采矿工程专业培养计划

合集下载

采矿工程培养方案

采矿工程培养方案一、专业培养目标：采矿工程专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握现代矿山工程技术和管理知识，具有较高的创新能力和实践能力，能够在矿山开采、矿山安全、环境保护、矿产资源综合利用等方面从事科学研究、工程设计、工程建设、管理等方面的高级专门人才。

具体培养目标如下：1.掌握扎实的数理化基础知识和采矿工程专业基础知识，具备较高的自学能力和终生学习能力。

2.熟悉煤矿、金属矿、非金属矿的地质特征和工程地质基本知识，能够进行矿床地质勘查和评价。

3.掌握矿山开采、地下工程、矿山机械、矿山安全工程、煤炭资源开采、采煤机具、矿山工程热力学等专业知识，具备矿山工程设计、监理、管理等方面的基本技能。

4.了解矿藏经济、矿产地球化学、矿产资源评价和矿山环境保护等方面的基础知识，具备矿物资源经济管理、环境保护、资源综合利用等方面的基本技能。

5.掌握现代化的采矿工程软件使用技能，具备计算机应用能力。

6.具有较高的人文素养和基本的管理和组织协调能力。

7.具备良好的科学研究、创新意识和实践能力，能够独立进行科学研究、技术开发和工程设计。

二、专业核心课程设置：根据培养目标和学科特点，我们制定了以下采矿工程专业核心课程设置：1. 工程制图与CAD技术2. 工程力学3. 数学分析4. 大学物理5. 采矿地质学6. 矿山测量学7. 矿山机械8. 采矿工程基础9. 煤炭资源开采技术10. 岩石力学11. 矿山地面开采和爆破工程12. 采矿法和矿山安全工程13. 矿山环境工程14. 煤炭化学15. 矿产资源经济管理16. 采矿工程实习17. 采矿工程论文以上课程设置覆盖了采矿工程专业的基础理论和实践技能领域，确保了学生能够全面、系统地学习有关采矿工程的知识，使得学生在毕业后能够胜任相关工作。

三、培养模式设计：1. 高质量的教学和指导采矿工程专业要采用小班授课制，保证教学质量。

教师应该是具有扎实的理论知识，丰富的实践经验和创新精神的专家。

采矿工程专业培养计划

采矿工程专业培养计划一、培养目标1.学生应具备扎实的基础理论知识和良好的工程实践能力，具备独立从事采矿工作的能力；2.学生应具备正确的工程伦理和安全意识，能够遵守法律法规并妥善处理采矿过程中的环境、安全和职业健康问题；3.学生应具备较强的团队合作能力和沟通能力，能够适应国内外矿产资源开发与利用的需求；4.学生应具备一定的科研能力和创新能力，能够参与工程项目的研究和技术开发。

二、培养方案1.基础课程培养学生在进入采矿工程专业之前，需要完成大学数学、物理、化学、地质学等方面的基础学习。

这些基础课程为学生进一步深入学习采矿工程专业知识奠定必要的基础。

2.专业核心课程培养采矿工程专业核心课程主要包括采矿工程学、矿山地质学、矿山机械与自动化、矿山设计与工程经济、煤炭开采与洗选技术、金属矿开采技术、井下工程与安全等方面的内容。

通过这些课程的学习，学生将掌握矿产资源的勘查、评价、开采和利用的基本理论和技术。

3.实践教学培养实践教学环节是采矿工程专业培养计划中必不可少的一部分。

学生需参加采矿工程勘查、设计和开采实习等实践活动，通过实际操作和实地考察，锻炼学生的工程实践能力和问题解决能力。

4.创新能力培养为培养学生的科研能力和创新素质，学生需参与科研项目或工程实践项目。

指导教师将指导学生完成课题的立项、实施和总结，并指导学生撰写科技论文或发布研究成果。

5.专业实践训练学生将进行采矿工程实践训练，如地质勘查、煤矿生产、金属矿山设计、矿山安全检查等。

通过这些实践训练，学生将更加深入地了解采矿工程的实际运作，提高解决实际问题的能力和管理技能。

6.专业选修课程学生根据个人兴趣和发展需求选择一些针对性的选修课程，如采矿环境保护、地下矿山综合利用、矿山地质数据处理等。

这些选修课程将有助于学生在特定领域内深入学习和研究。

7.综合能力培养三、培养模式1.课堂教学与实验教学相结合。

课堂教学主要用于讲授理论知识，实验教学用于培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

采矿专业技能培训计划

采矿专业技能培训计划一、培训目标1.培养学生对采矿工程的兴趣和热爱，使他们能够在学业中获得满足感2.提高学生的专业技能水平，为将来的工作做好准备3.培养学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，使其能够在采矿工程领域具备一定的竞争力二、培训内容1.基础理论培训（1）地质力学、勘探技术和化石燃料资源学（2）采矿工程基础知识和原理（3）采矿工程建模与仿真（4）矿井设计与矿山地质学2.专业技能培训（1）矿山测量与图像处理技术（2）矿井安全与环保技术（3）煤矿生产管理与设备维护技术（4）金属矿选矿工艺与设备应用技术3.实践技能培训（1）采矿工程实习经验分享（2）现场勘探实习（3）矿山生产实习（4）矿井安全实践三、培训方法1.理论授课采用多媒体教学课件，结合实际案例讲解理论知识，增强学生的授课效果。

2.实践操作利用实验室设备和虚拟仿真平台，进行专业技能的实际操作训练。

3.实习实训学生将在合作煤矿或矿山进行实地实习实训，加深对采矿工程实际操作的了解和掌握。

四、培训人员1.教学团队培训团队由采矿工程领域的专家学者和资深工程师组成，他们将为学生提供丰富的专业知识和实践经验。

2.实习导师实习导师是来自合作煤矿或矿山的专业人员，他们将对学生进行实地指导和帮助，帮助学生将理论知识转化为实际应用。

五、培训评估与考核1.考试评估每学期末将组织理论知识考试和实践技能考核，对学生的学习成绩进行评估。

2.综合评价学校将对学生的学习状态、实习表现、综合能力等进行综合评价，为学生未来的发展提供参考。

六、培训成果展示1.学术论文发表鼓励学生参加学术竞赛、科研项目，并进行学术研究与实践，促进学生学术能力的提升。

2.项目实践成果学生将参与煤矿或矿山的实际项目研究和实践，培养学生的实践能力和创新精神。

七、培训方案的定期调整针对不同的学生及社会需求，学校将定期对培训方案进行调整和改进，使培训能够有效地帮助学生提高专业技能。

以上就是我们制定的采矿专业技能培训计划，我们将通过多种形式、多种渠道对学生进行全面培养，帮助他们掌握扎实的采矿专业技能，并在未来的工作中取得更好的发展。

采矿工程专业培养方案

采矿工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应XX经济与科技需求，具有较好的沟通合作意识、良好的人文素养和一定的国际化视野，掌握厚实的自然科学知识、专业技能及研究方法,通晓固体矿产开采基本原理，具备矿床开采行XX管理、技术管理和技术设计能力,能在金属非金属矿床开采及矿山安全等相关领域从事规划、生产运行与管理、工程设计与施工、技术研究与开发等方面工作，德、智、体、美、劳全面、知识结构合理、XX适应能力强、富有XX能力和创新创业精神的高素质应用型人才。

期待毕业生五年左右达到以下目标：1．具备良好的人文XX科学素养、XX责任感和职业道德,能够在金属非金属矿床开采中注重环境保护、安全生产和可持续.2. 具备厚实的自然科学基础知识、采矿工程专业知识和XX解决复杂工程问题的能力,能够承担金属非金属矿床开采领域的规划与咨询、工艺系统设计与优化、生产施工与管理等工作。

3. 具备开阔的国际视野和创新能力，能够持续关注国内外金属非金属矿床开采及相关领域的前沿动态和趋势,并针对工程实际问题开展科学研究。

4。

具备团队合作精神和良好的沟通、协调、领导能力，能够在多学科背景下担任工程项目团队负责人或自主创业。

5。

具备终身学习和不断的能力，能够适应水利工程、道路工程和城市地下工程等相关领域的工作．I.， a ，ａ . , , ，， . , ，，。

，, , a ，,．，，：1。

a ，，。

2． , ，，，。

3。

ａ，。

４。

a , a .5。

，，.二、毕业要求1. 职业规范：具有良好的人文XX科学素养、XX责任感,能够在金属非金属矿床开采及相关工程XX中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。

2。

工程知识与项目管理:能够将数学、自然科学、工程基础、经济决策方法、工程管理原理与采矿工程专业知识相结合,解决金属非金属矿床开采领域中的复杂工程问题。

3．问题分析与设计解决方案:具有识别、表达和分析金属非金属矿床开采复杂工程问题的能力，能够进行金属非金属矿床开采工艺系统设计、优化和创新。

采矿工程博士培养方案

采矿工程博士培养方案一、专业介绍采矿工程专业是国家重点支持的工程学科之一，是工程技术学科中与地球资源开采、环境保护和矿山安全等领域相关的专业。

采矿工程专业培养有关矿山及其开发、矿产资源综合利用、环境保护与矿山安全等方面的本科生、硕士研究生和博士研究生。

二、培养目标1、掌握采矿工程专业的核心理论和专业知识，具备创新意识和实践能力；2、具备从事采矿工程研究和开发、生产和管理等工作的软实力和专业技能；3、具备从事采矿工程教学和科研工作的基本能力，能够独立开展科学研究。

三、培养要求1、掌握采矿工程相关学科的基本理论和专业知识，具备较强的工程实践能力；2、具备扎实的科学研究基本功，能够独立进行采矿工程科研工作；3、具备一定的国际视野和工程管理能力，能够在国内外工程项目中进行合作与交流；4、具备良好的科学道德素质，具备扎实的计算机和信息技术应用能力。

四、培养计划1、学术课程（1）硕博连读期间，按照课程设置学习基础理论课程、专业核心课程和相关选修课程，共计不少于36学分；（2）博士阶段学习专业前沿课程、研究方法、矿山工程及环境保护等6学分；（3）学术研究、学术论文提高课程7学分。

2、科研实训（1）开展科研训练，包括学习科研方法、文献检索、学术写作及实验技能等；（2）参与国家和省部级项目或企业合作项目，进行实际研究和工程实践。

3、学术论文（1）每年至少发表1篇SCI期刊论文或EI学术论文；（2）参加国际和国内重要学术会议，提交并发表专业学术论文，提高学术交流和合作能力。

4、学术活动（1）参与学术讨论和学术交流，积极参加学术报告、学术讲座等学术活动；（2）参加学术竞赛、学术论坛等科研活动，提高学术研究的创新能力。

五、实习实习（1）到大型矿山企业、地质勘探单位、设计研究院等单位进行实习，了解国内外矿山开发和环境保护等工程技术；（2）参与专业实践和工程项目，掌握实际操作技能和工程应用能力。

六、研究生招生1、招收采矿工程（可利用地下资源）相关专业本科生，其中包括生产、制造、建筑等方向的工科背景学生；2、硕士研究生学习两年，博士研究生学习三年；3、严格控制学生入学资格，择优录取学生，包括综合素质、专业背景、科研潜质和外语能力等。

采矿工程专业培养方案

采矿工程专业培养方案一、培养目标培养具有良好的人文素质和扎实的数学、力学基础知识，具有社会责任感和国际视野、创新意识和工程实践能力，具有团队合作和管理协调能力，掌握以煤炭开采为主的固体矿床开采基本理论知识，能在固体矿床开采特别是煤矿开采领域从事矿区开发规划、矿山设计、开采、通风、安全、监察、管理以及科学研究等方面的工程技术人才和管理人才。

采矿工程专业学生毕业5年内达到以下目标：1．具备良好的人文素质和职业素养。

2．能够胜任矿区开发规划、矿山设计、开采、通风、安全、监察、管理等所从事的工作。

3．基本具备领导和协调团队工作的能力。

4．在所工作的领域具备一定的创新和研究能力。

5．能够立足贵州、辐射全国、放眼世界。

二、培养要求本专业学生主要学习数学、物理、力学、计算机、管理、采矿、安全、机电等方面的基本理论和基本知识，受到采矿工程师的基本训练。

毕业生能力要求：1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德。

2.具有从事采矿工程所需要的相关数学、自然科学和经济管理知识。

3.掌握固体矿床开采的基本理论知识和必要的工程基础知识。

掌握矿山地质、采矿、机电、通风、安全等有关的专业知识，了解采矿学科研究现状和发展趋势。

具有应用数学、自然科学和采矿工程基础理论和专业知识解决采矿复杂工程问题的能力。

4.具有应用基础理论和专业知识研究分析采矿复杂工程实际问题的能力。

能够应用现代工程工具及数学、自然科学和采矿工程科学的基本知识设计解决采矿复杂工程问题的方案。

5.具有创新意识，具备进行技术革新和新技术、新工艺研究的基本能力，对采矿复杂工程问题进行研究，并能设计和实施实验，并能对实验结果进行分析和评价。

6.掌握文献检索和现代信息获取能力，针对采矿复杂工程问题，能开发与选择使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具。

对采矿复杂工程问题能进行预测与模拟，并能理解其局限性。

7.了解与采矿工程问题相关的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确理解评价采矿复杂工程问题解决方案及工程实践对于客观世界和社会的影响。

采矿工程专业教学计划

采矿工程专业教学计划
一、培养目标
该专业培养德、智、体全面发展，热爱煤炭事业，掌握采矿工程专业的基础理论和方法，具有较丰富的煤矿采掘施工生产经验，具备采矿工程师的基本能力，适应于矿区开发规划、矿山开采与设计、矿山安全施工生产、生产技术管理与科学研究的应用性高级工程技术人才。

二、培养要求
1．热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的基本原理，具有爱岗敬业、艰苦创业、求真务实的团队精神和良好的社会公德及职业道德。

2．具有一定的人文社会科学、经济管理、法律和自然科学知识；掌握采矿专业基础理论知识和专业知识；具备从事本专业独立工作能力和一定的创新能力；基本掌握一门外语，具备较强的计算机操作技能。

3．具有以下几方面的专业知识和能力：
（1）掌握煤矿采掘的基本原理和基本知识；
（2）掌握矿区开发、矿山建设、矿井开拓的设计、施工和生产的基本理论和方法；
（3）掌握矿山压力及其控制、矿井通风、矿山安全及矿井灾害防治等技术；
（4）具有先进的生产组织和技术管理基本能力及应用计算机辅助设计、工程管理的初步能力；
（5）熟悉国家有关煤炭资源勘探、开采、利用和保护的基本方针、政策和法规。

三、学制：2.5年
四、办学形式：业余
五、学生类别：专升本
六、主要课程和学位课程
主要课程：理论力学、材料力学、采矿学、煤矿地质、矿山电工、矿山机械、矿井运输与提升、矿山压力及其控制、矿井通风与安全、井巷工程、现代企业管理等。

学位课程：英语采矿学井巷工程矿井通风与安全
七、采矿工程专业教学进程表
采矿工程专业教学进程表。

采矿工程的培养方案

采矿工程的培养方案一、培养目标1. 培养具备坚实的数理基础与较强的工程技术素养，能够在矿山企业、科研院所及监理等单位从事采矿、矿产资源勘探、地下工程开发、建设与管理等工作的专门人才；2. 培养热爱祖国、热爱人民、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和基本观点，具备学习和适应我国国情的能力；3. 培养掌握中文、英语和计算机等基本理论和基本技能，具备一定的跨学科综合素质，能够在跨学科领域进行研究和实践；4. 培养具有较强的实践能力，能够在矿山企业、科研院所和监理等单位从事文科、工程技术科研与管理工作；5. 培养具有研究和发展创新能力，能在矿山企业、科研院所和监理等单位担任高级领导和管理职务。

二、主干课程1. 工程数学2. 工程力学3. 岩石力学4. 掘进与爆破工程5. 矿山传热传质6. 采矿工程基础7. 矿业工程测量8. 矿山压力与地压控制9. 采煤技术10. 煤矿机电设备11. 煤矿安全技术12. 煤炭经济与管理三、实践环节1. 采矿工程实践教学2. 矿山企业实习3. 采矿工程设计与实作4. 采矿工程实习5. 采矿工程毕业设计四、就业方向1. 矿山企业：工程师、技术员、生产管理人员、安全管理人员等；2. 科研院所：研究员、技术员、科研管理人员等；3. 监理单位：工程师、技术员、行政管理人员等；4. 政府机关：煤炭管理、资源环境保护等相关工作；5. 高校科研单位：研究员、教授、讲师等。

五、课程安排1. 采矿工程专业基础课程：工程数学、力学、材料力学、岩石力学、工程地质学、地下工程测量、采矿工程基础、矿山压力与地压控制等；2. 采矿工程专业专业课程：采矿工程设计、矿山压力与地压控制、岩石矿山爆破与掘进技术、矿业工程测量、采煤技术、煤矿机电设备、煤矿安全技术等；3. 采矿工程专业实践教学：采矿工程实践教学、矿山企业实习、采矿工程设计与实作、采矿工程实习、采矿工程毕业设计等。

六、教学理念1. 培养学生具有扎实的专业基础知识和技能，了解国内外矿山开采工程的发展现状和趋势，具有良好的国际化视野；2. 培养学生热爱祖国和社会科学，具有正确的三观和人格养成，形成独立思考的能力和扎实的素质教育基础；3. 培养学生具有严谨的科学态度，具有扎实的科学素养，动手能力和实践能力，能够在岗位上做出出色的工作成绩。

采矿工程人才培养方案

采矿工程人才培养方案
采矿工程人才培养方案应包括以下几个方面的内容：
1. 课程设置：建立完整的采矿工程专业课程体系，包括采矿工程基础知识、采矿地质学、采矿工艺学、采矿机械与自动化、矿山环境与安全等专业课程。

同时，应注重培养学生的实践能力，加强实习实训环节。

2. 实践教学：加强实验室建设，建立完善的采矿工程实验室和矿山模拟实训基地，提供实际操作和模拟训练的机会。

此外，鼓励学生参与采矿企业的实践项目，提供实战实践的机会。

3. 导师制度：建立健全导师制度，每位学生都有一名指导教师，负责对学生的学习和发展进行指导和辅导，并提供专业培养计划的个性化指导。

4. 企业合作：与矿业企业建立紧密联系，开展行业对接，组织学生参观实习、实践项目等。

此外，也可与企业合作共建实验室、资助学生科研项目等。

5. 创新能力培养：注重培养学生的创新能力，鼓励学生参与科研项目和科技竞赛，提供机会和资源支持创新创业。

6. 实习实训：组织学生进行矿山实习，了解现实矿山环境，培养实践能力和解决问题的能力。

实训内容可以包括采矿现场实习、矿山安全实践等。

7. 矿产资源综合利用：培养学生的矿产资源综合利用意识和技术能力，注重矿山环境保护和可持续发展的教育。

8. 学科交叉与跨学科发展：鼓励学生在采矿工程专业的基础上，开设交叉学科选修课程，如地球物理学、地质工程学等，培养学生的跨学科能力。

9. 国际交流与合作：建立国际化的教育合作交流机制，促进学生与国际专家学者的交流，组织学生参与国际学术研讨会、联合培养项目等。

10. 精英培养计划：鼓励优秀学生参加专业竞赛、学术论文发
表等，提供奖学金和其他荣誉激励，培养专业精英人才。

采矿工程培养方案

采矿工程培养方案简介本文档旨在提供采矿工程专业的培养方案，以帮助学生全面了解和掌握该专业的基础知识和相关技能。

采矿工程是一门关于矿产资源开发与管理的学科，涉及地质学、工程力学、岩石力学、矿产资源管理等多个领域。

课程设置基础课程1.大学物理学2.高等数学3.工程图学4.材料力学5.理论力学6.电工与电子技术7.工程地质学8.矿山测量与制图9.计算机应用基础专业课程1.采矿工程概论2.地下采矿方法3.露天采矿方法4.矿山压力与顶板管理5.采矿机械与自动化设备6.矿山通风与安全7.矿山灾害与灾后恢复8.矿产资源管理与评估9.采矿环境保护实践教学1.采矿工程实习2.采矿工程实验3.采矿工程设计培养目标1.掌握采矿工程的基本理论和基础知识，具备独立进行采矿工程规划、设计和管理的能力。

2.具备矿山通风、矿山安全、矿山灾害预防和应急处理的能力。

3.具备采矿设备的选择、运行和维护管理的能力。

4.具备矿山压力和顶板管理的能力，能够保证矿山开采的安全和高效。

5.具备矿产资源管理和评估的能力，能够合理利用和开发矿产资源。

培养模式理论教学采矿工程专业的理论教学包括基础课程和专业课程。

基础课程主要培养学生的基本科学素养和工程基础知识，为后续专业课程的学习打下基础。

专业课程包括采矿工程的概论以及涉及到的各个子领域的课程，旨在使学生全面了解采矿工程的相关理论和技术。

实践教学采矿工程专业的实践教学包括实习、实验和设计环节。

实习环节通过学生参与实际的采矿工程项目，加强其实践能力和团队合作意识。

实验环节通过分析和解决实际问题，培养学生的实验操作和解决问题的能力。

设计环节通过学生独立完成采矿工程设计项目，培养学生的创新能力和工程设计能力。

培养效果评估为了评估采矿工程专业培养方案的效果，我们将采用多种评估手段和考核方式，包括但不限于：1.期末考试：用于检验学生对基础理论和专业知识的掌握程度。

2.实验报告：用于评估学生实验操作和解决问题的能力。

采矿工程专业培养方案

采矿工程专业培养方案一、专业简介。

采矿工程可是个超酷的专业呢！简单来说，就是研究怎么把地下那些宝贝矿石安全、高效地挖出来。

想象一下，就像挖掘神秘宝藏一样，但这可是科学又严谨的宝藏挖掘哦。

二、培养目标。

1. 知识方面。

咱这个专业要让同学们知道好多好多关于采矿的知识。

首先得了解矿石是怎么形成的，就像知道宝藏的来历一样。

还要学习不同的采矿方法，是从地下挖呢，还是露天开采呢？这就好比是选择不同的寻宝路线。

同时，关于矿山的安全管理、环境保护这些知识也得掌握，总不能挖宝把自己埋了，还把周围环境搞砸了吧。

2. 能力方面。

要培养同学们很强的实践能力。

等毕业的时候，就像个采矿小能手一样，能自己操作一些基本的采矿设备，像挖矿机之类的。

还得有解决实际问题的能力，比如说在采矿过程中遇到岩石塌方或者地下水涌出的问题，要能想出办法来解决，这就跟在寻宝途中遇到陷阱要巧妙化解一样。

另外，团队协作能力也很重要，因为采矿可是个大工程，就像一群海盗一起找宝藏，每个人都有自己的分工，大家合作才能干大事。

3. 素质方面。

要有良好的职业道德。

毕竟采矿涉及到资源开发，要懂得合理利用资源，不能贪心过度。

而且要注重安全意识，把自己和工友们的生命安全放在首位，这就像在寻宝的时候也要遵守一些道德准则，不能为了宝藏不顾一切。

三、课程设置。

1. 基础课程。

就像盖房子要打地基一样，基础课程很重要。

首先是数学，数学好才能精确计算采矿中的各种数据，比如开采量、爆破角度之类的。

物理也不能少，它能帮助我们理解矿山的力学原理，为啥石头会这样受力，为啥有些地方容易塌方。

还有化学，矿石的成分分析可离不开化学知识呢。

2. 专业基础课程。

采矿工程力学是个关键课程，它能让我们明白在采矿过程中，各种力是怎么作用在矿体和设备上的。

地质学也很有趣，通过学习地质学，我们能像地质侦探一样，准确找到哪里有矿石，矿石的质量好不好。

矿山测量学也必不可少，它就像我们采矿的导航仪，告诉我们在矿山里该往哪里挖，挖多深。

采矿工程专业培养方案

采矿工程专业培养方案一、前言采矿工程是矿山开采和矿产资源综合利用的一门综合性学科，是矿山工程技术和管理体系的重要组成部分。

为了满足矿业发展的需求，培养高素质的采矿工程专业人才是至关重要的。

本文将围绕采矿工程专业的培养方案进行详细阐述，包括专业概况、专业培养目标、培养方案、课程设置、实践教学等方面。

二、专业概况采矿工程专业是矿山类专业的一种，主要培养学生具备采矿工程方面的基本理论知识和实践技能，使学生能够胜任矿山开采、矿山设计、矿产资源利用等方面的工作。

该专业培养的学生将在矿山公司、矿山设计院、矿产资源开发公司等单位从事矿山工程技术、矿产资源管理等方面的工作。

三、专业培养目标1. 培养具备扎实的工程基础知识和技能，能够胜任矿山开采、矿山设计、矿产资源综合利用等方面工作的高水平专业人才；2. 培养具备较强的实践能力和独立解决问题的能力，能够在实际工程项目中胜任相关工作的专业人才；3. 培养具备较强的创新能力和创业精神，能够在矿山工程技术、矿产资源管理等方面具有一定的领先能力和竞争力的专业人才。

四、培养方案1. 课程设置（1）基础课程数学、物理学、化学、土木工程原理、地质学、地质工程学、矿山地质学、矿床学、岩石力学、材料力学等。

（2）专业课程矿山开采原理、矿山设计、矿产资源综合利用、矿山机械设备、矿山环境保护等。

（3）实践课程生产实习、工程实习、毕业实习等。

2. 实践教学实践教学是采矿工程专业培养方案中的重要组成部分，学生通过实际工程项目的参与，可以更好地将理论知识与实践技能相结合，提高实际应用能力和解决问题的能力。

通过实践教学，学生可以对矿山工程、矿山设备、矿产资源管理等方面积累丰富的实践经验和技能，为日后的工作做好准备。

3. 科研实践科研实践是培养学生创新能力和科研能力的重要途径。

通过参与科研项目、发表学术论文等方式，可以培养学生的科学研究能力和创新思维，提高其在学术领域的竞争力和综合素质。

同时也可以引导学生热爱科学、尊重科学、遵循科学，为未来的科学研究和工程实践做好准备。

采矿工程培养方案

采矿工程培养方案采矿工程培养方案一、引言采矿工程是工程技术领域的一门重要学科，广泛应用于矿山、矿区和相关行业。

为了培养具有高水平的采矿工程专业人才，我们制定了以下的采矿工程培养方案。

该方案包括课程设置、实践环节、学生能力培养和评价等内容，旨在培养具备深厚理论基础和实践能力的采矿工程人才。

二、课程设置1. 基础课程•数学分析•线性代数•概率论与数理统计•物理学•化学基础•地质学基础•机械原理与设计基础2. 专业课程•采矿工程基础•地下采矿工程•露天采矿工程•矿山设计与规划•矿山安全工程•钻井工程•矿石选矿工程•矿山环境工程•矿产资源与地质勘探•矿山机电一体化工程•采矿工程热能动力学3. 实践环节为了提高学生的实践能力，我们将以下实践环节纳入课程设置：•矿山考察实习：学生将前往具有代表性的矿山进行考察，了解实际的矿山情况，熟悉矿山的运营和管理。

•专业实验课程：开设相关的实验课程，如矿石选矿实验、钻井实验、矿品分析实验等，让学生通过实践操作，巩固理论知识。

•毕业实习/综合设计：学生将在企事业单位或矿山企业进行为期数月的实习，完成一项具体的采矿工程项目，提升解决实际问题的能力。

三、学生能力培养1. 知识能力通过系统的课程讲解和实践环节，培养学生具备以下知识能力：•掌握采矿工程的基本理论和专业知识；•理解和熟悉采矿工程的相关技术和方法；•了解矿山生产管理和矿业环境保护等方面的知识；•获得地质勘探、选矿工程等领域的基础知识。

2. 技能能力除了理论知识，我们还注重培养学生的实际操作和技能，使其具备以下技能能力：•运用采矿工程所学知识，解决实际问题；•熟练掌握相关软件和设备的操作；•具备实地调查、实验和测试的能力；•培养自主学习和不断提升专业技能的能力。

3. 心理素质和职业道德在培养学生的专业知识和能力的同时，我们还注重培养学生的职业道德和心理素质：•培养学生的沟通和合作能力，提高团队意识；•强调职业道德，培养学生的责任感和敬业精神；•培养学生的创新意识和应变能力，以适应行业发展的变化。

采矿工程本科培养方案

采矿工程本科培养方案简介采矿工程是一门涉及煤、金属、非金属矿等天然资源获取的工程学科。

本科采矿工程专业学生需要具备扎实的理论知识和实践技能，能够熟练掌握地质、矿产资源供求、矿山开采技术和管理等方面知识。

本文档旨在介绍采矿工程专业本科学生培养方案。

培养目标专业素养本专业培养具有现代矿业工程专业素养和工程师职业素质，具备煤矿、金属矿、非金属矿等行业原理知识和开发利用技能的人才。

知识与能力本专业培养具备与时俱进的科学思想和知识体系，掌握现代采矿工程学科前沿的理论与实践技术，具有较强的综合分析和解决问题的能力，具备一定的科学研究能力，能在采矿工程领域进行高水平的实践和创新，能依法规范开展工程建设及管理。

课程设置公共必修课程本专业公共必修课程包括高等数学、线性代数、大学物理、大学英语、马克思主义基本原理、体育等。

专业基础课程本专业基础课程包括地球物理学，地质学，采矿概论，矿山机械，采矿工程概论，采矿环境保护等。

专业核心课程本专业核心课程包括岩石力学与采矿地压、矿山测量、采矿法、选矿学、矿山机械设计、采矿经济学等。

选修课程本专业选修课程根据个人兴趣和专业方向进行选修，包括安全生产管理，煤矿企业管理、动力学等。

实习与毕业设计本专业实习包括工程实践课程和实习环节。

实习的目的是让学生进一步了解、掌握和实践采矿工程专业知识和技能，提高实践操作能力。

毕业设计是本专业学生完成本科学业的重要环节，这一阶段的目的是检验学生所学知识、技能的应用能力以及对专业领域问题的综合分析和解决能力，同时协助学生进一步提高创新意识和实践能力。

毕业要求本专业学生毕业后应达到以下要求：1.具有良好的人文、科学素养和一定的外语能力;2.掌握本专业各方面知识以及现代采矿工程科学与技术的基本理论和专业技能;3.具有较强的实践能力，能独立进行煤矿、金属矿、非金属矿等采矿工程方面的设计和施工;4.具备高水平的综合分析和解决问题的能力;5.具有一定的科技创新和科研能力，能在矿产资源开发与利用领域进行综合研究;6.具有良好的职业道德和文化素养，能在各类单位从事采矿工程的设计、建设、管理和科学研究等工作。

采矿工程本科培养方案

采矿工程本科培养方案一、专业概况采矿工程是一门较为老牌的工程学科，涉及矿山开采、矿山安全、资源勘探和工程地质等方面的知识。

该专业毕业生主要从事矿山生产管理、地下/地上工程施工和监理、采矿公司运营以及地质勘探和环境保护等工作。

专业学分设置主要包括理论课程、实践教学和综合教学，以确保学生在学业期间获得全面的知识和能力。

二、培养目标1. 培养学生掌握采矿工程方面的专业基础理论和基本技术，具备分析和解决工程问题的能力；2. 培养学生具备现代化企业管理和工程实务技能，适应国家和地方矿山企业、勘探单位和相关科研、设计、施工和监理等单位的需要；3. 培养学生具备适应继续深造和掌握新知识的能力，使他们成为拓展学科领域的专门人才；4. 培养学生具备良好的职业道德素养和团队协作精神，具备创新意识和终身学习的能力；5. 培养学生具备较强的社会责任感和环境保护意识，能够在面对国家和地方发展需求时积极参与服务。

三、培养规划1. 专业课程设置（1）基础课程：高等数学、线性代数、大学物理、工程力学、材料力学等；（2）专业课程：地质学、地球物理学、矿山工程学、采矿工程测量、矿山安全工程、矿山机械、矿井通风与空气调节、矿井水文地质等；（3）实践环节：地质地理实习、采矿工程实习、工程实习等；（4）综合教学环节：毕业设计、学科竞赛、科研训练等。

2. 实践教学（1）学生实习：根据学生的实际需求，安排学生在国内外的矿山企业或地质勘探单位进行实习，了解行业最新的前沿技术和管理实践；（2）实验教学：开设矿山工程实验、地质探测实验等课程，培养学生的实践动手能力；（3）科研训练：组织学生参与科研项目，在实践中提升学生的创新能力和团队合作精神。

3. 专业方向（1）矿山安全技术与管理方向：培养学生掌握矿山安全管理、灾害防治、事故应急处理等能力；（2）地下工程施工与监理方向：培养学生掌握地下工程施工与监理技术，了解地下矿山和其他地下工程的工程地质特点，适应我国地下工程施工和监理的需求；（3）资源勘探与环境保护方向：培养学生掌握地质资源勘查、环境保护、地质灾害防治和生态修复等技术。

采矿工程专业培养方案

采矿工程专业培养方案专业负责人：陆文分管院长：李虎杰院学术委员会主任：陈海焱一、修业年限及授予学位名称学制4年，最低毕业学分170，允许学习年限为3-6年。

授予工学学士学位。

二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备一定的人文社会科学知识和自然科学知识，掌握固体矿床开采的基本知识、基本理论和基本技术，具备采矿工程师的基本能力，能从事矿区开发规划，矿床开采（露天、地下）设计，矿山安全技术，以及工程监察，生产技术管理，科学研究与技术创新的高级应用型工程技术人才。

三、培养规格及要求本专业学生主要修学岩体工程力学、采矿学及矿山安全与工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区开发、矿床开采、岩层控制、矿山安全管理及工程设计方面的基本能力。

毕业生需达到如下几方面的要求。

1.掌握采矿学科的基本理论和基本知识；2.掌握矿区开发、矿床开采、矿山井巷的设计与施工方法；3.掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与综合防尘、矿山安全以及矿井灾害预防等技术；4.具有先进的生产组织和技术管理基本能力，以及新工艺、新技术的研究和开发基本能力；5.熟悉国家有关矿业产业的基本方针、政策和法规；6.了解采矿学科的发展动态；7.掌握一门外国语言，具有翻译本专业（学科）外文科技资料的能力；8.掌握电算技术，具有利用计算机进行工程设计、工程管理、文本编辑和有关软件应用等能力；9.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有利用各种媒体搜集和整理本学科科技信息的能力。

四、主干学科与专业主干课程主干学科：力学、矿业工程专业主干课程：工程制图、工程力学、VB程序设计、地质学与矿山地质学、测量学、岩石力学、爆破工程、矿山机械、井巷工程、矿床地下开采、矿床露天开采、矿井通风与安全五、学位课程高等数学、综合外语、VB程序设计、岩石力学、爆破工程、矿床地下开采、矿床露天开采、井巷工程、矿井通风与安全、采矿专业生产实习六、学分分配七、专业教学计划八、选课指导（课程配置流程图）九、各学期应修学分分布表十、说明1．选修课程见学校选修课程说明。