陕西省榆林市横山区横山中学高中美术教案：素描静物——苹果的画法
素描苹果的图画教案
素描苹果的图画教案教案标题：探索苹果的素描绘画教学目标：1. 培养学生对素描绘画的兴趣和热情。
2. 提高学生的观察力和绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
4. 通过创作，学生能够加深对苹果的认识和理解。
教学资源：1. 苹果实物2. 素描铅笔、橡皮擦和素描纸3. 相关绘画书籍或网络资料4. PPT演示或投影仪教学过程：1. 引入（10分钟）- 展示一幅精美的苹果素描作品，并引发学生对苹果绘画的兴趣。
- 提问学生对苹果的印象和外形特征，引导学生关注苹果的细节。
- 介绍素描绘画的基本概念和技巧。
2. 示范与讲解（15分钟）- 示范如何从实物开始，观察苹果的外形、纹理和明暗关系。
- 讲解基本的素描技巧，如线条的运用、阴影的表现等。
- 强调观察和细节的重要性，并给予学生示范练习。
3. 练习与实践（25分钟）- 让学生用铅笔将苹果的外形和纹理素描下来。
- 提醒学生注重画面的构图，将苹果放置于合适的位置。
- 指导学生运用不同的线条和阴影来表现苹果的形状和纹理。
- 鼓励学生根据自己的创意进行创作，并给予适当的指导和反馈。
4. 分享与评价（10分钟）- 邀请学生展示自己的作品，并让其他学生进行评论和赞赏。
- 引导学生谈论自己创作时的思考过程和遇到的难点。
- 给予学生积极的评价和鼓励，帮助他们进一步提高绘画技巧。
5. 总结与延伸（5分钟）- 总结本节课学到的素描技巧和苹果绘画的经验。
- 提供更多素描练习的建议，如绘制其他水果的素描或进行环境素描等。
- 鼓励学生在日常生活中多加观察和练习，培养艺术感知能力。
教学反思：本节课以素描绘画苹果为话题，通过观察实物、练习素描技巧，培养学生的艺术表达能力和创造力。
在教学过程中，要尽量引导学生发挥想象力和个性，让他们能够真正理解并感受到艺术的魅力。
在作品展示和评价环节，要给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的学习热情。
以培养学生艺术素养为目标，这个教案旨在激发学生的创造力，提高他们的观察力和绘画技巧，培养学生对艺术的兴趣和追求。
教案苹果的明暗素描画法
教案苹果的明暗素描画法一、教学内容本节课选自《素描基础》教材第四章“静物素描”，详细内容围绕“苹果的明暗素描画法”展开。
通过本节课的学习，学生将掌握苹果的明暗处理技巧，提高对静物素描的认识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解苹果的明暗素描画法，掌握光影的处理技巧。
2. 技能目标：学生能够运用所学知识，独立完成一幅苹果的明暗素描作品。
3. 情感目标：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：苹果的明暗关系处理，光影效果的把握。
2. 教学重点：苹果的轮廓描绘，明暗层次的划分。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、画纸、画笔、橡皮、美工刀、画架、多媒体设备。
2. 学具：素描纸、铅笔、橡皮、美工刀、画架。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示苹果的实物和优秀素描作品，引导学生观察苹果的形态，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：讲解苹果的明暗素描画法，分析光影的处理技巧。
3. 实践示范（15分钟）：现场演示苹果的明暗素描过程，讲解注意事项。
4. 学生练习（40分钟）：学生根据所学知识，独立完成一幅苹果的明暗素描作品。
5. 作业讲评（10分钟）：挑选部分学生的作品进行点评，指出优点和不足，指导学生改进。
六、板书设计1. 苹果的明暗素描画法a. 轮廓描绘b. 明暗层次划分c. 光影处理技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅苹果的明暗素描作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对苹果的明暗素描画法掌握情况较好，但在光影处理上仍有不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试绘制其他静物，如香蕉、橘子等，巩固所学知识，提高绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的明暗关系处理，光影效果的把握。
2. 实践示范：现场演示苹果的明暗素描过程，讲解注意事项。
3. 作业设计：作业题目的具体要求和答案的指导。
详细补充和说明：一、明暗关系处理与光影效果的把握1. 明暗五调子：在苹果的表现中，要明确高光、亮部、灰部、明暗交界线和投影五个部分的明暗对比和过渡。
素描苹果课教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解素描的基本概念、工具和技巧；（2）掌握素描苹果的观察方法和表现手法；（3）学会运用线条、明暗、透视等表现手法进行素描创作。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、分析、比较，提高学生的审美能力和观察能力；（2）培养学生独立思考、动手实践的能力；（3）提高学生的团队合作意识。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的追求；（2）培养学生严谨、细致、耐心的学习态度；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握素描苹果的基本观察方法；（2）运用线条、明暗、透视等表现手法进行素描创作。
2. 教学难点：（1）如何准确地把握苹果的形态和质感；（2）如何运用光影变化表现苹果的立体感。
三、教学过程1. 导入新课（1）展示一幅优秀的素描苹果作品，引导学生欣赏；（2）提出问题：“这幅作品是如何表现苹果的？”2. 知识讲解（1）讲解素描的基本概念、工具和技巧；（2）分析苹果的形态、质感、结构等特点；（3）讲解线条、明暗、透视等表现手法在素描苹果中的应用。
3. 实践操作（1）学生分组，每组发放一张素描纸、铅笔、橡皮等工具；（2）教师示范绘制苹果，讲解重点难点；（3）学生按照示范步骤，独立完成素描苹果作品。
4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的作品，教师进行点评；（2）学生互相评价，提出改进意见；（3）教师总结本次课程，强调优点与不足。
5. 课后拓展（1）鼓励学生课后继续练习素描，提高绘画技巧；（2）引导学生关注生活中的美，用素描的形式记录下来。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、合作精神等；2. 作品质量：评价学生作品的整体效果、细节处理、创意等方面；3. 课后作业：检查学生课后练习的情况，了解学生的进步程度。
五、教学反思本节课通过观察、分析、比较、实践等环节，使学生掌握了素描苹果的基本技巧。
静物结构素描苹果课程教案
20、可以在苹果转折的地方排些淡淡的调子，增强苹果的球体的转折感。
（五）训练：画出苹果的结构素描
在多媒体屏幕上放出一张苹果图片，给学生去画。
（六）作品分析
（七）小结
1、什么是结构素描？
2、学会概括形体
3、苹果形体结构解剖分析
4、苹果结构素描的作画步骤
课后作业：
临摹一张雪梨的结构素描
纸张：16开
时间：30分钟
板书设计：
1、什么是结构素描？
2、学会概括形体
球体类、方体类、柱体类、锥体类
3、苹果形体结构解剖分析
经纬结构分析法
4、苹果结构素描的作画步骤
静物结构素描——苹果 教案
授课题目：静物结构素描——苹果
课时安排：理论1课时
教学目标：
（一）知识目标
理解结构素描的定义，形体概括，苹果结构素描的作画步骤。
（二）能力目标
学会概括形体，掌握苹果结构素描的作画步骤。
（三）情感目标
通过对本课程学习，使学生积极地去学习和研究静物结构素描的作画规律，了解静物的结构特征，从而不断地提升自己作、立方体、圆柱体、锥体。
②对于复杂的形体，概括理解为多个几何形体的组合。
合作探究二：
展示一张苹果的图片，学生分析苹果是由哪些形体组成？
老师归纳：苹果整体看上去就是一个球体，但是苹果上面和底部有两个窝点都是锥体，所以是由一个球体加两个小的锥体组成。
（三）苹果形体结构解剖分析
14、转折的地方可以在用手擦一擦，手擦出来比较厚实。
15、要注意结构线的虚实、宽窄变化，一般转折强烈的地方都要重、实一些。
16、水平结构线转过去的地方要“圆”起来，同时也要画虚一些，并且要与下方的弧线透视一致。
素描静物教案
素描静物中苹果的画法教学目标：1、了解景物水果的形体特征，认识水果在光源照射下的明暗变化。
2、掌握水果明暗素描得描绘方法和技巧。
3、培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。
教学重点：苹果的明暗表现方法及步骤。
教学难点：如何正确找出苹果的明暗交界线以及投影的形状。
教学过程：一、知识回顾1、素描静物中的“三大面五大调”指的是什么？教师：提出问题引发学生思考，播放相关图片资料。
学生：回答老师提出的问题。
（1）黑白灰三大面（2）高光、灰调、明暗交界线、反光、投影五大调。
2、分析研究图片小结：通过与几何体的形体和明暗变化特点进行比较，认识掌握水果的形体特征及由此产生的明暗变化。
二、新课（一）多媒体出示苹果图片，学生进行课堂写生练习。
（二）要求按步骤画。
（三）通过练习加强学生对于本节课重点的理解和掌握，激发学生持续学习的动力。
1、起稿步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓住苹果的形态特征。
思考：（1）如何用线条起行？（2）起行需要注意什么？学生答：短直线、切出苹果轮廓；准确、比例适中、概括突出特征。
2、找结构步骤二：在大体的明暗基础上，以明暗交界线为界限，画暗部。
思考：（1）明暗交界线是如何产生的？(2)怎样找出明暗交界线?(3)需要注意什么？学生答：光线、物体体面的转折；先分出黑白两个面，再去分析物体的体面转折；明暗交界线不是线而是面，要有变化，跟着结构走。
3、铺大调子步骤三:加强明暗交界线的刻画，注意其受光部的变化，随着画出灰暗。
思考：（1）铺大调子的依据是什么？（2）怎么铺大调子？（3）需要注意什么?学生答：黑白灰三大面；先分出黑白两大面，强调明暗交界线，使物体具有初步的体积感；顺着形体打阴影。
布置作业:课后画西瓜的素描。
小结：素描是画画的基础，对一些简单的水果进行素描可以激发学生的学习热情。
进而加深美术的学习。
苹果的素描教案
苹果的素描教案教案标题：苹果的素描教案教案目标：1. 学生能够通过观察和绘制苹果的素描，提高他们的观察力和绘画技巧。
2. 学生能够运用适当的线条和阴影表现苹果的形状、质感和光影效果。
3. 学生能够培养对自然物体的绘画兴趣和创造力。
教学材料：1. 苹果（每个学生一只）2. 素描纸3. 铅笔、橡皮擦4. 素描工具（可选）：炭笔、细线笔、修正液等教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一幅精美的苹果素描作品，并引导学生观察和描述作品中的线条、阴影和质感。
2. 提问学生关于素描的基本知识，如何使用线条和阴影来表现物体的形状和质感等。
主要活动：3. 分发苹果给每个学生，并要求他们仔细观察苹果的形状、表面细节和光影效果。
4. 学生使用铅笔在素描纸上绘制苹果的轮廓，注重捕捉苹果的整体形状和比例。
5. 学生在轮廓的基础上，使用适当的线条表现苹果的纹理和表面细节，如果皮的皱纹、果梗等。
6. 学生通过观察苹果的阴影和光影效果，运用适当的线条和阴影在素描中表现苹果的体积感和质感。
7. 鼓励学生尝试使用不同的素描工具，如炭笔、细线笔等，以增强素描的表现力。
结束活动：8. 学生完成素描后，进行作品展示和讨论。
引导学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享他们在绘画过程中的心得体会。
9. 教师给予学生积极的反馈和鼓励，激发学生对绘画的兴趣和创造力。
教学延伸：1. 鼓励学生在完成苹果素描后，尝试绘制其他水果或自然物体的素描，以拓展他们的观察和绘画能力。
2. 引导学生学习素描技巧和绘画理论，如线条的运用、阴影的表现等，以提高他们的绘画水平。
评估方式：1. 教师观察学生在绘画过程中的参与度和技巧运用情况。
2. 学生的素描作品展示和讨论中的表现。
3. 学生对于素描技巧和绘画理论的理解和应用。
教案小结：通过本节课的教学活动，学生将能够通过观察和绘制苹果的素描，提高他们的观察力和绘画技巧。
同时，学生也能够培养对自然物体的绘画兴趣和创造力。
教师在教学过程中要注重引导学生观察和表达能力的培养，同时给予积极的反馈和鼓励，激发学生对绘画的热爱和创造力的发展。
素描静物苹果教案
素描静物苹果教案教案标题：素描静物苹果教案教案目标：1. 学生能够通过观察和绘制苹果的素描，提高对形体、光影和细节的观察力。
2. 学生能够掌握素描的基本技巧，如线条运用、明暗处理等。
3. 学生能够培养创造力和审美意识，通过绘画表达自己的情感和想法。
教学准备：1. 苹果模型或照片2. 铅笔和橡皮擦3. 素描纸4. 素描工具，如铅笔刀、修纸刀等5. 相关的艺术作品或图片教学过程：引入：1. 创造兴趣：展示一些著名艺术家的素描作品，让学生欣赏和讨论其中的绘画技巧和艺术特点。
2. 引导思考：展示一张苹果的照片或实物，引导学生思考苹果的形状、颜色、质感等特点，并与他们的日常生活联系起来。
主体：1. 观察苹果：让学生仔细观察苹果的形状、轮廓、光影和细节，引导他们用简洁的线条勾勒出苹果的外形。
2. 运用线条：介绍不同类型的线条，如直线、曲线、交叉线等，并示范如何用线条表现苹果的形态和质感。
3. 处理明暗：讲解明暗的概念和原理，引导学生观察苹果上的明暗变化，并教授如何运用不同程度的铅笔压力和阴影来表现苹果的光影效果。
4. 补充细节：引导学生观察苹果上的细节，如叶柄、凹陷等，并教授如何用细线条和阴影来表现这些细节。
5. 创作实践：让学生根据所学技巧和观察到的苹果，进行素描绘画实践。
鼓励他们发挥创造力，尝试不同的线条和明暗处理方法。
总结：1. 回顾学习内容：与学生一起回顾所学的素描技巧和观察方法，强调绘画的观察力和表现力的重要性。
2. 展示和分享：让学生展示他们的素描作品，并互相分享彼此的创作心得和体会。
3. 激发兴趣：鼓励学生继续练习和探索素描艺术，提供更多的艺术资源和学习机会，以激发他们对艺术的兴趣和热爱。
扩展活动：1. 艺术欣赏：组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品，拓展他们的艺术视野。
2. 创作挑战：提出更高难度的绘画任务，如绘制多个苹果的组合画、在不同光照条件下绘制苹果等，以促进学生的技巧和创造力发展。
静物素描苹果教案
静物素描苹果教案
静物素描——苹果
教学目标：
1、知识与技能：通过本课教学使学生掌握写生的观察方法，加强对苹果形体结构和明暗关
系的理解。
2、过程与方法：通过教师讲解、引导、学生的观察、比较、培养学生的观察方法以及对明
暗的塑造与理解。
3、情感态度与价值观：在对苹果的学习过程当中，学生能够体验到素描的魅力，产生对物
体本质探索的观念和对素描表现美的追求。
教学重点：掌握苹果的形体结构、明暗调子，以及形体结构与明暗的关系。
教学难点：如何塑造好苹果的形体、明暗与质感。
教学过程：
一、导入
欣赏真实苹果照片，引起学生的视觉感触。
二、新课讲授：
1、欣赏优秀的素描苹果作品。
2、欣赏比较差的素描苹果作品。
3、讨论：画面中存在什么问题？（形体结构、明暗、塑造）
4、苹果的形体结构与转折。
5、明暗的“三大面”与“五大调”。
三大面：1、亮面（白）2、灰面（灰）3、暗面（黑）
五大调：1、亮部（高光）2、灰部3、明暗交界线4、反光5、投影
6、苹果的形体结构与明暗的关系。
7、寻找明暗塑造中产生的问题。
1）、明暗交界线2）、反光与投影3）、凹陷部位与把4）、质感
三、课堂作业
找找自己画中苹果的问题，根据所学内容作出调整与修改。
四、作业点评
五、课堂小结。
高中素描静物苹果教案
高中素描静物苹果教案教案标题：高中素描静物苹果教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技巧；2. 学习观察和描绘静物苹果的方法；3. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。
教学准备：1. 苹果静物实物或图片；2. 铅笔、橡皮擦、素描纸；3. 教学投影仪（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示苹果静物实物或图片，引起学生的兴趣；2. 引导学生观察苹果的形状、颜色、质感等特点，并激发学生对素描的兴趣。
讲解素描基础知识（10分钟）：1. 介绍素描的定义和作用；2. 解释素描的基本材料和工具；3. 讲解素描中的线条、明暗和质感表现方法。
示范描绘（15分钟）：1. 用教学投影仪或黑板上进行示范，向学生展示如何用简单的线条勾勒出苹果的形状；2. 强调观察苹果的轮廓、阴影和光影的变化，并将其表现在素描中。
学生实践（30分钟）：1. 学生使用铅笔和素描纸，根据示范进行练习；2. 鼓励学生观察实物，注意苹果的形状、光线和阴影的变化，并尽量准确地表现在素描中；3. 教师巡视指导，及时给予学生反馈和建议。
展示和分享（10分钟）：1. 学生互相展示自己的素描作品；2. 学生分享自己的绘画经验和感受；3. 教师给予肯定和鼓励，同时提供进一步改进的建议。
总结和评价（5分钟）：1. 教师总结本节课的教学内容和重点；2. 学生对自己的绘画成果进行评价，并提出改进的意见；3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
拓展活动（可选）：1. 邀请专业艺术家或艺术教师进行讲座或工作坊，进一步指导学生的绘画技巧；2. 组织学生进行户外素描实践，观察和描绘自然中的静物；3. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏大师的素描作品，激发学生的艺术灵感。
教学反思：教师应根据学生的实际情况和学校的教学要求，适当调整教案中的教学步骤和时间安排。
同时，教师还应关注学生的学习兴趣和需求，通过不同的教学方法和辅助材料，激发学生的学习动力和创造力。
素描静物之苹果教案
素描静物之苹果教案教案标题：素描静物之苹果教案教案目标：1. 学生能够理解素描技法的基本原理和应用。
2. 学生能够运用素描技法绘制静物，以苹果为例。
3. 学生能够观察和分析静物的形态、光影和纹理，并将其准确地表现在素描作品中。
教学准备：1. 苹果作为静物模特。
2. 铅笔、素描纸、橡皮擦等绘画工具。
3. 展示素描作品的投影仪或白板。
教学步骤：引入：1. 向学生展示一些优秀的素描作品，让学生感受素描的艺术魅力。
2. 引导学生思考，素描是如何通过线条、阴影和纹理来表现物体的形态和质感的。
技法讲解：1. 介绍素描的基本技法，如线条的运用、明暗的处理和纹理的表现。
2. 通过示范和解说，向学生展示如何运用不同的线条和阴影来描绘苹果的外形和质感。
观察与实践：1. 让学生观察真实的苹果，并引导他们注意苹果的形状、光影和纹理等细节。
2. 要求学生运用所学的素描技法，尝试在素描纸上绘制苹果的形态和质感。
3. 鼓励学生互相交流和分享自己的作品，以促进彼此的学习和进步。
指导与反馈：1. 在学生绘制的过程中，提供个别指导和反馈，帮助他们克服困难和改进技巧。
2. 对学生的作品进行集体评价，指出他们的优点和改进之处，并鼓励他们继续努力。
展示与总结：1. 邀请学生将自己的素描作品展示给全班同学，让大家欣赏和评价。
2. 总结本节课的学习内容和收获，强调素描技法的重要性和应用价值。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察和练习，提高素描技巧和艺术表现能力。
扩展活动：1. 鼓励有兴趣的学生继续探索素描艺术，可以参加相关的绘画班或艺术培训。
2. 组织学生进行素描静物的比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评价学生的素描作品，包括线条的准确性、明暗的处理和纹理的表现等。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对课堂内容和教学方法的理解和满意度。
通过以上教案的设计和实施，学生将能够掌握素描技法的基本原理和应用，并能够运用这些技法绘制静物，以苹果为例。
《素描》教案——第三章静物写生
《素描》教案——第三章静物写生教师授课教案课题苹果的单体训练。
教学目标认知目标：通过本课教学使学生掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧，加强对形体结构和明暗关系的理解；能力目标：培养学生的观察能力、分析能力、形体塑造能力、审美能力；情感目标：通过学生互评，让学生学会欣赏他人，培养学生的集体意识。
教学模式/方法讲授法、示范法、实习作业法。
教学重点、难点重点：苹果的形态；难点：苹果的体积、结构、凹陷部分的刻画。
课堂导入/复习要点复习石膏素描的知识点。
教学过程一、观察分析苹果结构。
首先判断苹果的整体形状与球体相似；其次分析苹果的结构特点特点，并不是光滑的球体，分解成瓣状，与生活中切苹果这个实际操作联系。
最后，通过分析苹果的结构块面关系来引导学生理解苹果的明暗结构线的变化。
二、苹果作画步骤解析。
步骤一;用直线切除苹果的外轮廓，定出投影的大致范围；步骤二：画出苹果蒂的形状，找出明暗交界线；步骤三：扑出暗部和投影的调子；步骤四：对苹果的亮部和暗部进行过渡；步骤五：进行深入塑造，加强明暗交界线和暗部的表现；步骤六：深入刻画苹果细节，苹果窝、苹果蒂是刻画的重点对象。
苹果蒂虽然细小，但是它也有亮暗面，需要我们仔细刻画。
三、学生练习，教师巡回指导。
四、学生互评，教师总结。
教师授课教案课题陶罐的单体练习。
教学目标知识目标：通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握；技能目标：学会静物临摹——单个陶器或瓷器；情感目标：通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。
教学模式/方法讲授法、示范法、练习法。
教学重点、难点重点：复习旧的素描知识，并应用于素描静物写生中；难点：石膏几何体临摹到静物临摹的衔接过渡。
课堂导入/复习要点复习上节课的苹果形体知识。
教学过程一、观察分析陶罐的形体结构。
通过分析这个陶罐的结构线，更深入的了解陶罐的形体变化。
抓住罐子胖胖的特征，以及罐口大，脖子小的特点。
二、分析陶罐的结构与明暗之间的关系。
教案苹果的明暗素描画法
教案苹果的明暗素描画法教案：苹果的明暗素描画法教学内容：本节课的教学内容选自人美版初中美术教材八年级下册第9课《身边的物品——苹果的明暗素描画法》。
课程主要引导学生通过观察和分析苹果的形态结构，学会运用明暗对比的手法表现苹果的立体感和质感，提高学生的绘画表现能力。
教学目标：1. 让学生了解和掌握苹果的形态结构，培养学生的观察能力。
2. 学会运用明暗对比的手法表现苹果的立体感和质感，提高学生的绘画表现能力。
3. 激发学生对美术的热爱，培养学生的创新意识和审美情趣。
教学难点与重点：重点：掌握苹果的形态结构，学会运用明暗对比的手法表现苹果的立体感和质感。
难点：如何把握光线与明暗的关系，塑造苹果的立体感。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、多媒体设备、苹果实物、画纸、画笔、颜料等。
学具：学生自带画纸、画笔、颜料等。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师展示一系列苹果图片，引导学生观察苹果的形态结构，观察光线与苹果明暗的关系。
二、基本技能讲解（10分钟）1. 教师讲解苹果的形态结构，分析苹果的明暗对比关系。
2. 教师示范如何运用明暗对比的手法表现苹果的立体感和质感，讲解绘画技巧。
三、实践练习（10分钟）1. 学生根据教师讲解的内容，自己动手实践，绘制苹果的明暗素描画。
2. 教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
四、作品展示与评价（5分钟）2. 教师选取优秀作品进行展示，分析优秀作品的优点，激发学生的学习兴趣。
五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获，教师鼓励学生继续努力。
板书设计：苹果的明暗素描画法1. 形态结构2. 明暗对比3. 绘画技巧作业设计：请学生课后绘制一幅苹果的明暗素描画，要求表现苹果的立体感和质感。
课后反思及拓展延伸：本节课通过观察和分析苹果的形态结构，让学生学会运用明暗对比的手法表现苹果的立体感和质感。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和绘画技巧，鼓励学生创新，提高学生的绘画表现能力。
临摹静物苹果素描教案及反思
临摹静物苹果素描教案及反思教案标题：临摹静物苹果素描教案及反思教案目标：1. 学生能够理解素描的基本概念和技巧。
2. 学生能够通过临摹静物苹果，掌握素描的构图、阴影和细节表达。
3. 学生能够通过反思，提高自己的素描技巧和艺术表现力。
教学准备：1. 静物苹果（新鲜的苹果，最好有一些明暗的区域）2. 素描纸和铅笔3. 教学投影仪（可选）教学过程：1. 引入（5分钟）- 向学生展示一些优秀的苹果素描作品，并引导学生观察和分析这些作品。
- 引导学生思考素描的作用和表现手法。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍素描的基本概念，如线条、阴影、质感等。
- 解释构图的重要性，如物体的位置、比例和平衡等。
- 引导学生理解阴影的形成原理和表现方式。
3. 示范与指导（15分钟）- 在黑板或投影仪上展示一个苹果的图片，并示范如何用简单的线条勾勒出苹果的形状。
- 通过指导学生观察苹果的明暗区域，使用不同的线条和阴影表达出苹果的质感和形态。
- 鼓励学生尝试不同的素描技巧和细节处理，如交叉线条、渐变阴影等。
4. 学生实践（25分钟）- 学生使用素描纸和铅笔，开始临摹静物苹果。
- 教师巡视并给予学生个别指导和建议。
- 鼓励学生在实践中尝试不同的构图和阴影处理方式。
5. 展示与反思（10分钟）- 学生展示自己的素描作品，并互相欣赏和评价。
- 引导学生回顾自己的创作过程，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改进。
- 鼓励学生分享自己的反思和学习心得。
6. 总结与延伸（5分钟）- 总结本节课的学习内容和重点。
- 提醒学生在日常生活中多观察和练习素描技巧。
- 鼓励学生参加素描比赛或展览，展示自己的艺术成果。
教案反思：本节课的教学过程中，学生通过观察和实践，成功地完成了临摹静物苹果的素描作品。
学生在展示与反思环节中，积极分享自己的反思和学习心得，提高了对素描技巧的理解和应用能力。
但是，部分学生在阴影处理和细节表达方面还存在一些困难，需要在后续的教学中加强指导和练习。
静物素描苹果教案
静物素描苹果教案教案标题：静物素描苹果教案教案目标：1. 学习观察和描绘静物苹果的形状、质地和光影效果。
2. 培养学生对绘画材料的正确使用和技巧的掌握。
3. 提高学生的艺术创造力和审美能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示一张静物苹果的素描作品，并引导学生讨论其特点和魅力。
2. 引导学生思考绘画静物的意义和技巧。
技法讲解：1. 介绍素描绘画的基本技法，如线条、阴影和明暗的运用。
2. 解释如何观察和描绘苹果的形状、质地和光影效果。
实践练习：1. 给每位学生发放一只苹果，并要求他们认真观察苹果的外观特征。
2. 学生使用铅笔或炭笔，根据观察绘制苹果的轮廓线条。
3. 学生根据苹果的形状和质地，运用阴影和明暗的技法，描绘苹果的光影效果。
4. 鼓励学生尝试不同的线条和阴影技法，以展现苹果的真实感和立体感。
示范指导：1. 教师进行示范，展示如何观察和描绘苹果的形状、质地和光影效果。
2. 同时，解释并演示正确使用铅笔或炭笔的方法和技巧。
个性发挥：1. 鼓励学生在完成基本绘画任务后，根据自己的创意和想法进行个性发挥。
2. 学生可以尝试使用不同的绘画材料，如彩色铅笔或水彩等，以丰富作品的表现力。
总结评价：1. 学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的绘画技巧和创意进行评价和指导，鼓励他们继续努力。
延伸活动：1. 邀请学生观察和绘制其他静物，如花朵、书本等，以拓展他们的绘画能力。
2. 组织学生参观当地的艺术展览或画廊，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
教学资源：1. 静物苹果的素描作品示例。
2. 铅笔、炭笔、纸张和橡皮等绘画材料。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对素描技法的掌握程度，以及作品的创意和表现力。
通过以上教案，学生将有机会学习和掌握素描绘画的基本技法，并通过描绘静物苹果来培养他们的观察力和艺术创造力。
同时，教师的示范和指导将帮助学生提高绘画技巧和表现能力。
素描苹果 教案
素描苹果教案教案标题：素描苹果教学目标：1. 学生能够理解素描的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用素描技巧描绘苹果的外观特征。
3. 学生能够运用阴影和光影的技巧增强画面的立体感。
教学准备：1. 苹果实物或苹果照片2. 素描铅笔和橡皮擦3. 素描纸4. 黑白照片或插图展示素描的范例教学过程：引入：1. 向学生展示一些素描作品，让学生观察并描述这些作品的特点。
2. 引导学生思考素描的定义和用途，解释素描在艺术创作中的重要性。
主体：1. 展示苹果实物或照片，让学生观察苹果的形状、轮廓和细节。
2. 介绍素描的基本技巧，如线条、阴影和光影的运用。
3. 演示如何用素描铅笔描绘苹果的外观特征，包括轮廓线、纹理和细节。
4. 引导学生逐步跟随演示，进行素描苹果的练习。
鼓励学生观察细节，并尝试用不同的线条和阴影表现苹果的形状和质感。
5. 提供个别指导和建议，帮助学生改进他们的素描技巧。
总结：1. 让学生展示他们的素描作品，并互相欣赏和评价。
2. 强调素描的重要性和应用场景，鼓励学生继续探索和发展自己的艺术技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试用不同的材料和工具进行素描实践，如炭笔、彩铅等。
2. 组织素描比赛或展览，让学生展示他们的创作成果。
3. 鼓励学生观察和描绘其他水果或物体，拓宽他们的素描技巧和创作视野。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和创作表现。
2. 评价学生的素描作品，包括线条的准确性、阴影的运用和整体效果的立体感。
注意事项：1. 确保学生了解和遵守艺术创作的基本规范和安全操作。
2. 鼓励学生发挥创造力和个人风格，不拘泥于完美的复制。
3. 提供积极的反馈和鼓励，帮助学生建立自信和兴趣。
教案苹果的明暗素描画法
教案苹果的明暗素描画法一、教学内容本节课的教学内容选自《素描基础教程》第四章第二节，详细内容为苹果的明暗素描画法。
通过对苹果的明暗素描画法的学习，使学生掌握光影在素描中的作用，提高学生对物体立体感的表达能力。
二、教学目标1. 了解苹果的结构特点，掌握明暗素描的基本技巧。
2. 学会运用光影关系表现苹果的立体感和质感。
3. 培养学生的观察能力和创造力，提高绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的明暗交界线处理、光影关系的把握。
教学重点：苹果结构特点的表现、明暗素描技巧的应用。
四、教具与学具准备教师准备：苹果实物、素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画架、画板。
学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、炭笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一个苹果，让学生观察其结构特点，引导学生关注苹果的明暗关系。
2. 理论讲解（10分钟）讲解苹果的结构特点，明暗素描的基本原理，强调光影关系在表现立体感中的作用。
3. 示范讲解（15分钟）演示苹果的明暗素描画法，分步骤讲解，强调重点和难点。
4. 学生练习（45分钟）学生根据示范步骤进行练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业点评（10分钟）挑选部分学生作品进行点评，指出优点和不足，引导学生相互学习、借鉴。
六、板书设计1. 苹果的结构特点2. 明暗素描基本原理3. 光影关系在立体感表现中的应用4. 苹果明暗素描步骤七、作业设计1. 作业题目：完成一幅苹果的明暗素描作品。
2. 答案要求：结构准确，明暗关系处理得当，立体感强。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握苹果明暗素描技巧的情况，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他水果的明暗素描，提高绘画表现力。
重点和难点解析：1. 苹果的结构特点认识2. 明暗交界线的处理3. 光影关系的把握4. 示范讲解的详细步骤5. 学生练习时的指导6. 作业设计的要求详细补充和说明：一、苹果的结构特点认识在教授苹果的明暗素描画法前，要确保学生对苹果的结构特点有清晰的认识。
苹果静物素描教案
苹果静物素描教案教案标题：苹果静物素描教案教案目标：1. 学生能够理解静物素描的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用适当的线条、阴影和细节描绘技巧来绘制苹果静物素描。
3. 学生能够观察和表达苹果的形状、纹理和光影效果。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生思考和讨论静物素描的概念和重要性。
2. 展示一些优秀的苹果静物素描作品，激发学生的兴趣和好奇心。
教学主体：3. 解释和演示苹果静物素描的基本步骤和技巧：a. 观察苹果的整体形状和比例，注意其基本几何形状。
b. 使用轻柔的线条勾勒出苹果的外轮廓。
c. 注意苹果的阴影和高光部分，使用不同的线条和阴影层次来表现苹果的光影效果。
d. 细致观察苹果的纹理和细节，使用细线条和交叉线条来描绘。
e. 强调练习和实践的重要性，鼓励学生多画几次来提高技巧。
实践练习：4. 提供苹果静物供学生观察和绘制。
5. 学生开始进行苹果静物素描练习，教师在旁边提供指导和帮助。
6. 鼓励学生相互交流和分享自己的作品，以促进学习氛围和互动。
总结与评价：7. 学生展示自己的苹果静物素描作品，教师进行评价和反馈。
8. 教师总结本节课的重点和要点，强调继续练习和提高的重要性。
9. 鼓励学生在日常生活中多观察和绘制静物素描，以提升艺术技能和美感。
教学延伸：10. 鼓励学生尝试绘制其他水果或静物的素描，拓展他们的艺术表达能力。
11. 探索不同的素描材料和工具，如铅笔、炭笔等，以丰富绘画效果和体验。
教学资源：1. 苹果静物2. 优秀苹果静物素描作品图片3. 绘画工具和纸张评估方式：1. 学生的苹果静物素描作品评价和反馈。
2. 学生参与课堂讨论和互动的表现评价。
教案特点：1. 结合理论讲解和实践练习，提供全面的学习体验。
2. 鼓励学生的观察力和创造力，培养他们的艺术表达能力。
3. 强调练习和实践的重要性，促进学生的技能提高和自信心的建立。
希望这个教案能对你有所帮助！。
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单元（章节）课题静物素描本节课题苹果的画法
三维目标1、通过本课教学使学生掌握写生的观察方法、作画步骤、
和技巧。
加强对形体结构和明暗关系的理解。
2、培养学生的观察能力、分析能力、形体塑造能力、审美
能力
3、通过学生互评，让学生学会欣赏他人，培养学生的团队
意识。
教学重难点
掌握形体塑造知识“三大面”、“五小调”如何塑造苹果的三维立体关系。
教学过程
环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学
教学内容及过
程教学过程设计
一、引入课题。
同学们，首先我们欣赏下这些图片，大家觉得好看吗？它和我们今天学习的素描有什么联系呢？
二、讲授新课
（1）认识苹果，认识苹果的品种、摆放位置、光线来源以及形式。
（2）认识的苹果结构和明暗关系。
1.结构分析：苹果结构线的转折变化、虚实变化。
2.明暗分析：三大面（黑白灰）、五小调（高光、灰面、明暗交界线、反光、投影。
四、作画步骤
步骤一：用直线概括地勾出对象的轮廓，抓准苹果的形体特征。
步骤二：在大体的明暗基础上，以明暗交界线为界线，铺画暗部的调子，分出受光面和背光面，使大形显出立体感。
步骤三：加强明暗交界线的刻画，注意其受光面与背光部的变化，随之画出灰面的层次变化。
步骤四：继续深入刻画，加强调子的过渡，强化形体的体积感。
五、学生实践，教师巡回指导。
六、作品点评
方法：
1、学生互评，哪里值得借鉴，哪需要避免？
2、老师补充点评
8开纸，画3个不同形态的苹果
课后作
业布置。