草船借箭 课本剧
课本剧《草船借箭》优秀3篇
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《草船借箭》课本剧剧本(台词搞笑。且加入了小乔这一角色,可以给女生上台的机会)
《草船借箭》课本剧人物：小乔、周瑜、蒋干、曹操、诸葛亮、鲁肃、吴国士兵、吴国水手二人。
道具：众人服装，诸葛亮鹅毛扇，船桨（可用木棍代替）。
古筝（可以不用，无实物表演。
）茶杯1、酒杯2（可以无实物表演。
）（周瑜席地而坐，抚琴。
小乔托茶上。
）小乔：周郎，窗外已是夕阳西下，你弹琴已有半日，喝杯茶吧。
（周瑜没听见，继续弹琴。
）周郎，请用茶。
（周瑜没听见，继续弹琴。
）周郎——周瑜：（猛然回过神，停止弹琴。
）啊？哦。
（起身，接过茶喝。
）小乔：（笑）周郎琴声之中分明有靡靡之音，莫非周郎有心事？周瑜：哦，没有，没有。
弹琴解闷而已。
小乔，你什么时候也懂音律了？小乔：我虽不懂音律，可我略懂茶道。
弹琴如饮茶，需守心如一。
周郎刚才琴声散漫，分明是心神不定。
我听说曹操率兵八十万屯兵江北，虎视我东吴，大战将至，莫非周郎是惧怕曹操？周瑜：胡说！曹贼那八十万人马在我看来如同蝼蚁，有何惧哉！我担心的是那诸葛亮——小乔：诸葛先生？他不是刘玄德的军师吗？眼下孙刘联盟，诸葛先生也是我东吴的朋友，为何惧怕？周瑜：唉，眼下虽然是孙刘结盟抗曹，但那刘备岂是池中之物？倘若日后刘备与我刀兵相见，那诸葛亮足智多谋，必是我东吴之大患！不如及早除之……小乔：万万不可！周郎，大战在即，需与盟友同心协力。
若斩诸葛先生，刘玄德岂能与我军同心破曹？周瑜：哎——我几时说要斩诸葛亮了？我自有妙计，要让他自掘坟墓。
小乔：周郎不可，不可呀！周瑜：哎——妇道人家不要妄自议论军国大事。
我意已决，不要再多言了。
（把茶杯递给小乔。
）这茶不好。
来人，与我再煮一壶，我要请诸葛先生听琴品茶。
哈哈哈哈。
（边笑边下台。
）小乔：周郎……（小步跟下。
）蒋干上。
蒋干：有请曹丞相！曹操上。
（蒋干持扇子跟着曹操脚步，不停为曹操扇风。
）曹操：（唱）自起义兵把贼来讨，为国家除残暴不辞辛劳，破黄巾诛董卓把吕布尽扫，美髯公斩颜良显示他的青龙刀，灭袁术除袁绍又平刘表，只杀的桃园弟兄败当阳投夏口，十万百姓哭嚎啕，江东九郡多粮草，水陆三军战法高，统领着八十三万人马江东到，何惧那周郎孺子小儿曹，铜雀台已造好，缺少大乔和小乔，连锁战船准备好，我笑指着周郎尔往那里逃。
草船借箭课本剧剧本
草船借箭课本剧剧本篇一：草船借箭课本剧剧本范乔可旁白：东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。
话说曹操率八十万大军进攻东吴，刘备、孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到东吴帮助作战。
第一幕：周瑜（恼怒）：诸葛孔明这小子一到东吴就抢热度，害得我天天掉粉，得想个办法收拾收拾他。
（思考）有了！来人，请孔明先生前来商议军事。
（诸葛亮上场）周瑜：我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮（挥扇）：用弓箭最好。
周瑜（点头，满意地笑）：Yes，可现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，先生可不要推却哟。
诸葛亮（镇定地说）：都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭啥时候要？周瑜（高兴）：十天ok？诸葛亮（皱了皱眉头）：马上就要交战了，十天造成，岂不误了大事？周瑜（疑惑）：先生可以几天造成？诸葛亮（挥扇，肯定地说）：三天。
周瑜：Rearly？先生可不能开玩笑！诸葛亮：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜：好！（两人击掌，诸葛亮退场）周瑜：哼，到时候他拿不出十万支箭，叫他死啦死啦滴。
（周瑜退场）旁白：诸葛亮请鲁肃借给他二十条船，每条船上配三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
鲁肃答应了，按照诸葛亮说的布置完毕。
前两天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天夜里四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
第二幕：（诸葛亮、鲁肃上场）鲁肃（打呵欠）：这大半夜的，要是组队打怪也到明天再说。
诸葛亮：哪里哪里，咱们一起去取箭。
鲁肃：取箭？这黑灯瞎火的，去哪里取？诸葛亮：别问了，去了就知道了。
鲁肃：哼！神神秘秘的。
旁白：诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸曹营方向开去。
诸葛亮（挥扇，捂鼻子）：天气预报说是有大雾，可这明明是雾霾呀！（鲁肃默默取出一次性口罩戴上，又取出一个递给诸葛亮）诸葛亮：还是子敬准备周全，thankyou！thankyou！旁白：天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
课本剧剧本范文草船借箭第一幕
课本剧剧本范文草船借箭第一幕英文回答：In Act 1 of the play "Borrowing Arrows with Boats" from my textbook, the story unfolds with the cunning strategist Zhuge Liang devising a plan to help his lord Liu Bei acquire arrows from the enemy. As a fan of Chinese history and literature, I find this scene particularly intriguing.The act begins with Zhuge Liang visiting the enemy's camp under the guise of a Taoist priest. He requests to meet the enemy general, Cao Cao, and offers him a prediction. This is where Zhuge Liang's wit andintelligence come into play. He predicts that Cao Cao will lose three battles in a row, and in order to break the curse, he suggests a solution borrowing arrows from the enemy.Zhuge Liang's plan involves building straw boats and sending them down the river towards Cao Cao's camp. On eachboat, there is a letter attached with a message. Theletters state that Liu Bei's army has surrendered and is willing to offer their bows and arrows as a sign of loyalty. Cao Cao, being the cunning general that he is, falls forthe ruse and orders his soldiers to shoot the straw boats with their arrows.However, Zhuge Liang has anticipated this move. The straw boats are designed to be lightweight and easily maneuverable. As the arrows are shot at the boats, theypass through the straw without causing any damage. Theboats continue to float downstream, gathering the arrows shot by the enemy.Once the boats reach Liu Bei's camp, the arrows are collected and counted. Liu Bei now has a substantial supply of arrows, thanks to Zhuge Liang's clever plan. This act showcases the brilliance and resourcefulness of Zhuge Liang, as well as his ability to outsmart his enemies.中文回答：《草船借箭》是我课本上的一出戏剧，第一幕中，聪明的战略家诸葛亮设计了一个计划，帮助他的主公刘备从敌人那里借到箭矢。
课本剧剧本范文草船借箭第一幕
课本剧剧本范文草船借箭第一幕英文回答：Scene 1: The Battle Preparations.Characters:Liu Bei: The leader of Shu Kingdom.Zhuge Liang: Liu Bei's strategist.Guan Yu: A general under Liu Bei.Zhang Fei: Another general under Liu Bei.Soldiers of Shu Kingdom.(Scene opens with Liu Bei and Zhuge Liang discussing their strategy in a tent)。
Liu Bei: Zhuge Liang, we are facing a difficult situation. The enemy, Cao Cao, has a much larger army than us. How can we defend ourselves?Zhuge Liang: My lord, we may not have a large army, but we have our wits. I have a plan to borrow arrows from the enemy and turn their advantage against them.Liu Bei: How can we do that?Zhuge Liang: We will send Guan Yu and Zhang Fei to the enemy camp to request arrows. They will pretend to surrender and offer to serve Cao Cao. Once inside, theywill create chaos and steal as many arrows as possible.Liu Bei: That's a risky plan, but it might just work. Let's proceed with it.(Scene shifts to Guan Yu and Zhang Fei preparing to leave for the enemy camp)。
《草船借箭》课本剧
《草船借箭》课本剧时间：东汉末年地点：东吴人物：诸葛亮周瑜鲁肃曹操军士背景：故事发生在东汉末年，当时曹操刚打败刘备，又派兵进攻孙权。
于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。
诸葛亮就是刘备派到孙权那里帮忙作战的。
周瑜担忧蜀汉在诸葛亮的帮助下将来会成为东吴大患，因此想借机铲除诸葛亮。
第一幕周瑜军帐中旁白：三军帐外，兵列罗森，战士们站在帐外，眼神坚毅，盔甲在日光下闪闪发光。
天空浓云密布，朔风渐起，旗帜在风中翻飞，一股肃杀之气悄然而至。
营帐内大家都似乎被一种莫名的东西压着，喉管发不得声。
曹操大兵压境，誓要一举荡平东吴，大家各怀心思。
周瑜：（面色凝重，严肃道）曹操号称百万大军，誓要侵伐我东吴，这可怎么办？我们势单力薄，以卵击石，我们还是投降吧，大家意下如何？旁白：众军士一阵沉默，接着你一言我一语。
将军甲：都督怎么能长大人志气，灭自己威风呢。
我们誓死不降，众人异口同声。
周瑜：（见众人士气高涨，微笑道）我也是誓死不降。
曹贼百万大军，侵伐我东吴，百姓保家卫国，民心在我。
长江天险，纵有插翅也难飞渡。
曹贼久习陆战，不习水战，我们久习水战，经验丰富。
天时地利人和，我们必胜。
周瑜：（微笑看着诸葛亮，试探道）我们就要跟曹军交战了，水上交战，用什么兵器最好呢？诸葛亮：（羽扇轻摇，捋着胡须笑道）短兵相接，一寸长一寸强，当然是弓箭最好。
周瑜：（有些得意）对，孔明与我想到一块去了。
（话锋一转，嘴角冷冷一笑）现在军中缺的就是弓箭，我想请先生助我一臂之力，赶造十万之箭。
军情紧急，希望先生不要推辞哦。
诸葛亮：（一脸淡定，不紧不慢道）都督说的话，当然照办。
（微笑道）不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：（心想诸葛亮已进入我预料之中，得意追问）十天造得好吗？诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜：（疑惑追问）先生预计几天可以造好？诸葛亮：（自信，一字一定）只要三天。
周瑜：（眉头一皱，且惊且疑，嘴角露出一抹不易察觉的微笑）军情紧急，可不能开玩笑啊。
课本剧《草船借箭》_《草船借箭》课本剧剧本
课本剧《草船借箭》
课本剧《草船借箭》
史德林
时间：三国时代
第一幕
却。
诸葛亮 三天之内要造十万支箭，你可要帮我的忙喽！
鲁肃 （不解地）都是先生自己惹的，我怎么帮得了你呢？
诸葛亮 其实，我也不要你帮什么大忙，只不过向你借二十条船，每条船上二十个军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把人，排在船的两边，我自有用。
第三天保管有十万支箭，不过，请你不要让都督知道就是了。
鲁肃 这一切，按先生吩咐的照办，保证不让都督知道。
（诸葛亮、鲁肃下。
）
——幕落
第二幕
（画外音：第三天。
天未亮，江上大雾弥漫，对面什么也看不清。
）
诸葛亮 鲁大夫，请您和我一起到船上去取箭。
鲁肃 （不解地）到哪儿去取箭？！
诸葛亮 不用问了，去了就知道了。
（诸葛亮、鲁肃做上船状。
）
（画外音：船上军士把船用铁索连接起来，向江北曹营开去，擂起战鼓，发出进攻呐喊……把船头向西，一字儿摆开……）。
《草船借箭》课本剧
课本剧《草船借箭》人物：周瑜诸葛亮鲁肃曹操手下的人（包括弓弩手）若干军士若干举牌子的人道具：羽毛扇、草把子（稻草人）、竹弓箭、酒杯（一次性杯）、船（泡沫做的纸船）、鼓、鼓棒、小黑板。
【第一幕】布景：东吴大都督周瑜帐中周瑜：（上，叹一口气）唉，诸葛亮挺有才干，真是羡慕嫉妒恨啊！怎么才能让他出丑呢？（背着手踱着步，突然猛一抬头）有啦！（圆场，下）【第二幕】布景：东吴大都督周瑜帐中，诸葛亮：（与周瑜同上）都督，想和我商议什么事？周瑜：我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：用弓箭最好。
周瑜；（连连点头）对，先生跟我想的一样。
（装作为难的样子）可是眼下军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。
这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：（拱手）都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：十天造得好吗？诸葛亮：（轻轻摇摇头）既然两军马上就要交战了，十天造好，必然误了大事。
周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：（低头思索片刻）只要三天。
周瑜：（暗暗吃惊，皱起眉头）军情紧急，先生可不能开玩笑。
诸葛亮：（急忙拱手）亮怎敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜：（脸上露出喜色）好，咱们现在就立下军令状吧！（递给诸葛亮纸笔）诸葛亮：（微微一笑）好！（拿笔签下名字）周瑜：（对手下的人）来人，为诸葛先生摆酒席！手下的人：是！（圆场，端杯子上）都督、先生请慢用！（下）周瑜：（面带微笑）先生今天就开始吗？诸葛亮：（摇摇头）今天来不及了。
从明天起，等到了第三天，请都督派五百个军士到江边来搬箭。
（喝几杯酒，下）【第三幕】布景：东吴大都督周瑜帐中鲁肃：（听见了他们的对话，上，对周瑜说）十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：（春风得意）是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭的材料，不给他准备齐全。
到时候交不出来箭，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
课本剧《草船借箭》
《草船借箭》课本剧城区中心校西街小学张欢欢时间：三国时期地点：吴国人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃、两名士兵旁白：（背景）东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜（假惺惺）：我们就要和曹军交战。
水上交战用什么兵器最好？诸葛亮：用弓箭最好。
周瑜（狡猾的笑）：对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭,这是公事，希望先生不要推迟。
诸葛亮：都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：十天造的好吗？诸葛亮：既然要交战，十天造好必然误了大事。
周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：只要三天。
周瑜（心中暗喜）：军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮（胸有成竹）：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。
周瑜（大喜）：好！来人，端上笔墨。
旁白：周瑜很高兴，并安排士兵摆上酒席招待他。
【军士摆酒席，二人做饮酒状。
】诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【诸葛亮下鲁肃上】鲁肃对周瑜 : 十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
【周瑜、鲁肃下】【诸葛亮、鲁肃上】诸葛亮对鲁肃: 三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃: 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？诸葛亮：请你借我二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
【鲁肃点点头，两人下。
】旁白：鲁肃答应了诸葛亮，不对周瑜提借船的事。
【鲁肃、周瑜上】鲁肃：都督，诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，不知他如何造箭。
课本剧《草船借箭》剧本
课本剧《草船借箭》剧本人物角色：诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操、士兵1、士兵2、士兵3、士兵4
场景：草船借箭前线
（诸葛亮、周瑜、鲁肃、士兵1、士兵2、士兵3、士兵4在前线布阵）
周瑜：孔明，我们的箭都快用完了，曹操的大军即将来袭，我们该怎么办？
诸葛亮：这个问题不用担心，我有一计，可以借箭以应敌。
鲁肃：借箭？这可如何是好？
诸葛亮：我有一计，可以用草船借箭。
我们可以在船上绑上空箭袋，到曹军的箭营边上去，借箭回来。
周瑜：好计策，我们赶快行动吧。
（士兵1、士兵2、士兵3、士兵4推着草船出发，到达曹军箭营）
士兵1：这里就是曹军箭营了。
士兵2：我们开始行动吧。
（士兵3、士兵4在草船上绑上空箭袋，士兵1、士兵2拖着箭袋往船上运）
士兵3：慢慢来，别着急。
士兵4：快点，曹军马上就要来了。
（士兵1、士兵2将箭袋拉到船上，草船开始借箭回去）周瑜：（远远地看到草船）快看，他们借箭回来了。
曹操：（看到草船）什么？他们居然用草船借箭？不可能！
（草船到达前线，诸葛亮、周瑜、鲁肃迎接）
诸葛亮：好，我们成功了。
周瑜：（拍了拍诸葛亮的肩膀）孔明，你真是神机妙算啊。
鲁肃：（鞠了一躬）谢谢诸葛先生，我们能够成功，全靠您的计策。
诸葛亮：（微笑）这不是我一个人的功劳，是大家的努力。
（全体合影）。
《草船借箭》课本剧剧本 4篇
《草船借箭》课本剧剧本 4篇《草船借箭》课本剧剧本一第一幕（中军大帐中）白：周瑜邀请诸葛亮来帐中商议军事，诸葛亮一口爽快的答应了。
瑜：（故作疑惑，请教姿态）即与曹贼水上交战，依先生之高见，以何兵器为先？亮：（胸有成竹，自信地）江上两军甚远，应以弓箭为先。
瑜：（装作满口附和）先生所言极是，瑜甚是佩服。
但军中无箭，请先生十日内督造十万支箭？亮：（自信地拱手）必然效劳，交战要紧，十日必然误了大事，三日即可造出十万支箭。
瑜：（试探）军中无戏言，先生可否立下军令状。
亮：（胸有成竹，大声）三日不办，甘受重罚！白：周瑜心中大喜，叫人摆酒席款待诸葛亮。
第一幕（大江上）亮：（挥挥手）鲁先生，请调二十草船与草人数十个，明日来船中见我。
鲁肃心中疑惑，但还是照办了。
第二日亮：（神秘）我们去曹操那，走，上船！鲁肃：（愤怒）先生为何去曹寨，难不成是要投降曹贼？亮：（平静）先生误会了，去了，不就知道了？白：诸葛亮让曹操以为大军来袭，于是向下射乱箭，随后他们带着二十船的箭回去了。
瑜：（心服口服）诸葛亮真是足智多谋，我真比不上他。
《草船借箭》课本剧剧本二人物：旁白：妈妈，诸葛亮：张鹏鹏，周瑜：爸爸。
时间：三国时期地点：蜀国人物：周瑜，诸葛亮。
背景：客厅正文：旁白:有一天周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜:（假装若有所思）我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好？诸葛亮:(想了想并不假思索地说)用弓箭最好。
周瑜:(认可地点点头)对先生跟我想的一样,(皱皱眉)可现在军中缺箭，想请先生负责赶造10万支箭,(故作严肃的说)这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：(明白周瑜的意思，为了联合抗曹大计镇定地说)嘟嘟委托当然照办，不知这10万支箭什么时候用？周瑜：(故意试探)十天造的好吗？诸葛亮：既然就要交战，(提高语调)十天造好，必然误了大事。
周瑜：(惊叹不已)那先生预计几天可以造好。
诸葛亮：(铿锵有力地说)只要三天。
周瑜：(感觉诸葛亮在开玩笑，严肃地说)军情紧急，可不能开玩笑。
小学生自编课本剧剧本-草船借箭
小学生自编课本剧剧本:草船借箭小学生自编课本剧草船借箭(剧本)导演：李奕凡编剧：孙梦瑶旁白：孙梦瑶排练：李奕凡第一幕：时间：黄昏，阴雨绵绵地点：周瑜营帐中人物：诸葛亮周瑜(旁白)话说周瑜见诸葛亮有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜：(故装疑惑，请诸葛亮做下)我等将与曹操决战，水上交战，用什么兵器最好?诸葛亮(靠椅子，应答)弓箭。
周瑜(点头，满意的笑)，可现在军中缺箭，想请先生造箭，望先生别推却。
诸葛亮(品茶，镇定地说)都督委托，应照办，不明这十万只箭啥时要?周瑜(高兴)十天?诸葛亮(皱了皱眉头)就要交战，十天造成，岂不误了大事?周瑜(疑惑，与诸葛亮的眼神交替)先生可以几天造成?诸葛亮(挥扇，肯定地说)三天。
周瑜(吞了口茶)先生可不能开玩笑?诸葛亮(与周瑜眼神交替)敢跟都督开玩笑?敝人愿立军令状，三天造不好，甘受惩罚。
旁白：周瑜见状甚是高兴，令诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
诸葛亮：(匆匆)今天来不及了，改日再聚。
从今天起，到第三天，请派五百名军士到江边搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯就走了。
导演：停顿旁白：诸葛亮走后。
鲁肃：(将信将疑，站立)十万只箭，三天造成，诸葛亮说的是假话吧?周瑜：(春风得意，背对鲁肃)他说的，我没逼。
我得吩咐军匠们，叫他们迟延，材料不给他齐全。
造不成，定他的罪，他也就没话说。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
鲁肃由周瑜府上来到诸葛亮府上诸葛亮：(迎接鲁肃，诚恳地说)三天造十万只箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃：(怕引火上身)是汝自造的，尔等何能?诸葛亮：(坐下，请求，)你借我二十条船，每条要三十名军士。
船用青幔遮下，和一千个草把子，排在船的两边。
敝人有妙用，但不能要公瑾知道，谢了!旁白：鲁肃答应了，见周瑜之后，果真没提借船的事，只说不用竹子翎毛胶漆这些材料。
周瑜：(疑惑)到了第三天，看他怎么办!第二幕：时间：第三天四更时，江面雾蒙蒙地点：长江(安徽巢西一带)人物：鲁肃诸葛亮曹操旁白：按照诸葛亮说的，鲁肃准备好一切，直到第三天四更，诸葛亮秘密请鲁肃一同前往取箭。
课本剧《草船借箭》
《草船借箭》课本剧城区中心校西街小学张欢欢时间：三国时期地点：吴国人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃、两名士兵旁白：（背景）东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜（假惺惺）：我们就要和曹军交战。
水上交战用什么兵器最好？诸葛亮：用弓箭最好。
周瑜（狡猾的笑）：对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭,这是公事，希望先生不要推迟。
诸葛亮：都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：十天造的好吗？诸葛亮：既然要交战，十天造好必然误了大事。
周瑜：先生预计几天可以造好？诸葛亮：只要三天。
周瑜（心中暗喜）：军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮（胸有成竹）：怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受惩罚。
周瑜（大喜）：好！来人，端上笔墨。
旁白：周瑜很高兴，并安排士兵摆上酒席招待他。
【军士摆酒席，二人做饮酒状。
】诸葛亮：今天来不及了，从明天起，到第三天请派五百个将士到江边搬箭。
旁白：诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【诸葛亮下鲁肃上】鲁肃对周瑜: 十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜：是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
【周瑜、鲁肃下】【诸葛亮、鲁肃上】诸葛亮对鲁肃: 三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃: 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？诸葛亮：请你借我二十条船，每条船上要三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两侧，我自有妙用，第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。
【鲁肃点点头，两人下。
】旁白：鲁肃答应了诸葛亮，不对周瑜提借船的事。
【鲁肃、周瑜上】鲁肃：都督，诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，不知他如何造箭。
课本剧 草船借箭 剧本台词
课本剧草船借箭剧本台词态都没有，是不是在拖延时间？XXX：大人请放心，我已经有了计划。
我会找到草船借箭，解决缺箭的问题。
XXX：草船借箭？这可是个传说，你不要抱太大希望。
XXX：传说也有可能是真的，我已经派人去打探了。
而且，就算不能借到箭，我还有其他的计划。
XXX：好吧，我相信你有能力解决问题。
但是时间紧迫，希望你能尽快行动。
鲁肃下）XXX：（自言自语）草船借箭，这是个冒险的计划，但是没有其他的办法了。
我必须成功。
下）一队军士持长枪跑步过场）XXX上）XXX：怎么样，探听到了什么？XXX：XXX派人去打探草船借箭的事情了，看来他是认真的。
XXX：草船借箭？这个计划听起来很荒唐啊。
XXX：但是XXX有时候就是能想出奇怪的主意，我们还是等着看吧。
XXX：好吧，让他去试试吧。
如果他能成功，那就给他一个的奖励，如果失败了，那就罚他三天不得喝茶。
下）一队军士持长枪跑步过场）XXX上）XXX：（对着士兵）大家好，我是XXX。
我需要借你们的草船，帮助我们抵御曹军。
我会给你们一些报酬，希望你们能帮助我们。
士兵：（犹豫）可是我们的草船不多，如果借给你们，我们的生活就会受到影响。
XXX：我理解你们的困难，但是这是为了大局着想。
如果我们失败了，你们也会受到曹军的影响。
请你们帮帮我们吧。
士兵：好吧，既然是为了抵御曹军，我们就借给你们草船。
XXX：谢谢你们，我会给你们一个满意的答复。
下）一队军士持长枪跑步过场）XXX上）XXX：怎么样，XXX的计划成功了吗？XXX：成功了！他借到了草船，用草船装箭，向曹军发起了攻击。
XXX：这个XXX，真是太厉害了。
他的计划不仅解决了缺箭的问题，还让我们成功打败了曹军。
XXX：是啊，他真的是个天才。
XXX：让我们向他致敬，为他的智慧和勇气喝彩！下）人物：XXXXXXXXX士兵甲乙丙丁等旁白：东汉末年，XXX和XXX联合起来抵抗XXX，派XXX到XXX那里帮助作战。
XXX见XXX很有才干，心里很妒忌。
五下《草船借箭》课本剧PPT
请同学们思考，这些同学表演的 是哪篇课文的内容？表演的形式 叫什么？
什么叫课本剧？
• 课本剧就是把课文中叙事性的文章改 编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文 章主题。改写的时候注意保留原意， 不能改得面目全非。
3、每一个小组轮流上场表演。
4、每一次表演以后，评审团推荐一个不同的 评委来对表演进行点评。
草 船 借 箭
谢谢大家！Leabharlann 口语交际授课人：张创新
学习目标：
１、了解什么是课本剧；演一演课本剧，学 习课文生动的情节，鲜明的人物性格。 ２、能通过自己的演绎，学会通过表情、动 作等肢体语言来反映人物的性格，将名著中人 物性格刻画得生动、形象，从而加深对故事中 人物的理解； ３、进一步了解、阅读名著，激发学生对文 学名著的喜爱之情。
小组合作交流
1.根据选择的故事，再次和小组成员确定演出 的顺序及要点。 2. 选择的角色，将自己角色的语言、动作、 神情了解透彻。 3.交流讨论各自的角色体验，小组内进行整体 性创编。
欣赏表演，评价表演：
１、每一个小组派出成员到前排组成评审团 ，评审团要对每一个小组的表演情况打分满分十 分。 2.请评委仔细欣赏表演者的每一句话、每个 动作、每个神情，看编排是否有创意，打分去掉 最高分和最低分算平均分。本小组演出的时候导 演去现场指导，不参与打分。
五年级草船借箭剧本
五年级《草船借箭》课本剧剧本演职员表时间：三国时期地点：蜀国人物：周瑜、诸葛亮、鲁肃曹操军士旁白[周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
］周瑜：我们要跟曹军交战了。
水上交战，用什么兵器最好？诸葛亮：（想了想并坚定地说）用弓箭最好。
周瑜：（点点头）对，先生跟我想的一样。
（皱皱眉）可现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。
（故作严肃地说）这是公事，请先生不要推卸（xiè）。
诸葛亮：（知道周瑜的意思）都督dū委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？周瑜：（故意试探）十天能造好吗？诸葛亮：既然就要交战，（提高语调）十天造好，必然误了大事。
周瑜：（惊奇不已）那先生预计几天可以造好？诸葛亮：（坚定严肃）只要三天。
周瑜：（有些生气）军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮：怎敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，（斩钉截铁）甘受惩罚！旁白[听见诸葛亮要立军令状，周瑜高兴极了。
让诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
]诸葛亮：今天来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
旁白[说完，喝了几杯洒，诸葛亮就走了。
诸葛亮走后，一直藏在后面听的鲁肃过来了。
] 鲁肃：十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜:(冷笑道）是他自己说的，我可没逼他。
我特意吩咐军匠们，叫他们故意迟延yán，造箭用的材料，不给他备齐全。
到时候不成，定他的罪，他就没话可说了。
（接着转向鲁肃）你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
[鲁肃见了诸葛亮，连忙迎上前。
]诸葛亮：三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃：（故作嘲讽）都是你自找的，我怎么帮得了你？诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔màn子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
（故意提高语气）我自有妙用。
第三天保管有十万支箭。
不过（严肃地说）不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完。
草船借箭课本剧剧本作文人物,道具
草船借箭课本剧剧本作文人物,道具英文回答：Characters:Zhuge Liang (Kongming)。
Zhou Yu.Sun Quan.Lu Su.Bowmen.Props:Boats.Arrows.Fog.Drums.剧本：场景 1。
地点，周瑜营地。
人物，周瑜、孙权、鲁肃。
周瑜，主公，孔明那厮口出狂言，十日之内造十万支箭，这简直是痴人说梦！孙权，先生，此事当真如此吗？鲁肃，主公，孔明足智多谋，或许有他的打算。
周瑜，哼，我看他是自寻死路罢了！场景 2。
地点，江边。
人物，诸葛亮、船夫。
诸葛亮，船家，请将船划至曹操军营对岸。
船夫，先生，曹军戒备森严，这太危险了。
诸葛亮，不必担心，我有妙计。
场景 3。
地点，曹操军营。
人物，曹操、弓箭手。
曹操，听说周瑜那厮要来偷箭，真是愚蠢之极。
弓箭手，将军，敌军船只正在靠近。
曹操，不必理会，他们不过是送死罢了。
场景 4。
地点，江面。
人物，诸葛亮、船夫、弓箭手。
诸葛亮，船家，将船首朝向曹军，缓缓前行。
船夫，是，先生。
诸葛亮，弓箭手们，准备迎敌。
曹操军弓箭手，放箭！诸葛亮，打鼓！鼓声震天，迷雾四起。
诸葛亮大喊：诸葛亮，借箭！船夫将船只停稳，弓箭手们从雾中射出利箭。
场景 5。
地点，周瑜营地。
人物，周瑜、孙权、诸葛亮。
周瑜，孔明，你果然厉害！孙权，先生大才，令我佩服。
诸葛亮，主公过奖了。
这不过是我略施小计罢了。
中文回答：人物：诸葛亮（孔明）。
周瑜。
孙权。
鲁肃。
弓箭手。
道具：船只。
箭矢。
迷雾。
鼓。
剧本：第一场。
地点，周瑜军营。
人物，周瑜、孙权、鲁肃。
周瑜，主公，孔明那家伙夸下海口，说十天之内能造出十万支箭，简直是胡说八道！孙权，先生，此事当真如此吗？鲁肃，主公，孔明足智多谋，也许另有打算。
周瑜，哼，我看他是自取灭亡！第二场。
地点，江边。
人物，诸葛亮、船夫。
诸葛亮，船家，请将船划到曹操军营的对岸。
船夫，先生，曹军防备森严，太危险了。
诸葛亮，不用担心，我有妙计。
第三场。
地点，曹操军营。
草船借箭课本剧ppt课件
道具准备
1 2
道具种类
准备必要的道具，如弓箭、箭袋、刀剑等，以增 强表演的真实感。
道具质量
确保道具的质量和安全性，以保障表演者和观众 的安全。
3
道具使用方式
设计合理的道具使用方式，以符合故事情节和角 色的表现。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
剧本演绎与表演技巧
演员表现评估
对演员的表演、台词、动作等方面进行评价，以便提高演 员的专业水平和表现力。
剧情紧凑性和连贯性评估
对剧情的紧凑性和连贯性进行评价，以便改进故事情节和 角色设定，提高剧情的吸引力和感染力。
诸葛亮淡定地接受了任务，并开 始做准备。他向鲁肃借了二十艘 草船，并命令船上的士兵大喊大
叫，制造出进攻的假象。
曹操的应对
曹操误以为东吴军队正在发起进攻 ，于是命令士兵用箭射击。草船上 的士兵不断收集射来的箭支。
天气的助力
当天夜里，大雾弥漫，视线不佳， 这使得诸葛亮的计策更加成功。草船借箭Biblioteka 结果任务的完成的氛围。
灯光效果
利用灯光的变化来表现故事情节 的起伏和角色的情感变化。
布景设计
布置适合古代战船的布景，包括 船体、船帆等，以增强视觉效果
。
服装设计
角色服装
根据角色身份、地位和性格特点，设计符合草船借箭背景的服装 。
服装质地
选用合适的布料和颜色，以展现角色的特点和故事背景。
服装配饰
为角色添加适当的配饰，如头饰、腰饰等，提升视觉效果。
故事背景
三国时期
故事发生在三国时期，魏、蜀、 吴三国争霸。
赤壁之战
故事以赤壁之战为背景，展现了 诸葛亮巧妙利用草船借箭的策略 。
《草船借箭》课本剧
《草船借箭》课本剧
《草船借箭》课本剧第一幕
地点：周瑜大营
人物：周瑜、诸葛亮
（周瑜和诸葛亮正在商量与曹操水军作战之事）
周瑜（轻蔑地）：诸葛亮，水战急需弓箭，本都督限你10天造10万支箭。
诸葛亮（气愤）：竟对本相公如此无礼，你小子欠揍呀你，10天，你想打败仗啊!3天就够了!
周瑜（目瞪口呆）：3天，诸葛先生，你发热了吗？
诸葛亮（得意洋洋）：你才发热了呢，咱们来打个赌，如果我赢了，打你的屁股，你赢了，打我的屁股。
周瑜（怀疑）：行，好吧。
；；；；；第二幕
地点：诸葛亮的帐篷
人物：鲁肃、诸葛亮
鲁肃（责备）：我的诸葛先生吆，你夸下那么大的海口，是不是想被人打屁股呀!
诸葛亮（胸有成竹）：你以为我胸无成竹呀，告诉你我的秘密----气象卫星。
鲁肃（惊呆了）：没想到你有这玩意儿!
诸葛亮（得意）：我早已知晓，后天晚上有雾，我设计：将20只船上扎满稻草人，敌军以为我军来袭，夜晚雾大定不敢冒进，便会放箭，这样10万支箭不就轻而易举地自己来了，不是吗？
鲁肃连声夸奖（心里十分佩服）：诸葛先生真行，令人敬佩!
诸葛亮（谦虚）：夸奖了，夸奖了。
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草船借箭课本剧
五年级六班石仪琳
人物诸葛亮、周瑜、鲁肃、曹操、旁白、背景、诸葛亮的小童、吴国士兵、曹操手下
旁白：东汉末年，刘备被曹操打败，刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。
周瑜见诸葛亮很有才干，心里很妒忌。
【一日，周瑜请诸葛亮商量军事。
东吴大都督周瑜军帐中，周瑜坐主帅位，诸葛亮、鲁肃一旁坐陪议事。
】
周瑜：我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器最好？
诸葛亮：（思量片刻）用弓箭最好。
周瑜：（阴险的笑了笑）对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望先生不要推却。
诸葛亮：都督委托，当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？
周瑜：十天造得好吗？
诸葛亮：（想了想，算了算）既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜：（好奇）先生预计几天可以造好？
诸葛亮：（扇一扇扇子，微微一笑，用手指了个“三”字）只要三天。
周瑜：（吃惊）军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮：（笑了笑）哈……怎么敢跟都督开玩笑？我愿立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
周瑜：（高兴地大笑）快，取文书来。
诸葛亮：（写完军令状，想一想）今天来不急了，从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
周瑜：哈哈哈……拿酒来！孔明先生，请！
【诸葛亮喝了几杯酒，扇扇扇子，就走了。
】
鲁肃：（充满了疑问）十万支箭，三天怎么造的成呢？诸葛亮说的是假话吧？周瑜；（轻蔑地笑）是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全，到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
鲁肃；是！
【鲁肃离开了，来到了诸葛亮身边】
诸葛亮：（摇摇扇子笑着）三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
鲁肃：（无能为力的样子）是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
诸葛亮：你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天保管有十万支箭。
鲁肃：（犹豫了一会儿）好吧。
（准备走。
）
诸葛亮：（突然想起什么，拉住鲁肃。
）不过不能让都督知道了，他要是知道了，我的计划就完了！（鲁肃点点头答应了）
【鲁肃来到周瑜那儿。
下。
】
鲁肃：报！诸葛亮说他不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，就能造好十万支箭。
周瑜：（疑惑起来）嗯？到了第三天，看他怎么办!
【鲁肃准备好了诸葛亮所说的东西。
到了第三天四更。
】
诸葛亮：（望望天，与身边小童说）速去请鲁大人，勿叫人发觉。
（小童急忙地走了）
【鲁肃到了。
下。
】
鲁肃：（小声并好奇地问）你叫我来做什么？
诸葛亮：（笑笑）请你一起去取箭。
鲁肃：那里去取？
诸葛亮：（扇扇子）不用问，去了就知道。
（诸葛亮和鲁肃上了船）
小童：（急忙地）先生，江上起雾了。
诸葛亮：用绳索把二十条船连接起来，开向曹军水寨。
让船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
并叫军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃：（吃惊）如果曹兵出来，怎么办？
诸葛亮：（笑笑）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
【这时曹操正在看书。
】
曹操手下：丞相，东吴战船逼近水寨。
曹操：哦，有多少只船？
手下：大雾中，只见灯光闪闪，敌船不计其数。
曹操：速率水军迎敌。
手下：是！
曹操：（突然）慢！大雾？（想了一会儿）江上雾很大，敌人突然来攻，我们探不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
手下：是。
手下：放！放箭！
手下：（跑到曹操面前）丞相，吴军不退反进，其中必有缘故。
可派水军迎战，以退敌船。
曹操：（自以为是地摆摆手）此乃周瑜小儿的诱敌之计，水军勿动，速派弓弩手六千朝他们射箭。
手下：是！（曹操笑了笑）
【吴军船中。
】
诸葛亮：差不多了，下令掉转船身。
小童：是。
【曹军一直射箭。
天渐渐亮了。
】
小童：先生，外面天明雾散了。
诸葛亮：（笑道）收船回航，命各船军士齐声高呼“谢谢曹丞相的箭”！
小童：是！
吴军：谢谢曹丞相的箭……
【此时，船上已插满了箭】
鲁肃：（吃惊）真乃奇迹耶。
诸葛亮：（笑笑）立即返航。
曹操：（看了一会儿，生气的拍了自己一下）唉，中了奸计！
小童：先生，每条船约有五六千支，总共有十万余支。
诸葛亮：（笑着）子敬，这十万余之箭可否向公瑾交差？（鲁肃点点头）
【到了岸上，周瑜见到了十万只箭。
】
周瑜：（长叹一声）诸葛亮神机妙算，我真比不上他！。