2020年浙江省绍兴市上虞区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年浙江省绍兴市上虞区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析
2020年浙江省绍兴市上虞区教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和（）。
A、驱动功能B、激励功能C、选择功能D、强化功能【答案】D【解析】动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和强化功能三个功能。
故选D。
2、下列哪种观点是智者派的观点？（）A、努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B、把知识作为一种工具C、教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D、强调美德、道德和忠诚【答案】C【解析】智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容。
这样，不仅丰富了教育内容，而且提供了一种新型的教育——政治家或统治者的预备教育。
这种教育是奴隶主民主政治发展到鼎盛时期必然产生的客观需要。
故选C。
3、学校教育是（）的最重要的途径。
A、社会生产B、科学研究C、科学知识再生产D、技术研发【答案】C【解析】教育对科学技术发展的作用之一体现在其能完成科学知识的再生产。
其中学校教育是科学知识再生产的最主要途径，因为它是有组织、有计划、高效率的再生产。
故选C。
4、“望梅止渴”体现了反射的原理。
下列关于这一反射的说法，不正确的是（）。
A、这一反射是由于信号刺激引起的B、“一朝被蛇咬，十年拍井绳”也属于这一反射C、这一反射是后天获得的D、这一反射由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成【答案】D【解析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，5、下列哪一项不属于朱熹所著的《四书集注》中的“四书”？（）A、《论语》B、《中庸》C、《大学》D、《大教学论》【答案】D【解析】《四书集注》是《四书章句集注》的简称，作者是南宋著名思想家、教育家朱熹。
绍兴2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
绍兴2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：在教学设计中，教学目标的具体陈述应当是对学生行为转变的描述。
〔〕推断题对错2：依据掌握、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为〔〕。
多项选择题A、专制型B、开放型C、劝说型D、放纵型E、民主型3：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千姿百态的东西许多。
有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇奇怪的问题。
比方，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?〞对这样的问题还能牵强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。
比方，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?〞“老师，怎样才能当上还珠格格?〞我一时哑然。
有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
依据以上内容，回答{TSE}题。
面对这位老师的困惑，你认为多项选择题A、学生思维惊奇B、社会进展太快C、教育思想观念现代化落后D、学校制度不健全4：维果斯基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。
〔〕推断题对错5：实现教师专业化的条件有〔〕。
多项选择题A、具有公认的权威和影响力B、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理C、有硕本学历D、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德E、具备特地的学问技能6：课程的文本一般表现为〔〕。
单项选择题A、课程打算、课程标准、教材B、课程打算、课程目标、课程实施C、课程目标、课程实施、课程评价D、课程主题、课程任务、课程标准7：学生的学习特点受〔〕因素和内外部因素的影响。
单项选择题A、基础因素B、智能C、思维D、能力因素8：教师的教态语言主要包括身姿改变、面部表情和外表修饰。
〔〕推断题对错9：师生关系在人格层面上的特点是〔〕单项选择题A、授受关系B、互相促进C、民主平等D、长善救失10：班主任了解学生的主要方法是〔〕。
单项选择题A、观看法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法11：通常所说的规那么、原理、原那么属于〔〕。
绍兴市上虞区教育系统教师招聘真题
绍兴市上虞区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
以下哪种方式不属于观察法的记录方式（）。
A.评定量表B.轶事记录C.日记D.项目检查表【答案】：C2.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。
A.谈话法B.讨论法C.练习法D.讲授法【答案】：A3.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅B.鸟申斯基C.班杜拉D.布鲁纳【答案】：B4.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。
这种做法遵循的迁移理论是（）。
A.关系说1/ 13B.相同要素说C.形式练习说D.认知结构的迁移观【答案】：D5.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。
A.感性知识B.描述性知识C.程序性知识D.理性知识【答案】：C6.在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。
A.谈话法B.讨论法C.实验法D.讲授法【答案】：D7.社会思潮是一种（）。
A.社会精神现象B.社会文化现象C.社会意识现象D.社会道德现象【答案】：C8.下列选项中不属于学习的计划策略的是（）。
A.设置学习目标B.浏览阅读材料C.调整阅读速度D.产生待解答的问题【答案】：C9.下列属于缺失性需要的是（）。
A.安全需要2/ 13B.成长需要C.归属和爱的需要D.B和C【答案】：D10.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有（）。
A.动力性B.整体性C.层次性D.选择性【答案】：C11.“杯弓蛇影”是一种（）现象。
2020年绍兴市上虞区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年绍兴市上虞区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是（）。
A、任务难度太大B、努力不够C、运气不好D、能力不够【答案】B【解析】维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。
其中，努力是一个不稳定的内部归因，如果将成功归因于付出巨大的努力，会增加自豪感，但并不一定期望以后还会成功，一旦放弃努力，可能面临失败；如果将失败归因于缺乏努力，会增加羞愧感，并期望以后通过付出更多的努力获得成功。
故选B。
2、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。
A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向【答案】C【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述：“建立促进学生全面发展的体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。
”故选C。
3、老师认为某个学生将来能有很好的发展，就会在教学中对他更为关心要求更多，那么这个学生真的就会发展更好，这种现象被称为（）。
A、强化B、期望效应C、教育效应D、马太效应【答案】B【解析】教师对学生的学习潜力会形成一定的期望，这些期望进而会影响学生的学习进步情况。
故选B。
4、小学生所处的年龄阶段属于（）。
A、童年期C、学龄中期D、学龄晚期【答案】A【解析】童年期是指6周岁、7周岁～11周岁、12周岁。
故选A。
5、强调“强化”在儿童行为形成中的重要作用的是（）。
A、华生B、苛勒C、斯金纳D、布鲁纳【答案】C【解析】斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童行为的形成有重要作用。
6、实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性【答案】C【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
故选C。
7、教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
2020年浙江省绍兴市《教育类综合笔试》教师教育
2020年浙江省绍兴市《教育类综合笔试》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息，提示有关零散的知识，一般随教学进程的发展随写随擦或择要保留。
A、辅助板书B、系统板书C、基本板书D、主板书【答案】A2. 提出共同要素说的是（）。
A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【答案】A3. 在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。
4. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）。
A、苛勒B、斯金纳C、桑代克D、布鲁纳【答案】A5. 学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。
A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【答案】B6. 在学校教育中，起关键作用的是（）。
A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境【答案】B7. 说课的时间通常安排一节课的（）时间。
A、一半B、二分之一C、三分之一到四分之一D、五分之一【答案】C9. 学习效率和动机水平之间存在（）。
A、线形关系B、u 型关系C、倒 u 型关系D、平行关系【答案】C10. 不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。
A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D11. 王老师的班级比较吵闹，他通过给学生讲故事以及让他们看电影等方式让他们对学习产生兴趣，但是学生上课时还是容易分心，作业也比较马虎以上所描述的课堂类型是（）。
A、无法应对型B、贿赂学生型C、铁腕手段型D、与学生合作型【答案】B12. 在归因理论中，属于外在的、稳定的因素是（）。
A、能力B、努力C、运气D、任务难度【答案】D13. 根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。
A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应【答案】C14. 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识【答案】B15. （）常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。
浙江省绍兴市教育系统事业单位《教育专业能力测验》公务员(国考)真题及答案
浙江省绍兴市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。
A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【参考答案】A2. 与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。
A、确定主题B、布置任务C、备课D、制定评价标准【参考答案】C3. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（）。
4. 基础教育包括（）。
A、小学B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中【参考答案】C5. 传统以来，我国高等教育投资渠道单一，主要依靠（）投资。
A、政府B、社会C、个人捐助D、国际援助【参考答案】A6. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（）。
A、思想政治课B、课外活动与校外活动C、劳动D、少先队或者共青团活动【参考答案】A7. 组合策略属于（）。
A、精加工策略B、认知策略C、元认知策略D、调节策略【参考答案】B8. 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）。
A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法【参考答案】A9. 学校作业越难，学习就越有效。
有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。
表现的是（）的基本观点。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】A10. “以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、示范性B、复杂性C、创造性D、劳动方式个体性【参考答案】A11. 基于某种特定的标准，评价学生对于教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（）。
A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价【参考答案】C12. 学校（）聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
浙江省绍兴市《教师职业能力测验》教师教育真题
浙江省绍兴市《教师职业能力测验》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A、职业道德的形式因行业不同而有所不同B、职业道德在内容上具有变动性C、职业道德在适用范围上具有普遍性D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力【参考答案】C2. 教育改革的核心是（）。
A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革【参考答案】C3. 以下关于专家～新手比较研究说法错误的是（）。
A、研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B、20 世纪70 年代后期被应用于研究教师的认知C、它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D、这一方法最初就应用于教师的认知研究【参考答案】D4. 设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略【参考答案】D5. 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【参考答案】A6. 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。
A、模仿B、从众C、认同D、内化【参考答案】D7. 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。
这属于（）。
A、定势B、功能固着C、变式D、同化【参考答案】B8. 在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。
A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面【参考答案】B9. 以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。
A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔【参考答案】B10. （）在1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80 年代以来的研究成果。
绍兴2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析_1
绍兴2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】指令那么〔〕。
单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一起保存D、分别保存工作表和图表2：学校情境中的问题解决主要是通过〔〕实现的。
单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移3：美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里，提出的核心观点可概括为：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大予物力资本投资的收益〞。
这一观点深刻地说明着〔〕。
单项选择题A、教育的经济功能?B、教育的文化功能?C、教育的自然功能?D、教育的道德功能4：教育培育学生主体性的措施有〔〕。
多项选择题A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培育B、重视学生主体参加课堂，获得体验C、敬重学生的独特差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会进展E、在成熟的基础上引导进展5：以下选项中，对“这种商品并非既物美且价廉〞的理解，正确的一项是〔〕。
(2013年上半年真题)单项选择题A、这种商品物美而且这种商品价廉B、这种商品物美，或者这种商品价廉C、这种商品物不美，且这种商品价不廉D、这种商品物不美，或这种商品价不廉6：皮亚杰的道德进展阶段论包括〔〕。
多项选择题A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段7：在马斯洛的需要层次论中，以下属于缺失性需要的是〔〕。
单项选择题A、认知需要B、敬重需要C、自我实现需要D、审美需要8：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的〔〕。
单项选择题A、导向功能B、激活功能C、调整与维持的功能D、强化功能9：当代教育改革与进展的趋势有〔〕。
多项选择题A、全面和谐的教育理论B、把握学习的理论C、自然和自由的教育D、结构课程理论E、试验教学理论10：“人的进展是由人的本能确定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用〞，这一观点的代表人物是〔〕。
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2020年浙江省绍兴市上虞区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、（）是培养全面发展的人的根本途径。
A、教育与生产劳动相结合
B、德、智、体、美全面发展
C、提升道德品质
D、提升智力
【答案】A
【解析】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。
故选A。
2、学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。
小兰对游泳知识的记忆是
（）。
A、陈述性记忆
B、程序性记忆
C、瞬时记忆
D、短时记忆
【答案】A
【解析】陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而一次性获得。
程序性记忆是指如何做事情的记忆，这类记忆往往需要多次尝试之后才能逐渐获得。
在学习游泳之前，我们可能读过一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆；以后，我们经过不断练习，把知识变成了技能，真正学会了游泳，这时的记忆就是程序性记忆了。
故选A。
3、（）是教师专业发展的不竭动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、教书育人
D、终身学习
【答案】D
【解析】终身学习，教师专业发展的不竭动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
故选D。
4、有理想信念、有道德情操、扎实学识和仁爱之心的“四好老师”更多地体现了对老师（）。
A、专业技能要求
B、专业思想要求
C、专业素养要求
D、专业知识要求
【答案】C
【解析】教师的专业素养是指教师在教育教学活动中表现出来的，决定其教育教学效果，对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和，包括知识，能力，信念等。
习总书记提出的“四好老师”体现的是对教师专业素养的要求。
故选C。
5、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）。
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
【答案】D
【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
它包括各种通常所称的摸底考试。
故选D。
6、（）的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的一个质的飞跃。
A、教会
B、学校
C、文字
D、教师
【答案】B
【解析】学校教育系统的形成，即意味着教育制度化的形成。
制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。
故选B。
7、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。
”这表明马老师具有（）。
A、开拓创新的理念
B、素质教育的理念
C、自主发展的意识
D、因材施教的意识
【答案】B
【解析】马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育的要求。
素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。
故选B。
8、一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来，这是一种广泛存在的学习现象，被称之为（）。
A、主动学习
B、观察学习
C、参与性学习
D、模仿学习
【答案】B
【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习，是一种广泛存在的学习现象。
故选B。
9、研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（）。
A、发展心理学
B、思维心理学
C、教育心理学
D、记忆心理学
【答案】C
【解析】教育心理学是一门研究学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，即研究学与教相互作用的基本规律的科学。
故选C。
10、无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布卢姆提出的（）。
A、情境学习
B、自主学习
C、掌握学习
D、发现学习
【答案】C
【解析】掌握学习理论认为，只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度。
学生学习能力的差异不能决定他能否学习要学的内容和学习的好坏，而只能决定他将要花多少时间才能达到该内容的掌握程度。
故选C。