【冀教版小学数学】解决问题PPT2
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小军:16-7=9( 朵 ) 小红:16-9=7( 朵 )
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
4.拔白菜。
( 1 )哥哥拔了多少棵白菜? 15-6=9( 棵 ) ( 2 )妹妹比哥哥少拔多少棵白菜? 9-6=3( 棵 )
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
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九、我会做。
小红原来有多少本画册? 12-3-3=6( 本 )
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
13 - 9 = 4 （ 只）
五、数星星喽！
1.小猴比小兔少数了几颗星星？
11 - 8 = 3 （ 颗）
2.你还能提出什么数学问题？自己提出问题并解答。 答案不唯一，如：小兔比熊猫多数了几颗星星？
1 - 9 = 2 （ 颗） 1
六、小光有11张大头贴，小华的大头贴的数量比小光 的少6张。小华有多少张大头贴？
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
大车上比小车上多几人? 13-5=8( 人 )
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
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2.池塘里有几只鸭子? 有5只黑鸭子,一共有12只鸭子。
12
4 = 8 (只)
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
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3.每人做16朵花。
11 - 6 = 5 （ 张）
七、老师让同学们做14道口算题。小东已经做了7道， 小强已经做了8道。谁没有做完的题多？多几道？
小东没有做完的：14-7=7（道） 小强没有做完的：14-8=6（道） 7>6小东没有做完的题多；多7-6=1（道）。
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
八、我会解答。 1.
第二单元 20以内的退位减法
课时4 解决问题
一、看谁先到家！
8
18
7
9
6
13
11
8
19
6
16
16
12
14
8
5
4
18
二、按要求写算式。
1.
第一行比第二行多几个？
=11 （- ）8 3 个
Fra Baidu bibliotek2.
第一行比第二行少几朵？ 1=4 （- ）5
9朵
三、 小明比小丽少踢了多少下？
15 - 8 = 7（ 下）
四、（易错）
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
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4.拔白菜。
( 1 )哥哥拔了多少棵白菜? 15-6=9( 棵 ) ( 2 )妹妹比哥哥少拔多少棵白菜? 9-6=3( 棵 )
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
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九、我会做。
小红原来有多少本画册? 12-3-3=6( 本 )
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
13 - 9 = 4 （ 只）
五、数星星喽！
1.小猴比小兔少数了几颗星星？
11 - 8 = 3 （ 颗）
2.你还能提出什么数学问题？自己提出问题并解答。 答案不唯一，如：小兔比熊猫多数了几颗星星？
1 - 9 = 2 （ 颗） 1
六、小光有11张大头贴，小华的大头贴的数量比小光 的少6张。小华有多少张大头贴？
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
大车上比小车上多几人? 13-5=8( 人 )
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
2.池塘里有几只鸭子? 有5只黑鸭子,一共有12只鸭子。
12
4 = 8 (只)
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
3.每人做16朵花。
11 - 6 = 5 （ 张）
七、老师让同学们做14道口算题。小东已经做了7道， 小强已经做了8道。谁没有做完的题多？多几道？
小东没有做完的：14-7=7（道） 小强没有做完的：14-8=6（道） 7>6小东没有做完的题多；多7-6=1（道）。
【冀教版小学数学】解决问题P P T 2
八、我会解答。 1.
第二单元 20以内的退位减法
课时4 解决问题
一、看谁先到家！
8
18
7
9
6
13
11
8
19
6
16
16
12
14
8
5
4
18
二、按要求写算式。
1.
第一行比第二行多几个？
=11 （- ）8 3 个
Fra Baidu bibliotek2.
第一行比第二行少几朵？ 1=4 （- ）5
9朵
三、 小明比小丽少踢了多少下？
15 - 8 = 7（ 下）
四、（易错）