文字稿本模板
文字稿本
毕业（待定）“瑶瑶、瑶瑶…”正在午休的瑶瑶被同寝兼好友君君摇醒。
瑶瑶揉揉仍睡意朦胧的眼，坐起。
耳朵里飘进君君略带抱怨和戏弄的话：“都快毕业了，还有心思睡觉。
没听说过吗？死后自会长眠，生前何必久睡。
你呀，快起来吧！”瑶瑶无奈地笑笑了笑，没有还口，而是想起了刚刚那个奇怪的梦。
“嘿、嘿，和你说话呢？”君君不满的努努嘴：“你在想什么呢，这么入神。
”“呵呵，没什么。
刚你说什么了？”瑶瑶抱歉地说。
“快下来吧。
毕业照发下来了，快下来看看。
”瑶瑶高兴地爬下床。
两人便围着照片仔细看了起来，不是抱怨自己刘海乱了，就是数落其他同学好笑的表情或是动作。
寝室里顿时一片欢笑声。
突然，君君叹了口气，说道：“哎，要是佩佩还在就好了…”一句话将刚才的气氛瞬速冷却下来。
瑶瑶低头不语，又想起了今天中午的那个梦。
君君意识到自己说错话了，呵呵呵干笑几声，说道：“嗨，别想了。
我们出去走走吧！来个毕业大采购。
”说完把照片放在桌上。
拉起瑶瑶，推着她一起出门了。
出门后的她们没发现，照片上浮现出了一个模糊的身影。
直到晚上，两人才大包小包的回寝室。
看得出她们今天下午玩得很开心。
两人还没把东西放好，就一屁股坐下。
嘴里不停地喊累。
这时，屋里传来了敲门声。
君君懒得动弹，大声说道：“门没锁，进来吧！”隔壁寝室的甲、乙一进门，就看到了地上的购物成果。
甲啧啧及声，感叹地说：“你们俩疯狂的女人。
”瑶瑶和君君对视一眼，默认的一起笑了起来。
甲乙两人自觉的找地方坐下。
乙看到寝室里只有她们两人，问道：“寝室里就剩你们了吗？其他人呢？”“她们答完辩就走了。
你们呢？打算什么时候离开？”瑶瑶问道。
甲：“我下星期一。
我爸妈已经帮我找好了单位。
”说完笑着耸了耸肩。
乙：“我明天。
所以现在来看看你们呀。
”边说边站起来，走到瑶瑶身边，拿起桌上的毕业照，不禁感慨一番：“四年就这么过了，好快啊……”“咦~”这时乙疑惑的说道：“瑶瑶，我记得当时你站在最边上的，怎么…奇怪啦，你旁边的是谁呀？”大家听罢簇拥过来，仔细看了起来。
创作练习各种稿纸模板
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1. 横向稿纸模板
- 模板名称：横向稿纸模板
- 模板特点：用于写作或绘画的横向排列稿纸模板
- 使用场景：适用于需要横向排列文字或图画的创作练或草稿记录
- 使用说明：将打印好的横向稿纸模板放在平坦的工作台上，开始进行创作练、写作或绘画。
2. 纵向稿纸模板
- 模板名称：纵向稿纸模板
- 模板特点：用于写作或绘画的纵向排列稿纸模板
- 使用场景：适用于需要纵向排列文字或图画的创作练或草稿记录
- 使用说明：将打印好的纵向稿纸模板放在平坦的工作台上，开始进行创作练、写作或绘画。
3. 方格稿纸模板
- 模板名称：方格稿纸模板
- 模板特点：用于写作或绘画的方格排列稿纸模板
- 使用场景：适用于需要规整排列文字或图画的创作练或草稿
记录
- 使用说明：将打印好的方格稿纸模板放在平坦的工作台上，
开始进行创作练、写作或绘画。
方格的大小可以根据需要进行调整。
4. 空白稿纸模板
- 模板名称：空白稿纸模板
- 模板特点：用于写作或绘画的无排列格式稿纸模板
- 使用场景：适用于需要自由排列文字或图画的创作练或草稿
记录
- 使用说明：将打印好的空白稿纸模板放在平坦的工作台上，
开始进行创作练、写作或绘画。
可以根据需要进行文字或图画的自
由排列。
以上是一些创作练习使用的稿纸模板，您可以根据不同的创作需求选择合适的模板来记录和表达创意。
祝您创作顺利！。
【精品文档】文字稿本范例word版本 (2页)
【精品文档】文字稿本范例word版本
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文字稿本范例
篇一：文字稿本案例4则
文字稿本案例
这4则案例系网络下载整理，供大家参考，各小组在确定主题前应充分考虑拍
摄的可能性，稿本编写原则请参照PPT内容，最终作品可加进网上下载的视频
素材，但要以原创为主，小组间尽量不雷同哦。
大家辛苦了，希望能认真对待！案例1：梦想照进现实
案例2 文字稿本《这就是社会，这就是命！》
内容简介：每一个镜头都是反映当代社会的值得我们深思的情景！用心去看，
用心去品！
镜头一：男儿一跪仍英雄
镜头二：为了生活，把身体压垮
镜头三：传说中的希望
镜头四：课堂
镜头五：午餐
镜头六：耕种
镜头七：擦鞋
镜头八：无助
篇二：作业：文字稿本
文字稿本：考试
篇三：文字稿本。
公文发文稿纸模板
公文发文稿纸模板篇一：发文稿纸样式******************公司（）发文稿纸〔〕号缓急签发：文件标题：附件：主题词：拟稿单位：核稿：主送：抄送：排版（打字）：校对：份数：主办单位：拟稿人：电话：办公室：会签：密级受控标识篇二：发文稿纸模版深圳礼舍科技有限公司礼行【XX】001号文件管理制度为了规范公司对内、外发文，提高发文编制质量和处理工作效率，及时处理与外部联系单位的相关事宜，维护企业形象，提高公司美誉度，特制定此标准。
采用国际标准A4型纸，其成品幅面尺寸为：公文用纸上白边（天头）宽为20mm±，下白（地脚）宽10mm±，左白边（订口）宽20mm±，右白边（翻口）宽15mm±红头文字为“华文中宋”初号左右对齐文件名头尾间隔一行，行高为5号字体高度。
文件名使用二号宋体，正文使用小四宋体，段落间隔为倍行距。
落款靠右对齐，日期与落款居中对齐。
关于“礼行【XX】001号”说明：若为公司名义发文，以“礼舍【XX】001号”以部门发文则相应地将部门首个中文字取代“舍”字，单独编号。
无论任何部门发文，必须经由总经办校对、编号，方可使用红头文件。
文件发布后由总经办保存纸资原件，分类保存。
同时扫描电子档予以分类保存。
若最后一页无正文，应在最后一页的第一行写明“（此页无正文）”第 1 页共 1 页（此页无正文）有限公司二〇年月日主题词：收文发文管理制度发文单位：行政部报送单位：总经办、黄总、孙总抄送单位：各部门编制：编写文件的人校对：核对文件的人第 2 页共 2 页篇三：公文稿纸格式发文稿纸格式本标准目的在于建立和健全我国国家机关文件格式的统一系统，简化和统一文件格式，以便于对文件有效、迅速、准确的生成和处理。
1 主题内容与适用范围本标准规定了发文稿纸的标准格式。
本标准适用于国家各机关、各社会团体和企事业单位的文件生成、传递和处理过程。
注：对少数民族地区的文件，文件格式的编排可参照本标准根据有关规定设计使用。
作文稿纸模板
作文稿纸模板
作文是我们中小学生必须要面对的一道关卡，而一份好的作文除了内在的思想和素材，还要有一份整洁美观的稿纸来凸显它的价值。
今天，我们就来分享一份标准的作文稿纸模板，希望能帮到大家。
一、上端
在页面的最上方，我们可以输入作文的标题。
可以借鉴常用的文章标题格式，在中间的位置居中显示，并稍加加粗，一般建议用楷体字体。
二、正文
正文是文章的重点内容，因此在制作正文的时候，我们要注意以下几个方面：
1. 行间距离
在正文区域，每行之间的距离一般建议设置为1.5倍，这样可以增加行距，降低阅读难度。
2. 段落标识
在规范的文章中，每段之间都应该留有一定的距离，因此，在文章正文中，我们可以留出一个空行作为段落标识。
3. 字体和字号
在正文部分，我们一般建议使用宋体字体，字号选择小四号，这样可以让整份文章的正文部分更加整洁美观。
三、下端
在文章正文之后，我们需要留下足够的空白区域，以便写下重要信息，下端一般分为两个部分。
1. 作者信息
在稿纸的左下角，我们可以写上自己的姓名、学校和班级，这是为了方便老师对文章进行批改和归档。
2. 计数信息
在稿纸的右下角，我们需要填写具体的字数和计数方式，如“本文共 800 字，本次计数方式为 Microsoft Word 统计字数”。
这样可以对文章的字数进行统计，方便老师对文章进行要求字数的要求。
以上就是一份标准的作文稿纸模板介绍，希望能够帮到大家。
在日常写作中，我们可以参照这份模板，制作出整洁美观的作文稿纸，让自己的文章更加出众。
标准作文稿纸模板(3)
标准作文稿纸模板请注意，我是一个语言模型AI，无法提供辅助排版和模板制作等服务。
我可以帮你写作，但对于传统作文稿纸模板的设计和排版要求，我无能为力。
以下是一个1500字左右的标准作文，希望对你有所帮助：标准作文稿纸模板【开头】古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
” 自古以来，纸质作文稿纸一直被广泛应用于学校教育和考试考场。
本文将介绍一种标准作文稿纸模板，以帮助学生更好地规范和整理作文。
【正文】一、页眉在纸张的上方，约2cm的地方，用铅笔轻轻画一条横线作为页眉。
页眉中心位置，将题目居中书写，字体可略大一些，以突出题目的重要性。
二、左侧边距在纸张的左边，约3cm的地方，用铅笔画一条竖线作为左侧边界线。
在边界线上方，将每一段的首行缩进，约1.5个字符的位置。
三、右侧边距在纸张的右边，约2cm的地方，用铅笔画一条竖线作为右侧边界线。
在边界线内侧，留出足够的空白，用于批改和注释。
四、行间距每行文字之间，保持适当的间距，以便阅卷老师或其他读者更方便地阅读和批改。
一般情况下，行间距可在1.5倍至2倍之间选择。
五、字体和字号根据教师或考试要求，选择合适的字体和字号进行作文书写。
常见的字体有宋体、黑体等，字号一般在12号至14号之间选取。
六、页脚在纸张的底部，约2cm的地方，用铅笔画一条横线作为页脚。
页脚中心位置，写上班级、姓名和日期等信息，以便于文件归档和查找。
七、纸张材质选择质量好、厚度适中的纸张来制作作文稿纸模板，以便保证书写的舒适性和书写的持久性。
在纸张上方，可以使用透明的塑料封面来保护作文稿纸。
【结束】以上就是一个标准作文稿纸模板的设计要点。
通过使用这样的模板，学生们可以更好地书写作文，规范和整理自己的想法。
作文稿纸的选择和使用对提高学生的写作能力和审美能力起到重要的促进作用。
希望本文提供的模板设计能够对广大学生有所帮助。
【总结】通过使用标准作文稿纸模板，学生可以更好地规范和整理作文，提高自己的书写能力。
文字稿本
画面
解说词ห้องสมุดไป่ตู้
（1）新学期开学了，门口站着一个年过半百鬓角斑白的老人家和一个充满活力的年亲人。不同的是老人的穿着太破了，相比之下年亲人穿着十分时尚。
（2）父亲在给儿子报了名后进入火车站候车亭与儿子告别。父亲自豪的笑着。火车到站了父亲不舍的离去。
（3.0）一天的午饭中的餐桌上，儿子与同学们推杯换盏。在结账的时候在一番你推我让后丢下两张百元大钞带着六七分醉意走掉了。
（6）为了给儿子交上学费和生活费父亲爸街坊四邻都借遍了。
（7）儿子最近很少给家里电话了，相隔的时间是越来越长了。
（8.0）他们这些都是同学，经常这样你请我我请你的喝酒。
（8.1）父母在太阳快要下落的时候才收拾回家。
（3.1）父亲和母亲在家中吃在昨天剩下来的饭菜。
（4.0）酒足饭饱了，儿子在街上随手一台一辆出租车停在面前儿子抬脚进车里了。
（4.1）父亲吃了饭后急急忙忙的就走出家门骑上自己的二八式大洋车出去了。
（5）儿子在电话中：“爸我没钱了，我想买电脑了人家别人都有了就是我没有他们看我的眼神的偶不一样了…….”
（6）父亲挨家挨户的借钱。
（7）母亲坐在炕上叨念着：“不知道咱的那宝贝是怎么样了都好几个星期了吧每个信儿，真是越来越不像话了。”父亲：“你懂得什么，儿子忙学习呢忙大事儿呢！”
（8.0）夕阳就要落下了，宿舍外面进来一群人一个兴高采烈的说道：“哥们儿走喝酒去。”儿子好没有思考的点头：“行啊上回是你请我的这回该是我回报你了。”
（3.0）他觉的自己是农村里出来的不能在钱上对面子，为了显示自己就请了同学们吃饭。
（3.1）父母为了给儿子攒钱上学不舍得吃穿，饭菜是前天剩下来的天天如此。
（4.0）儿子想在同学的面前说明自己不是乡下来的土豹子。故意将动作熟练化。
基础汉字描红本【范本模板】
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地
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六年级语文本子模板
六年级语文本子模板好的，以下是一篇以《六年级语文本子模板》为标题的800字文档：一、封面1. 学生姓名：XXX2. 班级：XXX3. 科目：语文4. 老师姓名：XXX二、作业要求1. 作业内容：本单元的作文题目为《我的XX》，请根据自身实际情况，写一篇不少于400字的作文。
2. 格式要求：字迹工整，卷面整洁，分段合理，标题居中。
注意保持正确的书写姿势和握笔姿势。
3. 写作要求：内容符合题目要求，表达清晰，情感真挚，符合逻辑。
在写作过程中，要注意语法、标点、错别字等细节问题。
4. 提交时间：本作业的截止日期为XX月XX日。
请在规定时间内提交作业，以免影响作业评价和成绩。
三、正文部分1. 初稿：学生将作文初稿写在指定位置，老师会进行批改和指导。
批改过程中，老师会根据作业要求和写作标准，对学生的作文进行批改和评价。
2. 修改：根据老师的批改和指导，学生需要对自己的作文进行修改，直至达到作业要求。
在修改过程中，学生要注意听取老师的建议，不断改进自己的作文。
3. 誊清：学生将修改后的作文誊清在正式的作业纸上，以便老师批改和存档。
在誊清过程中，学生要注意保持字迹工整，卷面整洁。
四、老师批改与评价1. 老师根据作业要求和写作标准，对学生的作文进行全面批改和评价。
评价内容包括字迹、卷面、分段、标题、内容、表达、情感和逻辑等方面。
2. 老师会根据评价结果给学生一个相应的分数，并在作业纸上写出评价意见和建议。
分数将作为学生成绩的重要组成部分。
3. 如果学生在作文中存在较大问题，老师会单独与学生进行沟通交流，指出问题所在，并给出改进建议。
五、家长签字1. 家长阅读批改和评价结果，了解孩子在语文作业中的表现。
如果家长有任何疑问或建议，可以与老师进行沟通交流。
2. 家长在作业本上签字，表示已经了解情况并督促孩子改进。
如果家长发现孩子存在较大问题，可以与老师沟通交流，共同帮助孩子提高语文水平。
六、反思与总结1. 学生自己回顾这次语文作业的过程和结果，分析自己在写作中存在的问题和优点。
电视教材文字稿本的格式
文字稿本
1、讲稿式：适用于编制讲授型电视教材。
因为讲授型电视教材画面是以教师形象为主，解说词就是教师的讲解，因此，讲稿式稿本不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词。
在需用其它图像在屏幕上代替教师形象时，才在相应的解说词上做出说明。
比如：在某段讲解词配合板书，在某段讲解词插入图表、图像等。
2、声画式：适用于图解型、戏剧型和综合型的电视教材。
它包括有详细的
3、图解式：适用于图解型电视教材。
在画出一幅幅电视画面简图的旁边写上相应的解说词。
公文发文稿纸模板
公文发文稿纸模板篇一：发文稿纸样式******************公司（）发文稿纸〔〕号缓急签发：文件标题：附件：主题词：拟稿单位：核稿：主送：抄送：排版（打字）：校对：份数：主办单位：拟稿人：电话：办公室：会签：密级受控标识篇二：发文稿纸模版深圳礼舍科技有限公司礼行【XX】001号文件管理制度为了规范公司对内、外发文，提高发文编制质量和处理工作效率，及时处理与外部联系单位的相关事宜，维护企业形象，提高公司美誉度，特制定此标准。
采用国际标准A4型纸，其成品幅面尺寸为：公文用纸上白边（天头）宽为20mm±，下白（地脚）宽10mm±，左白边（订口）宽20mm±，右白边（翻口）宽15mm±红头文字为“华文中宋”初号左右对齐文件名头尾间隔一行，行高为5号字体高度。
文件名使用二号宋体，正文使用小四宋体，段落间隔为倍行距。
落款靠右对齐，日期与落款居中对齐。
关于“礼行【XX】001号”说明：若为公司名义发文，以“礼舍【XX】001号”以部门发文则相应地将部门首个中文字取代“舍”字，单独编号。
无论任何部门发文，必须经由总经办校对、编号，方可使用红头文件。
文件发布后由总经办保存纸资原件，分类保存。
同时扫描电子档予以分类保存。
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1 主题内容与适用范围本标准规定了发文稿纸的标准格式。
本标准适用于国家各机关、各社会团体和企事业单位的文件生成、传递和处理过程。
注：对少数民族地区的文件，文件格式的编排可参照本标准根据有关规定设计使用。
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作文集 姓名：李某某班级：304 清新信纸背景 Word 格式 简约作文集诗集模板文字内容可编辑目录CONTENTS一个布娃娃 3从来不迟到 4我心中的那一道阳光 5诚信值一味良药 6兴趣，让生活更美好 7地球一小时8烦恼9一个布娃娃我有一个布娃娃，是我六岁生日时，姥姥给我买的生日礼物。
说起这个布娃娃，它还有一个小插曲呢！至今让我记忆犹新。
那是在我过生日的那天，姥姥带着我来到兴隆二百玩具柜台，这里的玩具好多呀！让我匝一眼看得眼花缭乱。
但是，我却一眼看中了一个布娃娃。
它有一尺多高，金黄色的头发，毛茸茸的大眼睛一眨一眨的，身穿红套裙，脚下穿着一双黑色皮靴，真是漂亮极了。
当我刚要伸手抱过来时，却有一个小姐姐抢先把它抱了过去，我看见货架上没有啦，就急忙问售货员：“阿姨，她拿的娃娃还有没有啦！”售货员阿姨回答说：“对不起小朋友，只剩这一个啦！”我听了这话，就哭叫起来：“姥姥，我要这个布娃娃。
”姥姥安慰地说：“乖，没有啦，咱买别的玩具。
”“我就要这个，就要它嘛”。
这时，那个小姐姐的妈妈走了过来对我说：“小朋友，哭啥呀？”姥姥接过话说：“今天是我外孙女的生日，她喜欢你家孩子抱的娃娃啦！结果还没有货，所以她才哭闹起来。
”阿姨听后，转过身对小姐姐说：“小芸，把这个布娃娃让给小妹妹吧！小妹妹今天还过生日，她很喜欢的，一会我在给你买别的礼物，好吗？”当时，我看小姐姐也非常舍不得，但在她妈妈一再劝说下，才同意把布娃娃让给我，我接过布娃娃十分高兴，对小姐姐说了声：“谢谢！”姥姥付了钱后，我抱着布娃娃蹦蹦跳跳的回了家。
虽然，这件事已经过去了四年多啦，但我还是保存着这个布娃娃，每天都让它在我的枕边陪我入睡。
从来不迟到“叮叮，叮叮”闹钟响了。
我连忙从被窝中钻出来，我看了一下时钟，现在时间还早呢，我倒头又睡下了。
当我在床上睡得正舒服的时候，一阵冷风掠过了我的脸。
我急忙从床上跳起来，我知道这回肯定睡晚了，我立刻穿好了衣服，连动作都比平时快很多，在洗漱完了之后，我就开始吃饭了。
标准手写稿纸模板(大小：A4纸)
标准手写稿纸模板(大小：A4纸)标准手写稿纸模板 (大小：A4纸)这是一个标准的手写稿纸模板，适用于A4纸大小。
以下是模板的基本规范和布局参考：页眉格式- 页眉位于页面的顶部，用于显示重要信息- 页眉应包括文件标题和页码- 文件标题应居中显示，使用适当的字体和字号- 页码应位于页眉右侧，使用适当的字体和字号正文格式- 正文内容应从页面的上方空白处开始编写- 正文内容应使用适当的字体、字号和行间距- 可以选择横向或纵向书写，取决于个人偏好页脚格式- 页脚位于页面的底部，用于显示补充信息或页码- 页脚应包含作者姓名、日期或其他相关信息- 页脚内容应位于页面的中间或右侧，使用适当的字体和字号边距和间距- 页面的边距和间距应适中，以确保内容的清晰可读性- 推荐的边距大小为上下左右各1英寸示例以下是一个简单的标准手写稿纸模板示例，你可以根据需要进行修改和调整：标题: 我的文档页眉:标题: 我的文档页码: 1正文:Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nullam eget lacinialectus. Etiam nec turpis nisl. Mauris suscipit metus sed laoreet placerat.Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada famesac turpis egestas. Proin id fermentum velit, nec varius nulla.页脚:作者: 张三日期: 2022年1月1日这个模板只是作为一个起点，你可以根据自己的需求和偏好进行个性化修改。
希望这个标准手写稿纸模板能对你有所帮助！。
作文本书写模板
作文本书写模板
在写作文本书时，我们需要遵循一定的模板，以确保文章结构清晰，逻辑严谨。
下面就是一个常用的作文本书写模板，希望对大家有所帮助。
一、开头段。
1. 话题引入，引出文章主题，概括性陈述文章要讨论的问题。
2. 观点表明，清晰明了地表明自己的观点。
二、正文段落。
1. 第一段，阐述第一个论点，列举相关事例或论据。
2. 第二段，阐述第二个论点，列举相关事例或论据。
3. 第三段，阐述第三个论点，列举相关事例或论据。
三、结尾段。
1. 总结全文，简要总结全文，重申自己的观点。
2. 给出建议或展望，对未来发展进行展望或提出建议。
通过以上的作文本书写模板，我们可以清晰地看到文章的结构，开头段引出主题，正文段落详细阐述论点，结尾段进行总结和展望。
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当然，这只是一个常用的作文本书写模板，具体情况还需根据具体的作文题目
和要求进行调整。
希望大家在写作文本书时能够根据实际情况灵活运用，写出优秀的作文。
word格式可编辑】简约文艺中小学生作文集稿纸模板
word格式可编辑】简约文艺中小学生作文集稿纸模板目录1.我的童年糗事我小时候很顽皮，常常惹出一些糗事。
有一次，我在学校里玩耍，不小心打翻了老师的茶杯，结果被老师罚站了一节课。
2.特级老师给我上课我曾经有一位特级老师给我上课，她非常有耐心，让我对研究充满了热情。
我从她身上学到了很多知识和技能。
3.XXX展我去观看了一次国宝展，看到了很多珍贵的文物和艺术品。
这次经历让我更加珍惜历史文化遗产，也让我更加爱国。
4.爱，触动了我的心灵我曾经收到一份礼物，是一本关于爱的书。
这本书让我深刻地理解了爱的真谛，也让我更加珍惜身边的人。
5.书送给我的礼物我收到了一本书作为礼物，这本书让我受益匪浅。
它不仅让我学到了很多知识，还让我更加热爱阅读。
6.研究轮滑之路我从小就喜欢运动，尤其是轮滑。
我花了很多时间和精力研究轮滑，最终成为了一名优秀的轮滑选手。
7.经历--美丽我曾经去旅行，看到了很多美丽的风景和建筑。
这次旅行让我更加热爱生活，也让我更加珍惜身边的人和事物。
8.一次勇敢的尝试我曾经参加了一次比赛，虽然最终没有获胜，但我学到了很多东西。
这次经历让我更加勇敢和自信。
9.苏州之旅我去了苏州旅行，看到了很多美丽的景色和建筑。
这次旅行让我更加爱国，也让我更加珍惜历史文化遗产。
10.网络的危害我了解到了网络的危害，学会了如何保护自己的隐私和安全。
这次经历让我更加警惕和谨慎地使用网络。
11.知家风亮家风我研究了家风的重要性，也了解到了如何培养良好的家风。
这次经历让我更加珍惜家庭和亲情。
12.妈妈迷路了我曾经和妈妈一起出门，结果妈妈迷路了。
这次经历让我更加关心和照顾家人，也让我更加珍惜家庭和亲情。
13.第一次挖红薯我第一次挖红薯，虽然很辛苦，但也很有趣。
这次经历让我更加珍惜劳动和生活。
14.捕虫记我曾经和朋友一起去捕虫，结果捕到了很多有趣的昆虫。
这次经历让我更加热爱自然和生命。
15.难忘的一个晚上我和朋友一起度过了一个难忘的晚上，我们一起玩耍、聊天，度过了美好的时光。
文字稿本(参考)
景别拍摄—文字稿本
画面
解说词
1、①片头动画(15s)
②主题字幕（3s）
景别的拍摄技巧（先出动画，后出主题）
2、陆续出现一些各种景别的画面，设置一个字幕框，内容为景别的由来以及在电视教材中的地位和作用。（30s）
制片人，导演，动画设计，配音人员，字幕设计相关信息及版面布局
总之，不同景别的画面在人的生理和心理情感中都会产生不同的投影，不同的感受。要拍摄出美的画面需要很好地善用景别。
7、紫色鸢尾、水底游鱼、幸运猴、鸟儿、水果、手机、翻书、装饰品、
画面的下边框在成人肩部以上的头像，或其他被摄对象的局部称为特写镜头。特写镜头被摄对象充满画面，比近景更加接近观众。它具有生活中不常见的特殊的视觉感受。主要用来描绘人物的内心活动。演员通过面部把内心活动传给观众，特写镜头无论是人物或其他对象均能给观众以强烈的印象。在一个蒙太奇段落和句子中，有强调加重的含义。比如拍老师讲课的中景，讲桌上的一杯水，如拍个特写，就意味着可能不是普通的水。
4、足球场上踢球、生态园里读书、运动场上赛跑的选手、元旦晚会、电子阅览室、现刊阅览室、铜塑像
全景画面比远景更能够全面阐释人物与环境之间的密切关系，可以通过特定环境来表现特定人物，这在各类影视片中被广泛地应用。而对比远景画面，全景更能够展示出人物的行为动作，表情相貌，也可以从某种程度上来表现人物的内心活动。全景画面中包含整个人物形貌，既不像远景那样由于细节过小而不能很好地进行观察，又不会像中近景画面那样不能展示人物全身的形态动作。在叙事、抒情和阐述人物与环境的关系的功能上，起到了独特的作用。
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嘿，大家好呀！今天我想跟你们聊聊我的梦想。
你们知道吗，我有一个超级大的梦想，那就是成为一名科学家！我对科学可感兴趣啦，总是想知道这个世界上还有哪些神奇的事情等着我们去发现。
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软件名称
种子的萌发
文字脚本编者
适用对象
七年级学生
使用方式
课堂辅助
教学内容知识点
1.理解种子萌发的条件
2.了解有机物在种子萌发时的转化和利用。
3.了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。
4.课堂小结，巩固练习
内容
创设情境,引出主题
新课讲授
课后练习
一、创设情境,引出主题
组织学生发言。
总结：干种子里的淀粉没有发生转化，不含糖分；萌发的种子里的淀粉已转化为糖，所以有甜味。由于淀粉不溶于水，所以必须转变成能溶于水的糖后，胚才能吸收利用。菜豆种子中子叶里的营养物质经转化后运送给胚芽、胚根和胚轴；玉米种子中胚乳里的营养物质经转化后由子叶吸收转运给胚芽、胚轴和胚根。
测定种子发芽率
板书
素材
讲解
种子的萌芽
蚕豆种子
动画《种子的萌芽》
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗是我们在很小的时候就能倒背如流的诗句。那它的意思是什么呢？请位同学来解释一下。这是一首描写草的生命活动的诗句，是草生命周期的生动写照。被子植物的一生都要经历哪些过程呢？请同学们看完视频后思考回答这个问题。（教师播放视频）被子植物的一生要经历种子—种子萌发—植株生长—开花—结果---种子，是一个循环的过程。我们这一章就来详细地认识一下被子植物的一生。今天我们学习第一节种子的萌发
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2004年，云南省元谋县发生了一场“红叶三号”劣质洋葱种子的事故。种子发芽率仅10%，406户农民受害，直接经济损失达44万余元。如果你是农民，在购买种子前会做些什么？
三、课后总结
板书
素材
讲解
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师：同学们，这结课我们都学习了哪些知识？一、种子萌发的条件：（一）环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（二）自身条件：种子度过休眠期，胚是完整有活力的。二、萌发率=发芽种子数/供检测的种子数*100%。三、种子的萌发过程：种皮胀破-胚根发育成根-胚芽发育成茎和叶-胚轴伸长
师：从这个探究实验中我们得出种子萌发所需的环境条件是什么？
种子萌发需要内部的条件
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师：只要给定以上条件种子就都能萌发吗？不一定。种子萌发不仅要有外部的环境条件，而且还有有种子的自身条件。当一粒种子被昆虫咬坏或储存时间过长，已经死亡的种子是不能萌发的。：种子种子成熟后，大都有一段时间的休眠，正在休眠时期的种子也是不能萌发的。种子要想萌发必须具备种子萌发的环境条件和自身条件。
师：假如2号培养皿提供种子萌发所需要的最适宜的条件，1号探究的变量是水。你是怎么做的？若要探究种子萌发是否需要适宜的温度，你是怎么做的？低温使种子发芽过程变得很缓慢，不利于种子萌发。师：若想知道种子萌发是否需要空气，你是怎么设计实验的？你的实验结果如何？4号培养皿是因为水太多种子不能发芽吗？从4号培养皿和2号培养皿对照中培得出什么结论？
有机物在种子萌发时的转化和利用
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萌发的小麦种子和干燥的小麦种子
提出问题："以上介绍的种子萌发的过程只描述了种子外部形态的改变，那么在种子萌发的过程中其内部又发生了什么变化呢？
实验：请几位学生分别尝尝萌发的小麦种子和干燥的小麦种子，有什么不同感觉。请甜味，干燥的种子没有甜味。启发学生分析讨论出现这种实验现象的原因。
二、新课讲授
板书
素材
讲解
种子萌发需要外部的条件
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师：一年之计在于春，春天是大多数作物播种季节。思考后回答1.为什么在春天播种的种子容易长成幼苗？2.农民播种前后都需要做哪些工作？
师：下面我们来探究一下种子萌发的环境条件提出问题：种子在哪种环境下才能萌发呢？（播放ppt图片）
师：假设是否成立呢？这需要有严格的实验设计来证明。假如给你绿豆种子（若干）、培养皿（4个）、滤纸（若干）、水„„讨论回回答，你是怎么设计实验的？