指路人作文700字
生命中的指路人作文
生命中的指路人作文《生命中的指路人》在我的生命中，有一个特别重要的人，那就是我的爷爷。
爷爷总是笑呵呵的，脸上的皱纹就像一道道深深的沟壑。
他的背有点驼，但这并不影响他在我心中高大的形象。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。
我觉得自己好笨，什么都做不好。
回到家后，我一个人躲在房间里偷偷地哭。
爷爷发现了我的不对劲，轻轻地推开房门，走到我身边坐下。
他用那双长满老茧的手，摸摸我的头说：“孩子，一次没考好没关系，爷爷小时候读书还经常不及格呢！重要的是要从失败中找到原因，下次努力考好就行。
”爷爷还给我讲了他小时候的故事，他说那时候家里穷，读书条件很差，但他从来没有放弃过。
听了爷爷的话，我心里暖暖的，也不再那么难过了。
还有一次，我和小伙伴们闹别扭了，谁也不理谁。
爷爷知道后，拉着我坐到院子里的小板凳上，耐心地对我说：“大家在一起玩，难免会有小争吵，要学会宽容和理解。
你主动去跟小伙伴道个歉，握握手，还是好朋友嘛。
”我听了爷爷的话，鼓起勇气去跟小伙伴和好了。
爷爷就是我生命中的指路人，在我迷茫和失落的时候，给我温暖和力量，让我勇敢地面对困难。
《生命中的指路人》我要给你们讲讲我生命中的指路人，那就是我的老师——李老师。
李老师长得很漂亮，她有一双大大的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮。
有一回，我上课不敢举手发言，心里特别害怕答错。
李老师好像看出了我的心思，下课后把我叫到她身边，温柔地对我说：“别害怕，大胆说，就算答错了也没关系，老师相信你一定能行！”后来，每次上课我都试着举手，李老师总是会叫我回答问题，还表扬我有进步。
慢慢地，我变得越来越勇敢，不再害怕发言了。
还有一次，我们班组织活动，要分组完成任务。
我和几个同学分到了一组，可是我们意见不合，吵了起来。
李老师走过来，轻声说：“别着急，大家都说说自己的想法，然后一起商量一个好办法。
”在李老师的帮助下，我们顺利完成了任务，也学会了怎么合作。
李老师就像一盏明灯，照亮我前行的路，让我在成长的道路上不再迷茫。
生命中的指路人作文
生命中的指路人作文
《生命中的指路人》
在我的生命中，有一个特别重要的指路人，那就是我小学时候的班主任李老师。
记得那时候我特别调皮捣蛋，就是个让老师头疼的主儿。
有一次上数学课，我趁着老师在黑板上写字的时候，偷偷拿出了一个小弹弓，瞄向了教室后面的垃圾桶，然后一发射，“嗖”的一声，直接命中垃圾桶，发出了好大的声响。
全班同学都惊呆了，数学老师转过身来，那眼神啊，简直要把我给吃了。
就在我以为大祸临头的时候，李老师来了。
她先是看了看我，又看了看垃圾桶，然后很淡定地对数学老师说：“小孩子调皮嘛，正常的，下课后我来处理。
”就这样，她把一场可能的狂风暴雨给化解了。
下课后，我战战兢兢地跟着李老师去了办公室，心里想着这下可完了。
可李老师却没有马上批评我，而是让我坐下，温柔地看着我问：“为什么要在数学课上玩弹弓呀？”我低着头，小声说：“我就是觉得好玩。
”李老师笑了笑说：“好玩可以，但是得分时候呀，上课还是得好好听讲，不然怎么能学到知识呢？”然后她就给我讲了好多好好学习的重要性。
奇怪的是，我
居然听得进去，而且从那以后，我真的就慢慢收敛了自己的调皮性子，开始认真学习了。
就是因为李老师的那次引导，让我走上了正轨。
她就像一盏明灯，照亮了我前行的路，让我知道该往哪儿走。
直到现在，我都忘不了李老师对我的教导和关爱。
我常常想，如果没有她，我的人生也许会是另一番模样呢。
生命中能遇到这样的指路人，真的是我的幸运，我会永远铭记她，感谢她。
人生道路上的指路人作文
人生道路上的指路人作文【篇一】在幼儿园时，我常常看到哥哥姐姐们戴着红领巾放学，我总是有几丝嫉妒的心情。
心想什么时候我也能戴上红领巾呢，那时我该多高兴啊!后来，我终于是一名小学生了。
在我上一年级时，我特别希望能早一天戴上红领巾，所以我干什么都非常努力，终于在我班批准第一批少先队员时，我非常荣幸地入选了。
在那一刻我非常激动，好像我的心就要蹦出来似的，久久不能平静。
老师给我们佩戴鲜艳的红领巾，我不仅激动，还有些害怕，我想：我能不能做好少先队员呢？在那一天，我就已经在给自己默默地加油了。
一次升旗仪式上，我们班先入队的少先队员举起了小手向国旗敬礼。
其他还没入队的同学显然有些不服气，看他们的眼神就知道了。
我也在心里暗暗下定决心做给他们看看，我们这些少先队员绝不是假冒的。
我们个个争强，样样争先，处处走在前面，最后还是让大家服了气。
想想那时候我们真的很单纯，可我们没做错。
就是现在我已经是小学三年级了，也还是想一定要好好做，绝不给红领巾丢脸，我仍然按要求佩戴红领巾。
我始终热爱我的红领巾，如果不小心弄脏了，我就马上解下来洗干净，以便于第二天再带上干净的红领巾。
我知道红领巾是国旗的一角，是烈士的献血染红的，所以我特别注意不要把它弄坏，它是我的宝贝一样。
红领巾啊，红领巾，你像我最好的朋友，我真的离不开你，我上学时带着你，有你在，我干什么身上都充满力气。
有时就是放学我也不舍得摘下你，因为带着你我感到光荣，带着你我就会主动约束自己做文明的小公民。
红领巾啊，红领巾，你就是我的指路人，让我在学习的道路上，充满力量；让我在前进的道路上，不迷失方向。
【篇二】时光易逝，白驹过隙，时间那条长河冲刷掉了我们许多的记忆，但在我的记忆中有一段永远也不褪色的记忆——那位老人。
春天雨淅淅沥沥的下着，街上人们都各自往家里赶。
只有一位老人正在步履蹒跚的走着，他饱经风霜的脸上被无情的岁月爬满了皱纹。
他佝偻着背，戴着墨镜，手里拄着一根拐杖在左敲敲右打打，他是位盲人！看到他我动了恻隐之心，我走过去给他打伞，还扶着他。
初中写人作文：人生路上的指路人
初中写人作文：人生路上的指路人作文1：人生路上的指路人（父亲）我的父亲是我人生路上最重要的指路人。
他对我有着严格的要求，但同时也给予我无尽的关爱和支持。
父亲是一位聪明而勤奋的人，他总是很注重我的学习和成长。
无论是我遇到困难时，还是我需要帮助时，他总是毫不犹豫地伸出援手。
他总是耐心地解答我的问题，鼓励我勇敢地面对挑战。
在我陷入低谷时，他总是悄然地在背后支持着我，给我无尽的动力和信心，让我重新振作起来。
除了在学业上的帮助和鼓励，父亲也是我生活中的榜样。
他在工作和家庭中总是充满着责任感和坚定的决心。
他的努力工作和思考方式，让我学到了很多宝贵的东西。
同时，他也教会了我正直、善良和关爱他人的重要性。
他总是告诉我要积极向上地面对人生，坚持自己的信念，并不断努力实现自己的梦想。
父亲就像是我人生路上的指南针，给我指明了正确的方向。
他一直教导我要诚实、努力和勇敢。
他的教诲让我懂得了人生中重要的价值观和原则，让我能够正确地判断和选择。
我真心感激我的父亲，因为他是我人生路上最重要的指路人。
他的爱和支持让我变得更强大，让我相信自己能够克服一切困难，追逐并实现自己的梦想。
作文2：人生路上的指路人（老师）在我初中的学习生涯中，我的老师是我人生路上最重要的指路人之一。
老师教会了我很多知识，也引导我在人生道路上前行。
我的老师总是充满耐心和爱心，他们不仅教授我们各种学科的知识，还教会了我们如何做人。
他们对待每一个学生都非常细心，耐心指导我们解决问题，让我们明白学习并不只是为了应付考试，更是为了能够迎接未来的挑战。
他们鼓励我们勇敢地表达自己的观点，培养了我们的学术能力和自信心。
我的老师们也是我们的良师益友，在我们遇到困难时总是给予我们鼓励和指导。
他们指导我们如何规划自己的人生，给予我们正确的人生观和价值观。
他们也教会我们要知恩图报，关心他人，为社会做出贡献。
他们以身作则，为我们树立了榜样，让我们懂得了做人的道理。
我的老师们就像是人生路上的指南针，给予我方向和力量。
我的指路人,作文
我的指路人
我们从呱呱坠地到阳光少年，这一路上相信每个人都遇到影响自己成长的指路人，我的指路人就是我的班主任——朱老师。
那天，是最普通的一天，对我而言却是最特别的周三——我们班进行了班干部竞选。
我在台上依旧阳光、自信。
是的，我竞选过很多次了，但都没有选上，或许是觉得自己上学期表现还不错，我又去竞选了。
这次我深信自己能选上！但是俗话说得好“希望越大，失望越大”我还是一如既往没被选上。
可这次我信心倍增，失望自然也随之翻倍，我与竞选同岗位的同学竟相差了十几票！虽然在同学们面前我没有表现出来，我假装眼睛很痒，默默擦干眼泪，继续挤出微笑，和同学们聊天，仿佛一切都没发生过。
就在这时朱老师走上讲台，宣布新一届班委，并祝贺了他们，随后便选起了课代表。
我默默地坐在位置上，心如死灰！这一切和我有关系吗？我的眼里只有空洞。
但是当她的嘴里说出我的名字时，仿佛是黑暗里出现了一抹光亮，将我拉回充满光的世界，我当时还在想，为什么没有选票数比我高的同学呢？内心似乎被什么包裹，充盈着……当时我不知道老师的初衷，随着时间的推移，我慢慢明白，那是老师对我的一份信任，一点鼓励，她想让我更进一步！从此，我的肩上又扛起了一份责任，让我走上新一级台阶。
都说老师是点燃自己，照亮他人的蜡烛，默默奉献的粉笔，默默无闻的春蚕。
但是多少言语都表达不了我对您的敬爱，有您的时光才是最珍贵的宝藏。
这就是我生活中的指路人！给予我信心和光明，我将朝着明亮的那个方向继续前行！。
初一精选作文街边的指路人
初一精选作文街边的指路人初一作文一天，我和妈妈外出逛街，迷路了。
心里有点着急，不知道怎么办才好。
这时，一个陌生人走了过来，笑着问我们：“你们迷路了吗？”我点了点头，他微笑着说：“我给你们指一下路吧。
”然后，他紧紧拉住我的手，让我跟紧他的步伐。
我们走了一段路，他停下来告诉我们：“往前走，右拐。
再走两百米左拐，就可以到你们要去的地方了。
”我心里感激地对他说了句：“谢谢您！”我和妈妈继续按照他的指示走，果然很快就到了目的地。
我回头想看一下那个帮助我们的人，但是我却发现，他早已经消失在人流中。
我感叹着说：“那个人真是太神奇了！”妈妈笑着对我说：“他是一个善良的人，特意帮助了我们。
我们要学习他的精神，帮助别人。
”我点了点头，心里想着：我真想象那个人那样，成为一个可以帮助别人的人。
从那以后，我对街边的指路人产生了特别的兴趣。
我经常观察他们的举止，想知道他们到底是怎么帮助别人的。
我发现，他们不仅仅是告诉别人怎么走，还会主动询问对方要去哪里，然后给予更具体的指导。
有时候，他们还会主动带领迷路的人去目的地附近，确保对方不会再迷路。
看着他们这么热心地帮助别人，我深受感动。
有一天，我骑自行车回家，突然看到有个小女孩骑着自行车满脸焦急地看着四周。
我停下车，走到她的身边问道：“小女孩，你迷路了吗？”她点了点头，眼泪在眼眶中打转。
我拉着她的手说：“别担心，我帮你找到回家的路。
”于是，我给她指了一下路，然后牵着她的手，走到她家的门口。
她激动地对我说：“谢谢你！你真是我的救星！”我笑着摸了摸她的头说：“不要客气，帮助别人是一件非常快乐的事情。
”从那天起，我经常主动帮助迷路的人。
每当看到一个陌生人困惑地看着地图或者四处张望时，我都会走上前问候：“您迷路了吗？需要帮助吗？”有的人会非常感激地接受我的帮助，有的人则会很惊讶地看着我说：“你这么小就会帮助别人了！”我告诉他们：“我学习的，是一个陌生人为我们带路的那个人的精神。
他让我明白了帮助别人可以给自己带来快乐。
指路人作文
指路人作文
【篇一：刘老师，我学习路上的指路人】
教师，一个受人尊敬的职业。
她把知识无私地传给了下一代，为祖国的建设立下了不可磨灭的功绩。
在这里，我就要来赞一赞我喜欢的老师之一——刘老师。
刘老师很漂亮，高挑的身材，淡黄的染发。
从我第一次看到她时，心中就感到了亲切。
刘老师的课堂气氛是活跃的，因为她懂得因材施教。
听她讲得课，有一种身临其境的感觉，即使想走神也走不了，因为她的课堂是在太有意思了！我说的一点也没有言过其实：学《草原》一课，刘老师会用言语仿佛把我们带到那一望无际的草原上，看牛儿、羊儿、马儿在小河边欢乐地嬉戏；学《猫》这篇文章，老师又可以用言语把一只可爱的小猫勾画在我们的眼前……听她的课是那么有趣，也难怪我会这么痴迷于语文！
刘老师的细心，着着实实令我佩服：学习《田忌赛马》，她会制作很多卡片为我们分析田忌取胜的原因；学习《林海》，她又会为我们画出大兴安岭和秦岭的整体结构，让我们更好地对比……即使再难理解的课文，只要经刘老师这样一点，也会豁然开朗。
刘老师喜欢孩子，也就当上了班主任。
她确实没有对不起自己这个“班主任”的称号，一心一意扑在孩子们的身上。
作文人生中的指路人
作文人生中的指路人每当我鼓起勇气诚实交待错误时，我总会想起我人生中的指路人——我的母亲。
那天，我正走在放学回家的路上，突然路上刮来了一阵寒风，像千百条蛇缠绕在我身上，使我全身僵硬，似乎血液也被凝固住了。
我不禁加快了回家的脚步，匆匆赶往家中。
好不容易到家了，我连忙放下书包，走到了母亲面前，用可怜的目光看着母亲。
母亲似乎永远都有一种读心术，摸着我的头，温柔地说道：“孩子，冷了吧？我已经把你的厚衣服拿出来了，放在我床上，你赶紧去换上。
”我像抓了一颗救命稻草，立刻冲进了母亲的房间，由于太冷，心里只念着衣服，因此忽略了“走路要长眼”的“古训”。
忽然只听“砰”地一声，我吓了一跳，连忙回头看。
只见地上零零散散的撒了一地的碎片，顿时，我打了寒颤，向后退了几步。
我竟然打碎了母亲最喜爱的花瓶！“怎么办！怎么办！”我嘀咕着，手忙脚乱中，从衣柜上扯下一堆衣服，盖在了花瓶的碎片上。
母亲似乎感觉到了楼上的混乱，于是疾步走了上来。
我的心像热锅上的蚂蚁一样团团转。
母亲走到了我的面前，看着我一脸忐忑不安的样子，似乎猜到了什么，急切地问道：“发生了什么？你身后的那些是什么？怎么会这么乱。
”“没……没什么，只不过……刚才不小心……把衣服弄到地上了！”没等母亲说完，我就打断了她的话。
“那就好。
”母亲半信半疑地走开了。
我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞进了衣柜里，接着拿起扫把，把碎片扫进垃圾桶中。
待一切罪证全部消失，我才长舒了一口气。
正当我转身准备走回自己的房间时，忽然看到了一个熟悉的身影——母亲！原来母亲刚才只是走了一半就停住了，她一直在远处默默地看着我的一举一动。
母亲语重心长地对我说：“孩子，你要诚实，千万不要说谎，不然后果不堪设想，我相信，你是一个诚实的孩子，对吗？”我的脸顿时成了个红苹果，微微地点了点头，小声地说：”妈妈，对不起。
”从那天起，我再也不敢说谎话了。
事情虽然过去好些年了，但是这次经历却给我留下了深刻的印象，指引我走向正确的方向，带领我向成功一步步逼近。
班主任老师,您是我成长路上的指路人作文
班主任老师，您是我成长路上的指路人作文在我上学的时候，有一个超级厉害的老师，她像超级英雄一样！每天穿着五颜六色的斗篷，头上还顶着一顶闪闪发光的皇冠，简直就像个魔法王国的女王！她不仅会教我们学习，还会教我们做很多很多有趣的事情。
记得有一次，我和同学们在操场上玩球，结果球飞到了校园的大树上，我们使出了吃奶的力气也够不着。
正在着急的时候，超级厉害的老师就像闪电一样出现了！她竟然用一根长长的竹竿，轻松地把球捞了下来。
我们都惊呆了，简直不敢相信她的神奇！还有一次，我们班组织了一个大型的文艺表演，我被选中演唱一首歌。
可是，临场我紧张得快要哭出来了，都不知道该怎么唱了。
这时，超级厉害的老师走过来，把我拉到一边，轻声告诉我：“你可以的，相信自己。
”她的话像一把魔法般的力量，让我重新振作起来，最后演唱得非常成功！超级厉害的老师不仅在学习上帮助我们，还会在生活中教会我们很多很多东西。
比如，她教我们怎么分享，怎么友好相处，还有怎么爱护小动物。
有一次，班里来了只小猫咪，超级厉害的老师就带我们一起喂它，给它梳毛。
我们像它的小保姆一样，特别开心。
每次放学，超级厉害的老师总是站在校门口，等着我们一个个走出来。
她笑得特别灿烂，看到我们的时候就像看到了宝藏一样开心。
她总是鼓励我们，告诉我们要努力学习，做个好孩子。
她的话语就像是一把把魔法的钥匙，开启了我们心中知识的宝库。
超级厉害的老师，您是我们成长路上最闪亮的指路明灯！您教会了我们如何勇敢，如何坚强，如何做一个对社会有用的人。
您的教导将伴随我们一生，像一颗闪耀的星星，照亮我们前行的每一步。
我们永远感激您，亲爱的超级厉害的老师！。
我的指路人,作文
我的指路人,作文《我的指路人》说起我的指路人，那还得从我小时候说起。
那时候，我还是一个懵懵懂懂的孩子，对这个世界充满了好奇。
我总是东奔西跑，到处探索，经常闯祸。
有一次，我偷偷溜进了一个花园，看到里面有很多漂亮的花朵，我就伸手去摘。
突然，一个声音在我耳边响起：“小朋友，你不能摘花哦，它们会疼的。
”我回头一看，是一个穿着花裙子的阿姨，她笑着对我说：“花儿是用来欣赏的，不是用来摘的。
如果你喜欢花，可以让妈妈给你买一盆，放在家里养着。
”我听了阿姨的话，觉得很有道理，就点了点头，跟阿姨说了声谢谢。
从那以后，我就再也没有摘过花了。
还有一次，我在公园里看到一个大哥哥在骑自行车，他骑得很快，很潇洒。
我看了很羡慕，就对爸爸说：“爸爸，我也想学骑自行车。
”爸爸说：“好啊，我教你。
”于是，爸爸给我买了一辆自行车，带着我来到了公园。
爸爸先让我坐在自行车上，然后扶着我慢慢地走。
我觉得很害怕，就对爸爸说：“爸爸，我不敢骑。
”爸爸说：“别怕，有爸爸在呢。
你只要看着前方，踩着脚踏板，就可以了。
”我听了爸爸的话，鼓起勇气，试着踩了一下脚踏板。
车子动了起来，但是我控制不住方向，一下子就摔倒了。
我摔得很疼，眼泪都快出来了。
爸爸看到我摔倒了，赶紧跑过来，把我扶起来，对我说：“没关系，失败是成功之母。
只要你不放弃，就一定可以学会骑自行车的。
”我听了爸爸的话，点了点头，又重新坐回了自行车上。
这次，我更加小心地踩着脚踏板，慢慢地骑着。
虽然我还是摔倒了几次，但是我都没有放弃。
终于，在爸爸的帮助下，我学会了骑自行车。
这些都是我的指路人，他们在我成长的道路上给了我很多帮助和鼓励。
没有他们，我可能会走很多弯路，遇到很多困难。
所以，我要感谢他们，并且也要像他们一样，成为别人的指路人。
生活中的指路人作文
生活中的指路人作文
在都市的繁华里，我经常会搞不清方向，但每次一抬头，都能
看到那个卖报纸的老头。
他呀，简直是我人生的小导师。
那双眼睛，看着就让人心安，感觉啥事儿他都能给你指条明路。
他手里的报纸
不只是看新闻用的，有时候他还会在上面划划重点，给过路人提点
建议，嘿，真挺管用的！
图书馆里头，我偶然碰到了一个老先生，他埋头在古籍堆里，
看得津津有味。
那神态，就像是在和古代的大咖们喝茶聊天一样。
他看书的时候特专注，都不需要说话，你就能感觉到他那种对知识
的热爱和追求。
有他在，我就感觉在书海里不会迷路。
有一天早上，我在公园的长椅上碰到了一个练瑜伽的美女。
描写指路人五年级作文
描写指路人五年级作文夜行的人, 是否需要明亮的灯火?迷途的人, 是否需要指路的标牌?成长中的人, 需要一位引路人。
老师, 是我人生道路上, 最好的引路人。
下面给大家分享一些描写指路人（五班级（作文））, 希望对大家有帮助。
描写指路人五班级作文1诗人们赞美老师是辛勤的园丁, 是燃烧的蜡烛, 是黑夜中的明灯, 是我们成功道路上一位功不可没的人。
我们顽皮时, 老师会严厉的批评我们;我们成功时, 他和我们一起分享成功的喜悦。
在那么多老师中, 我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师。
王老师已经四十出头了, 虽然王老师个子不高, 但是十分温柔, 脸上时刻带着亲切的笑容。
王老师戴着一副正方眼睛, 眼中闪烁着智慧的光芒。
她有一口流利的一般话, 我最喜欢听王老师讲课了。
我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。
记得有一次上课, 我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》, 上课时想拿出来看一页, 反正也不会有什么大影响的。
我心想。
没想到看完一页, 正到精彩处, 就断了, 我不兴奋地翻到了下一页, 津津有味地看了起来。
就连老师走到我的面前都没有发现。
“哎!”同桌捅了我一下, 我不耐烦道：“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君, 看什么书呢?给王老师看看好不好啊?”我抬起头, 下意识的把书往桌肚里塞, 王老师向我伸出了手, 我抿着唇, 慢悠悠地把书递给了老师。
王老师眉头紧锁, 全班五十二双眼睛都看着我。
我知道, 这本书是肉包子打狗——有去无回了。
“下课后到我办公室来一趟。
”王老师拿走了书, 有继续开始上课, 而我却一句也没听进去。
下课铃响了, 我尾随着王老师的脚步来到了办公室, 每前进一步, 心跳就加快了一拍, 心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。
我心中不由紧张起来, 王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口, 我轻轻地喊了一声（报告）, 脸红的都能滴血了, 慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。
我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我, 准备接受狂风暴雨般的批评, 于是埋下了头, 看也不敢看老师一眼, 恨不得立即找个地洞钻进去。
指路人作文
指路人作文
指路人
我记得那是一个阳光明媚的早晨，我在城市的拥挤街道上行走，忙碌的人们匆忙而过，匆匆忙忙地赶往各自的目的地。
在这个熙熙攘攘的世界里，我突然意识到，一个简单的指路人可以在这个喧嚣中给予他人宝贵的帮助。
我看见一个陌生的脸庞，一个看起来平凡普通的人站在街角，手里拿着一张地图。
我靠近他，询问他是否需要帮助。
他礼貌地点了点头，对我微笑着递过地图。
我凝视着那张地图，它是如此复杂而充满细节。
我看到他指着地图上的一个目的地，然后示意我帮他找到正确的路线。
我明白了，我成为了他的指路人。
没有多余的废话，我专注地研究着地图，迅速找到了最短的路径。
我用简洁的语言向他解释了该如何走，包括明确的路标和关键地标。
他听得很认真，不时点头表示理解。
我没有多说，因为我明白他需要的是准确而清晰的指引。
他向我道谢，然后转身离开。
我继续走在繁忙的街道上，心中涌起一股自豪感。
尽管这只是一次短暂的相遇，但我明白，我帮助了一个迷失的人，让他重新找到了方向。
指路人的作用或许被人们经常忽视，但我认为它是如此重要。
在这个快节奏的世界里，有时我们会迷失方向，感到困惑和焦虑。
而一个指路人的存在，可以帮助我们找到前进的道路，给予我们力量和希
望。
作为一个指路人，我的责任是帮助那些需要帮助的人，以最简洁而明确的方式指引他们。
我将保持耐心和善意，尽我所能帮助那些迷茫的旅人找到他们的目的地。
初一精选作文街边的指路人
初一精选作文街边的指路人不管是在城市还是在乡村，我们都会经常遇到街边的指路人。
他们或者是站在街口，举着一张手绘地图，耐心地告诉过路人要怎么走；或者是穿着红马甲，手里拿着一支指路牌，热情地引导着车辆和行人。
他们是城市的“活地图”，也是人们行路的“明灯”。
我常常遇到的街边指路人是一位老人。
他身材矮小，脊背微驼，一双迷离的老眼总是眯着，时间似乎留给了他太多的印记。
别看他年纪大了，可对于城市的路却了如指掌。
他翻来覆去地看着手中的地图，手指在地图上滑动，嘴唇轻轻地念着路名。
每当有人走过来问他怎么走时，他总是微笑着指着地图上的路线，语重心长地耐心解答。
人们总能从他的脸上看到一丝安心和欣慰。
有一次，我也因为迷路来到了这位老人的面前。
我焦急地问他：“叔叔，我要怎么走才能到达博物馆？”他微笑着看了一眼手中的地图，然后轻声回答：“小朋友，你要走过这个红绿灯，然后沿着左边的马路一直走。
走到第一个十字路口向右转，再走一段就能看到博物馆了。
”听完他的指引，我感到好像一块大石头从心头落了下来，于是快速地向前走着。
走在他指示的路上，我不禁回头看了看这位街边指路人。
他仍然站在原地，手中的地图依然紧紧地抓在手里，唇角上的笑容也未曾消退。
我心里对他充满了钦佩和感激之情。
尽管他老了，脚步也不再轻盈，但他用他的智慧和热情，帮助着每一个遇到困惑的人。
街边的指路人并不只限于老人，年轻人也可以成为指路人。
他们或站在街口，指示着行人的方向；或者骑着电瓶车在街头穿梭，热心地告诉过路人附近有什么好吃的。
他们常常鼓励人们勇敢地追随自己的心灵热爱，帮助人们找到自己想去的地方，实现心中的梦想。
街边的指路人不仅指引人们的道路，还散发着一种心灵之光。
在街头巷尾，我常常能遇到这样的人。
他们用自己的善良和热情为他人提供方便，用自己的智慧和耐心为人们指点迷津。
他们或是对陌生人微笑着点头，或是温柔地劝说人们按图索骥。
他们用着微不足道的行动，播撒着友谊的种子，浇灌着和谐的花朵。
指路人作文母亲
指路人作文母亲
《我的“指路人”母亲》
哎呀呀，说起我的母亲呀，那可真是我人生路上最重要的“指路人”嘞！
记得有一次，我参加学校的演讲比赛。
那之前我紧张得不行，心里直打鼓，都不知道该咋办了。
我就跑去找妈妈，妈妈正在厨房忙着做饭呢。
我着急忙慌地说：“妈，我可紧张了，这演讲比赛我感觉要搞砸了呀！”妈妈扭头看了我一眼，笑着说：“你这孩子，急啥急呀！来，你先帮我把这菜洗了。
”我有点懵，心说我这都火烧眉毛了，还洗啥菜呀。
但没办法，妈妈的话我得听呀。
我就乖乖去洗菜了，一边洗一边还在想演讲的事儿。
等我洗完菜，妈妈接过菜开始切，边切边慢悠悠地跟我说：“你看，这洗菜就跟你演讲一样，一步一步来，别着急。
你就把台下的人都当成一颗颗菜，你就给他们讲讲你要说的，有啥好紧张的。
”嘿，你还别说，妈妈这一番话让我一下子觉得没那么紧张了。
后来呀，我真的就按照妈妈说的去做，在演讲的时候就想象着是在跟一群“菜”说话，哈哈，结果还挺顺利的。
真的，我的妈妈就是这样，她总是能用她独特的方式来给我指引，让我在迷茫的时候找到方向。
她就像我人生路上那盏最亮的灯，永远给我照着前行的路。
哎呀，妈妈呀妈妈，我爱你哟，你就是我最最特别的“指路人”！。
【初一作文】那一位指路人
【初一作文】那一位指路人“嘀嘀……”马路上车水马龙，摩肩接踵，我在十字路口迷茫地站着，一双大而温暖的手牵起我的手穿过拥挤的车道，带领我走向对面。
一辆辆车出现在我的身后，一丛丛荆棘倒在了地上，前方就是成功。
领上路途记得那是刚入一年级时第一次测试，浮躁逍遥的我得到了一个很不好的分数。
突然，一声严肃的话语将我带到了她的身旁。
“怎么回事？这个分数你自己满意吗？”她的脸上涌起一条条皱纹。
叹息声，责骂声，奏成一曲“悲歌”。
我低头回望它——无法直视的分数，瓢泼大雨从眼中直流而下。
风雨过后，那双大手抚摸湿润的脸颊，轻吻我的额头：“不要灰心，一步一个脚印，急不来的。
”我的心灵受到了抚慰，一点点愈合，又握住那双手，坚定地点了点头。
我想感谢，却又不知如何说出口，但我明白我不会就此放弃，更不会抛下你对我的信心与执着。
是你，让我期待，在我面前挥散出最亮、最大、最耀眼的那一道光芒。
路口选择临近考试，我好似又松懈了下来，我的毅力不翼而飞。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
“怎么了，要沿途返回吗？那你的努力可白费了，甘心吗？”对！我不能就这么放弃，我还未尝见到胜利的曙光，怎能如此！顽强的信念再一次充斥整个脑海。
我拿起背包，忍住饥饿和诱惑，在分岔路口选择了正确的道路。
困难，微不足道；坚持，铸就胜利。
这不是浮云，它好似一粒尘埃，伴随着我的呼吸进入我的心脏。
曙光绽放我拿着第一的卷子不停地欢呼雀跃，这一刻幸福溢于言表。
同样，我也看到了你那迷人的微笑。
但紧接着，你带着略微刚正的口气说：“你终是成功了。
别忘了，千万不能自满，因为这就像滑滑梯一样，你滑下去时很欢乐，但却不再是高处了。
”“对，永远都不可松懈。
”我沐浴着胜利的曙光，欢唱着乐曲，开启了另一段不同的路途……“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”她如同那位牧童，帮助着迷失的我找回方向，我总是回想着箴言，小心翼翼地穿过马路，在危急时刻，那一双大手又映入眼帘，再次指向前方。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
关于指路人的作文
关于指路人的作文
《我的指路人》
哎呀呀，说到指路人，我就想起那次超搞笑的经历。
那是一个阳光明媚得有点刺眼的日子，我和朋友约好了去一个新地方玩，结果我这个路痴啊，坐地铁坐过站了都不知道。
等我发现的时候，我都傻眼了，这是哪儿啊？周围的一切都那么陌生。
我站在那，左看看右看看，完全懵圈了。
这时候，我看到旁边有个卖烤红薯的大爷，嘿，我就像抓到救命稻草一样跑过去。
我满脸堆笑地问大爷：“大爷呀，我想去那个啥啥地方，我这是不是走错啦？”大爷瞅瞅我，慢悠悠地说：“哎呀，姑娘，你走反喽。
”然后他还特别详细地给我指了路，说要往哪走，走多久能看到什么标志啥的。
我一边听一边点头，心里那个感激啊。
按照大爷指的路，我还真就找到了地方，和朋友汇合的时候，我还一个劲地跟他们说那个卖烤红薯的大爷是我的指路人呢。
从那以后啊，我每次想到这件事就觉得特别温暖，一个陌生人，就因为我问了个路，那么认真地给我指引。
这让我明白，生活中总会有这样的指路人出现，也许是一个大爷，也许是其他人，他们会在我们迷茫的时候给我们帮助，让我们找到正确的方向。
嘿嘿，这就是我遇到的指路人的故事啦，你们有没有类似的经历呢？。
那一位指路人作文大全4篇
每天背起书包高高兴兴地走向学校，经过学校门卫室，我都会带着笑容向那一位带着严肃面容的老人打招呼，虽然老人只是微微地点了点头，但我却是无比的高兴。
这位老人是我们学校的门卫，五十来岁，头发花白，整天绷着一那一位指路人作文大全4篇，大家一起来看看吧。
那一位老人作文篇一每天背起书包高高兴兴地走向学校，经过学校门卫室，我都会带着笑容向那一位带着严肃面容的老人打招呼，虽然老人只是微微地点了点头，但我却是无比的高兴。
这位老人是我们学校的门卫，五十来岁，头发花白，整天绷着一张严肃的脸。
一年级刚读书的时候，我们都很怕这一位卫门，感觉到他们凶，经常为难着我们，不让我们随意出入校门。
尤其是每一次忘记带作业本，让爸爸妈妈把作业本带来，我们去门卫室领取时，总被他狠狠地训一顿。
次数多了，我们这些小不点也就不安分了，经常为他制造些麻烦，如：经常玩弄门卫室的电话，气得老人把我们赶出门卫室；经常在老人身边追逐，把老人耍得团团转；经常趁老人不注意，往门卫室里扔些纸……每一次捉弄，老人会气得脸通红，用手指着我们很无可奈何的样子；每一次我们都会得意洋洋，为自己的“壮举”炫耀一番。
可就是那么的一次，彻底颠覆了我对老人的态度。
那一天，不知为何过了放学时间很久了，爸爸妈妈还没有来接我，上学前也没听他们说要迟点来啊。
站在学校门口看着同学们一个个被家长接走，我急得像热锅上的蚂蚁，最后只剩下我啦！看着空无一人的校园，看着校门前那一条笔直的大路还没出现我所熟悉的身影，我急得哭了，暗想：莫非家里出了什么事？莫非爸妈忙着工作，把我给忘了？到门卫室打个电话吧？看到门卫老人那绷紧的脸，想想自己平时的所作所为，还是算了。
这样下去不是办法，看来我得自己回家了。
但，我家离学校也太远了，走着回去不知道走到什么时候？在我犹豫着该怎么办的时候，背后传来了一把沙哑的声音：“你爸妈还没来接你？先来这等着，别自己走回去，危险！”我转身看到的就是那一张不苟言笑的脸，犹豫了一下，抬头看看已经漆黑的天，再看看灯光下我那孤独的身影，无可奈何地走进门卫室。
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指向风景的路标作文字
飞驰的车辆下，是路标指引着不同的方向，让人们领略各地的美好。
风景在，它即在。
————题记
旅途中，路标只能呆在原地，却把人们带往世界各地。
在生活中，父母即如路标，从小到大守护我们，教育我们，为我们指引着未来的方向。
即使自己在岁月的累积下，青春不在，但仍然会在原地守望着我们。
但我还是一个蹒跚学步的小孩时，是妈妈用她那温暖的手包裹住我的手，牵着我风雨无阻。
耐心的教我如何一步一步踏实的走路，跌倒了不用怕，重新站起来，又是一次宝贵的经验。
当我还是一个刚入小学的稚气儿童时，天真任性。
看见自己喜欢的东西理所应当的就想要；和别的小朋友发生冲突，也是拼尽全力保护自己，不肯吃一点亏；也总是觉得身边的人都会如父母般以自己为中心……
然而，这都是错的。
是妈妈告诉我与人的相处之道：“可以不计较时就大气些，吃亏是福；但真正伤害到自己时，一定要坚持到底，过分的忍让就是懦弱。
你也该学着懂事了，但无论何时父母都是爱你的。
”
而在我处于青春期时，我沉迷上了玩手机，看小说，还有些叛逆。
面对父母的唠叨总是不耐烦；当父母关心自己时，总是不领情；父母叫我干什么，我就总是唱反调，与其对着干。
是妈妈用一封信，唤醒了我，让我明白了他们对我的关心与爱，告诉我他们对我的希望和伤心。
是妈妈把我重新引到正确的方向，让我懂得现在最重要的是努力学习，不要“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”
现在，父母仍时不时会告诉我为人处世之道。
是他们用自己的方式从小到大指引我前往正确的方向，让我在不同的时间，看到不同的风景。
路标在，风景就在。
指路人作文字
有的人喜欢把老师比喻为辛勤的园丁，有的人喜欢把老师比喻为无私奉献的蜡烛，而我却喜欢把老师比喻为默默无闻的指路人。
是她把平凡的我装饰的如此华丽。
她是我初中的班主任，廖廖的几笔便能在黑板上勾勒出行云流水的英文。
也许是我进入初中没多久，对一切事情都感到很好吧！刚开始偶尔犯一点小错误，但没过多久却放肆地像一只无头的苍蝇横冲直撞，最后弄得自己满是伤痕。
初二的时候我和班上的几个同学关系非常好，小丁就是其中的一个。
我们几乎每个星期六、早期天都在一起到处闲逛。
在那段时间我的成绩降到让人惨不忍睹。
又是一个闷热的早晨，我和小丁一职既往地打扫着卫生。
这时小丁突然拿给我一支烟。
刚开支我还有一点儿犹豫，但经不住诱惑的我在他的怂恿下还是接过了烟。
正当我点燃轻轻吸了一口时，让我意想不到的是被班主任逮了个正着。
她愤怒地说：“没想到你还会抽烟，你自己看着办该怎么做。
”
幸好我还有自知之明，下课后我便主动地向班主任承认了错误。
然而她却装着若无其事地样子说：“你还知道自己错了啊？去给我把保证书写来。
”之后也还给我说了许多让我至今记忆犹新的话。
我不知道怎样写保证书，这是我第一次写保证书。
于是在问过我的几个“好同学”之后才知道怎么写。
写好过后便交给了老师。
走出办公室后，我感到非常后悔。
这时我突然想到一句谚语来安慰自己人——风暴使树木深深扎根。
从那以后我便越来越努力，以前的一些缺点也逐渐改掉了。
在她的指点下，我终于在上学期第一次获得了奖，这也是老师良苦用心的结果。
当我站在领奖台上时我感到多么自豪，此时此刻我最想到感激的就是她。
如今时间已所剩无几，是她让我在这三年的时间受益匪浅，是她让我改正了缺点，是她把我指引到了宽敞的十字路。
老师，我想对您说：“如果月亮的光辉来自于太阳，那么我的光辉便来自于您。
”。