幼儿园中大班数学游戏
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全幼儿园大班数学游戏大全导言：数学是幼儿园教学中非常重要的一门学科，通过游戏化的方式教授数学知识，可以增加孩子们的兴趣和参与度，培养其对数学的兴趣和学习能力。
下面是一些适合幼儿园大班的数学游戏，可以帮助幼儿巩固数学概念、培养思维能力和解决问题的能力。
第一部分：数量和计数游戏1. 水果分类：将不同种类的水果放在一个桶里，让孩子们按照种类将水果分类。
可以通过问答的方式引导孩子们与老师一起交流分类的原则，如颜色、大小、形状等。
这个游戏可以帮助幼儿了解数量和分类的概念。
2. 数数鬼：让孩子们围成一个圆圈，一个孩子被选为“数数鬼”，他/她从1开始数数，当数到特定的数字时，这个孩子就成为新的“数数鬼”，游戏继续。
这个游戏可以帮助幼儿练习数数、记忆数字序列。
3. 数字寻宝：老师在室内或室外隐藏一些纸片，每个纸片上写有一个数字。
让孩子们分成若干小组，每组派出一名代表，按照老师给定的顺序寻找纸片，找到后将纸片交给老师确认。
最先找到全部纸片的小组获胜。
这个游戏可以帮助幼儿加深对数字的理解，提高观察能力和团队合作能力。
第二部分：形状和空间游戏1. 形状跳跃：在地板上贴上不同形状的标志，如圆形、方形、三角形等。
让孩子们按照老师的口令或音乐节奏跳到指定的形状上。
这个游戏可以帮助幼儿识别不同的形状，并锻炼他们的协调能力。
2. 空间迷宫：使用桌子和椅子等简单的教具搭建一个小型迷宫，让孩子们通过迷宫找到出口。
可以设置不同的难度级别，如增加障碍物、缩小出口的尺寸等。
这个游戏可以帮助幼儿锻炼空间意识和解决问题的能力。
3. 模型拼装：为每个孩子提供一些模型积木或拼图，让他们按照图纸或示范拼装出一个完整的模型。
可以根据孩子们的年龄和能力调整难度，如增加拼装的步骤或提供更复杂的图纸。
这个游戏可以帮助幼儿培养空间想象力和手眼协调能力。
第三部分：简单加减法游戏1. 数字卡片游戏：为每个孩子分发一些数字卡片，让他们自由组合数字，然后交换卡片与其他孩子进行运算。
幼儿园大班数学游戏教育案例
幼儿园大班数学游戏教育案例一、案例描述在某幼儿园大班中，老师为了让学生对数学更加感兴趣，特意设计了一些有趣的数学游戏进行教育，以帮助幼儿园学生在无感厌学的情况下学会数学知识。
该学生人数为20人，年龄在4-5岁之间。
二、教育方案老师在选择数学游戏时从幼儿园学生的日常生活中挖掘游戏元素，力求使游戏的创意与生活紧密相连，且不失趣味性的同时又有实质性的数学知识体现。
以下是学生们喜爱的数学游戏：1.数字跳板游戏在室外场地中放置一些数字跳板，让学生们自由穿梭跳跃，指定的数字为要寻找的目标数字，学生必须在寻找指定数字的过程中，不停地做数学加减计算，才有机会找到目标数字。
例如，放置跳板数字为：1,2,3,4,5 等数字，指定目标数字是9。
学生需要在跳跃过程中不断计算：1+2+6=9，3+4+2=9等，从而找到目标数字9。
2.数学捉迷藏老师在教学区域内设置隐藏位置，并在指定位置上贴上带有数字的卡片。
学生们负责寻找位置，并通过加减法或乘除法计算得出卡片上的数字结果。
找到数字后，学生需将卡片带回教师面前，领取奖励。
例如，老师预先设置了5个隐藏位置，每个位置上的贴纸都带有1-10个数字。
学生通过数学计算找到位置后，需在出发点处签到，并通过计算验证正确性后，赢得分数，积累成绩，并领取奖励。
3.数学板手游戏老师将数字依次列出，从小到大，让学生手持木板，通过操作板手，从数字顶端不断攀升，每学习正确一个数字，板手就向上移动一步，并完成下一个数字计算。
这个过程类似于“爬楼梯”，能同时锻炼幼儿们的协调性和运动能力。
例如，老师将数学计算题目同步配合，题目依次为：1+2=3，2+3=5，4+5=9，5+4=9等，学生在板手游戏中每抓取正确的数字，即解答对应的计算题目，为孩子带来更多的认知收获。
4.数字图形拼词游戏老师选出数字形状相似的一组数字，让学生们完成数字拼词游戏。
首先，地面上分别放置三个数字块，学生根据地面的数字编号，选择相应的数字形状，将数字形状正确拼合，拼出所需的成语或单词。
幼儿园大班数学游戏活动方案
幼儿园大班数学游戏活动方案一、活动主题：数学游戏二、活动目的：1.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿对数学的认知和理解能力。
2.提高幼儿的观察能力、注意力和思维能力。
3.增强幼儿的团队合作意识，促进幼儿之间的交流与合作。
三、活动内容：1.数学拼图准备材料：数学拼图卡片、计算器活动过程：（1）将数学拼图卡片打乱放在桌面上。
（2）让每个孩子随机取一张卡片。
（3）孩子们根据自己手中的卡片上的数字，进行加减法运算，在计算器上输入答案。
（4）孩子们根据计算结果找到相应的拼图卡片，并将其放在正确位置上，完成整张拼图。
（5）比赛完后，可以让孩子们相互交换拼图卡片，重新开始游戏。
2. 数字大比拼准备材料：数字牌、计时器活动过程：（1）将数字牌分成两组，放在桌子两端，并设置起点和终点线。
（2）分成两队，每队孩子站在起点线上。
（3）游戏开始，每个孩子抓起一张数字牌，进行加减法运算，在计算器上输入答案。
（4）当答案正确后，孩子们就可以往前走一步。
（5）比赛时间为10分钟，完成终点的队伍获胜。
3. 形状匹配准备材料：形状卡片、计数棒活动过程：（1）将形状卡片打乱，放在桌面上。
（2）让每个孩子随机取一张形状卡片。
（3）孩子们用计数棒将自己手中的形状卡片分解成小块，并根据小块的数量和颜色进行分类。
（4）将分类好的小块与桌面上的相应形状拼图进行匹配，完成整张拼图。
（5）比赛完后，可以让孩子们相互交换形状卡片，重新开始游戏。
四、活动总结：1.此次活动通过寓教于乐的方式，使幼儿对数学有了更深入的认知和理解，并且增强了幼儿之间的交流与合作能力。
2.针对活动中出现的问题和困难以及幼儿的表现，及时进行总结和反思，并调整活动方案，以达到更好的效果。
3.未来将继续开展类似的数学游戏活动，以丰富幼儿的课余生活、促进幼儿身心健康成长。
幼儿园大班数学小游戏
幼儿园大班数学小游戏对于幼儿园大班的小朋友来说，数学学习既重要又充满挑战。
通过有趣的小游戏，可以让他们在轻松愉快的氛围中，不知不觉地掌握数学知识，培养数学思维。
以下是一些适合幼儿园大班的数学小游戏。
一、数字拼图准备一些数字卡片和相应的拼图卡片。
将数字写在拼图卡片的一部分，另一部分是与数字相关的图案。
例如，数字“5”对应的拼图部分可能是五朵小花的图案。
小朋友们需要将数字和图案正确匹配，拼成完整的卡片。
这个游戏可以帮助小朋友们认识数字，并理解数字与数量的对应关系。
二、数字跳房子在地上画出类似跳房子的格子，每个格子里写上不同的数字。
小朋友们通过扔沙包或者小石子，按照数字顺序依次跳进格子。
比如，从 1 开始，跳到 2，再跳到 3，依此类推。
这个游戏可以锻炼小朋友们对数字顺序的认知和身体协调能力。
三、购物游戏设置一个“小超市”，准备一些常见的商品玩具和价格标签。
小朋友们扮演顾客和收银员。
顾客选择自己想要购买的商品，收银员计算总价。
在这个过程中，小朋友们可以学习物品的价格、货币的使用以及简单的加法运算。
四、数字接龙老师先说出一个数字，然后小朋友们依次说出后面的数字。
例如，老师说“3”，第一个小朋友说“4”，第二个小朋友说“5”，以此类推。
如果有小朋友说错了，就重新开始。
这个游戏可以强化小朋友们对数字顺序的记忆。
五、分类游戏准备一些不同形状、颜色、大小的物品，如各种颜色和形状的积木。
让小朋友们按照一定的标准进行分类，比如按照颜色分类，或者按照形状分类。
分类完成后，让他们数一数每种分类有多少个物品，从而引入数量的概念。
六、猜数字老师在心里想一个 1 到 10 之间的数字，小朋友们通过提问来猜出这个数字。
比如，小朋友可以问“是大于 5 的数字吗？”老师回答“是”或“不是”，直到小朋友猜出正确的数字。
这个游戏可以培养小朋友们的逻辑推理能力和对数字范围的理解。
七、搭积木比高矮给小朋友们提供一些相同大小的积木，让他们自由搭建。
幼儿园大班数学活动教案五篇
幼儿园大班数学活动教案五篇活动目标：1、通过“黑白棋大赛”协助幼儿学习6的加法。
2、初步培养孩子们的合作精神。
3、培养幼儿比较和判断的水平。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维水平。
活动准备：1、大棋谱两副，黑白棋子若干。
2、红、黄、绿、紫队标志一份，每队准备一副棋谱，若干黑白子。
3、数字卡片“6”以内加减算式若干。
活动过程：一、分队推选小队长“分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长”二、黑白棋对抗赛1、规则：每队选2名小队员先后参加比赛，第一名队员用黑子，第二名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。
2、幼儿比赛，教师总结比赛情况。
三、合作摆“6”1、规则：请一组的小朋友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最准确。
（幼儿摆“6”）2、相互检查现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否准确，如果有错错再哪？每队选一位小朋友告诉大家结果。
（总结比赛情况）3、“6子通”抢答赛我这里有一张大棋谱，里面藏着很多6子通的6的加法算式，能能找到吗？4、总结得分评出第一名。
四、个人竞赛：猜猜看1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。
2、幼儿比赛，答对发奖。
五、延伸刚才，我们想了很多办法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢？我们到教室里去摆摆看好不好啊？幼儿园大班数学活动教案二：钓鱼比赛活动目标：1、尝试分析图形的三项特征。
2、发展幼儿逻辑分析判断水平。
3、感受在游戏中学数学的快乐。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：学具：钓鱼杆、（红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形）特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形状标记若干、奖品活动过程：1、导入，激发兴趣。
幼儿园大班数学游戏教案7篇
幼儿园大班数学游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全数学是幼儿园教育中重要的一部分，通过数学游戏的方式，既可以培养幼儿对数学的兴趣，又能帮助幼儿提高数学思维能力。
本文将为大班幼儿提供一些有趣的数学游戏，以帮助他们在轻松有趣的学习环境中掌握数学知识。
游戏1：数字拼图材料准备：•卡片或纸板•印刷的数字图形•剪刀•胶水活动步骤：1.准备一些卡片或纸板，将卡片剪成相同的大小作为拼图的底板。
2.打印一些数字图形，例如数字1-10的图案，每个数字一张。
3.将数字图形剪下来，让幼儿通过拼图的形式将它们还原。
4.让幼儿选择一个数字图形，将它们的碎片放在桌上，并告诉他们这个数字是什么。
5.幼儿需要拼出正确的数字图形，并将拼好的图形粘贴在卡片上。
6.可以给幼儿一定的时间限制，看看谁能在最短的时间内完成拼图。
游戏目的：•帮助幼儿熟悉数字图形，并提高他们的观察力和专注力。
•培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
游戏2：数字捉迷藏材料准备：•数字卡片（1-20）•遮挡物（如树叶、玩具等）活动步骤：1.将数字卡片隐藏在教室或室外的特定区域。
2.让幼儿们闭上眼睛，数到10或更长时间，以便其他幼儿有足够的时间去藏起数字卡片。
3.让幼儿们开始找数字卡片，他们可以使用提示或询问其他幼儿的帮助。
4.一旦一个幼儿找到了一个数字卡片，他们可以将其带回指定的集合区域。
5.在所有数字卡片都被找到后，可以统计每个幼儿找到的卡片数量，并表扬找到最多卡片的幼儿。
游戏目的：•通过数字捉迷藏游戏，幼儿将能够巩固数字的顺序和识别能力。
•培养幼儿合作和沟通能力。
游戏3：数学迷宫材料准备：•彩色纸板•色彩笔或彩色纸•剪刀活动步骤：1.使用彩色纸板制作一个迷宫的底板。
2.在底板上使用色彩笔绘制一些不同形状、颜色和大小的障碍物。
3.编写一系列数学问题，如数字识别、简单的加减法等，将这些问题分散在迷宫的各个位置。
4.将幼儿分成小组，每个小组从迷宫的入口处开始寻找解答问题的路径。
5.幼儿需要解决问题才能继续通过迷宫，并找到出口。
幼儿园大班数学游戏集锦
幼儿园大班数学游戏集锦作为幼儿教育的一部分，数学游戏在幼儿园大班阶段起着重要的作用。
通过有趣而富有挑战性的游戏，幼儿可以在玩耍中培养对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
本文将为您介绍一些适合幼儿园大班的数学游戏，帮助幼儿在轻松愉快的环境中学习数学。
1. 数字大富翁游戏这个游戏需要一个大富翁游戏版和小道具，如骰子和代表玩家的游戏棋子。
游戏的目标是通过掷骰子，向前移动相应的步数，并回答与所停留的数字相关的问题。
问题可以根据幼儿的年龄和能力水平而定，包括数字识别、简单的加减法问题等。
通过这个游戏，幼儿可以提高数字识别能力，并培养他们的计数和运算技巧。
2. 数字拼图游戏这个游戏需要一套数字拼图，每张拼图上有一个数字和相应数量的图案。
幼儿需要将数字和相应的图案拼在一起。
这个游戏可以帮助幼儿加深对数字和数量的理解，锻炼他们的观察力和动手能力。
同时可以培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
3. 形状识别游戏这个游戏旨在帮助幼儿认识和区分不同的几何形状。
在游戏中，教师可以使用卡片或其他形状物品，让幼儿观察并命名各个形状。
教师还可以通过配对游戏或找出形状的特定数量等活动来加深幼儿对形状的理解。
这个游戏可以提高幼儿的形状识别能力，并培养他们在生活中发现和应用几何形状的能力。
4. 数字迷宫游戏这个游戏要求幼儿在一个迷宫中寻找正确的数字路径。
幼儿需要根据问题的要求，在迷宫中选择正确的数字进行移动，直到达到目标。
这个游戏可以让幼儿在探索和决策的过程中学习数字的顺序和关系，培养他们的逻辑思维和空间认知能力。
5. 数字运算比赛这个游戏可以分成小组进行。
每个小组选择一位代表，并由教师提问一系列有关数字的问题，如加法、减法、大小比较等。
代表们需要尽快回答问题，正确回答的小组将获得积分。
这个游戏可以让幼儿在紧张有趣的比赛中运用他们的数学知识，提高他们的计算能力和反应速度。
通过以上数学游戏的设计和实施，幼儿可以在游戏中积累数学知识，提高数学能力。
大班数学游戏
大班数学游戏引言：数学是一门普遍被认为枯燥和困难的学科，然而，通过引入游戏化的学习方法，可以使学生对数学产生兴趣，并加深对基本概念的理解。
在大班教学中，为了吸引学生的注意力和提高学习成效，使用数学游戏作为一种教学工具已经被广泛采用。
本文将介绍一些适用于大班数学教学的有趣游戏，这些游戏将激发学生的数学思维和解决问题的能力，使他们更加积极主动地参与到数学学习中来。
1. 数学迷宫数学迷宫是一种互动游戏，通过解决数学问题来寻找迷宫的出口。
在游戏中，教师可以设计一系列的数学问题，学生需要根据自己的答案选择正确的路径，并逐渐通过迷宫找到出口。
这个游戏可以让学生通过实践运用数学知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
同时，通过迷宫的设计，还可以锻炼学生的空间想象能力和方向感。
2. 数字拼图数字拼图是一种集合数学与拼图玩法的游戏，教师可以将数字进行分解，让学生通过拼图将数字正确地组合起来。
例如，可以将数字10分解为5+5、4+6等不同组合，学生需要将对应的数字组合成正确的形状。
这个游戏可以帮助学生理解数字的构成，锻炼他们对数字的分解和合并能力。
通过互动的方式，学生可以更直观地感受到数学运算的规律。
3. 数学歌谣数学歌谣是利用音乐和歌曲来记忆和学习数学知识的一种方式。
教师可以编写一些简单易记的数学歌谣，配以动作和旋律，让学生在欢快的氛围中学习数学。
通过数学歌谣，学生可以轻松地记忆和理解数学公式、表格和运算规则。
此外，歌谣的口号和旋律可以通过反复练习加深学生对数学知识的记忆和理解。
4. 数学卡片游戏数学卡片游戏是一种以卡片为媒介进行数学学习的游戏。
教师可以准备一些卡片，上面写有数字或是数学符号，学生需要根据卡片上的内容进行不同的数学操作。
这个游戏可以帮助学生巩固基本的数学运算，培养他们的推理能力和计算技巧。
通过互动的方式，学生可以更加深入地理解数学的本质和应用。
结语：大班数学游戏是一种有效的教学方法，通过引入游戏元素，可以提高学生的学习积极性和参与度。
幼儿园大班22个有趣的数学游戏
幼儿园大班22个有趣的数学游戏1. 数字匹配游戏将数字卡片打散，让幼儿将相同数量的卡片匹配。
可以适当增加难度，让幼儿匹配数字和数量，比如将三个“2”和两个“4”匹配。
2. 反向计数游戏让幼儿围成一个圆圈，从1开始依次计数，当数到特定的数字时，比如7，就要说“猴子请吃香蕉”，所有人一起喊出来并把他们的手抬起来。
然后重新开始计数，以此类推。
3. 数字拼图将数字卡片打散，让幼儿根据卡片的数字和颜色将它们拼成一个完整的拼图。
4. 数字盖子游戏用一打骰子装在小盒子里，让幼儿轮流掷骰子，然后用小块板子将对应数量的图案盖住。
先盖满所有空位的玩家获胜。
5. 阶梯数字游戏在地板上放置数字卡片，每个卡片上的数字比上一个卡片多1。
让幼儿跳到每一个数字卡片上，尝试在最短时间内完成任务。
6. 数字大冒险游戏创造一个数字冒险场景，比如数字迷宫、数字山脉、数字海洋等等。
让幼儿设置目标，到达终点时需要解决一个数字谜题来获得奖励。
7. 数字填空游戏给幼儿提供一些数字这个矩形中缺失的数字。
他们需要填上正确的数字，以便每一行和每一列都添加到相同的总和。
8. 数字排列游戏将十个数字混合打散，让幼儿将它们按照正确顺序排列。
适当增加难度，让他们更快地完成任务。
9. 数字猜谜游戏给幼儿提供一些数字，他们需要根据观察其特征并猜出数字的规律。
比如“这个数字比1大，比3小，是一个奇数”。
10. 数字猜拳游戏让幼儿一起玩猜数字游戏。
一个人在心里想一个数字，其他人瞪眼睛后，说出一个数字，如果有人猜中这个数字，他就成为下一个猜数字的人。
11. 数字转换游戏将两个数字填入矩阵字符串中，让幼儿将其中一个数字用另一个数字替换。
例如：“3 X 5 = 15”，如果幼儿将“5”替换为“6”，则结果变为“3 X 6 = 18”。
12. 数字拍照游戏让幼儿将数字卡片拍照，然后将它们用不同的颜色和纹理加以美化。
然后根据需要标上数字或单词，以创造有趣的视觉效果。
13. 数字闪卡游戏在卡片上画上数字，然后翻转其亮面，使其成为黑色的背面。
幼儿园大班数学游戏大全
幼儿园大班数学游戏大全幼儿园是孩子们开始接触数学的重要阶段。
通过有趣的数学游戏，孩子们可以在玩耍中学习基础数学概念，培养逻辑思维和解决问题的能力。
本文将为您介绍一些适合幼儿园大班的数学游戏，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提高数学技能。
一、形状和图案游戏1. 形状迷宫：在园内或室外的空地上，设置一些互不相同的形状标记。
让孩子们穿越迷宫，根据指示找到正确的形状标记。
这个游戏不仅可以锻炼孩子们的形状认知能力，还能训练他们的方向感。
2. 图案续接：给孩子们一些卡片或积木，上面画有简单的图案，让他们根据图案续接下一个图案。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼观察力和判断力，同时培养创造力。
二、数量和计数游戏1. 数字捉迷藏：将室内或室外分成若干个区域，每个区域放置不同数量的贴纸或标记物。
让孩子们根据数字提示找到对应数量的贴纸或标记物。
这个游戏可以帮助孩子们巩固数字的认识和数量的概念。
2. 数字跳跃：在地板上或户外场地上画上一系列数字，让孩子们按照顺序跳跃到对应的数字上。
这个游戏可以锻炼孩子们的运动协调能力，同时巩固他们对数字的记忆。
三、排序和分类游戏1. 模式对对碰：准备一些卡片，每张卡片上画有不同的图案或颜色。
将卡片打散，让孩子们根据图案或颜色进行分类，找到相同的卡片放在一起。
这个游戏可以帮助他们培养分类和比较的能力。
2. 物品排序：准备一些具有不同属性的物品，如大小、形状、颜色等。
将这些物品放在一起，让孩子们根据指示进行排序，例如从小到大，从轻到重等。
通过这个游戏，孩子们可以培养逻辑思维和比较的能力。
四、计算游戏1. 数字拼图：准备一些数字卡片或者数字磁贴，将它们混合在一起。
让孩子们根据指示将卡片或磁贴拼成正确的数字序列。
这个游戏可以帮助他们巩固数字的顺序和计算能力。
2. 数字挑战：准备一些数字卡片和运算符号卡片，将它们放在一堆。
让孩子们从中选择卡片，按照指示进行简单的计算，例如加法、减法或者比较大小等。
这个游戏可以帮助他们提高计算速度和思维敏捷度。
数学趣味游戏幼儿园大班数学试题
数学趣味游戏幼儿园大班数学试题数学趣味游戏在幼儿园大班中，数学试题往往需要通过趣味游戏的形式来激发幼儿们对数学的兴趣。
下面是一些有趣的数学游戏试题，希望能够帮助幼儿们在玩乐中学习数学。
1. 小猴子摘香蕉在游戏区域悬挂一串香蕉，每个香蕉上标有不同的数字（1-10）。
请幼儿们根据老师的口令，按照从小到大或从大到小的顺序依次摘香蕉。
比赛结束后，幼儿们可以将摘下的香蕉按照大小顺序排列在黑板上，通过观察数字的排列顺序来学习数的大小关系。
2. 数字大比拼在教室的墙上贴有从1开始的连续数字，每个数字上贴有不同的图案。
幼儿们分为若干组，每组派出一名代表，比赛者需要按照老师口中的数字，快速找到对应数字的图案，抢先粘在自己的团队海报上。
通过这个游戏，幼儿们不仅掌握了数字的顺序，还能对数字和具体事物的对应关系有更深入的认识。
3. 彩虹数列准备一组带有不同颜色纸扇的数卡，每个数卡上有一个数字。
老师会根据一定的规则（如加减法规则），在黑板上写出一个数，幼儿们抽取对应数字的纸扇，按照规则算出下一个数，并将相应的纸扇按照颜色顺序排列。
这个游戏既让幼儿们学习了数字的加减运算规律，又培养了他们的观察能力和运算能力。
4. 数字探险准备一本有趣的数字故事书，每页上都有代表数字的图片或数量。
教师会朗读故事，幼儿们需要仔细观察每一页的图片或数量，并将其默写出来。
通过这个游戏，幼儿们可以从故事中理解数字的含义，不仅激发了他们对数字的兴趣，还提高了他们的观察能力和记忆力。
5. 形状拼图提供一些由不同形状组成的图案，幼儿们需要根据给定的形状和尺寸，将拼图块放入正确的位置。
这个游戏不仅让幼儿们熟悉各种几何形状，还培养了他们的空间思维和手眼协调能力。
通过这些有趣的数学游戏试题，幼儿们能够在玩乐中学习数学，培养对数字的兴趣和探究能力。
在巧妙的游戏设计中，幼儿们可以感受到数学的趣味性，提高他们的数学思维能力和逻辑推理能力。
让我们用游戏的方式打开幼儿们的数学天地，让他们在快乐中掌握数学知识，迈出自信的第一步！。
幼儿园大班数学趣味游戏
幼儿园大班数学趣味游戏幼儿园大班数学趣味游戏可以帮助孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学概念和技能。
通过游戏，孩子们可以培养数学思维、逻辑推理、问题解决和合作能力。
下面是一些适合幼儿园大班的数学趣味游戏。
1. 数字盖板：准备一些大号数字卡片和平板纸板。
每个孩子可以选择一个数字卡片，然后用平板纸板盖住相同数量的物品。
比如，选择数字4的孩子可以用纸板盖住4颗豆子或者4个砖块。
这个游戏可以帮助孩子们理解数字与数量的对应关系。
2. 数学拼图：使用彩色建筑积木或者拼图，让孩子们用不同的形状和颜色组合出数字和几何图形。
这个游戏可以提高孩子们的空间感知能力和形状识别能力。
3. 数字追逐：在幼儿园操场上绘制一个巨大的数字迷宫，每个孩子都是一个数字，他们需要按照规定的顺序穿越迷宫，找到正确的出口。
这个游戏可以让孩子们在活动中学习数学顺序，促进他们的记忆和空间导航技能。
4. 数字和形状跳伞：在教室或者操场上放置一些大号数字和形状卡片。
每个孩子都可以扮演一个跳伞员，他们需要跳伞到正确的数字和形状上。
这个游戏可以提高孩子们的数学知识和身体协调能力。
5. 数学迷宫：在墙上或者地板上绘制一个数学迷宫，里面充满了数学题目和障碍物。
孩子们需要回答问题或者解决问题，才能找到正确的路径。
这个游戏可以激发孩子们的数学思维和解决问题的能力。
6. 数学接力赛：将幼儿园大班分成若干小组，每个小组都有一个代表。
每个代表需要跑到教室的另一边，完成一个数学任务，然后返回交接棒给下一个代表。
数学任务可以包括数数物品、解决简单数学题目等。
这个游戏可以培养孩子们的合作意识和快速思考能力。
7. 数字猜谜游戏：准备一些由数字组成的谜题，例如“我是一个两位数，各位数字之和是10，十位数字大于个位数字”。
孩子们可以轮流猜测数字的可能性，并通过逻辑推理确定正确答案。
这个游戏可以锻炼孩子们的推理和问题解决能力。
8. 数学足球赛：将幼儿园大班分成两个队，每个队都有一个目标区域。
幼儿园大班趣味数学游戏
幼儿园大班趣味数学游戏幼儿园大班阶段是孩子们接触数学知识的重要时期，通过趣味的数学游戏可以帮助他们建立数学概念，开发逻辑思维和解决问题的能力。
下面我将介绍几个适合幼儿园大班的趣味数学游戏。
1. 数字猜猜猜：准备一个数字牌，由一位幼儿选择一个数字（例如1-10之间），然后其他幼儿通过提问数字的大小关系来猜出这个数字是多少。
例如，一个幼儿问：“这个数字比5大吗？”如果答案是“是”，则可以排除所有小于等于5的数字，以此类推，直到其他幼儿猜出正确的数字为止。
2. 数字拼图：将数字1-10印在卡片上，并将每个数字切割成两个碎片，将碎片混在一起。
幼儿需要通过拼图将数字匹配起来。
同时，可以鼓励他们通过相加的方式验证拼图的正确性。
例如，数字1的拼图应该由1和0相加得到。
3. 数学接龙：这个游戏可以帮助幼儿提高对数字顺序的理解。
首先，选择一个开始数字，例如1，然后幼儿依次说出下一个数字。
例如，一个幼儿说了数字3，下一个幼儿就要说出4，以此类推。
如果有幼儿犯错，可以鼓励其他幼儿纠正错误，帮助他们互相学习。
4. 数量比较：将一些物品放在幼儿面前，让他们观察数量，并判断哪一组物品多或少。
这个游戏可以帮助幼儿发展对数量和比较的认识，同时培养他们的观察力和判断能力。
可以使用不同的物品，例如积木、球、糖果等，让幼儿在比较中感受不同形状和颜色的物品。
5. 数字跳跃：在幼儿园教室的地板上用彩色纸条或胶带制作一个数字跳跃的路径。
每个数字跳跃点上都会贴一个数字卡片，幼儿需要按照数字的顺序跳跃。
教师可以读出一个数字，幼儿就要找到对应的数字跳到上面。
这个游戏可以帮助幼儿在运动中学习数学，并提高他们对数字顺序的记忆。
以上是几个适合幼儿园大班的趣味数学游戏。
这些游戏结合了数学概念和儿童喜欢的游戏元素，可以让幼儿在玩耍中学习。
通过这些游戏，幼儿可以培养对数字的理解和兴趣，提高逻辑思维和问题解决能力，为将来的学习打下坚实的基础。
让我们在孩子们的成长过程中，创造更多有趣的数学学习机会吧！。
【大班数学教案】幼儿园大班数学游戏大全
【大班数学教案】幼儿园大班数学游戏大全1、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。
如：２和５组成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
2.“蝴蝶”寻找“花”玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。
把卡片字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮５只以上的"蝴蝶"找到"花"。
3.母鸡下蛋玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。
4.如何撒叶子：两边都有几片叶子；卡片上方有号码和开闭符号，卡片下面有成组的插入袋；1~6张数字卡。
根据分解组合卡提供的数字，取相应数量的实物。
将真正的物体（叶子或果壳）撒在橡胶板上，然后将其分成两部分。
每个零件的点数以数字表示（插入到袋子上），每组的数字划分方法不能相同。
5、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。
放在对面的一桌子上。
幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。
6、小统计者的游戏方法：首先让孩子自由地将各种几何图形的物体组装起来，粘贴在统计表左边的空白处，然后从数量、数量、颜色和形状等角度对拼贴对象所使用的几何图形进行计数。
引导孩子们按开头统计使用的胶卷数量，并填写统计表；这也会增加难度。
在统计表的左侧涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计相应的图形条数，如有多少个红色三角形、多少个黄色圆圈、多少个蓝色矩形等，并用清晰的语言表达其统计结果。
幼儿园大班数学《趣味数学游戏》
幼儿园大班数学《趣味数学游戏》一、游戏一：数字拼图游戏规则：1. 将数字1~9放置在九宫格中，每个数字只能使用一次。
2. 要求同一行或同一列，连续的三个数字之和必须等于17。
游戏目的：锻炼孩子的数字观念以及逻辑思维能力。
二、游戏二：数学猜谜游戏规则：1. 宝藏（某数字）被隐藏在宝藏箱内，假设宝藏数字为X。
2. 孩子需要猜宝藏数字，如果猜测的数字不等于宝藏数字X，则告诉孩子所猜数字与宝藏数字的差值，但是不告诉孩子具体是大了还是小了。
3. 孩子可以根据差值重新猜数字，直到猜到宝藏数字。
游戏目的：通过游戏让孩子更加了解数字与计算，锻炼孩子的逻辑思维能力。
三、游戏三：速度计算游戏规则：1. 由老师口头给出一个数学运算题目，例如：6+3=。
2. 孩子必须尽快举手回答正确的答案，且回答正确的孩子将获得奖励。
游戏目的：通过游戏让孩子对数字计算有更深入的理解，培养孩子对数字计算的敏感性和速度。
四、游戏四：数学拼字游戏规则：1. 老师会说出一个单词，例如：“三 + 八 = 十一”。
2. 孩子需要根据提示将这个三个数字拼成一个单词，“3-8-11”。
3. 孩子需要尽快完成答题，答对加分。
游戏目的：通过游戏让孩子更好地理解数字计算的本质，并提高他们的观察能力。
五、游戏五：数字迷宫游戏规则：1. 将一些数字写在一块棋盘上，使每一行、每一列、每一个对角线上的数字之和均等于相同的目标值。
2. 孩子需要根据这些数字推断出正确的数字，并填入正确的位置。
游戏目的：通过游戏让孩子对数字计算有更深入的理解，提高孩子的观察能力和逻辑思维能力。
幼儿园大班数学益智游戏教案数学启蒙之旅
《幼儿园大班数学益智游戏教案：数学启蒙之旅》一、概述在幼儿园大班阶段，数学启蒙是孩子们学习的重要内容之一。
为了让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，数学益智游戏成为了不可或缺的教学手段。
本文将结合数学益智游戏教案，带领孩子们踏上数学启蒙之旅。
二、游戏一：数字拼图1. 游戏目的通过数字拼图游戏，培养幼儿对数字的认知能力和逻辑思维能力，提高他们的观察能力和动手能力。
2. 游戏过程（1）将数字拼图分发给孩子们，让他们根据图案拼出相应数量的数字。
（2）引导孩子们将数字依次排列，形成一组完整的数字序列。
（3）在拼图的老师可以与孩子们一起数数、说出数字。
3. 游戏效果数字拼图游戏能够让幼儿在玩中学，增强对数字的理解和记忆能力，为日后的数学学习打下坚实的基础。
三、游戏二：数学大富翁1. 游戏目的数学大富翁是一款集合了运算、逻辑和策略的益智游戏，通过玩游戏来锻炼孩子们的数学能力和思维能力。
2. 游戏过程（1）教师向孩子们介绍数学大富翁游戏的规则和玩法，分发游戏道具。
（2）孩子们按照游戏规则进行游戏，进行数字的加减乘除运算，购物地产并制定策略。
（3）教师可以在游戏进行中提出一些数学问题，让孩子们进行思考和解答。
3. 游戏效果数学大富翁游戏能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学运算规则和逻辑思维，提高他们的数学学习兴趣，增强数学计算能力。
四、游戏三：数学绘画1. 游戏目的数学绘画是一种结合了数学知识和创意想象的益智游戏，通过绘画来理解和表达数学概念。
2. 游戏过程（1）教师向孩子们介绍数学绘画的概念和意义，准备绘画工具。
（2）孩子们可以根据教师给出的数学题目进行绘画，比如用几何图形拼凑出一幅画，或者根据数字的大小画出相应的图案。
（3）孩子们可以在绘画的多角度地理解数学的内容，如几何图形、数字的大小关系等。
3. 游戏效果数学绘画游戏能够激发孩子们的创造力和想象力，加深他们对数学概念的理解，培养他们对数学的兴趣，提高他们的绘画技能和数学知识。
幼儿园大班数学游戏集锦
幼儿园大班数学游戏集锦数学是幼儿园教育中的重要一环，通过游戏的方式教授数学概念和技能能够增加幼儿的兴趣和参与度。
下面是一些适用于幼儿园大班的数学游戏集锦，旨在帮助孩子们学习数学的基本概念和技能。
1.数字捉迷藏这个游戏可以帮助幼儿提高数数的能力和观察力。
老师可以在教室各个角落藏起一些卡片，上面写有数字。
然后，让幼儿在规定的时间内找到尽可能多的数字卡片。
找到后，幼儿需要将数字卡片按照顺序排列起来，看看谁的数字排列最完整。
2.数字拼图这个游戏可以帮助幼儿提高数字识别和问题解决能力。
老师可以准备一些数字卡片，上面写有分开的数字。
然后，将卡片分发给幼儿，在规定的时间内，让幼儿将数字卡片按照正确的顺序拼成一个完整的数字。
这个游戏可以通过增加数字的复杂性来适应不同年龄段的幼儿。
3.数学接龙这个游戏可以帮助幼儿学习数学操作符和数学运算。
老师可以说出一个数字，然后幼儿需要根据指定的规则，说出与之相关的数字。
例如，如果老师说出数字9，规则可以是加上数字2，那么幼儿需要说出数字11。
幼儿们可以轮流参与游戏，每次都要遵循指定的规则。
4.数字模式这个游戏可以帮助幼儿发现数字之间的模式和规律。
老师可以给出一组数字序列，例如1, 2, 4, 7, 11，然后让幼儿猜测下一个数字是多少。
幼儿可以尝试找出规律，例如每次都加上前一个数字的差值，或者乘以一个固定的倍数。
这个游戏可以激发幼儿思考和问题解决的能力。
5.形状困局这个游戏可以帮助幼儿认识和区分各种形状。
老师可以准备一些不同形状的纸片，例如正方形、圆形、三角形等。
然后，将纸片分发给幼儿，并让他们找到教室中与纸片形状相同的物品。
幼儿需要观察、比较和判断物体的形状，从而提高他们的形状知识和思维能力。
6.数字比较这个游戏可以帮助幼儿理解数字之间的大小关系。
老师可以给幼儿出示两个数字，然后要求幼儿说出哪个数字更大或更小。
幼儿可以通过比较数字的个位数或十位数来判断其大小。
这个游戏可以帮助幼儿培养比较和判断的能力。
幼儿园大班游戏教案详案：数学游戏
幼儿园大班是儿童教育的重要阶段。
在这一阶段，幼儿开始学习各种知识和技能，其中包括数学。
数学是一种抽象的、逻辑性强的学科，对幼儿的认知能力、思维方式、逻辑思维等方面都有很大的影响。
在幼儿园大班教育中加强数学游戏的教学是很有必要的。
数学游戏是一种寓教于乐的教育方法，它既能让幼儿在游戏中快乐地体验到数学的乐趣，同时也能激发幼儿的学习兴趣和能力。
下面我们将为大家详细介绍一组适合幼儿园大班学生的数学游戏教案，帮助教师更好地进行游戏教学。
一、游戏名称：数学宝贝游戏材料：水果图纸、卡片、磁带、尺子、玩具币等游戏规则：教师在水果图纸上贴上不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，并用磁带标出每一个水果的名字。
取出一些带有纸牌数字的卡片，每个数字卡片上都有不同的数值，从1-10不等，并让幼儿们在桌上摆放一些玩具币。
在游戏开始时，教师会将一张数字卡片随机抽取，并将卡片上的数字用磁带标出，让参与游戏的幼儿来找出相应数字的水果。
当幼儿们找到对应的水果后，教师会用玩具币来代替这些水果，并让孩子们使用尺子或其它计量工具来衡量它们的长度、重量等数据。
这样还可以让幼儿们学会好数量和计算的基本操作。
二、游戏名称：找数字游戏材料：数字卡片、算盘、桌子等游戏规则：如果你想让幼儿们学习数字，这款游戏就非常适合。
游戏开始时，教师将一些数字卡片放在桌子上，并让孩子们在游戏开始前记住这些数字。
等到孩子们把卡片看完后，教师会将这些数字卡片混合，让幼儿们在其中找出特定的数字。
当幼儿找到数字后，教师会让他们使用算盘或其它的计算工具来对数字进行加、减、乘、除等运算操作。
这样可以帮助幼儿们练习数字运算和逻辑思维。
三、游戏名称：数学足球游戏材料：足球、台球杆、数学符号地图、草坪游戏规则：这款游戏是一种结合运动和数学的益智游戏。
教师要先在草坪上画出一张数学符号地图，如加、减、乘、除等，在地图上随机放置足球。
游戏开始后，教师会让幼儿用台球杆击打足球，以找出正确的数学符号路径。
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教学资料参考范本幼儿园中大班数学游戏撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下"中班数学游戏大全"能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。
幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多幼师为此而万分苦恼。
别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿觉得十分有趣，自然就喜欢学数学了。
1、盖印章玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。
2、找朋友玩法：每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。
请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。
3、快乐宝贝车玩法：老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。
快到站时，老师发出"轰隆隆… 轰隆隆… 呜…"，激发孩子游戏欲望，然后说："火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。
"老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。
4、铺石头玩法：准备各种形状的"石头"，幼儿挑选自己喜欢的"石头"，一一对应地嵌入相应形状的"坑"里，把有"坑"的路铺好。
还可引导幼儿观察"石头"路都有什么颜色，是用形状的"石头"铺好的。
5、踩石头玩法：路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到"石头"上，并说说踩的是什么形状、颜色的"石头"。
还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。
6、等量接龙：两名幼儿玩一组图片。
幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。
7、给动物送食物：观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。
8、我的朋友在哪里玩法：教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。
（游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较）。
9、猜一猜玩法：将幼儿分成两队，把张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。
如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我"它有朋友了"并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。
10、数客人玩法："智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友来做客。
看看，都有谁来了呢？"（有小老虎、、小熊猫、小猴……）一共来了几个小伙伴？请幼儿手口一致地点数：（1，2、3 ……）"总共来了几个客人？"（一共来了9个客人。
）、帮小熊按数取物玩法：小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。
、"超市"游戏玩法：小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到"小超市"购买相应数量的物品，购买后回到座位。
、找妈妈玩法：幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。
瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果：是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。
、看数字捶捶背玩法：两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。
、看数字捶捶背玩法：7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。
每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。
（要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。
）、撒数块玩法：请幼儿将各色小数块撒在画有大圆圈的纸上，然后数一数，各色数块在圈里、圈外各有多少？并进行插卡记录。
、小青蛙爱玩耍玩法：师幼共同扮演"青蛙"，教师带领幼儿边念儿歌边游戏，幼儿根据儿歌的内容，跳到池塘里或池塘外。
教师引出里、外标志卡，再次玩游戏，当教师随机抽取里、外标志卡时，幼儿看标志快速地跳到池塘里或池塘外，巩固辨识里、外方位及标志卡。
、过河寻宝玩法：场地布置成一条小河，起点放三个圈，终点放一个百宝箱，孩子连续跳三个圈，家长手里拿着钥匙跟在其后面跳到第二个圈里，拿起后面的圈递给孩子，孩子把圈放在前面跳进去家长跟在孩子后面，直至河对岸，家长打开锁，孩子取出"宝物"，举起来，快者胜。
19、看谁投得快又准玩法：起点放置海洋球，终点和距离终点两米的距离拦两道皮筋，孩子站在起点，家长站在终点的皮筋后面。
孩子每次拿两个球，跑到第一条皮筋处向家长手持的小筐中掷球，时间为一分钟，筐内球多者胜。
家长可以向左、右、后走动，不可向前移动。
20、炸碉堡玩法：起点放置一块草坪，草坪上一尺拦几条皮筋，终点放一个圈，里面有一个手榴弹。
家长在终点两手拿碉堡，藏在碉堡后面。
孩子从皮筋下面匍匐前进过草坪后，拿起手榴弹投向碉堡，投中后，家长把碉堡放在地上，孩子跑到家长处，家长抱起孩子，快者胜。
孩子要站在圈处投掷，投不中家长不得放下碉堡。
21、戴花环玩法：起点放置一块草坪起，隔3米拦一条皮筋，家长站在皮筋后两米处的圈内，终点放一面小旗。
孩子戴花环，手脚着地爬过草坪、钻过皮筋，给家长戴上花环，家长领着孩子跑到终点，举起小旗，快者胜。
22、8的分合法玩法：每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1――7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。
游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。
23、捉迷藏玩法：教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，当兔妈妈发出口令，例如，请小兔子藏到比5多1的数字下面藏好，幼儿便迅速躲藏到有数字6的大树下面，反复提问进行游戏。
24、贴'蝴蝶'玩法：请幼儿站成人数相等的４路纵队。
游戏开始，教师发出信号，排头幼儿迅速跑出，跳过３个胶圈，钻过拱门，跑到墙壁前，在盘子中找出得数为８的一块彩色拼图贴在墙壁上，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。
如此依次进行，以最快把"蝴蝶"完整拼出的队为胜。
25、找朋友玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是７以内数组成的其中一个形式，另一半是７以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。
如：２和５组成７，７可以分成２和５；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。
26、'蝴蝶'找'花'玩法：卡片上大花一朵，分别有２～７的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。
把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮５只以上的"蝴蝶"找到"花"。
27、母鸡'"下'蛋'玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有３～７的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。
28、撒树叶玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；１～６数字卡若干。
按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。
把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。
29、瓶子宝宝排队玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。
放在对面的一桌子上。
幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。
30、小小统计员玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。
引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。
31、开火车玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体顺序。
如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。
32、送信玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐"火车"去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。
33、小剧院玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。
34、找小动物玩法：要求幼儿能正确迅速地说出"xx动物住在第x层楼"（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。
35、蝴蝶找花玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。
音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。