081901采矿工程专业-博士(1+2)卓越工程师教育培养方案

卓越工程师教育培养计划

中南大学采矿工程专业博士（1+2）

培养方案

中南大学

二〇一一年四月

目录

1、中南大学采矿工程专业博士（1+2）卓越工程师培养标准――――――――3

2、中南大学采矿工程专业博士（1+2）卓越工程师培养方案――――――――5

3、中南大学采矿工程专业博士（1+2）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案―――――――――――――――――――――――――――――――－10

中南大学采矿工程专业工程博士（1+2）

卓越工程师培养标准

专业领域：采矿工程

学制：3年（1+2）

学位：工程博士

一、培养目标

具有强烈的社会责任感，面向国内外采矿工程技术、设计、施工和管理，培养具有深厚自然科学基础、良好的行业前瞻预判能力，深刻理解绿色和可持续内涵，丰富人文社会科学素养和扎实采矿工程专业基础，系统深入地掌握采矿工程理论和技术，经过采矿工程师专业实践训练，具有国际视野和较强的工程实践能力、社会适应能力、沟通与组织管理能力、知识更新与知识创造能力、终身学习能力，具备创造出具有国际竞争力的设计和专有技术的能力，能负责完成重大工程项目的采矿工程专业领军人才。

二、培养模式

（一）校企联合，按“1+2”分阶段联合培养

依托企业建立培养基地，形成学校-企业人才培养联合体。培养过程包括在校内培养、企业挂职培养两部分，博士生在学校、企业挂职培养的时间（包括学位论文时间）累计分别为1年、2年。

第一阶段在学校上课时间为入学当年9月至第二年1月，第二阶段在企业时间为第二年2月—第四年1月，最后1学期在学校进行学位论文工作和答辩。

(二）实行“双导师”制，培养学生工程实践能力

建立工程教育“双导师”制。在培养过程中由学校教师和企业专家共同指导。博士生在企业期间要与学校和企业导师保持密切联系，定期报告有关专业工作情况及遇到的生产和技术问题。

（三）加强国际交流与合作，与国际工程教育人才标准接轨。

三、学分要求与课程设置

（一）学分要求

实行学分制。研究生答辩前须修满公共学位课4学分、专业基础和专业技术学位课6学分（超过学分可代替专业选修课）、专业选修课2学分、公共选修课3学分、实践和培养环节15学分（共计30学分以上）。

（二）课程设置

研究生课程类别分为学位课（必修课）、限选课、任选课等。

学位课中的基础课、专业基础课和专业核心技术课的内容应覆盖一级学科。除公共学位课外，在学位课中可按二级学科专业设置必选课。学校允许研究生跨学科选修课程，各学科专业可酌情确定限选课和任选课的学分数。各专业应根据课程要求、师资力量及培养基地等实际情况，安排4学分以上的课程在企业结合实际进行教学。

四、企业培养方案

见“中南大学采矿工程专业工程博士（1+2）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案”。

五、学年考核与筛选

在每年的6月份，研究生对一学年来的政治思想表现、课程学习、专业基础和理论知识、企业挂职培养情况等方面进行一次全面总结，由学校和企业组织进行评定和考核，考核结果作为调整研究生奖学金和助学金等级的依据。

每学期根据《中南大学研究生学籍管理规定》对研究生进行筛选学籍考核，并作出同意继续攻读学位、或其他学籍异动处理。

中南大学采矿工程专业工程博士（1+2）

卓越工程师培养方案

专业领域：采矿工程

学制：3年（1+2）

学位：工程博士

一、培养目标

本着“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，培养具有坚实的自然科学基础、人文社会科学基础和采矿工程专业基础，具有很强的工程素质（采矿工程设计、采矿生产实践能力）、自我获取知识的能力，具有优秀的创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和宽广国际视野的采矿工程专业高素质专门人才。

本专业毕业的学生，可从事采矿工程基础新理论的研究，新工艺和新技术的研究开发，以及企业管理、生产技术管理及企业市场经营等工作。

按照本标准培养的采矿工程专业学生，在完成3年的学业、达到与本培养标准配套的研究生培养方案要求后，可获博士学位；并可申请并获得采矿工程师技术资格。

本专业培养的博士工程型人才应具备的知识、能力和素质为：具有优秀的思想政治品质，强烈的社会责任感，丰富的人文科学素养，良好的职业道德和坚定的追求卓越的态度。身心健康；具有良好的市场、质量和安全意识；具有良好的行业前瞻预判能力，深刻理解新型工业化道路对绿色、可持续、全面发展的要求。

全面系统掌握金属矿床开采中的技术、装备与基础理论，具备从事金属矿山资源开发和设计的一般性和专门的采矿工程技术知识，熟悉采矿工程专业的发展现状和趋势；具有应用理论和实践方法分析解决采矿工程问题的能力；熟练掌握坚实的采矿工程基本理论及采矿工程技术，熟悉新工艺、新设备和先进生产方法以及本专业的发展现状和趋势；具系统深入地掌握扎实的工程理论、工程技术和本专业的理

论知识；有从事大型矿山开发、设计、科学研究所需的相关理论、技术、工艺、管理以及人文科学知识；熟悉本专业领域的国内外技术标准，相关行业的政策、法律和法规；熟练掌握一门以上外国语。

具有战略性思维、创新性思维和系统性思维的能力；具有综合运用所学科学理论和技术手段独立地分析和解决工程问题的能力；具备良好的工程技术集成能力，协调复杂矿山资源开发和设计的能力；具有知识更新、知识创造和终身学习的能力；具有良好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；具有应对危机与突发事件的能力和一定的领导能力；具有宽阔的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作能力。

二、培养模式

（一）校企联合，按“1+2”分阶段联合培养

依托企业建立培养基地，形成学校-企业人才培养联合体。培养过程包括在校内培养、企业挂职培养两部分，博士生在学校、企业挂职培养的时间（包括学位论文时间）累计分别为1年、2年。

第一阶段在学校上课时间为入学当年9月至第二年1月，第二阶段在企业时间为第二年2月—第四年1月，最后1学期在学校进行学位论文工作和答辩。

（二）实行“双导师”制，培养学生工程实践能力

建立工程教育“双导师”制。在培养过程中由学校教师和矿山企业专家共同指导。博士生在企业期间要与学校和企业导师保持密切联系，定期报告有关专业工作情况及遇到的生产和技术问题。

（三）加强国际交流与合作，与国际工程教育人才标准接轨。

三、学分要求与课程设置

（一）学分要求

实行学分制。研究生答辩前须修满公共学位课4学分、专业基础和专业技术学位课6学分（超过学分可代替专业选修课）、专业选修课2学分、公共选修课3学分、实践和培养环节15学分（共计30学分以上）。

（二）课程设置