二年级下册语文课件-有趣的动物全国通用 37张
合集下载
部编版ppt-《口语交际：有趣的动物》ppt课件2
口语交际：有趣的动物
交际示例：
大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。 美美，快讲吧！
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
口语交际：有趣的动物
交际要求：
1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 2.听得同学如果有感兴趣或有疑问的地方， 可以等讲的同学说完后有礼貌的进行提问。
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
口语交际：有趣的动物
我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能 能够分身呐？
因为当我明白了，看来认真观察才是 了解动物的好办法!
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
人口教语版交际语：文有趣二的年动级物
上册
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
交际示例：
大家好，我来给大家讲讲有趣的动物吧。 美美，快讲吧！
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
口语交际：有趣的动物
交际要求：
1.讲的同学应熟悉要讲的内容。 2.听得同学如果有感兴趣或有疑问的地方， 可以等讲的同学说完后有礼貌的进行提问。
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
口语交际：有趣的动物
我想请问美美，你怎么知道蚯蚓能 能够分身呐？
因为当我明白了，看来认真观察才是 了解动物的好办法!
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
人口教语版交际语：文有趣二的年动级物
上册
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
(3）是否能充分表达自己对动物的情感。
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
二 【年 名级 师上 课册 堂】语部文编课版件-口语交际：有趣有的趣动的物动物-导（学人课教件部P编PT版1标）准(共课1件6张推PP荐T)
口语交际有趣的动物课件(共8张PPT)
口语交际有趣的动物课件
鹦鹉 能学人说话
大象 能帮人们搬东西
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
袋鼠
袋鼠是一种有 趣的动物。母袋鼠 的腹部长者一只口 袋，幼小的袋鼠宝 宝经常呆在妈妈的 口袋里。
猫头鹰
你母喜袋欢 鼠哪的种腹动部物长？者它一有只趣口在袋哪，儿幼？小把的你袋看鼠到宝或宝了经解常到呆的在有妈趣妈动的物口讲袋给里同。学听。 有/我时特我别还喜喜欢欢水爬，到可树以上说晒森太林阳中呢有！水的地方都可以找到我。 /袋我鼠特是别一喜种欢有水趣，的可动以物说。森林中有水的地方都可以找到我。 母/我袋特鼠别的喜腹欢部水长，者可一以只说口森袋林，中幼有小水的的袋地鼠方宝都宝可经以常找呆到在我妈。妈的口袋里。 有我时最我 喜还欢喜吃欢新爬鲜到的树竹上叶晒和太竹阳笋呢了！。 你袋喜鼠欢 是哪一种动有物趣？的它动有物趣。在哪儿？把你看到或了解到的有趣动物讲给同学听。 口有语时交 我际还有喜趣欢的爬动到物树课上件晒太阳呢！ 袋口鼠语是 交一际种有有趣趣的的动动物物课。件 有你时喜我 欢还哪喜种欢动爬物到？树它上有晒趣太在阳哪呢儿！？把你看到或了解到的有趣动物讲给同学听。 /有我时特我别还喜喜欢欢水爬，到可树以上说晒森太林阳中呢有！水的地方都可以找到我。 我有是时中 我国还的喜国欢宝爬到—树—上大晒熊太猫阳。呢！ 有口时语我 交还际喜有欢趣爬的到动树物上课晒件太阳呢！ 你有喜时欢 我哪还种喜动欢物爬？到它树有上趣晒在太哪阳儿呢？！把你看到或了解到的有趣动物讲给同学听。 /口我语特交别际喜有欢趣水的，动可物以课说件森林中有水的地方都可以找到我。 口我语的交 毛际色有黑趣白的分动明物，课长件得胖胖的。
捕鼠能手
熊猫自我介绍
我是中国的国宝——大熊猫。/我 的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分
明，长得胖胖的。/我特别喜欢水，可 以说森林中有水的地方都可以找到我。 我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树 上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和 竹笋了。
鹦鹉 能学人说话
大象 能帮人们搬东西
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
袋鼠
袋鼠是一种有 趣的动物。母袋鼠 的腹部长者一只口 袋，幼小的袋鼠宝 宝经常呆在妈妈的 口袋里。
猫头鹰
你母喜袋欢 鼠哪的种腹动部物长？者它一有只趣口在袋哪，儿幼？小把的你袋看鼠到宝或宝了经解常到呆的在有妈趣妈动的物口讲袋给里同。学听。 有/我时特我别还喜喜欢欢水爬，到可树以上说晒森太林阳中呢有！水的地方都可以找到我。 /袋我鼠特是别一喜种欢有水趣，的可动以物说。森林中有水的地方都可以找到我。 母/我袋特鼠别的喜腹欢部水长，者可一以只说口森袋林，中幼有小水的的袋地鼠方宝都宝可经以常找呆到在我妈。妈的口袋里。 有我时最我 喜还欢喜吃欢新爬鲜到的树竹上叶晒和太竹阳笋呢了！。 你袋喜鼠欢 是哪一种动有物趣？的它动有物趣。在哪儿？把你看到或了解到的有趣动物讲给同学听。 口有语时交 我际还有喜趣欢的爬动到物树课上件晒太阳呢！ 袋口鼠语是 交一际种有有趣趣的的动动物物课。件 有你时喜我 欢还哪喜种欢动爬物到？树它上有晒趣太在阳哪呢儿！？把你看到或了解到的有趣动物讲给同学听。 /有我时特我别还喜喜欢欢水爬，到可树以上说晒森太林阳中呢有！水的地方都可以找到我。 我有是时中 我国还的喜国欢宝爬到—树—上大晒熊太猫阳。呢！ 有口时语我 交还际喜有欢趣爬的到动树物上课晒件太阳呢！ 你有喜时欢 我哪还种喜动欢物爬？到它树有上趣晒在太哪阳儿呢？！把你看到或了解到的有趣动物讲给同学听。 /口我语特交别际喜有欢趣水的，动可物以课说件森林中有水的地方都可以找到我。 口我语的交 毛际色有黑趣白的分动明物，课长件得胖胖的。
捕鼠能手
熊猫自我介绍
我是中国的国宝——大熊猫。/我 的故乡在四川。/看！我的毛色黑白分
明，长得胖胖的。/我特别喜欢水，可 以说森林中有水的地方都可以找到我。 我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树 上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和 竹笋了。
部编版二年级语文上册口语交际《有趣的动物》精品课件(共37张PPT)
课后作业
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。 2.观看《动物世界》等节目。
口语交际：有趣的动物
会学人说话的鹦鹉
交际范例
能发光的萤火虫
尾巴像降落伞的松鼠
和同学交流：你喜 欢哪种动物？它有趣 在哪儿？先想好要讲 的内容，再说给同学 听。听的同学可以提 问或补充。
交际指导
1.准备资料。课下搜集并整理你喜欢的动物的 相关资料。从中选择你介绍时要用的材料，如 图片、视频等。
蝴蝶不仅外表美丽，而且还是大自然的 有功之臣呢！它们帮助花儿传播花粉，让花 儿开得更加美丽。
我最喜欢猫了，它们乖巧听话，工作起 来相当认真负责。我还发现它们喜欢白天睡 觉，晚上工作。
我最喜欢的是大熊猫，别看它体态笨 重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样 子是不是很可爱呢？
我养的小狗会数数。我在地上放一 块骨头，它就会“汪”一声。如果，我 在地上放两块骨头，它就会“汪汪”地 叫两声。它能数到“6”呢！爸爸说，如 果再训练一段时间，它会数更多的数呢！
拓展延伸
有趣的动物不止 有小猫、小狗……
鹦鹉学舌
萤火虫发光
松鼠的尾巴像降落伞
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
情景讨论
老师没有说名字， 你们怎么知道老师说 的是哪种小动物？
因为小猫的头是圆圆的，像皮球，耳 朵像三角形，立着的。
我来补充。老师养的小动物瞳仁会变， 小动物中小猫就有这样的特点。
太棒了，你们都有认 真听老师的描述，听清了 小动物的外形特点和有趣 之处，所以猜得准。
➢ 同学们，你们最近养小动物了吗？你们养 的小动物有没有有趣之处？像老师一样， 说一说，让大家猜一猜。
统编版 语文二年级上册口语交际：有趣的动物 课件 (共31张PPT)
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
评选标准
声音洪亮有感情。
吐字清楚不啰嗦。
演讲者要求
回答细致有礼貌。
表演形象打动人。
布置作业 夯实课堂
班级展示 小组代表讲述自己小组最有趣的动物。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。ຫໍສະໝຸດ 交际话题3 怎么说更打动别人
小贴士：态度大方，吐字清楚，从外形， 习性和本领三个方面把“有趣”说明白。
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
明确要求
我们要做文明的听众！
1.小组成员轮流讲。 2.先想好内容再讲。 3.评出最有趣动物。
1.不懂可以问，须待人讲完。 2.讲话要清楚，还要有礼貌。
交际话题2 可以从哪几方面说 外形 1.老师，请问小蜜蜂长什么样呢？ 习性 2.老师，小蜜蜂住在哪里呢？ 本领 3.老师，小蜜蜂除了会酿蜜，还有什么本领吗？
评委宣布最佳小组
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色， 这样可以保护自己。
班级展示
《有趣的动物》 交流会现在开始！
交流合作 明确要求
交际话题3 怎么说更打动别人？
1.讲的同学要注意，尽量把自己喜欢的 动物的样子、喜好及什么地方最有趣等内容 讲得具体一些。
2.说话时注意自己的语气、语调和表情， 尽量把自己要讲得内容讲得有趣一些。
学习任务二 范例引导，明确要求
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
口语交际《有趣的动物》ppt课件
交
际
示
例
大家好，我来给
大家讲讲有趣的动
物吧。
交际示例
我最喜欢长颈鹿，它是陆地上 最高的动物，成年后的雄性长颈鹿高 约6米。长颈鹿的脖子特别长，皮肤 上的网状花斑是一种天然的保护色。 它晚上一般只睡两个小时左右。
交际示例
我喜欢树袋熊。树袋熊又叫“考拉”， 是澳大利亚特有的动物。它胖胖的，有着 毛茸茸的大耳朵，圆溜溜的眼睛。雌性树 袋熊肚子上还有育儿袋。它喜欢大白天在 树上呼呼大睡，那样子真是太可爱了。
统编版二年级语文上册
课文（一） 口语交际《有趣的动物》
交际要求
吐字要清晰。 有不明白的地方，要有礼貌地提问。
交际话题
你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪儿？先想好 要讲的内容，再讲给同 学听。听的同学可以提 问或补充。
戴上动物头饰，互打招呼
要求：
说的人——大胆说，说明白 听的人——认真听，听明白
同学们，森林学校开学啦！ 你们看，动物们早早地就来到 了班级里，它们每一个都有属 于自己的有趣的特点。谁能来 说说？学生交流。
它们各有什么特点呢？
变色龙
长颈鹿
小蜗牛
变色龙
变色龙能随着环境 的改变随时改变颜色 ，这样可以保护自己 。
长颈鹿
长颈鹿可以站着睡觉。
小蜗牛
一边走一边分泌粘液。
有趣的动物——小乌龟
本次口语交际的内容：从动物“有趣”的角度来介绍， 可以是：特殊的外形（如松鼠的尾巴像降落伞）、特殊的习 性（鹦鹉会说话）、独特的功能（萤火虫能发出亮光）等。
请你选择自己比较了解 的动物，用你自己喜欢的方 式（如：扮演小动物角色或 当解说员），先自己说一说 ，再在小组内说一说动物的 样子、生活习性。完成口语 交际评价单。
二年级下册语文课件-有趣的动物(阅读 修改课)全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
2
查看评分标准，找出自己扣分最 多的前三项画圈。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
第 四 步：
查看初稿得分情况，根据评语 模板在评语处写上评语。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
1
查看得分情况，找出自己得分最 高的前两项打钩。
4.你觉得小猫有什么特点。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
小猫不仅外形可爱，它起床 的时候可有趣了。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT) 二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
4
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
2. 照样子，写词语。
例：又粗又壮
又又
又又
又又
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
又说 又高 又小
又笑 又胖 又矮
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
2
查看评分标准，找出自己扣分最 多的前三项画圈。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
第 四 步：
查看初稿得分情况，根据评语 模板在评语处写上评语。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
1
查看得分情况，找出自己得分最 高的前两项打钩。
4.你觉得小猫有什么特点。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
小猫不仅外形可爱，它起床 的时候可有趣了。
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT) 二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
4
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
2. 照样子，写词语。
例：又粗又壮
又又
又又
又又
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
又说 又高 又小
又笑 又胖 又矮
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
二年级下册语文课件-有趣的动物（阅 读 修改课）全国通用 (共46张PPT)
(部编版)二年级上册语文：口语交际《有趣的动物》
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT) 人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT)
——
她 就 是 法 国 小 女 孩
蒂 皮
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT) 人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT)
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT) 人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT)
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT) 人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT)
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT) 人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT)
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》(共22 张PPT)
播放《鹦鹉学舌》录像
人教部编版二年级上册语文课件：口 语交际 《有趣 的动物 》逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
部编版二年级上册语文《有趣的动物》课件-2024鲜版
动物
01
我喜欢去动物园看各种各样的动物。
羽毛
02
孔雀的羽毛色彩斑斓，非常美丽。
爪子
03
老鹰用锋利的爪子抓住猎物。
18
词汇运用及造句练习
有趣
这本书的内容非常有趣 ，我读得津津有味。
2024/3/28
野兽
在森林中，我们要小心 野兽的出没。
宠物
昆虫
我家养了一只可爱的宠 物狗，它每天都会陪伴
我玩耍。
19
夏天到了，昆虫开始活 跃起来，蝴蝶在花丛中
情感态度与价值观
激发学生对自然和动物的热爱之情， 培养他们的环保意识和保护动物的意 识。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等多种教学方 式，引导学生积极参与课堂活动，培 养他们的阅读能力和语言表达能力。
2024/3/28
5
教学方法与手段
朗读法
讲解法
通过教师范读、学生自读、分角色朗读等 方式，帮助学生熟悉课文内容，提高阅读 能力。
等。
2024/3/28
8
动物习性及栖息地
01
02
03
陆地动物
如狮子、老虎、长颈鹿等 ，栖息在森林、草原等地 方，有各自独特的捕食和 防御方式。
2024/3/28
水生动物
如海豚、鳄鱼、鲤鱼等， 栖息在河流、湖泊、海洋 等水域中，有不同的呼吸 和捕食方式。
迁徙动物
如大雁、燕子等，会随着 季节的变化进行迁徙，寻 找更适合生存的环境。
部编版二年级上册语文《有趣的动 物》课件
2024/3/28
1
contents
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 动物世界探秘 • 课文解读与赏析 • 词汇积累与运用 • 句子理解与表达 • 阅读拓展与能力提升 • 课堂活动与互动环节
口语交际有趣的动物(共15张PPT)
小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。 我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！
4.评议谁最棒。
全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言 是否流畅、重点是否突出。
欣赏范例：
小仓鼠
我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！
小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上
却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠
子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有
短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾
巴。
特殊的外形
欣赏范例：
小金鱼
我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆
圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，
趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可 以提问并补充。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。
头和身子是白的，四肢是黑的。
本次口语交际中我们应该注意什么？ 为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。
小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？
说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的地方。
森林里有许多可爱的动物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、长颈鹿、蛇等。
一、看图想一想
1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱
身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛
茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
特殊的 习性
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常
4.评议谁最棒。
全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言 是否流畅、重点是否突出。
欣赏范例：
小仓鼠
我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！
小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上
却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠
子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有
短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾
巴。
特殊的外形
欣赏范例：
小金鱼
我最喜欢的动物是金鱼，它的肚子圆
圆的，尾巴像丝带一般优美地甩来甩去，
趣在哪儿？先想好要讲的内容，再说给同学听。听的同学可 以提问并补充。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。
头和身子是白的，四肢是黑的。
本次口语交际中我们应该注意什么？ 为了更生动形象地表达，也可以以小动物的口吻向大家介绍，增加语言的趣味性。
小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
想一想，生活中、动物园里，你见过的动物中，你最喜欢哪种动物？ 这种动物是什么样子的？
说一说，把图中你喜欢的小动物说一说，注意说出有趣的地方。
森林里有许多可爱的动物，有松鼠、梅花鹿、长颈鹿、狮子、熊猫、长颈鹿、蛇等。
一、看图想一想
1.仔细观察画面，看一看图中画的是什么地方？那里都有哪些可爱
身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛
茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
特殊的 习性
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常
统编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物 课件(共22张PPT).ppt
外 形：前腿短、后腿长，还有一条长 长的尾巴。 生活习性：“跳高健将”、“跳远能手”。
特别之处：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。
说一说，做一做
①推选出最有趣的动物。 ②小组合作，将课堂交流的关
于动物的内容制作成介绍卡， 汇总后做成班级小读本《有 趣的动物》。
总结
听同学们介绍了有趣的动物，你有什么 想法？
动物是人类的朋友，我们要保护动物。
人们都说“鱼儿离不开水”，但 是跳鱼离开水照样可以快乐地生活， 枯叶蝶长得就像一片叶子，竹节虫全 身像一节节竹子连在一起……动物的 世界，真是一个有趣的世界！
课后拓展
1.阅读《动物百科》等与动物 有关的书籍。
2.观看《动物世界》等节目。
你们知道了大熊猫身上哪些有趣的特点？
熊猫老师介绍了大熊猫哪些方面的内容？
走路时的姿势，还有贪吃、贪睡的特点。
小结：介绍的时候，如果能抓住动物的一些有 趣的特点，大家的印象就更深刻了。
大家好，我是袋鼠妈妈。我 是动物王国中的“跳高健将”和 “跳远能手”。你们看，我前腿 短、后腿长，还有一条长长的尾 巴帮助我维持身体的平衡。最有 趣的是我的肚子上有一个袋子， 里面装着我的宝宝——小袋鼠。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
2.四人一组，按1-2-3-4的顺序讲清动物的 特点，突出它的有趣。（10分钟）
3.推选优秀代表在班上讲解。（20分钟）
说一说所选择的动物有趣在哪儿。
① 说：说清楚有趣在哪儿，吐字清楚、不啰唆，音 量适中，不扰人。
你们来猜一猜， 它究竟是什么小动物？
同学们，你们最近养小动物了吗？你们养的小动 物有没有有趣之处பைடு நூலகம்像老师一样，说一说，让大家猜 一猜。
统编版二年级上册口语交际： 有趣的动物 课件 (共14张PPT)
交友成功的法宝
把有趣之处说清楚，在别人说的时候 认真听，想了解更多的内容要有礼貌地提 问，做到了这些，就会吸引 更多的人和你们交朋友。
蒂皮·德格雷,法国巴黎人。 在非洲的纳米比亚诞生，父母是专 门拍摄非洲野生动物的摄影师。她 从小就知道如何与动物打交道，整 日与动物为 伴。10岁回到巴黎后， 她将自己与非洲各种野生动物生活 在一起的动人故事和亲身感受写成 了《我的野生动物朋友》 一书。
有趣的动物
说清楚 听仔细 问明白
பைடு நூலகம்
听仔细
对这个你想交的朋友，你还想知道些 什么?你可以怎么有礼貌地提问?
问明白
在交友会中，我们要做到 先想再说，说得清楚； 认真倾听，听得明白； 补充提问，问得有礼。
你最想跟哪个小动物交朋友，就对他 (她)用上这些办法，把自己最有趣的地 方，用几句话完整清楚地介绍给对方。听 明白了的小朋友还可以把你 交到的新朋友 介绍给大家。
可以当我的床呢! 我是不是很有趣? 你们愿意和我交朋友吗?
听了我的介绍，你觉得我哪里有趣? 我是怎么把自己的有趣之处介绍清楚的?
关注内容和介绍 时的表情、动作等
学着小猫的样子，加上表情、动作等， 有困难的可以借助提示，能干的可以用自 己喜欢的方式来介绍。
说清楚
哪个小动物愿意来介绍自己最有趣的 地方，跟大家交个好朋友?其他小动物认 真听讲台上做介绍的小动物有没有把自己 最有趣的地方说清楚。
从小到大，你一定接触过许许多多的 动物，你觉得哪种熟悉的动物是最有趣的? 它什么地方最有趣?
样子可爱
有趣
习性有趣(吃、睡、玩……)
具备特殊功能 本领奇特……
有趣的动物
你们好!我是可爱的小猫。我想和你们交朋友， 让我介绍一下我最有趣的地方吧!
部编版语文课件《口语交际：有趣的动物》PPT公开课课件4
部编版口语交际：有趣的动物PPT课 件4
口语交际：有趣的动物
R·二年级上册
部编版口语交际：有趣的动物PPT课 件4
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
5．要求学生完整表达诗题的意思。
二、初知诗意，质疑梳疑。
1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。
2．指读正音。
3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。
4．集体交流。
（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。
（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石”，它可以活很多年呢。它身上披 着大片的硬鳞，好像披 甲武士，核桃大的眼睛 亮晶晶的，一张大嘴又 尖又长。
谈一谈
听同学们介绍了有趣的动物、植物，你 有什么想法？
动物是人类的朋友1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。
三、赏析佳句，入境悟情。
1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。
（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）
2．赏析“烟花三月”的含义。
（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。
（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。
2．初读本课两首古诗，大致了解异同。
口语交际：有趣的动物
R·二年级上册
部编版口语交际：有趣的动物PPT课 件4
动 物 王 国
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有 趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法， 大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣， 谁说得好。
介绍自己喜欢的动物
1.先想一想，任选一种自己了解的动物讲 给小组的成员听。（1分钟）
5．要求学生完整表达诗题的意思。
二、初知诗意，质疑梳疑。
1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。
2．指读正音。
3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。
4．集体交流。
（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。
（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。
俊俊：中华鲟被人们称为“水中大熊猫” “活化石”，它可以活很多年呢。它身上披 着大片的硬鳞，好像披 甲武士，核桃大的眼睛 亮晶晶的，一张大嘴又 尖又长。
谈一谈
听同学们介绍了有趣的动物、植物，你 有什么想法？
动物是人类的朋友1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。
三、赏析佳句，入境悟情。
1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。
（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）
2．赏析“烟花三月”的含义。
（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。
（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。
2．初读本课两首古诗，大致了解异同。
二年级：奇妙的动物世界PPT课件演示文稿
瞧！也许是因为紧张，它走起路来同手同脚的，真逗！更
有趣的是，据导游介绍，长颈鹿天生就有恐高症和高血压
这两种病症。我还真无法理解它既恐高，又要长那么高
。
第十一页，共21页。
• 1、“我”看到了长颈鹿，它全身（ ）， 脑袋是（ ），长得像（ ）。
• 2、“我”感觉到长颈鹿好有趣，它可能是 因为（ ），走起路来（ ），真逗 ！更有趣的是，据导游介绍，长颈鹿天生就 有（ ）和（ ）两种病症。
第十页，共21页。
奇妙的动物世界
•
面对数不胜数的动物朋友，个个都让我惊喜万分
。其中，我最感兴趣的还是那个大高个儿——长颈鹿
了。它的全身都布满褐色的不规则图形，脑袋是个三
角形，长得像卡通人物那样笨而可爱，特别讨人喜欢
。据说它只有两三岁，但怎么会那么高呢。我好羡慕
它，真想爬上它的脖子，感受一下在空中的滋味……
第十八页，共21页。
猜谜语
（抓住动物的特点）
如：耳朵长长的， 眼睛像红宝石； 三瓣嘴，短尾巴。
兔子
第十九页，共21页。
第二十页，共21页。
我家的小兔子 我家养了一只可爱的小白兔。他的名字叫贝贝。 它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的 皮袄，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容 易发现。它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上， 只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂 亮，红光闪闪；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一 瓣。 它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦 蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。 小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它投青草时，它总是 乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿 佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它就美滋 滋地躺下，安详地闭上眼睛。
口语交际：有趣的动物PPT课件完美1
鼎屏小学 邹利英
萤火虫
蜥蜴
兔子
蚂蚁
仔细观察，你找 到了哪些小动物？
大家好， 我是小美。
我最喜欢的动物是鹦鹉。
大家好，我是小美，我最喜欢的动物是 鹦鹉。
它全身长着五颜六色的羽毛，还有两颗
像珍珠一样闪亮的小眼睛，它的嘴巴像个小 钩子，爪子尖尖的，锋利极了。
最有趣的是，他会骑自行车，骑起来可好
看了。对了，他还会背诗呢，每天都要背给 我听，摇头晃脑的样子可真有趣啊。
同学们ห้องสมุดไป่ตู้这就是我最喜欢的动物，你喜 欢吗？
大家好，我是小美，我最喜欢的动物是鹦鹉。
它全身长着五颜六色的羽毛，还有两颗像 珍珠一样闪亮的小眼睛，它的嘴巴像个小钩子， 爪子尖尖的，锋利极了。
·
最有趣的是，他会骑自行车，骑起来可好看了。 对了，他还会背诗呢，每天都要背给我听，摇头晃脑 的样子可真有趣啊。
外形、动作 本领、生活习惯
=
要求：1、四人一小组 。 2、说出你喜欢的动物的名字、样子、 有趣的特点。 3、请说的小朋友做到： 声音响亮、吐字清楚 4、请听的小朋友做到：认真倾听
要求：1、请说的小朋友做到： 声音响亮、吐字清楚
2、请听的小朋友做到：认真倾听
大家一起来行动 保护动物小朋友
小朋友们 下次再见了
名师课件部编版二年级上册《口语交 际：有 趣的动 物》PPT 下载1 公开课 课件部 编版二 年级上 册《口 语交际 ：有趣 的动物 》PPT下 载1优 秀课件1
口语交际：
有趣的动物
名师课件部编版二年级上册《口语交 际：有 趣的动 物》PPT 下载1 公开课 课件部 编版二 年级上 册《口 语交际 ：有趣 的动物 》PPT下 载1优 秀课件1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家里 养的
经常 看到 的
小区 里的
魔法小棒
第二，写清楚有趣的原因。
问：
外形
“有趣的原因”指什么？ 特点
生活 习性
与动物 间的趣 事
魔法小棒
第三，融入自己的感情。
问： 表达方式？
在开头点出喜爱之情， 在中间表露喜爱之情， 在结尾抒发喜爱之情。
观察的方法
素材引导.猫
按顺序进行观察 （从整体到局部、从上到下、从前到后）
，终
于
。它
!
，转身
就跑。咬了一会儿，它好像 ，就一直叼着。
主人看他实在为难，就用剪刀剪了几片下来，可
这个贪心的小乌龟
！
加入动作、加入对它心理的猜测
题目
开头：交代动物的来历或外貌特征 中间：介绍动物生活习性或与小动物间发生的趣事 结尾：体现动物的有趣，抒发自己对动物的喜爱之情
的小乌龟
我最喜欢的动物是小乌龟。
•
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
•
2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
。
素材拓展.乌龟
它的头上面有什么样的条纹？ 它的眼睛什么样，像什么？
黄绿相间，鼓鼓的，圆溜溜的豆粒
它的头上面有 纹，眼睛
的条 的，像
。
乌龟四肢和尾巴长什么样？
四肢短小，尾巴又短又尖
它的四肢
，尾巴 。
素材拓展.乌龟
素材拓展
乌龟是 怎么吃 东西的 呢?
小乌龟
，可主人
。
它
！于是
，终于
，
可是香肠上还连着牙签呢！他
国学精粹
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
年轻的时候不知道抓 紧时间勤奋学习，到老了想 读书却为时已晚。
这次习作要求我们写什么呢？ 有趣的小动物
芝麻开门
“芝麻开门”给我们提了哪两个问题？ 你喜欢哪种动物？ 它有趣在哪？
你最喜欢的动物是什么呢？
凸眼睛，阔嘴巴， 尾巴要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好像一朵大红花。
上
前 后
下
素材拓展
图片中，猫的毛色是什么样的呢？ 你熟悉的猫呢？
虎纹
素材拓展
猫的耳朵是什么形状的？
三角形、尖尖的
素材拓展
猫的眼睛是什么颜色的？猫的眼 睛有什么特点呢？
一对玻璃珠、发出绿光、 像……
素材拓展
小猫是怎么睡觉的？睡觉 的时候肚子会怎样？
缩成一团、肚子一起一伏
如果用手逗逗它，它 会怎样？
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
芝麻开门
穿件硬壳袍, 缩头又缩脑, 水面四脚划, 岸上慢慢跑。
芝麻开门
坐着反比站着高， 春夏秋冬穿皮袄， 朋友来了蹦蹦跳， 生人来了汪汪叫。
芝麻开门
八字胡,往上翘, 说起话来喵喵叫, 光洗脸,不梳头, 夜行不用灯光照。
芝麻开门
有趣的动物
魔法小棒
第一，交代清楚你要介绍的动物
是什么。
问： 什么是最熟悉的？
小乌龟真
！ 加入总起、总结句
小猫 睡觉 用食 贪吃猫 激光逗猫 逗猫棒逗猫 乌龟 游泳 用食 吃辣椒
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查，同桌互查
时间：40分钟
我 A. 今天我们学了什么国学？ 的 收 B. 你喜欢小动物吗？
获 C．你知道怎么描写有趣的动物吗？
本 1. 完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
范文赏析
小金鱼
高分达人
◎介绍自己最喜欢的动物是什么并说出动物 的来历； ◎介绍动物的外形、生活习性或是与动物间 发生的趣事； ◎点出动物的有趣。
素材拓展.乌龟
乌龟的壳是什么颜色的？ 龟壳坚不坚硬？上面有什么？像什么？
墨绿色、又厚又硬、菱形的块、战士的铠甲
乌龟的壳是
色的，
又 又 ，上面有 ，
好像
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
小乌龟的壳是
色的，又 又
面有 ，好像
。它的头上面有
的条纹，眼睛
的，像
它的四肢
，尾巴 。 真可爱！
小乌龟吃东西时可好玩了！
，上 。
小乌龟
，可主人
。
它
！于是
，终于
，可
是香肠上还连着牙签呢！他
，终于
。它
!
，转身就跑。咬了一会
儿，它好像 ，就一直叼着。主人看他为难，就
用剪刀剪了几片下来，可这个贪心的小乌龟
！
伸出手挡住脸
小猫肚子饿的时 候会怎么做？
喵喵叫
素材拓展Βιβλιοθήκη 材拓展猫在吃什么？ 它是怎么吃的？
贪吃的小猫一见到饼干棒便来了精神。它用两只前 爪抓紧饼干棒，伸出舌头一下一下地舔着。
素材拓展
小猫在玩逗猫棒，事情 是怎么发生的？
我操控着逗猫棒，前后左右地移动着，它用爪 子左扑右抓，极力想抓住逗猫棒，玩得开心极了！