小学老师阅读书籍推荐
关于阅读教学的书籍
关于阅读教学的书籍
关于阅读教学的书籍有很多，以下是部分推荐：
《温儒敏谈读书》：教育部统编本中小学语文教科书总主编温儒敏教授谈读书和语文学习。
这本书是一本老师把握语文教改的常备书、学生提高语文素养的指导书、家长指导孩子阅读的参考书。
其中包含了十余种名著名篇导读，提示阅读方法，揭示解读关键。
《老舍谈写作与阅读》：这本书选文基本囊括了老舍谈写作方法和阅读经验的精华，能够帮助读者学习写作方法，提高写作能力和文章修养，了解古今中外经典名著，获得读书方法，提高文学鉴赏力和读书品味。
《作文教学法》：梁启超的《作文教学法》是中国第一部现代作文教学法专著，全面呈现了梁氏的作文教学法思想。
梁氏认为，作文教学“能与人规距不能使人巧”，作文的规矩可教可学。
本书就是一本讲作文规矩的书，重点讲记叙文和论辩文。
此外，《言文对照古文笔法百篇》也是一本关于阅读教学的书籍，涵盖了古文阅读和写作的方法。
这些书籍都是阅读教学领域的经典之作，对于提高阅读教学效果和培养学生的阅读能力具有重要意义。
请注意，以上书籍并非全部关于阅读教学的书籍，建议到图书馆或书店进行更全面的了解。
同时，阅读这些书籍时，也要结合实际情况和自身需求，灵活运用其中的方法和技巧，以达到更好的教学效果。
语文老师该看的书籍推荐
语文老师该看的书籍推荐暑假快要到了，在休息之余，备上几本书，给自己充充电吧!如下为励志网为大家带来的语文老师该看的书籍推荐，供大家参考。
1. 《于永正：我怎样教语文》于永正著教好语文，其实并不难。
于永正老师数十年耕耘课堂，对语文教育有着系统思考，他还培养数十位语文特级教师。
语文教师读后，定会有不小的收获。
2. 《于永正课堂教学实录I(阅读教学卷)》于永正著这本书是于永正老师阅读教学方面的课堂实录，大致按年段顺序排列。
靳家彦、杨再隋、高林生等名家点评。
语文教师品读这些课例，可以迅速提升教学能力。
3. 《于永正课堂教学实录II(口语交际与习作教学卷)》于永正著这本书是于永正老师口语交际、习作教学方面的课堂实录。
张庆、周一贯、汪潮等名家家点评。
语文教师从这些课例中会得到不少启发。
4. 《创造一间幸福教室》李虹霞著美国最佳教师雷夫称之为“中国的第56号教室”。
于永正作序盛赞：她把“老师”几乎做到了极致!5. 《小学语文课堂教学亮点》支玉恒著这是一本为小学语文教师量身定做的书，有关课堂教学的诸多难题，支玉恒老师用120个课例为你做出解答，与你分享他的教育感悟。
仔细揣摩，定会给你带来诸多启发。
6. 《让学生学会阅读——群文阅读这样做》蒋军晶著著名儿童阅读推广人蒋军晶老师力作!倪文锦、王荣生、吴忠豪、徐冬梅推荐!7. 《语文科课程论基础》(2014版) 王荣生著一部填补我国语文课程论空白的力作!本书是著名课程论专家王荣生教授的代表作。
作者从现代课程论的视角，审视了近百年来语文教育研究的历史和现状、经验和教训，为语文教育研究提供了新的方法、新的框架，为语文教育研究者和语文教师打开了一个全新的视野。
8. 《语文课程与教学内容》王荣生著本书是著名语文课程论专家王荣生教授的代表作，专门论述了语文课程与教学内容的建设。
9. 《为言语智能而教——薛法根与语文组块教学》薛法根著“为言语智能而教”从儿童智能发展出发，确定语文学科的“独当之任”，由此聚焦教学核心目标，重组语文教学内容，并贴近儿童的学习心理，设计板块式的语文实践活动，实现“教—学—评”的一致性，用课堂教学实践来解决“高耗低效”的难题，开辟一条科学化的语文教学新路。
小学数学老师应该读的书
小学数学老师应该读的书作为一名小学数学老师，在教学工作中除了掌握扎实的数学知识外，还应该具备广泛的专业知识和教育理论。
只有通过不断的学习，才能不断提高自己的专业水平，更好地为学生的数学学习提供支持。
下面是一些小学数学老师应该读的书，帮助他们更好地进行教学和教育。
一、数学教育理论类书籍1.《数学教育解剖》：本书通过对数学教育的历史、理论、实践的深入分析，帮助数学教师了解数学教育的本质和方法，提高他们的教学效果。
2.《数学教育学》：该书详细介绍了数学教育的基本理论、原则和方法，旨在帮助数学教师理解儿童数学思维的特点，掌握有效的教学策略。
3.《数学教学设计与组织》：本书以小学数学教学为背景，介绍了数学教学设计的原则和方法，帮助教师合理组织教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。
二、数学教材与资源类书籍1.《小学数学教学与评价》：本书主要介绍了小学数学教学的基本要求和评价方法，对教师进行了实用的指导，帮助他们更好地选用教材，设计教学活动，并进行学生的评价。
2.《数学教学用书研究》：该书聚焦于小学数学教学用书的选取与使用，通过深入分析不同教材的优缺点，为教师提供了选择合适教材的方法和技巧。
3.《数学学习资源开发与利用》：本书介绍了各类数学学习资源的开发和利用方法，包括教学演示软件、互联网资源、课堂教具等，帮助教师在课堂中更好地利用这些资源，提高学生的学习效果。
三、数学思维与解题类书籍1.《小学数学思维导图法》：本书通过介绍思维导图在数学教学中的应用，帮助教师培养学生的数学思维能力，提高他们解决数学问题的能力。
2.《小学数学解题方法论》：该书详细介绍了小学数学解题的方法和技巧，包括举一反三、透视法、等价转化等，帮助教师和学生更好地面对各类数学问题。
3.《小学数学奥林匹克解题技巧》：本书以小学数学奥林匹克竞赛为背景，介绍了一些解题技巧和思维方法，帮助教师培养学生的数学思维和解题能力。
四、数学史与数学文化类书籍1.《数学之美》：本书以娓娓道来的方式讲述了数学的发展历程和数学家的故事，帮助教师了解数学的魅力和价值，激发学生对数学的兴趣。
给小学生推荐的五本具有教育意义的书
给小学生推荐的五本具有教育意义的书作为家长或者老师，我们都希望能够为小学生选择一些有教育意义的书籍，帮助他们培养阅读兴趣，拓宽知识面，塑造优秀的品格。
下面是我为小学生们推荐的五本具有教育意义的书籍，希望能够帮助他们走上阅读的道路，开启智慧的大门。
1.《小王子》《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的名著，是一本适合小学生阅读的经典童话故事。
通过小王子的旅行经历，读者能够感受到纯真和善良的力量，培养对他人的关爱和理解。
这本书可以引导小学生思考人生的意义，激发他们的想象力和创造力。
2.《百万个为什么》《百万个为什么》是一套科普读物，包含了各个领域的知识，涉及自然科学、人文历史、地理等多个方面。
这本书以问题和答案的形式呈现，适合小学生的阅读理解和知识扩展。
通过阅读这本书，小学生可以满足他们的好奇心，了解世界的奥秘，培养独立思考和解决问题的能力。
3.《小巴的奇幻之旅》《小巴的奇幻之旅》是台湾著名作家巴金的儿童文学作品，以小巴为主角，通过他的冒险故事展现了勇敢、善良和团队合作等正面品质。
这本书以幽默有趣的方式讲述了小巴和他的朋友们在奇幻世界中所发生的故事，让小学生在阅读中获得乐趣，同时培养他们的情感和品格素养。
4.《神奇校车系列》《神奇校车系列》是美国作家乔安娜·科尔的畅销图书，通过卡洛和她的神奇校车带领读者展开各种奇幻冒险。
这个系列图书以生动的故事、丰富的插图和有趣的知识点吸引着小学生的注意力，并且用简单易懂的语言讲解了科学知识，激发了他们对科学的兴趣。
5.《木偶奇遇记》《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛·科洛迪的经典儿童文学作品，讲述了一只木偶的冒险故事。
书中传递了积极向上的价值观，鼓励小学生努力拼搏，克服困难，追求理想。
这本书既有趣又富有启发性，能够激发孩子们的勇气和创造力。
通过阅读这五本具有教育意义的书籍，小学生们可以获取知识，提升阅读能力，培养品格和情感，同时也会找到快乐和满足。
适合教师阅读的书籍推荐
适合教师阅读的书籍推荐1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子是日本著名作家、黑柳彻子是日本著名作家、著名电视节目主持人、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。
使。
《窗边的小豆豆》用生动、活泼的笔触记述了作者（书中的小豆豆）上小学《窗边的小豆豆》用生动、活泼的笔触记述了作者（书中的小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了小林校长的巴学园。
在巴学园，小豆豆感受了崭新的一种教育，奠定了她幸福人生的基础。
2、《静悄悄的革命》本书是日本东京大学佐藤学教授的力作，由李季湄老师翻译，长春出版社2003年出版。
本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线，结合课堂实践揭示这种课程形态为实践提供了新的理论生长点，从而引发课堂和学校一场静悄悄的革命。
3、《学习的快乐——走向对话》本书是日本东京大学佐藤学教授的代表作三部曲之一，由华东师范大学课程与教学系钟启泉教授翻译，教育科学出版社2004年出版。
4、《课程的逻辑》钟启泉，华东师范大学终身教授。
现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、华东师范大学国际与比较教育研究所所长。
主要研究领域：课程与教学论、比较教育学、教师教育。
《课程的逻辑》和《教育的挑战》是姊妹篇，系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集，展现了其学术思想之精粹。
5、《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》本书是美国知名学者、教育学家爱莉诺·达克沃斯的倾心之作，教育学家爱莉诺·达克沃斯的倾心之作，是美国教学是美国教学理论经典的著作之一，由张华教授等译。
6、《创设联结：教学与人脑》就是加利福尼亚州立大学的凯恩夫妇将脑科学的研究成果运用于教育教学领域的一个崭新的尝试。
该书认为，脑研究对教育者的最大挑战不在于理解人脑 能解剖学上的复杂性，而在于理解人脑在认识和体验世界方面的复杂功能和巨大潜力。
7、《学会关心——教育的另一种模式》本书作者是美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士。
小学教师读物推荐书目
小学教师读物推荐书目一、教育名著1、《陶行知文集》2、《新教育之梦》3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》5、《教育的经济价值》6、《终身教育引论》7、《明日之学校》8、《民主主义与教育》9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们！你好！》 15、《学习，别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》二、理论视野31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》 41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学：理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》三、教改实践61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》 84、《走出教育改革的误区》 85、《中外教育小说选》 86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》四、教育人物91、《孔子评传》 92、《泛舟诲海》 93、《中国教育家评传》 94、《中国著名特级教师思想录》 95、《中国著名校长办学思想录》 96、《中国著名班主任德育思想录》 97、《教育的奇迹》 98、《外国教育家评传》 99、《窗边的小豆豆》 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》。
小学教师读书心得范文大全[十篇]
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小学教师读书心得范文大全[十篇]1.小学教师读书心得范文大全篇一近，我认真阅读了《给教师的101条推荐》一书，它给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获。
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们为可亲的朋友。
读过此书，我印象深的是后一章节：不要放下任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。
学生失败的同时，我们也失败了。
”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。
他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家。
那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
2.小学教师读书心得范文大全篇二我们是教师，都是些普通人，但我们从事着神圣的事业。
我们每天面对的是人，我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限的信任和敬慕。
我们付出了爱，得到的是更多的爱。
读过《教师人文读本》这本书，感受深的是爱，对教育，对学生贯穿始终的是爱，多的爱。
读过这本书，经常思考的问题是：如何在人生的大航船上确定自己的位置，是船员还是舵手，是大副还是士兵。
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于定位。
小学英语教师推荐书目
小学英语教师推荐书目小学英语教师推荐书目【一】英语类专业杂志：《中小学外语教学》《外语教学与研究》《英语课程标准》《英语课程标准解读》《剑桥英语教师丛书》《牛津英语教师宝库》《How to Teach English怎样教英语》，Harmer J.，外语教学研究出版社《英语教学成功之道Success In English Teaching》，Paul Davies Eric Pearse，上海外语教育出版社《Designing Tasks for the Communicative Classroom 交际课堂的任务设计》，Nunan，人民教育出版社《Developing reading skills 英语阅读教学》，Francoise Grellet，Cambridge University Press外语教学与研究出版社《Teachers handbook: Contextualized language instruction (2nd ed.)》，Shrum, J. L. E. W. Gilsan，Boston: Heinle Heinle外语教学与研究出版社《Teacher Learning in Language Teaching语言教学中的教师进修》，Freeman Richards，海外语教育出版社《英语教师行动研究》，王蔷，外语教学与研究出版社《英语学习策略》，程晓棠、郑敏，外语教学与研究出版社《第二语言习得研究概况》《英语史：从古代英语到标准英语》《ESL/EFL 英语课堂上的学习风格》小学英语教师推荐书目【二】《教育漫话》洛克《民主主义与教育》杜威《普通教育学》赫尔巴特《教育的目的》怀特海《被压迫者的教育学》弗莱雷《给教师的建议》苏霍姆林斯基《学校里教师不做的50件事》《爱的教育》《斯宾塞的快乐教育》《教育走向生本》《赏识你的学生》《不跪着教书》《世界经典教育案例启示录》《学习的快乐——走向对话》《教育的十字路口》《教育能够改变什么》《教师人文读本》《创造力危机—中国教育现状反思》《孩子们你们生活得怎样》《中国著名特级教师教学思想录》《孩子，把你的手给我》《老师怎样和学生说话》海姆.吉诺特博士《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子《学习，别听学校的》(德)菲拉费毕尔肯比尔小学英语教师推荐书目【三】英语文化类《安娜卡列尼娜》《包法利夫人》《战争与和平》《洛丽塔》《哈克贝里费恩历险记》《哈姆雷特》《了不起的盖茨比》《追忆似水年华》《契诃夫短篇小说集》《米德尔马契》《莎士比亚作品集》。
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小学老师阅读书籍推荐
1．《爱心与教育》（李镇西）
这本书特别适合新教师，以及在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师。
2．《特别的女生萨哈拉》（爱斯米·科德尔）
这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。
你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。
3．《班主任工作漫谈》（魏书生）
这是几十年来，在大陆影响最大的一部班主任工作方面的书籍，魏书生老师在管理方面的智慧，在这本书中展示得淋漓尽致。
这本书适合于初任教师。
4．《优秀是教出来的》（罗恩·克拉克）
这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。
5．《第56号教室的奇迹》（雷夫·艾斯奎斯）
本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。
6．《教育智慧从哪里来――点评100个教育案例（小学）》（王晓春）
这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。
7．《儿童纪律教育――建构性指导与规训》（费尔兹M.V.，费尔兹D.）
这本书适用于幼儿园教师，以及三年级以下的班主任教师，建议经常阅读。
8．《爱的艺术》（弗洛姆）
这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。
9．《儿童的人格教育》（阿德勒
对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。
10．《小学课堂管理》（卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·J·米格纳诺）《小学课堂管理》是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。
它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。
同名的书不少，请看清楚作者及出版社。
11．《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）
这本书适合小学老师，建议常读。
12．《学校是一段旅程》（芬瑟）
这本书适合小学老师，尤其是新教育教师阅读。
13. 《做有专业尊严的教师》
14.《班主任兵法》
15.《给教师的一百条建议》
16.《今天怎样做教师》
17. 《不做教书匠》
18.《优秀教师是这样炼成》
19.《细节决定成败》
20.《有效地课堂管理》
21. 《与孩子共同成长》——常丽华
22.《如何说孩子才会听，怎么说孩子才肯说》
24.《小故事大教育——献给教师的教育智慧》
建议小学语文老师阅读的书籍
1、《名师课堂经典细节——小学语文卷》
2、《窦桂梅于主题教学》
3、《于漪于教育教学求索》
4、《李吉林小学语文情境教学——情境教育》, 李吉林, 山东教育出版社2000年版
5、《改变，从阅读开始》——朱永新
6、《优秀语文教师一定要知道的7件事》《听窦桂梅老师讲课》《窦桂梅的阅读课堂》
7、薛瑞萍：《心平气和的一年级》《我们二年级啦》《书声琅琅的三年级》
8、各种教育杂志以及各类文学名著等
建议小学数学教师阅读的专业书籍：吴亚萍著《小学数学教学新视野》，上海教育出版社，14.00元/本；
郑毓信著《国际视角下的小学数学教育》，人民教育出版社21.40元/本；
李烈著《我教小学数学》，人民教育出版社，17.00元/本；
潘小明著《新课程理念的探索与实践》，上海教育出版社，15.00元/本；
宋淑持著《松子评课》，上海教育出版社，16.00元/本；
吴正宪著《吴正宪与小学数学》，北京师范大学出版社，27.00元/本；
黄爱华著《黄爱华与智慧课堂》，北京师范大学出版社，29.00元/本；
成尚荣主编《学会数学地思维》，江苏教育出版社，14.20元/本；
曹培英著《小学数学教学改革探析》人民教育出版社，28.50元/本；
郑俊选著《小学数学教学改革实践与研究》人民教育出版社，23.10元/本；
胡光锑著《数学新课程百问》，北京师范大学出版社，18.00元/本；
季素月主编《给数学教师的101条建议》，南京师范大学出版社，19.00元/本；
郑毓信著《数学教育哲学》，四川教育出版社，25.00元/本；
刘可钦著《刘可钦与主体教育》，北京师范大学出版社，29.00元/本。
《小学数学特级教师案例集》
婕珞芙/n-151010155102949.html cu74Z4dFOsI5。