湖北文理学院比较思想政治教育学期中考试题
湖北文理学院思想政治教育心理学考试题
湖北文理学院《思想政治教育心理学》期中考试题专业：思想政治教育2012级任课教师：刘松一、简答题：（每题10分，共50分）1.谈谈国内学者对“思想政治教育心理学研究对象”主要观点。
2.谈谈国内学者对“思想政治教育心理学研究内容”主要观点。
3.研究思想政治教育心理学的方法有哪些？4.我国在思想政治教育心理学研究中的主要分歧有哪些？5.简述马斯洛需要理论对思想政治教育的启示。
二、案例分析题：（每题15分，共30分）1.试用所学思想政治教育心理学有关理论知识分析以下案例并提出教育对策：杨某，女，15岁，某中学高一学生，性格比较内向，文静。
从初中开始，总想和异性接近，对异性的一言一行非常关注。
到了高一，看到别的女孩谈恋爱，内心有强烈的情感冲动，很想找个“白马王子”，但迫于父母和老师的要求，不敢找。
有一天，看到高二一名英俊潇洒的男生后就暗自喜欢上他，从此一发不可收拾。
上课无心听讲，心想着如何给他写信，整日心神不宁，幻想和他在一起的情景。
同时，渐渐不愿和同学在一起，唯恐别人将她心灵的秘密“偷”去。
学习热情开始下降，成绩也越来越差。
家长和老师追问她原因，同学们也用不理解的眼神探询她。
她整日深感压抑、苦闷，备受心理挫折的煎熬。
2.试运用思想政治教育心理学理论分析下面几段材料，请从思想政治教育工作者的角度，谈谈你所悟出的道理。
材料一：2006年11月20日，南京的徐寿兰老太太赶公交时跌倒，彭宇将老太太扶起送往医院，仅医药费就花去4万余元。
徐老太太家人咬定是彭宇撞了人，其后向法院起诉，索赔13万余元。
南京市鼓楼区法院最终“从常理分析，彭宇与老太太相撞的可能性比较大”，裁定彭宇承担40%的损失，补偿原告45876元。
2008年8月21日，郑州大学生李凯强，骑电动车回家的路上，扶起一位老人，后来却收到法院判他赔7.9万元2010年1月9日下午4点，一位八旬老人倒在杭州闹市区，很多人都围上去施出援手，不过谁也没有把他扶起来。
2024年最新人教版七年级政治(上册)期中考卷及答案(各版本)
2024年最新人教版七年级政治(上册)期中考卷及答案(各版本)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是我国的基本政治制度？A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 选举制度二、填空题（每空1分，共10分）1. 我国的基本政治制度包括：人民代表大会制度、__________、__________、__________。
三、判断题（每题2分，共10分）1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（）四、简答题（每题5分，共15分）1. 简述我国的基本政治制度及其作用。
五、论述题（10分）1. 结合实际，谈谈你对我国基本政治制度的认识。
六、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是我国的基本政治制度？A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 选举制度七、填空题（每空1分，共10分）1. 我国的基本政治制度包括：人民代表大会制度、__________、__________、__________。
八、判断题（每题2分，共10分）1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（）九、简答题（每题5分，共15分）1. 简述我国的基本政治制度及其作用。
十、论述题（10分）1. 结合实际，谈谈你对我国基本政治制度的认识。
十一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是我国的基本政治制度？A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 选举制度十二、填空题（每空1分，共10分）1. 我国的基本政治制度包括：人民代表大会制度、__________、__________、__________。
十三、判断题（每题2分，共10分）1. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（）十四、简答题（每题5分，共15分）1. 简述我国的基本政治制度及其作用。
十五、论述题（10分）1. 结合实际，谈谈你对我国基本政治制度的认识。
思想政治教育方法论习题(最全)
一、填空1. 辩证唯物主义和历史唯物主义，是思想政治教育方法论的哲学基础。
（6页）2. 修身是儒家强调的自我修养、自律自教的方法。
（29页）3. 理论与实际相结合是我们党思政政治工作的正确原则（49页）4. 社会调查方法，简单地说是了解情况、认识社会、解决问题的方法。
（67页）5. 心理测试是掌握人的心理活动、心理健康状况、心理特点的重要方式。
（80页）6. 思想信息的矛盾分析法是运用马克思主义关于对立统一规律或矛盾的学说，观察和分析思想现象的科学方法。
（94页）7. 激励教育法的途径和方式是多种多样的，主要有目标激励、奖罚激励、竞争激励。
（162—164页）8. 在思想政治教育过程中最常见的管理类型有组织管理、制度管理、生活管理。
（管理载体的类型184页）9. 思想政治教育的反馈调节就是以信息反馈为手段，调节思想活动机制，修正思想动机，进而引导人的行为，以实现思想政治教育目标的活动。
（249页）10. 思想政治教育的效果总是要通过教育的外在效能和人的内在思想政治素质的变化反映出来，因此，我们把思想政治教育的具体指标分为效能指标和素质指标（273页）11. 思想政治教育是一种以教育者为主导的显性教育和隐性教育相统一、言教与身教相统一、他教与自我教育相统一、理论教育与实践教育相统一的综合性教育。
（311页）12. 思想政治教育系统是由教育者、受教育者、教育内容与教育方式等基本要素构成的（311页）13. 马克思主义基础理论包括马克思主义的哲学、政治经济学、科学社会主义的基本原理。
（319页）14. 在思想政治教育中，教育者要善于利用制度、规范引导和调控人们的思想和行为。
（325页）二、名词解释1. 思想政治教育方法论：就是在唯物辩证法指导喜爱，为了认识和解决人们的思想、行为与实际问题，采用由诸种方法所构成的体系，简单地说就是关于思想政治教育方法的理论体系。
（3页）2. 观察方法：就是有目的、有计划的在自然发生的条件下对现象进行考察的方法。
思想政治教育学原理试题及参考答案
思想政治教育学原理试题及参考答案思想政治教育专业《思想政治教育学原理》试题（本试卷满分100分，考试时间110分钟）．社会主义精神⽂明建设的基本内容有两个⽅⾯，即和教育科学⽂化建设。
2．进⾏科学的世界观教育主要的就是要进⾏和。
3．思想政治教育学的理论基础是。
4．培养、、、有纪律的社会主义新⼈是思想政治教育的根本任务。
5．我国现阶段的道德可分为社会主义道德和道德两个层次。
6．思想政治教育艺术的特点主要包括、和灵活性。
1分，共10分）） A 、党性 B 、实践性 C 、综合性 D 、普遍性 2．确定教育⽅针、教育⽬的和思想政治教育任务、⽬标的重要理论依据是马克思主义关于（） A ．⼈的本质的学说 B ．正确处理⼈民内部⽭盾的学说 C ．个⼈全⾯发展的学说 D 、灌输社会主义意识的理论 3．中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育⼈为中⼼，（） A 、德育⾄上 B ．以修⾝为本 C ．“正⼈必先正⼰” D ．“学在官府” 4．思想政治教育的主要对象是（） A ．学⽣ B ．⼯⼈ C ．农民 D ．青年 5．思想品德形成和发展的基础是（） A ．动机 B ．⾏为 C ．⼼理 D ．需要6．社会主义建设时期思想政治⼯作的伟⼤纲领性⽂件是⽑泽东于1957年2⽉发表的（）重要讲话A．《改造我们的学习》B．《反对党⼋股》C．《论⼗⼤关系》D．《关于正确处理⼈民内部⽭盾的问题》7．思想政治教育的内容，最根本的是（）A．政治观教育B．道德观教育C．世界观和⼈⽣观教育D．爱国主义教育8．思想政治教育过程的中⼼环节是（）A．确定⽬标，制定计划B．实施影响，促成转化C．信息反馈D．评估控制9．思想政治教育学的中⼼概念是（）A．世界观教育B．基本路线教育C．思想政治教育D．政治观教育10．共产主义⼈⽣观与剥削阶级⼈⽣观的根本区别在于（）A．⼈⽣⽬的B．⼈⽣态度C．⼈⽣结局D．⼈⽣意义10分））A．⽂献法 B．观察法 C．实验法 D．社会调查法 E．总结经验法2．思想政治教育的社会功能的特点是（）A．多⽅⾯性 B．多层次性 C．长期性 D．发展性 E．模糊性3．思想政治教育过程的显著特点是（）A．社会性 B．实践性 C．同时性 D．长期性 E．反复性4．进⾏党的基本路线教育，就是要进⾏（）A．以经济建设为中⼼的教育 B．坚持四项基本原则的教育C．爱国主义教育 D．坚持改⾰开放教育 E．形势政策教育5．思想政治教育群体⾃我教育⽅法的主要⽅式有（）A．集体讨论 B．辩论会 C．座谈会D．民主⽣活会 E．⾃我批评15分）12．思想品德结构3．思想政治教育微观环境24分）2．确⽴思想政治教育⽬的的主要依据有哪些？3．新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？4．思想政治教育者素质的重要性体现在哪⾥？分）亲爱的⼉⼦：尽管你伤透了我的⼼，但你终究是我的⼉⼦。
湖北省武汉市部分学校2024-2025学年高一上学期期中考试政治试题(无答案)
2024～2025学年度第一学期武汉市部分学校高一年级期中调研考试思想政治试卷武汉市教育科学研究院命制2024.11.15本试题卷共6页，20题。
全卷满分100分。
考试用时75分钟。
☆祝考试顺利☆注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.如果有人看到逃跑的奴隶，有义务将其“物归原主”；如果奴隶逃跑、毁坏作物或反抗，他们会被施以鞭笞、剁脚、火刑等各种酷刑。
即便如此，马克思却说：“没有奴隶制就没有棉花，没有棉花现代工业就不可设想。
”下列说法正确的是（）①奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的基本矛盾②奴隶被视为奴隶主的私人财产，没有人身自由③奴隶有一定的劳动自主权，但必须依附于奴隶主④奴隶社会取代原始社会是一种历史的进步A.①②B.①③C.②④D.③④2.《哥达纲领》指出：“在现代社会，劳动资料为资本家阶级所垄断；由此造成的工人阶级的依附性是一切形式的贫困和奴役的原因··劳动的解放应当是工人阶级的事情，对它来说，其它一切阶级只是反动的一帮。
”这一论述（）①强调工人阶级只有消灭雇佣劳动制度，才能摆脱被剥削的地位②揭示了资本主义制度下工人阶级的经济独立性和社会不平等③把农民视为“反动的一帮”，否认农民是无产阶级的可靠同盟军④认为工人阶级必须通过无产阶级革命才能摆脱贫困和奴役A.①②B.①③C.②④D.③④3.下列语句是对人类社会不同发展阶段的描述：①各尽所能，按需分配②家田输税尽，拾此充饥肠③美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一具爱尔兰工人的尸首④有巢氏，始衣皮按照人类社会发展的一般进程，对其先后顺序排列正确的是（）A.③-②-①-④B.③-②-④-①C.④-③-②-①D.④-②-③-①4.欧文认为，对于人性的正确认识将消除人间的一切仇恨和愤怒，只有进行完善的道德教育，改善人们的理性，才能保证有好的政治制度和法律，才能最终实现理想的社会。
（16）--《思想政治教育方法论》课程期终考试试卷三-参考答案
（16）--《思想政治教育方法论》课程期终考试试卷三-参考答案试卷三参考答案一、简答（共28分，每题7分）1、思想政治教育方法包括哪两个层次？思想政治教育方法包括一般方法原理与具体方法应用两个层次。
一般方法原理是对思想政治教育方法的宏观把握和总体概括，相对抽象和笼统。
它反映思想政治教育的一般规律和思想政治教育方法的一般作用机制，概括思想政治教育方法研究和应用的一般原则。
具体方法应用是思想政治教育方法的微观认知和特殊表现，针对性和操作性较强，它反映思想政治教育的具体规律和特定思想政治教育方法的具体作用机制，突出特定思想政治教育方法的适应范围和应用条件。
思想政治教育的一般方法原理与具体方法应用是相互贯通的。
2、思想政治教育方法的作用机制有哪些？在思想政治教育系统中，思想政治教育方法对教育者、受教育者和教育环境诸要素的中介作用机制各有侧重。
第一，对教育者思想信息对象化传递的增益机制。
对思想政治教育者而言，可以在学习、运用和评估思想政治教育方法中实现教育信息的扩容，提升思想水平，进而借助得当的方法中介将教育信息对象化有序、高效地传递至受教育者；第二，对受教育者内化、接受过程的疏通机制。
对受教育者而言，其对教育者以得当的思想政治教育方法为中介所传递的教育信息，能够顺畅接受和内化；第三，对环境要素的筛选和整合机制。
对思想政治教育环境而言，通过适宜的方法中介可以对环境条件进行有效的筛选和整合，促进思想政治教育系统诸要素的有机关联和整体优化。
3、中国古代思想政治教育方法的主要特点中国古代各阶级、各阶层的思想家为了应对时局的变化，探寻本阶级、本阶层的出路，纷纷尝试对思想政治教育的实施途径做出自己的解答。
在这个解答的过程中，形成了内容丰富、特征鲜明的方法论。
综观中国古代思想政治教育方法论有以下主要特点，第一，注重从尊师与爱生的统一中确立教受双方的地位、第二，注重从个体与社会的统一中求证思想政治教育价值、第三，注重从“他教”与“自教”的统一中确立思想政治教育模式、第四，注重从层次差别与相互递进的统一中设立思想政治教育目标、第五，注重从个体的差异性与教育途径的多样性的统一中求立思想政治教育方法等。
2022年湖北文理学院理工学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷B(有答案)
2022年湖北文理学院理工学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷B(有答案)一、判断题1、爱国主义具有历史性和抽象性（）2、享受个人的权利、自由与承担社会的责任、义务是统一的（）3、犯罪后自动投案的行为是自首（）4、民事法律行为都是合法行为（）5、集体主义重视和保证个人的一切利益（）6、人生态度是人生观的核心（）7、公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止（）8、道德对经济关系的反映不是消极被动的，而是能动的（）9、职业道德是从事一定职业活动的人们的自律意识，职业活动中的法律更多体现了社会对从事一定职业活动的他律要求（）10、我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检查院行使，所以我国也是实行三权分立制度（）11、党的十七大提出了全面建设小康社会的新目标（）12、在大学阶段，学习时同学们的主要任务，是大学生活的中心内容（）13、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为时根本冲突的（）14、共同犯罪是二人以上共同实施犯罪的行为（）15、对人民感情的深浅程度，是检验仪个人对祖国忠诚程度的试金石（）二、单项选择题16、下列不属于公共生活的特征的是（）。
A.活动范围的广泛性B.活动内容的开放性C.交往对象的复杂性D.活动方式的一致性17、孔子强调“己欲立而立人，己欲达而达人”，墨子提出“兼相爱，交相利”，体现的是中华传统美德中（）的基本精神。
A.重视整体利益.强调责任奉献B.推崇“仁爱”原则，注重以和为贵C.提倡人伦价值，重视道德义务D.追求精神境界，向往理想人格18、形成正确的道德认知和道德判断，最根本的就是要（）。
A.锤炼高尚品格B.坚持以唯物史观的基本原理来看待道德C.激发正向的道德认同和道德情感D.强化坚定的道德意志和道德信念19、美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。
意思是说，崇高的理想信念（）。
A.必须落实到行动上B.从来都是一成不变的C.是一种封闭的精神状态D.是根本不可能实现的主观想象20、一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力创造奇迹。
思想政治教育试卷及答案
思想政治教育试卷及答案思想政治教育试卷及参考答案一、单项选择 ( 从下列选项中选出一个正确答案，每小题1分，共10分)1. 与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的（）A．无产阶级党性 B ．理论性与实践性C．客观性与真理性2．调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键是（）A．科学地认识和分析教育对象 B ．进行广泛的宣传教育C．给予物质和精神激励3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（）A．既是客体，又是主体B．客体C．主体4．思想品德形成过程的关键是（）A．思想品德信念的形成B．思想品德意志的形成C．思想品德情感的形成5．激励可分为两个基本类型，即（）A．民主和榜样激励B．情感和奖惩激励C．物质和精神激励6．记载“子以四教，文行忠信”这句话的史书是（）A．《孟子》B．《老子》C．《论语》7. 批判继承我国道德教育资源，应该突出（）A．教书育人思想B．德育首位思想C．以人为本思想8. 运用自我教育法应遵循的原则是（）A．博学各类社会知识B．营造自我教育的氛围C．不间断地反省9. 思想品德形成和发展的根本动因在于（）A．教育者的指导B．受教育者主观能动性C．良好的教育环境10．思想政治教育在建设社会主义精神文明中起（）A．推动作用B．主导作用C．保证作用二、判断题（判断下列命题 , 正确的打“√” ，错误的打“×”。
每小题 1 分，共 15分）1．人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。
（）2．爱国主义属于历史范畴。
（）3．共产主义道德的基本原则是集体主义。
（）4．在现阶段，政治同经济相比，仍然占据首位。
（）5．教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。
（）6．所有的思想工作归根结底都是政治工作。
（）7．所谓先锋模范作用，就是在一切生活当中起带头作用。
（）8．人的社会属性与时间、空间属性相同。
（）9．“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法。
（）10．思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值。
湖北文理学院思想政治教育心理学考试题
湖北文理学院《思想政治教育心理学》期中考试题专业：思想政治教育2012级任课教师：刘松一、简答题：（每题10分，共50分）1.谈谈国内学者对“思想政治教育心理学研究对象”主要观点。
2.谈谈国内学者对“思想政治教育心理学研究内容”主要观点。
3.研究思想政治教育心理学的方法有哪些？4.我国在思想政治教育心理学研究中的主要分歧有哪些？5.简述马斯洛需要理论对思想政治教育的启示。
二、案例分析题：（每题15分，共30分）1.试用所学思想政治教育心理学有关理论知识分析以下案例并提出教育对策：杨某，女，15岁，某中学高一学生，性格比较内向，文静。
从初中开始，总想和异性接近，对异性的一言一行非常关注。
到了高一，看到别的女孩谈恋爱，内心有强烈的情感冲动，很想找个“白马王子”，但迫于父母和老师的要求，不敢找。
有一天，看到高二一名英俊潇洒的男生后就暗自喜欢上他，从此一发不可收拾。
上课无心听讲，心想着如何给他写信，整日心神不宁，幻想和他在一起的情景。
同时，渐渐不愿和同学在一起，唯恐别人将她心灵的秘密“偷”去。
学习热情开始下降，成绩也越来越差。
家长和老师追问她原因，同学们也用不理解的眼神探询她。
她整日深感压抑、苦闷，备受心理挫折的煎熬。
2.试运用思想政治教育心理学理论分析下面几段材料，请从思想政治教育工作者的角度，谈谈你所悟出的道理。
材料一：2006年11月20日，南京的徐寿兰老太太赶公交时跌倒，彭宇将老太太扶起送往医院，仅医药费就花去4万余元。
徐老太太家人咬定是彭宇撞了人，其后向法院起诉，索赔13万余元。
南京市鼓楼区法院最终“从常理分析，彭宇与老太太相撞的可能性比较大”，裁定彭宇承担40%的损失，补偿原告45876元。
2008年8月21日，郑州大学生李凯强，骑电动车回家的路上，扶起一位老人，后来却收到法院判他赔7.9万元2010年1月9日下午4点，一位八旬老人倒在杭州闹市区，很多人都围上去施出援手，不过谁也没有把他扶起来。
湖北文理学院《心理学》模拟考试试题
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…湖北文理学院《心理学》模拟考试试题考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。
2、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的____，又称注意的____。
3、人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系有区别的______和______两大部分。
4、有意后注意是在______基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要______的注意。
5、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
6、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定______和______的事件（情景）为内容的记忆。
7、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
8、沙赫特的情绪三因素说把情绪产生归之于三个因素的相互作用：______、______和认知因素。
9、个性是指一个人的整个心理面貌，它是______和______的总合。
10、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：______ 认同和______ 。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、根据信息加工的观点，感觉属于（ ）A.信息的输入和登录B.信息的识别C.信息的选择D.信息的储存和提取2、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质3、属于大学教师的教育能力的是（ ） A.班级管理能力 B.心理辅导能力C.敏锐的思维能力D.教学的能力4、需要层次理论提出的需要层级依次为（ ）A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要 5、人的个性结构的核心成分是（ ）A.性格B.气质C.能力D.兴趣6、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（ ）A.l 个月B.2个月C.3个月D.4个月7、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（ ）A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向8、性格属于下列哪种心理现象？（）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理特征9、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）A.常规性思维B.创造性思维C.直觉性思维D.分析性思维10、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）A.从众B.顺从C.暗示D.模仿11、能力是一种（）A.认识过程B.情感过程C.意识过程D.个性心理特征12、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）A.形成阶段B.转化阶段C.习得阶段D.修正阶段13、多血质的高级神经活动类型的基本特征是（）A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱14、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）A.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义15、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）A.有意想象B.随意想象C.创造想象D.再造想象16、受经验与习惯的影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题的解决时的倾向性，这是（）A.定势B.迁移作用C.动机状态D.变式17、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比18、短时记忆的信息容量为（）组块A.9±2B.7±2C.5±2D.6±319、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。
湖北省新高考协作体2024-2025学年高三上学期11月期中联考试题 政治 含解析
2024—2025学年上学期期中考试高三思想政治试题时间：75分钟分值：100分注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1．列宁指出：“马克思主义这一革命无产阶级的思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就，相反却吸收和改造了两千多年来人类思想和文化发展中一切有价值的东西。
”据此可知（）①马克思主义是科学的理论，是科学社会主义的思想来源②马克思主义是人类文明成果的结晶，是不断发展的开放的理论③马克思主义吸收了黑格尔的唯物主义思想，彻底摆脱了唯心主义思想的影响④马克思主义这一革命无产阶级的思想体系，融通不同资源，实现综合创新A．①②B．②④C．①③D．③④2．中国共产党带领中国人民浴血奋战、勇于变革、艰辛探索，向世界庄严宣告：中国人民不但善于破坏一个旧世界、也善于建设一个新世界。
下列历程排序正确的是（）①在艰辛探索中前进②实现了最为广泛而深刻的社会变革③经过新民主主义革命征程④建立了中华人民共和国A．③→④→②→①B．③→①→④→②C．④→③→②→①D．④→③→①→②3．党的二十大报告擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确提出中国式现代化的本质要求，即“坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态”。
思想政治教育试题及答案
思想政治教育试题及答案一、选择题1. 思想政治教育的核心内容是什么？A. 爱国主义教育B. 社会主义核心价值观教育C. 法治教育D. 道德教育答案：B2. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 所有选项答案：D3. 思想政治教育的主要目的是什么？A. 提升个人素养B. 培养社会责任感C. 增强国家意识D. 促进社会和谐答案：D4. 以下哪项不是思想政治教育的基本原则？A. 坚持正确的政治方向B. 坚持理论联系实际C. 坚持形式主义D. 坚持以人为本答案：C5. 思想政治教育在当代社会的重要性体现在哪些方面？A. 促进社会主义现代化建设B. 维护社会稳定C. 增强国家软实力D. 所有选项答案：D二、简答题1. 简述思想政治教育在青少年成长中的作用。
答：思想政治教育对青少年的成长具有重要作用。
它帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，引导他们形成积极向上的人生态度和行为习惯，为他们的全面发展和健康成长提供精神动力和道德支撑。
2. 阐述思想政治教育与法治教育的关系。
答：思想政治教育与法治教育相辅相成。
思想政治教育强调道德规范和社会主义核心价值观的内化，而法治教育则侧重于法律规范和法律意识的培养。
两者共同作用，有助于形成公民的法律意识和社会责任感，促进社会的和谐稳定。
三、论述题1. 论述如何在高校中有效开展思想政治教育。
答：在高校中有效开展思想政治教育，首先需要确立正确的教育目标，即培养学生的社会责任感和社会主义核心价值观。
其次，要结合学生的实际需求和兴趣，采用多样化的教育形式，如讲座、研讨会、社会实践等，激发学生的参与热情。
再次，要注重理论与实践的结合，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，提高其解决实际问题的能力。
最后，要加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和教育教学能力，为思想政治教育提供有力保障。
比较思想政治教育学考试题和答案.doc
1，比较思想政治教育的研究对象？不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律。
具体来说就是不同国家思想政治教育的历史与现状、共性方面和个性方面。
2，学习国外思想政治教育经验和教训的主要理由？随着社会主义市场经济的建立和发展，人们的思想观念、思维方式、活动方式和生活方式，都在发生急剧变化，会出现各种各样的新问题、新矛盾。
这就给思想政治教育提出了一系列新的课题。
怎样解决这些面临的新课题，我们还缺乏经验。
3，比较思想政治教育研究的目的？从科学研究的角度，主要是通过比较研究实现借鉴和提高，使思想政治教育的理论与实践，在世界范围内有一个推动和发展。
从学习的角度，通过比较研究可以使学习者了解不同国家思想政治教育的普遍规律和特殊规律。
认识思想政治教育的重要性；分清不同国家思想政治教育的实质；把握今后思想政治教育的发展趋势。
4，比较思想政治教育研究的主要方法？各有什么优势和局限性？a。
通观比较的方法。
就是对不同国家思想政治教育的情况，做出全面介绍的方法。
可以使人们了解不同国家思想政治教育的情况，认知它经过的历史过程与现状。
缺点是容易产生给人以仅仅是止于情况介绍的印象。
b。
专题比较的方法。
是对不同国家思想政治教育存在的普遍问题进行分类比较的方法。
与通观比较是在整体范围内进行的比较不同，具有问题集中的特点。
能够深入到对问题里层的透析，比通观比较针对性和深入性要强得多。
人们可以把不同国家思想政治教育中的同类问题产生的原因、异同之所在、效果的好坏搞清楚，从而取得这类问题的正确认识。
但是容易产生片面的理解。
c。
综合比较。
是运用全面的、联系的观点、发展的观点，对不同国家思想政治教育进行融会贯通比较的方法。
综合比较则最终使我们对不同国家思想政治教育的比较研究提升到了认识客观规律的高度。
缺点是太宏观，太抽象，不具体生动，缺乏可操作性。
5，中国古代思想政治教育的主要特点？政治道德化，道德政治化，以道德作为治国的基本原则和根本原则。
政治教化和伦理教化紧密相结合，用伦理教化完成政治教化的任务。
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湖北文理学院《比较思想政治教育学》期中考试题
专业：思想政治教育2011级任课教师：刘松
一、简答题：（每题15分，共60分）
1.比较思想政治教育学研究的对象是什么？
2.简述思想政治教育比较研究的必要性。
3.试以陈立思、王玄武、王瑞荪所编三种《比较思想政治教育学》（比
较德育学）版本内容，比较“通观比较法、专题比较法、综合比较法”各自特点，各有何利弊？
4.试比较古希腊城邦雅典与斯巴达的教育目标、内容与方法。
二、论述题：（40分）
试比较孔子与苏格拉底教育思想内容、特点与方法。