创新人才培养模式调查问卷

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【调研问卷模板】人才培养模式调研问卷

【调研问卷模板】人才培养模式调研问卷

【调研问卷模板】人才培养模式调研问卷您好!为了解目前中职学前教育专业人才需求现状和问题,我们希望您能协助填写这份调查问卷。

在此,我们郑重承诺,调查结果仅供研究使用。

如果您有兴趣和需要,我们可以将最终的统计和分析结果通过电子邮件的方式反馈给您。

1. 贵单位招聘工作人员的主要渠道是()上一级单位分派到学校直接招聘广告招聘他人介绍应聘人主动上门其他2. 贵单位对学前教育专业人才需求情况. ()需求量比较大有一定需求少量的需要目前不需要3. 贵单位急需的学前教育专业人才是()保育员幼儿教师保教结合管理人员后勤人员其它4. 贵单位是否有意向与我校就学前教育学生进行深度校企合作?若有意向,贵单位计划从哪些方面开展合作?顶岗实习专业认知实习订单培养暂时没有合作意向5. 贵单位是否接收过我校的毕业生?是否6. 我校毕业生在贵单位的工作情况()都能胜任大部分能胜任大部分不能胜任7. 贵单位对职业学校毕业生的基本看法. ()【可多选】能够胜任较高级的工作,专业水平高仅有书本知识,不能解决实际问题知识结构不合理,没有反映出业界的发展实际中职中专毕业生比专科、本科毕业生的实践能力更强职业定位不清晰,能力知识宽而不精中职学校学前教育差异太大,难以确定毕业生的能力强弱其他8. 贵单位对我校毕业生评价. 工作能力评价表每周一次每月一次每季度一次半年一次每年一次11. 贵单位面试中职毕业生时,最为重视的是哪些方面(请选三项)()精神面貌表达能力专业水平道德品质外语水平心理素质身体素质(体育特长)反应能力思维能力12. 您认为,我校在人才培养和教学方面应做哪些重点改革(不超过四项)加强基础知识的培养、拓宽知识面加强专业知识的培养强化教学的实习、见习及社会实践环节,加强应用能力的培养加强人生观、职业道德和劳动态度的培养.加强个人道德和修养加强人文社会科学素养的训练加强人际沟通能力及协调能力的培养加强竞争意识和创新能力的培养知识传授要结合“前沿”,教学方法要灵活多样,教学内容要“与时俱进”加强文字水平及语言表达能力的培养13. 您对职业学校的专业设置有什么希望和要求?您认为中职学前教育专业学生就业存在哪些方面的困难?____________。

人才培养调查问卷

人才培养调查问卷

竭诚为您提供优质文档/双击可除人才培养调查问卷篇一:创新人才培养模式调查问卷《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》学生调查问卷亲亲爱的同学:您好,我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。

为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议,邀请您进行此次调查。

请您根据自己的看法,放心填答。

在此非常感谢您的参与与配合。

谢谢!金陵科技学院商学院20xx.7.20、个人情况(注:打“J”)1、学校名称:2、您的专业是:3、您的年级是:□A大一□B大二□C大三□D大四□£毕业生4、学校类型□a.985高校口氏211高校口。

其他本科院校Dd高职高专院校二、学生创新情况调查1、你有过下列哪些经历吗?口A参加学科竞赛口8巾情专利发明口 C考取行业证书2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意?□a.非常满意口氏比较满意口 c.不满意Dd.非常不满意3、您对创新实践活动的参与兴趣如何?口 A非常有兴趣DB比较有兴趣DC一般□D没兴趣DE厌烦4、您接受过哪些形式的创新教育?口 A讲座DB导师指导DC书本自学口 D视频或录音DE专业课程口尸社会实践□G其他,请补充5、目前为止,你参加过哪些创新实践活动?(可多选)口人听学术报告、讲座DB社会实践DC参加科研项目、发表论文口□学科竞赛DE实习DF参加创新实践活动□G其他6、您认为自己目前的创新能力如何?口 a很好,我经常能想出一些不错的创意□匕较好,偶尔会有几个念头闪过口 c较差,只有很少的创意口 d很差,几乎没有过任何的创新念头7、您在参加(主持)创新活动中获得了哪些能力?口A发现问题的能力口B独立思考的能力口C接受新观点的能力口口竞争意识DE知识产权意识DF其他 ________________________8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么?DA为以后就业做准备DB对活动本身有较大兴趣DC将所学知识应用于创新实践活动中DD想多学习新的知识,扩大视野三、应用型本科创新人才情况调查1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力?□人学习能力□B机会识别与把握能力□C语言表达能力口 D企业管理能力DE社交与人际沟通能力DF应变能力口G决策能力DH团队合作能力口1整合资源能力□J其他(请注明)_________________________2、您认为我们通常提到的创新型人才主要具有哪方面能力?口A具有创新意识、创新精神口 B能看到知识的实质联系并合理利用口C参加学科竞赛,有创新成果口D知识储备丰富,能举一反三□F其他,请补充3、您认为在参与各项创新实践活动时遇到的困难是什么?口A占用课余时间口B资料查找困难口C经费困难口D缺乏教师指导□E其他4、您认为进行创新的动力来源是什么?□A生活所迫□B自身兴趣爱好□C朋友鼓励拉动□□成功者的启发□ E其他(请注明) ________________________5、您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?口A撰写论文或调研报告口8申请专利口 C现场展演(口试、面试、口头汇报、答辩、辩论)口□学科竞赛口 E开卷考试四、学校创新型人才培养情况调查1、您认为哪一类课程最能提升您的知识素养?口 A理论课程口8校内实践创新课程DC校外实践创新课程2、现有专业课教学内容丰富,能满足基础理论的学习及培养实践能力吗?口 A完全不符合DB比较不符合DC说不清楚口D比较符合DE完全符合3、您所在的学校有创新精神的教育吗?口 A有很多DB有一些DC基本没有口口完全没有4、教师的教学方式,能培养您的应用能力及创新能力吗?□A完全不符合□B比较不符合□C说不清楚□D比较符合□£完全符合5、您认为学校培养学生创新能力的模式是否有效果?口A非常有用,对学生创新能力的培养能起到非常好的作用口B起到一定作用□C马马虎虎口 D没有用6、对“适当减少理论课程学时,增加实验课和实践课程学时”的改革措施,您的态度是:口 A非常赞成DB赞成DC无所谓口 D不怎么赞成DE完全反对7、您认为应如何加强实践性课程和实践性教学环节?口A增加实践课课时口B增加实践能力考察在考试中的比例□C加强老师在实践中的指导作用口D增加小组课题研究的教学方式口 E增加实践方式,组织学生到相关单位见习口 F其他8、您认为在培养学生创新能力时需要在哪方面加强?口A培养本科学生独立分析问题的能力口B加强以通识为基础的专业课理论基础口 C重视学生实践能力以及实践素质的培养口D加强跨学科、多学科教育,培养全面的人才9、您认为,地方本科院校相对于名牌高等院校来说,劣势在哪里(任选):□A前者人才培养缺乏特色,一味追求各高校普遍开设的热门专业口 B前者延续以前的老模式,走“理论型”或“专才型” 的老路□C前者办学经验不足,对人才培养的目标定位也不够实际□D前者教学质量得不到提高,不重视应用型人才能力的培养10、您认为,培养应用型创新人才,目前高校最需要做什么工作(最多选四项)口A重视对学生创新能力的培养口 B改善学校硬件措施口C创新教育模式口 D致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变□E加强学校师资队伍建设口F加强同企业的紧密联系与合作口6给学生独立发展的空间非常感谢您参与此次调查,您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗?再次感谢您的配合!篇二:人才培养质量调查问卷重庆科技学院石油与天然气工程学院人才培养质量调查问卷为充分了解我院毕业生在实际工作中的表现,加快我院的教育教学改革步伐,以便制定更加科学的课程体系和管理方法体系,进一步提高人才培养质量,现特开展毕业生质量跟踪调查。

《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷

《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷

《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷1、相对您而言,您如何评价大学课程内容的针对性?A、很强B、比较强C、一般D、比较弱E、很弱2、您认为本科高等学校有必要开设创新型的课程吗?A、非常需要B、一般需要C、不需要D、可设可不设3、您认为培养应用型本科人才与高校的名声及师资力量有什么样的关系?A、非常密切B、一般密切C、可有可无D、全靠学生个人努力4、您认为应用型本科人才应该具备哪些素质?(最多选四项)A、自学能力B、团队精神C、高尚的品质D、社会适应能力E、智力F、创造能力G、创新精神5、您认为各高校在培养应用型本科人才的过程中有什么难题?(任选)A、高校教育模式与社会需求脱节,跟不上社会发展B、很多高校走不出弊端重重的教育模式,创新理念不坚决C、应用型本科人才培养得不到有利的支撑保障问题D、盲目性地模仿其他学校的方法和模式,不考虑本校自身条件及因素6、您认为在提高应用型本科人才需要在哪方面加强?(任选)A、培养本科学生独立分析问题的能力B、加强以通识为基础的专业理论知识C、重视学生实践能力以及实践素质的培养D、加强跨学科、多学科教育,培养全面的人才7、您认为,地方本科院校相对于名牌高等院校来说,劣势在哪里?(任选)A、前者人才培养缺乏特色,一味追求各高校普遍开设的热门专业B、前者延续以前的老模式,走“理论型”或“专才型”的老路,实行填鸭式的教堂教学C、前者办学经验不足,对人才培养的目标定位也不够实际D、前者教学质量得不到提高,自然也就不能够重视应用型人才能力的培养8、您认为,培养应用型本科人才,目前高校最需要做什么工作?(最多选四项)A、重视对学生创新能力的培养,让所有的学生都有能力提出新见解、发现新思路、解决新问题B、改善学校硬件设施,创造拥有引导和培育应用型本科人才的创新氛围C、创新教育模式,挖掘应用型本科人才的内在潜能以及外在能力D、致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变,强化理论与实践的结合E、加强学校师资队伍的建设,建立一支实践经验丰富的教学团队F、加强同企业的紧密联系与合作,多利用投资方的资源,为学生打下一个就业的基础G、给学生独立发展的空间,让他们学习自认为对自身有用的知识非常感谢您参与此次调查,您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗?。

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷
调查目的
该问卷的目的是为了了解人才培养方案的情况和对现有方案的评价,以便针对性地改进和完善培养方案,提高培养质量。

调查问题
1. 您是目前的学员还是已经毕业的学员?
- 目前的学员
- 已经毕业的学员
2. 您对现有的人才培养方案是否满意?
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
3. 您认为现有的人才培养方案在以下哪些方面需要改进?(多选)
- 课程设置
- 教学方法
- 实践环节
- 师资力量
- 职业规划指导
- 其他(请注明)
4. 您希望在人才培养方案中增加哪些内容或改进哪些方面?
5. 您认为哪些实践环节对于培养人才最为重要?
6. 您认为人才培养方案应该如何与职业市场需求相结合?
7. 您有其他关于人才培养方案的建议或意见吗?
结束语
感谢您抽出时间填写本问卷,在保护您的隐私的前提下,您的意见和建议对我们改进人才培养方案具有重要的参考价值。

如您愿意参与后续的深度访谈,以便我们更全面地了解您的意见,请留下您的姓名和联系方式。

请您务必如实填写,感谢您的支持与配合!
---。

人才培养方案问卷调查

人才培养方案问卷调查

人才培养方案问卷调查
尊敬的受访者,
您好!感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查。

本调查旨在了解您对人才培养方案的看法和建议,以便我们能提供更好的教育和培养方案。

请您根据实际情况回答以下问题:
1. 您认为什么是一项成功的人才培养方案的关键特征?
2. 您对您所在的教育机构或公司的人才培养方案满意吗?请简要说明原因。

3. 您认为人才培养方案应该包括哪些方面的内容?
4. 您认为在人才培养方案中,个人发展和团队协作哪个更重要?请解释原因。

5. 您认为在人才培养方案中,理论学习和实践培训哪个更重要?请解释原因。

6. 您对人才培养方案中的技术培训有何期望?
7. 您认为人才培养方案的评估方法应该包括哪些方面?
8. 您认为人才培养方案应该如何持续改进和更新?
感谢您参与我们的调查。

请在下方回答问题,并提供您宝贵的意见和建议。

请注意,您的回答将全面保密,仅用于研究分析目的。

谢谢!。

人才培养调查问卷及访谈提纲

人才培养调查问卷及访谈提纲

人才培养调查问卷及访谈提纲
一、调查问卷
1. 个人基本信息:年龄,性别,教育背景,工作经验等。

2. 你认为当前公司的人才培养机制是否有效?
3. 公司为员工提供了哪些培训机会?你参加了哪些?
4. 你对公司的培训内容满意吗?有何建议?
5. 你觉得公司的培训方式(线上,线下,小组讨论等)适合你吗?为什么?
6. 你认为公司在人才培养方面最需要改进的地方是什么?
7. 你希望公司提供什么样的培训或发展机会?
二、访谈提纲
1. 您能否简单介绍一下您在公司的工作职责和经验?
2. 您是如何看待公司目前的人才培养机制的?
3. 您能分享一下参加过哪些公司组织的培训活动吗?这些活动给您带来了什么影响?
4. 您觉得公司现有的培训课程有哪些优点和缺点?
5. 对于公司未来的人才培养工作,您有什么具体的建议或者期望?
6. 在您的职业生涯中,您觉得哪种类型的培训对您的帮助最大?为什么?
7. 如果有机会设计一个培训项目,您会如何设计以满足员工的需求?。

创新人才调查问卷

创新人才调查问卷

1.你认为创新人才最重要的素质是什么?A、有大无畏的进取精神和开拓精神B、有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望C、有强烈的竞争意识和较强的创造才能D、有独立完整的个性品质和高尚情感2.你认为创新人才更属于哪种类型?A、理论型B、应用型C、技艺型D、指导型3.你认为我国是否重视培养创新人才?A、很重视B、一般C、很不重视D、不清楚4.你认为我国国民最欠缺的是什么?A、创造性B、创新精神C、创新意识D、创新能力5.你认为培养创新人才应该从哪个阶段开始?A、幼儿园B、小学C、中学D、大学6.你所在的学校有关于创新精神的教育吗?A、有很多B、有一些C、基本没有D、完全没有7. 你接受过的创新精神的教育大多是那种形式?A、谈话B、书本自学C、视频或录音D、专业课程8.你认为培养创新人才对我国有何好处?A、增强国力B、改善民生C、提高人民素质D、无明显好处9.你认为我国在哪个领域内最急需创新人才?A、经济B、科研C、教育D、政治10. 你认为自己目前的创新能力如何?A、很好,我经常能想出一些不错的创意B、较好,偶尔会有几个念头闪过C、较差,只有很少的创意D、很差,几乎没有过任何的创新念头11. 你认为自己创新意识及能力最突出的阶段是哪个?A、小学及以前B、中学期间C、大学期间D、进入工作岗位之后12. 如果有关于创新精神的讲座或课程,你是否愿意参加?A、十分愿意,它可以提高我自身的能力水平,对我有较大帮助B、较愿意,如果时间地点都方便的话我会参加C、不太愿意,除非有必要,否则我不会参加D、很不愿意,我认为纯属浪费时间13. 你是否认为你的创新意识及能力随着时间的推移而变化?A、是的,但是我的创新意识及能力越来越弱B、是的,我的创新意识及能力越来越强C、不是,我的创新意识及能力没有明显变化D、不清楚14.如果要开设一门关于提高创新能力的课程,你希望是在何时?A、小学或小学之前B、中学期间C、大学期间D、工作时企业统一培训15. 请列举出几位中国的接触创新型人才16.请列举出几位国外的接触创新型人才17. 你认为我国的创新教育在世界中处于什么地位?A、领先B、中上等C、中间D、落后18. 请列出几个你认为在创新教育上优于我国的国家19.你认为这些国家在创新教育上优于我国的原因是什么20. 你认为我国在创新教育方面有何不足之处21. 你认为我国在创新教育方面有何得天独厚之处22. 你对我国创新教育方面有何意见和建议。

关于创新性人才的调查问卷

关于创新性人才的调查问卷

关于创新性人才的调查欢迎参加本次答题1、你认为创新人才最重要的素质是什么?【单选题】○ 有大无畏的进取精神和开拓精神○ 有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望○ 有强烈的竞争意识和较强的创造才能○ 有独立完整的个性品质和高尚情感2、你认为创新人才更属于哪种类型?【单选题】○ 理论型○ 应用型○ 记忆型○ 指导型3、你认为我国是否重视培养创新人才?【单选题】○ 很重视○ 一般○ 很不重视○ 不清楚4、你认为我国国民最欠缺的是什么?【单选题】○ 创造性○ 创新精神○ 创新意识○ 创新能力5、你认为培养创新人才应该从哪个阶段开始?【单选题】○ 幼儿园○ 小学○ 中学○ 大学6、你所在的学校有关于创新精神的教育吗?【单选题】○ 有很多○ 有一些○ 基本没有○ 完全没有7、你接受过的创新精神的教育大多是那种形式?【单选题】○ 谈话○ 书本自学○ 视频或录音○ 专业课程8、你认为培养创新人才对我国有何好处?【单选题】○ 增强国力○ 改善民生○ 提高人民素质○ 无明显好处9、你认为自己目前的创新能力如何?【单选题】○ 很好,我经常能想出一些不错的创意○ 较好,偶尔会有几个念头闪过○ 较差,只有很少的创意○ 很差,几乎没有过任何的创新念头10、如果有关于创新精神的讲座或课程,你是否愿意参加?【单选题】○ 十分愿意,它可以提高我自身的能力水平,对我有较大帮助○ 较愿意,如果时间地点都方便的话我会参加○ 不太愿意,除非有必要,否则我不会参加○ 很不愿意,我认为纯属浪费时间11、你认为目前大学生要创新,最缺乏的是什么? 【多选题】□ 良好的学术氛围□ 良好的物质支持□ 实用的技能指导□ 足够的创新意识□ 扎实的专业知识12、你认为要培养创新型人才,高校在教学方面最需要做什么?【多选题】□ 采用互动教学方式,培养发散型思维□ 引用社会上的实例模型,使学生和社会相联系□ 采用实验教学,培养学生动手操作能力□ 改革考试方式,鼓励有创新意识的学生脱颖而出。

人才培养模式调查问卷题目

人才培养模式调查问卷题目

人才培养模式调查问卷题目
以下是一份人才培养模式调查问卷的示例题目,您可以根据需要进行修改和调整:
Q1:您对当前人才培养模式的满意度如何?(1-5分,1分表示非常不满意,5分表示非常满意)
Q2:您认为当前人才培养模式在哪些方面需要改进?(多选)
A.课程设置
B.教学方法
C.实践环节
D.导师指导
E.其他
Q3:您认为哪些课程对人才培养最重要?(多选)
A.基础课程
B.专业课程
C.实践课程
D.通识课程
E.其他
Q4:您认为哪些教学方法对提高人才培养质量最有效?(多选)
A.案例分析
B.小组讨论
C.课题研究
D.在线学习
E.其他
Q5:您认为实践环节在人才培养中的重要性如何?(1-5分,1分表示不重要,5分表示非常重要)
Q6:您认为导师在人才培养中的角色是什么?(多选)
A.学术指导
B.职业规划
C.生活支持
D.社交圈子
E.其他
Q7:您认为当前的人才培养模式是否满足社会需求?(1-5分,1分表示完全不满足,5分表示完全满足)
Q8:您认为应该如何改进人才培养模式以更好地适应社会需求?(多选)
A.加强实践教学
B.优化课程设置
C.提高导师指导质量
D.引入企业参与
E.其

Q9:您对未来人才培养模式的期望是什么?(开放性问题)
Q10:您是否愿意提供联系方式以便我们后续与您联系?(此项不强制填写)
请注意,这只是一个示例问卷,您可以根据实际需要进行修改和调整。

在设计和编制问卷时,请确保问题清晰、简洁、易于理解,并注意保护受访者的隐私。

人才培养模式改革调查问卷(初稿)

人才培养模式改革调查问卷(初稿)

第二师华山职业技术学校人才培养模式改革调查问卷尊敬的企业领导:了解贵企业对专业人才需求情况及能力和素质要求,为我校专业人才培养方案、课程体系建构、校企合作、教育教学改革研究提供必要的支持,我们设置了本调查问卷,希望听取您的宝贵意见。

本次问卷仅为调查研究所用,没有其他任何商业用途,我们保证有关企业的所有信息均不外流。

感谢您对中等职业教育教学改革以及人才培养提供的支持和帮助!填表人姓名联系电话/QQ一、企业基本信息二、职业岗位基本情况1、贵单位有哪些职业岗位2、贵单位当前或近期需要的人才(请按照由强到弱的顺序列出五种;请按岗位和专业分别填写):按岗位排列:(1)(2)(3)(4)(5)按专业排列:(1)(2)(3)(4)(5)三、人才基本素质与技能、人才来源1、贵单位所需人才的素质结构(请在被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见)2、贵单位所需专业技能人才的的能力结构(被选项打“√”或在其它栏内填上3、贵单位技能人才来源的渠道为(在选项下划“√”)4、贵单位接收我校毕业生的情况(可附页)四、企业员工培训1、贵单位员工培训每年进行几次(请在选中项前的方格内划“√”,可多选)□1——3 次□3次以上□根据需要进行□不培训2、贵单位员工培训采取的主要形式□自行组织□委托职业学校□委托社会培训机构□邀请本行业专家□其它3、贵单位员工培训的主要内容□企业文化□岗位技能□安全生产□职业道德□新技术、新工艺、新设备□其它五、校企合作1、贵单位认为开展校企合作(请在选中项前的方格内划“√”)(1)对开展校企合作的积极性:□非常愿意□比较愿意□无所谓或没兴趣(2)开展校企合作对企业的重要性:□非常重要□比较重要□不重要2、如果开展校企合作,贵单位希望采取的主要形式(请在选中项前的方格内划“√”,可多选)□企业委托学校进行员工培训;□学校为企业节能降耗、技术改造等提供技术支持与服务;□学校根据企业需求,为企业培养所需要的技能人才;□企业参与学校人才培养方案的设计与实施;□企业为学生提供实习机会、实习基地;□企业为教师提供实践机会;□企业为学校提供兼职教师;□企业加入职教集团,共享人才、技术、资讯、宣传等资源。

拔尖创新人才培养调查问卷

拔尖创新人才培养调查问卷

附录:地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践调查问卷亲爱的同学:您好!首先非常感谢您参与本次调查活动!“地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践(以南昌大学本硕班为例)”系教育厅教改课题,现正在我校进行广泛调研,希望得到您的帮助。

本调查为无记名回答,请根据实际情况填答。

您提供的所有信息将得到严格保密,请放心。

《地方高水平大学拔尖创新人才培养探索与实践》课题组请在您认为合适的选项字母上打“√”1.您的身份是:A.博士研究生B.硕士研究生C. 本硕实验班学生D. 本科生2.您所学专业的学科类别是:A.理科B.工科C.医农科D.人文社科E.艺术、体育等3.您在校学习期间有过哪些经历?(在您认为合适的相应栏目里打“√”,可多选)4.您认为拔尖创新人才具有哪些人格特征?(可多选)A.勇敢B.独立C.勤奋D.探索E.顽强F.挑战G.冒险H.超越I.幻想J.幽默5.您认为高校中什么样的学生称得上是拔尖创新人才?(可多选)A.品学兼优B.专业课成绩优异C.有创新成果D.有一技之长E.取得专利F.大奖赛中获奖G.社会实践能力强H.在核心期刊发表论文(作品) I.学生领袖6.您认为影响拔尖创新人才成长的内部因素包括哪些?(可多选)A.道德品质高尚B.世界观人生观价值观正确C.理想抱负远大D.奋斗目标明确E.主攻方向稳定F.知识结构合理G.智商(智力因素)高H.情商(非智力因素)高I.创造力强7.您认为影响拔尖创新人才成长的外部因素包括哪些?(可多选)A.名师指导B.团队密切合作C.培养模式独特D.政策措施有力E.科研条件优越F.环境宽松G.学术民主H.激励机制健全I.评价体系科学J.国际交流与合作8.您认为拔尖创新人才的内部成长规律包括下列哪些?(可多选)A.理想抱负远大B.奋斗目标明确C.主攻方向稳定D.优势不断积累E.智能结构优化F.非智力因素良好G.开拓进取精神强H.创新能力不断提高I."黄金年龄"效应9.您认为拔尖创新人才的外部培养规律包括够些?(可多选)A.名师指导B.名校培养C.培养模式独特D"师带徒”效应E.团队良好合作F.环境宽松G学术民主H.激励机制健全I.科研条件优越J.国际合作和交流10.您对目前我校拔尖创新人才培养状况的满意程度是:A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意11.您认为学校开设创新教育方面的课程对培养拔尖创新人才的作用是:A.作用很大B.作用较大C.作用一般D.作用较小E.毫无作用12.您认为高校培养拔尖创新人才重点应该放在哪些方面?(可多选)A.培养创新人格B.培养创新意识C.培养创新精神D.培养创新思维E.培养创新能力F.指导学生出创新成果G.为学生今后创新打好基础13.“钱学森之向”对我们的启示有哪些?(可多选)A.中国教育体制存在着严重弊端B.高校肩负着培养创新人才的重要使命C.高校的主要任务是培养创新人才D.高校应积极探索培养创新人才的新举措E.高校要探寻培养创新人才的规律F.要借鉴国外高水平大学的人才培养模式14.您认为目前我国高校在拔尖创新人才培养方面存在的主要问题是:(可多选)A.教育体制僵化B.管理过死约束过多C.教学内容陈旧D.教学方法呆板老套E.教学形式单一F.形式主义严重G.考评制度不合理H.过分强调全面发展I.高水平教师的作用发挥不够J.课程设置不合理15.您认为阻碍拔尖创新人才培养及成长的主要原因是:(可多选)A.高校自主权不大B.高校管理行政化C.人才选拔机制不科学D.遵循教育规律不够E.教育观念陈旧F.功利主义负面影响G.盲目扩招降低人才质量H.过分强调教师权威16.您认为培养拔尖创新人才最有效的途径是:(可多选)A.导师负责制B.自由选课制C.各种实验班D.选拔优秀学生到国外留学或联合培养E.学科交又渗透F.学生参加科研G.加强教学实践与社会实践H.人文教育与科学教育融通17.您认为培养拔尖创新人才的有效措施有哪些?(可多选)A.培养对象遴选注重考察创新能力B.安排高水平专家学者担任研究生导师C.实行小班化教学,鼓励自主学习D.将培养创新人才作为考核教师重要指标E.为学生创新活动提供经费等支持F.营造浓厚的学术氛围培育拔尖创新人才G.鼓励开办各种形式的实验班、基地班H.破格录取奇才、怪才并实行个性化培养L鼓励国内外著名高校联合培养拔尖创新人才J.其他18.您认为教育行政部门在加快拔尖创新人才成长与培养方面应采取哪些对策?(可多选)A.设立国家拔尖创新人才基金资助优秀学生B.改革高考、研究生入学考试扩大高校录取权C.试行大师、名师单独选拔自主培养研究生D.加大拔尖创新人才的资助与奖励力度E.建立教学科研生产三结合的创新人才培养新机制F.拔尖创新人才培养要首重德育G.大力表彰拔尖创新人才培养的先进单位及教师H.宣传拔尖创新人才先进事迹以激励创新19.您认为高校在加快拔尖创新人才成长与培养方面应采取哪些对策?(可多选)A、设立拔尖创新人才专项基金B.建立拔尖创新人才选拔培养的配套制度C.开办拔尖创新人才培养实验班D.赋予大师、名师培养优秀学生较大的自主权E.注重学科的交叉与综合F.不拘一格挑选优秀学生进行特殊培养G努力提高教师的创新能力H.大胆探索拔尖创新人才培养的多种模式I.营造有利拔尖创新人才成长的氛围J.搭建各种平台为培养拔尖创新人才创造条件20.对于探索拔尖创新人才的成长规律及如何培养拔尖创新人才,您有什么好的建议?。

大学生创新能力培养调查问卷

大学生创新能力培养调查问卷

大学生创新能力培养调查问卷亲爱的同学:您好!这份问卷的目的在于了解旅游管理专业大学生的创新意识、创新能力及本科教育阶段对学生创新能力的培养现状及存在的问题,您的意见和建议对本专业的教学改革意义重大。

请您如实填写以下信息,谢谢您对本课题研究的支持!1、专业_____________年级_____________姓名____________2、您对本专业关于创新实践学分项目的实施及管理办法是否清楚?□是□否3、到目前为止,您参加过哪些创新实践活动?(可多选,在选项字母前划对勾)A社会活动B单位见习C课程设计D调查研究E学术报告F科研项目G学科竞赛H毕业设计I实习4、您认为什么方式能提高学生的创新能力?(可多选,在选项字母前划对勾)A课堂精讲B案例分析C写课程论文D小组讨论E学科竞赛F听讲座报告G参加科研项目训练你建议的其他更好的方式有______________________5、您认为大学生创新能力应该包括哪些方面?(可多选,在选项字母前划对勾)A自主学习能力B科研能力C组织管理能力D社会活动能力E书面及口头表达能力F人际沟通能力G团队合作能力6、您平时收集各种信息的渠道有哪些?(按喜好程度填写英文字母,可多选、勿重复)A网络查找资料B图书馆查找资料C学术报告D与老师探讨E与同学讨论F调研非常喜欢_________比较喜欢_________喜欢_________不喜欢_________讨厌________7、您最感兴趣的创新能力培养方式是?(按喜好程度填写英文字母,可多选、勿重复)A课堂精讲B案例分析C写课程论文D小组讨论E学科竞赛F听讲座报告G参加科研项目训练非常喜欢_________比较喜欢_________喜欢_________不喜欢_________讨厌_________8、您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)。

A撰写论文或调研报告B现场展演(口试、面试、口头汇报、答辩、辩论)C学科竞赛D开卷考试9、您认为在参与各项创新实践活动时遇到的困难是什么?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)A占用课余时间B资料查找困难C经费困难D缺乏教师指导10、您对创新实践活动的参与兴趣如何?(单选)A很高B高C一般D没兴趣E厌烦11、您认为有同学不愿意参与创新实践活动的原因是什么?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)A缺少相应的奖惩制度B占用课余时间C资料查找困难D经费困难E缺乏教师指导F缺乏实践(试验)条件G一些项目要大家必须参加,引起逆反12、您认为哪些手段可以激励你参与创新实践活动?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)A物质奖励B学分奖励C德育分奖励D各级奖学金评定时加分E推免研究生等各类深造发展机会评定时加分F各级评优时加分G修得学分可以顶替全校任意公选课13、以下系列活动中,您感兴趣的有哪些?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)A游记征文大赛B旅游形象大使选拔赛C旅游知识竞赛D学术报告E导游词创作大赛F会徽设计大赛14、以下系列活动中,您认为在培养学生实践创新能力方面最有效果的活动是哪些?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)A游记征文大赛B旅游形象大使选拔赛C旅游知识竞赛D学术报告E导游词创作大赛F会徽设计大赛15、以下活动中,您参加了几项?(参加者请在□中打对勾,并选出参加的原因,请在原因选项字母前答打对勾)游记征文大赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣C奖品及证书吸引D修得学分旅游形象大使选拔赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣C奖品及证书吸引D修得学分旅游知识竞赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣C奖品及证书吸引D修得学分学术报告□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣C修得学分导游词创作大赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣C奖品及证书吸引D修得学分会徽设计大赛□参加的原因是:A老师要求参加B自己感兴趣C奖品及证书吸引D修得学分16、参加以上活动,您最大的收获是什么?(可多选,请在选项前的字母上画对勾)A增加了对本专业的热爱B加强了同其他院校学生的交流C对课本知识在实践中进一步理解和掌握D提高了自己自主学习的能力E锻炼了人际沟通能力F提高了口头和书面表达能力G提高了应变能力H锻炼了团队合作能力I增加了课外知识,开阔了视野I其他________________17、参加以上活动,你大概准备了多久?在你的课余时间中占的比例是多少?(请在选项前的字母上画对勾)A2/3B1/2C1/3D1/4E1/518、您是如何理解“创新”这个概念的?(请列要点)19、您曾经有过小发明或小创作的经历吗?()A、有B、没有,但想去试试C、没有,也不想试20、您是否有过以下创新经历?(可多选)()A、参加科技型学生社团B、参加科技讲座或科技论坛C、创造小发明D、参加学生创新基金项目、挑战杯竞赛等科技活动E、其它(请说明)21、您认为当今社会需要有很好的创新能力吗?()A、很有必要B、一般C、没有必要22、您认为中国目前原始创新不够强的原因有哪些?其根本原因是什么?(请列要点)23、您认为中国建设成一个“创新型国家”有可能吗?理由是什么?24、您认为对大学生这一群体进行创新教育有什么现实意义?25、您认为学生的创新能力与什么有最大关系?()A、学生的成绩B、学生的性格C、学生的兴趣D、老师和学校的引导26、您认为创新精神和创新能力培养应该由谁发起和主动?()A、学生自己B、老师或学校C、家长D、社会E、其他27、您认为创新精神和创新能力培养应从哪一个阶段开始?()A、学前B、小学C、中学D、大学E、到社会工作28、您所在学院对创新型人才的培养重视程度如何?()A、非常重视B、基本重视C、不重视29、您所在学院是否具备一个完整系统让学生创新和实践?()A、是B、否,不完整C、完全没有30、您所在学院有定期开展有关创新的活动或者是相关的讲座吗?()A、经常举办B、很少举办C、没举办过31、上课时,您的老师有没有引导您用创新思路来解决问题?()A、有,老师讲得很好B、有,但还不够C、没有32、您认为老师在课堂上从创新思路教学能提高您的课堂专注度吗?()A、能,让我更专心课堂B、不能,有反效果C、没有影响33、您认为自己属于“创新型人才”吗?理由是什么?若暂时还不是,您觉得自己还应该在哪些方面改进?34、您愿意成为一个“创新型人才”吗?您有为将自己培养成“创新型人才”而采取过行动吗?请举例说明。

人才培养调查问卷及访谈提纲

人才培养调查问卷及访谈提纲

人才培养调查问卷及访谈提纲一、引言人才是国家发展的重要支撑和核心竞争力,因此人才培养一直是高校、企业和社会关注的焦点。

为了深入探究人才培养的现状、问题及改进方向,本文将介绍人才培养调查问卷及访谈提纲的设计。

二、调查问卷设计为了全面了解各方对人才培养的看法和需求,我们设计了以下几个方面的调查问卷。

1. 人才培养目标评估(1)您认为当前人才培养目标与社会需求是否契合?如果不契合,您认为哪些方面存在差距?(2)您对未来人才培养目标的期望是什么?2. 人才培养内容评估(1)您认为当前人才培养内容与时代发展趋势是否相符?如果不相符,您认为哪些内容需要进行调整或增加?(2)您对未来人才培养内容有何建议?3. 人才培养方式评估(1)您认为当前人才培养方式对学生能力培养的效果如何?(2)您对未来人才培养方式有什么期望或建议?4. 人才培养资源评估(1)您认为当前人才培养所需资源是否充足?如果不充足,您认为哪些方面需要改进?(2)您对未来人才培养资源的需求有何建议?5. 其他意见与建议(1)您对人才培养的其他方面有何意见或建议?(2)您认为应该如何提高人才培养的效果和质量?三、访谈提纲设计为了对人才培养的关键问题进行更加深入的探讨,我们设计了以下几个方面的访谈提纲。

1. 人才培养目标访谈(1)请您介绍一下目前所在组织对人才培养目标的设定。

(2)您认为目前所在组织的人才培养目标是否与社会需求相契合?如果不契合,存在哪些问题?(3)您对未来人才培养目标的设定有何建议?2. 人才培养内容访谈(1)请您介绍一下目前所在组织的人才培养内容及教学方法。

(2)您认为当前的人才培养内容是否满足时代发展需求?如果不满足,有哪些方面需要改进?(3)您对未来人才培养内容的调整或增加有何建议?3. 人才培养方式访谈(1)请您介绍一下目前所在组织的人才培养方式。

(2)您认为当前的人才培养方式对学生能力培养的效果如何?(3)您对未来人才培养方式有何期望或建议?4. 人才培养资源访谈(1)请您介绍一下目前所在组织的人才培养所需资源以及资源的充足程度。

北京工业创新型高技能人才培育的调查问卷

北京工业创新型高技能人才培育的调查问卷

北京工业创新型高技能人才培育的调查问卷(公司人力资源主管部分)填写说明“北京工业创新型高技能人才队伍培育的研究”课题组请您协助我们对本问卷进行填写。

您对本问卷的回答,将有助于我们提出在新形势下政府、行业、学校、企业有效地培育创新型高技能人才队伍针对性的对策。

我们真诚希望从您那里了解到工业系统中高技能人才的现状和您对高技能人才培育的真实想法。

我们的问卷不记名,除明确标注“单选”的题目以外,其它题目均可以选择一个或一个以上答案,您只需在相应选项上划“√”,第18题可按个人想法填写。

对您的热心支持,我们表示衷心的感谢!北京工业创新型高技能人才队伍培育研究课题组2009年4月12日注:本问卷所说的创新型性高技能人才,是指拥有丰富的实践技能和理论知识,实施过产品创新、工艺创新等技术创新活动的高级技师、技师或高级工,也包括满足相应条件的中级工、初级工或其他一线技术人员。

请您按照以下标准予以判断:1.其身份是高级技师、技师、高级工、中级工、初级工或其他一线技术人员。

2.其能力与经历满足以下条件之一(1)实现一项以上产品创新;(2)实现一项以上工艺创新;(3)实施过一项以上其他技术创新;(4)取得过厂级以上创新业绩1、您公司的人数是(单选):A、1500人及以上B、500(含500)至1500人C、200至500人D、200人及以下2、在您公司中,创新型高技能人才占所有高技能人才的比例为(单选):A、1%及以下B、1%至3% (含3%)C、3%至5%D、5%及以上3、在您公司中,创新型高技能人才的平均年龄为(单选):A、45岁及以上B、45岁至35岁C、35岁及以下4、在您公司中,创新型高技能人才的学历主要集中在什么阶段?A、高中及以下B、专科C、本科D、硕士5、在您公司中,取得高等学历与成为创新型高技能人才的关系?(单选)A、关系密切B、有一定关系(根据年龄区别对待)C、不考虑学历6、您公司首次与创新型高技能人才签订劳动合同时,通常签订何种形式的合同?(单选)A、无固定期限B、3年以上C、3年及以下7、您公司创新型高技能人才的缺口情况如何?(单选)A、缺口很大B、有少量的缺口C、基本能满足需求8、您公司在招聘创新型高技能人才时最常用的方法是?A、内部选拔、晋升或调岗B、内部员工推荐或熟人介绍C、猎头或中介机构D、网络招聘或招聘会E、向竞争对手公司挖掘紧缺人才9、您公司的创新型高技能人才的培育机制如何?A、有专门针对创新型高技能人才招募、培训、评价、激励等的完备措施B、针对创新型高技能人才的培育设置了一些临时性措施C、没有专门针对创新型高技能人才的培育机制10、您公司对创新型高技能人才有无特殊福利、奖励、激励方式等?(单选)A、有专门针对该类人才的特殊奖励计划B、偶尔会对该类人才进行奖励C、不特别强调技术创新11、您公司中,创新型高技能人才或潜在的该类人才一年中平均接受厂级以上脱产培训的天数是(单选)?A、10天及以上B、10天至6天(含6天)C、6天至3天D、3天及以下12、如果想成为创新型高技能人才,一般需要接受什么样的培训?A、师傅带徒弟式的(其他优秀人才对自己的技术传授)B、外部培训机构针对某项技术的课程培训C、调整到其他岗位或在公司外进行实践D、能够取得技术职称或学历的学校(或机构)E、与本行业的其他人员的正式或非正式交流F、企业内部组织的培训13、据您了解,创新型高技能人才接受重要培训后对工作有帮助吗?(单选)A、能够听到对培训效果的良好反应,达到了提升技能的培训目标B、很难衡量对实际工作水平的影响C、多少有一些影响,但影响不大14、您公司中,创新型高技能人才的离职率与普通的高技能人才相比如何?(单选)A、较低(1%至3%)B、持平C、较高3%至5%15、您公司中,创新型高技能人才离职后,一般去往何处?A、国有公司B、民营公司C、外企D、其它16、您公司中,如果有创新型高技能人才离职,他离职的主要原因可能是什么?A、对薪酬福利不满B、寻求更广阔的职业发展空间C、工作环境或其他个人原因D、公司本身的变动E、猎头等的人才挖掘17、您觉得在北京工业创新型高技能人才队伍的培育方面,哪一方面应当起到主要作用(单选)?A、政府主管机关B、行业协会C、各种技校或培训机构D、工业企业18、您对北京创新型高技能人才的培育还有哪些问题、建议?。

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷人才培养方案调查问卷尊敬的先生/女士:您好!衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。

本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院专业的人才培养方案进行调查,以提升本专业学生的核心竞争力。

您的回答均不存在正确与否,也无好坏之分,结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定,提升人才培养质量。

您的真实、准确的回答非常重要!再次衷心感谢您的大力支持!为能使我们的研究具有更为积极的现实意义,也方便向您请教,恳请您告知您的部分信息,不胜感谢!性别:年龄:工作年限:工作单位:1、贵单位人员学历结构A本科及以上(人/ %) B高职(人/ %)C中职或高中(人/ %) D初中(人/ %)2、贵单位高职毕业生的工作层次主要集中在:3、您认为本专业的培养目标是否符合社会的需求?A非常符合B比较符合C基本符合D不符合若不符合,您的建议是: -4、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价:5、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价:6、请您对我专业人才培养规格的能力目标进行评价:7、请您对我专业毕业生应具备的素质目标进行评价:8、请您对本专业课程安排给予评价:9、通过上述课程的开设,您认为是否能够体现的人才培养模式的特色及达到人才培养目标的要求?A完全体现 B基本体现C未体现10、本专业课程的安排次序是否合适?合理有何建议、看法(如调整某门课程的开设时间以及理由)?11、请您对本专业设置的实践教学体系设计给予评价:A.合理B. 一般C. 不12、请您对本专业考证的安排给予评价:13、对人才培养方案其它方面有何看法与建议?您认为学校在人才培养上哪些方面还需加强?14、您对于本调查的意见与建议人才培养方案调研报告2017-01-03 21:27 | #2楼为了对软件技术专业的教学进行指导,制定出符合计算机系当前以及未来若干年情况的软件专业发展战略、办学规范和示范标准,计算机系软件教研室成立了专门的课题组,在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于计算机软件技术专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷说明:本问卷旨在调查针对公司或组织培养人才的方案,并了解员工对当前培养方案的认知和需求。

请您认真填写以下问题,您的回答将帮助我们改进人才培养计划,提高员工发展和公司绩效。

一、基本信息1.您的姓名:[填写您的姓名]2.您的部门:[填写您所属的部门]3.您的职位:[填写您的职位]二、对公司或组织的培养方案的了解4.您是否熟悉公司或组织的人才培养方案?–[ ] 是–[ ] 否5.如果您回答了“是”,请简要描述您对该方案的了解程度。

如果您回答了“否”,您希望更多了解公司或组织的人才培养方案的哪些内容?6.您是否认为当前的培养方案对于员工的职业发展和个人成长有积极影响?–[ ] 是–[ ] 否–[ ] 不确定7.如果您回答了“是”,请从您个人的经历和感受角度,简要描述一下该培养方案对您个人的积极影响。

8.如果您回答了“否”或“不确定”,请简要说明您对当前培养方案的不满意之处或改进建议。

三、培训和发展需求9.在您的当前职位中,您觉得自己最需要哪些培训和发展机会?请列举具体的培训主题或内容。

10.您在过去一年中参加了哪些与工作相关的培训或学习机会?请列举。

11.您是否愿意参加公司或组织提供的培训和发展机会?–[ ] 是–[ ] 否–[ ] 取决于培训内容12.如果您回答了“是”,请说明您希望在哪些方面得到更多的培训和发展机会。

13.如果您回答了“否”或“取决于培训内容”,请简要说明您对当前培训和发展机会的不满意之处或改进建议。

四、沟通和反馈机制14.您认为公司或组织在员工培养方案的沟通和反馈上做得如何?–[ ] 非常好–[ ] 良好–[ ] 一般–[ ] 不好–[ ] 不确定15.如果您回答了“不好”或“一般”,请简要说明您对当前沟通和反馈机制的不满意之处或改进建议。

五、个人发展规划16.您是否有个人发展规划?–[ ] 是–[ ] 否17.如果您回答了“是”,请说明您的个人发展目标和计划。

企业创新人才培养调查表

企业创新人才培养调查表

企业创新人才培养现状调查表尊敬的工程师(会员):非常感谢您在百忙之中填写问卷!本问卷本次调查结果仅供工作调研之用,您提供的所有信息我们将严格保密,请您务必如实填写。

感谢您对创新方法工作的重视和支持!请在符合实际情况的空格内打√。

个人情况1.您的性别:☐男☐女2.您的年龄:☐24-30岁☐31-40岁☐41-50岁☐51岁以上3.您的最高学历:☐博士☐研究生☐本科☐专科☐中专(中师)☐其他4.您专业背景:☐理工科相关专业(自然科学类、理科、工科、医科)☐文科(教育学、文学、法学、经济学、哲学等)☐艺术体育类5.您的工龄是:☐1-5年☐6-10年☐11-15年☐15年以上6.您从事创新方法教学应用推广工作的时间:☐1-2年☐3-5年☐6-10年7.您是否获得创新工程师认证:☐是☐否8. 您所在的单位是:9. 您辅导的项目是否参加过创新方法竞赛并获得奖项(按照获得最高奖项填写):☐国家级☐省市级☐企业内☐没有10. 您本人是否参加过创新方法竞赛并获得奖项(按照获得最高奖项填写):☐国家级☐省市级☐企业内☐没有单位情况1.您所在的单位是否设置创新方法应用推广体系:☐是☐否2.您所在的单位是否有专门的评价体系考量创新方法推广应用的工作量☐有☐无3.每年您所在的单位在创新方法应用推广方面的资金投入:☐0-1万;☐1-5万;☐5-10万;☐10万以上4.您所在的单位的创新方法应用推广状况是:☐拥有创新方法应用推广带头人☐积极开展创新方法沙龙、竞赛等活动,创新方法应用推广工作开展较好☐没有得到相关校领导的重视,没有太多创新方法应用推广工作5. 您所在的单位对于创新方法应用推广的态度是:☐科技人员按照自己的想法开展活动,不会给予过多干涉☐要求科技人员按照企业创新的相关规划开展活动☐对于科技人员的创新方法应用推广工作给予一定的指导6. 您所在的单位创新方法应用推广工作体系建设情况是:☐有相关计划,但没有实施,课程还在建设中☐已经建设并实施了应用推广工作体系☐没有创新方法应用推广工作体系,也没有相关计划7. 您所在的单位的创新方法如何开展培训活动(多选)☐经常开展企业内部培训☐有机会参加省内培训☐有机会参加全国培训8.您所在的单位的创新方法应用推广工作得到相关管理部门支持:☐是☐否研究会改进服务方式、提高服务能力情况1.服务方面存在的问题您对研究会提供的服务内容、服务方式、服务质量,以及工作人员的工作作风、服务态度等方面是否满意?☐满意☐基本满意☐不满意请简述“不满意”事项的具体情况:2.对我们工作的意见和建议:辽宁省创新方法研究会2020年11月。

人才培养方案调查问卷企业版

人才培养方案调查问卷企业版

人才培养方案调查问卷企业版人才培养方案调查问卷企业版一、引言人才是企业的核心竞争力,而人才培养方案则是保障企业未来发展的关键。

面对激烈的市场竞争和快速变化的商业环境,企业需要不断优化和改进人才培养方案,以适应新的挑战和机遇。

本文将对人才培养方案进行深入探讨,重点关注企业版的调查问卷内容,并根据调查结果提出建议和展望,帮助企业更好地设计和实施人才培养方案。

二、人才培养方案调查问卷的重要性1.调查问卷在人才培养方案中的作用为了科学有效地制定和实施人才培养方案,企业需要了解员工的实际需求和期望,以及他们对现有人才培养方案的评价和反馈。

调查问卷作为一种常见的调研工具,可以帮助企业全面了解员工的培训需求、学习意愿、职业规划等方面的信息,从而有针对性地改进和完善人才培养方案。

2.問卷設計和內容在设计人才培养方案调查问卷时,应该充分考虑员工的实际情况和企业的发展需求,确保调查内容全面、详细,并符合实际。

问卷内容可以包括员工对现有培养方案的满意度、对未来发展的期待、对新技能和知识的需求等方面内容,以便为企业制定更加精准的人才培养方案提供依据。

三、人才培养方案调查问卷企业版示例分析以下是一个典型的人才培养方案调查问卷企业版示例,我们将通过详细分析其内容,为企业设计定制化的人才培养方案提供借鉴和建议。

1.员工基本信息在人才培养方案调查问卷中,首先需要收集员工的基本信息,包括芳龄、性别、职位、工作年限等,以便更好地了解员工的特点和需求。

2.对现有培养方案的评价员工可以通过问卷表达对企业现有培养方案的满意度,提出改进建议,并评价当前培养方案在职业发展、技能提升等方面的效果。

3.学习需求和意愿通过调查问卷,员工可以表达自己的学习需求和意愿,包括对技能培训、领导力培养、职业规划等方面的期望,帮助企业更加精准地满足员工的学习需求。

4.建议和意见员工可以在调查问卷中提出对企业人才培养方案的建议和意见,包括对培训内容、方式、时间安排等方面的改进建议,帮助企业不断改进和优化人才培养方案。

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《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》
学生调查问卷
亲亲爱的同学:
您好,我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。

为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议,邀请您进行此次调查。

请您根据自己的看法,放心填答。

在此非常感谢您的参与与配合。

谢谢!
金陵科技学院商学院
2014.7.20
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一、个人情况(注:打“√”)
1、学校名称:
2、您的专业是:
3、您的年级是:
□A大一□B大二□C大三□D大四□E毕业生
4、学校类型
□A.985高校□B.211高校□C其他本科院校□D高职高专院校
二、学生创新情况调查
1、你有过下列哪些经历吗?
□A参加学科竞赛
□B申情专利发明
□C考取行业证书
2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意?
□A.非常满意□B.比较满意
□C.不满意□D.非常不满意
3、您对创新实践活动的参与兴趣如何?
□A非常有兴趣□B比较有兴趣□C一般
□D没兴趣□E厌烦
4、您接受过哪些形式的创新教育?
□A讲座□B导师指导□C书本自学
□D视频或录音□E专业课程□F社会实践
□G其他,请补充_________________________________________________
5、目前为止,你参加过哪些创新实践活动?(可多选)
□A听学术报告、讲座□B社会实践□C参加科研项目、发表论文
□D学科竞赛□E实习□F参加创新实践活动
□G其他
6、您认为自己目前的创新能力如何?
□A很好,我经常能想出一些不错的创意
□B较好,偶尔会有几个念头闪过
□C较差,只有很少的创意
□D很差,几乎没有过任何的创新念头
7、您在参加(主持)创新活动中获得了哪些能力?
□A发现问题的能力
□B独立思考的能力
□C接受新观点的能力
□D竞争意识
□E知识产权意识
□F其他________________________
8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么?
□A为以后就业做准备□B对活动本身有较大兴趣
□C将所学知识应用于创新实践活动中□D想多学习新的知识,扩大视野
三、应用型本科创新人才情况调查
1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力?
□A学习能力□B机会识别与把握能力□C语言表达能力
□D企业管理能力□E社交与人际沟通能力□F应变能力
□G决策能力□H团队合作能力□I整合资源能力
□J其他(请注明) ____________________________
2、您认为我们通常提到的创新型人才主要具有哪方面能力?
□A具有创新意识、创新精神
□B能看到知识的实质联系并合理利用
□C参加学科竞赛,有创新成果
□D知识储备丰富,能举一反三
□F其他,请补充__________________________________________
3、您认为在参与各项创新实践活动时遇到的困难是什么?
□A占用课余时间
□B资料查找困难
□C经费困难
□D缺乏教师指导
□E其他
4、您认为进行创新的动力来源是什么?
□A生活所迫□B自身兴趣爱好
□C朋友鼓励拉动□D成功者的启发
□E其他(请注明) ____________________________
5、您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?
□A撰写论文或调研报告
□B申请专利
□C现场展演(口试、面试、口头汇报、答辩、辩论)
□D学科竞赛
□E开卷考试
四、学校创新型人才培养情况调查
1、您认为哪一类课程最能提升您的知识素养?
□A理论课程□B校内实践创新课程□C校外实践创新课程
2、现有专业课教学内容丰富,能满足基础理论的学习及培养实践能力吗?
□A完全不符合□B比较不符合□C说不清楚
□D比较符合□E完全符合
3、您所在的学校有创新精神的教育吗?
□A有很多□B有一些□C基本没有□D完全没有
4、教师的教学方式,能培养您的应用能力及创新能力吗?
□A完全不符合□B比较不符合□C说不清楚
□D比较符合□E完全符合
5、您认为学校培养学生创新能力的模式是否有效果?
□A非常有用,对学生创新能力的培养能起到非常好的作用
□B起到一定作用
□C马马虎虎
□D没有用
6、对“适当减少理论课程学时,增加实验课和实践课程学时”的改革措施,您的态度是:
□A非常赞成□B赞成□C无所谓
□D不怎么赞成□E完全反对
7、您认为应如何加强实践性课程和实践性教学环节?
□A增加实践课课时
□B增加实践能力考察在考试中的比例
□C加强老师在实践中的指导作用
□D增加小组课题研究的教学方式
□E增加实践方式,组织学生到相关单位见习
□F其他
8、您认为在培养学生创新能力时需要在哪方面加强?
□A培养本科学生独立分析问题的能力
□B加强以通识为基础的专业课理论基础
□C重视学生实践能力以及实践素质的培养
□D加强跨学科、多学科教育,培养全面的人才
9、您认为,地方本科院校相对于名牌高等院校来说,劣势在哪里(任选):
□A前者人才培养缺乏特色,一味追求各高校普遍开设的热门专业
□B前者延续以前的老模式,走“理论型”或“专才型”的老路
□C前者办学经验不足,对人才培养的目标定位也不够实际
□D前者教学质量得不到提高,不重视应用型人才能力的培养
10、您认为,培养应用型创新人才,目前高校最需要做什么工作(最多选四项)
□A重视对学生创新能力的培养
□B改善学校硬件措施
□C创新教育模式
□D致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变
□E加强学校师资队伍建设
□F加强同企业的紧密联系与合作
□G给学生独立发展的空间
非常感谢您参与此次调查,您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗?
再次感谢您的配合!。

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