最新小学三年级篮球教案
小学三年级篮球教案模板下册
课时：2课时年级：三年级教材：《小学篮球教学大纲》教学目标：1. 让学生掌握投篮的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学重点：1. 投篮的基本动作和技巧。
2. 投篮的节奏和力度控制。
教学难点：1. 投篮动作的连贯性和协调性。
2. 投篮的节奏和力度控制。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
2. 学生进行个人技术练习，如运球、传球等。
二、基本技能教学1. 教师讲解投篮的基本动作要领，如站位、握球、出手等。
2. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
3. 教师示范正确的投篮动作，学生跟学。
三、游戏环节1. 投篮接力比赛：学生分成两队，每队依次进行投篮，投中后迅速传给下一位队员，最先完成的队伍获胜。
2. 投篮比准比赛：学生站在规定距离外，依次投篮，投中得分，最后得分高者获胜。
四、总结与放松1. 教师总结本节课所学内容，强调投篮的基本动作和技巧。
2. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
第二课时：一、复习上节课所学内容1. 教师提问学生上节课所学投篮的基本动作和技巧。
2. 学生进行个人技术练习，巩固所学内容。
二、提高投篮技巧1. 教师讲解投篮的节奏和力度控制，强调投篮时手腕和手指的运用。
2. 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
三、游戏环节1. 投篮比赛：学生分成两队，每队依次进行投篮，投中得分，最后得分高者获胜。
2. 投篮接力比赛：学生分成两队，每队依次进行投篮，投中后迅速传给下一位队员，最先完成的队伍获胜。
四、总结与放松1. 教师总结本节课所学内容，强调投篮的节奏和力度控制。
2. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
教学评价：1. 学生对投篮基本动作和技巧的掌握程度。
2. 学生在游戏环节中的表现，如团队协作、竞争意识等。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
人教版体育与健康三年级上册《篮球》教案
人教版体育与健康三年级上册《篮球》教案一. 教材分析《篮球》是人教版体育与健康三年级上册的一篇教材，本节课主要让学生初步了解篮球的基本知识和技能，培养学生的团队合作意识和运动兴趣。
教材内容主要包括篮球的基本规则、持球手法、传球、投篮等基本技能。
二. 学情分析三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们善于模仿，团队协作意识逐渐增强。
但在篮球方面的基本知识和技能掌握上，大部分学生还处于初步了解阶段，需要通过系统的教学来提高他们的技能水平。
三. 教学目标1.让学生了解篮球的基本知识和技能，培养团队合作意识。
2.发展学生的身体素质，提高运动能力。
3.培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。
四. 教学重难点1.重点：篮球的基本规则、持球手法、传球、投篮等基本技能。
2.难点：掌握正确的持球手法，协调运用传球和投篮技巧。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行技能展示，引导学生模仿和学习。
2.游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，提高团队合作能力。
3.分组练习法：分组进行技能训练，让学生在实践中掌握篮球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，检验学习成果，提高竞技水平。
六. 教学准备1.场地：篮球场一块，确保场地安全平整。
2.器材：篮球若干个，篮筐两个，标志物若干。
3.教学服装：学生穿着运动服、运动鞋，教师穿着运动服。
4.教学PPT：制作相关教学内容的PPT，以便于课堂演示和讲解。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
然后向学生介绍篮球的基本知识和本节课的学习目标。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示篮球的基本规则、持球手法、传球、投篮等基本技能，并用示范法进行讲解和演示。
3.操练（10分钟）学生分组进行篮球基本技能的练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
练习内容主要包括持球手法、传球、投篮。
4.巩固（10分钟）学生进行小组篮球比赛，运用所学技能进行实战演练。
小学篮球教案和说课稿
小学篮球教案和说课稿一、教学目标：1. 让学生了解篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、投篮。
2. 篮球比赛规则。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧。
2. 教学难点：团队协作和篮球比赛规则的理解。
四、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 基本技巧教学：（1）传球：讲解传球的手法和技巧，进行分组练习。
（2）接球：讲解接球的手法和技巧，进行分组练习。
（3）投篮：讲解投篮的姿势和技巧，进行分组练习。
3. 比赛规则讲解：讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、得分等。
4. 课堂总结：总结本节课所学内容，强调团队协作和体育道德。
五、教学评价：1. 学生掌握篮球基本技巧的程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
说课稿：大家好，今天我说课的题目是《小学篮球基本技巧教学》。
首先，我要介绍的是教学目标。
通过本节课的学习，我希望学生能够掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等，同时培养他们的团队协作精神和良好的体育道德。
此外，我还希望这节课能够提高学生的身体素质，培养学生对篮球运动的兴趣。
接下来，我要介绍的是教学内容。
本节课的主要内容是篮球基本技巧的教学，包括传球、接球、投篮等。
同时，我还会讲解篮球比赛的基本规则。
在教学过程中，我会先从篮球运动的起源和发展入手，激发学生的兴趣。
然后，我会分别讲解传球、接球、投篮的基本技巧，并进行分组练习，让学生在实际操作中掌握这些技巧。
接着，我会讲解篮球比赛的基本规则，让学生在比赛中能够正确地运用所学的技巧。
最后，我会进行课堂总结，强调团队协作和体育道德的重要性。
在教学评价方面，我会通过观察学生掌握篮球基本技巧的程度、在篮球比赛中的表现以及他们对篮球运动的兴趣和参与度来进行评价。
《小学生篮球教案》——让孩子成为校园篮球明星
篮球是很多孩子喜欢的运动，它不仅可以锻炼身体，还可以提高孩子的协调能力和反应能力。
作为家长和老师，我们应该帮助孩子掌握篮球的基本技巧和战术，让他们成为校园篮球明星。
下面，我将为大家介绍一份小学生篮球教案，希望能对广大家长和老师有所帮助。
一、教学前的准备在开始教学之前，我们需要准备一些必要的器材和场地。
比如篮球、球场、计分牌、计时器等。
我们还需要了解每个孩子的身体素质和篮球基础，以便根据不同的需求进行个性化的教学。
二、基本技巧的讲解和练习1.运球技术在运球的过程中，我们要注意以下几点：（1）保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
（2）将球放在运球的手掌中心，并让手指和手掌能够均匀地托住球。
（3）用指尖和掌心交替控制球的运动方向，同时要保持头部不动。
（4）运球速度要快，但要保持稳定。
2.投篮技术在投篮的过程中，我们要注意以下几点：（1）握球的手掌要放在中心，使球的重心与手心保持平衡。
（2）将手腕向前或向上翻转，让手指轻轻地从指尖放开球。
（3）观察投篮的方向和角度，调整力度和角度。
（4）身体要绷直，膝盖微曲，提高跳跃高度。
3.传球技术在传球的过程中，我们要注意以下几点：（1）握住球的手要保持松软，避免过度用力。
（2）腕部快速发力，控制球的方向和速度。
（3）身体要保持平衡，脚步先移动，手再传球。
（4）观察队友的位置和走向，选择合适的传球方式。
三、战术的讲解和练习1.进攻战术在进攻时，我们可以采用以下几种战术：（1）内线配合：由中锋和前锋负责进攻，利用内线位置的优势牵制防守，打出内禁区的配合。
（2）三分线外配合：由后卫和前锋负责进攻，通过远距离的三分球来打破对方的防守。
（3）快攻：由整个队伍一起发起进攻，尽可能快地将球送到对方篮下，打出快速进攻的优势，逼迫对方反应不及，得分机会更大。
2.防守战术在防守时，我们可以采用以下几种战术：（1）全场紧逼：全队人上人，全场无死角地进行紧逼，让对方无法顺利进攻。
（2）分区防守：在自己的半场设立防线，利用空位和人数优势进行防守。
小学三年级篮球教案
教学目标：1.了解篮球的基本规则和技术要领。
2.学习并掌握基本的运球、投篮、传球和接球技巧。
3.培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：1.篮球和篮球场地。
2.橙色的橡胶标志球作为教学辅助工具。
3.打气筒和胶圈。
4.其他小球如足球和网球，以用于练习运球和接球技巧。
教学内容和步骤：第一课：篮球基本规则和装备介绍1.引导学生观看篮球比赛视频，介绍篮球的基本规则和装备。
2.解释篮球场地的划线和篮球的基本尺寸。
3.向学生介绍篮球的装备，例如球鞋、球袜和运动服饰。
第二课：运球技巧1.开始课堂练习前，放置橙色橡胶标志球作为练习目标，提醒学生将球控制在标志球附近。
2.教授正确的运球姿势，包括身体微降、手指掌握球体、肩膀放松等。
3.指导学生进行基本的运球动作练习，如单手护球运球、交替手运球和变速运球。
第三课：投篮技巧1.引导学生站在篮球场边缘，向篮圈投掷投篮练习球。
2.讲解基本的投篮姿势，包括立足、手臂弯曲、目标集中等。
3.分组进行投篮练习，并对学生的投篮动作进行指导和改进。
第四课：传球技巧1.使用足球或网球替代篮球，让学生练习基本的传球技巧。
2.教授基本的传球动作，如胸前传球、头顶传球和地滚球传球。
3.分组进行传球练习，并组织小游戏，提高学生传球的准确度和速度。
第五课：接球技巧1.引导学生站在篮球场的不同位置，接受从不同方向传来的篮球。
2.教授正确的接球姿势，包括目视篮球、双手迎接、肘关节放松等。
3.分组进行接球练习，并逐渐提高传球速度和难度。
第六课：篮球比赛和团队合作1.分组进行篮球比赛，让学生将之前学到的技巧应用于实践。
2.引导学生学习合作和团队精神，鼓励互相传球、协作防守和分享球权。
3.通过观察和评价比赛，提供反馈并鼓励学生不断进步。
教学扩展：1.鼓励学生参加学校篮球队或篮球俱乐部，继续提高篮球技能。
2.安排学生观看篮球比赛，培养对运动的兴趣和热爱。
教学评价：1.观察学生在课堂上的参与程度和学习态度。
2.评估学生对篮球规则和技术的掌握程度。
体育教案篮球试讲模板范文
教学目标：1. 认知目标：使学生了解原地运球的基本动作要领，掌握原地运球的技巧。
2. 技能目标：通过实践练习，提高学生原地运球的稳定性和准确性。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
教学对象：小学三年级学生教学时间：1课时教学场地：篮球场教学器材：篮球若干、标志桶若干、秒表1个教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 集合整队，师生问好。
2. 教师简要介绍本节课的内容和目标。
3. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、准备部分（10分钟）1. 教师示范原地运球动作，并讲解动作要领。
2. 学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导。
三、基本部分（30分钟）1. 原地运球基础动作练习：a. 学生跟随教师节奏，进行原地运球练习，教师纠正动作不规范的地方。
b. 学生分组进行原地运球比赛，以增加练习兴趣。
2. 原地运球进阶练习：a. 学生在标志桶之间进行运球练习，提高运球稳定性。
b. 学生进行原地运球接力比赛，培养学生团队协作精神。
3. 原地运球综合练习：a. 学生在篮球场地上进行原地运球练习，教师巡回指导。
b. 学生分组进行原地运球比赛，提高运球技巧。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行放松活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 教师对本节课进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 学生集合整队，教师宣布下课。
教学评价：1. 学生能否掌握原地运球的基本动作要领。
2. 学生原地运球的稳定性和准确性。
3. 学生在课堂上的参与度和团队协作精神。
教学反思：1. 教师在教学过程中，应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生对篮球运动的兴趣。
3. 加强对学生动作规范的纠正，确保学生安全参与篮球运动。
三年级下期体育篮球教案
三年级下期体育篮球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本知识，如篮球的起源、规则等。
2. 培养学生投篮、运球、传球等篮球基本技能。
3. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。
4. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
二、教学内容1. 篮球基本知识讲解2. 投篮技巧训练3. 运球技巧训练4. 传球技巧训练5. 团队配合训练三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技能的掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学难点：投篮、运球、传球的准确性和稳定性，团队配合的默契度。
四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球基本知识，让学生了解篮球运动的发展和规则。
2. 示范法：教师示范投篮、运球、传球等技巧，学生跟随练习。
3. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高篮球技能。
4. 游戏法：组织篮球比赛，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
五、教学步骤1. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，让学生了解篮球运动的历史。
2. 篮球知识讲解：介绍篮球规则，使学生掌握比赛的基本法则。
3. 投篮技巧训练：讲解投篮姿势和动作要领，分组练习投篮。
4. 运球技巧训练：讲解运球姿势和动作要领，分组练习运球。
5. 传球技巧训练：讲解传球手法和动作要领，分组练习传球。
六、团队配合训练1. 教学目标：培养学生之间的默契，提高团队协作能力。
学会在比赛中合理运用传球、接球和配合。
2. 教学内容：团队配合的基本概念和重要性。
练习传球、接球和配合的技巧。
3. 教学重点与难点：教学重点：学生能够理解并实践团队配合的概念。
教学难点：学生在实际比赛中能够自然地运用团队配合技巧。
4. 教学方法：讲解法：讲解团队配合的重要性，分析成功团队配合的案例。
练习法：分组进行传球和配合练习，模拟比赛场景。
5. 教学步骤：讲解团队配合的重要性，分享一些篮球比赛中的经典配合案例。
分组进行传球练习，强调传球的准确性和接球的准备姿势。
进行配合练习，如“三角形传球”、“快速反击”等。
组织小规模比赛，让学生在实际比赛中运用团队配合。
2023小学体育篮球原地运球教案(精选5篇)
2023小学体育篮球原地运球教案（精选5篇）2023小学体育篮球原地运球教案（精选5篇）1一、学情分析本节课的授课对象是小学三年学生。
他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。
二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼，场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
五、教学程序对于小学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。
我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。
一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。
教师通过指导学生进入“把球传起来”的主体活动中，学生兴致盎然，奔跑传接球、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。
小学三年级篮球体育课教案
小学三年级篮球体育课教案小学三年级篮球体育课教案一、教学目标：1.了解篮球的基本规则，掌握篮球的基本技能。
2.能够熟练掌握传球、接球、运球和投篮等基本动作。
3.能够独立在球场上运用各种技能，并灵活运用。
二、教学流程：1.热身（10分钟）教师带领学生进行多项热身活动，如：慢跑、快跑、反向跑、侧身跑等。
2.基本技能训练（30分钟）（1）传球教师演示传球动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①双手握球，手心对着篮筐，两手指距离约为球的中心；②传球时应用力均衡，掌握好球的角度和力度；③从身体的中部向前扔球，必须保持肩部上挺，两只脚稍微分开，起步稳健。
（2）接球教师演示接球动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①双手放置在胸前或侧面，掌心向上，待接到球后，双手握住球后迅速缩回；②接球时应注意观察球的运动轨迹和高度，适时伸展并收回手臂；③接球后，要及时寻找队友，进行传球或进攻。
（3）运球教师演示运球动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①击球面应与地面垂直，轻松双手掌住球，双腿微曲使全身状态更加平衡；②运球时应保持身体稳定，利用指尖控制球的滚动，同时不断等腿并弹跳；③应注意和对方身体的距离和意图，随时准备变换方向或突破。
（4）投篮教师演示投篮动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①利用双手掌心并拢控制球，并注意与篮筐的距离和位置；②弯曲肘部，利用整个身体的重量送出球，同时意念集中在篮框之上；③投球时不要匆忙，要准确、坚定地拍出球。
3.队列对抗（20分钟）教师根据班级人数，把学生分为两个队，进行对抗训练。
教师可以通过观察学生的表现，针对性地指导和纠正学生的表现。
4.课后总结（10分钟）教师指导学生复习本节课的重点内容，并强调下节课的重点任务。
三、教学方法：1.示范法：教师通过具体的动作展示和演示，让学生更好地理解和掌握各种技术动作。
2.练习法：学生通过多次反复的练习，不断地巩固和完善技能动作的掌握。
小学体育小篮球教案(精选4篇)
小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的。
布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
小学三年级篮球教案8篇
小学三年级篮球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整)小学三年级篮球教案
1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，
学会在游戏中运用技术。
学2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、习灵敏协调能力。
目3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的
标乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自
律、自强，并不乏个性的张扬。
学习内
篮球：运球游戏
容
重点重点：高、低运球
难点难点：运球按拍球方法
程序课的内容教师活动学生活动组织队形
一、课堂常规1、同学们好！1、老师好！
2、引入课的内容：同集队做到快、静、
学们在观看篮球赛齐, 精神饱满，声
时，双方队员出神入音宏亮
化的球技、球员健美2、认真听讲，积极
的风姿。
冋学们一定参与
早早早
也想象他们一样，掌
握熟练的篮球技术。
早早早
但是，要掌握熟练的篮球技
术，必须通过早早早
准长时间的训练、多练
早早早
备习。
那么，今天就让
部我们一起练习，为打★
分好比赛打下基础。
二、准备活动1、教师带领学生沿篮1、有秩序的进行组织队形：扇形(学生
球场跑1圈绕场跑在二分线外站立，教师
2、球操。
在二秒区内
(1)头部运动；2、学生跟随练习。
(2)腹背运动；要求：动作协
(3)体转运动；
调、到位
(4)正、侧压腿；
(5)腕踝关节运动。
三年级篮球教案
三年级篮球教案【篇一：篮球教案】许合勇 6.17周二第二节三年级二班【篇二：小学三年级体育课教案篮球原地运球水平二】体育与健康课教案课题:原地拍球水平目标：水平二学校:河南小学教师：张继富【篇三：小学三年级体育篮球活动教学设计】小学三年级体育《篮球活动》教学设计教学设计思想：本节课通过运球和捅球的游戏、原地左/右手运球和左右交换运球练习以及运球接力比赛等活动，让学生在乐中练、趣中练、玩中练的同时培养他们团结合作的精神。
教材分析：篮球是小学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重也比较大。
篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜爱，经常参加篮球游戏活动，能够促进身体素质的全面发展。
同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为习惯有很好的促进作用。
教学目标：在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。
教学内容：篮球活动重点：几种不同运球的动作方法和要求难点：练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作教学方法：1、教师讲解持球要领和熟悉球性的教学要求；2、教师巡回指导，组织小组互相观摩、讲评。
场地布置：在篮球场区域内教学，篮球20个。
教学步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。
2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。
3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2. 集中注意力，认真进行队列队型练习。
3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。
组织：练习队型如图：二、合作探究教师活动：1. 组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。
2. 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。
小学三年级篮球教案
篮球教学目标：1.了解篮球运动和规则。
2.掌握基本的篮球动作和技巧。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4.提高学生的身体素质和协调能力。
一、导入（10分钟）1.讲解篮球的起源和发展历史。
2.引入篮球运动的规则和技巧。
二、篮球基本动作（20分钟）1.热身运动：跑步、拉伸等。
2.教授基本动作：传球、运球、投篮等。
3.分组进行练习：每个小组由5人组成，互相配合进行基本动作练习。
4.教师巡视指导，纠正学生动作中的错误。
三、篮球技巧训练（30分钟）1.投篮练习：在篮球场上设置不同位置的目标，让学生进行投篮训练。
2.运球比赛：学生们在场上进行运球比赛，观察谁运球技术更好。
3.传球练习：通过传球游戏，让学生们熟练掌握传球的技巧和配合。
4.室内篮球练习：将篮球场换成室内场地，进行室内篮球练习。
四、篮球小比赛（20分钟）1.将学生分组进行比赛，每组5人。
2.比赛的目标是让学生运用已学技能进行实战应用，并培养团队协作能力。
3.每场比赛结束后，加强对学生的点评，总结出胜利的原因和失败的教训。
五、篮球赛后总结（10分钟）1.教师对整个篮球教学过程进行总结评价。
2.学生也可以发表自己的感想和建议。
3.整理一份篮球教学总结，鼓励学生将所学知识和技能应用于日常生活中。
六、教学反思（10分钟）1.教师对整个教学过程进行反思和总结。
2.分析学生的学习情况，找出存在的问题，思考如何进一步完善教学方案。
以上是一个小学三年级篮球教案的基本框架，教师可以根据实际情况进行适当调整和补充。
同时，与教育教学相结合，根据不同学生的特点和水平，选择适合的教学方法和教学内容，确保教案实施的有效性和学生的学习效果。
(完整版)三年级篮球教案
(完整版)三年级篮球教案介绍本教案旨在帮助三年级学生研究和提高篮球技能。
通过一系列有趣和互动的活动，学生将研究基本的篮球技巧和团队合作精神。
本教案包括课程目标、教学方法、教学内容和评估方法。
课程目标- 研究并掌握基本的篮球技巧，如传球、投篮和运球。
- 培养学生的协作和团队合作能力。
- 提高学生的身体素质和协调能力。
- 培养学生的积极参与和竞争意识。
教学方法1. 示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧来引导学生研究。
2. 分组合作：学生分成小组进行练和游戏，强调团队合作和沟通。
3. 游戏化教学：通过有趣的游戏和竞赛形式来激发学生的研究兴趣和积极性。
4. 反馈指导：教师及时给予学生反馈和指导，帮助他们改进和提高。
教学内容篮球基本技巧1. 传球- 传球姿势和动作要领- 短传和长传的区别和技巧- 与队友的配合传球练2. 投篮- 投篮姿势和动作要领- 近距离和远距离投篮的技巧- 篮筐练和比赛3. 运球- 运球姿势和动作要领- 直行运球和变向运球的技巧- 障碍练和对抗游戏篮球战术和比赛1. 空接（接应）和突破- 空接的基本技巧和战术应用- 突破的基本技巧和战术应用- 小组对抗练和比赛2. 防守和抢断- 基本防守姿势和动作要领- 抢断的技巧和时机把握- 抢断游戏和比赛评估方法- 观察学生在练和比赛中的表现，评价其掌握程度和进步。
- 批改学生完成的练和作业，评估其技巧运用和理解能力。
- 进行小组合作评价，学生相互评价和给予建议。
以上是本文档的简要内容。
详细的教案内容和活动安排请参考附录。
希望本教案能帮助三年级学生充分发展篮球技能，培养团队合作意识，并享受运动的乐趣！。
小学篮球课运球教案(通用6篇)
小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。
【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。
二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。
(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。
2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。
3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。
比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。
2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3、宣布下课、师生再见、回收器材。
五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
小学三年级体育篮球教案范文（精选2篇）
小学三年级体育篮球教案范文（精选2篇）小学三年级体育篮球范文篇1学情分析：小学三年级学生，生性好动，经过第一学期的篮球学习，学生已经掌握了篮球运球的基本动作，有了篮球运球的基本雏形，同时具备了一定的身体素质。
学生对篮球运动还保持了良好的学习兴趣和学习习惯，特别是对有对抗性的练习项目比较感兴趣教材技术结构分析：篮球运动是一项综合性体育活动。
经常参加篮球运动，可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。
篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。
篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。
篮球的趣味性使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力、消除不良情绪，带来情感的愉悦。
正因为篮球运动的种种好处以及这一水平段内的学生对篮球运动萌发的强烈好感，使得小学篮球在整个学期教学计划中占有举足轻重的作用，而且学习双手交叉倒球对学生今后对篮球运球的学习起到一个促进作用。
小学生初接触篮球运动，主要培养他们对篮球的兴趣，加强他们对球性的练习。
教学目标一、通过教学，学习花式篮球中的双手交叉倒球技术，初步掌握花式篮球的'基础技能，促进肢体的感知能力，让学生了解篮球运动有关基本知识和身体健康的知识，它是一项对手腕灵活性有很高锻炼价值的项目，让学生知道为什么要进行篮球运动。
二、使学生积极参加双手交叉倒球的练习，在这过程中，学生自练，师生共同探讨的学习氛围中进行练习，使所有学生在老师设计的练习中得到提高，也使每位学生清楚自己的特点，找到适合自己参加篮球运动的方法，知道自己在这方面改进的方向，从而达到锻炼身心的目的。
三、让每个学生在练习当中都有很大进步和提高，树立学习篮球技术的观念，激发学习的兴趣，体验体育运动的快乐，增强体育健身的兴趣和目标。
小学体育：篮球基础教案
篮球是一项兼具体力、技巧和战术的团队运动，对于小学生来说，学习篮球不仅可以提升身体素质，还能培养合作意识和团队精神。
为了让小学生更好地掌握篮球基础知识和技能，本文将针对小学体育课程设计一份篮球基础教案，帮助老师们更好地教授篮球课程，让学生们更好地学习篮球。
一、篮球基本动作1. 常规运球带球步伐的要求：起始姿势：球在一手中，另一只手用插腰的形式放于腰间。
动作要领：1) 手轻握球，指根扣住球，掌心朝下，勾起中指，其他手指轻触球面。
2) 弯曲手臂，用力将球向地面击打。
3) 手臂自然摆动起来，掌心向上，球的弹射力使球远离身体。
4) 放松肩膀，手臂弯曲，球在腰部反弹，在球落地之前迅速将球撞起，再接住球。
5) 运球路线的选择：方便自己持球前进，创造杀球机会。
2. 篮球扔球动作要领：1) 投球手向上，球攥在手心中心。
2) 从头顶起点以大臂垂直为基础，同时大腿、小腿以及腰部协同伸展。
3) 投球手臂在伸展的过程中，球随着大臂以最快速度离开手心。
4) 投球手臂在投掷最高点之处，发力前臂向内旋转，拇指朝前，手腕向前倾斜。
5) 当手臂发力过程结束时，发力前臂向前使出击球动作。
二、篮球基本技能1. 球的接力接球的姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖略屈，身体微向前倾斜，手伸开张开，时刻准备接球。
球的传递方式：1) 球仍略高于意思，由主接球人伸直手臂用手肘作为支点，迎球.2) 球传至手中，双手用力抓紧，托住球，避免它从手中脱出.接球人的一个重要目标是，确保球传到自己的位置，以便传递球到接力伙伴手中。
2. 发球1) 手握球，双脚与肩同宽站立.2) 手臂自然下垂，所抱的球在足够高的位置上。
3) 发球人将球向上扔出，只要有一个接球人出现了，就可以向该接球人传球。
三、篮球基本战术1. 防守战术1) 盯人防守：针对对方的得分核心、重点球员实施。
2) 接应防守：针对对方队员传球时的中场战术。
2. 进攻战术1) 单挑：核心球员单单向篮型球哄求得分的策略。
小学三年级体育篮球教案
小学三年级体育篮球教案一、教学目标：1.认识篮球运动，了解其基本规则与技术要领。
2.掌握篮球运动中基本动作技能。
3.培养学生团队合作意识和正确的比赛态度。
二、教学重难点：1.教学重点：学生了解篮球运动，掌握篮球基本技术要领，能够独立完成基本动作。
2.教学难点：培养学生团队协作精神，激发学生热爱篮球运动。
三、教学过程：1、热身活动1：跑步热身。
学生选择跑道上的一个方格内快跑，当老师喊“换”时，迅速跑到相邻的方格中。
活动2：拍球热身。
学生两两组合，进行双人拍球、单手持球、双手持球的练习。
第一节：传球训练活动1：旋转式传球练习。
老师示范后，学生按照要求进行练习。
活动2：学生自由传球。
让学生依次来到场中进行传球练习。
第二节：运球训练活动1：正手运球练习。
活动2：反手运球训练。
第三节：投篮练习活动1：站立式投篮。
让学生练习静止投篮。
活动2：移动中投篮。
让学生在运球的情况下，进行移动中投篮的练习。
3、比赛训练活动1：抢篮板。
让学生进行抢篮板的练习。
活动2：分组比赛。
将学生分成两组，比赛时间为10分钟。
活动1：拉伸放松。
学生手臂交叉伸展胸部，仰卧抬起腿部放松。
活动2：评选最佳球员。
老师根据学生表现，评选出本次训练的最佳球员。
四、教学反思：本次训练上，学生表现出了良好的积极性和合作精神。
但是，在训练中也存在一些问题。
比如有些学生在进行投篮时，精力不集中，造成训练效果不佳。
因此，下一步训练中需要加强学生的注意力训练，并强化技术训练的针对性。
此外，在比赛中也需要加强学生的协作精神，让每个人都有机会参与到比赛当中，不论他们的水平如何，都能促进学生之间的沟通交流。
同时，也需要加强学生的比赛态度，养成一种积极参与、团结合作的比赛方式。
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一、开始部分。
1、课堂常规：（1）集合整队清点人数；（2）师生问好，宣布本次课
的学习任务及要求；（3）检查服装，安排见习生。
目的：明确学习任务，培养学生的组织性和纪律性。
2、准备活动：
教师组织带领学生进行熟悉球性练习。
（1）原地单手、双手弹拨球和绕球练习；
（2）原地运球过渡到行进间运球复习；
（3）投准游戏。
目的：使学生各关节得以充分活动，逐步激发学生的练习兴趣。
使学生的身心在轻松、愉快的氛围中做好准备，为学习主教材做好铺垫。
二、基本部分。
这一流程是本次课教学的一个重要组成部分，为实现本次课的教学目标，依据循序渐进的教学原则，把本次课的内容分为三个层次进行推进教学。
1、学习持球手法；
2、游戏比赛。
（定点投篮比赛）
3、课课练——身体素质练习。
（原地深蹲跳起）
具体采用：听讲解——徒手练——拿球练——讨论练——创造练——比较练——评价练——巩固练的学练流程。
同时渗透德育内容。
让学生充分领会主动学习和创造学习的方法。
目的：基本掌握运动技术，激发学生学习的积极性和创造性，培养学生奋发向上的品质和团结协作的精神，全面发展学生的身体素质。
三、结束部分。
1、放松练习：播放华尔兹音乐，全体师生在动听的音乐和优美的舞
姿中，提高修养，稳定情绪，调节身心。
2、课堂小结：以表扬为主，指出不足。
最后提出课后思考：鼓励学
生利用各种媒体获得有关篮球运动的体育信息，拓展知识，同时将体育从课堂引入生活。
3、回收器材，宣布下课。
教学目标：
1、认知目标：学习与了解篮球单手肩上投篮技术的原理及其在篮球
运动中的作用；
2、技能目标：通过本次课的学习，使多数的学生能够掌握篮球单手
肩上投篮持球手法和手型；
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生奋发向上
的品质和团结协作的精神。
场地器材：
篮球场两块、篮球41只、大箩筐8个、立柱4根、自制篮球架4副、录音机1台、小黑板1块、挂图1幅。
教学流程：
一、新课导入，调动情绪。
师在小黑板上写下这样一句话“I like this game”
师：同学们你们在什么电视节目上见过这句话？
生：（大多数）NBA。
师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗？
生：（七嘴八舌）姚明、阿联、科比、奥尼尔……
师：同学们讲得很好！本课让我们一起来学习一项新的篮球技术——单手肩上投篮，只要同学们认真学习，科学训练，将来一定能为班队、校队的篮球队员。
[有的学生还在为自己所喜欢的明星而争论，有的学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生已经跃跃欲试了，达到了调动情绪的目的。
]
二、身心准备，诱发兴趣。
1、熟悉球性的练习；强调运动安全。
师：在上篮球课之前，让我们一起来热一下身熟悉一下篮球，好不好？
生：好！
师：现在每人拿一个篮球跟我一起做动作。
学生每人拿一个篮球跟我一起在篮球场上做动作。
[这一活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球的控制能力，为进一步下一个动作做好准备。
]
2、“投准游戏”。
师：下面请同学们来做一个游戏。
教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项，特别强调安全。
学生分四大组分别在四个半场区域进行游戏。
学生很急切地拿起球跟着教师一起做游戏。
游戏一：学生距离箩筐3——4米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。
游戏二：学生距离箩筐3——4米，可以用任何姿势将球投进箩筐中。
但球必须从标志线上方通过投进箩筐中。
师：好！刚才同学们都练习得很好，同学们回答我那种要求更容易把球投进箩筐中。
生：游戏一。
师：两个游戏对同学们出手点有什么要求？
生：游戏二要求投球时出手点高。
师：下面我就教同学们在篮球比赛中一种常见的投篮动作——单手肩上投篮。
三、循循善诱，掌握技能。
师：同学们能不能模仿我的投篮动作。
（师示范原地单手肩上投篮。
）生：简单了。
（绝大部分学生能完成。
）
学生分成四组进行投篮练习。
师：很好，接下来，我讲一下单手肩上投篮的动作要领，请同学结合我讲的动作要领进行练习。
（翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
）
学生分成四组又进行投篮练习。
教师来回巡视。
师：好！刚才同学们都练习得很好，但是，是不是练习效果不好？有同学发现问题了吗？
生A：我投球时老使不上劲。
生B：我明明瞄准了，可老投偏。
生C：我总是投得很低。
师：很好！同学们提的问题很好，说明大家是动了脑筋的，出现这些问题主要是：
1）持球手型不正确，掌心未离球体，手指端未贴在球体，持球不稳。
2）肘关节外展，致使上肢各关节运动方向不在一条线上。
3）投篮时，肘关节过早前伸，形成抛物线偏低。
4）投篮出手时，抬肘伸臂不充分，缺乏随球跟送动作，出球动作僵硬。
5）双手投篮时，两手用力不平均，肩关节紧张，手臂伸展不充分，食指、中指拨球动作不明显。
师：好！同学们，让我们一起来看挂图。
师讲解答疑，出示图解并进行示范，指出并纠正学生的错误，改进技术动作，学生认真听讲、观察、相互讨论，指出相互间存在的不足，小组练习。
经过一段时间的练习，学生基本掌握了原地单手肩上投篮的技术。
四、巩固技术，拓展延伸。
师：同学们想不想检验刚才的学习成果，下面我们来比赛一下。
游戏比赛（定点投篮比赛）
游戏比赛规则：以篮圈中心的投影点为圆心，（男生4米、女生3米）为半径，画弧，在弧线外每人进行一次投篮，以哪队投中的次数
多为胜。
组织：教师讲解示范，将学生分为四组进行比赛，
[这一环节指在巩固技术，拓展能力，展现自我。
同时，学生在游戏中巩固了技术，磨炼了顽强拼搏意志品质，培养了相互合作的团队精神，弘扬了优良的体育道德风尚。
]
师：由于本次课主要是上肢的练习，为全面发展学生的各项身体素质，我们来进行一下下肢练习（原地深蹲跳起）。
要求：动作始于脚止于头,身体做上下运动。
[引导学生课后自觉锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。
]
五、整理放松，恢复身心。
师：同学们，让我们随着华尔兹音乐一起跳吧！在动听的音乐和优美的舞姿中，提高修养，稳定情绪，调节身心。
学生们围成一圈跳舞，身心愉悦，模仿动作，完全放松。
教师小结，点评。
学生自评、互评。
教师布置课后内容，安排器材回收。
学生有序归还器材。
课后反思：
本课基本上完成了教学任务，绝大多数学生，掌握了原地单手肩
上投篮的技术动作，时间安排较合理，教学方法与手段比较科学，师生互动频繁，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。
但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全打破传统的体育教学框架；语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够；学生的思维还需进一步激活，学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。
高一物理个人备课第13周。