统编版一年级语文上册识字8《小书包》优秀课件

我们书包里的文具每天都陪着 我们上学，我们要爱护他们保护它 们，学会整理它们。可不要忘记叫 它们陪我们上学。
课后习题
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。
朗读指导：本文是一首儿歌，朗读时语 调应活泼、轻快，读出“我”对小书包的喜 爱之情。
答案示例：我的小书包里有课本、作业 本、笔袋、尺子、铅笔、转笔刀。
读一读，做一做。
wǒ huì bǎ wén jù bǎi fànɡ zhěnɡ qí
wǒ huì zì jǐ zhěnɡ lǐ shū bāo
识字
8 小书包
猜谜语
小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠； 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。 谜底：_铅__笔___
有厚又有薄， 有长又有方， 打开看一看， 知识里面藏。
谜底：_书___
字词学习
我会读
shū bāo chǐ
zuò yè běn
书包 尺子 作业本
dāo kè
zǎo
转笔刀 课本 早起
尺
“尺”字在田字格 中的大概位置：字 的大部分在竖中线 的左边。捺要写得 伸展、圆满。第二 笔横起笔在横中线 上。
新知讲解
běn
本
观察“本”字在 田字格中的位置。 “本”字的竖要 写在竖中线上。
课堂小结
这节课我们学习了我们每人都 有的小书包，我们知道了它里面有 什么，知道了文具的重要性。
课堂小结
shū bāo chǐ zuò yè běn
书 包尺 作 业 本
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课 早校
新知讲解
反义词
早——晚
多——少
新知讲解
这节课我们要记住包字 头“勹”，单人旁“亻
新知讲解
业
笔
包作
刀
课
书尺
本
早
校
新知讲解
我的小书包，宝贝真不少。
学生齐读第一句话
课
（1）书包里，什么东西
我的小书包，宝贝真不少。
kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作业本，铅笔转笔刀。
我的书包里都有哪些“宝贝”?
课
作
本
业 本
铅
转
笔
笔
刀
说一说：你的书包里都有哪些东 西呢?
例如：我的书包 里有彩笔、钢笔、 圆规、日记本、 胶带等等。
shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo
新知讲解
天天起得早，陪我去学校。
（1）宝贝们睡懒觉吗？ （不睡，天天起得早） （2）陪你去干什么呀？ （上学校） （3）可是你的宝贝自己不会 走路，是谁让它起得早呢？ （我自己）
新知讲解
这些宝贝都是你的好朋友， 你该怎样对待它们呢? 爱护它们，不把它们弄脏， 书要包好书皮。
新知讲解
识 字 书 写
zǎo
早
观察“早”字在 田字格中的大概 位置。“日”字 的字形略扁。“ 十”字的横要写 在横中线上。
新知讲解 shū
书
观察“书”字在田字 格中的位置。“书” 字的横折钩的“横” 写在横中线上，左边 略低，右边略高，竖 写在竖中线上。
新知讲解
dāo
刀
“刀”字的撇是 在田字格竖中线 的位置起笔的。
新知讲解 chǐ
bǐ
铅笔
xiào
学校
整理书包
作
书 业
包 本
早 笔尺
刀校
课
拆 一
课
棵
早
什
拆
交
换
果
十
一
换
校饺
早书刀 尺本
上下结构
独体字结构
书 shū
结构：独体字 部首：乛
书写指导：第一笔横折略小，第二笔横折钩 略宽，竖要直，点不碰到横折。
本 běn
结构：独体字
部首： 一 书写指导：横要写得平直，竖与竖中线重合，
shū bāo
chǐ zi
（书 包） （尺 子）
zuò yè běn
（作 业 本）
kè běn
xué xiào zhuàn bǐ dāo
（课 本） （学 校） （ 转 笔 刀）
二、给下列汉字换个偏旁组成新字再组词。
作 _昨__（昨 天） 饺 _校__（学 校） 课 _棵__（一 棵） 什 _早__（早 上）
我会把文具摆放整齐。 我会自己整理书包。
点拨：通过做一做的实际行动，养成良好的 自主整理文具、爱护文具的习惯。
我还会：自己削铅笔。
自己包书皮。 自己清理书桌。
课外作业
1.熟读课文，读给爸爸妈妈听。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.在家整理书包，学会自己的事情自己做。
小书包
小学部编版 一年级上册
填量词
一（ 个 ）书包
一（ 块 ）橡皮Βιβλιοθήκη 一（ 本 ）作业本一（ 支 ）铅笔
结构梳理
宝贝
小
好
书
伙
包 课本 作业本 伴
铅笔 转笔刀
主旨概括
本课由六个词语和一首儿歌组成，向我 们展示了“小书包”里的各种文具，告诉我 们要爱护这些学习用品，并养成整理、爱惜 文具的好习惯。
拓展延伸
随堂练习
一、看拼音，写词语。
xià kè bú luàn pǎo
上课静悄悄，下课不乱跑。
“静悄悄”“不乱跑”是把 书包当作人在写，写出了书包里 的学习用品非常整齐，告诉我们 要学会整理自己的学习用品。
tiān tiān qǐ de zǎo
péi wǒ qù xué xiào
天天起得早，陪我去学校。
“起得早”“陪”写出了书 包是我们获取知识、学习本领不 可缺少的好伙伴，我们要爱惜自 己的小书包和它里面的宝贝。
文
真不少呀？
解
（宝贝）
析
（2）你的宝贝是什么呢
？我们继续看课文。
新知讲解
课本作业本，铅笔转笔刀。
请女生一起读第二句话，男生听着 ，听她们读得对不对。 （1）你的宝贝是什么呢？ （课本，作业本，铅笔，转笔刀） （2）你的宝贝听话吗？我们继续 看课文。
新知讲解
上课静悄悄，下课不乱跑。
（1）宝贝上课怎么做？ （静悄悄） “静悄悄”是什么意思？ (形容非常安静没有声响) （2）宝贝下课怎么做？ （不乱跑） （3）可是你的宝贝自己不会说话，是 谁让它上课静悄悄，下课不乱跑呢？ （我自己）
要写端正，撇捺要舒展，最后一 笔短横不碰到撇和捺。
课文解读
读一读：
xiǎo shū bāo
小书包
皮包
xiànɡ pí
橡皮
chǐ zi
尺子
直尺 三 角 尺
卷尺
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
竹
笔袋
子
⺮毛
毛笔
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
激趣导入
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
新知讲解
注意“书”是翘舌音，不
整
要读成平舌声。
体
感
“起得早”里面的“得”
知
在这里要读轻声de，不要读
成二声dé。
新知讲解
“真不少”中的“不” 在这里要读成四声bù。
“不乱跑”中的“不” 在这里要读成二声bú。
新知讲解