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最美乡村教师事迹材料精选10篇(20201122161710).docx

最美乡村教师事迹材料精选10 篇（篇一）生命因爱而精彩**，女，中学一级数学教师，现于 ** 城关中学任教。

市、县级数学学科带头人，咸阳市教学能手。

多次获得国家级数学竞赛优秀指导奖。

二十年来，她一直默默地工作在教育第一线，无怨无悔地在三尺讲台上抛洒热情，奉献青春，始终以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。

先后多次被政府授予“师德先进个人” 、“优秀教师”的光荣称号。

“自打上学的第一天起，老师的形象就深深吸引了我，留下了一段段难以磨灭的记忆”，这是 ** 老师日记中的一段话。

怀揣着“当老师”的梦想，她毅然走上了讲坛，享受着这份艰辛而又甜蜜的事业。

“好”老师，是 ** 老师追寻的目标。

家长们常这样评价 ** ：“把孩子交给黄老师，我们放心！”孩子们常说：“黄老师最喜欢我了，就像妈妈一样！”学生的爱戴，家长的信赖，学校的赞可，缘于她的博爱。

在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师 -- 循循善诱；关心疾苦时是慈母 -- 无微不至；生活交往中是朋友 -- 心心相印；违犯纪律时是医生 -- 对症下药。

她对工作的创造性显示了出色的工作能力和一个德育工作者的人格魅力。

很多家长说：“黄老师，我们做父母都还没有你懂孩子！”在课堂上，她是学生的老师。

她用鼓励式教学来激励学生学习。

同学中不论是谁只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，用他现在的成绩与他原先的成绩作比较，使其产生强大的学习动力。

** 届班上有个学生叫魏恒，初中入学后数学考试成绩几乎不及格。

了解到这个孩子在小学时的数学成绩很优秀，但因为经历了妈妈的去世孩子一蹶不振，致使成绩迅速滑坡。

黄老师就多次找他谈心，关心他的生活和成长，帮助他制定每一天和每一阶段的学习目标，找一些数学针对性的试题让他练习并对其课后加以辅导，使得他在日后的学习中明确了目标，成绩自然也一步一个台阶。

“新”老师，不断地超越“不断变革创新，就会充满青春活力，否则，就可能会变得僵化。

最美乡村教师事迹材料(优秀7篇)

最美乡村教师事迹材料（优秀7篇）20xx年她考上了阜南县张寨镇的特岗教师，分配在离家里十里以外的一所农村小学，凭着儿时的梦想走上了这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台，她作为一名为孩子们服务的普普通通的`老师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言。

把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、让爱渗入到工作之中那是刚上任时，校领导把三年级的语文、英语分给了她，并让她当班主任，校长强调说：“这个班有65%的学生是留守儿童，还有三个学生是父母离了婚都不监护，都是70多岁的爷奶在当监护人，情况特殊，现在学校把这个班放心地交给你，有啥困难我们一块解决！”火一样的热情和强烈的责任感驱使她暗下决心：精诚所至，金石为开，一定当好这个班主任。

从那以后，她就抓住一切有利时机进行耐心的思想教育，循循善诱，和学生们谈心，召开不同形式、不同内容的班会、留守儿童座谈会，激发学生的学习兴趣。

为了能及时听到同学们的心声，她还开展了“老师，我想对你说”活动，要求学生给老师写纸条，内容自便。

同学们对这个活动表现出了极大的热情，短短的几天，纸条便像雪片一样飞到了她的办公桌上，一个学生写道：“我最讨厌我妈妈。

”这是怎么回事呢？她立刻重视起来，多次找学生谈心，告诉她：“有哪个父母不爱自己的孩子？妈妈要出去挣钱供你上学，妈妈在外面打工很辛苦，不是不想回来看你，只是想等挣更多的钱再回来，而不是不关心你。

你想想当你生病时，你的妈妈是不是放下一切事情陪伴在你身边，一直到你完全康复，才放心地做其他的事情呢。

”经过几次谈心，孩子终于改变了对母亲的态度。

付出真诚就能得到真诚，而付出爱就一定会得到爱的回报！这样的活动的开展拉近了师生的距离，孩子们都认为她是值得依赖的教师、又是知心的好朋友！二、工作中精心耕耘作为语文教研组组长，她在教学中特别注意发挥学生的主体作用，对课堂教学大胆进行“开放”：解放学生的眼睛，解放学生的双手、嘴巴和头脑，解放学生的时间和空间。

2020年最美乡村教师事迹材料三篇

2020年最美乡村教师事迹材料三篇篇一：2020年最美乡村教师事迹材料我叫董立芹，是旧周学区中心小学的一名教师，做为一名年轻教师，我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。

我对教育事业更有着一份执着的热爱，中师毕业的我为了提高自身素质，做一名优秀的人民教师，我刻苦努力，于2020年和2020年分别取得高等教育自学考试专科、本科毕业证书，并在2020年拿到了普通话水平一级乙等证书。

由于我的基本功比较扎实，在2020年10月县教文体局举办的“任县小学青年教师基本功大赛”中荣获二等奖。

做为一名年轻的教师，我不仅基础扎实，而且对教育事业更是充满了爱心，在我所教的班级内，经常会让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。

2020年，我教了一个二年级，当时班里有一名叫裴晓华的女孩，她上课纪律松懈，课下性格怪癖，与同学极不和群，而且爱与同学打架。

她的这种行为引起了我的注意，于是我及时地对她进行了一次家访，在这次家访中，我了解到晓华这种性格行成的原因原来与她的家庭有着密不可分的联系。

她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的原因，外出打工的时间较多，只留下这么小的孩子，独自照顾自己的生活起居。

看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗健康茁壮的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾。

在以后的日子里，我总是刻意的去关照这个孩子，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的懂事孝顺，树立她在同学们心中的形象。

在工作之余尽量抽出时间给她补习功课，教给她如何合理利用时间;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。

暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些合适的衣服……经过一段时间的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越开朗，和同学相处的也越来越好。

最美乡村教师评选事迹材料三篇与最美乡村教师先进事迹材料

最美乡村教师评选事迹材料三篇与最美乡村教师先进事迹材料最美乡村教师评选事迹材料三篇【篇一】我叫xx，是一名普通的农村教师。

自xx年任教以来，担任语文学科的教学工作。

曾多次获“先进个人”、“优秀教师”称号，在从事教育工作的20多年中，我一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；人生格言：爱是教育的基础，把爱带给每一位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香，爱成就一切。

一、爱岗敬业，锐意进取。

一直以来，我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

忠诚党的教育事业，热爱本职工作，服从上级的分配，任劳任怨，严格遵守学校的各项规章制度。

在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。

工作期间，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。

在工作中，时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师。

为了提高自己的教学水平，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。

多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍。

备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

课堂上让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。

教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

教研活动是载体，课改教研是先导。

为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。

在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

农村最美乡村乡村教师事迹材料

农村最美乡村乡村教师事迹材料乡村教师，作为基层教育的中坚力量，承担着培养未来的责任和使命。

他们默默奉献，用爱心和智慧点亮了农村孩子的未来。

在众多的乡村教师中，有一位被誉为农村最美乡村乡村教师的事迹令人感动。

这位乡村教师名叫张华，现任某农村小学的语文教师。

他出生在一个普通的农村家庭，从小就对教育有着浓厚的兴趣。

他从大学毕业后，毅然决然地选择回到家乡，为乡村孩子们的未来奉献自己的力量。

张华教师在农村小学任教已有十年之久。

他的教学方法独特，深受学生和家长的喜爱。

他注重培养学生的创新思维和实践能力，经常组织学生参加各种科技创新活动和实践课程。

他还积极引导学生参加各类比赛，并多次获得优异成绩。

他的教学成果得到了教育部门的认可，被评为优秀教师。

除了教学工作，张华教师还积极参与社区建设。

他组织学生和家长参加义务劳动，清理村庄环境，修缮学校设施等。

他还积极参与农村文化活动，为村里的文艺演出提供指导和支持。

他的努力得到了村民的一致好评，被授予“最美乡村教师”的荣誉称号。

在教育教学方面，张华教师始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。

他通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识。

他还注重培养学生的实践能力，经常组织学生参加实地考察和社会实践活动，让他们亲身体验生活的各个方面。

在乡村教育发展方面，张华教师积极参与教育改革和发展，提出许多创新的教育理念和方法。

他通过与其他乡村教师的交流和合作，不断提升自己的教学水平和教育观念。

他还积极参与教育培训，提供教育咨询和指导，为农村教育事业做出了积极贡献。

张华教师的事迹感动了许多人，他用自己的行动诠释了乡村教师的责任和担当。

他默默奉献，用爱心和智慧点亮了农村孩子的未来。

他的事迹鼓舞了更多的乡村教师，激励他们为乡村教育事业做出更大的贡献。

张华教师的事迹不仅仅是一个个案，更是乡村教师群体的缩影。

他们用自己的智慧和努力，为农村教育事业注入了新的活力和希望。

2020年最美乡村教师事迹材料

2020年最美乡村教师事迹材料每逢假期，毕了业的学生总会三五成群地来看他。

他的家中到处是学生送的摆件，桌子一处堆积着好几百张写满祝福的卡片。

知道他爱看书，学生们一旦读到好书总会想起他，买了给他寄来。

姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。

姜老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。

她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文。

她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

提起杨**，认识他的人都会流露出羡慕的眼神。

因为他们有一个幸福美满的家庭。

杨**同志，籍贯XX市古劳镇新星村洛社一队，中共党员，XX市政协委员、XX市总商会会员、古劳镇商会副会长、XX市三峡鞋材有限公司董事长。

妻子叶洁芬，与丈夫共同经营三峡鞋材有限公司。

育有二个儿子，一个就读于XX市第一中学，一个出国留学，成绩优异。

他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱，孝敬老人，热心助人，邻里和睦。

他们用平凡生活中的点点滴滴诠释了家与爱的真谛。

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其主要事迹如下：悉心照顾痴呆母亲十余载，无怨无悔。

2020年，周母突发疾病变得疾呆，失语且无自理能力。

尽管一家人悉心照顾，2020年腊月的一天，医院给周母下达病危通知，并表示已经尽力。

周家人承受着即将失去亲人的痛苦，咬牙下定决心：就算为了百分之一的希望也要去努力。

每天坚持给老人泡脚、按摩、擦拭身体，一日三餐在保证足够营养的同时，将食物全部打成流汁一勺一勺喂给老人吃，通常喂一顿饭需要一个多小时，食物冷了又热，热了又继续喂。

几年下来，光是榨汁机都换了五六台。

日复一日，年复一年，直到现在，老人皮肤光鲜，衣着整洁，全身没有一个褥疮。

连医生都对这家人竖起了大拇指：是你们用爱心创造了生命的奇迹!一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

2020乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料

2020乡村小学优秀教师先进事迹推荐材料2020乡村小学优秀教师先进业绩推荐材料1穿越千里爱撒教育——新陂乡移陂小学优秀教师汪丽霞先进业绩推荐材料汪丽霞，女，1988年4月诞生，江西省都昌县周溪镇泗山汪家村人。

2015年7月，宜春学院专科毕业，同年8月通过考试成为新陂乡塘坑小学特岗支教教师。

2015年6月，曾因患重病住进省人民医院，病情基本稳定后，她充分利用寒暑假、节假日的空闲时间，做后续的检查医治，她对乡村教育的坚守奉献、与病魔痛苦的自信抗争、受学生及家长的真情拥爱，曾在《赣南日报》、《江西都市报》、《大江网》、《新华网》等多家媒体登载。

如今，她的病情已向好的方向发展，健康的身体、充实的生活，今年27岁的她，在赣南老区的乡村小学，1边喝着茶，1边翻阅着手中的教育期刊，与学校师生和谐相融，这样温馨而惬意的日子是她曾的奢望，更是她最初的梦想。

在工作4年多的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把丰实的勤劳智慧融入了小小的3尺讲台，使这块农村沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

”学生的成长，才是最真实的荣誉证书”汪老师酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。

早在孩提时期，教师的圣洁和崇高品质在她的心中已根深蒂固。

大学毕业后，梦想成真，她成为1名光荣的人民教师，刚到支教的新陂乡塘坑小学，看到1排低矮的砖瓦土坯房，尘土4起的操场，1个个穿着朴素稚气未脱的孩子，虽然阔别故乡、学校条件艰苦，但她不曾动摇过最初那颗育人的惓惓之心，凭着对教育的赤诚热忱和强烈的责任感，不屑当地人不解的眼光，在风里雨里仍然是脚步坚定、豪情满怀!平凡的工作中，汪老师用心做好教育中的每件小事，耐心处理好班级里的每一个问题，用全部的爱庇护着每颗幼小的心灵。

每天早起，她带着孩子1起走进教室学习，听不懂当地话，就让孩子做翻译;每天晚睡，她在灯下备课、研究教材、批改作业到深夜;学校很多孩子的父母在外地打工，农村留守孩性情孤僻，汪老师便利用双休日、节假日深入他们家庭，带领他们1起做游戏、玩过家家、说悄悄话、和爷爷奶奶拉家常，买来课外书、纸、笔，送给孩子读书、绘画，汪老师用自己的行动不断地在教书育人的舞台上实现着自己的人生价值。

2020乡村最美教师事迹材料三篇

2020乡村最美教师事迹材料三篇乡村教师是指在乡村学校工作的教师，出现于二十世纪五、六十年代，为解决农村教育问题，各级政府采取措施，大量招收乡村教师。

乡村最美教师事迹材料(一)：xxx，人如其名。

她就像一朵怒放的莲花，给学校平添了几分秀色。

她用博大的爱心和对教育事业的执着追求，谱写了一曲当代教师的赞歌。

慈母情怀演绎深厚师生情“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”xxx说，我虽然不是神，但我要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。

炎炎夏日，xxx拿来自家的电风扇，给在教室里学习的学生带来凉风;她在自我家里熬好绿豆汤，端到教室，给学生们送去清凉。

酷寒严冬，她做好午饭，请来家远的学生，让他们吃上热腾腾的饭菜;她打好豆浆送到班里，让孩子们喝上一小碗，暖和暖和受冻的身子。

秋冬交替时节，天干物燥，她每一天烧好开水，送到学生们手中，为的是让他们去火消热，健康无恙。

教师们记得，近几年来。

每逢周二的中午，贺教师家的电脑都会准时打开，连上网线，插上摄像头。

一个男孩坐在电脑前，笑逐颜开。

他对着屏幕说着什么，并不时发出纯真的笑声。

对贺教师来说，这个叫王亚飞的学生能这样谈笑风生，那真是莫大的安慰!要明白，这个学生因父母常年在外打工，以往性格孤僻，沉默寡言，对学习兴趣不大。

而今，贺教师让他每周与父母经过网络见面的努力最终有了结果：王亚飞爱说了，爱笑了，爱学习了。

这怎能不让贺教师倍感欣慰!一位叫心静的女生记得，她患重度便干症需要悉心照料时，贺教师像慈母一样，不仅仅让她住在教师家里，每餐调理饮食，并且不嫌脏累，每晚都用克塞露给她灌肠。

多少次，看着被自我弄脏的被褥面露尴尬时，贺教师总是摸着她的头，说：“傻孩子，没事的，洗洗就好了。

”就这样，直到病好，贺教师才放心让该生回家去住。

学生贺玉成的家长记得，在贺玉成遭遇车祸而昏迷的一个多月里，贺教师先后十几次到医院和距学校七里之遥的家里看望。

多少次，贺教师坐在床头轻声呼唤;多少次，贺教师和昏迷的孩子倾心相谈。

(参考版)蒲云权最美乡村教师材料20200829

三十五载默默耕耘心血浇灌桃李芬芳——职教中心教师蒲云权“最美乡村教师”评选材料一、讲台是一生的挚爱1986年夏天，不满19岁的蒲云权从城口师范毕业。

当年秋季，他怀揣着一份忐忑与激动，第一次站上了岚天乡中心小学三年级的讲台。

——没想到在这三尺讲台上，一站就是三十五年。

从小学到中学，从中学到职教，从教师到管理干部，从传统教学到社会培训。

三十五年白驹过隙，变化的是不同的环境、不同的岗位、不同的身份，不变的，就只有这三尺讲台。

平均一年站200天讲台，35年下来，也站了7000多天。

平均一个班40名学生，35年下来，听过他课的学生保守计也得几千人。

站讲台很枯燥，很累。

都说台上一分钟，台下十年功。

台上三句话，台下三本书。

没有足够的毅力和内生驱动，是坚持不到这么久的。

其实，蒲云权喜欢讲台，热爱讲台，源于他从第一次登上讲台开始，就在讲台上建立了强大的自信，得到了无数的赞许，获得了同行的钦佩。

在一本泛黄的纪念册上，写满了从上世纪九十年代开始，一届又一届的学生，给他的敬语留言。

“蒲老师：我们都喜欢上您的课，您在讲台上的身影是我们人生历程中最美的风景……”“蒲老师：感谢您讲台上的风采，给我种下了将来也要当教师的种子”“蒲老师：我听说，刚吃完饭就站讲台，时间久了会患上胃病的，您要保重啊！”...........曾有数次，蒲云权都有机会离开讲台，去从事其他更轻松的工作，但每当看到这些真情流露的学生寄语，他都难掩激动。

与其说他难舍讲台，不如说他难舍与许多学生的一世情缘。

讲台，是他与学生最便捷的沟通桥梁。

讲台，让他近距离的嗅到了桃李芬芳。

——这是一种职业的满足和幸福，更是无上的荣光。

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

三尺讲台,三寸笔,三寸舌,三千桃李。

二、学生是最美的风景蒲云权出生在普通农家，而且在他读书求知的年代，国家建设刚刚起步，各方面都很困难。

他和那一代吃过苦的教师一样，对学生，尤其是条件相对较差的学生，有着天然的同情和关爱。

2020年最美乡村教师先进事迹材料.doc

2020年最美乡村教师先进事迹材料目录正文第一篇：2020最美乡村教师先进事迹材料2020最美乡村教师先进事迹材料***，女，苗族，19XX年出生，本科学历，初中语文教师。

自2020年X月参加教学工作以来，她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。

XX老师扎根农村，已经在民和镇教育战线上工作了11个春秋，她11年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在XX老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了11年的土地，三尺讲台足也见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对教育事业的热爱，三尺讲台足也见证她对党的教育事业的忠心。

XX老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，2020年她又担当起了学校的团委工作，在她的安排下，学校每年的各项文体活动开展得有声有色。

她始终把学厚为师，德高为范这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。

在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。

一、真诚奉献，刻苦钻研2020年9月，XX老师踏上了农村初中教育的三尺讲台。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

XX老师不仅热衷于自己的教育事业，她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向年轻教师学习如何制作课件。

在工作之余她刻苦努力，2020年她参加高等教育本科自学考试，2020年取得本科毕业证书；2020年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书；2020年她拿到了国培计划（2020）--贵州省骨干教师培训合格证书。

教育教学工作中，XX老师总是用这句话活到老，学到老，还有三分学不了去教育她的学生要刻苦学习。

的确XX老师也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。

农村最美乡村乡村教师事迹材料

农村最美乡村乡村教师事迹材料农村最美乡村教师事迹材料引言概述：乡村教师是农村教育事业中最为重要的一支力量，他们默默奉献，用自己的智慧和汗水为农村孩子们的成长和未来奠定坚实的基础。

本文将介绍五位农村最美乡村教师的事迹，展现他们的敬业精神和无私奉献。

一、乡村教师的奉献精神1.1 乡村教师坚守农村教育岗位乡村教师在难点的农村环境下，不畏难点，坚守在自己的教育岗位上。

他们面对交通不便、条件简陋等难点，仍然坚持为农村孩子们提供优质的教育资源。

1.2 乡村教师倾心教育农村学生乡村教师对农村学生充满爱心和耐心，他们用自己的言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观。

他们不仅教书育人，更是农村学生的朋友和引路人。

1.3 乡村教师为农村教育事业做出贡献乡村教师积极投入到农村教育事业中，他们参预教育改革，积极探索适合农村教育的教学模式，为农村教育事业的发展做出了巨大贡献。

二、乡村教师的故事2.1 李老师：用心呵护每一个学生李老师在贫困山区的小学任教多年，他不仅仅是一位教师，更是学生们的家长。

他用自己的微薄工资为贫困学生购买学习用品，用心呵护每一个学生，让他们感受到关爱和温暖。

2.2 张老师：用创新的教学方法激发学生学习兴趣张老师在农村小学任教，他深知农村学生学习的难点和特点。

他通过创新的教学方法，如生动有趣的教学游戏、实地考察等，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

2.3 王老师：用心传授农村学生实用技能王老师在农村中学任教，他注重培养学生的实用技能。

他组织学生开展农业实践活动，教授农业知识和技能，匡助学生更好地适应农村生活和就业。

三、乡村教师的感人故事3.1 杨老师：用爱心化解学生的心理困扰杨老师在山区小学任教，他发现学生中存在心理困扰的问题。

他积极与学生沟通，用自己的爱心和耐心匡助学生解决心理问题，让他们重拾自信和快乐。

3.2 刘老师：用音乐治愈农村学生的心灵创伤刘老师在农村中学任教，他发现一些学生在家庭和生活中遭受了心灵创伤。

最美乡村教师先进事迹材料(通用7篇).doc

最美乡村教师先进事迹材料（通用7篇）最美乡村教师先进事迹材料（篇1）在__市溪麦中心小学，有这样的一群女教师，她们用自己实实在在的行为诠释着教书育人、为人师表的真义，践行着“人类灵魂工程师”的责任和使命。

__老师如今已有50多岁，但你仍然可以在每次上课铃响时看到她精神抖擞的背影，为了学生她常常忘记了自己身体的不适，她对学生倾注了太多的关爱。

回忆这一切历历在目，细数每天的日子，哪一天不是兢兢业业、一丝不苟？对哪一个学生不是细心照顾、无私给予？怎样的句子又能表达__老师对事业、对学生演绎“大爱”的情怀呢！陈伟华老师，人到中年，上有老，下有小，这样年纪的女人在家庭里的作用应该是无人替代的，可她偏偏选择做了教师，既然做了教师，那就意味着她比别的女人更多了一份责任，更要有担当。

是的，工作至今，陈老师一直勤勤恳恳，任劳任怨，为了自己的学生，她默默地付出着，奉献着。

有这样的几件事，给我留下了深刻的印象。

去年的十月份，我受教育局指派到南京参加为期半个月的培训，可我还担任四年级一个班的数学教学工作，陈老师知道后，不等学校安排，毅然接手了我的教学工作，使我能放心地去外地参加培训。

还是去年，那是九月份，我校四年级被抽到了要参加江苏省学生学业水平测试，测试的内容是学生三年级的知识，接到任务后，陈老师主动把两个班的学生集中起来，利用早晨和午间义务辅导，顺利地通过了上级组织的测试。

英语教研组的五位女教师，她们年轻有朝气，灵动有活力，就是这样的女教师群体赢得了“__市巾帼标兵岗”和“镇江市优秀学科组”的美誉。

当然，我所说的`只是冰山一角。

在我们学校这片净土上，还有数不胜数的巾帼娘子军，她们无怨无悔，铭刻着岁月里不灭的痕迹：就是这样一群淳朴的女教师撑起了麦小的半边天;就是这样一种众人拾柴的力量举起了麦小“镇江市学生行为规范示范校”、“镇江市现代化小学”等一个个来之不易的荣誉称号;就是这样一份日复一日的平凡和朴实，谱写着我校素质教育的动人乐章。

最美乡村教师推荐材料

最美乡村教师推荐材料平凡的耕耘者——大埝乡中心小学教师王海燕“青春就是美丽的。

但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。

可以因虚度而懊悔；也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。

”这就就是她作为一名教师的格言。

正就是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的就是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……她叫王海燕，自99年工作以来，一直勤恳敬业，踏踏实实地教书育人,认认真真地做好班主任工作，不辜负领导的信任。

对自己严格要求,对工作一丝不苟。

自参加工作以来，她多次被评为县优秀教师与县教学能手，同时还获得师德标兵、县骨干教师与三八红旗手等荣誉称号。

她凭着踏实肯干，赢得了学生的认可，同事的认同。

她勤奋敬业、成绩突出。

身为班主任的她，在工作上以校为家，从未耽误过学生的一节课；作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力与学习习惯,工作讲求实效，对学生实施因材施教。

为了把自己的教学水平提高,她坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课,结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。

做好培优扶差的工作，对于后进生，她总就是给予特殊的照顾，在课堂上多提问,多巡视,多辅导。

在课堂上对她们的点滴进步给予大力的表扬课后多找她们谈心、交朋友，树立起她们的信心与激发她们学习的兴趣。

抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界,及时对学生给予指导与帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使她们健康成长。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，她就像一个大姐姐一样对她们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决,她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒，育其自责感。

2020年最美乡村教师事迹材料范文

2020年最美乡村教师事迹材料范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好，我叫樊军，运城盐化中学。

我是茫茫人海中的普通一员，用青春和汗水浇灌理想之花。

我是教育战线上的普通一兵，用责任和担当谱写青春无悔。

从教12年来，我以大学时的校训“学高为师德高为范”为职业信念，以“传道授业解惑”为工作标准，以给学生建造温馨、团结、向上的班集体为目标。

用坚持和责任点燃孩子心中的一把火我们学校原来是盐化局子弟中学，20xx年移交社会，属于市直高中，受运城市教育局直接管理和领导。

在市区高中教育结构中，三驾马车为康中、运中、盐化中学。

在生源质量上，我们学校明显比不过康中、运中，甚至不如我们很多的县级中学。

很多学生在选择城区学校的时候，首先选择了康中、运中。

选择我们学校的学生中，有一部分认为是无可奈何才来的，所以，这一部分学生中有相当一部分存在着失落的情绪，认为自己“不幸成为天涯沦落人”“虎落平阳”(学生的中所写)。

城区学校面临的一个严峻现实就是学校周围网吧林立。

网吧问题现阶段已成为社会的一个顽疾，成为学校教育管理中一个让人头疼的问题。

网络带来快捷方便、信息丰富的同时，也给自制力不强的青少年带来很大的负面影响，如果沉迷进网络世界，身体素质急剧下降、心里健康带来极大隐患、性格行为发生不可预知的转变，逐渐丧失学习动力和信心，整天沉浸在虚幻的网络世界中而难以自拔。

城区的学生接触的事物多、脑子比较活、思想比较复杂，管理起来有相当大的难度。

我有个学生叫马丽君，初中毕业于市区一所私立初中，脑瓜子特别快，属于我前面所说的无可奈何来到我们学校的那一种，性情高傲、自由散漫、和班级学生合不到一块。

开学一个月后，我发现这名学生上课昏昏沉沉，总是无精打采的。

我就特别留意起来，经过调查，这个学生有时利用中午休息时间进入网吧，快上课才回来，隔三差五还有上通宵网的现象。

和家长沟通，家长很无奈，说他们常年在外地打工，孩子交给爷爷奶奶管，爷爷奶奶也监管不住，在初中的时候，把家里的网线给断掉，你稍不留神，就溜出家门去上网，给的饭钱，宁肯饿着肚子，省下的钱全部上了网，向同学借钱上网，甚至有一次拿了家里的钱，在网吧呆了三天。