教师晋级填报的各种表格

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中小学教师晋升职务简明表-1

南平市中小学教师晋升职务简明表
学校（单位
参加工作时间
类别
□农村专任教师
城区专任教师
□特殊教育教师
□中心小学、普通中学校级正职
□中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长
□中心小学、在校生规模达540人完全小学、普通中学中层干部
□进修学校教师、教研、电教人员
□督导人员
公示情况
经公示（公示期为年月日至日，张贴地点），材料真实，符合职务任职资格申报条件，同意推荐。
学校教师职务推荐评议意见
总人数
参加人数
表决结果
同意票数
不同意票数
本人承诺所填内容均属实（本人签字）：
学校（单位）负责人签字：学校（单位）盖章：
填表说明：
1.进修指所学专业与所从事教育教学工作不一致，到高校进修的情况。2.专任教师工作量以学时计算，电教、督导、教研、实验人员、寄宿制学校专职生管教师工作量以工作日计算。3.申报高级教师送审1篇代表作。本表A4正反面打印。
指导教师
南平市普通教育教学研究室
教育教学研究课题情况
时间
内容
立项单位
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目
发表
时间
期刊或汇编名称
刊号
是否核
心期刊
送审代表作
教学示范课、观摩研讨课或学科讲座
时间
内容
范围（层次）
任现职以来获表彰情况
获奖时间
表彰项目
授奖部门
任现职以来履行职责(按量化标准填写)情况
继续教育学时
62学时
任现职以来近5年教育教学工作量
年度
2009-2010
2010-2011
2011-2012

教师工作岗位晋升申请表

教师工作岗位晋升申请表申请人姓名：申请人职务：所在学校/机构：联系电话：申请时间：一、个人信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 专业：6. 任教年限：7. 申请岗位：8. 目前任职职务：二、教学情况1. 所在学校及教学年级：2. 教学科目：3. 执教班级人数：4. 年级考试成绩情况：5. 教学方法与手段：6. 是否参加过教师培训及获得的证书或荣誉：三、科研及教育教研工作情况1. 是否参与学校开展的科研项目：2. 是否参与学科教研活动：3. 所参与的科研或教研成果：4. 是否发表论文或获奖情况：四、社会工作情况1. 是否参与学校及社区的社会活动：2. 是否担任学生社团或社区组织的指导老师：3. 是否参与学校及社区的志愿者活动：4. 是否参与学校或地方举办的比赛、演出等活动：五、自我评价1. 教学理念和风格的定位：2. 教学成就和特长：3. 教学中的优点：4. 教学中的不足和反思：5. 个人职业发展规划：六、申请晋升的理由及目标1. 对晋升岗位的认识和期望：2. 对晋升带来的变化和挑战的认识：3. 对当前岗位工作的总结及对未来的规划：4. 对个人发展的规划及追求：七、附件材料清单请按照以下清单提供相应的附件材料：1. 身份证复印件；2. 学历证书复印件；3. 教师资格证复印件；4. 岗位证明材料（如聘任合同等）复印件；5. 教学成绩与评价材料；6. 参加教师培训及获奖证明材料；7. 参与科研或教研项目的证明材料；8. 发表论文或获奖的证明材料；9. 社会工作活动证明材料；10. 其他与申请相关的证明材料。

八、申请人声明本人在此郑重声明所填写的内容属实，如有虚假情况，愿意承担相应法律责任。

申请人签名：日期：以上为教师工作岗位晋升申请表，请申请人按照表格内容填写并附上相关材料。

教师晋级申请表

教师晋级申请表
姓名入职时间申请时间
转正时间上次级别审核
通过时间
电话
校区原级别晋升级别
晚自习配合度（最
高五颗星）
以下数据均为上次级别到本次级别的数据
上次级别到本次级别课时量：
有无退换课：有无（如“无”请忽略后面一栏）
（请打勾）
退换课学生姓名及原因：
有无业绩：有无（如“无”请忽略后面一栏）（请打勾）业绩构成（金额）新单：
续单：
提出晋级原因：
提出晋级找教研组组长和校区总监听课，谈话时间：
教研组组长意见：
校区总监意见：
人力资源部意见：审核通过时间：申请时间：申请人：。

教师晋升申请表

教师晋升申请表姓名：教师晋升申请表教师晋升申请表个人信息姓名：性别：出生日期：籍贯：身份证号：联系电话：电子邮件：现居住地址：邮编：申请晋升的岗位信息现任职位：任教科目：所在学校：职称：申请晋升的目标职位：晋升岗位要求满足情况：教育背景时间学历学校名称工作经历时间工作单位职位教学经验与教学成果时间单位名称职务专业技能擅长的教学领域:研究兴趣与方向：教学方法与策略：自我评价我相信教育的力量，致力于为学生提供优质的教学环境和资源。

在多年的教学实践中，我不断提高自己的教学水平，积累了丰富的教学经验。

我注重与学生的互动，激发他们的学习兴趣和潜能。

通过灵活多样的教学方法，我能够针对不同的学生需求制定个性化的学习计划。

在教学过程中，我坚持培养学生的创造思维和解决问题的能力，注重学科知识与实际生活的联系，帮助学生将学到的知识应用到实践中。

我还注重培养学生的团队合作精神与沟通能力，积极组织各类课外活动，提高学生的综合素质。

通过不断学习和专业发展，我积累了一定的教学经验与教学成果。

我曾参与编写教材和教学辅助资料，获得了一些教育机构的奖励和荣誉。

作为一名教师，我不断探索和创新教学方法，提高自身的教学效果。

我希望通过本次晋升申请，能够为更多的学生服务，担任更高层次的职务。

我相信自己具备了晋升岗位所需要的能力和素质，能够在新的岗位上发挥更大的作用，为学校的发展做出贡献。

申请人签名：日期：。

教师职务晋升评审表

本人承诺所填内容均属实（本人签字）：学校（单位）负责人签字：注：本表用A4纸正反面打印。学校（单位）盖章：
任现职以来获表彰情况
获奖时间表彰项目授奖单位
教育教学研究课题情况
起止时间课题名称立项单位排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目发表时间期刊或汇编名称刊号是否核心期刊是否送审代表作
学校教师职务评议推荐组织表决意见
总人数
参加人数同意票数
表决结果不同意票数
晋升形式
□正常晋升 □转评
任现职以来班主任工作起止年限第一学历及学位最高学历及学位何时何校进修何课程任现职以来年平均教育教学工作量年度
申报一级教师教育教学能力水平考试成绩
装订
任现职以来年平均继续教育学时
农村校或薄弱校任教起止时间
教育以学时计算任现职教学线以来近工作以工作量 5年教日计算育教学继续教育学时工作情况年度绩效考核等次学生评议满意率
附件4
福建省中小学教师晋升职务评审简明表
学校（单位）名称：
姓名现任职务及取得资格时间 □ 乡村 □ 城镇性别出生年月聘任时间参加工作时间现任行政职务及任职时间申报职称
填报时间：
申报学科
年
月所在地域
人员类别
□专任教师 □特殊教育教师 □中心小学、普通中学校级正职 □中心小学、普通中学校级副职或完全小学校长 □中心小学、在校生规模达541人完全小学、普通中学中层干部 □进修学校教师、教研、电教人员视同班主任工作或不作要求情况毕业时间毕业时间毕业院校及专业毕业院校及专业

教师申报职称需要填写的汇总表

教师申报职称需要填写的汇总表
申报职称时，教师个人也要填写汇总表。

一是高级、中级评审意见表
这两个表是由个人填好后，单位汇总上报的。

个人不需要提供文本稿。

这里面的年度考核、师德考核是填写五年的，具体格式是五优、一优四合、二优三合，优秀和合格的总数字等于五即可。

这个表中主要工作业绩一定要填写评审情况一览表中的“任现职以来获得县级以上奖励、教学和教研获奖情况”中的3项填写。

这一点要特别注意，千万不要出现不一致的情况。

填写的格式为：06临沂市优秀教师，06是证书获得的年份，临沂市优秀教师是证书名称。

这一点一定要严格按照证书填写，一个字不能多，一个字也不能少。

这个表是个人荣誉的汇总表，评委能直观的看出你的荣誉业绩情况。

二是中小学高级、中等职业学校中小学中级系列推荐初选情况汇总表。

这个表比较简单，都有下拉菜单，可以根据实际情况进行选择。

就是要注意申报学科这一项，如小学语文、小学数学、小学英语，不能填写小学外语。

名称一定要规范，申报材料有明确的说明。

三是临沂市中小学职称评聘审核表。

这个表的岗位设置数、2019年减员人数等项目的数字由分管人员填好，教师只要填写单位名称、申报人姓名、申报专业技术资格名称即可。

单位意见由单位统一填好。

总之，申报职称时填写的表格很多，老师们要静下心来才能填好。

教师职称评审表填写范本

教师职称评审表填写范本教师职称评审表个人情况（必填）姓名：XXX性别：男出生年月：19XX年XX月政治面貌：中共党员所在单位：XXX学院职务：XXX任职时间：20XX年至今合同情况（可选）现行聘用合同期限：20XX年至20XX年最近一份聘用合同期限：20XX年至20XX年教育背景（必填）学历：毕业院校：毕业时间：学位：专业：培训经历（可选）培训时间：培训内容：发表论文与获奖情况（必填）期刊论文：1. 作者（排名第X）. 题目. 期刊名, 年份, 卷数(期数): 页码.2. ...3. ...会议论文：1. 作者（排名第X）. 题目. 会议名称, 年份, 页码.2. ...3. ...获奖情况：1. 获奖名称, 获奖等级, 颁奖单位, 颁奖时间.2. ...3. ...本人承担课程情况（必填）课程名称：任课时间：主讲学生专业：课程类型：授课情况：承担科研课题情况（必填）科研项目名称：起止时间：项目等级：项目来源：项目负责人：研究成果：工作业绩评价（必填）在工作岗位上努力工作, 始终以人才培养为中心，教书育人，严以律己，对工作认真负责，作风优良，有韧性，始终保持良好的工作状态。

具体表现如下：1. 对学生教学质量高, 具备较好的专业知识水平和教学经验.2. 积极参加教学、科研和教育管理工作, 在学校、学院和学科平台公开发言, 发表高质量的论文, 取得了一定的成绩.3. 能够认真履行社会服务职责, 参与地方教育、经济文化和社会事业建设, 取得了一定的成效.4. 积极参加教育教学改革和知名教材选题等活动, 具有一些创新性和开拓性的思维.5. 与上司、同事、学生以及相关部门的沟通交流协调能力良好.以上填写内容均属实，本人知晓如果填写虚假资料将影响到评审结果。

申请人签字：填写日期：20XX年XX月XX日。

教师晋升考核表

教师晋升考核表
评估目标
本评估表用于对教师进行晋升考核，以衡量其在教学职业发展中的表现和能力。

教师信息
姓名：
工号：
学科领域：
工作年限：
考核内容
1.教学质量（40%）
评估教师在教学中的专业能力和教学质量。

评分标准：
学科知识掌握情况
教学方法与策略
教学效果评估
学生满意度调查结果
2.学科研究与发展（30%）
评估教师在学科研究与发展方面的贡献和成果。

评分标准：
科研项目参与情况
研究成果发表情况
学科研究影响力和学术声誉
3.教育教学服务与团队合作（20%）
评估教师在教育教学服务和团队合作中的能力和表现。

评分标准：
参与教育教学团队工作情况
教研活动组织和参与情况
学校教育事务服务情况
学科教研合作与分享情况
4.师德师风（10%）
评估教师在师德师风方面的表现。

评分标准：
学生评价和反馈
课堂纪律和管理
对学生关怀和指导
学校规章制度的遵守情况
总结评估
综合以上考核内容，对教师晋升的建议和评分。

建议：
是否符合晋升条件
需要改进的方面
评分：（满分为100分）
教学质量。

_____
学科研究与发展。

_____
教育教学服务与团队合作。

_____
师德师风。

_____
声明
本考核表根据教师的表现和能力，旨在客观评估教师的工作情况，并为进一步发展提供指导和支持。

签字：
日期：。

教师岗位等级晋升申请表

以上填写内容属实，如因不实或填写失误造成的后果，责任自负。
申请人签名：年月日
单位意见
申请人所填内容 □属实 □不属实
□同意推荐。
□拟晋升级岗位。
组长签名：（公章）
年月日
教师岗位聘用委员会意见
同意晋升级岗位。
主任签名：
年月日
备注：本表一式2份，单位留存1份，报学校聘用委员会1份。
教师岗位等级晋升申请表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
学历、学位
现任党政职务
申请晋升岗位等级
专业技术
职务
类别
名称
资格取得时间
聘任时间
聘任年限
现任职务
同级别其他职务
近条件：□具备□不具备
□直聘条件：符合第项：
□竞聘条件：符合第项：
符合第项：
符合第项：
符合第项：
申请人
保证

教师岗位职务晋级申请表

周宁县中小学（含职专、幼儿园）
教师岗位职务晋级申请表
（盖章）
单位姓名性别出生
年月
现职称及任职时间聘任时
间
现聘教师
岗位职务
等级起聘
时间
现行政
职务任
职时间
要求晋升岗位职务是否出现《福建省中小学教师职
业道德考核办法（试行）》关于师
德“一票否决”20种情形之一
否
承担班主任或相当于班主任工作情况、时间近年年度考核情况
近年完成继续教育情况（项目、课时）聘期内指
导教师情
况
任教班级学
生评议或家
长测评满意
率（%）
考试成绩（及格率）开设校级及以上公开课或学科讲座情况、效果
参加校级及以上优质课、技能大赛情况无
任现职撰写本
学科教学经验
总结情况
“送教下乡”或“送培下乡”情况无教学工作量（本校教师
平均教学工作量）
材料公示时间月日至月日
主管局审核
意见学校
推荐
意见
校长（签字）：
经办人（签字）：月日
公务员局
审核意见月日本表一式三份（学校、主管局、公务员局各一份）。

教师职务评审申报表

中等专业学校中学小学幼儿园
教师职务评审申报表
学校(单位)
姓名
任教学科
现任专业
技术职务
申报评审
教师职务
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1、本表供评审中专、中小学、幼儿园教师职务任职资格使用。

1-8页由评审对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。

9-11页由人事职改部门填写。

2、本表用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项用笔划去。

4、若填写的内容较多，可另加附页。

一、基本情况
二、进修培训经历
（包括参加专业学习、教材教法考试、专业合格考试、学历考试、其他专业考试答辩、专题培训、国内外进修、继续教育等）
三、工作（教学）经历
四、任现职前工作情况
（从教开始，按学年度填至任现职）
五、任现职以来工作情况
六、专家签定意见
七、学年度及任职期考核情况
八、评议推荐意见
九、评审、审批意见。

晋升教师专业技术职称申报评审表(填写样表)

专业技术职称申报评审表姓名本表全手工填写工作单位具体到学校名称填学校（单位）全称主管部门xxx县教育体育局职称系列中小学教师（或中专教师）申报职称高级教师（或高级讲师等）专业名称（具体所教学科前加学段）如：高中语文、小学数学等填表时间云南省人力资源和社会保障厅目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历（含乡村学校或薄弱学校工作经历）表三：中小学教师教育教学情况登记表表四：专业技术工作总结表五：完成主要专业技术工作情况表六：承担课题（项目）情况表七：获得专利情况表八：获得表彰奖励情况表九：撰写著作和论文情况表十：参加继续教育和国际学术活动情况表十一：个人承诺书表十二：年度考核情况（近五年）表十三：基层单位意见表十四至表十七：评审委员会评审记录表十八：审核推荐意见和评审结果确认意见填表说明一、表一“政治面貌” ，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称” ，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/ 香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/ 护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。

二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。

三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学习培训情况在表十中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。

四、表五至表十，均填写本人聘任现职称以来的情况。

五、表八“本人承担任务” ，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。

六、表十三“基层单位” ，系指本人所在的基层用人单位，基层单位须如实填写推荐情况（包括推荐方式、参与推荐的人员范围及人数、推荐意见及意见形成情况等）。

七、表十八“审核推荐意见” ，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。

“评审结果确认意见”填写任职资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章，中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。

中小学教师晋升高级职务任职资格评审表

中小学教师职务任职资格评审表
县市（区）名称吉县
学校名称文城九年一贯制学校
教师姓名曹三亮
任教学科思想品德
现任专业技术职务中教一级
评审任职资格中教高级
单位性质全民事业
填表时间 2015年 03月25 日
山西省职称改革办公室
制
山西省教育厅职改办
填表说明
一、本表供评审教师职务任职资格使用。

1至8页由本人填写，9-13页由组织填写。

填写的内容要具体、真实。

填写内容应经人事组织（职改）部门审核认可。

二、一律由黑色中性笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

三、“最高学历的毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

四、单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业。

五、如填写内容较多，可另加附页。

年度及任职期满考核结果（包括学生入学率、巩固率、升学率）。

教师专业技术职务晋升申报表

所在单位姓名一级学科二级学科学科类别□人文与社会科学类□理工农医类□艺术类□体育类□计算机类申报职务职务类型□教研型□科研型□教学型申报类别□正常□破格教师专业技术职务晋升申报表东北师范大学人事处制填表说明1.本表请用A4纸下载打印，并用计算机或黑色中性笔填写；不得更改表格的外框大小；要求签名、盖章的地方务必按要求完成。

2.申请晋升副教授、讲师的人员，“职务类型”仅选“教研型”。

3.教育教学成果和科研成果不重复填写计算。

4.“学习及工作经历”请从大学起按时间顺序填写；“起始年月”按如下格式填写，如“1988.09-1992.07”。

5.“学科建设任务”可从学科方向建设、平台基地建设、学科梯队建设等方面填写。

6.本表所填科研教学的授课、项目、论文、著作、获奖、文艺创作等的统计时间均为“任现职以来”。

7.“学年及学期”按如下格式填写，如“2008年春季学期”、“2008年秋季学期”。

8.“科研成果分类汇总”的填写必须依据科研教务部门出具的成果清单；“□”处如有符合条件的，请打“√”，此外“”处用阿拉伯数字填写。

9.填写“他引次数”的，必须随表提交权威检索机构出具的检索证明原件。

10.“工作思路和任期目标”可从科研、教学、学科建设、社会服务等方面填写。

1“取得合格外语成绩方式”填写：校内外语考试、WSK考试、教育部出国留学人员培训部考试、雅思考试、托福考试、留学一学年以上、国外博士学位等。

2“授课对象”填写：本科生、硕士生、博士生等。

3授课对象为本科生的，“课程类别”填写专业基础课、专业主干课、专业系列课、通识教育必修课、通识教育选修课、发展方向课、教师教育必修课、教师教育选修课等；授课对象为硕士生、博士生的，填写公共必修课、专业必修课、专业选修课等。

4教学质量评价结果由各学院（部）根据《东北师范大学教师教学评价暂行办法》计算填写。

5科研成果分类汇总时，其数目和类别的填写务必依据科研教务部门出具的成果清单。

晋升教师专业技术职称申报评审表(填写样表)

专业技术职称申报评审表姓名本表全手工填写工作单位具体到学校名称填学校(单位)全称主管部门 xxx县教育体育局职称系列中小学教师（或中专教师）申报职称高级教师（或高级讲师等）专业名称（具体所教学科前加学段）如：高中语文、小学数学等填表时间云南省人力资源和社会保障厅制目录表一：基本情况表二：主要学习和工作经历（含乡村学校或薄弱学校工作经历）表三：中小学教师教育教学情况登记表表四：专业技术工作总结表五：完成主要专业技术工作情况表六：承担课题（项目）情况表七：获得专利情况表八：获得表彰奖励情况表九：撰写著作和论文情况表十：参加继续教育和国际学术活动情况表十一：个人承诺书表十二：年度考核情况（近五年）表十三：基层单位意见表十四至表十七：评审委员会评审记录表十八：审核推荐意见和评审结果确认意见填表说明一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。

二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。

四、表五至表十，均填写本人聘任现职称以来的情况。

五、表八“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。

六、表十三“基层单位”，系指本人所在的基层用人单位，基层单位须如实填写推荐情况（包括推荐方式、参与推荐的人员范围及人数、推荐意见及意见形成情况等）。

七、表十八“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。

福建省教师晋升职务简明表

本人承诺所填内容均属实（本人签字）：学校（单位）负责人签字：注：本表用A4纸正反面打印。
学校（单位）盖章：
获奖项目

本人承担的任务
任现职以来获表彰情况表彰项目
授奖单位授奖单位
起止时间
教育教学研究课题情况课题名称
立项单位
排名
任现职以来发表论文、出版著作及其他研究成果等
题目
发表时间
期刊或汇编名称
刊号
是否核是否送审心期刊代表作
学校教师职务评议推荐组织表决意见
总人数
参加人数
同意票数
表决结果
不同意票数
晋升形式
□ 正常晋升 □ 转评
第一学历及学位
最高学历及学位
何时何校进修何课程装任现职以来年订平均教学工作量
学年度线
任现职以来近 5年教育教学
教学工作
量
以学时计算
以工作日计算
工作情
况继续教育学时
2012-2013
毕业时间
毕业时间
毕业院校及专业毕业院校及专业
任现职以来年平均继续教育学时
附件5
学校
姓名
现任职务及取得资格时间
取得教师资格类别（学段、学科）
福建省幼儿园教师晋升职务评审简明表
性别
出生年月
聘任时间
参加工作时间
申报职称
现任行政职务及任职时间
申报一级教师教育教学能力水平考试成绩
所在地域
□ 乡村 □ 城镇
人员类别
□专任教师 □9个班以上幼儿园园长 □9个班以下幼儿园园长、副园长 □进修学校教师、教研、电教人员
2013-2014

一级教师符合晋升人员情况信息表

现专业技术职称
获Hale Waihona Puke 时间/聘任时间及年限年月日/年月日年
外语语种、类别、级别及成绩
原始
（学历、学位及时间）
年月日
毕业院校系及专业
最高
（学历、学位及时间）
年月日
毕业院校系及专业
任现职以来获奖情况及论文著作等
时间批准机关项目等级位次
时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社位次
本人确认签字：
负责人签章：审核单位印章
年月日
一级教师符合晋升人员情况信息表
姓名
工作单位及职务
出生年月
年月
任教学科
参加工作时间
教龄
计算机取得模块
一线教学工作时间
年月至年月
普通话取得时间及等级
年月日
教师资格证种类及证书号码
承担班主任及辅导员等工作年限
年月—年月
农村学校任教或者支教单位、时间及单位公章校长签字盖章
单位名称（公章）年月日-年月日
（签章）

中小学教师晋升专业技术职务填表说明

中小学教师晋升专业技术职务填表说明为规范填写《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》，现就一些栏目填写说明如下：一、《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》【封面】“单位”栏，以学校公章的规范全称填写；“任教学科”栏，填“小学（初中、高中）××学科（只能填申报学科）”；“现任专业技术职务”栏，填“×级教师”；“申报专业技术职务”栏，填“×级教师”。

【第1页】第3行“教龄：栏，用2021年减去开始任教年限，减去间断年限（不计算教龄年限）；“学段”栏，填“高中、初中、小学、幼儿园”；第5行“最高学位及授予时间”栏，只能是获有“学士”及以上学位的填：“×年×月×日被授予××学位”；第11行“现任教师职称（职务）”栏填“×级教师”；“取得时间”：以《专业技术资格证》书上“授予（批准）时间”填；“聘任期限”栏填“首次被聘任时间至2021年12月”。

第12行“取得教师资格证种类及专业”栏分上下两行填“高级中学（初级中学、小学、幼儿园）教师、××专业。

”第15行只填获县级及以上“优秀教师、先进教育工作者、劳模、名师、优秀班主任”等综合奖励情况；“教学类或论文类”获奖不在此栏填写。

【第2页】“初中以上学习经历”栏，填“从初中到现在所有的学历（包括脱产、函授）等学历进修经历，其中：起止时间以毕业证为准，学校栏填“在××学校上初中、在××学校上高中（普高或职高）、在××学校参加××专业函授本科或专科（自考）学习”；毕业时间：以证书下端盖章日期为准。

肄业、结业证书不予认可。

“工作经历”栏填“从参加工作起至2021年7月，应随时间和工作单位的变化分段填写”，“承担主要工作任务”栏填“主要从事的某一学科教学，例：初中××教学”；“进修情况”栏，按起止时间填工作期间参加短期岗位培训、业务培训、继续教育或其他培训等经历，学历教育经历不在此栏填写。