九年级化学溶质组成综合测试题-中考复习(附答案)

九年级化学溶质组成综合测试题-中考复习【一】1．小青同学在今年长沙市中考实验插标考试中抽取的测试题为《NaCl溶液和Na2CO3溶液的鉴别》，请你和小青同学一起完成以下问题：（1）你认为在下列提供的实验用品中，能鉴别NaCl溶液和Na2CO3溶液的是（填字母代号）。

A．稀盐酸 B．澄清石灰水 C．pH试纸 D．氢氧化钠溶液 E．氯化钡溶液（2）小青认为还可以用酚酞试液来鉴别。

其实验如下：取两种待测液于甲、乙两支试管中，各滴加几滴酚酞试液，甲试管中酚酞试液变红，乙试管中无明显现象，则甲试管中的待测液为。

（3）小青在实验结束后，将甲、乙两试管中的溶液混合得到混合溶液M．并对混合溶液M进行了以下两个实验探究：实验一：验证混合溶液M中仍存在NaCl和Na2CO3，其实验如下：实验步骤实验现象实验结论①取少量溶液M于试管中，加入过量的有气泡产生，且溶液由红色变成无色溶液M中存在Na2CO3②取少量步骤①中的溶液于试管中，加入适量的有白色沉淀产生溶液M中存在NaCl实验二：测定一定质量的混合溶液M中Na2CO3的溶质质量分数，其实验装置如图：（碱石灰为CaO和NaOH 的固体混合物）③装置D的作用是。

④当装置B中反应进行完后，需要从装置左边充入空气。

若不进行这一步操作，则会导致测定Na2CO3的溶质质量分数（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。

2．无土栽培技术，关键在于营养液。

一种含氮、钾的营养液中可能含由（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、K2CO3、KCl中的一种或几种组成。

（1）根据物质性质的分析可确定，该营养液中一定不会含有的物质是；判断的理由是。

（2）为进一步探究，某同学设计了如下实验。

【提出问题】营养液的成分是什么？【作出猜想】猜想一：KCl、（NH4）2CO3猜想二：猜想三：KCl、（NH4）2CO3、（NH4）2SO4【实验探究】实验操作实验现象实验结论1．取少量营养液于试管中，向其中滴加过量猜想二不成立2．向上述试管中继续滴加猜想一成立3.某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验：取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中，置于电子天平上。

一段时间后，氢氧化钠固体表面出现了液体，天平示数增加。

取下烧杯，将其放置在空气中。

一周后，向烧杯中加适量水配制成溶液，取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量稀盐酸，观察到有气泡冒出。

【交流与解释】（1）氢氧化钠固体表面出现液体是因为氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解。

（2）电子天平示数增加的原因除了吸收水分以外，还有另一个原因是（用化学方程式表示）。

教师安排兴趣小组同学对烧杯中的溶液是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。

【作出猜想】猜想一：有氢氧化钠猜想二：没有氢氧化钠【查阅资料】BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba（NO3）2溶液均呈中性。

【进行实验】小明同学取少量烧杯中的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞，观察到溶液变红，小明同学认为猜想一成立。

【交流与评价】小玲同学认为小明同学的结论不一定正确，原因是。

于是，小玲同学继续进行探究。

【进行实验】实验操作 实验现象 实验结论小玲同学在小明同学所做实验后的溶液中，滴入足量的Ba （NO 3）2溶液， 猜想一成立 【反思与拓展】（1）根据氢氧化钠固体易潮解的性质，可用氢氧化钠固体作某些气体的 。

（2）另取少量烧杯中的溶液进行以下实验，也能证明猜想一成立的是 （填序号）。

A ．先加足量稀盐酸，再滴加紫色石蕊溶液B ．先加足量BaCl 2溶液，静置，取上层清液，再滴加CuCl 2溶液C ．先加足量Ca （OH ）2溶液，静置，取上层清液，再滴加酚酞溶液D ．先加足量Ba （NO 3）2溶液，静置，取上层清液，再滴加FeCl 3溶液*****4. 某同学进行如上右图甲、乙两个实验：（l ）甲实验中反应的化学方程式为 ； （2）乙实验观察到的现象是 ，溶液由蓝色变成无色。

（3）把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成．他决定对白色沉淀的成分进行探究。

【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。

【提出猜想】白色沉淀为：Ⅰ． ；Ⅱ．Mg （OH ）2和BaSO 4；Ⅲ．Mg （OH ）2和MgCO 3。

【实验方案】【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时 ；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg （OH ）2、MgCO 3和BaSO 4，原因是 。

5. 某化学兴趣小组的同学为了探究复分解反应发生的条件，做了两个实验：CuSO 4溶液分别与NaOH 溶液、BaCl 2溶液反应．实验结束后将两实验中的废液倒入同一个干净的烧杯中，充分混合后，发现有白色沉淀生成，过滤，得到滤液呈无色．实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用； 向白色沉淀中加入盐酸至过量。

① 若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想Ⅰ成立；其化学反应方程式为 。

② 若 且无气体产生，猜想Ⅱ成立。

③ 若沉淀完全溶解， ，猜想Ⅲ成立。

（1）写出废液混合后使滤液变无色时一定发生的反应的化学方程式。

（2）取少量滤液于试管中，滴入紫色石蕊试液，石蕊溶液仍为紫色，则滤液呈性（3）该小组的同学对滤液中溶质的成分继续进行了如下探究实验：【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想Ⅰ；猜想Ⅱ；猜想Ⅲ。

【实验探究】在实验②的溶液中滴加无色酚酞溶液，观察到酚酞溶液变成红色．．．．．【交流拓展】要使CuSO4蓝色溶液变成无色，还可以用不同于．．．上述原理的方法，即在蓝色溶液中加入足量的，其反应原理用化学方程式表示为。

【二】1.某化学兴趣小组用大理石与稀盐酸反应制取CO2后，对反应后剩余溶液的成分进行后续探究，设计进行了如下实验，实验方案不正确的是（）A．取样，加入几滴石蕊试液，溶液变红，证明剩余溶液中溶质成分为CaCl2、HClB．取样，加入少量锌粒，没有气泡产生，证明剩余溶液中不含HClC．取样，加入少量AgNO3溶液，有白色沉淀生成，证明剩余溶液中含有HClD．取样，加入少量Cu（OH）2固体，若固体减少，溶液变成蓝色，证明剩余溶液中含有HCl2. 漂白粉（有效成分为次氯酸钙）可有效灭活新冠病毒，也常用于城乡饮用水、游泳池水等的杀菌消毒。

某小组同学将稀盐酸滴加到次氯酸钙溶液中，无明显现象，于是他们对反应后溶液的溶质成分进行探究。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么？【查阅资料】①次氯酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙和次氯酸，反应的化学方程式为：Ca（ClO）2+2HCl═CaCl2+2HClO②次氯酸显酸性，能使紫色石蕊溶液褪色，与碳酸钠溶液反应无明显现象③次氯酸钙与二氧化碳和水反应生成次氯酸和碳酸钙沉淀【猜想与假设】猜想一：CaCl2、HClO；猜想二：；猜想三：CaCl2、HClO和HCl。

【实验探究】实验方案实验现象实验结论甲同学取少量溶液于试管中，加入几滴紫色石蕊溶液溶液先变红，再由红色变成无色猜想三成立乙同学取少量溶液于试管中，滴入溶液至过量一开始就产生白色沉淀猜想三不成立丙同学取少量溶液于试管中，通入二氧化碳猜想二成立【交流与反思】（1）其他同学均认为甲同学的结论不正确，原因是；（2）写出丙同学实验方案中发生反应的化学方程式。

3. 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。

于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。

【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性（1）【猜想与假设】猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2猜想Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2、HCl猜想Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca（OH）2猜想Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2、Ca（OH）2、HCl（2）经过讨论，同学们直接得出猜想Ⅳ是不正确的，理由是。

为了验证余下的哪一种猜想是正确的，同学们又做了以下实验。

（3）【进行实验】实验操作实验现象实验结论①取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞猜想Ⅲ不正确②再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量锌粒猜想Ⅰ不正确猜想Ⅱ正确【分析计算】（4）小红想测定上述中和反应后溶液中CaCl2溶质的质量分数。

她取20g反应后的溶液并不断加入一定浓度的碳酸钠溶液，获得如图的图象，请回答：①为什么一开始没有沉淀产生呢？。

②中和反应后溶液中CaCl2溶质的质量分数是多少？【扩展应用】（5）在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是（填化学式）。

*****1. 在老师的的带领下化学兴趣小组同学参观了农业博览园，他们对那里的利用营养液无土栽培农作物产生了兴趣。

采集现有的一种无色的营养液样品开展其成分的探究实验。

【查阅资料】a．无土栽培营养液可能由Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成。

b．AgCl白色，不溶于水和稀硝酸。

【探究过程】为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验过程。

根据以上实验，请你回答下列问题：（1）由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是，理由是。

（2）由实验1、实验2可知该营养液的组成是。

【拓展延伸】同学们将实验l中所得混合物过滤后，对所得滤液成分继续实验进行探究，请你与小组同学共同完成以下探究过程：【提出问题】滤液中的成分是什么？【猜想与假设】猜想1：含有Ca（NO3）2、NaNO3；猜想2：含有KCl、Na2CO3、NaNO3。

（3）结合营养液的成分。

同学们经过讨论认为猜想正确，理由是。

（4）张华同学对实验1中过滤所得滤液设计的实验探究方案如表：实验步骤实验现象实验结论取一定量滤液于试管中，加入适量稀盐酸无明显现象猜想不成立由此你认为滤液的成分还可能为。

【反思应用】（5）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时应注意的问题是。

（6）农业生产中，肥料的种类很多，下列肥料中属于复合肥料的是（填字母序号）。

A．碳酸氢铵（NH4HCO3） B．尿素[CO（NH2）2]C．磷酸二氢铵（NH4H2PO4） D．硫酸钾（K2SO4）参考答案【一】1.（1）ABCE。

（2）碳酸钠溶液。

（3）实验一：稀硝酸；硝酸银溶液；实验二：防止空气中的二氧化碳进入D装置；偏小。

2.（1）K2CO3，K2CO3溶液显碱性，铵盐能与碱性物质反应产生氨气，K2CO3与（NH4）2CO3、（NH4）2SO4不能共存；（2）猜想二：KCl、（NH4）2SO4；【实验探究】1．稀盐酸（或稀硝酸）；有气泡产生；2．氯化钡溶液（或硝酸钡溶液）；无沉淀产生。

3.【交流与解释】（2）2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。

【交流与评价】碳酸钠溶液显碱性，加入酚酞后也变红。

【进行实验】溶液仍为红色。

【反思与拓展】（1）干燥剂。