韩愈《晚春》阅读练习及答案
《晚春》赏析及同步习题及答案【部编版七下】
《晚春》赏析习题及答案【部编版七下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【作者】韩愈（768～824）字退之，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。
谥号“文”，又称韩文公。
【背景】此诗为《游城南十六首》中的一首。
该诗创作于公元816年（唐宪宗元和十一年），韩愈年近半百时。
【主题思想】这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法，通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造。
【赏析】这是一首描绘暮春景色的七绝。
乍看来，只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但进一步品味便不难发现，诗写得工巧奇特，别开生面。
诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。
诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。
寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。
说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。
想象之奇，实为诗中所罕见。
末二句尤其耐人咀嚼，读者大可根据自己的生活体验进行毫无羁绊的大胆想象，使人思之无穷，味之不尽。
再细加揣摩，此诗熔景与理于一炉。
可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。
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诗歌阅读鉴赏试题与答案：晚春韩愈
阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。
晚春韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作飞雪。
本诗运用拟人手法有何妙处？本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？
答：
（1）使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
（2）言之成理即可。
如：同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成；
不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩；不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。
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诗歌赏析韩愈“晚春”阅读试题及答案
诗歌赏析(6分)
6．阅读下面一首诗，回答问题。
(6分)
晚春
韩愈
苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(3分)
(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
(3分)
参考答案：：
6.(1)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
(拟人1分，写出效果2分。
)
(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。
)。
晚春》中考习题及答案【统编版七年级下册】
晚春》中考习题及答案【统编版七年级下册】B.___在诗中通过拟人化的手法，赋予花草树木以生命的力量，表达珍惜时光，珍惜春天的主题思想。
C.诗中的杨花___被描绘为缺乏才思的物品，但它们也在自己的能力范围内努力着，化作漫天飞雪。
D.这首诗是___年轻时期创作的，反映了他对自然美景的热爱和对生命的珍视。
解析】D明显有问题，因为文章中已经明确指出此诗创作于公元816年，韩愈年近半百时，所以不是___年轻时期创作的。
三、___：1、这首诗的主题思想是什么？请简述。
答：这首诗的主题思想是珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造。
___通过拟人化的手法，赋予花草树木以生命的力量，表达出珍惜春天的重要性，同时也表达了一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2、诗中的杨花榆荚在表面上被描绘为缺乏才思的物品，但它们也在自己的能力范围内努力着，化作漫天飞雪。
这表达了什么意思？答：这表达了一个人无论才华是否出众，只要珍惜时光，不断努力，即使没有美丽的外表，也能在自己的能力范围内发挥作用，做出自己的贡献。
同时也表达了应该珍惜每一个小小的努力，因为这些小小的努力有可能会在某个时刻发挥重要的作用，就像杨花榆荚化作漫天飞雪一样。
B。
诗人在这句“杨花榆荚无才思”中，用尽了嘲讽的手法，来表达对于这些“无才思”的花卉的不屑。
他认为这些花卉并不像其他花卉那样美丽艳丽，因此它们不配在春天盛开。
C。
这首诗通过拟人化的手法和轻灵的语言，从花草树木的角度来描述对于春天的留恋。
当花草树木得知春天即将离去时，它们各自施展出自己的本领，展示出缤纷的色彩和繁花似锦的美景。
即使是那些本来不起眼的杨花和___也不甘示弱，变成了雪花随风飘舞，加入了___的行列。
D。
整首诗的工巧奇特，别开生面。
诗人没有写下百花凋零的悲凉，而是写下了草木留春的美好景象，万紫千红的动人情景。
这种写法让人耳目一新，更加生动地展现了春天的美丽。
《晚春》试题及答案
《晚春》试题及答案一、解释字词1. 请解释以下词语在诗中的含义：- 不久归：指春天即将过去，万物生长的旺季不会持续太久。
- 斗芳菲：形容各种花草竞相开放，争奇斗艳，比美。
- 才思：在这里指杨花和榆荚没有其他花朵那样的艳丽和魅力。
- 漫天：形容杨花和榆荚在空中飞舞的情景，遍布整个天空。
二、句子翻译1. 请将以下句子翻译成现代汉语，并解释其中的意象：- 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
翻译：草木感知到春天即将结束，各种红色和紫色的花朵纷纷绽放，争相展示自己的美丽。
意象：描绘了春天即将结束时，大自然中花草树木的竞相绽放，生机勃勃。
- 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
翻译：杨花和榆荚虽然没有其他花朵的艳丽，但它们也在春风中纷纷飘落，像雪花一样在空中飞舞。
意象：通过杨花和榆荚的飞舞，形成了一种如雪般的美景，虽然平凡却也有其独特之处。
三、默写填空1. 请根据诗句内容，完成以下填空，并解释填空词语的意义：- “草树知春不久归，______红紫斗芳菲。
”填空：百般意义：指各种各样，形容花草色彩的丰富多样。
- “杨花榆荚无才思，______漫天作雪飞。
”填空：惟解意义：只能，仅仅，表示杨花和榆荚只能以这种方式参与到春天的美景中。
四、内容理解概括1. 请简要概括这首诗的主题和中心思想，并说明诗人是如何通过具体景象来表达这些主题和思想的。
主题：春天的盛景和春天的结束。
中心思想：诗人通过对春天景象的描绘，表达了对春天的留恋和对时光流逝的感慨。
表达方式：诗人通过描绘花草树木的竞相绽放和杨花榆荚的飞舞，展现了春天的生机与美丽，同时暗示了这一切的短暂和即将逝去。
五、描写手法1. 请分析诗中运用了哪些修辞手法，并举例说明这些手法如何增强了诗句的表现力。
- 拟人：如“草树知春不久归”，赋予了草木以人的感知能力，增强了诗句的生动性。
- 比喻：如“惟解漫天作雪飞”，将杨花榆荚的飞舞比作雪花飘落，形象地描绘了春天的景象。
- 对比：诗中通过对比花草的艳丽与杨花榆荚的平凡，突出了春天的多样性和丰富性。
《晚春》赏析习题及答案【部编版七下】
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【原诗】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【习题】1、下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是：（）A、这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。
B、这是一首描绘暮春景色的七言绝句。
只是写百卉千花争奇斗艳的常景。
C、说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。
D、此诗熔景与理于一炉。
可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2、“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法？有何妙处？3、请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。
【答案】1、 B 解析：B 不只是为写争奇斗艳的场景，而是透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2、答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
3、答：运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
《晚春》赏析选择题、简答题及答案【部编版七下】
《晚春》赏析选择题、简答题及答案【部编版七下】班级：姓名：【原诗】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【习题】1、下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是：（）A、这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。
B、这是一首描绘暮春景色的七言绝句。
只是写百卉千花争奇斗艳的常景。
C、说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。
D、此诗熔景与理于一炉。
可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2、“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法？有何妙处？3、请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。
【答案】1、 B 解析：B 不只是为写争奇斗艳的场景，而是透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2、答：拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
3、答：运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
中考语文诗歌鉴赏《晚春》含答案
中考语文诗歌鉴赏《晚春》含答案阅读下面的古诗，完成下面小题。
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思①，惟解②漫天作雪飞。
（选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册）【注释】①才思：才气，才情。
②解：懂得，知道。
13．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。
14．“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”表达的思想情感相似，请你结合二者的具体内容简要分析。
【答案】13．此处采用了拟人的修辞手法，将“草树”人格化，使无情之花草树木变得极为有情，生动活泼。
从花草树木的角度写出了对春天的留恋之情。
意对即可，酌情给分。
14．“杨花榆荚”虽然少色无香，但不藏拙，不畏讥，敢于为晚春添色；如米小的“苔花”，也敢于像牡丹一样努力绽放。
二者都表达了对它们乐观向上、积极进取精神的赞美之情。
意对即可，酌情给分。
【解析】13．考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
诗句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”用“知”和“斗”，赋予了草木和鲜花以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地描绘了晚春的景色，使无情的花草树木变得有情。
表达了作者对春天的留恋之情。
据此理解赏析作答。
14．考查对诗歌主旨的理解。
“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。
春光是不负“杨花榆荚”的，表达了作者的赞赏之情。
“苔花如米小，也学牡丹开”运用比喻、拟人的修辞手法，借写青苔花虽小，却毫不自惭形秽，充满了自信，绽放自己的个性。
由此可见，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”与“苔花如米小，也学牡丹开”两者都表达了对具有在逆境中坚强、自信地实现自己的价值的乐观向上、积极进取精神的赞美之情。
韩愈《晚春》鉴赏阅读试题答案及赏析
韩愈《晚春》鉴赏阅读试题答案及赏析韩愈《晚春》鉴赏阅读试题答案及赏析韩愈《晚春》鉴赏阅读试题答案及赏析晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作飞雪。
1、本诗运用拟人手法有何妙处？本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？答案示例：使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
言之成理即可。
如：同意，因为作者是以”百般红紫”“斗芳菲”反衬”杨花榆荚”的百首无成；不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩；不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。
2、历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。
答：①“杨花榆荚”不因“无才思”而自惭形秽，终凭自己的一技之长——作雪飞，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。
②“杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。
与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。
③、争妍斗艳的花卉春夏秋三季是相似的，而“杨花榆荚漫天飞”却是晚春特有的景色。
诗人赞美它们痴迷专情、不耍心机，只有它们表达了与春神缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。
另：诗人用了哪些意象来表现晚春景色？诗人用什么手法来写晚春景物？取得了怎样的艺术效果？草树、杨花、榆荚用拟人的手法写。
效果是形象生动活泼，意趣盎然。
鉴赏本篇是一首写晚春景物的诗。
作品运用拟人的修辞手法，通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列，表达了诗人惜春的思想感情,同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
《晚春》练习题及答案【部编版七下】
《晚春》练习题及答案【部编版七下】【原诗】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【习题及解析】一、理解性默写：1、写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：2、诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：二、选择题：1、下列对韩愈的《晚春》赏析有误的一项是：（）A、这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。
B、这是一首描绘暮春景色的七言绝句。
只是写百卉千花争奇斗艳的常景。
C、说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。
D、此诗熔景与理于一炉。
可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
2、下列各项对《晚春》的理解不正确的一项是（）A.这首诗描写的暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。
B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。
C.本诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。
花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。
D.整首诗工巧奇特，别开生面。
诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。
三、赏析简答题：1、“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法？有何妙处？2、请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。
韩愈《晚春》练习试题
韩愈《晚春》练习试题韩愈《晚春》练习试题《晚春》是唐代文学家韩愈的诗作，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
分享了《晚春》试题，欢迎来学习!晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
韩愈《晚春》试题(1)分析本诗运用拟人手法有何妙处?(3分)(2)本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么? (3分)(3)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(3分)(4)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
(3分)5、本诗运用拟人手法有何妙处?本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗?为什么?【参考答案】(1)使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
(2)言之成理即可。
如：同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成;不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩;不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。
(3)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
(拟人1分，写出效果2分。
)(4)(3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。
(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。
)：(5)使无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。
言之成理即可。
如：同意，因为作者是以"百般红紫""斗芳菲"反衬"杨花榆荚"的百首无成; 不同意，因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花，不能为春天增光彩; 不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色。
《晚春》答案
《晚春》
一、复习
1、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
2、深林人不知，明月来相照。
3、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
二、默写《晚春》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
三、注释
1、选自《韩昌黎诗系年集释》
2、韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家、思想家、教育家。
唐宋八大家之一。
与柳宗元并称韩柳
3、杨花：柳絮
4、才思：才气、才情
5、解：懂得，知道
四、理解大意
花草树木好像知道春天即将归去，竞相争芳斗艳，尽情展现生命的本色。
杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在空中飞舞。
五、理解性填空
1、体裁：七言绝句，这是一首写暮春（时节）景色的诗。
2、此诗是作者《游城南十六首》组诗的第三首。
3、此诗主要运用了拟人的修辞手法。
4、作者似乎只是描绘了景色，实则熔景与理于一炉。
反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情，还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的人生这一层意思。
六、拓展（抄写韩愈的《早春》）
竞赛、比赛。
《晚春》《春霄》阅读答案-韩愈
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《晚春》中考习题及答案【统编版七年级下册】
《晚春》中考习题及答案【统编版七年级下册】《晚春》中考题及答案【七年级下册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
【作者】XXX（768～824）字退之，唐代文学家、思想家、教育家，XXX之一，祖籍河北昌黎，世称XXX。
谥号“文”，又称XXX。
【背景】此诗为《游城南十六首》中的一首。
该诗创作于公元816年（XXX和十一年），韩愈年近半百时。
【主题思想】这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法，通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抛开自我，应时创造。
【题及解析】一、理解性默写：1、写暮春时节，花木好像知晓春将逝去，所以出格爱护保重春光争芳斗艳，纵情伸展生命的本色的句子是：草树知春不久归，百般红字斗芳菲。
2、诗中外表揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞同的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作XXX。
二、选择题：1、下列对XXX的《晚春》赏析有误的一项是：（B）A、这首诗运用了拟人化的伎俩描绘了晚春的繁丽景色，XXX杨花虽缺少的“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了勉力，这种精神是值得赞扬了。
B、这是一首描绘暮春景色的七言绝句。
只是写百卉千花争奇斗艳的常景。
C、说这首诗平中翻新，颇富奇趣，还在于诗中拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
“草木”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。
D、此诗熔景与理于一炉。
可以透过景物描写领悟出其中的人生哲理：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。
【最新试题库含答案】《晚春,韩愈》阅读答案
《晚春,韩愈》阅读答案：篇一：重庆市巴蜀中学2015届高三下学期第四次月考语文理试题L1.古诗文名句填空。
（9分）（1）正入万山圈子里，。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（2）当窗理云鬓，。
（《木兰诗》）（3）树树皆秋色，。
（王绩《野望》）（4）__________，。
可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）（5）__________，__________，绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）（6）蒹葭采采，。
所谓伊人，在水之涘。
（《蒹葭》）（7）__________，__________，故逐之。
（《曹刿论战》）（8）古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。
我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，也可以体会到范仲淹“__________，”（《渔家傲》）的思乡之情和为国建功之志。
（9）常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术的美学追求，蕴含此追求的两句诗：__________，。
1.阅读《贫困不是理由》一文，完成下列各题贫困不是理由①她只是个普通的农家女孩。
②去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。
喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。
父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。
为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？③当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。
他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。
”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。
”④这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。
最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。
晚春韩愈阅读答案
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祝同学们学习进步!晚春(韩愈)苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
题目及答案：9.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(4分)答：诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景：花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，而化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。
拟人化手法的奇妙运用，糅人与花于一体。
“草树”本属无情物，竟然不仅能“知”能“解”还能“斗”，而且还有“才思”高下有无之分。
想象之奇，实为诗中所罕见。
10.请发挥想像，用自己的.话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。
(4分)答：我不曾想，在这偏南的天地里，却也有幸看到了北方仲春时节也未必有的飘雪。
但这确乎是南方一隅，这飘雪便也显得与北方相异，全然没有那冰冷的刺骨，倒也有着淡淡芳香，伸手接着，恍惚间这雪花化为了炀帝也不得的琼花，哦，是琼花，这漫天的是南方的雪。
(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。
) 【晚春赏析】晚春草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
注释此乃《游城南十六首》之一，作于元和十一年。
此时诗人已年近半百。
不久归：将结束。
杨花：指柳絮榆荚：亦称榆钱。
榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚老呈白色，随风飘落。
才思：才华和能力。
译文花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竟相争妍斗艳。
就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
赏析这里，似乎只是用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，其实，它还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。
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《晚春》【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1．下列可以作为标题的一项（）
A．晚春 B．初夏 C．晚秋 D．初冬
2．这首诗的语言特点？请分析。
3一、二句写出了晚春景致怎样的特点?
4诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。
请对这两句诗作赏析。
5请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(3分)
6请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
(3分)
答案：
《晚春》阅读参考答案
1、 A
2、---运用拟人手法，语言活泼生动有趣。
如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。
3、草木留春，万紫千红
4、运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
5、---拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
6、----柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。