法，了解了数控车床的编程操作流程。

在UG车削加工实验中，学生
们按照要求完成了指定工件的加工任务，实现了良好的加工效果。

五、实验总结
通过本次UG车削加工实验，学生们对数控车床的工作原理和操作流程有了更深入的了解，提高了对数控车床加工工艺的掌握和应用能力。

同时，实验中还发现了一些存在的问题和不足之处，需要进一步改进和完善。

综上所述，本次UG车削加工实验取得了圆满成功，为学生们提供了宝贵的实践机会，增强了他们的实际操作能力和解决问题的能力，对今后的学习和工作具有重要的指导意义。

UG8.0实验报告

UG8.0实验报告第一篇：UG8.0实验报告ug8.0安装步骤实验报告安装步骤：1、确保获得的ug安装包是完整的2、将安装包文件拷贝到e或f盘，也可以不拷贝，留在自己u盘中3、在d盘的program file文件夹下，建立一个ug8.0文件夹，在此基础上新建两个文件夹，分别命名为nx8.0和lic。

4、打开安装包，打开文件夹nx_8.0.0.25_win32_crack_ssq，打开文件夹ugslicensing，复制文件nx8.0.lic到文件夹ug8.05、现在右击“我的电脑”点击属性，查找到自己的计算机名然后复制。

打开复制文件nx8.0.lic，选中第一行的文字this_host，注意前后空格不能选中！然后粘贴。

保存，关闭。

6、现在点击安装包下的安装文件launch.exe，在打开的界面中点击第二个按键安装许可证文件，运行后按照正常步骤继续，选择许可证文件即为刚才修改后的nx8.0.lic，安装路径指向文件夹lic。

安装，完成。

7、再点击安装界面第三个按钮安装主程序，继续“典型安装”，要你输入许可证文件窗口就不需要修改了，已经默认修改好了。

点击安装，要做的就是等待??安装好了8、先不急着运行，打开安装包，打开文件夹nx_8.0.0.25_win32_crack_ssq，复制除了ugslicensing以外的5个文件夹，txt文件不管它，打开nx8.0，粘贴替换文件夹，完成。

9、打开ugslicensing文件夹，复制ugslmd.exe，粘贴到文件夹lic下，替换文件，完成。

10、分别打开lic下的lmgrd.exe和ugslmd.exe，程序自动运行后关闭，打开lmtools.exe，运行，点击中间的start按钮，先停止运行，然后开启，完成，关闭退出。

11、这时候可以百分百保证可以运行nx8.0了，点击桌面的按钮nx8.0，运行成功。

篇二：ug实验报告西南科技大学学生实验报告实验课程名称数字化设计与制造开课实验室 cad、cam实验室学院制造学院专业成型班级学生姓名学号开课时间 2012 至 2013 学年第 1 学期制造科学与工程学院制《数字化设计与制造》实验报告篇三：ug加工实验报告范本计算机辅助设计姓名：学号：班级：指导老师：ug加工仿真2015年11月27日前言一实验目的：通过本学期对ug.nx8.0的学习最终对14个模型进行各自不同特点的加工，对各种工序的创建，包括刀具的创建、集合体的创建、粗加工、半精加工、精加工等。

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