低头看路阅读题答案

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六年级下册课外阅读训练四

六年级下册课外阅读训练四引路人雨淅淅沥沥地下个不停。

在密密的雨帘中，街上的行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。

我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！”我连声道歉。

“噢，噢，不要紧。

”这时，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧。

”说着，就伸出手搀扶着他。

“太谢谢了，小姑娘。

”他感动地说。

我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。

”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。

这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

我的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。

‖1.请你用“~~~~”画出第四自然段中联想的句子；用“___”在文中画出一处细节描写。

2.请你选择。

（1）下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想的一项是（）①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。

②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。

③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。

（2）解释短文画横线句子的意思最恰当的一项是（）。

①下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。

②下雨天，双目失明的超级大国人教我怎样做人。

石家庄市精英中学语文七年级上册诗歌鉴赏试卷

石家庄市精英中学语文七年级上册诗歌鉴赏试卷一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花.（1）诗中的一二句一个“”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的急切心情；“”二字写出了“见草芽”时的情态，极其传神。

（2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神.试从修辞的角度进行赏析。

2．阅读下面这首诗，完成小题。

田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

（1）诗的第二句中“夏寒”一词似乎违背季节常理，你是怎么理解的？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请简要分析。

3．阅读下面的古诗，完成后面小题秋词刘禹锡自古逄秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（1）“睛空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤，有何深意？（2）第一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？4．阅读下面一首古诗，完成下列小题。

次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）展开合理想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。

（2）结合具体诗句，说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的？5．阅读下面的诗歌，完成第问题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）简析诗中“涨”字的妙处。

（2）结合诗句分析这首诗写了哪两种不同的时间和空间，分别表现了诗人什么样的感情? 6．阅读古诗题春晚①（宋）周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦②数点傍林飞。

吟③余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【注释】①春晚：暮春傍晚。

②昏鸦：黄昏时的乌鸦。

③吟：诵读诗文。

（1）诗中“”一句交代了诗人观景的立足点，诗人笔下的村野有着的特点。

（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？说说你的理解。

7．读下面这首古诗，回答问题。

低头走路更要抬头看路

低头走路更要抬头看路不仅要专心走路，还要经常抬头看路，而且要把路看正确。

不要担心看路停顿的时间损失，看好路，可以选择最近最好的路，到达目标的总时间完全可能缩短，看路，就是要经常把握社会发展、行业发展变化趋势与周围需求等有关的信息，不断充实自己，提前准备，一旦发现机会紧紧抓住。

人，应当在长时间忙碌后有一定适度放松和休息。

的确，不仅要专心走路，还要经常抬头看路。

来到这里，不仅要适应所里的特色，同时也更要保持自己的特色。

低头走路，同时也要抬头看路。

低头走路的时候，脚踏实地为现实；抬头看路的时候，更要踌躇满志奔理想。

目标明确、路线清晰，不同阶段做好不同的事情。

做律师要有天赋，但是更重要的是要勤劳、要用心，点滴积累，才能终成大器。

大学四年，毕业至今又四年。

八年的法律人，在不断的徘徊和辗转中，终于又回来了。

了解协会、了解政府、了解企业、了解传媒、了解不同的行业，做过影视、做过版权、做过人事、做过媒体、也更多的了解了物业……距离三十而立正好也四年。

一切从头开始，作为不是开端的开端。

学会零起点、低姿态、广吸收、快成长，同时也要注重发挥自己以往的经验和资源，学会培养和发掘。

成功人士，一定有着自己独特而良好的工作和生活习惯。

从此，开始构建，新开端，并希望与大家一起分享！主动复制别人的成功，让复制成为习惯。

，《你在忙什么》（肖剑）。

文章里讲了一个故事，白马随唐僧去西天取经归来，名动天下，被誉为“天下第一名马”。

昔日朋友众马驴艳羡不已。

白马说：“其实我去取经时大家也没闲着，甚至比我还忙累，我走一步，你也走一步。

只不过我目标明确，十万八千里走了个来回，而你们在磨坊原发踏步而已。

”众马驴愕然。

人生其实和马生一样面临许多选择，可以像白马一样冒险西行，达成不可思议的成就。

也可以被蒙上眼睛，在磨房里和磨盘厮守一生。

反思我们当下的生活，其实和驴马是一样一样的。

每天都很努力，就像马驴低头奋力前行，这没问题。

同时也要抬头看路，看前方是不是自己想去的地方，这也很重要。

中考议论文阅读(3.10)

议论文阅读一、现代文阅读。

（8分）正是青年读书时①青年人既不能做“书呆子”，也不能做“清谈客”，知识中的相当一部分必须与现实对接，书本中的文字需要在纸张外落地生根。

②人年轻时，无论多么忙碌或是贫穷，有一种快乐谁都无法剥夺，那便是读书。

但青年人读书，有时会有热情、少方法，战略上异常重视、战术上捉襟见肘，不得其门而入。

关于如何读书，前人进行了诸多总结，依我看，如下四点能做到便十分不易，却也十分有益。

③首先，要追求把书“读完”。

当年，金克木先生写《书读完了》，让人大吃一惊。

别说书海无边、时间有限，就算只- 1 -读2019年初至今出版的中文书，正常人穷其一生都不可能。

为何金克木先生敢说“书读完了”？其实，这背后是对读书的系统思考。

比如中国古书，其中的头绪、结构、系统有据可循，其中有些书是绝大部分书的基础——金先生举例说，如果研究“红学”，那么《红楼梦》就是一切的基础，没有捷径，非读不可。

④以此类推，青年人读书，应当从源头去读。

在青年时期、记忆力最强时，先尽量“输入”，快速吸收基础知识，打好底子。

书当然是看不完的，但在年轻时打下广博的基础，却能“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。

⑤其次，要仰仗经典之力。

日本作家村上春树曾借小说主人公之口说：“我只是不愿意在阅读未经过时间洗礼的书籍方面浪费时间。

”这话听着刺耳、偏执，背后却有一番考量。

- 2 -大浪淘沙始见金，时间这个公平的见证者，为人类淘汰了不计其数的书，却同样留下了卷帙浩繁的佳作。

阅读经典，是进入人类知识殿堂的捷径。

⑥此外，还要经常打开新书。

我们关于读书的经验，大都来自前人。

然而审视我们所处的时代，与过去又有些不同。

知识更新速度爆炸性增长，一日不学便有跟不上之感。

即便当下互联网如此发达，人类最优秀的知识结晶，依然倾向于以出版的方式固化。

更为重要的是，这些直指当下或未来、瞄准过去被忽视的真问题的书，对我们的工作生活是有益的指导。

⑦读书得读其闪光点，尤其对当下出版的书更要抱以宽容与理解之心。

湖北省名师联盟2019-2020学年高一上学期期末备考精编金卷语文试题(A卷) Word版含解析

2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语文（A）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题一、（浙江义乌2019-2020学年高一月考）现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

包容性发展最先由亚洲开发银行提出：发展必须具备包容性、可持续性，更为民众所认同。

包容性发展在国际、国内受到高度关注，但至今还没有一个公认的定义。

尽管学者们对包容性发展的理解各异，但综合来看，学者们都认同机会平等和成果共享是包容性发展的核心内涵。

包容性发展既是目的，也是手段，它是一种把经济增长过程和结果有机统一的经济社会协调发展模式。

与单纯追求经济增长相对立，包容性发展在发展理念上强调公平正义，在发展目的上注重以人为本，在发展方式上追求可持续发展。

公平正义是人类永恒的价值追求，人类历史的发展过程就是不断追求公平正义的过程。

包容性发展强调人人有平等机会参与增长过程，并分享增长成果。

过大的或者不断扩大的收入差距使得增长成果难以惠及所有民众，长此以往会削弱社会凝聚力，降低政策的有效性，最终会损害经济增长和社会发展。

世界银行区分了“机会的不平等（包括受教育等）”和“结果的不平等（包括收入等）”这两个相关而又不相同的概念。

从公平角度看，机会平等要比结果平等更为重要。

因此，促进和实现包容性发展，除了要重视努力实现高速、有效和可持续的经济增长，最大限度地创造就业机会，努力消除民众尤其是贫困人口和弱势群体所面临的权利贫困和社会排斥外，还要倡导和保证机会平等，通过机会平等改善收入和财富分配，缩小结果的不平等，增强增长的广泛共享性和共享的公平性，不断提高民众的福利水平。

初中七年级语文作文汇编练习及答案

初中七年级语文作文汇编练习及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．阅读下面的材料，然后作文。

寒假里，小东跟着父亲去亲戚家拜年，途中要走三十里路，还要翻过一道道山梁。

走了两个多小时，望着遥遥无际的前方，小东怎么也不肯迈步了。

父亲说：‚别尽往前望，低头看路，下了山梁就到了。

‛说着，继续大步地向前走去。

没办法，小东只好跟在父亲身后走下去。

不过，从这以后，小东不再一次次瞭望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草，不知不觉就走到了亲戚家。

读了上面的材料后，你有什么联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】【参考例文】十六岁的天空十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。

莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”我明白，书籍对社会和人生的重要。

我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。

只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天淹没在题海中的学习生活。

我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。

我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。

我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。

我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。

可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。

暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

苏教版三年级上册语文阅读理解及答案(审定版)

苏教版三年级上册语文阅读理解及答案（审定版）一、非连续性文本阅读。

“低头族”料一：如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。

这部分人群被称为“低头族”。

如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为生活的一部分！材料二：由于看手机成为人们的一种习惯，许多人不知道如何与家里人交流，待家人如空气般不存在。

据《半岛都市报》报道，青岛张先生家人聚餐时，孙子孙女只玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。

1．从材料里得到的信息是（）。

A．看手机已经成为人们的一种习惯B．看手机能和家人密切地交流C．老年人不喜欢看手机D．长时间看手机会影响视力2．“低头族”的现象有哪些？在对的选项后打“√”。

A．在地铁上看手机（）B．用平板电脑玩游戏（）C．上班路上用电脑上网（）3．你想对“低头族”说些什么呢？_____________________________________二、阅读下文，完成下列小题。

三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

2020高三模考漫画作文“低头”原题解析及优秀范文

2020高三模考漫画作文“低头”原题解析及优秀范文作文原题同是“低头”，却呈现出不同的精神面貌和人生状态，请结合两幅漫画的内容和寓意，联系实际写一篇文章。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。

（一）图画解读图一内容为一个人拄着杖低着头坚定地向上攀登，寓意是要向上攀登就必须低头努力；或者低头努力的人才能实现高远目标。

图二内容为一个人背着手低着头轻松闲适地瞧着地上鸡的脚印，寓意是只顾眼前就会失去高远的目标；或者没有远大目标会让人得过且过，缺乏斗志。

综合来看，同是低头，一个是在向上攀登过程中的实干奋斗；一个却是胸无大志，碌碌无为。

两幅漫画意在让人思考实干、理想目标与人的生活、精神状态之间的关系。

本次作文应该围绕着这一点展开。

（二）参考立意①“低头”相同，人生不同；②要向上攀登就必须低头努力；③低头努力的人才能实现高远目标；④只顾眼前利益就无法飞向高空；⑤没有远大目标会让人得过且过，精神涣散。

【优秀作文】记得低头稳步，也不忘抬头看路（56分）同是“低头”，却在不同的情境下折射出不同的状态与追求。

登山时低头是为了看清脚下的路；只顾欣赏鸡的脚印而低头却错失了雄鹰翱翔蓝天的精彩。

低头稳步固然重要，但抬头看路同样不可或缺。

而低头与抬头，共同成就了人生。

面对美国记者的挑衅，周总理曾这样回答：“中国人喜欢走上坡路，自然要低头走。

”低头是一种人生的姿态，它不是低眉顺眼，也不是垂头丧气，而是对自己所走过的路的丈量，是一种清醒，也是一种踏实。

在基层建设的过程中，最忌空谈大话。

毫无边际的非理性畅想，只顾看天而忘了迈好脚下的步子，则难以一砖一瓦地构建起理想家园。

农田里的坎坎伐檀，那是务农者们低头锄地、辛勤劳作以求温饱；科研实验之攻关，关键在于低头钻研；与对抗疫情的过程中，是因为有了无数的医护人员不舍昼夜埋头苦干，与病毒赛跑，才换来了情势的不断好转。

努力攀登顶峰的人总是低头稳步，因为在一步一个脚印中，他们收获了前行的底气。

统编版语文三年级上册第四单元阅读理解精选题(含答案)

统编版语文三年级上册第四单元阅读理解精选题（含答案）统编版语文三年级上册第四单元阅读理解精选题（含答案）总也倒不了的老屋（节选）①老屋低头看看（）眼睛眯成一条缝（）哦（）是小蜘蛛啊（）好吧（）我就再站一会儿（）②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

③“小蜘蛛，你吃饱了吗"老屋问。

④“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧!"⑤老屋想，这倒很有意思。

于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

1．在选文第1自然段的“（）”处加上适当的标点符号。

2．文中加点的“有意思"可以理解为_____________，具体指的是（填序号）。

A．小蜘蛛结的网又大又漂亮B．小蜘蛛以虫子为食C．小蜘蛛会讲故事3．从老屋帮助各种小动物的举动中可以看出老屋的可贵品质。

课外拓展阅读。

放暑假了，妈妈带我来到外婆家。

在这里，我第一次看到了小青蛙，心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿。

我心里别提有多高兴了。

这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。

青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴，舅舅回来了。

他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！"我低头不语。

舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”没等舅舅说完，__________________ 。

4．要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？（）A．小青蛙B．“游泳健将" C．青蛙是益虫D．我和小青蛙5．用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。

内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尔旗实验学校2022-2023年度初二期中免费试题带答案和解析

选择题小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。

对此理解正确的是①人们所处的社会关系是复杂多样的,不同的人在社会关系中的身份不同②小林的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对个人与社会的认识，题文中小李在不同的社会关系中，具有不同的身份，表明每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份。

我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份，①③④观点正确，②观点错误，所以正确答案选C。

选择题对漫画理解不正确的是A. 我们可以通过多种方式积极参与社会生活B. 通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策C. 参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现D. 置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对参与社会生活的认识，主要考查学生的分析运用。

漫画中是积极参与社区建设的行为，是关注社区生活的表现，所以ABD观点正确；C观点绝对，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。

选择题2020年10月25日“重阳节”，某中学《道德与法治》兴趣小组的10名学生来到东山市社区开展社会实践活动，了解社区发展情况，体验“社区养老服务”服务。

参加这一活动能使学生（）A.学到课本上学不到的知识B.体会错综复杂的社会关系C.感受到社会生活绚丽多彩D.感受到身为中国人的自豪【答案】A【解析】本题考查养成亲社会行为。

参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径，有利于同学们关注社会，了解社会，积极参与社会生活，学到课本上学不到的知识，所以A符合题意；BCD在题文中没有体现，不符合题意，排除。

故选A。

选择题每年的12月5日是国际志愿者日，我国注册志愿者已达6720万，我们有许多中学生积极参与其中，他们清洁社区卫生、扶老人过马路……中学生参与志愿者活动的意义有①培养他们关爱社会的情感②会提高自身的实践能力③有利于提高各学科成绩④有利于实现自己的人生价值A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】此题旨在考查学生对亲社会行为的意义的认识，根据所学，谦让、分享、关爱他人和关注社会等都属于亲社会行为，题文中的志愿者活动属于亲社会行为，有利于培养关爱社会的感情，提升自身的社会实践能力，在奉献中提升自己生命的价值，①②④观点正确，③参与社会公益活动与学习成绩无关，不符合题意，所以正确答案选D。

10个令人反思的哲理小故事

10个令人反思的哲理小故事导读：【1】智者的眼睛电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。

但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。

”“某地发现了金矿，人们一窝蜂地拥去，然而一条大河挡住了必经之路。

是你，会怎么办?”有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。

商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运?”大家愕然。

商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。

因为，前面有金矿啊!”启发：干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。

困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。

【2】成功贝尔纳是法国著名的作家，在法国影剧史上占有重要的地位。

有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅?结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。

他的回答是：“我抢离出口最近的那幅画。

”启发：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

【3】两个和尚有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。

两山之间有一条溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水。

不知不觉已经过了五年。

突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。

”便不以为然。

哪知第二天，左边这座山的和尚，还是没有下山挑水，第三天也一样，直到过了一个月，右边那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。

”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。

当他看到他的老友正在庙前打太极拳时。

他十分好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗?”左边这座山的和尚指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。

如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，我可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。

”启发：我们常常会忘记把握下班后的时间，挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。

高考作文模拟导写：低头拉车,抬头看路

“低头拉车，抬头看路”——模考金题及高格范文金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。

常言道：低头拉车，抬头看路。

走路看路，理所当然，可该往前看多远呢？驾校学车上路，教练一律指点如下：向前看。

但向前看多远，各人见解不一，有人看车前三五米，有人看车前百十米。

看得太近的，因车带着速度，拐弯刹车常常来不及；看得过远的，避东西、绕路障又是一番慌手慌脚。

不能怪教练没说明，也不怪学员没听清，向前看，先是看清多远，再是看得更远。

生活中也有很多类似“该怎样向前看”的问题，以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导：这是一道任务驱动型作文题。

材料由生活现象引出问题“该往前看多远呢？”，接着由驾校学车引出两种错误做法，“看得太近”“看得太远”都有问题，正确做法是“先是看清多远，再是看得更远”。

材料由此扩展到生活中类似的现象，提出“该怎样向前看”的问题。

按照材料中的解答，“看清多远”是第一步，即先把近处能看清的看清楚，在此基础上是第二步，再向远处看得更远。

这个说法明显具有隐喻意义，我们需要在此基础上联系具体的生活感悟进行思考。

如“看清多远”因人而异，每个人的眼界、思维有差别，能够看清的距离自然不同；但我们不能好高骛远，看见别人看得更远，就效法别人，其结果很有可能像驾校学车一样，不仅眼前的路况看不清，远处的路况也不清楚，势必要出问题。

“手里有多大碗就吃多少饭”，切不可急躁冒进。

在看清眼前的情况之后，处理好需要紧急处理的问题，打好了基础，再“看得更远”，目标可以更高远，便于将眼前与远方结合起来，使目标更清晰，避免走弯路。

总之，路要一步一步走，饭要一口一口吃，青年尤其需要注意处理好“眼前”与“长远”的问题。

此文适合写议论文。

写作时可以概述材料，引出观点。

提出“该怎样向前看”的问题之后，结合自身体会给予解答，如首先要“认清自我”，制定适合自己的短期目标，做好基础工作，积累经验，锻炼能力，在此基础上再制定更高远的目标，这样一步一步实现自己的理想。

部编版四年级下册语文课外阅读训练题目及答案(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。

走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。

”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

《过尽行人君不来》阅读练习及答案

阅读下面文章，完成下面小题。

过尽行人君不来——梅岭古道随想王威廉①这世间已有太多的路，但只有极少数的道路，才能借助历史的机缘，在蒙蒙的时间尘埃里脱颖而出，被永恒铭记。

②我是站在梅岭古道的关隘处，想到这些的。

两侧逼仄的山崖，逼人警觉，仰视，仿佛山石随时塌陷。

向山脊南北眺望，是望不到边际的葱绿。

梅岭古道山体上那些被墨绿色苔藓遮盖的斧凿痕迹依然鲜明，没有炸药的年代，面对顽石，人们只能以硬碰硬，山间全是叮叮当当的巨大回音，虎口震裂，石屑飞溅，才有了一道道或深或浅的刻痕，那样的艰辛，无法想象。

我伸开双臂丈量，怀疑最宽处都不足五米，上上下下的石阶被上千年的踩踏，已经不成形状，我要不断低头看路，小心着脚下的石头。

而路边的荒草，在风中摇摆着，显得更加茂盛，不可一世。

③这条路纵使早已废弃，却绝不会被遗忘。

这条路就是那种从时间的尘埃里脱颖而出的道路。

离古道向南再继续走一阵，就到了珠玑巷，据说那是北人南迁而来的第一站，正是从那里开始，一批批中原人扎进了岭南的密林，一直走到东亚大陆的尽头……④这条路最让人怀念的，却不是它的地理意义，它和人类的其他事物一样，所能彪炳千秋的，依然是沉淀下来的文化风采。

在这条道路上，数不清的杰出人物留下了他们的诗篇，赞美这儿绚烂的梅花。

是的，若遇上对的时节，这里的梅花开得格外艳丽，尤其站在关隘高处向下望去，是一片灿烂热烈的花海。

这样绝美的风景，怎能不引发诗心的吟唱？不过，只要读过古人的诗篇就会明白，这条道路打动他们的更本质的原因，是他们在这里感悟到了人生的道路。

⑤“鹤骨霜髯心已灰，青松合抱手亲栽。

问翁大庾岭上住，曾见南迁几个回？”苏轼走上梅岭写的《赠岭上老人》格外打动我。

秘密就在此：“曾见南迁几个回？”越过五岭，穿过梅关，在古代是一种流放，一种罪刑，此地虽有梅花千顷，此身却是戴罪之躯。

理想就如这梅花般娇艳，可是该如何去实现呢？也许这一去就是一生，就是无法抵抗的微躯消亡，就是无法忍受的信念熄灭。