儿童牙病的早期预防
儿童口腔预防宣教
培养孩子养成良好的饮食习惯：坚持饭前洗手，避免病从口入
儿童口腔预防宣教
鼓励孩子多喝水
喝水有助于清洁口腔：减少细菌滋生。鼓励孩子多喝水，特别是在吃完饭后
如果孩子喜欢喝果汁或碳酸饮料：应限制其摄入量，并尽量选择低糖或无糖的品种
避免让孩子喝过多的牛奶或配方奶：特别是在晚上睡觉前。如果需要喝奶，请确保使用杯子而不是奶瓶，以减少细菌滋生
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儿童口腔预防宣教
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1
养成刷牙的习惯
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定期进行口腔检查
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控制甜食和饮料的摄入
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鼓励孩子多喝水
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使用氟化物牙膏和漱口水
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关注孩子的口腔问题迹象
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家庭口腔健康护理
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社会参与和学校教育
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口腔健康与全身健康
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避免不良习惯
儿童口腔预防宣教
3
儿童的口腔健康对其成长发育至关重要
通过预防性措施来保护儿童的牙齿和口腔健康是非常重要的
综上所述，儿童口腔预防宣教是孩子健康成长的重要组成部分
儿童口腔预防宣教
社会参与和学校教育
鼓励孩子参与社会口腔健康宣传活动：如口腔健康讲座、义诊等，让孩子了解更多关于口腔健康的知识，增强自我保护意识
学校是孩子成长的重要场所：应该加强口腔健康教育，将其纳入学校课程中。通过课堂教育、主题班会等形式，让孩子了解口腔健康的重要性，培养他们良好的口腔卫生习惯
家长可以带孩子定期进行体检：关注孩子的整体健康状况。如有口腔问题，及时就医治疗，以免影响孩子的生长发育
学龄前儿童错颌畸形的预防和早期矫治
学龄前儿童错颌畸形的预防和早期矫治闫智奇闫智奇，，蒋炜南京市江宁区妇幼保健计划生育服务中心口腔科，江苏南京211100摘要目的分析学龄前儿童错颌畸形的预防和早期矫治。
方法选取2019年2月—2021年12月南京市江宁区妇幼保健计划生育服务中心收治的272例错颌畸形学龄前患儿，利用最新统计学软件生成的随机序列均分为对照组与研究组作平行对照研究，各136例。
对照组采用传统功能性矫治器矫治，研究组采用肌功能研究中心（myofunctional research center， MRC）矫治器矫治，对比两组口腔不良习惯改善效果、头影测量值及口腔功能。
结果研究组总有效率（97.79%）较对照组（91.91%）更高，差异有统计学意义（χ2=4.819，P<0.05）；研究组矫治后头影测量各数据均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；研究组矫治后舒适度、固定性、咀嚼功能及美观度评分较对照组更高，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论错颌畸形采用MRC矫治器治疗，可纠正患儿口腔不良习惯，促进口腔功能改善，并减小患儿上颌前突。
关键词学龄前儿童；口呼吸；错颌畸形；安氏Ⅱ类；早期矫治；肌功能研究中心矫治器中图分类号R4文献标志码A doi10.11966/j.issn.2095-994X.2023.09.08.17Prevention and Early Treatment of Malocclusion in Preschool ChildrenYAN Zhiqi, JIANG WeiDepartment of Stomatology, Jiangning District Maternal and Child Health and Family Planning Service Center, Nanjing, Jiangsu Province, 211100 ChinaAbstract Objective To analyze the prevention and early treatment of malocclusion in preschool children. Methods A total of two hundred and seventy-two preschool children with malocclusion treated in Jiangning District Maternal and Child Health and Family Planning Service Cen⁃ter of Nanjing from February 2019 to December 2021 were selected and divided into control group and study group with 136 cases in each group using the random sequenceslatest generated by statistical software. The control group was treated with traditional functional appliance, and the study group was treated with myofunctional research center (MRC) appliance. The improvement effect, cephalic shadow measurement and oral function of the two groups were compared. Results The total effective rate of the study group was 97.79%, higher than that of the con⁃trol group of 91.91%, and the difference was statistically significant (χ2=4.819, P<0.05). The data of cephalometric measurement in the study group were better than those in the control group after correction, and the difference was statistically significant (P<0.05). The scores of com⁃fort, fixity, masticatory function and aesthetics in the study group were higher than those in the control group, and the difference was statisti⁃cally significant (P<0.05). Conclusion The treatment of malocclusion with MRC appliance can correct poor oral habits, improve oral function and reduce maxillary protrusion in children.Key words Preschool children; Oral respiration; Malocclusion; ANSI Class II; Early correction; MRC appliance错颌畸形是临床多发病之一，指因多种因素如后天因素、先天因素等影响导致生长发育过程中牙齿、颌骨出现畸形情况，多表现为牙齿排列不整齐、颌骨大小异常及颌骨位置异常等。
儿童口腔护理常识
儿童口腔护理常识儿童口腔护理保健不但包括其口腔发育情况，还有良好的口腔卫生习惯、口腔意外伤害的预防以及定期进行口腔检查等等。
在儿童的成长发育中，口腔护理对于儿童口腔疾病和全身疾病的预防有着重要意义，尤其是在龋齿、牙周病和错颌畸形等疾病的预防中有着至关重要的作用。
1儿童口腔的摄护儿童口腔的摄护包括口腔营养的摄入和口腔的保护，进行口腔摄护是为了提高儿童口腔健康水平和儿童加强儿童口腔防御能力，儿童口腔摄护的内容主要包括以下几个方面。
1.1定期进行口腔检查儿童正处在成长发育的快速时期，在此时恒牙和乳牙正在交替，这时也是龋齿疾病发病的高峰期，因此定期进行口腔检查对儿童口腔健康和疾病的预防非常重要。
在2~12岁的儿童，检查时间通常是半年一次，以便及时发现疾病。
在发现有口腔疾病时要及时进行治疗，护理人员也要做好关于儿童口腔知识的健康教育。
1.2纠正不良习惯(1)咀嚼不充分咀嚼不充分就是指在进食时儿童对口中食物不进行充分咀嚼而是“囫囵吞枣”或者“狼吞虎咽”。
儿童在进食时如果咀嚼不充分，不但会对儿童的营养吸收造成影响，而且还会对儿童的肠道功能造成影响，因为没有进行充分咀嚼，嚼肌未得到充分活动和锻炼，因此对儿童的面部发育造成影响。
如果不咀嚼还会影响牙齿的自洁作用，很容易引发牙周病。
儿童在进食时要指导儿童进行双侧咀嚼，不能单侧咀嚼，教育儿童在进食时要细嚼慢咽，食物也要选择那锻炼儿童咀嚼功能的食物。
(2)用口呼吸口呼吸会对儿童的颌骨和下颌骨的正常发育造成影响，还会对儿童唇、颊、舌之间的平衡造成影响。
长期口呼吸还容易造成口腔干燥，从而对儿童呼吸道健康造成影响，非常容易引发增生性龈炎。
因此在儿童睡觉时家长可以在其头部垫高度稍高的的枕头，防止儿童在睡觉时因为头部后仰而进行口呼吸，如果是因为相关疾病而导致的口呼吸，应该积极接受治疗。
(3)其它不良习惯儿童的咬唇、咬颊、咬指甲等不良习惯都会对唇、舌、颊关系的平衡和牙列咬合关系造成影响，因此儿童家属应该加强对儿童的教育，督促孩子进行不良习惯的纠正，从而确保儿童健康发育。
儿童口腔健康秘籍,预防蛀牙的绝招
儿童口腔健康秘籍，预防蛀牙的绝招1.儿童如何防止蛀牙小孩子如何防止蛀牙2.儿童如何预防蛀牙3.宝宝龋齿(蛀牙) 正确防治之道4.防止孩子长蛀牙的方法有哪些儿童如何防止蛀牙小孩子如何防止蛀牙宝宝的口腔健康，妈妈一定要重视，特别是蛀牙，它对宝宝的健康危害大。
那么如何预防宝宝蛀牙呢？孕妇注意饮食母亲能在孕期注意多吃促进牙齿发育的食物，孩子出生后乳牙萌出时钙化程度就高，不容易形成龋齿。
均衡饮食，多吃乳制品营养均衡的饮食，应能够为宝宝提供成长必需的所有营养，包括足够的钙和促进钙吸收的维生素D，这样才能强健牙齿，并保持牙龈和口腔的健康。
为了摄取足够的钙，孩子应每天至少吃3-4份乳制品，同时也可以从其它食物中获取钙，如豆腐、橙汁、西兰花等绿色蔬菜。
刷牙不可懈怠奶粉是宝宝爱吃的，奶粉含有糖分，所以，刷牙是宝宝口腔清洁的第一步，爸爸妈妈需加以重视。
宝宝年龄小，无法独立把牙刷干净，并且会掌握不好尺度，如果家长不加以监督和指导，后果更加糟糕，所以爸爸妈妈一定要有耐心去帮助宝宝清洁牙齿，教宝宝正确的刷牙方式，会对宝宝的牙齿成长发育有促进作用。
纠正孩子的不良习惯孩子小自律性差，有的会不自觉地咬手指，吮唇、舐舌，张口呼吸，偏侧咀嚼等。
这些习惯会造成儿童的牙颌畸形。
一旦发现，家长应给予及时纠正。
两岁半开始使用牙刷从两岁半开始，父母应替宝宝选择此年龄段使用的牙刷，每日早晚两次，站立于幼儿身后，手把手教幼儿掌握正确的刷牙方法，持续半年，至宝宝可以独立完成刷牙动作。
锻炼咀嚼能力从6-7个月起就要鼓励孩子学吃较粗硬的食物，如面包干、馒头干等，以锻炼咀嚼能力，磨擦牙龈，促使牙床骨的发育，帮助乳牙萌出。
适当补充氟化物可预防蛀牙氟化物可减少牙釉质丢失防止蛀牙，可促进牙齿珐琅质对细菌酸性腐蚀的抵抗力，并替换已经丢失的矿物质。
如果你所生活的地区自然水含氟量较低，或者自来水不含氟，或者你的家庭使用的是瓶装水或反渗透过滤水，那么建议给孩子适当补充氟化物，如使用含氟牙膏，或给孩子做氟化物治疗以增强牙釉质的抗腐蚀能力。
儿童口腔保健指南
儿童口腔保健指南1.儿童牙龄保健小常识2.儿童口腔保健知识3.儿童龋齿防治指南4.学龄前儿童口腔保健的具体措施有哪些5.儿童口腔保健家长知多少6.婴幼儿口腔健康小知识儿童牙龄保健小常识1.儿童牙齿保健常识有哪些1、选对正确的牙刷从孩子长出第一颗牙齿起，父母就要用非常柔软的儿童牙刷给他们进行清洁，这时候只沾水不用牙膏。
孩子去幼儿园的时候最好携带自己的牙刷去上幼儿园，这样就每天都可以饭后刷牙了。
2、没有牙病也要定期检查儿童是龋病发生和发展的活跃时期，所以要求儿童每半年检查牙齿一次。
儿童看牙医不光是防龋齿，还要让医生看牙齿的成长状况和咬合情况等，若有异常可以早期发现早期治疗，此时牙科医生也能提供有关口腔保健的知识，让家长更好地了解小孩的牙齿状况。
3、分清楚乳牙和恒牙。
人的一生中就只有两幅牙齿，乳牙和恒牙。
小孩子6岁之前只有乳牙，没有恒牙的。
乳牙一般半岁开始萌出，两到三岁开始萌完，总共20颗乳牙。
2.护齿小常识牙齿可以说是人生最重要的伴侣之一，从呀呀学语到无限黄昏，牙齿总陪着我们走过或失意或得意的漫长岁月。
暴饮暴食、酸甜苦辣、冷热交加……我们在挥霍青春的同时也在伤害着自己的牙齿，直到垂垂老矣，伴随着牙疼的苦恼和面对食物的无奈，才知道牙齿对健康和生活乐趣是何等的重要。
“牙齿没病”不等于口腔健康其实从更深的层面上来说，口腔健康并不只是简单的“牙齿没病”、功能正常（咀嚼、吞咽和语言）这么简单，它还包含了心理方面（外观正常、不影响自尊、个人满意）、社会方面（不影响社会交流）的重要意义。
对芸芸众生来说，生命并不仅仅意味着“活着”，而还意味着活得好坏，即生命的质量。
口腔健康使人充分地咀嚼，享受美味佳肴，获得充足的营养；口腔健康使人口齿清晰，尽情表达自己的意愿，自由地与人交流；口腔健康使人增强自信，在社会舞台上充分地展现自我；口腔健康还能避免和减少“病灶感染”和糖尿病、冠心病、胃病、新生儿低体重等病症的发生。
所以口腔健康使人活得更健康，更愉快，更长寿。
幼儿园预防龋齿安全教育(3篇)
第1篇一、前言龋齿，又称为蛀牙，是幼儿常见的口腔疾病之一。
由于幼儿的口腔卫生习惯尚未形成，牙齿容易被食物残渣和细菌侵害，导致牙齿硬组织逐渐被破坏，形成龋洞。
为了保障幼儿的口腔健康，预防龋齿的发生，幼儿园应加强预防龋齿安全教育，提高幼儿的口腔保健意识。
二、龋齿的危害1. 影响幼儿的咀嚼功能：龋齿会导致牙齿硬组织破坏，牙齿变脆，影响幼儿的咀嚼功能，导致消化不良，影响生长发育。
2. 影响幼儿的语言能力：龋齿会引发牙齿疼痛，导致幼儿在说话时不敢大声，影响语言表达能力的提高。
3. 影响幼儿的自信心：龋齿会导致牙齿变黑、变坏，影响幼儿的面貌，降低自信心。
4. 感染其他疾病：龋齿容易引发牙龈炎、牙周病等口腔疾病，严重时还会感染其他疾病，如心脏病、糖尿病等。
三、预防龋齿的措施1. 建立良好的口腔卫生习惯（1）早晚刷牙：教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯，使用适合幼儿的儿童牙膏。
（2）饭后漱口：教育幼儿在饭后及时漱口，清除食物残渣。
（3）睡前不吃零食：睡前不吃零食，避免食物残渣在口腔中发酵，引发龋齿。
2. 定期口腔检查（1）幼儿园应定期组织幼儿进行口腔检查，及时发现龋齿问题，进行早期治疗。
（2）家长要关注幼儿的口腔状况，如有异常，及时带孩子就医。
3. 增强口腔保健意识（1）开展口腔健康教育：幼儿园应定期开展口腔健康教育，让幼儿了解龋齿的危害和预防方法。
（2）开展亲子活动：组织家长与幼儿一起学习口腔保健知识，提高家长和幼儿的口腔保健意识。
4. 注意饮食结构（1）合理膳食：幼儿的饮食应以清淡、易消化为主，多吃蔬菜、水果，少吃甜食、油腻食物。
（2）适量饮水：幼儿要适量饮水，保持口腔湿润，有助于清除食物残渣。
四、幼儿园预防龋齿安全教育内容1. 龋齿的危害：向幼儿讲解龋齿的危害，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
2. 刷牙方法：教幼儿正确的刷牙方法，包括刷牙的顺序、时间、力度等。
3. 牙膏选择：指导幼儿选择适合自己年龄的儿童牙膏，并教会他们正确使用牙膏。
儿童牙齿保健ppt课件
牙齿排列不齐的症状包括牙齿 错位、开合、拥挤等，轻度者 可使用矫治器，严重者需进行 正畸治疗。
牙齿敏感
牙齿敏感是指牙齿受到冷热酸甜等刺激时出现疼痛或不适感，可能是由于蛀牙、牙 龈萎缩等原因导致。
预防牙齿敏感的方法包括保持口腔卫生、定期口腔检查、避免过度刺激等。
牙齿敏感的症状包括短暂的疼痛或不适感，严重者可出现持续的疼痛，应及时就医 治疗。
餐后漱口
吃完饭后及时漱口，减少食物残渣和糖分在口腔中的滞留时间。
04
学校和家庭在儿童牙齿保健中的作用
学校口腔健康教育
定期开展口腔健康教育课程
学校应定期开展口腔健康教育课程，向学生传授正确的口腔保健知识和技能，提 高学生对口腔健康的认识。
组织口腔健康实践活动
学校可以组织各种口腔健康实践活动，如口腔健康知识竞赛、口腔健康主题班会 等，让学生在轻松愉快的氛围中学习口腔保健知识。
儿童牙齿保健ppt课件
• 儿童牙齿保健的重要性 • 儿童牙齿常见问题及预防 • 儿童牙齿保健的日常护理 • 学校和家庭在儿童牙齿保健中的作用 • 儿童牙齿保健的未来展望
01
儿童牙齿保健的重要性
儿童牙齿健康对整体健康的影响
牙齿健康与全身健康密切相关
口腔疾病可以影响儿童的营养摄入、咀嚼功能和面部发育，进而影响整体健康。
长期健康影响
儿童时期的牙齿问题可能会延续到成年，增加患心血管疾病、糖尿病等慢性病 的风险。
预防胜于治疗：早期牙齿保健的重要性
早期预防
从小培养良好的口腔卫生习惯， 定期进行口腔检查，可以预防和 减少儿童牙齿问题的发生。
早期治疗
一旦发现牙齿问题，早期治疗可 以减轻症状，降低对儿童生活质 量和生长发育的影响。
THANKS
医院儿童牙病护理常规
医院儿童牙病护理常规1.日常口腔卫生护理：儿童口腔卫生是预防牙病的基础，家长需要教育孩子正确刷牙的方法和频率，并定期检查孩子的刷牙质量。
一般来说，儿童从出牙开始就应该开始刷牙。
前两岁的婴幼儿每天用湿纱布擦拭牙齿，两至六岁时，可以开始使用儿童牙刷和少量儿童牙膏，七岁以上的儿童可以使用成人牙刷和牙膏。
2.饮食指导：饮食是影响牙齿健康的重要因素，应避免给儿童过多的含糖食物和饮料，特别是糖果、糕点、巧克力等粘性食物，以及含有过多糖分的饮料。
此外，家长还需要注意饮食的均衡，提供足够的维生素D、钙和磷等营养素，以促进牙齿的健康发育。
3.牙齿损伤的预防：由于儿童活泼好动，容易发生口腔外伤，如掉牙、牙齿断裂等。
家长应引导儿童注意安全，避免进行危险的活动，同时也要在需要的时候给他们佩戴牙齿保护器，如运动时戴上牙套，避免运动中的冲击导致牙齿损伤。
4.牙病的早期发现和治疗：定期带孩子到专业的口腔医院进行口腔健康检查，及时发现和治疗牙齿问题。
一些常见的儿童牙齿问题包括龋齿、牙细菌感染、不正常的咬合等。
口腔医生会给出相应的治疗方案，如填充龋洞、拔牙等，确保孩子的口腔健康。
5.远离不良习惯：儿童不良习惯如吮吸拇指、咬指甲等会对牙齿造成损害。
家长需要引导孩子养成良好的口腔习惯，定期提醒孩子不要吃太硬的食物，不要咬硬物，不要咬指甲等。
6.及时治疗一些口腔问题：如果发现孩子口腔出现不正常的情况，如牙龈肿痛、牙齿松动等，家长应及时带孩子去看医生。
这些问题可能是牙齿疾病的严重征兆，在医生的指导下进行治疗和护理，以避免状况进一步恶化。
儿童牙病的预防jp
二、吐舌和吞咽习惯
长期以来，舌体位置异常以及吞咽时 发生的舌体位置偏移被认为与前牙颌 和上前牙突有关。并有口吃不清。
一些学龄前儿童在吞咽过程中存在舌 前移现象，这可能并不需要治疗，只 是他们尚未学会成人的吞咽方式罢了。 因此，在吞咽动作转化过程中，不提 倡进行舌习惯的肌功能治疗。
三、口呼吸习惯
缺点：邻面的清洁效果差，使用 硬毛牙刷时容易刺伤龈缘。
窝沟封闭
窝沟封闭又称点隙裂沟封闭，是 指不去除牙体组织，在颌面、颊 面或舌面的点隙裂沟涂布一层粘 结性树脂，保护牙釉质不受细菌 及代谢产物侵蚀，达到预防龋病 发生的一种有效的防龋方法。窝 沟封闭使用的高分子材料，称为 窝沟封闭剂。
混合牙列期的早期正畸治疗
在混合牙列期间，牙齿、颌骨与 颜面仍处在生长发育阶段。这段 时间内由于遗传疾病，功能紊乱、 替牙障碍等影响生长发育的有害 因素均可导致牙、颌、面畸形
密切观察和分析儿童牙齿、颌骨 以及颜面的变化，及早发现并适 时地去除影响正常生长发育的致 病因素。矫正正在或已经发生的 错颌畸形，诱导牙列向正常功能 形态发育，是防治发育期牙列咬 合紊乱的重要措施。
勿使刷毛屈曲轻度加压使刷毛端 进入龈沟。以短距离（2~3mm）。 水平颤动牙刷，勿使刷毛端离开 龈沟，至少颤动10次
重新放置牙刷将牙刷移至下一组 2~3颗牙，注意重叠放置。在上 颌下颌牙弓唇舌面的每个部位重 复全面复刷。牙刷舌腭侧前牙面 位置将牙刷竖放在前牙，使刷毛 垂直并指向和进入龈沟。
口腔不良习惯的矫正
一、吮指习惯
有关小孩吮指的原因和治疗方法是众 说纷纭，且相互矛盾。许多人在婴儿 时期以及儿童早期会有吮指的习惯， 并持续一段时间。一般认为，出生后 的头2年，儿童有吮指的动作是正常 的，且大多数儿童并不会发展成吮指 习惯。因此，家长应定期观察小孩的 举止。如果吮指动作逐渐减少，那么 吮指习惯就会终止。相反，吮指习惯 顽固，且不断加重，易引起牙列颌骨 的变化，应予以重视。
儿童龋病预防干预技术方案
儿童，第二恒磨牙窝沟封闭的目标人群为 12-13 岁儿童。 （2）局部用氟的禁忌证：不能配合或呕吐反射强烈的
儿童；地方性氟中毒病区儿童；有哮喘病史和过敏体质儿童； 感冒、发烧、腹泻等患病期间儿童；有口腔溃疡、疱疹性口 炎等口腔黏膜破损的儿童暂缓用氟；产品说明书中规定的其 他禁忌证儿童。开展局部用氟的目标人群为 3-6 岁儿童。
2、人员培训 培训对象包括管理人员、口腔专业人员、疾控专业人员、 教育部门相关人员等所有参与工作的人员。培训内容包括工 作总体要求，宣传发动和健康教育的内容、方法和要求，口 腔健康检查、窝沟封闭、局部用氟等儿童口腔疾病防治技术 的理论知识与实际操作，数据信息的收集、储存和管理。培 训形式应采取理论与现场操作相结合的方式，现场操作培训 采取一对一椅旁指导方法。 3、信息管理 儿童龋病预防干预信息主要包括基础信息、工作开展情 况信息、业务管理信息及日常工作信息等。在各级卫生健康 行政部门的组织领导下，由各级管理机构、承担工作的口腔
2、学龄儿童窝沟封闭 按照国家卫生健康委员会相关临床服务规范、《口腔预 防适宜技术操作规范》（卫办疾控发〔2009〕15 号）和其他 相关技术文件要求，开展口腔健康检查和窝沟封闭操作，并 做好信息的收集和管理。完成口腔健康检查、窝沟封闭等操 作后，以书面形式向家长反馈检查结果及操作情况，对检查
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过程中发现有口腔问题的儿童，建议家长及早进行治疗。 3、学龄前儿童局部用氟 按照国家卫生健康委员会相关临床服务规范、《口腔预
4
儿童家长自觉接受儿童口腔健康检查和各项干预措施，鼓励 患有口腔疾病的儿童及早接受治疗。
（3）健康教育形式：可采取在广播、电视和网络媒体 中播放公益广告、制作专题节目、发放健康教育材料、张贴 宣传画、制作宣传展板、举办口腔健康讲座等目标人群喜闻 乐见的形式。充分利用“全国爱牙日”、“世界卫生日”、“六 一儿童节”等契机，开展多样化、多频次的健康教育。针对 学生、家长和老师，因地制宜开展面对面专题宣传教育，并 与其他措施做好衔接，逐步探索建立儿童口腔健康教育的长 效机制。
儿童牙齿保健知识大全
儿童牙齿保健知识大全吃钙片能否治疗牙齿发育缺陷有些父母认为孩子的牙齿发育有缺陷，给孩子吃点钙片就能使牙齿长好。
这种认识是片面。
的确牙齿各部位的组织都是高度钙化的物质，牙齿表面的釉质含有96%的无机盐，其中90%是磷酸钙，所以钙是牙齿发育过程中的重要元素。
如果在牙齿钙化阶段得到充足的钙，对牙齿的发育是有利的。
然而，牙齿一旦萌出，钙化早已完毕，再吃钙片是不会使牙齿变好的。
牙齿是人赖以摄取食物的器官，牙齿受外部影响还会进一步钙化，但程度极为有限。
牙齿已经钙化的主体，是不能通过萌出后的代谢进行重建的。
要想使孩子的牙齿发育良好，应当在牙齿发育阶段注意饮食、营养和口腔卫生，加强锻炼，多晒太阳，多接触大自然中的空气和水，以增强体质。
婴幼儿时期不要用四环素类药物。
同时还应做好婴幼儿时期的保健工作，特别是从出生到1岁，容易发生营养障碍和受传染病的侵害，也容易患佝偻病，以致牙齿发育不好。
黄斑牙与饮用水有何关系“黄斑牙”医学上称为氟釉牙或氟斑牙，它是一种地方病，流行广，主要是由于当地的饮水中含氟量过高引起的。
饮水中含氟量以保持在0.5-1ppm之内最适宜，这个浓度能起到防龋作用，且不会发生慢性氟中毒。
如果在牙齿发育矿化期间，长期饮用含氟量过多的水，会导致慢性氟中毒。
氟对牙釉质的形成有抑制作用，会引起牙釉质发育不全或钙化不良，表现为同一个时期萌出的牙齿的牙釉质，呈粉笔状白垩色斑块或黄褐色、暗棕色斑块，严重的可合并牙冠表面残缺。
氟斑牙是由于在牙齿发育矿化期间，长期饮用含氟高的水而形成的。
而恒牙的发育矿化是在6-7岁以前就完成了的。
故在6-7岁以后饮用含氟量过高的水，也不会发生斑釉牙。
此外，斑釉几乎不发生在乳牙上，因为乳牙发育主要在胚胎期和哺乳期，而此时只有极少量的氟能进入胎盘和母乳。
扞卫牙齿刷牙是预防牙病最行之有效、方便易行的方法。
宝宝到了2岁以后，白生生的牙齿就基本长齐了，这时就该正式开始学刷牙了。
漱口学会使用牙刷之前，首先要先学会漱口。
儿童龋病的发病因素及其预防
进： 工 』 园 △垦
麦
王 盔
幼 儿 园 受 检 人 数 患龋 人数 患龋 牙 数 受 检 者龋 均 患 龋 者 龋 均
２ 结 果
查 儿 童 刷 牙 或 者 帮 助 儿 童在 重新 刷 一 次 。这 是 为 了调 整 孩 子 口
根据 表 １ 的统计儿 童患龋率 已经非常高。 根据龋病患病率 ＝ 患龋人数 ／ 受检人数 １０ ０％ 此次检查为抽样检查 ， 因此其结果能代表儿童患龋 的趋势 。
（ 上接第 ２７页 ） ０ 参考文献 【 中华人 民共和 国卫生部． １ １ 医院感染管理规范（ 试行 ） 北京 ： Ｍ． 中
华 人 民共 和 国卫 生部 ，０ １ ２０ 。
实践杂志 ，０ ７ １（１： ０ ５ １ ９ ， １２ ２ ０ ，６１１１ ９ — ６ １ ０ ． ０ ［】 ３ 牛桂林 ， 彭元娥 ， 国惠． 付 神经内科住 院患者 的医院感染 调查分 析 ［］ Ｊ． 河南实用神经疾病杂志 ，０ １４５：１ ３ ． ２ ０ ，（ ３ — ２ ）
发 育 期 时 ， 童 牙 齿 的 窝 沟 点 隙 比较 深 。牙 齿 的 重 叠 、 挤 、 儿 拥 扭
１ 材料 与方法
ＩＩ 采取抽样调查方法和对象 ． 幼儿 同对其同内孩子进行检查。每个园 内随机抽取 ５ ０名儿童进 行 口腔检查 ， 并对其家长发放 问卷调查。
１ 检 查 器 械 采 用平 面 口镜 和 Ｃ Ｉ 针 进 行 口腔 检 查 。 ． ２ Ｐ探 １ 调 查 标 准 对 于儿 童 进 行 口腔检 查 ， 其 是 否 发 生 龋 坏 。 ． ３ 确认
转、 阻生 、 错位 、 畸形 、 排列 不齐 也 因为 自洁 能力 比较差易 患龋
齿 。 时 间 龋 病 是 一 个慢 陛发 病 过 程 ， 质 表 面 进展 到 釉 牙 本 ④ 从釉
儿童牙齿保护方法
儿童牙齿保护方法⒈学会正确刷牙，用保健牙刷，做到一个人一个口杯，避免交叉感染。
每天早晚刷两次牙，每顿饭后要漱口。
⒉养成良好的口腔卫生保健习惯，少吃甜食，少饮碳酸饮料。
摄入糖过多或饮用过多碳酸饮料，会导致牙齿脱矿，引发或产生牙齿敏感症。
⒊早期进行口腔疾病的干预，如：提倡使用含氟牙膏，对儿童牙齿进行窝沟封闭，重点保护好“六龄牙”第一恒磨牙。
⒋牙齿一旦出现颜色改变，遇冷、热、酸、甜等刺激感到疼痛不适等早期龋齿症状时要及时治疗，出现牙齿不齐地包天等要及早矫治。
⒌积极防治牙外伤，牙齿是不可再生的硬组织，在活动时易受伤，如果受伤后出现牙龈出血、牙齿折断、松动、移位应立即到医院就诊，整个牙脱落时，要尽快找到牙齿放在冷牛奶、生理盐水或含口腔中迅速到医院再植。
⒍定期进行口腔健康检查，每年至少1次，提倡每年洁牙1次，以保持牙齿坚固和牙周健康。
1、教儿童刷牙的三个阶段：第一阶段：当宝宝开始长第一颗牙的时候，也就是大约从六个月开始就要给宝宝“ 刷牙”了。
当然这里所说的刷牙并不使用牙刷，而是父母用干净的纱布包裹自己的食指沾净水帮宝宝清洗口腔，洗去牙齿及牙床上的附着物，这种口腔护理方法一般要持续幼儿两岁半，此时口腔中的乳牙才全部萌出。
第二阶段：从两岁半开始，父母应替幼儿选择此年龄段使用的牙刷，每日早晚两次，站立于幼儿身后，手把手教幼儿掌握正确的刷牙方法拂刷法。
因为这个时期的幼儿已有一定的理解、表达能力，只要家长循循善诱，由浅入深的耐心指导，相信幼儿掌握正确的刷牙方法并不是件难事。
第三阶段：从三岁起，幼儿已经过半年的过渡期训练，应能独立完成刷牙动作了。
但此时的幼儿还很顽皮，缺乏主动性和自觉性，家长平时还要起监督指导作用，使孩子养成良好的口腔卫生习惯，这样才能使孩子拥有一副健康美丽的牙齿。
2、优质牙刷的外观标准：优质牙刷总体外观：刷头短而窄，刷柄扁而直，刷面平而齐。
板状大头牙刷价格再廉不要使，市场上的一些板状牙刷，也就是刷头大而宽，刷毛满而密，毛束间距很小的那种，一般价格比较便宜。
儿童牙病病例
病例四：牙周组织疾病患儿
患儿情况
一名8岁女孩，因牙龈红 肿、出血就诊，伴有口
臭和牙齿松动现象。
诊断依据
口腔检查发现牙龈红肿 、易出血，牙周袋形成 并溢脓，X线片显示牙槽
骨吸收。
治疗方案
进行牙周基础治疗，包 括洁治、刮治和根面平 整等，同时配合全身用
药控制感染。
预防措施
加强口腔卫生宣传和教 育，定期进行口腔检查
治疗方法
针对牙髓炎和根尖周炎，采用根管治疗术进行治疗，包括开髓引流、根管预备、 根管消毒、根管充填等步骤。
效果评估
通过临床检查和X线检查，观察根尖周组织的愈合情况，评估治疗效果。成功治 疗的牙髓炎和根尖周炎应表现为患牙无症状和体征，咬合功能正常，X线片显示 根尖周透射区消失。
牙齿发育异常治疗及效果评估
03
病例分析与诊断
病例一：龋齿患儿
患儿情况
一名7岁男孩，多颗乳牙出现龋坏， 疼痛明显，影响进食和睡眠。
诊断依据
口腔检查发现多颗乳牙牙面有龋洞， 探诊疼痛，X线片显示龋坏已深入牙 本质层。
治疗方案
对龋坏牙齿进行清理、消毒、填充治 疗，同时进行口腔卫生指导和饮食习 惯改善建议。
预防措施
加强口腔卫生宣传，定期口腔检查， 局部涂氟防龋。
牙周组织疾病
牙龈炎
是牙龈组织的炎症，通常由牙菌斑和 牙石等刺激因素引起。儿童牙龈炎的 症状可能包括牙龈红肿、出血等。
牙周炎
预防措施
保持口腔卫生是预防牙周组织疾病的 重要措施，包括定期刷牙、使用牙线 等。此外，定期口腔检查也能及时发 现并治疗牙周组织疾病。
是牙周组织的慢性炎症，可能由牙龈 炎发展而来。牙周炎的症状可能包括 牙周袋形成、牙槽骨吸收等。
儿童牙颌畸形的预防及早期治疗的措施分析
ｎ翰
· ５％
响 。导 致 出 现 开 颌 现 象 的 原 因 主 要 是 由 于患儿存 在不 良习惯 ，譬如 咬铅 笔 、尺子 或 者是 吸 吮 手 指 等 。
畸形 原 因分 析 ：乳 牙 并 不 仅 仅 是 儿 童 时期 的一个重要 的咀嚼器官 ，同时也能够 对 颌 骨 发育 起 到 积极 的促 进 作 用 、使 牙 弓 的完整和正 常的颌 问关系得 以保 持 。如 果 由于 一些 特 殊 原 因 导 致 儿 童 的 乳 牙 早
得到有效吸收 ，最终导致儿童 出现 营养 不 重 的 心 理 压 力 ，导 致 出 现 不 良 心 理 状
良症状 ，对 生 长发 育 造成 严 重 的负 面 影 态Ｈ 。② 对 健康 产 生影 响 ：如果 牙 齿 出
中国 社 区 医师 ·医学专业 ２０１２年 第 ２６期 （第１４卷 总 第３２３期 ）１０７
结 果 畸 形 类 型 ：本 次研 究 中 ２００名 儿 童 中
有 ２１名 出 现 明 显 畸 形 ，发 生 率 １０．５％ ； 畸形 类 型 ，见 表 １。
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２６．１０３
目前 在 临 床 上 牙 颌 畸 形 为 儿 童 牙 病 种 的一 种 好 发 病 ，发 病 率 相 对 较 高 ，并 且 其临床表 现具有 非常 明显 的多样性 。由 于生活水平得到 了显著 的提高 ，人们对 给 予 了更 大 的关 注 牙 齿 的 整 齐 以及 颜 面 美 观 。因诸多因素的影响 ，在每一个生长发 育的阶段都会 存在 牙颌系 统 的异 常 的现 象 ，因此 对 儿 童牙 颌 畸形 给 予 早 期 临床 防 治 ，具 有 十 分 重 要 的 临 床 意 义 Ｊ。 本 次 研 究 出于 对 儿 童 牙 颌 畸 形 的 预 防 及 早 期 治疗 的措施进行分 析探讨 的 目的，对 ２００ 例儿童进行牙科检查 ，并对检查结果进行 了统 计 分 析 ，现 将 回顾 分 析 结 果 汇 报 如
儿童口腔预防保健PPT课件
1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为 全国爱牙日。它的宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量， 在群众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我 口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康
注意
• 每个部位刷8次左右 • 每个牙齿都要刷到 • 每个牙面都要刷到
什么是窝沟？
窝沟封闭
预防窝沟龋最有效的方法
窝沟封闭前
窝沟封闭后
深度清洁+液态树脂固化 不打针，不钻牙，无痛苦，很舒服
窝沟封闭的时机：应在磨牙完全萌出，尚未发生龋坏的时候进行 也就是乳磨牙3-4岁，第一恒磨牙6-7岁，第二恒磨牙11-13岁，
水平。 牙齿——人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。据最新资料 显示：全球75亿人口中有63亿人患牙病。但这一严重的现象却没有
被大家所关注。 牙齿健康是世界卫生组织确定人体健康的十大标志之一。而龋齿
被世界卫生组织列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。
认识我们的牙齿
• 6个月左右开始萌出 • 2岁半左右全部长齐 • 共20颗
严重引发颌骨骨髓炎
• 牙齿过早脱落 ：邻牙倾倒，
失去正常间隙，继承恒牙错位萌出
• 过早萌出：牙根发育不足，牙
齿松动
• 缺乏生理性刺激颌骨发育 不足
牙菌斑-口腔健康的大敌
黏附在牙齿表面 的细菌堆积物
刷牙前染色后
邻间隙及龈缘是牙菌斑 的主要附着处
牙菌斑是基质包裹的互相粘附、或粘附于牙面、牙间或修复体 表面的软而未矿化的细菌性群体，为不能被水冲去或漱掉的一 种细菌性生物膜。
2.引发疼痛
冷热刺激痛：当进食冷热食物时引发
小学健康教育远离龋齿
正确的刷牙方法
选用合适的牙刷
根据孩子的年龄和口腔大小选择 合适的儿童牙刷，确保刷头柔软、
刷毛适中。
正确的刷牙姿势
指导孩子采用正确的刷牙姿势， 如水平颤动法、竖刷法等，避免
用力过度或刷牙时间过短。
刷牙频率和时间
每天早晚各刷一次牙，每次刷牙 时间不少于2分钟，确保牙齿的
每个面都能得到充分清洁。
均衡饮食，少吃甜食
影响面部发育
长期龋齿可能导致面部发育不对 称，影响儿童面部美观。
Part
02
预防龋齿的重要性
保持口腔健康
定期口腔检查
建议小学生每年进行一次口腔检 查，以便及时发现并处理口腔问
题，如龋齿、牙周病等。
正确的刷牙方法
小学生应掌握正确的刷牙方法，每 天早晚刷牙两次，每次刷牙时间不 少于2分钟。
合理的饮食结构
龋齿的形成
通常是由于口腔中的细菌与食物残渣 相互作用，产生酸性的物质，这些酸 性物质会侵蚀牙齿表面的釉质，导致 牙齿硬组织破坏。
龋齿的形成原因
口腔卫生不良
口腔中的细菌数量过多， 与食物残渣相互作用产生 酸性物质，侵蚀牙齿。
饮食习惯
高糖饮食和频繁食用含糖 食品会增加口腔中细菌的 数量，加速龋齿的形成。
控制甜食摄入
限制孩子摄入过多的甜食和高糖饮料，减少糖分 对牙齿的损害。
增加膳食纤维摄入
鼓励孩子多吃蔬菜、水果等富含膳食纤维的食物， 有助于清洁牙齿。
适量补充钙质
保证孩子钙质的摄入量，有助于牙齿的坚固和健 康。
Part
04
个人如何预防龋齿？
养成良好的口腔卫生习惯
每天早晚刷牙
刷牙是预防龋齿的关键，每天早晚各刷一次牙，每次刷牙时间不少 于2分钟，确保牙齿的每个面都得到充分清洁。
儿童牙病就医指南
03
就诊流程与注意事项
挂号及分诊流程
选择合适的医院和科室 选择有良好口碑和专业水平的儿童医院或综合医院的 口腔科。 挂号方式 可通过医院官网、微信公众号、电话、自助挂号机等 渠道进行挂号。 分诊 挂号后，根据孩子的病情和预约时间，到医院走相应 的科室进行分诊。
医生问诊与检查过程
问诊
医生会详细询问孩子的病史、症状、 持续时间等信息。
退费
如因故不能进行治疗或需 更改治疗方案，家长可及 时与医院联系办理退费手 续。
04
治疗方法与效果评估
药物治疗方案及注意事项
药物治疗方案
根据儿童牙病种类和严重程度， 医生会开具相应的药物，如抗生 素、止痛药、消炎药等。需遵循 医嘱按时按量服用。
注意事项
药物治疗期间，需密切关注儿童 的反应和病情变化，如出现药物 过敏或不良反应，应立即停药并 就医。
学校可以组织口腔健康知识竞 赛、爱牙日等活动，提高学生 对口腔健康的关注度。
学校应鼓励学生积极参加口腔 健康检查，及时发现并治疗口 腔问题。
定期检查制度建立和执行
家长应定期带孩子到专业口腔医 疗机构进行检查，建立口腔健康
档案。
口腔医生应根据孩子的口腔状况 制定个性化的预防和治疗方案。
家长和口腔医生应保持沟通，及 时了解孩子的口腔健康状况，调
洁干净。
使用牙线清洁牙缝
对于年龄较大的儿童，可以教他们 使用牙线清洁牙缝，以去除牙刷无 法触及的残留食物和牙菌斑。
漱口水的使用
在医生建议下，可使用漱口水来辅 助清洁口腔，但需注意漱口水不能 替代刷牙。
定期复查时间安排
定期检查牙齿
根据医生建议，定期带孩子去医院进 行口腔检查，以及时发现并处理牙齿 问题。
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口腔的预防保健不光是从长期清洁上，更要从一开始就把基础打好。
早期预防指的是12岁牙齿完全替换之前的预防保健，这段时期对于面部骨骼的成形，咀嚼效率的提高，以及恒牙的健康都是非常重要的。
让我们以家长常会询问的一些问题来展开谈谈儿童牙病的早期预防。
1乳牙是要换的牙，蛀了可以不补吗？
这要从乳牙的作用讲起，首先乳牙是我们幼儿期和学龄期主要的咀嚼工具，适当的咀嚼有利于面部软硬组织的正常发育，更有利于全身营养和健康，因而鼓励患儿用乳牙吃各类食物，特别是吃些粗粮对发育是非常重要的。
第二，每个乳牙都占据了一定空间留给替换的恒牙，如果乳牙过早缺失（如外伤，龋病等原因），留下的空隙将被前后的牙齿所占据，对应的恒牙没有地方萌出，只好从别的牙内外侧冒出来。
实在没有地方出来的，就窝在骨头里，这有可能对其他牙牙根造成吸收。
如果发生了乳牙过早缺失的状况，最好是去医院做一个保持器把间隙留住。
第三，牙齿蛀洞不及时治疗，就会慢慢蛀到牙髓（即所谓牙神经），引起发炎疼
痛，小孩怕痛不肯吃饭，这对身心都是极为不利的。
1、2 点我们在上一问题已经讲过，我们来着重讲下第4 点。
在正常情况下，
舌有向外推的力量，唇和颊有向内推的力量，牙列在三者之间保持两侧受力平衡，如果不良习惯打破这个平衡，就可能造成面型牙列的改变。
举例来说，过了3岁仍持续的吮咬习惯对骨骼和牙齿发育极为不利，如吮拇指，咬下唇，咬铅笔指甲等等。
常常吐舌头，张口呼吸，仅用一侧咀嚼等会造成菌斑堆积、牙位不正，家长发现应及时纠正。
常常有家长会说，我们家孩子每天都刷牙，糖也控制着吃的很少，怎么还是有蛀牙？医生具体细问一下，孩子究竟怎么刷牙，刷的干净与否。
家长答来就不那么自信了，“就那么横刷两下”，“刷的干不干净倒没怎么检查”。
所以仅仅在刷牙这个问题上，大部分家长教育和监督就显得重量不重质。
如今的网络发达，家长们可以上网学习下正确的刷牙方式，竖刷是防止楔状缺损的好方法，同时应注意后牙咬合面，下前牙靠舌一面以及牙间隙的清洁。
依照儿童的心理特点，用“刷牙歌”、儿童故事等培养孩子刷牙的兴趣，使他们养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。
此外饮食上要合理营养，鼓励孩子多吃粗食和水果、蔬菜，少吃特别精细的食物和糖果。
如有牙石、菌斑应及早清除。
最好对新萌出的恒牙及时做窝沟封闭。
在牙齿的牙面上有一些沟，比较深，食物容易滞留，时间长以后容易腐蚀牙齿。
窝沟封闭是在牙齿没有坏，没有产生洞之前，用材料来预防，把这个沟填起来，不磨牙齿，也不钻牙齿。
通常在6-7 岁刚换牙的视乎对六龄牙进行窝沟封闭。
这几颗牙也是我们行使咀嚼功能最常用到的牙，特别需要好好保护。
5乳牙恒牙的替换顺序是怎么样的？
先开始替换的是六龄牙（即所谓盘牙），然后是上下门牙（6.5-7.5 岁），门牙旁边的侧切牙（7.5-9 岁），接下来是侧切牙和六龄牙之间的三颗牙（虎牙和两颗前磨牙，个人萌出顺序不同，9-12 岁），最后到12-13 岁左右在最后面长出与六龄牙差不多大小的第二恒磨牙。
在替换的时候常
常会出现
乳牙过早缺失，乳牙存在时间过久（乳牙滞留），恒牙过迟萌出等状况，建议家长们对照身边同龄孩子的替牙顺序来观察。