陕北腰鼓美术教育课件

《安塞腰鼓》ppt课件完整版

执一槌敲击。
鼓棒
用于敲击腰鼓的短棒，一般由硬质木材制成。
花伞
彩色绸布制成的伞状道具，用于舞蹈中的旋转
和抛接。
彩绸
长条形的彩色绸布，用于舞蹈中的挥舞和造型
。
服饰道具在舞蹈中的意义
彰显地域特色
安塞腰鼓的服饰和道具具有鲜明的黄土高原地域特色，展示了当地人民的独特审美和文化传统。
强化舞蹈表现力
服饰和道具的运用丰富了舞蹈的表现力，使得舞蹈动作更加生动、形象，更具艺术感染力。
《信天游》
一首具有浓郁陕北风情的歌曲，与安塞腰鼓的舞蹈相得益彰。
《山丹丹开花红艳艳》
这首歌曲节奏明快，旋律优美，与安塞腰鼓的舞蹈动作紧密结合。
音乐在舞蹈中的作用
烘托气氛
音乐通过节奏、旋律等元素，为舞蹈营造出特定的氛围和情感基调。
激发情感
音乐能够激发舞者的情感，使其在舞蹈中更好地表达内心的感受。
03
安塞腰鼓音乐赏析
音乐风格特点
01
02
03
浓郁的地方特色
安塞腰鼓音乐融合了陕北地区的民间音乐元素，展现出独特的地方色彩。
粗犷豪放
音乐节奏明快，旋律跌宕起伏，表现出强烈的动感和力量感。
鼓声为主
以鼓声为主导，配合唢呐、镲等乐器，营造出热烈、激昂的氛围。
曲目推荐与欣赏
《黄土高坡》
这首曲目充分展现了安塞腰鼓音乐的独特魅力，旋律优美，鼓点鲜明。
传承人责任与义务
传承人需承担技艺传授、文化传播等责任，同时享有相应的荣誉和待遇。
创新发展举措探讨
01
舞蹈动作与音乐创新
在保持传统安塞腰鼓基本特征的基础上，结合现代舞蹈和音乐元素进行
创新，使其更具时代感和观赏性。

陕北腰鼓美术教育课件

陕北腰鼓
指教者：丁星星
教案
课题名称：《陕北腰鼓》教学目的：1、大胆表现出陕北人民的那份
激情和爽朗性格及打腰鼓人物的动态。 2、了解陕北腰鼓的一些风俗文化。教学重点：1、夸张的人物动态。
2、衣服的褶皱，及服饰特点。
Hale Waihona Puke 画步骤一。中锋起稿夸张的画出打腰鼓的人物动态及表情。这个画面效果要画出动态感很强、夸张、激情的画面效果。
二、细节刻画。陕北的服饰具有当地的特色，要把它表现出来。
三、用点的形式画出陕北黄土地的感觉，及天空流动的空气感觉。
你们知道他们在干什么吗？
陕北腰鼓作品欣赏
学生作品

《安塞腰鼓》ppt公开课课件49页)

好在有巨大的鼓声
好在有茂腾腾的击鼓后生
好在有不停变幻的舞姿.
1.文章是怎样写表演前的情况的？
问题探究
明确：从背景写、从人物写、从性格写、从神情写、从腰鼓写。
2.这样写有什么好处？
明确：为下文写腰鼓表演蓄势。
3.“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现有什么作用?
从结构上看,“好一个安塞腰鼓”一句为贯穿全文的线索从内容上看,“好一个安塞腰鼓”一句表达了作者热爱安塞腰鼓,对安塞腰鼓的赞美情怀!
4.文章的第一部分是“安静的腰鼓”,第三部分是“寂静的腰鼓”,这两个“静”一样吗?
第一部分侧重于人的安静,击鼓前的“静”是蓄势待发，让人联想到暴风雨前的静。第三部分侧重于声音的寂静，击鼓后的“静”是以无声写有声。
5.开头是静悄悄的,“似乎从来不曾响过”, 结尾却“静成了另一个星球”,对这种猛然爆发和戛然而止的安排,你如何看? 明确：1.人对闹声的一种反应。 2.以静反衬闹，可收到更好的艺术效果。
好一个安塞腰鼓！
第安塞腰鼓——明结构三板块自由阅读，找出文章的中心句：朗文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的读艺术魅力、好一个安塞腰鼓！感知内绮丽舞姿击鼓后生容宏伟场面雄壮声响
多用短句
本文之所以产生震撼人心的力量，和它的语言是分不开的。
《安塞腰鼓》
作者：刘成章
学习目标
1、把握课文主题。 2、有感情朗读课文，感
受安塞腰鼓的磅礴气势。 3、理解排比等修辞手法及在本文中的作用。

刘成章：1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

安塞腰鼓ppt

安塞腰鼓ppt安塞腰鼓ppt导语：大家好，今天我要和大家分享的题目是《安塞腰鼓》。

安塞腰鼓是中国陕北地区的一种传统鼓乐表演形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

它通过鼓声的节奏和音调表达情感，让人们感受到陕北地区独特的音乐魅力。

接下来，让我们一起来了解一下安塞腰鼓的起源、特点和艺术价值。

一、起源安塞腰鼓起源于陕北安塞地区，有着几百年的历史。

相传在明朝末年，陕西安塞县发生了一场大火，居民们纷纷用鼓声来呼唤火灾，从而形成了安塞腰鼓的鼓点节奏。

后来，安塞腰鼓被广泛传播，并逐渐形成了一种独特的艺术表演形式。

今天的安塞腰鼓已经成为陕北地区的骄傲和文化遗产。

二、特点1. 独特的鼓点节奏：安塞腰鼓的鼓点节奏独特而富有变化。

它通过不同的鼓点组合，形成了复杂的节奏结构。

这种独特的节奏使得安塞腰鼓具有强烈的节奏感和动感，给人以强烈的音乐冲击力。

2. 多样的表演形式：安塞腰鼓的表演形式多种多样，常见的有独奏、合奏、四人小组等形式。

在表演中，演员们通过手腕、手臂的运动完成各种鼓点的击打，同时配合身体的转动和舞蹈动作，营造出热烈、欢快的氛围。

3. 鲜明的地方特色：安塞腰鼓是陕北地区的民间艺术，它融合了当地的地方特色和民俗文化。

在表演中，演员们会穿上传统的陕北服饰，配合着传统乐器和歌曲，再现了陕北地区的传统风情和文化内涵。

三、艺术价值1. 传承和弘扬文化：安塞腰鼓作为中国陕北地区的传统文化表演形式，它不仅仅是一种音乐的表演，更是一种文化和历史的传承。

通过安塞腰鼓的表演，我们可以了解到陕北地区悠久的历史和丰富的文化内涵，让人更好地了解和认识这个地方的文化。

2. 丰富人们的精神生活：安塞腰鼓的音乐旋律激昂热烈，节奏明快，给人以积极向上的精神冲击。

它能够激发人们内心深处的情感，让人们感受到音乐的魅力，丰富人们的精神生活。

3. 引起人们对传统文化的关注：在当今快节奏的生活中，人们往往忽视了传统文化的重要性。

而安塞腰鼓作为传统文化的一部分，通过其丰富的表演形式和独特的艺术表现形式，引起了人们对传统文化的关注和热爱，促使人们更好地弘扬和传播传统文化。

安塞腰鼓教学主要内容课件PPT

安就像那片高粱。”为什么要将他们放置塞在这样一个背景中？
腰
以高粱为大背景，极有陕北特点，
鼓借此写他们的朴实，写他们难以掩饰的
生命的活力。
五、难点讲解
4．“容不得束缚，容不得羁绊，容不得
安
闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”。“那么一股劲”要“挣
塞脱”“冲破”“撞开”什么？是什么
安塞腰鼓
三、结构分析
1．按照时间顺序，这篇课文可分为表演
安前、表演、表演结束三个部分。请分别
塞
指出这三个部分的起讫点，并概括每一部分的内容。
腰
第一部分（1──4段）渲染表演前安静的
鼓气氛，突出后生们蓬勃的生命力。第二部分（5──27段）描写安塞腰鼓的
壮阔、热烈、火爆，突出表现后生们激荡的
生命和磅礴的力量。
第三部分（28──30）描写表演结束后，
寂静的气氛。
三、结构分析
2．第二部分中作者用“好一个安塞腰鼓”
安划分成场面、鼓声、后生、舞姿四个层
塞
次，请根据他们各自的特点在前面加上一个形容词。
腰鼓
壮阔雄浑
的场面的鼓声
元气淋漓的后生
奇丽
的舞姿
三、结构分析
3．文章第一部分和第三部分都渲染了寂
安相传是古代欢迎出征的将士们凯旋时所演奏的一种军鼓。它粗犷、雄浑、动力十足，与当地
塞自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体，不可分离。它要求人、鼓合一，高度协调。人
腰的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起，二者相辅相成，相得益彰。人借鼓势，鼓借人
鼓威，酣畅淋漓。关于这篇文章的主旨，有多种见解：歌颂生命中奔腾的力量；表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望；歌颂阳刚之美。我们要在朗读中体会语言形式与文章内容的高度统一：排比和反复在文中的应用。

《安塞腰鼓》ppt课件

让作者抑制不住自己飞扬的激情，不时地用同一句话来直接抒发自己的情感，你能把这句话找出来吗？
好一个安塞腰鼓！
品味语言,感知腰鼓魅力
2、“好一个安塞腰鼓”在文章中有什么作用？
结构上，使文章的结构清晰，层次分明。内容上，“好一个安塞腰鼓”反复出
现，使文章形成回环往复的气势，突出了安塞腰鼓震撼人心的力量美，也使作者的赞美之情不断深化。
课堂检测
文中运用大量排比句，增强了语气和语势，请你尝试运用排比的修辞手法写一段话。示例：书本能化作一剂良药,为你治愈心里的创伤;书本能化作一张笑脸，将快乐带到你的心中。书本能化作一只方舟，带你遨游历史的长河;书本能化作一架飞机，带你领略无边的美景。
【解析】C项在文中是“迷惘、糊涂”的意思。
*
3* 安塞腰鼓
第二课时
学习目标
1.把握安塞腰鼓的特点,感受文中的热情豪放。（重点） 2.体会文章语言特点，学习多种手法的综合运用。（难点） 3.感受安塞腰鼓的雄浑气势和蓬勃的生命力，以及民俗文化的意义。（重点）
品味语言,感知腰鼓魅力
1、它发出隆隆隆隆沉重的响声, 带着一股劲儿,释放出奇伟磅礴的能量
品味语言,感知腰鼓魅力
刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的《安塞腰鼓》简直就是一首意蕴优美的散文诗。
——刘锡庆《我读刘成章》
品味语言,感知腰鼓魅力
3、本文的好词佳句俯拾皆是，既适合声情并茂
的朗读，又适合有滋有味的赏析，请选择你喜欢
的句段有感情的朗读，然后作美点赏析。
句式：请选择你们喜欢的句段用好一个______的安塞腰鼓，
叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。
品味语言,感知腰鼓魅力

《安塞腰鼓》ppt课件

安塞腰鼓
刘成章
新课导入——欣赏图片
新课导入
• 陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。
• 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体。
课文分析
• 多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。为什么 “多水的江南”打不得这样的腰鼓？
• 江南流水更多地表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。
课文分析
• “好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现四次，从全文看，它起什么作用？
• 这句话是文章的抒情线索。它的反复出现，表达了作者对安塞腰鼓的无限赞美。
• 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 • 除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ • 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ • 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿
都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 • 好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！
创作背景
• 20世纪80年代中期，正是中华民族改革开放“高歌猛进”和“阵痛”的关键时期，整个民族情绪处于“沸腾”的状态。
• 一个民族的希望，在于她的生机和活力，在于她的梦想和荣光，在于她的义无反顾一往无前，在于她的坚忍不拔和百折不挠，这是一个民族的真气、正气、浩气和骨气，也就是一个民族的气节和气魄。贫血缺钙的民族，何以立足于世界？
目
标
3.精读全文，深入分析文章

第3课《安塞腰鼓》课件(共24张PPT)

歌颂了生命中奔腾的力量——由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。表达要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。歌颂阳刚之美。人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。
课堂小结
本文通过对安塞腰鼓宏伟的场面、雄壮的声响、击鼓的后生和奇丽的舞姿四个画面的生动描写，赞美了安塞腰鼓的热烈、激越、豪放以及它所蕴含的蓬勃生命力，表达了黄土高原上的人们渴望冲破束缚，并过上幸福生活的美好愿望。
彻大悟! 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了
的那么一股劲! 好一个安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖
蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,
观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻
5、“耳畔是一声渺远的鸡啼”，文章最后一句话营造出一种什么样的意境？请尝试体会结尾的妙处。
当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静（以动衬静）。并且与文章开头相照应，写人们沉醉于安塞腰鼓所带来的心境意境之中，突出了它的感染力之强。
6、作者通过安塞腰鼓想要表达了什么主题？
“天下第一鼓”
刘成章
作者简介
刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是该集中的一篇。
预习检查给下列的蓝色字词注音。
亢奋（kàng）磅礴（páng bó）晦暗（huì）颤栗（zhàn lì）羁绊（jī bàn ）铿锵（kēng qiāng）冗杂（rǒng ）蓦然（mò）烧灼（zhuó）戛然而止（jiá）

安塞腰鼓公开课PPT课件

腰鼓是安塞文化的象征
作为安塞地区独特的民间艺术形式，腰鼓是当地文化的重要组成部分，体现了安塞人民的生活方式和审美观念。
腰鼓在民俗活动中的重要性
在安塞地区的各种民俗活动中，腰鼓表演都是不可或缺的节目，为活动增添了热烈、欢快的气氛。
腰鼓的社会功能
腰鼓不仅是一种艺术形式，还承载着社会功能，如庆祝丰收、祈求平安、传承历史文化等。
腰鼓所承载的历史文化信息
腰鼓作为一种古老的民间艺术形式，承载着丰富的历史文化信息，对于研究中华民族的历史和文化具有重要意义。
腰鼓文化的传承与发展前景
腰鼓文化的传承方式
腰鼓文化的发展前景
安塞腰鼓的传承方式主要包括家族传承、师徒传承和社会传承等，这些传承方式在保持腰鼓文化传统的同时，也不断推动着其创新和发展。
腰鼓的节奏与韵律
基本节奏型
安塞腰鼓的基本节奏型包括二拍子、三拍子和四拍子，以及它们
的组合和变化。
韵律特点
安塞腰鼓的韵律欢快、热烈，具有鲜明的民族特色和地域风格。在演奏中，注重强弱对比和力度变化，形成跌宕起伏的音乐效果
。
与其他乐器的配合
安塞腰鼓常与其他乐器（如唢呐、镲等）配合演奏，形成和谐而富有层次感的音响效果。在配合中，需注意保持节奏的统一和音
豪放派
动作粗犷豪放，气势磅礴，鼓点强烈有力，表现出西北汉子的阳
刚之美。
婉约派
动作细腻柔美，节奏轻缓流畅，注重情感的抒发和意境的营造。
现代派
融合现代舞蹈元素和技巧，创新性强，呈现出新颖独特的艺术效果。
表演中的情感表达与传递
喜怒哀乐
通过不同的舞蹈动作和表情，生动地表现出人物的喜怒哀乐等情感。
精神风貌

《安塞腰鼓》精品PPT课件

合作探究
西北由于环境恶劣，地理封闭，改革开放后，安塞人仍过着贫穷的生活，可他们为什么还能将自己的腰鼓打得那么响呢？文中有没有宣泄他们情感的句子？
因为他们的躯体里涌动着强劲的生命力量，更因为他们的骨子里充满着对新生活的强烈渴望！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
合作探究
“每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。” 这句话运用了什么修辞手法？有什么表现力？
运用排比的修辞手法。气势恢宏，节奏明快、语气连贯地赞美了舞姿的力量，声响，变幻，让人叹为观止。
合作探究
咝（sī）恬静（tián）晦暗（huì）冗杂（rǒnɡ）烧灼（zhuó）渺远（miǎo）
捶（chuí）亢奋（kànɡ）羁绊（jī bàn）淋漓（lín lí）颤栗（zhàn lì）戛然而止（jiá）
词语释义
（1）忘情：不能节制自己的感情。（2）晦暗：昏暗，这里是迷惘，糊涂的意思。（3）羁绊：缠住不能脱身，束缚。（4）蓦然：忽然；猛然。（5）冗杂：繁杂（6）搏击：奋力斗争和冲击。（7）亢奋：非常兴奋。（8）大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。（9）叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。（10）戛然而止：形容声音突然中止。
“一群茂腾腾的后生”，作者用这几个字组成短句作为文章的开头，有什么作用？
用“茂腾腾”来形容后生，有一种耳目一新的美感。“后生”是指年轻的生命，如日中天，光辉耀眼，茂腾腾”沸腾着生命的激情，“茂腾腾的后生”简洁传神地表现了年轻生命的热情奔放。
合作探究
为什么写了南风吹动了高粱叶子和舞者衣衫，接着又写他们沉稳安静的神情和呆呆的腰鼓？

《安塞腰鼓》ppt课件公开课大纲

06 课程总结与展望
回顾本次公开课重点内容
安塞腰鼓的历史渊源和文化背景
01
介绍了安塞腰鼓的起源、发展历程以及与陕北地区文化的紧密
联系。
安塞腰鼓的表演式和技巧
02
详细讲解了安塞腰鼓的表演方式，包括击鼓、舞动等，以及演
员在表演中需要掌握的技巧和注意事项。
安塞腰鼓的艺术价值和传承意义
03
阐述了安塞腰鼓在民间艺术中的地位和价值，以及传承这一艺
04 安塞腰鼓的文化内涵与社会价值
地域文化与民族精神的体现
陕北地域特色
安塞腰鼓是陕北地区独具特色的民间艺术形式，其粗犷、豪放的风格与陕北地区的地理、历史、文化背景紧密相连。
VS
民族精神象征
安塞腰鼓所蕴含的激昂、热烈、坚韧不拔的精神，是中华民族精神的重要体现，激励着人们在面对困难和挑战时勇往直前。
保护措施
政府和社会各界应加强对安塞腰鼓的传承与保护，包括资金支持、人才培养、宣传推广等方面，确保其得以延续和发展。同时，还应注重创新，将安塞腰鼓与现代元素相结合，使其在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
05 安塞腰鼓的学习方法与策略
观摩学习与实践操作相结合
01
02
03
观摩专业表演
通过观看专业安塞腰鼓表演，学习其独特的舞蹈动作、节奏和韵律。
实践操作练习
在观摩的基础上，亲自进行安塞腰鼓的实践操作练习，逐步掌握其基本要领和技巧。
反复揣摩与模仿
在练习过程中，不断揣摩和模仿专业表演者的动作和神态，以提高自己的表演水平。
小组合作与互动交流相促进
小组合作学习
组建学习小组，共同学习和探讨安塞腰鼓的表演技巧和要领。
互动交流经验

《安塞腰鼓》优秀ppt课件

03 安塞腰鼓音乐伴奏
伴奏乐器及演奏方法
主要乐器
腰鼓、镲、大鼓等
演奏方法
通过击打、摩擦等方式产生节奏和音色变化，形成独特的伴奏效果
音乐风格与特点
音乐风格
具有浓郁的陕北风情和民间特色，节奏明快，旋律优美
音乐特点
大量运用切分音和附点节奏，形成强烈的动感和韵律感；同时注重和声效果和音色变化，使音乐更加丰富多彩
04 安塞腰鼓服饰道具
传统服饰展示
男子服饰
头戴白羊肚手巾，身穿对襟白褂子，腰系红绸带，下穿黑裤子，脚蹬黑布鞋。
女子服饰
头戴红色或绿色头巾，身穿彩色对襟上衣，下着绣花裙子或彩色裤子，脚穿绣花鞋。
服饰特点
色彩鲜艳、对比强烈，具有浓郁的陕北风情和民族特色。
道具种类及使用
腰鼓
木制鼓身，两端蒙皮，中间细腰，可挂在腰间
通过不同力度的敲击，表现出音乐中的强弱变化，增强表演的层次感。
情感表达与传递
热情奔放
01
通过豪放、洒脱的腰鼓表演，传递出西北汉子的热情与豪迈。
柔美细腻
02
在腰鼓表演中融入柔美的元素，展示女性角色的柔美与细腻。
幽默诙谐
03
运用夸张、幽默的动作和表情，增加腰鼓表演的趣味性，让观
众在欢笑中感受艺术的魅力。
流传
安塞腰鼓流传于陕西省安塞县及周边地区，是当地民间文化的重要组成部分。
表演形式及特点
表演形式
安塞腰鼓表演形式丰富多样，包括独舞、双人舞、群舞等。
表演特点
安塞腰鼓表演粗犷豪放、刚劲有力，具有鲜明的民族特色和地域特色。
道具
安塞腰鼓表演使用的道具主要有鼓、棒、绸带等，其中鼓是最重要的道具之一。

03783_《安塞腰鼓》PPT精品课件

材料选择
选用优质牛皮、木材、金属等原材料，确保腰鼓的质量和音效。
制作工具
准备专业的切割、雕刻、打磨等工具，以及测量和调试设备。
制作步骤
从选材、制皮、削木、雕刻、蒙皮、上漆到装配调试，每一步都需精细操作，确保腰鼓的形状、
结构和音质达到最佳状态。
2024/1/24
12
工艺流程及特点
工艺流程
包括制皮、削木、雕刻、蒙皮、上漆和装配调试等多个环节，每个环节都有严格的工艺要求和操作规范。
表演技巧
腰鼓表演需要掌握一定的技巧，如击鼓的力度、节奏和音色的控制，以及身体的协调性和灵活性等。
道具运用
腰鼓表演中常常使用各种道具，如红绸、花环等，以增加表演的视觉效果和感染力。
8
音乐节奏与韵律
音乐节奏
安塞腰鼓的音乐节奏明快、热烈，具有强烈的感染力和号召力，能够迅速点燃观众的热情。
01
02
03
04
安塞腰鼓的起源与历史背景
腰鼓的基本构造与演奏技巧
安塞腰鼓的表演形式与风格特点
腰鼓在民间文化中的地位与影响
2024/1/24
24
学习成果展示与评价
01
02
03
04
学生对安塞腰鼓的起源、历史背景、基本构造、演奏技巧等
方面有了全面的了解。
通过实践操作，学生掌握了腰鼓的基本演奏技巧，并能够进
2024/1/24
5
历史传承与发展
01
古代腰鼓的演变
从古代军旅生活到民间娱乐，腰鼓逐渐发展成为一种独特的艺术形式。
2024/1/24
02
《安塞腰鼓》的传承
通过家族传承、师徒传承等方式，《安塞腰鼓》得以在陕北地区广泛流

安塞腰鼓课件

你知道这是什么鼓吗？
腰鼓
你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?
陕北的安塞
2021/4/28
1
接下来
◎安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
亢奋、惊心动魄、震憾都可。
B、为什么会有这样的感受?
C、本文大量运用排比，有句子内部、句与句、段与段之间的排比。试分别举例说明这种写法，对表现文章的思想感情起什么作用。
D、“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现了几
次，有何表达作用?
2021/4/28
24
2021/4/28
25
2021/4/28
26
2021/4/28
27
2021/4/28
28
2021/4/28
29
品味并说明下列语句的意义
⑤多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不
得这样的腰鼓。（为什么“多水的江南”打
不得这样的腰鼓？）
江南的流水更多地表现柔媚的风格，她
已经蚀消了生命的“元气”。已经没有
承载这样原始生命力量的“厚土”了。
而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的
运用排比和比喻，用层出不穷的美好想像和联想，来描绘鼓声，思维大开大合。气势恢弘。
2021/4/28
34
比喻手法的运用
2、“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”

人美版美术二年级上册欢快的小腰鼓(拓展)(课件)

4.第四步：鼓锤的制作，使用一次性木筷与泡泡泥，用红布将鼓锤头部包裹，用彩绳打结。
5.小游戏：挎上自己做的小腰鼓跳起来，看谁的舞姿更优美。
学生作品欣赏谢谢观看组成部分鼓面：牛皮和炮钉
鼓环：金属鼓带
鼓身：方木 5
操作步骤 1.第一步：按照纸杯高度画出两个等大的扇形，用双面胶将扇形彩纸粘贴在纸杯外围一圈，将彩纸多余部分剪掉，同样的方式制作鼓身另一半。
2.第二步：剪出纸杯底大小的两个圆形鼓面，使用双面胶将其与鼓身组合。
3.第三步：给杯底进行打孔，将准备好的彩带穿过打好的小孔，打结完成鼓带制作。
欢快的小腰鼓
教学目标
掌握有效制作腰鼓的步骤及方法，感受传统民俗文化的乐趣。
安塞腰鼓
陕西省延安市安塞区传统民俗舞蹈。安塞腰鼓可由几人或上千人一同进行，磅礴气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。 2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，遗产编号：Ⅲ-13。

安塞腰鼓优秀ppt课件

非物质文化遗产保护意识培养
加强安塞腰鼓传承人的培养
通过政策扶持和资金支持，鼓励更多的年轻人学习和传承安塞腰鼓技艺，培养新的传承人。
完善安塞腰鼓档案资料
对安塞腰鼓的历史、文化、艺术价值进行深入研究，建立完善的档案资料库，为保护和传承提供科学依据。
加强安塞腰鼓知识产权保护
加强对安塞腰鼓相关知识产权的保护和管理，打击侵权行为，维护安塞腰鼓的文化品牌形象。
举办安塞腰鼓文化节
在校园内组织安塞腰鼓表演、比赛和文化讲座，让学生了解安塞腰鼓的历史、文化和艺术价值。
开设安塞腰鼓课程
将安塞腰鼓纳入学校体育课程或艺术教育课程，通过专业教师的指导，让学生掌握基本的演奏技巧和表演能力。
成立安塞腰鼓社团
鼓励学生自发组织安塞腰鼓社团，进行日常排练和演出活动，提高学生的艺术素养和团队协作能力。
风格特点
安塞腰鼓以豪放、热烈、欢快为主要风格特点，注重节奏感和韵律感的表现。
舞蹈队形与编排
队形变化
安塞腰鼓的队形变化多样，如圆形、方形、蛇形等，需要根据不同的表演需求进行选择和编排。
编排技巧
在编排安塞腰鼓时，需要考虑节奏、韵律、队形变化等因素，使舞蹈呈现出层次感和高潮迭起的效果。
服饰道具及化妆
社会时代背景
安塞腰鼓的创作与演绎，不仅是对传统文化的传承与发展，更是对当代社会时代精神的体现与彰显。
艺术审美意义
安塞腰鼓音乐以独特的艺术魅力，丰富了人们的审美体验，提升了人们的艺术素养。
欣赏方法与技巧
了解背景知识
在欣赏安塞腰鼓音乐前，了解相关的历史文化背景和社会时代背景，有助于更好地理解音
安塞腰鼓优秀ppt课件
• 起源与历史背景 • 乐器结构与演奏技巧 • 舞蹈动作与表演形式 • 音乐作品欣赏与解析 • 跨文化传播与交流 • 教育推广与实践应用

陕北腰鼓 美术教育课件

《安塞腰鼓》ppt课件完整版