名著导读复习
名著导读--《艾青诗选》6名著复习
名著导读--《艾青诗选》6名著复习一、名著阅读题1.名著阅读它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它”选文出自中国现当代著名诗人________的《向太阳》。
阅读诗歌,可以通过把握诗歌的意象体味诗人的情感。
以上这位诗人诗歌的中心意象是什么?分别表达了诗人怎样的情感?___________________________________2.20世纪三十年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
《雪落在中国的土地上》一诗表达了作者_____。
3.“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。
“土地”是艾青诗歌的主导意象之一,阅读以下诗作,分析“土地”所呈现的特点及凝聚其中的情感。
4.在围绕班级组织的读书活动中,老师给了三首诗,同学们纷纷表达对这三首诗的看法。
请你谈谈这三位同学中哪一位说得不对,理由是什么。
甲有人喜欢它因为自己美有人躲避它因为它直率甚至有的人恨不得把它打碎乙凝视着一片化石傻瓜也得到教训:离开了运动就没有生命活着就要斗争在斗争中前进即使死亡能量也要发挥干净丙水里的游鱼是沉默的陆地上的兽类是喧闹的空中的飞鸟是歌唱着的但是人类却兼有了海里的沉默地上的喧闹空中的音乐小林:甲选自艾青创作后期的作品《镜子》。
与其说镜子是一个折射人们心灵的工具,不如说每个人都在用不同的行为方式反映自己的内心世界。
这首诗一方面赞扬了敢于直言的勇士的品格,另一方面又刻画了不敢面对现实的种种丑恶现象。
小孙:乙选自《鱼化石》,是艾青早期的作品。
其中“活着就是要斗争,在斗争中前进”一句,可以让我们体会到,围绕当下的革命抗争背景,诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,表达对革命的崇高热情,以及无私的奉献精神。
明明:丙诗出自泰戈尔的《飞鸟集》,形象地描绘了自然的丰富多彩,同时也运用对比,突出人类是独具特色和富有智慧的,唤醒人们对现实生活的美好追求。
12名著阅读-中考语文专题复习(原卷版)
12名著阅读名著导读(一)1.阅读名著选段,按要求回答问题。
一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。
我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很象。
正迟疑间,他们便大笑起来了。
这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。
她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!再旋一个,八十三!好,八十四!……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道,“你看,不是跌了么?不听我的话。
我叫你不要旋,不要旋……”(选自《朝花夕拾》)(1)文段中的“她”是。
除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的(篇名)里出现过。
(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹,概括并分析其形象特征。
名著导读(二)2.读贵有法。
请根据阅读积累,把表格补充完整。
3.读贵有疑。
请选择下列名著中的一部或多部提出问题,并结合内容简要说明。
《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》【提示】①思想健康;②提问角度不限,可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问;③有自己的思考和发现,照抄示例不得分。
【示例】我的提问:为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢?简要说明:孙悟空本领高强,一個筋斗云十万八千里,却护送唐僧一步一步地抵达西天,经历九九八十一难,才取回真经。
名著导读(三)必须抓紧时间,在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。
红军再次征集志愿者。
一名又一名红军战士站了出来,表示愿意为此冒生命危险。
这些挺身而出的战士中有30人被选中了。
他们背着手榴弹和毛瑟枪,即刻爬上铁索,摇荡在汹涌的河上,紧抓着铁索,一步一抓地往前爬。
红军的机枪向敌军碉堡怒吼,子弹射在桥头堡上。
敌军也用机枪进行还击,而那些红军战士们正摇荡在河水上空,慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。
第一名战士被打中了,落入下面的急流之中,第二名也掉下去了,接着是第三名。
备考2024年中考语文一轮复习:名著导读之《水浒传》
备考2024年中考语文一轮复习:名著导读之《水浒传》一、问答题1.《水浒传》的悲剧结局令读者扼腕。
请根据下列内容选择正确的选项。
①【甲】见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。
②【乙】对宋江说:小弟今已残疾,不愿赴京朝觐。
尽将身边金银赏赐,都纳此六和寺中,陪堂公用,已作清闲道人,十分好了。
哥哥造册,休写小弟进京。
③【丙】道:“贤弟,你听我说。
我已单身,又无家眷,死却何妨。
你今见有幼子娇妻,使其何依?”④【丁】道:“此事无妨,自有囊箧,足以糊口。
妻室之家,亦自有人料理。
”两个大哭一场,双双悬于树上,自缢而死。
A.花荣B.李逵C.吴用D.武松二、语言表达2.你认为《水浒传》中哪位好汉的形象与下面对联的描述最相符?请结合小说内容简述理由。
对联:满心草莽难剃度,一生屠戮终成佛。
三、名著导读名著阅读3.阅读《水浒传》后,同学们为水浒人物写了一组诗。
请你判断这些人物分别是谁?4.阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段,回答相关问题。
薛霸腰里解下索子来,把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上。
两个跳将起来,转过身来,拿起水火棍,看着林冲,说道:“不是俺要结果你,自是前日来时,有那陆虞候传着高太尉钧旨,教我两个到这里结果你,立等金印回去回话。
便多走的几日,也是死数。
只今日就这里,倒作成我两个回去快些。
休得要怨我弟兄两个,只是上司差遣,不由自己。
你须精细着,明年今日是你周年。
我等已限定日期,亦要早回话。
”林冲见说,泪如雨下,便道:“上下!我与你二位,往日无仇,近日无冤。
你二位如何救得小人,生死不忘。
”董超道:“说甚么闲话!救你不得。
”薛霸便提起水火棍来,望着林冲脑袋上劈将来。
可怜豪杰,等闲来赴鬼门关;惜哉英雄,到此翻为槐国梦。
万里黄泉无旅店,三魂今夜落谁家?毕竟看林冲性命如何,且听下回分解。
①结合你的阅读积累,片段中林冲被薛霸和董超押送发配,是因为他犯了什么罪?②随着情节发展,林冲后来被谁救了一命?从整个救人过程中,可以看出此人怎样的性格特点?请结合前后情节的相关内容,分析回答。
苏教版九年级语文上册 名著导读 专项复习题精选
苏教版九年级语文上册名著导读专项复习题精选A. 虎妞大胆泼辣而又有些心理扭曲,缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。
B. 全书以祥子为中心,以祥子的三起三落为主要内容,运用了多种手法塑造人物。
C. 小福子自杀使祥子的希望彻底破灭,祥子开始走向堕落,甚至出卖别人。
D. 祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱,买的是刘四的二手车。
7. 名著阅读。
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜, A 着了慌,到娘娘庙求了个神方:一点香灰之外,还有两三味草药,给他灌下去…… A 这才想起去请大夫。
扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:“还下雨吗?……”他躺了十天。
刚顾过命来,他就问 A :“车呢?”选段中人物A是谁?是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?祥子问起的那辆“车”后来的命运怎样?请用简要的语言回答。
8. 名著阅读。
他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。
说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两下,就站住了;他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景,当时“他”(填形象特点),令人喜爱。
后来,“他”屡受打击,变得(填形象特点),前后判若两人,令人叹息。
9. 名著阅读。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来!(1)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是:。
(2)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是:。
10. 诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说:“老舍的作品,真实地写出了人性的美与丑。
”请仿照示例,从《骆驼祥子》中再选择一位人物作介绍。
2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读名著导读 《红星照耀中国》复习题(含答案)
2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读《红星照耀中国》专题复习《红星照耀中国》作者:埃德加•斯诺(美国记者)《红星照耀中国》为了国民党统治区出版方便,曾易名《西行漫记》它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作书中向世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。
《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。
《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命,有明显的赞誉意味。
红星照耀中国主要人物分析姓名出身外貌(原文)性格毛泽东出身农民,父亲原是一个贫农,克勤克俭,后来渐渐富裕起来。
父亲管教严格,母亲是个心地善良的妇女。
为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,可怜穷人。
面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很好,颧骨凸出。
一个非常精明的知识分子的面孔。
他是一个生活简朴;刻苦努力,精明博学;勇于反抗,勇敢无畏;质朴纯真,真诚老实,平易近人;自尊心极强的人。
周恩来大官僚家庭。
祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗,是个博览群书的妇女。
他个人清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。
面目英俊,身材苗条,像个姑娘。
他是一个温和文雅;忠心耿耿;吃苦耐劳;不折不挠;头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验的人。
有一口流利的英语朱德出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里,是穷苦的佃农。
他貌不惊人,沉默谦虚,说话轻声,有点饱经沧桑。
眼睛很大,眼光非常和蔼。
身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。
他是一个天性温和、爱护部下、平易近人;爱好广泛;负责,诚实可靠;聪明睿智,经验丰富的人。
贺龙他的父亲是哥老会的一个领袖,把名望传给了贺龙,因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。
(宴会上面对枪声面不改色)大个子,像只老虎一样强壮有力。
《名人传》名著导读复习附答案
《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人1、主要内容:罗曼·罗兰20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
2、阅读感受:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
3、我国先哲孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……",这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人命和具体事例,不少于30字)贝多芬不仅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患有重病,后来发展到耳朵失聪。
可是这位自尊心极强的音乐家仍然相信,“谁也无法战胜我,我要死死握住命运的咽喉。
”他凭着超凡的毅力和奋斗精神,从事音乐的创作,写出《第九交响曲》等传世之作。
《名人传》主要揭示了怎样的主题?答:伟大的天才必须向庸俗而且充满敌意的社会进行不屈的斗争,就能获得胜利,完成天才的创造事业。
4、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著,在下面横线上写出相应的内容。
读《》(名著名称),我了解到(内容):示例:读《名人传》,我了解到:德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难,但他却把苦难成了一支支欢快的乐曲,奉献给了世人。
5、《第九交响曲》是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的,凝聚着音乐家毕生的心血。
6、托尔斯泰的著名作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》7、罗曼·罗兰的《约翰、克里斯朵夫》就是以贝多芬为原型的小说.8、《名人传》请概述其中一位名人的一个典型事例.答案:示例:1824年5月7日,在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会,获得了空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时,他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。
专题03名著导读(模拟专练)-2022年中考语文二轮复习
专题03 名著导读(模拟专练)一、填空题(共22分)1.(本题3分)填空:《西游记》里唐僧收徒弟的顺序是首先在_________(填地名)收大徒弟悟空;其次在鹰愁涧收白龙马;在高老庄收二徒弟__________(填法号);最后在_________(填地名)收三徒弟悟净。
2.(本题3分)A只顾苦战七圣,却不知天上坠下这兵器,打中了天灵,立不稳脚,跌了一骏,爬将起来就跑,被二郎爷爷的细犬赶上,照腿肚子上一口,又扯了一跌。
他睡倒在地,骂道:“这个亡人!你不去妨家长,却来咬老孙!”急翻身爬不起来,被七圣一拥按住,即将绳索捆绑,使勾刀穿了琵琶骨,再不能变化。
这段文字所描写的人物A是___________;选文中的“兵器”是指___________,它的主人是___________。
3.(本题2分)阅读语段,完成填空。
他拿住王伦,骂道:“你是一个村野穷儒,亏了杜迁得到这里!柴大官人这等资助你,给盘缠,兴你相交,举荐我来,尚且许多推却!今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去!这梁山伯便是你的!你这嫉贤妒能的贱,不杀了要你何用!你也无大量大才,也做不得山寨之主!”杜迁,宋万,朱贵,本待要向前来劝;被这几个紧紧帮着,那里敢动。
王伦那时也要寻路走,却被晁盖,刘唐,两个拦住。
王伦见头势不好,口里叫道:“我的心腹都在那里?”虽有几个身边知心腹的人,本待要来救,见了他这般凶猛头势,谁敢向前。
他即时拿住王伦,又骂了一顿,去心窝里只一刀,察地搠倒在亭上,晁盖见搠王伦,各掣刀在手。
他疾把王伦首级割下来,提在手里,吓得那杜迁,宋万,朱贵,都跪下,说道:“愿随哥哥执鞭坠蹬!”语段中的“他”是______________,绰号______________。
4.(本题4分)阅读《红星照耀中国》选段,完成填空。
文段一:在我看来,他是个非常有意思、非常复杂的人物。
他有着中国农民的质朴和率真,富有幽默感,时常露出质朴的笑容,尤其是读到自己以及苏维埃的不足时一一但是这种质朴的笑丝毫也不会动摇他内心的信念。
中考语文名著导读一轮复习:《钢铁是怎样炼成的》
《钢铁是怎样炼成的》★梳理引导一、主要人物及对应的精彩情节1.保尔•柯察金保尔•柯察金是一个无私、勇敢、坚毅、顽强奋斗、乐观豁达、善于反思、不屈服于命运的无产阶级革命战士,他具有为理想献身的精神、钢铁般的意志。
性格特征精彩情节敢于反抗保尔在神父预备做复活节蛋糕的面团上撒烟灰,被学校开除。
坚毅、勇敢、勇于献身的精神,钢铁般的意志,顽强奋斗的高贵品质①在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒。
(第一次死里逃生)②保尔加入骑兵部队,英勇战斗,从监狱中解救了几千名革命者。
部队向波军发起猛烈的冲锋,保尔被炮弹击中头部,右眼失明,不能再上前线。
(第二次死里逃生)③繁重紧张的肃反工作击倒了有伤病的保尔,他不得不离开岗位,回家养病。
(第三次死里逃生)④抢修铁路时,筑路队的工作条件非常艰苦,武装土匪骚扰和疾病、饥饿威胁着筑路队人员,但保尔忘我地工作,最终患上伤寒病并引发肺炎。
(第四次死里逃生)无私、意志坚强、勇于献身、善于反思保尔的中枢神经系统受到严重损伤,被批准到海边疗养。
他瞻仰烈士公墓,凭吊战友时发出感人至深、振聋发聩的豪言壮语:“人最宝贵的是生命。
生命每个人只有一次。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
’”乐观豁达、不屈服于命运保尔失去工作能力,党发放残疾证后,他产生了自杀的念头,但后来打消了这一念头。
(一次精神危机)(续表)性格特征精彩情节顽强奋斗、意志坚强、乐观豁达保尔双腿瘫痪、双目失明了,他决定用文学重新参加战斗,坚持在病床上写作,最后写成小说《暴风雨所诞生的》。
2.朱赫来人物简介一个老布尔什维克,在文中的身份有:水兵、党的地下工作者、省肃反委员会主席、军区特勤部副部长。
他身材宽大而结实,平时不苟言笑,言语简单明了,但生动易懂。
他喜欢聪明的孩子,善于循循善诱,把深刻的道理用浅显的言语表达出来。
《经典常谈》名著导读专题复习
《经典常谈》名著导读专题复习一、名著概述与背景《经典常谈》是中国现代作家朱自清的一本学术性著作,旨在向广大读者普及中国古典文学知识。
该书深入浅出地介绍了中国古代文学的经典作品,包括《诗经》、《尚书》、《易经》等,涵盖了从诗歌、散文到历史文献等多个方面。
该书出版于20世纪40年代,正值中国传统文化受到西方文化冲击的时期,朱自清希望通过此书唤起国人对传统文化的重视与传承。
二、作者生平与贡献朱自清(1898-1948),原名朱自华,号秋实,是中国现代著名的散文家、诗人、学者和民主战士。
他一生致力于文学创作和学术研究,尤其对中国古典文学有着深入的研究。
除了《经典常谈》外,还著有《背影》、《荷塘月色》等散文名篇。
朱自清以其敏锐的洞察力和独特的文学风格,为中国现代文学的发展做出了不可磨灭的贡献。
三、文学价值与影响《经典常谈》具有很高的文学价值和广泛的社会影响。
该书以简洁明了的语言介绍了中国古典文学的经典之作,不仅为学者提供了研究资料,也为普通读者打开了通往传统文化的大门。
该书对于传承和弘扬中国传统文化、促进中国文学的发展产生了深远的影响。
四、经典篇章赏析《经典常谈》中的每一章都堪称经典,其中对《诗经》、《尚书》等经典作品的解读尤为精彩。
朱自清以其深厚的文学功底和敏锐的文学感悟力,对这些经典篇章进行了深入浅出的剖析,使读者能够更好地理解这些作品的深层含义和文学价值。
五、主题思想与启示《经典常谈》的主题思想是弘扬中国传统文化,提倡对古典文学的重视和传承。
该书启示我们要珍视传统文化遗产,从中汲取智慧与力量。
同时,朱自清也通过对经典作品的解读,传递了对社会现实的深刻思考和对人性的探索。
六、艺术特色与风格朱自清在《经典常谈》中展现了他独特的艺术特色与风格。
他的文字简洁而富有力量,语言质朴而深刻。
他善于运用生动的比喻和形象的描绘来展现古典文学的魅力,使读者能够身临其境地感受古典文学的艺术魅力。
七、文化内涵与解读《经典常谈》作为一部介绍中国古典文学的作品,蕴含了丰富的文化内涵。
人教版八年级上册名著导读复习
人教版八年级上册名著导读复习一、《朝花夕拾》1、《朝花夕拾》是鲁迅1927年所作的散文集,共10篇。
作品记述了作者童年的生活和青年是求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往事的怀念之情。
其中,《阿长与<山海经>》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念;《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残;《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活,揭示儿童广阔的生活趣味;《藤野先生》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活,叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
2、《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录,而且通过选择富有个性的情节和细节描画人物的性格,使作品充满浓厚的生活气息,人物形象鲜明生动,给人以深刻的印象。
特别是作者擅于描摹人物的神态心情,把人物写得栩栩如生。
请举例说明。
如《》中写(人名)相关情节概述:2、例如:(1)《阿长与<山海经>》写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景,表现得活灵活现。
(2)《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时,“总是微笑起来,而且将头仰起,向后面拗过去,拗过去。
”寥寥几笔,把老先生那种痴迷入神的情态,表现得惟妙惟肖。
【中考试题】1、(朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集,共收录了他的十篇回忆散文。
下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是( C )(2 分)A.《父亲的病》B.《琐记》C.《故乡》D.《无常》2、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意见”发生变化的原因是什么?“此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
”《藤野先生》匿名信事件、看电影事件。
07 名著导读(必刷真题)【部编版八下语文期中 期末专题复习(期中篇)】(解析版)
专题07 名著导读一、填空题1.中国“四史”是指:、、、。
【答案】《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》【详解】按照传统的说法,四史一般指的是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》2.“春秋三传”是指:、、。
【答案】公羊传谷梁传左传【详解】按照人们惯常的说法,“春秋三传”是指《公羊传》、《谷梁传》和《左传》。
3. 是我国最大的丛书。
【答案】《四库全书》【详解】《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下,由纪昀等360多位高官、学者编撰,3800多人抄写,费时十三年编成。
丛书分经、史、子、集四部,故名四库。
共有3500多种书,7.9万卷,3.6万册,约8亿字,基本上囊括了中国古代所有图书,故称"全书"。
当年,乾隆皇帝命人手抄了7部《四库全书》,下令分别藏于全国各地。
先抄好的四部分贮于紫禁城文渊阁、辽宁沈阳文溯阁、圆明园文源阁、河北承德文津阁珍藏,这就是所谓的“北四阁”。
后抄好的三部分贮扬州文汇阁、镇江文宗阁和杭州文澜阁珍藏,这就是所谓的“南三阁”。
4.“韦编三绝”是指读《易》的努力表现。
【答案】孔子【详解】春秋时期的书,主要是以竹子为一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字。
一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读。
通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”,其中为熟牛皮绳最为结实。
像《周易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。
5.《》收列词目37万条,单字56000个左右,是目前最大的工具书之一。
【答案】汉语大词典【详解】《汉语大词典》,是中国大型的汉语词典。
其内容之浩繁,包括社会生活、古今习俗、中外文化乃至各种宗教的教义等,都发生纵向或横向联系。
词典由中国数百位专家参与编写工作,共收词目约三十七万条,五千余万字。
二、简答题6.怎么理解朱自清说的“现代学生应该读些古书”?【答案】此句中不可忽视的是“学生”和“些”。
2025年中考语文专题复习-名著导读练习课件
一。(2分)
角色
道具
周进、简·爱、祥子、尼摩船长
陈设道具:洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇戏用
道具:人力车、贡院号板
【答案】(2分)示例一:周进—贡院号板
示例二:简·爱—洛伍德学校
示例三:祥子—人力车
示例四:尼摩船长—鹦鹉螺号潜艇
(2)从“理论摘录”中选择一个角度,结合相关情节完成探究步骤二。
阅读时间有限,二是频繁的助读活动会分散阅读精力,所以我们应该多读
多思,提升阅读素养。
示例二:我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣,并且
有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动,提
升语文综合素养。(观点1分,论据2分,结论1分)
4. (2024昆明市官渡区一模) 名著阅读(4分) 下面是小渡关于道具的专题探究,请你参与。
理论摘录
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称,属于舞美的一部
分。 道具大致分两类:陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置,后
者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用;或
能表现人物的身份、性格、爱好,是刻画典型人物的造型因素。——《中外影视大辞典》
案例探究
了革命道路,后来成为红军将领。徐海东一心向党、为家国奉献的精神散
发着红色的炽热光辉。(言之有理即可)
6. 爱国情怀是名著作品中经久不衰的主题,为了引导同学们积极诵读红
色经典,校文学社举办了“阅读红色经典”活动,请你参与并完成相关任
务。(4分)
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叛者,是具有很伟大的一副心肠
人教版九年级语文上册名著导读复习
人教版九年级语文上册名著导读《水浒传》故事梗概:在宋哲宗时,东京开封府有一浮浪破落子弟高俅,不务正业,被父亲告发成罪犯,遇赦回东京,因踢得一脚好气球,受端王赏识。
端王即位称徽宗,高俅被封为殿帅府太尉,此后依杖权势。
祸国殃民。
高俅上任即挟隙报复,逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒,传授半年武艺,王进母子辞行。
少华山有三条好汉,因去华阴县借粮;与史家村冲突。
史进生擒陈达、朱武、杨春。
义气相投,史进义释陈达并与三人成为知友,一次不慎被告发,官府派兵围困史家村,史进杀人、烧庄,暂避少华山。
史进往关西寻师父王进,至渭州结识提辖鲁达,又遇师父李忠。
鲁达仗义教金老父女,三拳打死恶霸镇关西。
鲁达亡命于代州雁门县,巧遇金老,暂住赵员外七宝村,为安身避难鲁达在五台山文殊院出家。
法名智深。
鲁智深不守清规,醉打山门,真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
智深路过桃花村,醉打小霸王,行至瓦官寺,又与史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。
智深至大相国寺,清长老见其凶悍,便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园,他力伏众泼皮,倒拔垂杨柳,艺惊豹子头,与林冲结为兄弟。
高衙内为夺林冲之妻,求其干爹高俅设计陷害。
林冲误入白虎节堂,刺配沧州,其妻又被高衙内逼死。
林冲在充军途中,被两公差百般折磨,至野猪林又奉高俅之意要下毒手,幸鲁智深赶来救护。
林冲至沧州后,高俅又派人来追杀,林冲忍无可忍,火烧草料场杀死陆虞候,被逼上梁山。
梁山大头目王伦,心胸狭窄,见林冲远胜自己就故意刁难,令他在三日内杀人做“投名状”,遂截住丢官的杨志拼杀。
王伦别有心意,出面劝止,收下林冲,并劝杨志入伙。
杨志不愿入伙,至东京贫困卖刀,杀泼皮牛二,充军大名府。
梁中书见杨志武艺高强,提拔他为提辖,并护送给丈人蔡京的生辰纲。
山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖,他与吴用、公孙胜、阮氏三雄等人,在黄泥冈,智取生辰纲。
不料,消息走漏,白胜被捕,情况危急,幸赖有及时雨宋江冒死送信,朱全、雷横等捕头仗义放行才脱虎口。
七上语文第三单元名著导读《朝花夕拾》复习重点
《朝花夕拾》的分类
• (1)抨击君子君子的:《狗·猫·鼠》《无常》。 • (2)控诉封建孝道虚伪残酷的:《二十四
图》。 • (3)批评封建教育对儿童身心摧残的:《五
猖会》、《从百草园到三味书屋》。 • (4)表现童年的乐趣,对大自然热爱像听得有人说我是仇猫的。那根据自然是在 我的那一篇《兔和猫》;这是自画招供,当然无话可说,— —但倒也毫不介意。一到今年,我可很有点担心了。我是常 不免于弄弄笔墨的,写了下来,印了出去,对于有些人好像 总是搔着痒处的时候少,碰着痛处的时候多。万一不谨,甚 而至于得罪了名人或名教授,或者更甚而至于得罪了“负有 指点青年责任的前辈”之流,可就危险已极。为什么呢?因 为这些大脚色是“不好惹”的。怎地“不好惹”呢?就是怕 要浑身发热之后,做一封信登在报纸上,广告道:“看哪! 狗不是仇猫的么?鲁迅先生却自己承认是仇猫的,而他还说 要打‘落水狗’!”①这“逻辑”的奥义,即在用我的话, 来证明我倒是狗,于是而凡有言说,全都根本推翻,即使我 说二二得四,三三见九,也没有一字不错。这些既然都错, 则绅士口头的二二得七,三三见千等等,自然就不错了。
• 《从百草园到三味书屋》——描述 了儿时在家中百草园得到的乐趣和 在三味书屋读书的乏味生活,揭示 儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天 性的封建书塾教育的尖锐矛盾,表 达了应让儿童健康活泼地成长的合 理要求。
• 《父亲的病》——父亲被庸医治 死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。 文章重点回忆儿时为父亲延医治病 的情景,描述了几位“名医”的行 医态度、作风、开方等种种表现, 揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、 勒索钱财、草菅人命的实质。
其他人物
• 衍太太 • 性情特点:一个十足的两面派,经常
初中名著导读复习教案
初中名著导读复习教案教学目标:1. 回顾已学过的名著,加深对作品内容、人物形象、故事情节等方面的理解。
2. 提高学生对名著的分析和欣赏能力,培养阅读名著的兴趣。
3. 引导学生运用名著中的知识和经验,解决实际问题,提升综合素质。
教学重点:1. 回顾名著的主要内容、人物形象和故事情节。
2. 分析名著的主题思想和艺术特色。
教学难点:1. 运用名著中的知识和经验,解决实际问题。
2. 自主阅读名著,提出问题和见解。
教学准备:1. 整理名著复习资料,制作课件。
2. 安排名学生进行名著阅读,准备分享自己的阅读心得。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾已学过的名著,分享自己喜欢的名著和原因。
2. 学生展示自己准备的名著复习资料,介绍名著的主要内容、人物形象和故事情节。
二、名著内容回顾(15分钟)1. 学生分小组讨论,总结名著的主题思想和艺术特色。
2. 各小组代表进行分享,交流自己的观点和感受。
三、名著分析与欣赏(15分钟)1. 教师引导学生分析名著中的经典片段,探讨人物形象的性格特点和故事情节的发展变化。
2. 学生自主阅读名著,提出问题和见解,进行分享和讨论。
四、运用名著知识解决实际问题(15分钟)1. 教师提出与名著相关的问题,引导学生运用名著中的知识和经验解决问题。
2. 学生分组讨论,提出解决方案,进行分享和评价。
五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结名著阅读的收获和感受,反思自己在阅读过程中的成长。
2. 学生分享自己的阅读心得,提出自己在阅读名著时的困惑和问题。
教学评价:1. 学生对名著的主要内容、人物形象和故事情节的掌握程度。
2. 学生对名著主题思想和艺术特色的分析和欣赏能力。
3. 学生运用名著知识解决实际问题的能力和阅读名著的兴趣。
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一、《鲁滨孙漂流记》(一级)
孤独而顽强的冒险者(笛福)
一、主要内容:
小说采用第一人称的写法,描写了出身于商人之家的鲁滨孙,不甘过平庸的生活,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想,但每次都历尽艰险。小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主要部分,写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时光的经历。第三部分叙述他从荒岛回来后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。 仆人:星期五
(B)我认为自己的前途很暗淡。因为,我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线,远离人类贸易正常航线好几百海里以外,流落到这个荒岛上,那么,我就有充分的理由认为这是老天爷的意思,要我在这个孤零零的地方,在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些,我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发出疑问,为什么苍天要作践他所造出得生灵,害得他这样不幸,这样孤独无援,这样沮丧无聊,以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?
人物:鲁滨孙
2.(2011·湖南怀化)根据下面提供的有关名著信息,完成后面的练习。
信息一:他不顾父母的反对,上船当了海员。一次海上遇难,被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱,到了巴西。
信息二:在另一次的航海中,船航行到基尼亚时,触礁沉没。除了他,其余船员全部罹难。他在一个荒岛上苦度了二十五年后,救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五,就给那黑人取名为“星期五”,并让他留了下来。
六、阅读:
<一>
(A)我于1632年生于约克城一个体面人家。……我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团中校……在但刻尔可附近阵亡的。至于二哥的下落,我至今一无所知,就像我父母后来不知道我的下落一样。
我是家里的小儿子,父母亲没让我学谋生的手艺,因此从小只是喜欢胡思乱想,一心想出洋远游。当时,我父亲年事已高,但他还是让我受了相当不错的教育。他……一心一意想要我将来学法律。但我对一切都没有兴趣,只是想航海。我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运。
二、阅读感受:
①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说;②成功地塑造了保尔&S226;柯察金这一无产阶级英雄形象;③小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色,语言简洁优美,富有表现力。
答:开放性题目,可以从人物品格方面谈得到启示,意符即可。
中考链接
1.(2011·山东烟台)请说出下面名著选段所写的人物。
我在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒。
3、B段主要写了什么?有人说这段文字有损于“我”这位漂泊英雄的形象,你对此有何看法?
答:B段主要写了“我”流落到荒岛上的沮丧和抱怨。鲁滨逊是“漂流的英雄”,是一个充满冒险精神的人。但当他最初遭遇灾难时也会沮丧和抱怨,这是人之常情,正因为如此,鲁滨逊的形象才显得真实丰满。
<二>
于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作。我对于这个计划非常满意,再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难,不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去:“让我先把它做成了再说;做成之后,我敢保一定可以想出个什么办法来解决它。”
1、以上两段文字选自著名作家 笛福 的小说《 鲁滨逊漂流记 》。
2、小说叙述故事往往很注意设置悬念。请指出(A)段中有哪些地方设置了悬念,其中预示了什么?
答:A段中说起二哥不知下落时带出一笔,“就像我父母后来不知道我的下落一样”;说起“我”一心想航海时,接着说“我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运”。这两次设置了悬念,暗示了“我”后来航海遇险在孤岛过着与世隔绝的生活的经历。
这是一个最荒谬的办法;但是我心里已经着了迷,便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根,它的直径是五尺一寸,在二十二尺的末端,它的直径是四尺十一寸,然后慢慢细下去,分成一些枝子。我费了无数的劳力,才把这棵树砍倒,我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫,使用了大小斧子和一言难尽的劳力,才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来、然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候,并不用火去烧,只用槌子和凿子把它一点一点地凿空,一直把它造成一个很体面的独木舟,其大可以容纳二十六个人,因此可以把我和所有的东西装进去,我完成这个工程之后,对它非常满意……
8、有这么一个真实故事:1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。这一故事引起轰动,也引起作家们的关注。其中一位叫丹尼尔·笛福的作家据此为原型创作了一部小说《鲁滨孙漂流记》。
9、《鲁滨孙漂流记》是一部成功的现实主义小说,小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
10、鲁滨孙在荒岛上生活了28年,高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。
11、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙,他敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字,已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
6、他在一座无人荒岛上生活多年后,收得一土人为奴,取名“星期五”。在岛上生活28年后,因帮助一个船长制服叛变的水手,得以乘船返回自己的祖国,他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁滨孙,这部作品叫《鲁滨பைடு நூலகம்漂流记》
7、《鲁滨孙漂流记》的作者是英国18世纪著名小家笛福。鲁滨孙是小说的主人公,他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他出身不好,文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历,有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。
鲁滨孙自己搭建房屋,尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干,自己摸索着做桌椅、做陶器,用围巾筛面做面包,还搭救并训练了一个野人“星期五”,使他成为自己的忠实奴仆。就这样,他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,面对人生困境,鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词。
1、文中“这是一个最荒谬的办法”指的是 造船离开孤岛 。
2、上面片段反映了主人公怎样的性格特点?请你说出两个与主人公相关的故事情节。
答:性格特点:勤劳勇敢,顽强不息。
故事情节示例:制作瓦罐;开导“星期五”;自封总督;帮助船长制服叛乱的水手,返回英国等。
3、根据上面的片段,谈谈你读后的感想。(60字以内)
12、读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外,更重要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的“读书札记”
示例:《鲁滨孙漂流记》 笛福 鲁滨孙一个人为了生存必须有拼搏的聪明才智和顽强毅力。
五、简答:
1、英国著名作家笛福,其代表作品是《鲁滨孙漂流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(100字左右)。答:《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分:第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历,在巴西买了种植园;第二部分是小说的主体,写鲁滨逊在荒岛上的经历;第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情,主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
2、《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件,这四个条件是什么?答:要有益于身体健康(或:地势要高);要有淡水;要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或:要安全);要能望见大海(意思对即可)
四、相关练习:
1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广,影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
2、《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到暂时的栖身之处不宜久住,要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件,这四个条件是:
答案示例:要有益于身体健康(或:地势要高),要有淡水要能避免在烈日里曝晒;要能抵御野兽的袭击(或:要安全) ;要能望见大海(意思对即可)
3、写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟)(6个字以内)
搭救“星期五”、“智救落难船长”
4、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要(80字左右)
这两段信息中的“他”是 鲁滨孙 ,后来他成为千千万万青年心中“ 冒险者 ”的代名词。
3. 文化积累----下列选项内容对应有误的一项是(B )
A. 醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》
B. 智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》
C. 搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》
D. 远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》
4.(2011·甘肃兰州)在西方,有一部小说,卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者,这部小说的名称是 《鲁滨孙漂流记》。