高三生物培优资料

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高三生物复习单元培优提能系列(六)

⑥_____。
第六单元
遗传的物质基础
序号 ①
②
③ ④ ⑤ ⑥
错答分析错答展示错因分析 “细胞核” 误认为M物质为mRNA 答题范围太大，不准确，应具体写出哪一种 “酶” 酶对碱基的计算不熟练。A＋U＝40%⇒G＋C＝ “7 500” 60%⇒G＋C＝4 500个⇒复制两次后共需G、 C 9 000个读图不到位。从示意图中不能看出RNA能起 “催化” 到催化的作用 “VP1” 题意理解不透彻。由于VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接，因此其不宜作为抗原制成疫苗。 “VP4” 口服疫苗应能抵抗胃液中胃酸的破坏，因此 VP1更适宜作为抗原制成口服疫苗
[ 分析 ] 图甲中正在进行蛋白质的合成过程，包括转录和翻
译；图乙中①是DNA的复制过程，不属于图甲中的过程。
第六单元
遗传的物质基础
[答题技巧]
此类题目可以从以下几方面入手：
(1)识图：识图是基础，辨认图示是哪种类型图，表示生物哪些形态结构、生理过程、生命活动规律，从而获取有效信息。
(2)析图：析图是关键，根据图形分析事物的变化，探索变
化规律，联想所学生物学原理、概念、规律过程等，挖掘图示隐含的信息。 (3)用图：用图是目的，运用图示信息、规律解决问题。
第六单元
遗传的物质基础
(2015· 江苏苏北四市模拟)如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答：
第六单元
C．大于0小于20条
D．以上都有可能
第六单元
遗传的物质基础
[分析]①利用放射性32P跟踪研究DNA复制的规律特点，②结合所学知识推测：第一次细胞分裂完成后所形成的细胞中， DNA 双链均是一条链含有 32P ，另一条链不含 32P ，第二次细胞分裂的间期，染色体复制后一条染色单体含 32P，一条染色单体不含32P，有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，如果含32P 的20条染色体同时移向细胞的一极，不含32P的20条染色体同时移向细胞的另一极，则产生的子细胞中被32P标记的染色体条数是20条和0条，如果分别移向细胞两极的20条染色体中既有含 32P的，也有不含 32P的，则形成的子细胞中被 32P标记的

济钢高中高三生物培优教材4.0

高三生物培优教程主编程鹏王英杰山东省济钢高级中学2017年11月目录2017年普通高等学校招生考试说明（理科生物）-----------------------1 2017年全国各地高考生物试题专题汇编------------------------------20 2012年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷)理综生物----------54 2013年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ)理综生物--------58 2013年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)理综生物--------61 2014年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ)理综生物--------64 2014年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)理综生物--------67 2015年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ)理综生物--------70 2015年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)理综生物--------73 2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅰ)理综生物--------76 2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅱ)理综生物--------79 2016年普通高等学校招生全国统一考试(课标全国卷Ⅲ)理综生物--------83 近三年(2015-2017)全国卷Ⅰ理科综合生物考点比较--------------------87 2012-2016全国新课标卷Ⅰ理综生物考查知识点分布表-----------------89 高考理综六大答题技巧---------------------------------------------90 高考生物试题填空题的答题规范-------------------------------------93 2017年高考生物试题分析及2018年复习备考建议---------------------96使用说明每年都有成千上万的学子们参加高考的角逐，有人金榜题名，有人考场失意。

高三生物精准培优专练生物(学生版)

高三生物精准培优专练生物培优点一细胞的特性与功能的关系01 培优点二分析酶促反应曲04 培优点三设计酶的相关实验11 培优点四细胞呼吸的实验探究17 培优点五细胞呼吸的相关计算23 培优点六光合作用过程中的物质含量26 培优点七分析光合作用的相30 培优点八测定光合速率和呼吸速率35 培优点九理解细胞的生命历程40培优点十一减数分裂过程中的变异50 培优点十二一对相对性状遗传的异常分离比56 培优点十三巧解特殊分离比60 培优点十四判断基因的位置64 培优点十五人体稳态的调节方式68 培优点十六动物激素功能的实验探究73 培优点十七有关植物激素的实验设计77 培优点十八食物链（网）的构建82 培优点十九分析碳循环87 培优点二十食物链（网）中能量流动92 参考答案97培优点一细胞的特性与功能的关系一、“归纳对比法”理解细胞的特性与功能的关系应用1：细胞物质含量与功能的关系典例1. 癌细胞容易扩散的重要原因是（）A．细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性小B．细胞的形态结构发生了变化，易转移C．细胞分裂速度快，组织无限扩大D．癌细胞代谢旺盛，容易向周围扩散应用2：细胞结构与功能的关系典例2. 下列有关细胞结构和功能的说法,错误的是（）A．神经细胞细胞膜面积大有利于细胞间的信息交流B．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C．睾丸大量合成分泌雄性激素与细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关D．内质网与核膜相连,有利于细胞质与细胞核内物质的交换二、对点增分集训1．下列关于水的说法，正确的是（）A．心肌呈固态是因为结合水含量较自由水更高B．晒干的种子几乎不能进行细胞呼吸，其原因主要是细胞中没有自由水C．血浆中的水分全都是自由水，没有结合水D．衰老细胞中的水分仍超过鲜重的50%2．下列说法正确的是（）A．若不同种生物细胞中的自由水和结合水的比值相同，则它们的代谢强度相同B．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、磷脂和核酸C．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在D．组成细胞的各种化合物都因物种不同而存在结构和功能上的差别3．不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中（）A．磷脂不同B．脂质不同C．蛋白质不同D．糖类不同4．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。

届高三生物复习专题培优课巧用模型分析物质穿膜问题

专题培优课巧用模型剖析物质穿膜问题物质穿膜运输问题是学生解题的难点之一，其原由有两个方面，首先是学生对题目涉及的生物体局部构造不清楚，无从着手剖析，其次是对物质能否跨膜仍是非跨膜(即膜交融 )出入细胞，不可以作出正确判断。

此外学生缺少空间想象能力，不会将生物体局部构造进行放大，并利用图示表示出来。

1．物质在细胞内不一样细胞器之间的跨膜剖析(1)线粒体与叶绿体之间的跨膜：a 为 O2，b 为 CO2，由产生场所到利用处所共跨 4 层膜。

(2)分泌蛋白形成过程中的跨膜问题：①内质网上的核糖体合成肽链后直接进入内质网中加工，不跨膜。

②蛋白质在内质网中达成初步加工后，经“出芽”形成囊泡与高尔基体交融，不跨膜。

③高尔基体对蛋白质进一步加工后，成熟蛋白也以囊泡形式分泌，并与细胞膜交融，以胞吐方式分泌出细胞，整个过程均不跨膜。

2．物质在血浆、组织液等内环境与细胞之间的跨膜剖析(1)几种由单层细胞形成的构造：人体中有好多由单层细胞构成的管状或泡状构造，如毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等，这些特别薄的构造有益于物质互换，物质透过这些管壁或泡壁时，要经过两层细胞膜。

(2)物质由血浆进入组织液的跨膜：葡萄糖、氧气等物质从血浆进入组织液，经过组织处的毛细血管，起码要跨毛细血管壁( 一层上皮细胞，共 2 层细胞膜 )。

(3)物质由组织液进入细胞的跨膜：物质由组织液进入细胞的跨膜，要剖析该物质详细在细胞中被利用的场所，然后计算出跨膜层数。

如上图葡萄糖利用的场所是细胞质基质，所以组织液中的葡萄糖只跨 1 层膜，进入细胞质基质即被利用。

氧气利用的场所在线粒体内膜上，它要跨 3 层膜，进入线粒体中被利用。

3．体外环境与血浆之间的跨膜剖析物质由体外环境 (肺泡、小肠等 )进入血浆，起码要跨 1 层上皮细胞和 1 层毛细血管壁细胞，即要跨 4 层膜，才能进入到血浆中。

物质进入血浆后，由循环系统转运到浑身各处的毛细血管，该过程是不跨膜的。

2023年高三生物培优答案

2023年高三生物培优1【基础过关】浓度影响细胞呼吸的曲线分析：1.结合O2(1)O浓度为C时，AB＝BC，此时有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖_______(填“是”或“不2是”)一样多，理由是______________________________________________________________ ____________________________________________________________________。

(2)在保存蔬菜、水果时，应选择点对应的O2浓度，理由是_____________________________________________________。

(3)低氧环境下，有机物消耗少的原因是______________________________________________________________________________________。

2. 下图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。

分析曲线图并回答下列问题：(1)7～10时的光合作用强度不断增强的原因是。

(2)10～12时左右的光合作用强度明显减弱的原因是__________________________________________________________________________。

(3)14～17时的光合作用强度不断下降的原因是。

(4)从图中可以看出，限制光合作用的因素有_____________________。

(5)依据本题提供的信息，提出提高绿色植物光合作用强度的措施有____________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________。

广州市广雅中学高三生物培优策略共29张PPT

种子萌发（3）胚乳和胚中物质变化规律
（12全国）
（13全国）
（4）植物激素变化
脱落酸含量减少，赤霉素等含量增加。
（5）根向地性和茎背地性广东广雅中学郑灿伟
种子形成（1）种子发育无籽番茄、无籽葡萄等。
广东广雅中学郑灿伟
种子形成（2）种子成熟
（13安徽）
广东广雅中学郑灿伟
光呼吸
（15北京）（13全国）
“错题归纳”用活页纸，按专题进行归纳。
(2)题型（1）直角坐标曲线题；（2）表格类分析题；（3）材料信息题；（4）实验设计与分析题等。
广东广雅中学郑灿伟
曲线A表明：
植物在一定光照强度下，光合速率随着外界CO2体积增加而加快。
没有分段表述
在700lx下，在一定CO2浓度范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加；CO2浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大；以后来自定不变。（15四川广安）
广东广雅中学郑灿伟
根尖结构广东广雅中学郑灿伟
酶促反应
纵坐标（13广东）检测后发现，尽管酵母菌反应速率
温度
菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正产物生成量
pH
确、发酵温度和pH适宜，但酒精含量底物剩余量
底物浓度
(＋)比预期低，他们展开了讨论，认
为还有其他影响因素，如_发__酵__时___间__，
做遗传系谱图计算时，常容易搞混“同时患两种遗传病”和 “患病”概率的计算，在笔记本上归纳了这两种问法的计算方法，以后看到问题脑海中就可以立刻联想起这两种问法的不同，就不会出现低级错误。
很多情况下，出现低级错误并不是因为粗心，而是对这个知识点
或这类问题还没掌握透彻。

高三生物尖子生培优举措

高三生物尖子生培优举措示例文章篇一：《高三生物尖子生培优举措》嘿！高三啦，对于咱生物这门课，想要把尖子生们培养得更厉害，那可得有点绝招！咱先来说说这学习资料。

就像战士上战场得有好装备一样，尖子生们得有最新、最全面、最有深度的生物资料。

可不是随便什么书都能行的，得是那种能让他们一下子就被吸引住，仿佛进入了生物奇妙世界的资料。

比如说，一些专门针对高考难题的辅导书，或者是最新科研成果与生物知识结合的读物。

这难道不好吗？老师的辅导也超级重要啊！老师不能只是照本宣科，得像个导航仪，精准地指出尖子生们的问题所在。

难道不应该吗？比如说，在课堂上多给他们一些有挑战性的问题，让他们的大脑飞速运转起来。

下课后，单独给他们开小灶，讲讲那些特别难啃的知识点，这难道不是培优的关键吗？还有啊，小组学习可不能少！让尖子生们组成小组，互相切磋。

这就好比武林高手过招，大家交流心得，分享解题的绝招。

“你这个思路好巧妙，我怎么没想到！”“哎呀，我这方法更简单呢！”这样的对话在小组里此起彼伏，难道不会激发他们更大的进步欲望吗？实践活动也得安排上！去实验室亲自动手做实验，可比在书本上看文字生动多啦。

看着细胞在显微镜下跳动，感受生命的神奇，这能不加深对知识的理解吗？就像亲自下厨做饭，才能真正明白食材和烹饪的奥秘一样。

定期的模拟考试那是必须的！这就像是一次次的实战演练，让他们熟悉高考的节奏和题型。

考得好，给点奖励，让他们更有动力；考不好，也别灰心，找出问题，下次再战。

难道不是这样才能不断进步吗？再说了，和其他学校的尖子生交流也很有必要。

看看人家是怎么学的，取取经，开阔一下视野。

这难道不是一种快速提升的好办法？总之，想要把高三生物的尖子生培养得更出色，就得方方面面都考虑到，给他们提供最好的条件，激发他们最大的潜力。

让他们在生物的世界里畅游，成为真正的学霸！难道还有比这更棒的培优方式吗？我觉得没有啦！示例文章篇二：哎呀呀，高三了，生物这门课可真是让人又爱又恨！对于我们这些想成为生物尖子生的同学来说，培优那可是至关重要的。

高三文科生物培优资料——外接椭球内切椭球问题

高三文科生物培优资料——外接椭球内切椭球问题在生物学中，我们经常会遇到椭球形状的细胞、组织或器官。

椭球的特殊形状给我们带来了一些挑战，其中之一就是外接椭球内切椭球问题。

问题描述外接椭球内切椭球问题是指给定一个外接椭球和内切椭球，我们需要求解一些关于它们之间关系的问题。

解决方案解决外接椭球内切椭球问题的基本思路如下：1. 确定外接椭球的参数：外接椭球由其中心点坐标、长轴长度、短轴长度和旋转角度来定义。

根据问题的具体描述，确定外接椭球的参数。

2. 确定内切椭球的参数：内切椭球的参数可以通过一些条件或约束来确定，例如内切椭球的中心点坐标和两个轴的长度比例关系。

根据问题的具体描述，确定内切椭球的参数。

3. 计算内切椭球的参数：根据内切椭球的参数，可以通过一些数学公式来计算内切椭球的具体参数，如长轴长度、短轴长度和旋转角度等。

4. 求解问题：根据内切椭球和外接椭球的参数，可以进一步求解关于它们之间关系的问题，例如两个椭球的交点、内切椭球的表面积等。

实际应用外接椭球内切椭球问题在生物学研究中具有广泛的应用。

例如，在细胞生物学中，研究细胞内部器官的形状和位置关系可以用到外接椭球内切椭球问题。

通过解决这个问题，可以更好地理解细胞内部结构的组织和功能。

此外，在医学影像学中，例如磁共振成像（MRI）和计算机断层扫描（CT）等技术，椭球形状的组织和器官是常见的。

解决外接椭球内切椭球问题可以帮助医生和研究者更精确地测量和定位这些组织和器官，为医疗诊断和研究提供更多信息和依据。

结论外接椭球内切椭球问题是一个在生物学研究中常见的问题。

通过确定椭球的参数并计算解决问题，可以帮助我们更好地理解和研究细胞、组织或器官的形状和位置关系，进而推动生物学领域的发展和进步。

高三生物考前辅导知识点

高三生物考前辅导知识点一、植物细胞与动物细胞的结构差异生物学中，我们所研究的细胞可以分为植物细胞和动物细胞两大类。

植物细胞与动物细胞的结构有一些明显的差异。

首先是植物细胞具有细胞壁，而动物细胞则没有。

细胞壁主要由纤维素构成，使得植物细胞具有细胞壁坚硬、支持力强的特点。

其次，植物细胞还具有叶绿体。

叶绿体是植物细胞中进行光合作用的重要器官，能够吸收光能并将其转化为化学能。

最后，植物细胞还具有大型的液泡。

液泡是储存物质的器官，可以储存水分、营养物质等。

二、生物的遗传与进化生物的遗传和进化是生物学中重要的内容之一。

生物的遗传是指生物体通过遗传物质DNA的转录和翻译过程，将遗传信息传递给后代。

而生物的进化则是指物种在环境适应和自然选择的作用下，逐渐演化出不同的形态和特征。

在遗传学中，我们需要了解基因的结构和功能。

基因是遗传信息的基本单位，它位于染色体上，并能控制生物体的发育和功能。

而基因的突变则是遗传信息发生变异的一种方式。

除了遗传学，进化论也是重要的内容之一。

进化论认为物种的演化是一个渐进的过程，通过适应环境、选择繁殖等机制，使物种适应环境的能力逐渐提高。

三、细胞分裂与生殖细胞分裂是细胞生物学中重要的过程，它是生物体生长和繁殖的基础。

细胞分裂可以分为有丝分裂和无丝分裂两种。

有丝分裂是指以染色体为基础，经过一系列复杂的过程，细胞核和细胞质分别分裂为两个独立的细胞。

有丝分裂常见于有细胞核的真核生物。

而无丝分裂则是指没有明显的染色体出现，细胞核和细胞质直接分裂为两个子细胞。

无丝分裂常见于原核生物，如细菌。

生殖则是细胞分裂的重要目的之一。

生殖用于繁殖后代，可以分为无性生殖和有性生殖两种方式。

无性生殖是指通过体细胞分裂产生的后代，与父代基因完全相同。

而有性生殖则是指通过两个亲本的生殖细胞结合，产生具有不同基因组合的后代。

四、免疫系统与疾病防治免疫系统是人体内一套复杂的防御体系，可以识别并消灭病原体，保护人体免受疾病的侵害。

高三生物精准培优专练六光合作用过程中的物质含量变化含解析

光合作用过程中的物质含量变化一、“模型法”分析光合作用过程中的物质含量变化应用1：条件变化模型典例1．在条件适宜的情况下，用自然光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照度与自然光相同的绿色光照，瞬间叶绿体中的物质所发生变化正确的是（）A．C3的含量下降 B．ATP含量下降C．合成C5的速率加快 D．NADPH的含量上升应用2：含量变化模型典例2．在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如图，下列有关分析正确的是（）A．图中的物质A是C5，物质B是C3B．将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度降低C．若使植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，物质A和B浓度将达到稳定D．CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需的光照强度比CO2浓度为1%时的高二、对点增分集训1．将一株质量为20g的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到40g，其增加的质量来自于（）A．水、矿质元素和空气 B．光、矿质元素和水C．水、矿质元素和土壤 D．光、矿质元素和空气2．在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低.此时，细胞内C3、C5以及ATP含量的变化依次是（）A．增加、減少、減少B．减少、增如、增加C．减少、增如、域少D．增如、减少、增加3．将某一植物叶片置于适宜条件下，测得不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化如图所示，下列推测错误的是（）A．AB段，叶肉细胞C3化合物的含量增加B．BC段，光合作用强度等于呼吸作用强度C．AB段，CO2固定速率比C3的还原速率快D．BC段，可能是有关酶的数量限制了光合速率4．下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势，该植物在I阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。

2023年高考生物总复习第一部分高频考点培优考点25通过神经系统的调节

考点25通过神经系统的调节第一关辨析判别夯基固本判断正误并找到课本原话1．效应器是指传出神经末梢。

(P16—正文)()2．一个完整的反射活动至少需要3个神经元完成。

(P17—思考与讨论)()3．兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。

(P17—正文)()4．由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为内正外负，称为静息电位。

(P18—图2－2)()5．神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。

(P18—小字)()6．受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差。

(P18—小字)()7．神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜直接接触，引发突触后膜电位变化。

(P19—正文)() 8．目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、一氧化氮、氨基酸类等。

(P19—相关信息)()9．大脑皮层有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等有关。

(P20—图2－5)()10．一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

(P20—正文)()11．长期记忆可能与新突触的建立有关。

(P21—正文)()第二关小题题组自助狂刷题组一刷基础小卷——固知识1．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。

若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。

下列叙述正确的是()A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同2．神经损伤后产生的信号会激活脑室下区的神经干细胞，这些细胞可以向脑内病灶迁移和分化，从而实现组织修复。

下列有关神经细胞的说法，正确的是()A．组织修复的实现是基因选择性表达的结果B．组成神经细胞细胞膜的脂质包含磷脂、脂肪等C．损伤信号使神经干细胞内的Na＋浓度高于细胞膜外D．神经细胞释放的神经递质为小分子，与胰岛素的分泌方式不同3．下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是()A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节4．下图为神经肌肉接头模式图，下列分析错误的是()A．兴奋在神经肌肉接头处单向传递B．神经递质的释放属于胞吐C.神经递质在突触间隙中的移动消耗A TPD．突触小体是由轴突末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大形成的结构5．关于神经兴奋的叙述，错误的是()A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C．神经纤维的兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反6．下丘脑的CRH神经元兴奋后可分泌促肾上腺皮质激素释放激素CRH(一种含41个氨基酸的神经肽)，促进垂体分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素。

21年高三生物培优资料

08年高三生物培优资料〔5.6,距离高考30天〕1．〔10分〕肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,是人体内的一个巨大的“化工厂〞.〔1〕肝脏是人体最大的消化腺,它能够分泌胆汁,肝细胞中与此功能密切相关的细胞器有线粒体和 .〔2〕肝脏里有一种数量较多的枯否氏细胞,它能吞噬、消化病原微生物〔其吞噬过程如右图所示〕,这种免疫方式叫做免疫,其中细胞识别的物质根底是 ,图中吞入和外排过程发生的结构根底是 .〔3〕我国是乙肝病的高发区,据统计我国乙肝病毒携带者约为1.2亿,感染率高达60%.乙肝病毒〔HBV 〕是一种DNA 病毒,它能侵入人体的肝细胞并在肝细胞内增殖.请利用文字和箭头表示出乙肝病毒增殖过程中遗传信息传递的一般规律.〔4〕乙肝病毒不直接损伤肝细胞,肝组织损伤是通过免疫反响引起的.机体在去除乙肝病毒的同时,常常会导致肝细胞破裂、变性和坏死,这一反响属于免疫失调所引起的病,此反响中起主要作用的免疫细胞是 .〔5〕右图为肝脏的局部结构模式图.健康人饭后半小时,血管A 端与B 端相比,血糖浓度较高是的血管A 端,此时胰岛分泌的激素分泌量减少.1．〔10分〕〔1〕高尔基体〔2〕非特异性细胞膜上具有糖蛋白细胞膜具有一定的流动性〔3〕如图〔３分,评分方法如右图,每局部全对得１分〕〔4〕自身免疫效应T 细胞〔5〕胰高血糖素2．〔9分〕下面是某校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传〞课题的研究方案：Ⅰ 课题名称：人群中××性状的调查.Ⅱ 研究目的、研究内容、材料用具、研究过程〔略〕.III 调查结果分析.请分析该研究方案并答复有关问题：〔1〕根据下面的“家庭成员血友病调查表〞,判断“本人〞的基因型(用B 或b 表示)是 .家庭成员血友病调查表祖父祖母外祖父外祖母父亲母亲哥哥妹妹本人枯否氏细胞吞噬作用示意图 A 肝脏细胞 B 血流方向血管 DNA RNA 蛋白质复制转录译 DNA RNA 蛋白质复制转录译〔1分〕〔1分〕〔1分〕〔说明：空格中打“√〞的为血友病患者〕根据表中第组调查结果,可直接判断出眼皮的显性性状是 .理由是 .〔3〕调查中发现某男子患一种遗传病,该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑中有一位也患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿.其他家族成员都正常.①请根据该男子及其相关家族成员的情况,在以下图方框中绘制出遗传系谱图,.〔用D 或d 表示〕图例：正常女性女性患者正常男性男性患者②此遗传病的遗传方式是 .③该男子〔色觉正常〕与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和只患一种病的孩子的概率分别是和 .2．〔9分〕〔1〕XBY 或XBXb (全对才给分)〔2〕四双眼皮父母均为双眼皮,〔3〕①遗传系谱如右图〔2分,图全对得１分,基因型标注全对得１分〕 ②常染色体显性遗传③ 3/8 1/23．〔7分〕2022年,陕西镇坪“华南虎〞事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注.华南虎Panthera tigris amoyensis 〔又称中国虎〕是我国特有亚种,全球只剩下不到100只,在野外生存的华南虎可能只有10到30只.影响它们数量的首要原因是人虎冲突.一只虎至少需要15到30平方公里活动空间.近代的人口迅速增长,导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化,很难满足华南虎的生存要求,被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖.第二个原因是华南虎的很多食物是人类的经济动物,当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存.〔１〕野外的成年华南虎通常将尿液淋洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志,这是一种信息.〔２〕在生态系统中,华南虎处于“能量金字塔〞的顶层.由于生态系统能量流动具有的特点,因而与其它物种相比,在一定的地域内华南虎所获得的能量.因此华南虎需要较大领地才能获得生存所需的能量,一般地,华南虎只能从上一营养级获得的能量,其所获得能量的最终来源是.〔3〕如果镇坪存在华南虎,对该区域内的华南虎进行保护的最有效方法是_.〔4〕华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物,它们是两个不同的亚种.从进化角度看,两者差异的实质是种群的不同.3.〔7分〕(1)化学 (2) 单向(流动)逐级递减最少10%~20% 太阳能(3)就地保护〔建立自然保护区〕(4) 基因频率4． (6分)2022年l至2月我国南方遭受了罕见的持续低温冻灾,广东省肇庆市星湖中的60万斤罗非鱼、鲮鱼被冻死.现已清捞死鱼50多万斤,但仍有约10万斤死鱼沉在湖底,严重威胁着星湖的生态环境,使以鱼养水、以鱼净水的生物治污工程遭受严重破坏.(1)正常情况下,水中鱼和浮游生物的数量会在一定范围内波动,这是通过______________调节机制来实现的.但是,在遭遇冻害后,鱼大量死后会引起更多的水生生物死亡,生物数量的变动远远超出正常的范围,这说明生态系统______________.(2)冻灾发生后,环保部门的监测结果说明,随着气温的升高星湖湖水的pH值有逐渐升高的趋势.这是为什么?(3)为了尽快恢复星湖的生态平衡,你认为可以采取什么举措?(列出一项)4． (1)负反响(或反响) 自我调节水平是有限的(2)死鱼被分解,向水体释放丰富的无机盐：导致藻类大量繁殖；藻类的光合作用大量消耗湖水中的C02,从而使湖水pH值上升.(3分) (3)去除底泥或投放鱼苗5．克隆羊的成功轰动世界,同时也给人类带来了一系列过去尚未遇到的重要问题,包括伦理道德、人类自身平安等.图为人类对克隆羊技术的拓展.请据图答复以下问题.〔10分〕〔1〕写出图中所用到的生物技术名称: , 、_________ 〔2〕以下过程在胚胎移植中必需进行的是〔〕A．对供体、受体要进行选择B．要用激素对供体进超数排卵处理C．供体和受体要进行免疫检查,预防发生免疫排斥反响D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法〔3〕图中婴儿长大后,外貌、性格和其他特征与原型男人完全相同,原因是______ _____________________,这说明__ ____________________具有全能性.〔4〕在细胞培养过程中,需满足的条件有________、___________、__________等；早期胚胎发育在______________阶段以前的细胞是全能细胞.〔5〕干细胞要形成组织或器官必须进行什么生理过程？在器官移植时常要发生排斥反响,据图分析,你认为采用什么方法可以解决这个问题？〔6〕你对图中两种对克隆技术的应用,所持态度是什么？为什么？5．〔10分〕（1）核移植胚胎移植细胞培养〔另外写细胞融合也对,写了三个那么给总分值.〕〔2〕ABD 〔3〕婴儿的全部细胞核基因来自原型男人动物体细胞核〔4〕无菌无毒的环境适宜的营养适宜的温度桑椹胚〔5〕细胞的分裂和分化,细胞的生长；用患者自己的干细胞体外培养,使其分化成特定的组织或器官,在移植到患者体内,预防排斥反响〔6〕图中是治疗性克隆和生殖性克隆的两种应用.学生可表达自己的态度,合理即给分.据碱基互补配对原那么,可推知DNA另一条链的碱基顺序(1分).6．(10分)英国科学家Sanger因创造了链终止DNA测序法而再获诺贝尔奖.通过向DNA复制体系中参加能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物,可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链,再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置.以下图表示测定DNA 新链中腺嘌呤位置的操作方法,据图作答：(1)操作的第一步是通过加热破坏______________从而使DNA分子的双链翻开,在细胞中这是在______________酶的作用下完成的.(2)根据上图中的模板链,对应合成的最长新链的碱基序列是(白上而下读出)：________________________________________________________.(3)要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置,电泳别离结果必须能把______________区分开来.(4)为了能够从电泳结果直接读出上图模板链中鸟嘌呤的位置,进行以上操作时①应参加什么标记物?②扩增后将产生几种带标记的新链?为什么?(5)从理论上分析,采用链终止法测定一段DNA双链中的全部碱基顺序,最少要按图中所示模式操作3次,请简要说明理由.6． (1)氢键(1分) 解旋酶(1分) (2)TACTAGGAC(1分)(3)长度只差一个碱基(或脱氧核苷酸)的DNA链(1分) (4)①参加胞嘧啶脱氧核苷酸类似物(或ddCMP,1分)②2种(1分).由于模板链上只有2个鸟嘌呤(或新链上只有2个胞嘧啶,1分).(5)经过3次操作可以测出DNA片段的一条链上三种碱基的位置(1分),剩下空位就是第四种碱基的位置(1分)；7．(10分) 东方田鼠不同于家鼠,喜野外环境.2022年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠,随水位上涨局部内迁.它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田.(1)生态学家研究发现,东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的,迁入初期种群数量很少,一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长.为研究东方田鼠种群数量的变化规律,生态学家构建了数学模型,其过程如下表.①请填写表中II和III空白之处的内容.②表中N1=No·λt成立的前提条件是什么?③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只,那么30天后该种群的数量(N30)为：(2)对于洞庭湖区的鼠患,有人主张投放高毒性的灭鼠药,在短期内迅速杀死大量东方田鼠.你赞成这一方案吗?请运用所学生物学知识,说出两点理由.(3)请从环境容纳量的角度思考,提出两项限制东方田鼠数量的有效举措.7．(1)①II．根据搜集到的现实信息,用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达(1分)III．跟踪统计东方田鼠的数量,对所建立的数学模型进行检验或修正(1分)②(2分)湖洲地的资源充分、空间充足、缺乏天敌(答出两点即可,或答种群增长不受东方田鼠种群密度增加的影响) ③N30=3000×(1．0147)30(1分)(2)不赞成(1分).理由(2分)：①会同时杀死其他动物(或降低生物多样性)；②降低生态系统的稳定性；③引起环境污染；④没有被毒死的东方田鼠由于得到了充裕的生活条件而大量繁殖,有再度大爆发鼠患的可能(答出任意两点即可).(3)退田还湖(或限制水稻和芦苇种植面积)、引入天敌.(2分)8．(22分) (1)转基因抗虫水稻对于缓解粮食危机具有重要意义.①转基因抗虫水稻能有效地杀死特定害虫,从而降低该种害虫的____________.能到达这个目的的手段还有：利用性引诱剂诱杀害虫种群中的雄性个体,破坏害虫种群正常的____________；或者利用天敌与害虫之间捕食或____________的种间关系,引入天敌进行生物防治.②如果要获取豇豆细胞中的抗虫基因,一般是采用________________________的方法.如果右图中的标记基因是质粒(作运载体)中唯一的标记基因,那么目的基因不能插入的位点是图中的____________处.目的基因在水稻植株中得到了表达的标志是____③如果目的基因导人成功,且与某条染色体的DNA整合起来,那么该转基因水稻可视为杂合子.该转基因水稻自交,理论上子代中抗虫植株占____________.(2)某遗传病是人类的一种单基因遗传病(致病基因不位于Y染色体上).有人调查了城区组合序号婚配方式家庭个数儿子女儿父母正常患病正常患病正常正常 400 32 4OO 27 0正常患病 100 O 57 59口？患病正常 1000 477 53 486 54四患病患病 10 O 6 0 5①该遗传病的致病基因最可能位于____________ 染色体上,判断的理由有：从组合一可以看出,致病基因是____________性基因；假设该基因位于另一类染色体上,组合二的儿子群体中正常个体与患病个体的数量关系应该是____________________________________而这与调查事实不符.②组合三中的某对夫妇已经生了一个患病的儿子,他们再生一个正常女儿的概率_____.③表格中?处的数据为1,这个数据引起了争议.有人认为这个数据是由于记录时出错而得到的,理由是：____________________________________________________________；也有人认为这个数据没有错,理由是：_____________________________________________. 8．(22分) (1)①种群密度(种群数量)(1分) 性别比例(1分) 寄生(1分)②人工合成基因(反转录法、化学合成法)(1分) B、C、D(2分) 水稻植株表现出抗虫性状(水稻细胞中具有了目的基因的表达产物)(2分) ③3／4(2分) (2)①X(2分) 隐(2分) 正常个体多于患病个体(2分) ②1／4(2分) ③该病为伴x隐性遗传病,正常的父亲不能可能生出患病的女儿(2分)父亲产生精子的过程中发生了基因突变(或女儿的体细胞发生了基因突变)(2分)(如果答成是环境因素引起的,给1分)9．〔10分〕【生物——现代生物科技专题】一头特殊的由体细胞克隆产生的牛犊在山东省莱阳农学院高青科技成果转化基地一淄博小黑牛牧业科技降生了.这头通体黑亮的小牛犊采用了转基因克隆技术,在其体内带有抗病牛病的基因.据介绍,新降生的抗疯牛病体细胞克隆牛是莱阳农学院的董雅娟教授和柏学进教授继2001年11月成功克隆出我国首例和第二例健康成活体细胞克隆牛之后的又一项重大成果.转基因动物的研制,是将人类需要的外源基因,通过显微注射等方法导入到动物受精卵细胞核中,然后把注射后的受精卵移植到受体雌性动物体内,让其发育生长.〔1〕该技术首先通过体外受精获得受精卵.从雌性动物体内采集的是 ,且要在体外经后,才能与的精子受精.〔2〕体外受精得到的受精卵,应移入发育培养液中继续培养.培养时除了要有无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分外,还应参加等物质.〔3〕胚胎移植是胚胎工程及其他工程的最后一道工序,可以充分发挥 .供体的主要职能是 ,而受体那么承当妊娠和育仔的任务.在实施该技术时,要用激素对供、受体进行处理使他们 .为了提升胚胎利用率,可采用胚胎分割技术,用于胚胎分割的胚胎应该是.〔4〕就转基因产品的平安性〔或克隆人的伦理性〕提出你的观点〔至少两点〕.9．〔1〕卵母细胞人工培养成熟获能〔2〕动物血清〔3〕繁殖潜力产生具有优良遗传特性的胚胎同期发情发育良好、形态正常的囊胚或椹胚〔4〕〔2分〕I．转基因生物的平安性平安：①多环节、严谨的平安性评价,可以保证转基因食品的平安；②转基因农作物要表现其新性状,必须有一定条件；③种植抗虫转基因农作物,可减少农药用量.不平安：①可能会出现新的过敏源；②导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些细菌或病毒杂交,从而重组出新的病原体；③重组的微生物降解化合物过程中会产生中间产物,造成二次污染.II．克隆人的伦理性问题：赞同：①克隆人是一项科学研究；②人的道德观念可以改变；③现有问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等得到解决不赞同：①克隆人严重违反了现有伦理道德；②克隆人冲击现有的婚姻、家庭和两性关系；③克隆人是人为制造心理和社会地位不健全的人高中生物学有关原理及运用分析什么叫原理？?现代汉语词典?解释为：原理是具有普遍意义的道理.是带有普遍性的、最根本的、可作为其他规律的根底的规律.高中生物学中有许多根底知识作为原理,运用于工农业生产、卫生保健、环境保护和日常生活实际等等.现将有关的原理及具体运用分类归纳如下.1 细胞学原理植物细胞增殖、分化及全能性的原理运用于植物组织培养.细胞膜流动性的原理运用于动物细胞融合、原生质体融合.细胞的全能性和细胞膜流动性原理运用于植物体细胞杂交.动物细胞融合和动物细胞培养的原理运用于单克隆抗体的制备.抑制DNA分子复制的化学药物能抑制癌细胞分裂,运用于治疗癌症.人工生物膜材料选择透过性的特性,运用于海水淡化和污水净化,以及透析型人工肾的研制.2 生理学原理2.1 酶的特性的原理纤维素酶、果胶酶用于除去植物细胞壁,得到原生质体.胰蛋白酶处理动物组织分散细胞,可以得到单细胞悬浮液.蛋白质酶、脂肪酶、淀粉酶制成有助于消化的多酶片.添加蛋白质酶、脂肪酶、淀粉酶制成加酶洗衣粉,提升洗涤效果.高温破坏酶的活性运用于高温消毒法.酶的合成调节和酶的活性调节运用于微生物发酵过程的限制.2.2 光合作用原理光合作用的原理在农业生产上运用很广.根据影响光合作用的因素分析,可以从五个方面来提升光能利用率：延长光照时间、增大光合作用面积、限制光照强度、提供足够的二氧化碳、保证矿质元素的供给.如生产上采取的一些具体举措：合理密植既能增大光合作用面积又能增加二氧化碳的供给,间种套种能增大光合作用面积,多施有机肥能提升二氧化碳的浓度又能增加土壤中的矿质元素,温室内通过调节温度限制光合作用,补充光照,合理施肥等等.2.3 呼吸作用原理根据生产和生活实际情况,一定的程度上限制细胞呼吸,包括增强或减弱.根据影响细胞呼吸的主要因素,如温度、氧气浓度、水分、酶激活剂和抑制剂等,采取相应的举措.例如,土壤松土,增加土壤中的氧气,增强根细胞的呼吸作用.种子晒干保存,减少水分,降低呼吸作用.水果蔬菜低温保鲜,降低呼吸作用.种子萌发前浸种——吸胀吸水,增强呼吸作用.温室内夜间降低温度,减弱细胞呼吸,减少有机物的消耗.无土栽培时在培养液中通入氧气,促进根的呼吸作用.等等.2.4 水分代谢原理水分代谢过程中包含渗透作用原理、吸胀作用原理、蒸腾作用原理.根据这些原理有许多相应举措.例如,移栽幼苗时去掉局部叶片,减少水分蒸腾散失.带土移栽保护幼根,有利于吸收水分.75%的酒精消毒的原理是让微生物渗透失水而死亡.纤维素能吸胀吸水运用于制造吸水纸.根据不同植物的需水规律进行合理灌溉.2.5 矿质代谢原理矿质代谢是指植物体对矿质元素的吸收、运输和利用.吸收的选择性原理,运用于合理施肥,以及农作物轮作提升土壤矿质元素利用率.溶液培养法原理运用于无土栽培技术.2.6 人体三大有机物代谢原理人体内三大有机物代谢的根底知识与人体健康联系紧密内容丰富.合理的营养和良好的饮食习惯是人体健康的根底.具体列举局部原理运用如下：磷酯是合成脂蛋白重要原料的原理,运用于多吃含卵磷脂的食物运用于预防脂肪肝.“少吃多动〞减肥法.蛋白质在人体内不能贮存,以及人体需要八种必需氨基酸,运用于人体每天需要摄入一定量的蛋白质.人体细胞生长发育等生理活动所需的各种营养物质的原理,运用于食物要多样化,不能偏食.2.7 植物激素调节原理生长素〔包括生长素类似物〕促进果实发育运用于培育无子番茄、辣椒、黄瓜.高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物的原理,运用于研制植物除草剂.生长素能促进扦插枝条生根运用于提升扦插枝条的成活率.生长素能保蕾保铃,预防落花落果,运用于棉花保蕾保铃.顶端优势原理运用于园林修剪造型.2.8 高等动物生命活动调节原理激素调节的原理运用于治疗内分泌失调症.例如,注射胰岛素治疗糖尿病.注射性激素调整运发动的月经期.条件反射的建立和强化的原理运用于练习动物表演节目.二氧化碳刺激呼吸中枢的原理,运用于抢救病人输入含有二氧化碳的氧气.兴奋在神经元之间传递的原理运用于研制止痛药、镇痛药、安眠药麻醉药等.3 遗传学原理3.1 遗传的物质根底原理基因是限制生物性状的根本单位,是有遗传效应的DNA片段,具有一定的独立性.不同生物的DNA化学组成相同,空间结构相似,可以进行拼接和重组.生物共用一套密码子,同一种基因在不同的生物体内表达出来的蛋白质是相同的.这些根本原理都运用在基因工程之中.利用运载体上的标记基因的性状容易观察和检测的特点,用来筛选含有目的基因〔重组质粒〕的受体细胞.DNA分子杂交的原理运用于研制DNA探针.DNA探针是指用放射性标记或荧光分子标记的DNA片段〔基因〕.鉴定被测标本上的遗传信息〔碱基排列顺序〕.3.2 遗传的根本规律原理根据显隐性关系和性状别离的原理,在育种过程中得到的F1不能随意丢弃.在F2中才会出现性状别离,所以,选择从F2开始.近亲结婚会增加隐性遗传病的发病率的原理运用于制定禁止近亲结婚的法律依据.根据不同类型的遗传病发病特点,推算后代患病的概率,进行遗传咨询.3.3 生物变异原理生物变异的原理主要运用于培育生物新品种.用人为的方法改变生物的遗传物质,导致生物出现新的性状,从中选择出满足人们需要的性状,并加以培育,得到新品种.这是遗传育种的总原理.具体有：基因突变〔人工诱变〕的原理运用于诱变育种.基因重组〔DNA重组〕的原理运用于杂交育种.染色体数目〔整倍性减少〕的变异的原理运用于单倍体育种.染色体数目〔整倍性增加〕的变异的原理运用于多倍体育种.不同物种生物的DNA重组的原理运用于基因工程育种.4 生态学原理4.1生态因素原理光周期长短影响植物开花的原理,运用于调控植物开花时间和花期.光周期长短影响动物繁殖的原理,运用于限制人工饲养动物的繁殖.生物之间的天敌关系〔捕食或寄生〕的原理运用于生物防治害虫.昆虫趋光性的原理运用于利用黑光灯诱杀农业害虫.〔非生物因素影响生物的原理,见生理学原理局部.〕4.2 种群特征原理掌握种群数量变化的规律,有利于野生生物资源的合理利用和保护,以及有害生物的防治.环境最大承载量〔K值〕运用于草原放牧量、池塘养殖量等的限制.种群数量在K/2值时是最正确捕捞时期.限制出生率的原理运用于我国制定方案生育国策.性别比例和出生率的关系原理,运用于性引诱剂诱杀雄性个体破坏性别比例.4.3 生态系统原理调整生态系统的能量流动的原理,运用于农田采取“除草、杀虫、防病〞的举措,使能量流向对人类最有益的局部.增强生态系统的反抗力稳定性的原理,运用于“退耕还林、退田还湖〞政策的制定.群落垂直结构和不同生物习性的差异的原理,运用于池塘的混合放养,稻田养鱼,农作物套种等,提升空间利用率.根据物质循环使用,能量多级利用的原理,设计和开展生态农业.增加植被面积,绿化环境减轻温室效应、烟尘、噪声、酸雨等环境问题.食物链和食物网的关系原理,严格限制外来物种的引进,以及海关的动植物检疫.5 免疫学原理根据皮肤是人体的第一道防线的原理,在皮肤受伤擦破时要及时消毒,加以保护.人工自动免疫和被动免疫的原理,运用于免疫预防和免疫治疗.例如,注射乙肝疫苗预防乙型肝炎,注射免疫球蛋白,增强人体对疾病的反抗水平.过敏反响的相关原理的运用,为预防药物过敏,注射之前要进行皮试,例如,注射青霉素.根据异体器官移植可能会产生排斥反响的原理,在器官移植之前,对供体和受体之间的组织相溶性抗原要进行检测,有一半以上相同,才可以进行器官移植,并且可以通过使用免疫抑制药物,减弱排斥反响.单克隆抗体特异性的原理运用于研制生物导弹.。