《快乐的幼儿园》主题计划

健康：挑战刘翔 （P250）
科学：物体的下落 （老P121）
数学：看图学习10以内的减法应用题
社会：他们在夏天里（老P273）
第（3）周
第（4）周
语言：刘家五兄弟（老P192）
音乐：龟兔赛跑（老P238）
美术：我们是值日生（老P298）
健康：侧行比赛（P110）
科学：会倒立的小丑（P252）
数学：旋转花（P251）
2.热闹的马路，运用围合、平铺等技能建构马路，运用废旧材料及辅助材料建构房子、汽车等物。
3.节日的公园，提供废旧材料运用排列、组合、连接、拼等技能搭建公园的亭子、围墙等。
爱心医院：
1.结合五一劳动节的情境，引导幼儿开展体检日活动，医生上门服务，为各个区域的工作人员进行体检和身高体重Байду номын сангаас测量。
2.继续规范医院中病人挂号的常规，鼓励医生专心游戏，不过多摆弄医院的各种器具。
儿童的发展是多元的，每个孩子都是生动而独特的个体，潜藏着各具特色的兴趣和才能。通过开展“六一小能人秀”活动，我们们可以充分感受到幼儿能力发展的多样性，发现每个幼儿的独特之处，从而有助于为每个幼儿富有特色的发展提供有效的支持和帮助。让幼儿通过“小能人才艺秀”这个平台彰显自信，各显其才！让他们的童年生活更加多姿多彩!
科学区：
1.不湿的手帕
材料：矿泉水瓶半个（透明、无花纹）、手绢、一盆水（水的高度不低于瓶子的高度)
指导要点：将手绢塞人瓶底，将矿泉水瓶倒扣垂直按入水中，再垂直将瓶
子拿出来，观察手绢并没有被水弄湿。了解因为瓶中有空气，水无法进
人瓶中，所以手绢没有湿。
2.妙笔生花
材料：淀粉、碘酒溶液、图画纸、毛笔、喷雾器。
层次一：选择自己喜欢的小物品放在纸盒中，再用丝带将纸盒包扎一道，并系出蝴蝶结。
层次二：能用丝带围绕纸盒包扎成十字形，并系出蝴蝶结。
美术区：
1.手拉手：
材料：10cm×30cm的长方形蜡光纸和白纸、剪刀、勾线笔。
层次一：教师将长条纸正反连续对折，在纸上画好人物图样沿线剪下（人物的手部不剪开）——展开成手拉手的小娃娃。
3.“你有什么症状”：尝试根据不同的病症，针对性提出治疗的方案，能对症下药，并在提供的白纸片上用绘画的形式记录症状、药品。
4.挂号处的小朋友巩固付钱、找钱的交往，结合数学知识深化游戏情节。
小舞台：
1.丰富表演的节目内容，如歌表演《柳树姑娘》、《小鱼的梦》、《弟子规》等，鼓励幼儿大方展示自己的才艺。
2.引导观众安静看演出，节目表演完后会给演员鼓掌，一场结束应该退场离开，遵守看演出规则。
社会：我们是小能人（P241）
语言：盲人摸象（老P176）
音乐：不再麻烦好妈妈（老P210）
美术：蚂蚁的一家（P296）
健康：球儿乒乓响（P105）
科学：有弹性的物体（P116）
P152 数学：学习二等分
社会：朋友的长处（老P254）
建筑工地：
1.提供塑料积木，运用各种拼插的技能搭建各种汽车，然后用围合、延长等方法建构停车场。
环境创设
1.展示世界各国小朋友幸福生活的图片，体验“六一”儿童节是全世界小朋
友的节日。
2.师生合作进行环境布置，感受节日的愉快气氛。
3.自然角增添夏季的花卉、植物。
4.收集一些运动员训练、比赛的照片和图片，布置展览“为国争光的运动员”。
5.展览幼儿在亲子话剧表演中的照片，引导幼儿回忆、交流，进一步感受活动的愉快。
层次二：幼儿自己将白色长条纸正反连续对折，设计人物图样并画在纸上—沿线剪下—展开—添画人物的五官并装饰其服装。
2.美丽的扇子
材料：彩色卡纸（剪好各种扇面形状）、雪糕棒、压花机、彩笔、羽毛等装饰材料。
层次一：在剪好的扇面上进行装饰，贴上雪糕棒做扇柄。
层次二：自己设计扇面形状，沿线剪下并进行装饰，贴上扇柄。
2.提供稻草、绳子等，引导幼儿给蚕宝宝搭建蚕山，让蚕宝宝可以爬上去吐丝结茧。将制作完成的蚕山送几个到建构区做稻草屋。
3.开展折纸活动，投放小包、钱包示意图和方形彩纸，引导幼儿学会自己看示意图来折纸，折完用绘画、粘贴等方法进行装饰。
益智区：
1.最短的路线：
材料：25格图，标上起点与终点。两种颜色的箭头标志若干。
举办“庆六一、合家欢”亲子运动会，让孩子们和父母用行动来实践“我们运动、我们健康、我们参与、我们快乐”的健康运动理念，在有趣的亲子运动项目中发展幼儿的走、跑、跳等动作，让他们在“友谊第一、比赛第二”的氛围中体味合作竞争的快乐，体验和父母一起过节的快乐，共享童年的幸福。
主题目标
1.知道“六一”是国际儿童节，体验过节的幸福和欢乐，并能用恰当的语言表达自己的愉快心情。
杯子并没移动位置。
4.风车转起来
材料：幼儿制作好的风车若干，各种硬度不同的纸、书本，盘子、纸盒盖、
泥工板等。
指导要点：尝试用不同材料、多种方法产生风，让风车转起来。感知风车
需要有风力才能转动。
语言区：
1.讲述“快乐的六一”
材料：收集世界各国小朋友幸福生活的照片。
指导要点：观看照片，与同伴自由讲述观看的照片内容。感受世界各地孩子们的幸福生活，培养积极向上的生活态度。
指导要点：教师用淀粉溶液在纸上画各种形象，等溶液干后，纸上不留痕
迹，幼儿用喷雾器把碘酒溶液喷在纸上，所画的形象就会显现出来。
3.巧取纸张
材料：洁净干燥的桌子，一个装有重物的杯子，一张平整的长方形纸。
指导要点：把纸铺在桌子上，把装有重物的杯子放在纸张的三分之二处。
然后用手捏住纸张的一端，紧贴着桌面猛地一抽，就把纸张抽出来了，而
6.制作、展示“蚕宝宝的一生”主题板，引导幼儿自主制作蚕宝宝一生中各个阶段的剪贴画。
7.展示幼儿在美术活动中的作品，让幼儿向伙伴介绍自己的作品，增强语言交流能力和对自己的信心。
日常生活
1.收集、观看各国小朋友幸福生活的照片。
2.组织幼儿、家长积极参与“庆六一小能人秀”的各项准备工作。
3.引导幼儿观察幼儿园环境和邻班教室的节日布置，感受“六一”的欢庆气氛。
层次一：图上无障碍。每一格为一步，两位幼儿各持一种颜色的箭头在图上摆出从起点到终点的路线。比一比谁走的步数少。
层次二：图上有三个障碍，要避开障碍摆出从起点到终点的最短路线。
层次三：36格图，障碍随之增加。
生活区：
1.包装礼物盒：
材料：备类纸盒或是数学区制作的正方体盒子、各色丝带、剪方、可放在盒中作礼物的小物品、包装礼物盒的步骤图。
家园互动
1.请家长倾听幼儿的愿望，为幼儿准备有一份有意义的节日礼物，并向幼儿提出新的希望和要求。
2.请家长支持和配合孩子积极参与幼儿园“六一”活动，鼓励幼儿大胆展示自己的特长和才艺。
3.请家长与幼儿一起做好蚕宝宝的观察记录，引导幼儿更细致的观察蚕宝宝，了解蚕宝宝的生活习性和生长特点。
4.在家放手让幼儿自己的事情自己做，创设机会训练幼儿的自理能力。
数学区：
1.看谁算得快：
材料：两个骰子、雪花片若干。
指导要点：两位幼儿游戏，一位幼儿同时扔出两个骰子，两人迅速地算出两个骰子的点数之和是多少，先说出得数的幼儿可以获得一个雪花片，最后以雪花片数量多者为胜。
2.做正方体
材料：“制作正方体”的材料、双面胶(胶棒）、剪刀。
指导要点：沿展开的正方体平面图的轮廓剪下，根据图上标的虚线折成正方体，并用双面胶(胶棒）粘贴成形。
3.以讲文明、有礼貌为准则，评选“最佳演员”和“最佳观众”。
娃娃家：
1.结合母亲节开展系列活动，创设温馨的游戏环境，引导幼儿在游戏中学习如何感恩母亲，做些力所能及的事情。
2.开展大扫除活动，夏天来了，给娃娃家换上凉席和薄被子，让幼儿在游戏中获得入夏换被褥的经验。
巧手坊：
1.结合母亲节情境，提供衍纸、皱纹纸、剪刀、胶水等工具，制作送给妈妈的花朵，制作精美的贺卡，画下对妈妈的祝福。
5.在幼儿遇到困难时鼓励幼儿自己想办法解决，增强幼儿的独立性和自主性。
主题反思
“六一”是孩子们盼望已久的节日，把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们在幼儿园度过一个开心难忘、原汁原味的节日，我们开展了本月主题活动《快乐的幼儿园》。在满足孩子需要的基础上，我们在这一主题中将语言、数学、音乐、健康、美术、社会各方面渗透其中，使孩子们在丰富多彩的活动中，抒发了自己的情感，满足了参与的愿望，深深体验到了节日的快乐。在班级中，我们充分给幼儿提供展示自我机会，并借助社会评价来完善自己的角色形象。在《温暖的大家庭》、《我是小能人》的社会活动中，孩子们感受到同伴、教师对自己的关爱，知道班集体是个温暖的大家庭。知道什么是“小能人”，了解“小能人秀”的项目和内容,积极表达自己在集体中的快乐事，与同伴分享集体中的故事，喜欢这个集体。在科学活动《蚕的一生》中，幼儿不仅很好的完成预设的教育目标，还能用绘画的形式记录自己对蚕一生的理解，让活动更好的延伸至其它环节。在环境创设方面，我们开展了“我是小小值日生”、“小蝌蚪找妈妈连环画”等区域活动，这中间既有我们老师的作品，也有小朋友绘制的美丽的草地背景图。在整个主题活动的实施中，将主题内廷始终贯穿于幼儿的一日活动中，如早上幼儿来园后，鼓励幼儿签到姓名，把幼儿作品展示在主题墙上，让幼儿欣赏观察自己与同伴的不同之处，在游戏活动中，幼儿能用各种形式来表现自己的特征，教师始终创造各种机会，引导幼儿表现自我，体现纲要的精神，发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位。
3.鼓励幼儿坚持锻炼，在每天的户外活动中不怕热，能够坚持下来。
4.在一日生活的各个环节中渗透方位教育，引导幼儿熟悉前后左右上下中等方位词语，并能用方位词来描述物体的摆放。
5.提供小扫帚和抹布，引导幼儿自觉把自己弄脏的地方清理干净。
6.继续利用餐前、衔接时间师生共同欣赏并诵读《弟子规》，说上句可以接出下句，并且知道每句话大概讲的是什么意思。