极光现象的探索ppt
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神奇的极光 PPT课件 29 人教版
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
•
29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
《神奇的北极光》课件
《神奇的北极光》PPT课 件
欢迎来到《神奇的北极光》的课件！通过本课件，你将了解什么是北极光、 它独特的魅力以及如何观测和拍摄北极光。让我们一起探索北极光的神秘之 旅吧！
一、介绍北极光的概念和基本信息
什么是北极光？
北极光是一种由太阳带来的光现象，常出现在地球磁场周围的极地地区；它是一种令人惊叹 的自然奇观。
北极光旅行的注意事项
4
设置，就能拍摄出令人赞叹的北极光
照片。
在北极地区旅行时，要准备好足够的
保暖衣物、合适的装备和保险，同时
也要尊重当地的文化和环境。
四、结语
北极光的重要性和未来 研究展望
通过研究北极光，我们可以更 好地了解地球和宇宙的相互作 用，未来研究将进一步揭示北 极光的奥秘。
感受北极光的美丽和神秘 致谢
北极光的形成原理
北极光是因太阳带电粒子（来自太阳风）进入地球大气层与大气中的气体发生化学反应而产 生的。
北极光的种类
常见的北极光种类有极辐射（极光弧）、带状极光和极冠；每种北极光都有其独特的形态和 颜色。
二、北极光的神秘景象
北极光的独 特魅力
北极光散发出的迷 人光芒，给人一种 神秘莫测的感觉， 让人不禁为之倾倒。
三、北极光的观测和拍摄技巧
1
观测北极光的最佳时间和地点
北极光最佳观测时间是在寒冷的冬季，
如何观测北极光
2
而最佳地点是位于极地圈内的地区， 如北欧和加拿大。
找到远离光污染的地点，等待夜幕降
临，时刻注意天空的变化，喜欢挑战
还可以尝试北极光追踪之旅。
3
如何拍摄北极光
使用合适的相机和镜头设置，稳定的
三脚架，以及适宜的快门速度和ISO
北极光的美丽和神秘令人陶醉， 它们是大自然创造的壮丽艺术， 值得每个人亲自体验和感受。
欢迎来到《神奇的北极光》的课件！通过本课件，你将了解什么是北极光、 它独特的魅力以及如何观测和拍摄北极光。让我们一起探索北极光的神秘之 旅吧！
一、介绍北极光的概念和基本信息
什么是北极光？
北极光是一种由太阳带来的光现象，常出现在地球磁场周围的极地地区；它是一种令人惊叹 的自然奇观。
北极光旅行的注意事项
4
设置，就能拍摄出令人赞叹的北极光
照片。
在北极地区旅行时，要准备好足够的
保暖衣物、合适的装备和保险，同时
也要尊重当地的文化和环境。
四、结语
北极光的重要性和未来 研究展望
通过研究北极光，我们可以更 好地了解地球和宇宙的相互作 用，未来研究将进一步揭示北 极光的奥秘。
感受北极光的美丽和神秘 致谢
北极光的形成原理
北极光是因太阳带电粒子（来自太阳风）进入地球大气层与大气中的气体发生化学反应而产 生的。
北极光的种类
常见的北极光种类有极辐射（极光弧）、带状极光和极冠；每种北极光都有其独特的形态和 颜色。
二、北极光的神秘景象
北极光的独 特魅力
北极光散发出的迷 人光芒，给人一种 神秘莫测的感觉， 让人不禁为之倾倒。
三、北极光的观测和拍摄技巧
1
观测北极光的最佳时间和地点
北极光最佳观测时间是在寒冷的冬季，
如何观测北极光
2
而最佳地点是位于极地圈内的地区， 如北欧和加拿大。
找到远离光污染的地点，等待夜幕降
临，时刻注意天空的变化，喜欢挑战
还可以尝试北极光追踪之旅。
3
如何拍摄北极光
使用合适的相机和镜头设置，稳定的
三脚架，以及适宜的快门速度和ISO
北极光的美丽和神秘令人陶醉， 它们是大自然创造的壮丽艺术， 值得每个人亲自体验和感受。
神奇的极光PPT(优秀课件)84 人教版
北京时间4月7日10时36分
北京时间4月7日10时37分
北 京 时 间 4 月 7 日 11 时 15 分
美国华盛顿国家公园的极光
流星穿过极光
加拿大维多利亚海滩上的北极光
20世纪60年代以前，人们对 极光成因的三种推测。
今人发现极光成因的科学解说。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。 创造性思维具有以下特点：创造性思维的结 果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和 价值；创造性思维是非传统的，具有高度机 动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任 务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾 划出来，或提出某种方案加以解决。
创造性思维是一种新颖而具有价值的，非传统 的，具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾 划和解决问题的思维活动。
电视机成像原理 电视显象管
电子束
极光显示运动原理 磁层
太阳风粒子流
电视屏幕
极区大气
图像
极光
电视显像管用电子束击中涂有发光 物质的电视屏幕，显示出图象
极光是磁层将进入高空大气
的太阳风粒子流汇聚成电子束 打入极区高空大气层时，激发 大气的分子、原子发光的现象。
提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义
根据下面一段话的内容，给“黑匣子”下定 义（不超过20个字）
黑匣子,它之所以采用桔红色，主要为了 与周围地形地貌相区别，便于寻找。它是用 特殊坚实材料制成的流线型集装箱。黑匣子 这种机上信息存储器，即磁记录机，它记录 下飞行中的重要参数，例如，飞机相对地面 状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。 依照这些参数，就可以容易绘出航迹。信息 随录随洗，但保留飞机失事前数小时的飞行 信息。
摄影家
极光一瞥
作者从哪几个方面介绍了极光的外形？
《神奇的极光》课件
极光分类的意义
了解极光的分类有助于更好地理解其形成机制和变化规律，为预测和观测提供 依据。
极光的颜色和形状
极光的颜色
极光的颜色丰富多彩，常见的有 绿色、红色、紫色等。不同颜色 的极光代表了不同的气体分子或 离子的发光。
极光的形状
极光的形状多样，有带状、弧状 、幕状等。形状的变化与太阳风 的强度、磁场变化等有关。
05
总结与展望
对极光研究的总结和评价
极光研究的历史背景
极光现象的物理机制
介绍了极光研究的历史，包括早期的观察 和理论，以及现代的科技手段和研究成果 。
详细解释了极光产生的物理机制，包括磁 场、电离层和大气层的相互作用。
极光对地球环境和人类的影响
极光研究的挑战与未来发展方向
探讨了极光对地球环境究
极光的出现与地球磁场和太阳风活动密切相关，通过研究极光的变化，科学家可 以了解地球气候变化的规律。
空间物理研究
极光现象涉及到太阳风与地球磁场的相互作用，对于理解空间物理现象和预测空 间天气具有重要意义。
极光在文学和艺术中的表现
文学创作灵感
极光的神秘和美丽为许多作家提供了创作灵感，成为文学作 品中的常见主题。
艺术创作素材
极光以其独特的色彩和动态美，成为摄影、绘画和其他艺术 形式的创作素材。
探索极光未来的可能性和挑战
技术进步与观测手段
随着科技的发展，未来可能通过更先 进的观测设备和技术手段，更深入地 研究和理解极光现象。
环境保护与可持续发展
在探索极光的过程中，需要关注环境 保护和可持续发展，确保在研究极光 的同时，不对极地环境造成破坏。
使用三脚架
为了防止相机抖动，使 用三脚架固定相机。
调整相机设置
了解极光的分类有助于更好地理解其形成机制和变化规律，为预测和观测提供 依据。
极光的颜色和形状
极光的颜色
极光的颜色丰富多彩，常见的有 绿色、红色、紫色等。不同颜色 的极光代表了不同的气体分子或 离子的发光。
极光的形状
极光的形状多样，有带状、弧状 、幕状等。形状的变化与太阳风 的强度、磁场变化等有关。
05
总结与展望
对极光研究的总结和评价
极光研究的历史背景
极光现象的物理机制
介绍了极光研究的历史，包括早期的观察 和理论，以及现代的科技手段和研究成果 。
详细解释了极光产生的物理机制，包括磁 场、电离层和大气层的相互作用。
极光对地球环境和人类的影响
极光研究的挑战与未来发展方向
探讨了极光对地球环境究
极光的出现与地球磁场和太阳风活动密切相关，通过研究极光的变化，科学家可 以了解地球气候变化的规律。
空间物理研究
极光现象涉及到太阳风与地球磁场的相互作用，对于理解空间物理现象和预测空 间天气具有重要意义。
极光在文学和艺术中的表现
文学创作灵感
极光的神秘和美丽为许多作家提供了创作灵感，成为文学作 品中的常见主题。
艺术创作素材
极光以其独特的色彩和动态美，成为摄影、绘画和其他艺术 形式的创作素材。
探索极光未来的可能性和挑战
技术进步与观测手段
随着科技的发展，未来可能通过更先 进的观测设备和技术手段，更深入地 研究和理解极光现象。
环境保护与可持续发展
在探索极光的过程中，需要关注环境 保护和可持续发展，确保在研究极光 的同时，不对极地环境造成破坏。
使用三脚架
为了防止相机抖动，使 用三脚架固定相机。
调整相机设置
神奇的极光 PPT课件
广如一匹布著天，有星如匹练 亘空，化为云而没在楚分。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神奇的极光
曹冲
状如人，苍衣赤首不动
夜，有赤气如牙旗，或长或短，四 面西东最多……或便生薄云，四方生赤 气，长三尺，乍见乍没，寻皆消失。
出正北，北方之野星，去地可六 丈，大而赤，数动，察之中青。
出北斗旁，状如雄鸡，其怒青 黑色，象伏鳖。
如炎火之状，黄柏，起地而上， 下大rora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中
的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有 时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子 （可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。 由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬 地区。在大约离磁极25”～30”的范围内常出现极光，这个区域称 为极光区。在地磁纬度60o～45”之间的区域称为弱极光区，地磁 纬度低于45”的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面 不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界 为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来 关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆 环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为 3 100～6 700埃。 其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出 现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。 早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富极光记录。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
神奇的极光
曹冲
状如人，苍衣赤首不动
夜，有赤气如牙旗，或长或短，四 面西东最多……或便生薄云，四方生赤 气，长三尺，乍见乍没，寻皆消失。
出正北，北方之野星，去地可六 丈，大而赤，数动，察之中青。
出北斗旁，状如雄鸡，其怒青 黑色，象伏鳖。
如炎火之状，黄柏，起地而上， 下大rora）常常出现于纬度靠近地磁极地区上空大气中
的彩色发光现象。一般呈带状、弧状、幕状或放射状。这些形状有 时稳定有时作连续性变化。极光是来自太阳活动区的带电高能粒子 （可达10千电子伏）流使高层大气分子或原子激发或电离而产生的。 由于地磁场的作用，这些高能粒子转向极区，故极光常见于高磁纬 地区。在大约离磁极25”～30”的范围内常出现极光，这个区域称 为极光区。在地磁纬度60o～45”之间的区域称为弱极光区，地磁 纬度低于45”的区域称为微极光区。极光的下边界的高度，离地面 不到100公里，极大发光处的高度为110公里左右，正常的最高边界 为300公里左右，在极端情况下可达1000公里以上。根据近些年来 关于极光分布情况的研究，极光区的形状不是以地磁极为中心的圆 环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围约为 3 100～6 700埃。 其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出 现同磁暴、地冕、太阳风和宇宙线有关，因而也同太阳活动有关。 早在两千多年前，中国就开始观测极光，此后有丰富极光记录。
极光PPT课件
19
往往归功于法国数学家和天文学家加桑迪，
因为英国天文学家、数学家哈雷在1716年的
一期《哲学学报》上提到加桑迪在1621年观
看描述了一次大的极光，并给极光起了名字。
但美国加利福尼亚大学的西斯库近年来对
“极光”一词的起源作了新的研究，证明这
个词最早是由意大利物理学家和天文学家伽
利略发明的。伽利略和他的学生在1619年出
2020年10月2日
9
重要信息
1、极光是天空中一种特殊的光，是人们 能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。 它常常出现在南北半球的高纬地区，主 要在南极区和北极区。这种光的美丽显 示，是由高空大气中的放电辐射造成 的。
2、出现在南半球的光叫做南极光，出现 在北半球的叫做北极光；南北极光泛称 极光。
6、第三部分第二段（极光发光原理的说明）
2020年10月2日
11
加工重要信息
要求：
句式更
加工信息
（需加工的句子主要在1、4、6点）
修改结果：
1、极光是人们唯一能用肉眼看得见的高空大 气现象。它由高空大气中的放电辐射造成，主 要出现在南极区和北极区。
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
启发引导
1、说明文的目的是什么？ 介绍事物特征，阐明事物的道理。 2、三个神话故事在全文中起什么作用？ 引起下文，激发兴趣。因此故事本身不是全文
重要信息。 3、说明文重点在介绍事物“是怎样”还是
“不是怎样”？ 是前者，所以应略去关于三种错误认识的介绍。
的圆环形，而是更像卵形。极光的光谱线范围 约为3 100～6 700埃。其中最重要的谱线是5 577埃的原子氧绿线称极光绿线。极光的出现
神奇的极光PPT-课件
到350颗流星。1946年10月9日，这个流星群又为地球 所截获，因而观测到了另一次光辉灿烂的流星雨。每 年发生的流星雨，一般在25次以上。
精品实用课件PPT
25
①在一年之中，很多
夜晚，我们可以见到零散 的流星，但偶尔也有机会 目睹一次流星雨。当流星 雨发生时，常有一小时内 数百颗流星掠过天空的景 观，如同日食月食一样， 这种流星雨会使迷信无知 的人惊恐万分，以为世界 末日将临。可是世界始终 如一，至今仍与我们人类 安然同在。
2、极盖区即被极光卵包围的内部区域。
3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。
精品实用课件PPT
22
课堂训练
在一年之中，很多夜晚，
我们可以见到零散的流星，但
偶尔也有机会目睹一次流星雨。
当流星雨发生时，常有一小时
内数百颗流星掠过天空的景观，
如同日食月食一样，这种流星
雨会使迷信无知的人惊恐万分，
以为世界末日将临。可是世界
始终如一，至今仍与我们人类
安然同在。
精品实用课件PPT
23
从一幅流星雨的照片
上可以看到，这些流星雨 好像发源于天空的同一点， 恰如车子的辐条出自车毂 一样，这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
为辐射点。只有当这些流星在与地球大气相撞前飞 向天空的同一方向，才能发生这种辐射效应。
极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
精品实用课件PPT
8
北京时间4月7日9时30精分品实，用课美件国PPT北卡罗来纳州的极光景9
北
美北 国京 阿时
京 时 间
拉间
月
4 7 10 50 4 7 11 15
精品实用课件PPT
25
①在一年之中，很多
夜晚，我们可以见到零散 的流星，但偶尔也有机会 目睹一次流星雨。当流星 雨发生时，常有一小时内 数百颗流星掠过天空的景 观，如同日食月食一样， 这种流星雨会使迷信无知 的人惊恐万分，以为世界 末日将临。可是世界始终 如一，至今仍与我们人类 安然同在。
2、极盖区即被极光卵包围的内部区域。
3、极光卵 即围绕地球磁极、会发亮的光环。
4、太阳风 即太阳喷射出来的高速带电粒子流。
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22
课堂训练
在一年之中，很多夜晚，
我们可以见到零散的流星，但
偶尔也有机会目睹一次流星雨。
当流星雨发生时，常有一小时
内数百颗流星掠过天空的景观，
如同日食月食一样，这种流星
雨会使迷信无知的人惊恐万分，
以为世界末日将临。可是世界
始终如一，至今仍与我们人类
安然同在。
精品实用课件PPT
23
从一幅流星雨的照片
上可以看到，这些流星雨 好像发源于天空的同一点， 恰如车子的辐条出自车毂 一样，这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
为辐射点。只有当这些流星在与地球大气相撞前飞 向天空的同一方向，才能发生这种辐射效应。
极光现象。图为在德国北部一个镇出现极光时的情景。
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8
北京时间4月7日9时30精分品实，用课美件国PPT北卡罗来纳州的极光景9
北
美北 国京 阿时
京 时 间
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神奇的极光 PPT课件 12 人教版
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•பைடு நூலகம்
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
• 根据课文题目和小标题，推测文章的 思路，考虑小标题所起的作用。
课文以美妙无比的神话故事开头，激起读者了 解极光的强烈愿望，接着过渡到对外观的描述， 从“一瞥”可以证实是写所见，了解现象后， 又自然使人产生对极光成因的探究心理，于是， 水到渠成地写“来龙去脉”。这种思路像层层 剥笋，体现人们认识事物由浅入深，由现象到 本质的客观规则，恰到好处。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
•
62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
•
63、彩虹风雨后，成功细节中。
•
64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
•
65、只要有信心，就能在信念中行走。
•
66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
神奇的极光PPT(优秀课件)96 人教版
极光的显示和运动是由于粒子束受到磁层中电场和磁场变 化的调制造成的。
地球大气对我们人类生存很重
要。地球大气由包围着地球的几层 气体所组成，最外面的一层被称为 电离层。电离层对极光的形成起着 重要的作用。
地球磁场
• 地球的核心是由金属 组成的，它像一个被粘贴 在地球中心的巨大磁铁一 样发生作用，环绕地球形 成了一个被称作“磁气圈” 的巨大磁场。地球的“磁 气圈”向太空深处延伸很 远，如右图所示，地球磁 场就像一个长条状磁铁的 磁场一样。
•太阳风指的是从太阳大气最外层的日冕， 向空间持续抛射出来的物质粒子流。
（打比方）
电视成像原理 极光显示原理
电视显像管
磁层
电子束
太阳风粒子流
电视屏幕 图像
极区大气 极光
试给极光下个定义：
极光是太阳风粒子流在磁层 的作用下汇聚成束，被极区大气 中分子和原子激发而产生的，形 态各异、色彩繁多、亮度变化大， 主要分布在极区附近的一种光学 现象。
事 物 的
过
光 极光的来龙去脉 （成因）
程
研读第一部分：古老的神话传说
1、本文引述了几个主要的神话传说？其作用是什么？
1） 附宝感极光而孕黄帝 2）《山海经》中关于烛龙的记载 3） 西方伊欧斯的传说 引起下文，激发兴趣。因此故事本身不是全文重要信息。
2、“极光”是什么,第一部分是如何阐述的？
极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看 得见的唯一的高空大气现象，它常常出现在南北半球 的高纬度地区，主要是在南极区和北极区，这种光是 由高空大气中的放电辐射造成的。
死海是地球上最咸的湖泊。湖面低于海平面392米，海水的含盐度 通常为3.5％，而死海的含盐度约是海水的10倍。
在死海的这个部分，盐堆积成奇怪的形状，看 上去很像雪人。
地球大气对我们人类生存很重
要。地球大气由包围着地球的几层 气体所组成，最外面的一层被称为 电离层。电离层对极光的形成起着 重要的作用。
地球磁场
• 地球的核心是由金属 组成的，它像一个被粘贴 在地球中心的巨大磁铁一 样发生作用，环绕地球形 成了一个被称作“磁气圈” 的巨大磁场。地球的“磁 气圈”向太空深处延伸很 远，如右图所示，地球磁 场就像一个长条状磁铁的 磁场一样。
•太阳风指的是从太阳大气最外层的日冕， 向空间持续抛射出来的物质粒子流。
（打比方）
电视成像原理 极光显示原理
电视显像管
磁层
电子束
太阳风粒子流
电视屏幕 图像
极区大气 极光
试给极光下个定义：
极光是太阳风粒子流在磁层 的作用下汇聚成束，被极区大气 中分子和原子激发而产生的，形 态各异、色彩繁多、亮度变化大， 主要分布在极区附近的一种光学 现象。
事 物 的
过
光 极光的来龙去脉 （成因）
程
研读第一部分：古老的神话传说
1、本文引述了几个主要的神话传说？其作用是什么？
1） 附宝感极光而孕黄帝 2）《山海经》中关于烛龙的记载 3） 西方伊欧斯的传说 引起下文，激发兴趣。因此故事本身不是全文重要信息。
2、“极光”是什么,第一部分是如何阐述的？
极光是天空中一种特殊的光，是人们能用肉眼看 得见的唯一的高空大气现象，它常常出现在南北半球 的高纬度地区，主要是在南极区和北极区，这种光是 由高空大气中的放电辐射造成的。
死海是地球上最咸的湖泊。湖面低于海平面392米，海水的含盐度 通常为3.5％，而死海的含盐度约是海水的10倍。
在死海的这个部分，盐堆积成奇怪的形状，看 上去很像雪人。
神奇的极光 PPT课件 34 人教版
用精确简明的表述概括极光形成的原理
地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成棒褪状 的磁层。它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成柬。这种电 子束打入极区高空大气层时，会激励大气中的分子和原子，导 致发光，这便是极光。
学习小结
课文以美妙无比的神话故事开头，激起 读者了解极光的强烈愿望，接着就过渡到对 外观的描述，从题目“一瞥”我们可以证实 是写“所见”；了解了现象后，有自然使人 产生对极光的探究心理，于是，水到渠成地 写“极光的来龙去脉”。这种思路像层层剥 笋，体现着人们认识事物由浅入深，由现象 到本质的客观规则，是恰倒好处的。
形象的描述——引用、描写、打比方
形象的描述，可以增强感性认识。 本文对极光现象的描述，无论是在美丽的 神话故事中，还是在现实观察中，都生动 形象，真实可感。如讲述附宝的故事、伊 欧斯的故事，尽量使用文学语言；在形容 极光形体亮度变化大时，也用了“瞬息万 变”“眼睛一眨，老母鸡变鸭”“翻手为 云，覆手为雨”等词语，十分生动传神。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成棒褪状 的磁层。它将进入高空大气的太阳风粒子流汇聚成柬。这种电 子束打入极区高空大气层时，会激励大气中的分子和原子，导 致发光，这便是极光。
学习小结
课文以美妙无比的神话故事开头，激起 读者了解极光的强烈愿望，接着就过渡到对 外观的描述，从题目“一瞥”我们可以证实 是写“所见”；了解了现象后，有自然使人 产生对极光的探究心理，于是，水到渠成地 写“极光的来龙去脉”。这种思路像层层剥 笋，体现着人们认识事物由浅入深，由现象 到本质的客观规则，是恰倒好处的。
形象的描述——引用、描写、打比方
形象的描述，可以增强感性认识。 本文对极光现象的描述，无论是在美丽的 神话故事中，还是在现实观察中，都生动 形象，真实可感。如讲述附宝的故事、伊 欧斯的故事，尽量使用文学语言；在形容 极光形体亮度变化大时，也用了“瞬息万 变”“眼睛一眨，老母鸡变鸭”“翻手为 云，覆手为雨”等词语，十分生动传神。
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
•
40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
•
42、自信人生二百年，会当水击三千里。
•
43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
•
44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
•
45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
神奇的极光PPT(优秀课件)74 人教版
由现象到本质等
假如你是
你
浪漫诗人将Βιβλιοθήκη 关假如你是注
科研人员
哪
些
信 息
假如你是
？
旅行家
练习
从补充资料中给出的关于极光的诗 歌、新闻、说明文、小说片段中任 选两篇进行比较，看看不同文体对 信息的筛选有何不同。
合理地选择材料，写一篇关于极光的 短文，文体不限。
补充资料 【诗歌】
极光 [俄国 ] 罗蒙诺索夫 自然的规律安在？ 在半夜时升起了晨曦， 这不是太阳设置的宝座， 也不是冰封的海洋， 而是闪动的火焰。 啊！冰冷的火笼罩着我们， 啊！虽说是夜里， 白天却来到了夜间。 是什么令明亮的射线在黑夜中抖动， 又是什么在天空中触发了颀长的火？ 如同没有雷暴云的闪电， 从地面向高空攀登， 它究竟怎样成为凝结的蒸汽， 仲冬时节变成了喷涌的火？
这一部分的重点信息是什么？
极光是天空中一种特殊的光，是人们能 用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常 出现在南北半球的高纬地区，主要在南极区 和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大 气中的放电辐射造成的。
（极光是人们能用肉眼看见的唯一的高空 大气现象。它是由高空大气中的放电辐射造 成的，主要在南极区和北极区。）
【说明文】
极光是什么?
路正 在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿 烂美丽的光辉。有时，它像一条彩带；有时，它像一团 火焰，有时，它像一张五光十色的银幕。它轻盈地飘荡， 同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。静 寂的极地由于它的出现骤然显得富有生气。这种壮丽动 人的景象就叫做极光。
极光常出现在高纬度地区，成其是南北极地区。近 极地区每年可以看到几十次极光。
闪
在在
而
礁风
逝
假如你是
你
浪漫诗人将Βιβλιοθήκη 关假如你是注
科研人员
哪
些
信 息
假如你是
？
旅行家
练习
从补充资料中给出的关于极光的诗 歌、新闻、说明文、小说片段中任 选两篇进行比较，看看不同文体对 信息的筛选有何不同。
合理地选择材料，写一篇关于极光的 短文，文体不限。
补充资料 【诗歌】
极光 [俄国 ] 罗蒙诺索夫 自然的规律安在？ 在半夜时升起了晨曦， 这不是太阳设置的宝座， 也不是冰封的海洋， 而是闪动的火焰。 啊！冰冷的火笼罩着我们， 啊！虽说是夜里， 白天却来到了夜间。 是什么令明亮的射线在黑夜中抖动， 又是什么在天空中触发了颀长的火？ 如同没有雷暴云的闪电， 从地面向高空攀登， 它究竟怎样成为凝结的蒸汽， 仲冬时节变成了喷涌的火？
这一部分的重点信息是什么？
极光是天空中一种特殊的光，是人们能 用肉眼看见的唯一的高空大气现象。它时常 出现在南北半球的高纬地区，主要在南极区 和北极区。这种光的美丽显示，是由高空大 气中的放电辐射造成的。
（极光是人们能用肉眼看见的唯一的高空 大气现象。它是由高空大气中的放电辐射造 成的，主要在南极区和北极区。）
【说明文】
极光是什么?
路正 在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿 烂美丽的光辉。有时，它像一条彩带；有时，它像一团 火焰，有时，它像一张五光十色的银幕。它轻盈地飘荡， 同时忽暗忽明，发出红的、蓝的、绿的、紫的光芒。静 寂的极地由于它的出现骤然显得富有生气。这种壮丽动 人的景象就叫做极光。
极光常出现在高纬度地区，成其是南北极地区。近 极地区每年可以看到几十次极光。
闪
在在
而
礁风
逝
神奇的极光PPT(优秀课件)51 人教版
极光幔
面纱 一样均 匀的帐 幔状的
极光芒
沿磁 力线方 向的射 线状的
极光的 亮度
极光的色彩
极光的来龙去脉（形成原因）
极光是
A、火光 反照光 冰雪放光
（物理性描写）
B、 磁层 太阳风 极区大气 作用的结果
推测 实证
电视机原理 极光形成原理
电子束 （太阳风粒子）
显象管 （磁层）
荧光屏
形成
图象
神奇的极光
课件制作：
成都28中高一语文组
瑞典斯德哥尔摩出现的极光
欧洲北部出现的极光
美国阿拉斯加出现的极光
德 国 北 部 小 镇 的 极 光
古老的神话传说
极光是
（中国）
神龙、黄帝之父
神秘
（外国）
（想象性描写）
爱神
极光一瞥
分布区域广（南北极等）
极光是
形态各异 亮度变化大 色彩斑斓
漂亮 （直观性描写）
从太空看极光，极光出现的地方
在太阳活动盛期， 极光有时会延伸到 中纬度地带，例如， 在美国，南到北纬 40度处还曾见过北 极光。
极光的形态特征
极光弧 极光带 极光片 极光幔 极光芒
极光弧
底边 整齐微微 弯曲的圆 弧状的
极光带
有弯 扭折皱 的飘带 状的
极光片
如云 朵一般 的片朵 状的
小结：
这节课我们主要学习了筛选文章信息的方法：
1、注意大小标题。说明文可以先看标题，因为 很大部分的说明文的标题就是说明中心，例如本文的 三个标题就概括了个部分的内容。
2、注意找关键句。 关键句是指文章中十分重要的语句，它突出的体 现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的 特点。其类型有： A.从内容看，中心句是关键句。它是集中揭示说 明对象的特征或点示主要事理的语句。 B.从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是 关键句。总结句概括了文章的最基本内容，总提句、 过渡句显示出文章的说明内容的进度。 C.从出现的频率看，反复出现的句子是关键句。 一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面 也用于显示脉络层次
神奇的极光PPT(优秀课件)19 人教版
阳光。
科学的解释 极光的本质——不仅是个光学现象，而且是个无线电现象
影响实用技术及气候、生物学过程。
科学的解释
形成条件——大 气、磁场、太阳 风
发光原理
电视机原理
荧光屏
太阳风粒子流
其它星球上的极光现象
说明方法
形象的描述——附宝的故事、伊欧斯的
故事、生动的词语、文学语言等。
通俗的比喻——魔术大师、光的活剧、
显像管、荧光屏等。
筛选信息
① 假如你是一位旅行家，阅读本文时， 你将关注哪些信息？
② 假如你是一位浪漫的诗人，阅读本文 时，你将关注哪些信息？
③ 假如你是一位科研人员，阅读本文时， 你将关注哪些信息？
④ 假如你想学写说明文，阅读本文时， 你将关注哪些信息？
神奇的极光
神奇的极光
古老的神话传说
认
识
事
极光一瞥 (极光现象)
物
的
过
极光的来龙去脉 (极光成因)
程
古老的神话传说
附宝受孕 烛龙 中国古代对极光的称谓(“天狗”“刀
星”……) 名称的由来——黎明女极光的传说
极光的外观
从太空看极光 极光分布地区广 极光的形态特征 极光的亮度和色彩——千变万化 人们无法用语言描述极光
从太空看极光；极光出现的地 方
在太阳活动盛期，极 光有时会延伸到中纬 度地带，例如，在美 国，南到北纬40度处 还曾见过北极光。
极光的形态特征
极光弧 极光带 极光片 极光幔 极光芒
极光弧
底边整 齐微微 弯曲的 圆弧状 的
极光带
有弯扭 折皱的 飘带状 的
极光片
如云朵 一般的 片朵状 的
《神奇的极光》课件
极光拍摄技巧
选择合适的镜头
使用广角镜头来捕捉极光 的整体景象和广阔的天空。
使用长曝光
使用长曝光时间来捕捉极 光的细节和运动，以获取 更加生动的照片。
稳定相机
使用三脚架或其他稳定设 备来防止照片模糊，并获 得清晰的图像。
结论和总结
通过这个PPT课件，现在你已经了解了极光的定义、形成原理、种类和颜色。 你还学习了观赏极光和进行极光旅行的最佳时机和地点，并获得了极光拍摄 的技巧。希望这个课件能够激发你对极光的兴趣，并鼓励你亲自体验和探索 这个神奇的自然现象。
极光的形成原理
当太阳带电粒子进入地球磁层时，它们与大气层中的氧、氮等气体原子碰撞。 这些碰撞会导致原子的能级发生变化，释放出光子，形成极光的发光。
极光种类和颜色
极光种类
极光可以分为两种主要种类：南极光和北极光。它们在南极和北极附近的高纬度地区出现。
极光颜色
极光的颜色由碰撞的原子种类和能量的不同而定。最常见的颜色包括绿色、红色和紫色。
极光旅行的准备工作
1 装备
2 相机
在极寒条件下观赏极光，所以要穿暖和 衣物，包括厚外套、帽子、手套和防滑 鞋。
准备一台好的相机，使用低光条件下拍 摄的技巧，以捕捉到极光的美丽。
3 详细计划
4 耐心和运气
提前安排行程和住宿，确保能够在最佳 观测时间和地点看到极光。
观赏极光需要耐心和运气，因为它们并 不总是出现，但一旦出现，你会被它们 的美丽所震撼。
《神奇的极光》PPT课件
欢迎来到《神奇的极光》PPT课件。通过本课件，你将深入了解什么是极光以 及它们的形成原理和不同种类和颜色。同时，你还将了解到最佳观测极光的 时间和地点，以及进行极光旅行和拍摄的准备工作。希望你会喜欢这场展示 并得到启发。
神奇的极光ppt91
千禧年北京时间4月7日出现在德 国下萨可森州的极光现象
千禧年北京时间4月7日10时50分，出 现在美国阿拉斯加州的极光
千禧年北京时间4月8日12时，出现在美国阿 拉斯加州的极光
瑞典首都斯德哥尔摩出现 北极光
斯 德 哥 尔 摩 极 光
美 国 阿 斯 拉 加 极 光
斯 德 哥 尔 摩 极 光
极光是进入高空大气的太阳风聚集在磁场 的极区上空，造成的一种大气发光现象。
四、说明方式及方法
• 形象的描述（摹状貌）——附宝的故事、
伊欧斯的故事、生动的词语、文学语言等。
• 通俗的比喻（打比方）——魔术大师、光
的活剧、显像管、荧光屏等。
• 准确的概括（下定义）——极光的本质、
类型、成因、形成条件等。
五、思考讨论
• 假如你是一位旅行家,阅读本文时,你将 关注哪些信息? • 假如你是一位浪漫诗人,阅读本文时,你 将关注哪些信息? • 假如你是一位科研人员,阅读本文时,你 将关注哪些信息? • 假如你想学写说明文,阅读本文时,你将 关注哪些信息?
谢谢！
2008年5月
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
哈勃望远镜观察到的极光50页PPT文档
神
哈勃望远镜观察到的极光
奇
的
极
光
教学流程图
1形象展示 3课文分析 5课堂训练
2字词落实 4自读讨论 退出
图 为 出 现 瑞 典 斯 特 哥 尔 摩 的 极 光 景象。
图为当地时间4月6日23：05(北京时间7日5：05)在 瑞典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光。整个斯堪的那维 亚半岛和德国北部都可以看到这一壮观景象。
20世纪60年代以前，人们对极光 的成因有哪些推测？
现在的科学研究认为，形成极光的三 个必不可少的条件是什么？
试给极光下一个定义。 • 课文第一部分，引述了哪几种古老的神
话传说？引述的角度有什么不同？
整体把握
认
古代的神话传说
识
神奇的 极光
极光一瞥
时 间
事 物 的
极光的来龙去脉
过 程
返回
的椭圆轨道围绕太阳运转， 其周期从1.6至415年不等， 视其种类而定。这一类流
太阳运转，周期从 1.6至415年不等的
星体就称为流星群。
流星体称为流星群。
④ 每 年 约 在 8 月 12 日 地 球就要通过一个流星群，这 个流星群平均每小时陨落50 颗。由于这一流星雨的辐射 点位于英仙座，故称作英仙 座流星 雨 。 1933年 10月 9日 发生过一次流星雨（天龙座 流星雨），在其高峰时每分 钟 竟 可 见 到 350 颗 流 星 。 1946 年 10月 9 日 ， 这 个 流 星 群又为地球所截获，因而观 测到了另一次光辉灿烂的流 星雨。每年发生的流星雨， 一般在25次以上。
上可以看到，这些流星雨 好像发源于天空的同一点， 恰如车子的辐条出自车毂 一样，这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
哈勃望远镜观察到的极光
奇
的
极
光
教学流程图
1形象展示 3课文分析 5课堂训练
2字词落实 4自读讨论 退出
图 为 出 现 瑞 典 斯 特 哥 尔 摩 的 极 光 景象。
图为当地时间4月6日23：05(北京时间7日5：05)在 瑞典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光。整个斯堪的那维 亚半岛和德国北部都可以看到这一壮观景象。
20世纪60年代以前，人们对极光 的成因有哪些推测？
现在的科学研究认为，形成极光的三 个必不可少的条件是什么？
试给极光下一个定义。 • 课文第一部分，引述了哪几种古老的神
话传说？引述的角度有什么不同？
整体把握
认
古代的神话传说
识
神奇的 极光
极光一瞥
时 间
事 物 的
极光的来龙去脉
过 程
返回
的椭圆轨道围绕太阳运转， 其周期从1.6至415年不等， 视其种类而定。这一类流
太阳运转，周期从 1.6至415年不等的
星体就称为流星群。
流星体称为流星群。
④ 每 年 约 在 8 月 12 日 地 球就要通过一个流星群，这 个流星群平均每小时陨落50 颗。由于这一流星雨的辐射 点位于英仙座，故称作英仙 座流星 雨 。 1933年 10月 9日 发生过一次流星雨（天龙座 流星雨），在其高峰时每分 钟 竟 可 见 到 350 颗 流 星 。 1946 年 10月 9 日 ， 这 个 流 星 群又为地球所截获，因而观 测到了另一次光辉灿烂的流 星雨。每年发生的流星雨， 一般在25次以上。
上可以看到，这些流星雨 好像发源于天空的同一点， 恰如车子的辐条出自车毂 一样，这是透视的结果。 流星轨迹出发的那个点称
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ppt制作 与展示
ppt制作一般， ppt制作敷衍， 有一定的内容但 没有实质内容， 没有自己的想法， 组员间合作较差 组员合作较好
参考资料
/ / /archives/19292 土星—太阳系最璀璨的行星，《太空探索》 你是电，你是光，你是极地的神话—极地极 光现象《海洋世界》 激光是怎样产生的，王介浩 极光女神，林声
极光现象的探索
1
导言 教学任务 教学过程
2 3
4 5 6
评价量规
参考资料 总结
导言
极光现象的探索
导言
看到这些图片，大家都会感叹大自然的 神奇，这些美丽的景象是如何产生的？ 人类对他们又怎样的认识与应用？通过 这次探究，同学们将会学习极光现象产 生的原因，了解有关物理知识，极光现 象对人类的影响以及应用。有兴趣的同 学有机会可以去亲眼观察，感受大自然 的神奇。
任务
通过这次的学习，请同学们应用所学内容 回答以下几个问题： 1、极光现象是如何产生的，为什么我们平 时看不到？ 2、了解极光的特征和分类； 3、了解极光现象对人类的影响与最新研究 成果。
过程
两人一组，各自独立完成一部分内容，共 同查找资料相互交流 第一步、两位同学利用提供的资源查找 有关信息，一位查找过去的理论，另一 位查找现在的理论，相互学习讲解 第二步、一位同学负责了解极光现象的 特征（包括现象与声音），另一位同学 了解观测地点和其他行星上是否有类似 现象，相互学习讲解
学习心得 与感悟
大致了解学习 思路并且可以 写出体会感想
学习兴趣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高， 心得体会较为敷 衍
评价量规
评价项目 小组成员 相互打分 15-20 能过从成员的讲 解中清楚的了解 到知识点 ppt制作精美， 内容充实，讲解 到位，有自己的 想法与见解组员 合作很好 6-14 可以从成员讲解 中大致了解知识 点 0-5 对成员的讲解不 是很理解需要自 己重新查找资料
过程
第三步、共同查找极光现象对于 人类的影响，共享资源 第四步、共同了解有关极光现象 的最新研究成果（拓展）
最后每组同学交一份ppt展示， 每人交一份学习心得感悟。
评价量规
基本知识掌握情况—30分
小组成员相互打分—20分
ppt制作与展示—20分 学习心得与感悟—30分
评价量规
评价项目 基本内容 掌握情况 20-30 可以运用多方 资源查找资料、 掌握知识点并 有效的加以整 理 可以很好的总 结出学习的方 法并且有较为 深刻的感悟 10-20 利用某些资源 （例如网络） 来查找资料并 大概梳理内容 0-10 只是在网络上下 载一些内容没有 整理出大致脉络
总结
通过这次的学习，同学们已经对极光现 象有了一定的理解，应用所学的内容小 组完成以下几个任务： 展示收集到的图片； 概括收集到的资料，用几句话解释极光 现象； 总结通过这次学习有什么收获与感想。 （分别针对极光现象和这次课的教学模 式讨论）
谢谢