二年级阅读训练一份

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小学二年级阅读训练及答案

小学二年级阅读训练及答案【篇一：小学二年级阅读训练题精选】整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们；3、“我”喜欢它们表现在：。

?春天的田野真美啊！柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

??1、这段话主要写了的景色。

2、这段话中表示颜色的词有、。

3、把这段话中比喻的句子画出来。

1、这段话共有句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰（），所以人们叫它“猫头鹰”。

??4、用部首查字法查字典：??“轻微”的“微”：查（）部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）??“注视”的“注”：查（）部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①灌(guａn)进去；②集中在一点；③记载，登记）秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

3．菊花的颜色有（）、（）、（）、（）。

4、桂花是什么样子？5、这段话共有（）句，主要是围绕第（）句来写的。

（7）可爱的小花猫我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、给第四自然段加上标点符号。

3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。

4、写小花猫颜色的词语有：（）。

5、用横线划出小花猫白天爱做的事，用波浪线划出它晚上做的事。

（8）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

小学二年级语文阅读理解训练题6篇

小学二年级语文阅读理解训练题6篇【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。

日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。

以下是整理的《小学二年级语文阅读理解训练题6篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。

水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。

”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。

”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。

”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。

”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。

1、短文共有（）个自然段。

2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。

3、这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。

（1）水井能关心帮助乌龟。

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

（3）骄傲自大是不对的。

4、你觉得乌龟的失误在什么地方？_______________________________________________________ 2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。

可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。

他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。

回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。

1、请在横线上给短文加上合适的题目。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题孙中山小时候在私塾读书。

那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无严。

先生拿着戒尺__走到孙中山跟前__厉声问道__你会背了吗____会背了__孙中山说着__就把那段书一字不漏地背了出来__先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！”先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”（1）联系上下文解释下列词语在文中的意思。

①霎时：________。

②照例：________。

（2）在文中找出最能表达文章中心思想的语句。

________（3）给第四和第五自然段加标点。

先生拿着戒尺________ 走到孙中山跟前________ 厉声问道________ 你会背了吗________ ________ 会背了________ 孙中山说着________ 就把那段书一字不漏地背了出来________（4）从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问？【答案】（1）指时间很短。

本文指同学们听了孙中山的请求后，马上被吓到了；指照平常的做法（2）孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

二年级小学生阅读理解训练题6篇

二年级小学生阅读理解训练题6篇1.二年级小学生阅读理解训练题篇一果子沟新疆的果子沟是个美丽的地方。

那里水绿山青，花繁树茂。

一到春天，山沟里到处是花。

除去满坡的野花处，还有满树的杏花、苹果花、山楂花、樱桃花。

顺着山沟往上走，一树树，一丛丛，一片片，红艳艳，蓝莹莹，白闪闪，直到山顶与天上的彩云相接。

1、短文共有____句话。

2、你能照样子把词语补充完整吗？例：水（绿）山（）花（）树（）天（）3、短文是围绕哪句话展开描写的？请用“____”标出。

4、短文重点写了果子沟的____。

除了满坡的____花外，还有满树的____花、____花、____花、____花。

5、“一树树，一丛丛，一片片”是写花很____，“红艳艳，蓝莹莹，白闪闪”是写花的____很____。

2.二年级小学生阅读理解训练题篇二在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁（wēnɡ）。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、这段话主要讲西沙群岛上有（）种海鸟。

其中数量最多的是（），它最爱吃（）；最大的海鸟叫（）。

2、用“______”划出文中写信天翁很大的句子。

3.二年级小学生阅读理解训练题篇三公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子落（lā）下了一大段路。

鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！它们又比游泳。

鸭子游得又快又稳。

公鸡浑身是水，差点淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？1、我知道这篇短文有（）个自然段，写了________和________比本领的事。

2、我还知道它们比了________次。

第一次比________，________赢了；第二次比________，________赢了。

4.二年级小学生阅读理解训练题篇四秋天秋天到了，菊花开了。

二年级阅读短篇练习及解答(完美版)

二年级阅读短篇练习及解答(完美版)第1篇：春天的小狗一天，小明走在回家的路上，突然听到一个声音：“汪汪！”小明转头一看，原来是一只小狗。

小狗长得非常可爱，毛色是黄色和白色的。

它看起来很瘦，样子有些可怜。

小明心里觉得很可怜，便把自己的面包掰成小块喂给小狗吃。

小狗吃了一会儿，精神好多了。

它对小明摇了摇尾巴，然后跑了开去。

小明感到很高兴，看着小狗开心地奔跑，心里也充满了喜悦。

解答1. 小明听到什么声音？- 答：小明听到一只小狗发出的“汪汪”声。

2. 小狗的毛色是什么颜色的？- 答：小狗的毛色是黄色和白色的。

3. 为什么小明觉得小狗可怜？- 答：小狗长得很瘦，看起来有些可怜。

4. 小明给小狗喂了什么东西？- 答：小明把自己的面包掰成小块喂给小狗。

5. 小狗吃完后，做了什么？- 答：小狗对小明摇了摇尾巴，然后跑了开去。

6. 小明是怎么感到的？- 答：小明感到很高兴和喜悦。

第2篇：小鸟学飞小鸟天生会飞，但它们也需要研究。

刚出生的小鸟在巢中待了几天后，它们就会想试着飞一下了。

小鸟本能地扇动翅膀，但摇摇晃晃，根本飞不起来。

一位聪明的鸟妈妈看到了小鸟的困惑，便飞到它们的巢前。

鸟妈妈告诉小鸟们，要用力振动翅膀，并向上飞翔。

小鸟们听了，开始用力挥动翅膀，终于顺利飞起来了。

小鸟们非常高兴，它们学会了飞行，可以去自由自在地探索世界了。

解答1. 小鸟为什么需要研究飞行？- 答：小鸟虽然天生会飞，但它们也需要研究飞行。

2. 小鸟一开始飞不起来是因为什么？- 答：小鸟一开始飞不起来是因为摇摇晃晃，不会用力振动翅膀。

3. 谁告诉了小鸟们怎样飞起来？- 答：一位聪明的鸟妈妈告诉了小鸟们怎样飞起来。

4. 小鸟们学会了什么？- 答：小鸟们学会了如何用力振动翅膀并向上飞翔。

5. 小鸟们感到什么？- 答：小鸟们感到非常高兴，因为它们学会了飞行，可以自由自在地探索世界了。

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读下面的话，然后完成练习。

受伤的小鸟在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù)部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。

”（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受伤的小鸟是一只________，人们称它________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________（4）如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做?为什么?【答案】（1）2（2）啄木鸟；树医生（3）又长又尖；小鸟；可怜；羽毛（4）略【解析】2．阅读短文，回答问题。

小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水．小猪就大叫起来：“这水太凉了，我还是学点儿别的吧。

”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。

“这树太高了，我还是学点儿别的吧。

”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。

他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xiàn mù），就跟小狗在草地上学跑步。

他累得直喘粗气，还摔了一跤。

“跑步太累了，我不学了。

”说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。

只有小猪什么也没得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。

小学二年级语文阅读练习20篇可打印

小学二年级语文阅读练习20篇可打印小学生二年级阅读理解第一篇小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。

”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚。

它指着自己的身体说：“汗？在身上。

”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘凉。

它说：“汗？在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有＿＿＿＿＿＿自然段，用序号标出自然段。

2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。

3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身第二篇几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有举措。

”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有举措。

”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有举措。

”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1、本文共＿＿＿＿＿＿自然段。

2、皮球掉到树冻里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿＿，可是都不行。

3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法第三篇浏览短文，完成后面练习。

我有一支亲爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好研究呀！”1、这篇短文有＿＿＿＿＿＿个自然段，第二自然段有＿＿＿句话。

部编版二年级语文课外阅读训练15篇

部编版二年级语文课外阅读训练15篇（一）谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员圆园向象弟第森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。

（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：____________________3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

4．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：___________。

（二）大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。

夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。

1.全文共有( )句话。

2.填空。

(1)一年有( )个季节。

(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。

3.大自然的邮票指( )。

（三）小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。

逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]

二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。

屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。

可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。

可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。

1、这篇短文共有（）个自然段。

第二段共有（）句话。

2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。

第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。

第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。

4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。

2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。

因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。

“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。

小鸭子也开心地咯咯笑着。

“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。

玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。

要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。

这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。

“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。

鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。

“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。

（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。

二年级小学生语文阅读理解训练题6篇

二年级小学生语文阅读理解训练题6篇1.二年级小学生语文阅读理解训练题姑姑给冬冬找来一把小阳伞。

这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。

伞架子亮晶晶的可以照得见人。

看的是伞柄。

伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句写伞面很美。

第______句写伞架子很亮。

第6句写_ _____。

2、从文中找出一对近义词。

（）——（）3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：________________________________________________伞架子：_______________________________________________伞柄：________________________________________________2.二年级小学生语文阅读理解训练题今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。

她今年才1岁，长（chánɡzhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。

下雪了，她兴（xīnɡxìnɡ）奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。

我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。

1、在括号里选择正确的读音，对的打“√”。

2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。

_____________________________________________3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。

4、用“～～”划出打比方的句子。

这里，把______比作了______。

3.二年级小学生语文阅读理解训练题再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。

太阳坐在地平线上。

“再见，太阳。

”小姑娘说。

“再见，小姑娘。

”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。

明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。

小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”1、这篇短文共有（）个自然段。

二年级小学生语文阅读理解训练题六篇

二年级小学生语文阅读理解训练题六篇1.二班级学校生语文阅读理解训练题今日，爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放, 漂亮极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是好玩呀！爸爸说：“大海是船儿的道路我说：“大海是鱼儿的家1、在括号里填上合适的词语。

一（）小鱼一（）浪花一（）脚印一（）杜鹃一（）工厂一（）山沟2、把短句括号里的词语，精确地加进句子，使它变成长句。

例：海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）海浪哗啦哗啦地打在脚上。

（1）小鱼游来游去。

（）（2）浪花蹦蹦跳跳。

（）3、大海是什么？照样子，写句子。

例：大海是船儿的道路。

2.二班级学校生语文阅读理解训练题今日，我最终观察了我那可爱的小表妹。

她今年才1岁，长(ch a ng zh a ng)得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子,就像一只可爱的小企鹅。

下雪了，她兴(x i ng x i ng)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，似乎风一吹，就能把她吹倒似(s 1 sh i)的。

我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模(mo m u ) 一样。

1、在括号里选择正确的读音，对的打"J"。

2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。

3、用"—”划出描写小表妹走路的样子的句子。

4、用"〜〜"划出打比方的句子。

这句话，把比作了O3.二班级学校生语文阅读理解训练题楚国有个人搞祭祀活动。

祭祀完了以后，取出一壶酒来赏给门人们喝。

人们见只有一壶酒，就相互商定说：”这壶酒几个人一起喝，确定不够喝；假如一个人喝，才会有点剩余。

我们可以一起在地上画蛇，谁先把蛇画好，这壶酒就归谁喝。

"于是，大家找来树枝和瓦片，飞速地在地上画了起来。

有个人先画好了蛇，端起酒来正预备喝，发觉别人都还没有画好，就一手端着酒壶，一手又接着画，并且一边画一边得意洋洋地说：”我还可以给蛇添几只脚呢！"还没等他把蛇的脚画好, 另一个人已把蛇画好了，他夺过酒壶说："蛇原来没有脚，你怎么能给它画脚呢？”说罢，他仰起脖子，”咕嘟咕嘟”地把酒喝光To那个给蛇添脚的人愣愣地站在旁边，眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。

(完整版)小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】

小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】导读：本文小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。

篇一奶奶家有一群小鸡，特别可爱。

小鸡们圆圆的身体像一个个小球，小小的眼睛特别灵巧。

它们跟着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（，有时zhu，就ó在）伙伴们的头上、腿上啄。

这些小鸡真可爱。

练习：１、这篇短文共有 _____个自然段。

２、短文里写了小鸡特别______。

它们有 _____的身体； _____的眼睛。

3、小鸡们怎么找食品，用横线划出来。

答案：1、3 个2、可爱圆圆的小小的3、它们随着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（。

篇二zhuó）下学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，快乐地笑了。

练习：１、这篇短文写了 ____个人物，分别是 ____、_____、_____。

２、为何说小红和明显很懂事？用横线划出来。

3、文中写送伞的时间是_____；原由是 _____。

答案：1、三个小红明显传达室的爷爷2、就快下雨了。

小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

3、下学快下雨了篇三天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：“露水是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看，但是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露水儿呢，哪儿去了？”练习：１、小鸟在唱什么？用横线划出来。

２、短文一共有 ____句话。

３、组词：鸟 _____唱 _____答案：1、露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。

2、4 句话3、小鸟唱歌篇四小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。

练习：1、这段话写了小猴子先扛着____，以后又扔了 ____，去摘 ____。

在横线上写数目词。

比方：一棵桃树一____桃子一 ____猴子桃子是红色的，玉米是什么颜色的？答案：1、玉米玉米桃子2、个只3、黄色篇五春季来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

二年级二年级阅读理解题20套(带答案)

二年级二年级阅读理解题20套(带答案)最新二年级阅读理解题20套(带答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜XXX看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”XXX妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________，戴奶奶的眼镜的感觉是________。

（3）这篇短文申明的道理是（）XXX.小猴不能戴奶奶的眼镜。

B.小猴不能戴妈妈的眼镜。

C.对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（4）你们班有近视的同砚吗？你想对他（她）说些甚么？【答案】（1）4；2（2）近视眼镜；老花眼镜；迷迷糊糊；头昏目炫（3）C（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。

”【解析】2．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔XXX蹲(XXX)在一边“XXX”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑甚么?这群憎恶的东西没有叮在你身上，是不是?”XXX嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提示了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

XXX在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。

二年级上册阅读理解专项训练20篇

二年级上册阅读理解专项训练20篇一、阅读理解（一）小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（gài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1. 短文有几句话？主要写了什么？- 短文有6句话。

主要写了小花猫可爱的样子。

2. 短文依次写了小花猫的哪些部位？- 短文依次写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、眼睫毛、鼻子、嘴巴。

3. 你喜欢这只小花猫吗？为什么？- 示例：喜欢。

因为它非常可爱，睡觉的样子很迷人。

二、阅读理解（二）秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋风轻轻地吹，吹来了菊花的阵阵清香。

1. 短文共有几句话？- 短文共有3句话。

2. 菊花有哪些颜色？- 菊花有红的、黄的、紫的、白的。

3. 秋风把什么吹来了？- 秋风把菊花的阵阵清香吹来了。

三、阅读理解（三）我家有一只小花狗。

小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

它的脑袋圆圆的，上面竖着两只小耳朵。

它的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

小花狗的鼻子总是湿漉漉（lù）的，奶奶说这样能让它更好地闻气味。

它的嘴巴小小的，可是叫起来声音很响亮。

小花狗很可爱，我很喜欢它。

1. 短文是围绕哪句话写的？- 短文是围绕“我家有一只小花狗。

”这句话写的。

2. 小花狗的毛有什么特点？- 小花狗的毛黑白相间，摸起来软软的，很舒服。

3. 小花狗的眼睛像什么？- 小花狗的眼睛像两颗黑宝石，亮晶晶的。

四、阅读理解（四）葡萄种在山坡的梯田上。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

(完整word版)小学二年级阅读理解训练十篇

1、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quánjuǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜走了。

【阅读题】1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”标出。

2．文章是围绕哪句话来写的？在文中用“_____”画出来。

3．刺猬的头__________，眼睛和耳朵__________，牙齿__________，门牙__________。

它的四肢__________，跑起来很快。

爪子__________，__________。

浑身长满了__________，__________。

4．刺猬身上的刺有哪些作用？_______________________________________5．刺猬是怎样用身上的刺来搬东西的？在文中用“～～～”画出来。

2、鲁班造伞鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

二年级上册阅读训练20篇

二年级上册阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）短文阅读。

秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

1. 短文共有几句话？2. 文中写了哪些景物？请用“____”画出来。

3. 为什么说勤劳的人们画出秋天的图画？（二）阅读指导。

1. 对于第一题，数句子要看标点符号，以句号、问号、感叹号为一句的标志。

2. 第二题在文中仔细寻找表示景物名称的词语即可。

3. 第三题要理解是人们的劳动才有了秋天丰收的景象，所以说勤劳的人们画出秋天的图画。

二、阅读训练（二）（一）短文阅读。

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的孩子。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

1. 照样子写词语。

纷纷（AABB式）：____、____2. 文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？3. 你还知道哪些植物传播种子的方法？（二）阅读指导。

1. 第一题按照AABB式的词语结构来写，例如“蹦蹦跳跳”“开开心心”等。

2. 第二题要从短文中分别找出蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法进行概括。

3. 第三题可以根据自己的课外知识积累来回答，比如睡莲靠水传播种子等。

三、阅读训练（三）（一）短文阅读。

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

二年级语文阅读理解训练1(附答案)

二年级语文阅读理解训练阅读短文，回答问题。

远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。

小鼹鼠坐在田埂（gě ng）上，把这美丽的景色画下、照样子填一填。

3 、小鼹鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很，因为他感受到了。

二年级答案：1、绿油油金灿灿2、吻小鸟松鼠3、高兴奶奶和大家的爱。

阅读短文，回答问题。

花肚皮的小恐龙夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。

一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。

傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。

最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的花印呢。

1. 为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？2. 想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。

3. 要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？二年级答案：1. 因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到花下面的皮肤，所以在肚皮上形成了一个花印子。

2. 略。

3. 示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮肤上，让太阳照射一段时间，就可以了。

阅读短文，回答问题放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1. 短文有个自然段，第 1 自然段有句话。

喜欢—2. 写出与下面词语意思相近的词语。

漂亮—（）3. 用“ ”画出描写蜻蜓外形的句子。

4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

”这是把蜻蜓的比作。

5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？6. 你还知道哪些有益的动物 ?请写出 2-3 种。