一二年级科学探索课之有趣的动物课件
有趣的动物课件(2023版ppt)
02
领地意识：动物对领地的占有和保护
01
群体生活：动物群居、合作、竞争等行为
04
沟通方式：动物通过声音、气味、肢体语言等交流信息
动物与人类
3
动物与人类的关系
动物是人类的朋友，为人类提供食物、衣物等生活必需品
01
动物是人类的伙伴，为人类提供陪伴和情感支持
02
动物是人类的导师，为人类提供学习和研究的机会
05
冬眠动物：熊、蛇、青蛙等，在冬季进入冬眠状态，降低新陈代谢，保存能量
06
动物生存环境
森林：树木茂密，食物丰富，适合多种动物生存
01
海洋：广阔的水域，丰富的海洋生物，适合海洋动物生存
03
草原：开阔平坦，适合食草动物生活
02
沙漠：干旱缺水，适合耐旱动物生存
04
极地：寒冷，适合耐寒动物生存
05
高山：海拔高，空气稀薄，适合适应高海拔的动物生存
06
文化传承：动物形象出现在各种文化作品中，如龙、凤等，传承着民族文化
人类对动物的保护
建立自然保护区：为动物提供适宜的生存环境
制定保护法规：禁止非法猎捕、贩卖和食用野生动物
开展宣传教育：提高公众对动物保护的认识和意识
参与国际合作：共同应对全球性的动物保护问题
动物趣闻
4
动物趣闻案例
海豚的睡眠：海豚在睡觉时会保持一只眼睛睁开，以便随时保护区，保护野生动物的生存环境
03
宣传教育：通过各种途径宣传动物保护的重要性，提高公众意识
04
科学研究：开展野生动物研究，了解其生活习性、繁殖方式等，为保护提供科学依据
05
国际合作：加强国际合作，共同应对野生动物保护问题
统编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精美课件(共41张PPT)
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？ 说给同学听。
语文园地一
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
有趣的动物
Funny Animals
二年级.上
新课导入
老师家里养的小动物
它的头圆鼓鼓的，像小皮球。 一对小耳朵三角形，总喜欢立起来。 那对眼睛可有趣了，瞳仁会变魔术。 早晨，瞳仁像两颗杏核儿； 中午，瞳仁就变成两条细线了； 晚上，则变得又圆又亮……
你们来猜 一猜，它究竟 是什么小动物？
学习目标
联系生活经验，清楚地介绍一种动 物，能说出其有趣之处。 认真听别人介绍有趣的动物，有不明 白的地方，有礼貌地提问或补充。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
书写提示
“作”“法”的书写特点是左边窄右边宽。
“都”“别”的书写特点是右边窄左边宽。
日积月累
梅花
[宋] 王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
我爱阅读 企鹅寄冰
➢ 想一想，怎样介绍“有趣的小狗”，首先 找到一处这种小狗最有趣的特点，然后， 想一想怎样把有趣之处说清楚，再大声、 清楚地说出来，让别人听清、听懂。
我家楼下有一只小狗，这 只小狗会像人一样站立着走路， 还一会用前面的两只爪子作揖， 一晃一晃的，就像是在给大家 拜年一样。
我养的小狗可调皮了，总喜欢一边叼着 橡胶骨头，一边摇头晃脑的，表现出一副美 滋滋的样子。有时候，我故意把它的骨头藏 起来，它就到处找，用鼻子使劲闻，找到了， 就又叼在嘴里，颠儿颠儿地走着，那样子让 我觉得太有趣了！
二年级上册语文课件《口语交际有趣的动物》部编版
感谢观看
汇报人：
动物有趣之处
动物的外形特点
动物的生活习性
动物的智慧与能力
动物与人类的互动 关系
动物与人之间的关系
人类与动物之间的互动关系
保护动物的意义和措施
动物对人类的重要性
培养学生对动物的热爱和尊 重
教学方法
观察法
观察法：通过观察动物的外貌、动作、习性等，引导学生了解动物的特点和生活习性。
讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对动物的观察和感受，培养学生的合作和表 达能力。
教学重点与难点
重点：动物有趣之处
动物的外形特点 动物的生活习性 动物的有趣行为 动物与人类的关系
难点：动物与人之间的关系
动物在人类社会中的角色与 意义
人类如何与动物和谐相处
动物与人之间的情感联系
保护动物与生态环境的意识 培养
教学过程
导入新课
故事导入：讲述与动物相关的有趣故事，激发学生对动物的兴趣 图片导入：展示各种动物的图片，让学生观察并描述它们的特征和习性 谜语导入：通过猜谜语的方式，引导学生思考并回答与动物相关的问题 情境导入：创设与动物相关的情境，让学生参与其中并表达自己的感受和想法
实施步骤：教师提出问题或话题，学生分组讨论，每组选派代表汇报讨论结果，教师总结评价。
注意事项：讨论话题要有针对性和启发性，能够引起学生的兴趣和思考；教师要及时给予指导 和评价，鼓励学生积极参与讨论。
讲解法
定义：通过口头语言向学生传授知识的教学方法 特点：直接、清晰、易于理解，但可能缺乏互动和实践机会 应用场景：适用于传授新知识、解释概念和原理等 注意事项：要结合其他教学方法，如讨论、演示等，以增强教学效果
部编版2上语文《有趣的动物》课件
走近课文
绿褂褂，红嘴巴，不动脑子会说话， 教它哈，就说啥，不怕人家笑话它。
谜底：鹦鹉
走近课文
白天草丛呆，夜晚空中游。 一盏小灯笼，挂在身后头。
谜底：萤火虫
走近课文
尾巴大得像扇子， 窜来窜去采果子。 夏天树上来乘凉， 到了冬天洞里藏。
谜底：萤火虫
说一说
变色龙是非常奇特的动物，它善于随环 境的变化，随时改变自己身体的颜色。在自 然界中它当之无愧是“伪装高手”，其皮肤 会随着背景、温度的的变化和心情而改变。
板书设计
有趣的 动物
介绍动物：外形、叫声、喜欢的食物
介绍动物时要注意的点：声音洪亮、吐 字清晰
听别人讲述时要安静，有问题时要礼 貌举手
动物世界真奇妙 保护动物很重要
课后作业 作业：回家和身边的人分享你最喜欢的一种动物。
பைடு நூலகம்
说一说
蜗牛爬行时用它的足紧贴着别 的物体,它的足上有一种腺体, 能 分泌出一种很粘的物体帮助它 爬行，所以它爬过的地方,都留 有足腺分泌出来的粘液痕迹， 这种粘液痕迹干了以后,就会形 成一条闪闪发光的涎线。
动物大会
动物大会
选一个你最感兴趣 的动物，说一说它 们的外表和你感兴 趣的地方。
动物大会
有趣的动物
部编版二年级上册
课前导入 狮子
大象
长颈鹿
课前导入 狮子
斑马
熊猫
教学目标
1.联系生活，能够清楚地介绍一种动物以及说明 这种动物的独特之处 2.学会认真有礼貌地倾听别人分享的内容
动物小知识 世界上体积最大的动物：蓝鲸 世界上最长寿的动物：灯塔水母
动物小知识 世界上奔跑速度最快的动物：猎豹 世界上最高的陆上生物：长颈鹿
二年级语文上册《有趣的动物》课件
动物习性
讲解不同动物的生活习性 ，如食性、栖息地、繁殖 方式等。
动物保护
阐述动物保护的重要性， 介绍濒危动物及其保护措 施。
32
推荐阅读书目及网站链接
推荐阅读书目
《动物世界》、《我的动物朋友》等。
网站链接
[国家动物博物馆官网]、[中国科普博览]等。
2024/1/24
33
鼓励自主寻找更多有趣动物信息
优美语句欣赏
“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。”
仿写示例
“小燕子喜欢停在电线杆上，一双黑色的小爪子紧紧地抓住电线。它的颜色非常鲜艳。背上的羽毛像 黑色的外衣，腹部的羽毛像白色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张尖尖的小 嘴。”
05
其他同学认真听讲并做好记录，以便后续提问和交流。
06
展示结束后，教师组织学生进行互评和自评，总结本次活 动的收获和不足，为后续教学提供参考和改进方向。
30
08
CATALOGUE
知识拓展与延伸阅读
2024/1/24
31
相关科普知识介绍
01
02
03
动物分类
简要介绍动物的分类，如 哺乳动物、鸟类、爬行动 物、两栖动物、鱼类等。
引导学生学会倾听他人的表达， 并给予积极的反馈和建议，培养
他们的交际能力和合作精神。
2024/1/2422来自06CATALOGUE
写作技能培养与实践
2024/1/24
小小动物园的动物科学探索
小小动物园的动物科学探索在小小动物园里，孩子们聚集在一起，充满好奇地观察着各种不同的动物。
这个动物园虽然规模不大，但却蕴藏着丰富的动物科学知识。
孩子们不仅可以观察动物们的生活习性，还可以深入学习动物的进化过程、适应环境的特征以及各种动物之间的相互关系。
第一章动物的多样性在小小动物园的第一个区域，我们可以见到来自不同地区的动物。
这些动物种类繁多，包括大象、斑马、狮子、长颈鹿等。
这些动物都有各自特有的特征和适应环境的方式。
大象是非常有趣的动物，它们的鼻子长长的，可以用来喷水、拿东西。
而斑马则有着特殊的条纹，有助于进行迷彩，使得它们在大草原上更难以被探测到。
狮子则是动物之王，它们具有强大而敏捷的身体，能够追捕猎物。
最后，长颈鹿以其独特的长脖子和长腿在草原上行走，能够轻松觅食。
第二章动物的进化与适应小小动物园的第二区域是一个模拟不同环境的地方，孩子们可以了解到动物是如何通过进化来适应不同的环境条件的。
在热带雨林区域，我们可以看到树蛙的变异。
树蛙的皮肤通常呈现出明亮的颜色，有助于它们进行迷彩并吓退天敌。
而在沙漠地区，我们可以观察到沙漠狐狸的充分适应。
沙漠狐狸的皮毛浅黄色，能够与沙漠中的沙子相融合，提供有效的伪装。
此外，对比孔雀和企鹅的羽毛结构也能见到进化的奇妙。
孔雀以其美丽多彩的羽毛吸引异性，而企鹅的黑白羽毛则提供隐蔽效果，使它们在水下和海岸上更难被捕食者发现。
第三章动物的相互关系小小动物园里还有一个观察动物相互关系的专区。
在这里，我们可以看到狮子群的协作狩猎、蚂蚁的集体行动以及鸟类的合作互助等。
例如，狮子是以群体形式生活的。
它们合作猎食，通过团结协作，提高了捕猎成功的几率。
蚂蚁的集体行动也是令人称奇的。
它们能够以极快的速度将食物带回巢穴，并且通过释放信息素来与同伴们交流与指挥。
鸟类的合作互助也是动物世界中的一大亮点，它们共同筑巢、互相保护，确保下一代的繁衍与茁壮成长。
结语通过小小动物园的动物科学探索，孩子们在观察动物的同时，也学到了很多动物科学的知识。
有趣的动物ppt课件
生态适应
栖息地选择
动物根据自身的生活习性和需求选择适宜的栖息地，如森林、草 原、沙漠等。
食物链位置
动物在食物链中占据不同的位置，通过捕食和被捕食来维持生态平 衡。
与环境互动
动物与环境之间存在着密切的相互作用，它们通过改变环境来适应 生存需求，同时也受到环境的影响。
物种协同进化
共生关系
不同物种之间通过共生 关系相互依存，共同进 化，如鸟类与昆虫之间 的授粉关系。
一些昆虫，如蝉和蟋蟀，通过发出特定的声音来吸引异性。
哺乳动物的求偶信号
哺乳动物使用各种信号，如气味、声音和身体接触来表达对异性 的兴趣。
繁殖行为
筑巢行为
01
许多鸟类在繁殖季节会筑巢，以保护卵和雏鸟。
产卵数量与孵化
02
不同动物产卵的数量和孵化方式各不相同，一些动物甚至具有
特殊的孵化技巧。
亲子关系与成长
有趣的动物ppt课 件
目录
• 引言 • 动物的种类与特点 • 动物的有趣行为 • 动物的适应环境能力 • 动物与人类的关系 • 保护动物，珍爱生命
01
引言
目的和背景
激发学生对动物的兴 趣和好奇心
培养学生的观察、思 考和表达能力
拓展学生的视野，了 解不同种类的动物及 其特点
课件内容概述
01
介绍不同种类的动物， 包括哺乳动物、鸟类、 爬行动物、两栖动物等
维持生物多样性
动物作为生态系统中的一部分，与其他生物相互依存， 共同维持生物多样性。
06
保护动物，珍爱生命
野生动物保护的意义
生物多样性保护
野生动物是生态系统的重要组成 部分，保护野生动物有助于维护 生态平衡和生物多样性。
《大班：有趣的动物》PPT课件共54页
返回
1、小青蛙你唱吧 2、命题画：恐龙世界 3、小松鼠找松果 4、绘画：美人鱼
五、主题探究计划的预设
① 主题探究进程预设 ② 周计划预设
返回
1、主题探究进程预设
主题探究过程预设
调查 积累 阶段
操作 实施 阶段
展示 总结 阶段
1、谈话活动：我喜欢的小动物 2、收集有关动物的资料：图片、网上资料、实物 3、参观：饲养角
户外活动 离园活动
星期一 玩球练习
谈话：有趣的 动物
分区活动： 语言区：我喜 欢的小动物 美工区： 绘画—小鸡 益智区： 智力拼图
玩大型玩具 词语接龙
语言活动： 动物之最
滚球
帮助幼儿做好资料的收集，激发幼儿的学习兴趣。
星期二
星期三
星期四
星期五
个别作
跳绳练习
钻爬练习
跳羊角球
投掷练习
早餐
健康活动：动 物的尾巴
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
环境创设 家长参与 社会资源利用
返回
①环境创设
室内：
搜集家禽、野兽、家畜、鸟类、水生动物、昆虫 等各类动物的图片，布置“动物世界”展览墙饰。
活动区：
美工区：动物折纸的图示，各种废旧材料； 自然区：饲养金鱼、乌龟、螃蟹等，
幼儿在生活活动中学习一些关心照顾小动物 的方法。 结构区：搭建“动物园”。 语言区：收集有关动物的书籍。
部编版二年级上册语文《有趣的动物》课件-2024鲜版
动物
01
我喜欢去动物园看各种各样的动物。
羽毛
02
孔雀的羽毛色彩斑斓，非常美丽。
爪子
03
老鹰用锋利的爪子抓住猎物。
18
词汇运用及造句练习
有趣
这本书的内容非常有趣 ，我读得津津有味。
2024/3/28
野兽
在森林中，我们要小心 野兽的出没。
宠物
昆虫
我家养了一只可爱的宠 物狗，它每天都会陪伴
我玩耍。
19
夏天到了，昆虫开始活 跃起来，蝴蝶在花丛中
情感态度与价值观
激发学生对自然和动物的热爱之情， 培养他们的环保意识和保护动物的意 识。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等多种教学方 式，引导学生积极参与课堂活动，培 养他们的阅读能力和语言表达能力。
2024/3/28
5
教学方法与手段
朗读法
讲解法
通过教师范读、学生自读、分角色朗读等 方式，帮助学生熟悉课文内容，提高阅读 能力。
等。
2024/3/28
8
动物习性及栖息地
01
02
03
陆地动物
如狮子、老虎、长颈鹿等 ，栖息在森林、草原等地 方，有各自独特的捕食和 防御方式。
2024/3/28
水生动物
如海豚、鳄鱼、鲤鱼等， 栖息在河流、湖泊、海洋 等水域中，有不同的呼吸 和捕食方式。
迁徙动物
如大雁、燕子等，会随着 季节的变化进行迁徙，寻 找更适合生存的环境。
部编版二年级上册语文《有趣的动 物》课件
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 动物世界探秘 • 课文解读与赏析 • 词汇积累与运用 • 句子理解与表达 • 阅读拓展与能力提升 • 课堂活动与互动环节
有趣的动物课件下载
有趣的动物课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学四年级下册第五单元《有趣的动物》中的第一课时《动物的多样性》。
本节课的主要内容包括：了解动物的多样性，认识不同种类的动物，探索动物的特征和习性，以及通过观察和比较，了解动物之间的相似性和差异性。
二、教学目标1. 让学生了解动物的多样性，认识到动物世界的丰富性和奇妙性。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识，激发学生对科学的热爱。
3. 发展学生的观察能力、比较能力和思维能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的动物，了解动物的特征和习性。
难点：通过观察和比较，发现动物之间的相似性和差异性。
四、教具与学具准备教具：课件、动物图片、视频资料、实物模型等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于动物的视频，引导学生关注动物世界的多样性，激发学生对动物的兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的主题《有趣的动物》，引导学生了解动物的多样性。
3. 课堂讲解：利用课件和实物模型，讲解不同种类的动物，让学生认识各种动物的特征和习性。
4. 观察与比较：让学生观察动物图片，比较不同动物之间的相似性和差异性，引导学生发现动物的特点。
5. 实践活动：让学生分组进行动物模型制作，培养学生的动手能力和合作精神。
7. 作业布置：让学生选择一种动物，制作一份关于该动物的介绍卡片。
六、板书设计板书内容：有趣的动物1. 动物的多样性2. 动物的特征和习性3. 动物之间的相似性与差异性七、作业设计作业题目：制作一份关于某种动物的介绍卡片答案：卡片内容应包括动物的名称、特征、生活习性、栖息地等信息，要求图文并茂，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过视频导入、课堂讲解、观察比较、实践活动等多种教学手段，让学生了解了动物的多样性，认识了不同种类的动物，探索了动物的特征和习性。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。
人教部编版二年级上册语文第一单元 《有趣的动物》课件
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化 石”，它可以活很多年呢。它身上披着大片的硬鳞， 好像披甲武士，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又 尖又长。
2021/3/20
7
听同学们介绍了有趣的动物、植物，你有什么想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
2021/3/20
8
•
9、
人的价值，在 招 收 诱惑 的 一 瞬 间 被决 定 。 21 . 4. 3 21 .4 . 3S a tu r da y ,
谢谢大家
3,
2021
•
14、抱最大的 希 望 ， 作 最大 的 努 力 。2 0 21 年 4 月3 日 星 期 六 下午 3 时 19 分 34 秒 1 5: 1 9: 34 2 1. 4 .3
•
15、一个人炫 耀 什 么 ， 说明 他 内 心 缺 少什 么 。 。 20 2 1年 4 月 下 午3 时 19 分 2 1. 4. 3 15 : 19 A pr i l
Apr i l
03,
2021
•
10、低头要有 勇 气 ， 抬 头要 有 低 气 。1 5 :1 9 :3 4 15 : 19 :3 4 15 : 19 4 /3 / 20 2 1
3:19:34
PM
•
11、人总是珍 惜 为 得 到 。2 1 .4 .3 1 5: 1 9: 3 41 5 :1 9 Ap r - 2 1 3- A pr - 2 1
口语交际：有趣的动物
2021/3/20
1
动 物 王 国
2021/3/20
2
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动 物讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。 再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
《有趣的动物》PPT课件
全身的毛是雪白的，像天的 一样洁白。
它长了一双
的眼睛，晚上两只眼睛
可以发出 。它有四条修长的 ，在夜
深人静的时候，它出来抓老鼠就不会发
出声音来了。小猫最爱吃 ， 睡大
觉， 抓老鼠。 还打呼噜呢。
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
小猫
我家养了一只既 可爱又调皮的小猫。
它全身的毛是雪白的，像天的 一样洁
黑白 圆圆胖胖 竹子
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白 圆圆胖胖 竹子 国宝
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白 圆圆胖胖
竹子 国宝
熊猫
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
大眼睛
《有趣的动物》PPT课件
大眼睛 绿衣裳
大眼睛 绿衣裳 白肚皮
大眼睛
《有趣的动物》PPT课件 《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件 《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件 《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
黑白 圆圆胖胖
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
绿衣裳
白肚皮 捉害虫
大眼睛 绿衣裳 白肚皮 捉害虫
青蛙
我喜欢的小动物是 ， 它有 的 ， 的 。 它最喜欢 ……
《有趣的动物》PPT课件
诗歌朗诵、模仿、 讲故事、唱歌、 猜谜语、画画、折纸……
《有趣的动物》PPT课件
《有趣的动物》PPT课件
合作要求：
1.熟悉要讲的内容，注意要讲清楚，说明白。 2.对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。 3.小组内成员轮流讲，评出最佳作品。
小学科学搭建蜗牛的家(课件)
小学科学搭建蜗牛的家（课件）蜗牛是一种独特而有趣的动物，它们生活在地球上的各个角落。
今天，我们将一起来搭建蜗牛的家，探索它们的生活习性和生存需要。
首先，我们需要了解蜗牛的基本特征和习性。
蜗牛拥有一个坚硬的壳，这是它们身体的一部分，可以提供保护。
它们的身体软弱无力，通常会躲在壳里，以免受到外界的伤害。
蜗牛喜欢潮湿和凉爽的环境，因为这样有利于它们的正常生活活动。
接下来，我们来准备搭建蜗牛的家所需的材料。
我们需要一个透明的玻璃容器或一个塑料盒子，这样我们可以清晰地观察蜗牛的活动。
此外，我们还需要一些泥土、苔藓或湿润的土壤作为蜗牛的生活基底。
为了给蜗牛提供饮水，我们可以在容器中加入一些湿润的海绵或滤纸。
当所有材料准备好之后，我们可以开始搭建蜗牛的家了。
首先，将泥土或土壤均匀地铺满容器的底部，这将成为蜗牛的舒适住所。
接下来，在容器中选择一个舒适的角落，放置一块湿润的海绵或滤纸，这将成为蜗牛的饮水源。
请记住，蜗牛需要湿润的环境来保持身体的水分和生活活动的正常进行。
搭建好蜗牛的家之后，我们需要开始寻找蜗牛来充实这个家。
你可以在室外寻找蜗牛，它们通常在潮湿的地方或长满植物的地方出没。
当你找到一个蜗牛时，请小心地将它放入你搭建的蜗牛家中。
请注意，不要过度捕捉蜗牛，应该尽量减少对它们的干扰，让它们能够在它们的家中自由地生活和移动。
一旦你的蜗牛家已经充实了居住的蜗牛，你可以开始观察它们的活动了。
你会发现，蜗牛会慢悠悠地爬行，身体完全躲在壳中。
有时，它们会伸出头来，用触角感知周围的环境。
你可以通过观察蜗牛的活动来了解它们的生活习性和行为习惯。
特别需要注意的是，蜗牛是需要适量的食物的。
你可以在蜗牛的家中放入一些蔬菜叶片、水果切片或煮熟的蔬菜作为它们的食物来源。
请记住，只需要适量的食物，过多的食物会引发蜗牛的疾病和过度增长。
此外，定期清理蜗牛的家也是必要的，以保持良好的卫生环境。
通过搭建蜗牛的家并观察它们的活动，我们可以更好地了解这些奇妙的生物。
小学语文二年级上册(有趣的动物)教学课件
3.动物是我们的朋友,为了保护动物,你 有哪些建议呢 ？
例：建议爸爸开车见到流浪狗时减速，不 要撞伤它们。 ____示__例__：__建__议__人__们__不__食__用__野__生_动__物__。_________ ________________________________________ ________________________________________
第一单元
（有趣的动物）
1．听一听，选一选。
（1） 世界上最大的陆地食肉动物是 （ ② ） ， 北极真正的霸主是（ ② ）。
（2） 北极熊的视力和听力与人类相当，它的嗅 觉极其灵敏，是狗的嗅觉灵敏度的（ ③ ）。 ①5倍 ②6倍 ③7倍
（3）北极熊生活在北极辽阔的冰原上，它的脾气 （ ② ）。 ①温和 ②暴躁
今天有什么收获？
பைடு நூலகம்
2.交际小技巧 。 介绍有趣的动物时，要说清楚，听明白。这
里的“说清楚”是指（① ②）， “听明白”是指 （③ ④）。
①说清动物的外形、生活习性、特长或爱好 ②吐字要清楚 ③有礼貌地提出自己不明白的地方
④交流自己知道的信息
3.介绍你喜欢的动物。（以动物的口吻做 一个自我介绍）
小朋友们好，我是____海__豚______，我生活在 __大__海__中___。我的__身__子__是__纺__锤__形__的__，__有__钩__状__的__背__鳍__ （外形）。我___动__作__敏__捷__，__是__游__泳__健__将____________ （爱好或特长）。希望小朋友们喜欢我！
《有趣的动物》说课课件
探究法：引导学生自 主探究，发现问题、 解决问题，培养创新 精神和实践能力。
05
学情分析与学法指导
学情分析：了解学生的知识基础、 学习能力和兴趣爱好，制定合适
的教学策略。
教学策略：根据学生的实际情况， 采用启发式、探究式、讨论式等 多种教学方式，激发学生的学习
兴趣和积极性。
A
B
C
D
学法指导：引导学生采用自主学 习、合作学习、探究学习等多种
学习方法，提高学习效果。
教学评价：通过课堂提问、作业 批改、课堂观察等多种方式，了 解学生的学习情况，及时调整教
学策略。
教学环节与时间分配
导入环节：通过有趣的动物故 事或图片，激发学生的学习兴 趣，时间控制在5分钟左右。
新课讲授环节：通过多媒体课 件展示动物的特点和生活习性， 让学生了解动物的多样性和趣 味性，时间控制在20分钟左右。
05
采用多元化的评价方式， 鼓励学生积极参与和表现。
0 3
设计有针对性的练习和作 业，帮助学生巩固所学知 识。
06
定期进行教学反思和总结， 不断优化教学方法和策略。
教学效果改进计划与目标
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制定合理的教学目标， 明确教学重点和难点
采用多样化的教学方法， 如游戏、讨论、实验等， 激发学生的学习兴趣
相关，并具有较高的清
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晰度。
制作完成后，应进行多
次试讲，确保教学效果。 6
其他教具、学具准备及使用方法
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准备动物图片、 模型、标本等教 具，帮助学生直 观了解动物特征。
02
准备动物知识卡 片、问答题等学 具，激发学生学 习兴趣，提高参 与度。
03
二年级科学探索课之有趣的动物课件
动物的舌头也是用来品尝美味的吗？
第三十页，共32页。
动物的分类
分类标准 运动方式不同 生存方式不同 繁殖方式不同 是否有脊椎
食性不同
动物种类 水中游的 空中飞的 地上走或爬的 野生 家养 卵生 胎生 无脊椎动物 有脊椎动物 植食动物 肉食动物 杂食动物
第三十一页，共32页。
动物名称 草鱼 鸽子，蝴蝶 牛，老虎，蜗牛 老虎 牛 鸽子 牛 蜗牛 老虎 牛 老虎 鸭子
第二十七页，共32页。
耳朵都是长在头附近吗？
第二十八页，共32页。
动物的鼻子都和我们长的一样吗？
蜗牛的短触角就是他的鼻子， 除了可以感知外界的环境，还 可以通过鼻子“闻”气味进而 觅食
骆驼的鼻子可以自由闭合， 这样功能的鼻子可以避免风 沙的进入和防止身体水分的 流失
第二十九页，共32页。
青蛙是没有鼻子的，青蛙的呼吸通 过肺和皮肤完成
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操，
二 年 级 科 学 探索课 之有趣 的动物 课件
第一页，共32页。
内容摘要
二年级科学探索课之有趣的动物课件。耳朵长, 尾巴短,。又长又细四条腿。动物的鼻子都和我们长的一样吗。青蛙是没有鼻子的， 青蛙的呼吸通过肺和皮肤完成。动物的舌头也是用来品尝美味的吗。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
No Image
身披白纹褐斑点，
又长又细四条腿
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------ 有趣的动物
猪
四肢短，身体肥，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有事没事哼哼叫
兔子
观察看看两只小兔子有什么区别
耳朵长, 尾巴短,
只吃菜, 不吃饭.
鼻子粗又长，两牙赛门杠，
双耳如薄扇，身子似面墙
大象
忠厚老实人人夸，
最爱雪地画梅花
狗
胖乎乎，圆滚滚，
黑眼圈，不离身，
最爱那，鲜竹叶。
青蛙是没有鼻子的，青蛙的呼 吸通过肺和皮肤完成
动物的舌头也是用来品尝美味的吗？
动物的分类
分类标准
运动方式不同
动物种类
水中游的 空中飞的 地上走或爬的 野生 家养 卵生 胎生 无脊椎动物 有脊椎动物 植食动物 肉食动物 杂食动物 草鱼
动物名称
鸽子，蝴蝶 牛，老虎，蜗牛 老虎 牛 鸽子 牛 蜗牛 老虎 牛 老虎 鸭子
长长脖子同树高，
身披白纹褐斑点，
又长又细四条腿
长颈鹿
现在我们一起来看看
可爱的小动物们吧
睡觉的时候都要闭着眼睛吗？
眼睛都可以用来观察周围环境吗？
动物的鼻子都和我们长的一样吗？
蜗牛的短触角就是他的鼻子， 除了可以感知外界的环境，还 可以通过鼻子“闻”气味进而 觅食 骆驼的鼻子可以自由闭合， 这样功能的鼻子可以避免风 沙的进入和防止身体水分的 流失
生存方式不同 繁殖方式不同
是否有脊椎
食性不同