九年级化学溶质组成综合测试题-中考复习(附答案)

九年级化学溶质组成综合测试题-中考复习

【一】

1．小青同学在今年长沙市中考实验插标考试中抽取的测试题为《NaCl溶液和Na2CO3溶液的鉴别》，请你和小青同学一起完成以下问题：

（1）你认为在下列提供的实验用品中，能鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液的是（填字母代号）。

A．稀盐酸 B．澄清石灰水 C．pH试纸 D．氢氧化钠溶液 E．氯化钡溶液

（2）小青认为还可以用酚酞试液来鉴别。其实验如下：取两种待测液于甲、乙两支试管中，各滴加几滴酚酞试液，甲试管中酚酞试液变红，乙试管中无明显现象，则甲试管中的待测液为。

（3）小青在实验结束后，将甲、乙两试管中的溶液混合得到混合溶液M．并对混合溶液M进行了以下两个实验探究：

实验一：验证混合溶液M中仍存在NaCl和Na2CO3，其实验如下：

实验步骤实验现象实验结论

①取少量溶液M于试管中，加入过量的有气泡产生，且溶液由红色变成无

色

溶液M中存在Na2CO3

②取少量步骤①中的溶液于试管

中，加入适量的

有白色沉淀产生溶液M中存在NaCl

实验二：测定一定质量的混合溶液M中Na2CO3的溶质质量分数，其实验装置如图：（碱石灰为CaO和NaOH 的固体混合物）

③装置D的作用是。

④当装置B中反应进行完后，需要从装置左边充入空气。若不进行这一步操作，则会导致测定Na2CO3的溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。

2．无土栽培技术，关键在于营养液。一种含氮、钾的营养液中可能含由（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、K2CO3、KCl中的一种或几种组成。

（1）根据物质性质的分析可确定，该营养液中一定不会含有的物质是；判断的理由是。

（2）为进一步探究，某同学设计了如下实验。

【提出问题】营养液的成分是什么？

【作出猜想】猜想一：KCl、（NH4）2CO3

猜想二：

猜想三：KCl、（NH4）2CO3、（NH4）2SO4

【实验探究】

实验操作实验现象实验结论1．取少量营养液于试管中，向其中滴加过量猜想二不成立

2．向上述试管中继续滴加猜想一成立

3.某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验：取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧

杯中，置于电子天平上。一段时间后，氢氧化钠固体表面出现了液体，天平示数增加。取下烧杯，将其放置在空气中。一周后，向烧杯中加适量水配制成溶液，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡冒出。

【交流与解释】

（1）氢氧化钠固体表面出现液体是因为氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解。

（2）电子天平示数增加的原因除了吸收水分以外，还有另一个原因是（用化学方程式表示）。

教师安排兴趣小组同学对烧杯中的溶液是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。

【作出猜想】猜想一：有氢氧化钠

猜想二：没有氢氧化钠

【查阅资料】BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba（NO3）2溶液均呈中性。

【进行实验】小明同学取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变红，小明同学认为猜想一成立。

【交流与评价】小玲同学认为小明同学的结论不一定正确，原因是。于是，小玲同学继续进行探究。

【进行实验】

实验操作 实验现象 实验结论

小玲同学在小明同学所做实验后的溶液中，滴入足量的Ba （NO 3）2溶液， 猜想一成立 【反思与拓展】

（1）根据氢氧化钠固体易潮解的性质，可用氢氧化钠固体作某些气体的 。 （2）另取少量烧杯中的溶液进行以下实验，也能证明猜想一成立的是 （填序号）。 A ．先加足量稀盐酸，再滴加紫色石蕊溶液

B ．先加足量BaCl 2溶液，静置，取上层清液，再滴加CuCl 2溶液

C ．先加足量Ca （OH ）2溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液

D ．先加足量Ba （NO 3）2溶液，静置，取上层清液，再滴加FeCl 3溶液

*****

4. 某同学进行如上右图甲、乙两个实验：

（l ）甲实验中反应的化学方程式为 ； （2）乙实验观察到的现象是 ，溶液由蓝色变成无色。

（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成．他决定对白色沉淀的成分进行探究。 【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。

【提出猜想】白色沉淀为：Ⅰ． ；Ⅱ．Mg （OH ）2和BaSO 4；Ⅲ．Mg （OH ）2和MgCO 3。 【实验方案】

【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时 ；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg （OH ）2、MgCO 3和BaSO 4，原因是 。 5. 某化学兴趣小组的同学为了探究复分解反应发生的条件，做了两个实验：CuSO 4溶液分别与NaOH 溶液、BaCl 2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后，发现有白色沉淀生成，过滤，得到滤液呈无色．

实验操作

实验现象与结论

过滤、洗涤白色沉淀备用； 向白色沉淀中加入盐酸至过量。

① 若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方

程式为 。

② 若 且无气体产生，猜想Ⅱ成立。 ③ 若沉淀完全溶解， ，猜想Ⅲ成立。

（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式。（2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈性

（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【作出猜想】猜想Ⅰ；猜想Ⅱ；猜想Ⅲ。【实验探究】

在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变成红色

．．．．．

【交流拓展】要使CuSO4蓝色溶液变成无色，还可以用不同于

．．．上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入足量的，其反应原理用化学方程式表示为。

【二】

1.某化学兴趣小组用大理石与稀盐酸反应制取CO2后，对反应后剩余溶液的成分进行后续探究，设计进行

了如下实验，实验方案不正确的是（）

A．取样，加入几滴石蕊试液，溶液变红，证明剩余溶液中溶质成分为CaCl2、HCl

B．取样，加入少量锌粒，没有气泡产生，证明剩余溶液中不含HCl

C．取样，加入少量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，证明剩余溶液中含有HCl

D．取样，加入少量Cu（OH）2固体，若固体减少，溶液变成蓝色，证明剩余溶液中含有HCl

2. 漂白粉（有效成分为次氯酸钙）可有效灭活新冠病毒，也常用于城乡饮用水、游泳池水等的杀菌消毒。

某小组同学将稀盐酸滴加到次氯酸钙溶液中，无明显现象，于是他们对反应后溶液的溶质成分进行探究。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？

【查阅资料】

①次氯酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和次氯酸，反应的化学方程式为：Ca（ClO）2+2HCl═CaCl2+2HClO