六年级上册语文课件 - 青山不老 人教部编版(共13张PPT)语文课件PPT
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六年级语文上册课件青山不老人教部编版〔优秀PPT〕
20
青山不老
人教版六年级·上册
课前导入
一个人的力量有多大?假如只论一时的爆发,能做的实在不多。但 是,如果给人以时间,任他坚持不懈持之以恒,那么,结果很可能让你 瞠目结舌。今天,我们将要认识一位普通的老农,他用十五年的时间, 在贫瘠的晋西北创造了一个奇迹!让我们走进课文,在《青山不老》中 了解他的故事吧。
六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
青山是不会老的!
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有 限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青 山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这 是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人 让我们领悟到:青山是不会老的!
六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
①是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这 片土。
黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的 根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正 如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青 山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造 了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。
地对马爷爷说 地告诉全世界
。 。
六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
层次梳理
山林景观
参天的杨柳 绿色的波浪 粼粼的波光
美丽画卷
青山不老
背景介绍
大环境——恶劣、险峻 小环境——简陋、艰辛 补充——了不起的奇迹 参观——一层层的树梯
巨大贡献
作者感悟——青山是不会老的
青山不老
人教版六年级·上册
课前导入
一个人的力量有多大?假如只论一时的爆发,能做的实在不多。但 是,如果给人以时间,任他坚持不懈持之以恒,那么,结果很可能让你 瞠目结舌。今天,我们将要认识一位普通的老农,他用十五年的时间, 在贫瘠的晋西北创造了一个奇迹!让我们走进课文,在《青山不老》中 了解他的故事吧。
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六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
青山是不会老的!
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有 限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青 山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这 是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人 让我们领悟到:青山是不会老的!
六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
①是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这 片土。
黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的 根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正 如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青 山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造 了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。
地对马爷爷说 地告诉全世界
。 。
六年级语文上册课件-20 青山不老人教(部编版) (共35张ppt)[1]【优质课件】
层次梳理
山林景观
参天的杨柳 绿色的波浪 粼粼的波光
美丽画卷
青山不老
背景介绍
大环境——恶劣、险峻 小环境——简陋、艰辛 补充——了不起的奇迹 参观——一层层的树梯
巨大贡献
作者感悟——青山是不会老的
部编版人教版小学六年级语文上册《青山不老》优质课PPT课件
了不起的奇迹!
奇迹! 一个了不起的奇迹!
老人创造的奇迹:
1、窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是 树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周 全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间 闪着粼粼的波光。
2、杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。 看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半 截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了 原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。 3、15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带, 3700亩林网。
县志载:“风大作时,能逆吹牛 马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”
(结合注释来说说意思)
以前——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟
现在——绿意荡漾的青山
保住了这黄土,我们才有这绿 树;有了这绿树,我们才守住了 这片土。
他已经将自己的生命转化为 另一种东西。他是真正与山川共 存、与日月同辉了。
青山是不会老的。
部编版人教版小学六年级语文上册
自由读课文,思考: 课文主要讲了什么内容?
请默读课文,思考:
1、这位老人创造了怎样的奇迹?
(用“——”划出句子并分析)
2、老人是在什么样的情况下创造 的奇迹呢?哪些地方最令你感动?
(提示:用“~~~~~”画出相关语句并写上批注, 先独立思考,再小组交流汇报)
15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风 林带,林网,这是多么了不起的 奇迹。
干 旱
沙 尘
暴
霜 冻
西伯利亚大风常来 肆虐 的地方。 干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物 盘踞 之地。
被黄沙逐渐吞没的村庄
知识链接
晋西北气候恶劣,植被稀少,土地 沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区, 素有“一年一场风,从春刮到冬,无风 三尺土,风起土满天”的说法。右玉县 老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没, 人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多 村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被 迫搬迁一次。
部编版六年级上册语文《青山不老》PPT优质课件
小结:只要老人的精神长存,我们的 青山怎么会老呢?它将万古长青。
升华情感
如今这位老人已离开了我们,看着这 一片青山,你想对老人说些什么?
板书设计
景观引入 绿意浓浓
青 山
大环境 背景介绍 小环境
不 巨大贡献 补充
老
参观
恶劣险峻 简陋艰辛 了不起的奇迹 一层层的树梯
“我”的感悟 青山是不会老的
人生 生命 的的 价意 值义
思? ➢ “另一种东西”指的是什么?老人真的
能与山水永远同在吗?他能像日月一样 发出光辉吗?
思考:课文为什么以“青山不老”为题?
“青山”指苍翠的高山,“不老”指永 远不会老。这里运用了拟人的手法,表面上 说青翠的高山永远不会老,实际上是暗指老 人种树的精神与世共存。以“青山不老”为 题,直接点明了文章的主题。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里, 山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像 坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹, 树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
两个“全”字让人感受到了树木郁 郁葱葱,绿意盎然。
杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼、 山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋 住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪 的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着 一层层的树形成一层层的梯。
粼粼 肆虐 盘踞 记载 擎天 铁锹 拐杖 拄着
说说课文的主要内容。
一位老农面对恶劣的自然环境和艰苦的 生活条件,义无反顾地投身到植树造林工作 中,用15年的艰苦奋斗和不懈努力,将原来 狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意 荡漾的青山。
小组合作
默读课文,想一想:这位老人创造了 怎样的奇迹?是在怎样的情况下创造的? 在文中找出相关的句子。
①“青山”表面上指老人创造的奇迹,实际上
人教部编版六年级语文上册青山不老ppt课件
有非常之人,然后有非常之事。有非常之事, 然后有非常之功。
19 青山不老
课堂演练
一、补充词语。
三(番)五(次) 如(诗)如(画) 日月( 同 辉 ) 滔滔( 不 绝 )
(风 雨 )同舟 (生)命( 垂 )危
(世 外)桃源 (龙)盘(虎)踞
( 纷 至 )沓来
19 青山不老
二、缩写句子。
1.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一 杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
主题概括
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创 造了怎样的奇迹,这样的奇迹是在怎样的环境 下创造的,以及“ 青山不老 ”的含义,且逐层 深入地感受老人 保护家园、造福他人 的无私奉 献的精神。
19 青山不老
拓展延伸
人生不是一支短短的蜡烛,而是一支暂时由 我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明 灿烂,然后交给下一代的人们。
Hale Waihona Puke 19 青山不老为什么说“青山是不会老的”?
19 青山不老
老人不仅留下了青山,还留下了更 为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈 精神,绿化环境、保护家园的奉献精神。 老人的精神不老,青山也必长青。
19 青山不老
作为一个山野老农,他就这样来实 现自己的人生价值。他已经将自己的生 命转化为另一种东西。他是真正与山川 共存、与日月同辉了。
19 青山不老
老人创造了怎样的奇迹?用文中的话回答。
十五年啊,绿化了八条沟, 造了七条防风林带,三千七百亩 林网,这是多么了不起的奇迹。
19 青山不老
窗外是参天的杨 柳。院子在山沟里, 山上全是树。我们盘 腿坐在土炕上,就像 坐在船上,四周全是 绿色的波浪,风一吹, 树梢卷过涛声,叶间 闪着粼粼的波光。
19 青山此不页老为防盗标记页(下载后可删)教师精彩课堂用语(听说读问写)(收藏打印版,此页右键可以删除)
19 青山不老
课堂演练
一、补充词语。
三(番)五(次) 如(诗)如(画) 日月( 同 辉 ) 滔滔( 不 绝 )
(风 雨 )同舟 (生)命( 垂 )危
(世 外)桃源 (龙)盘(虎)踞
( 纷 至 )沓来
19 青山不老
二、缩写句子。
1.就在如此险恶的地方,我对面这个手端一 杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
主题概括
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创 造了怎样的奇迹,这样的奇迹是在怎样的环境 下创造的,以及“ 青山不老 ”的含义,且逐层 深入地感受老人 保护家园、造福他人 的无私奉 献的精神。
19 青山不老
拓展延伸
人生不是一支短短的蜡烛,而是一支暂时由 我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明 灿烂,然后交给下一代的人们。
Hale Waihona Puke 19 青山不老为什么说“青山是不会老的”?
19 青山不老
老人不仅留下了青山,还留下了更 为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈 精神,绿化环境、保护家园的奉献精神。 老人的精神不老,青山也必长青。
19 青山不老
作为一个山野老农,他就这样来实 现自己的人生价值。他已经将自己的生 命转化为另一种东西。他是真正与山川 共存、与日月同辉了。
19 青山不老
老人创造了怎样的奇迹?用文中的话回答。
十五年啊,绿化了八条沟, 造了七条防风林带,三千七百亩 林网,这是多么了不起的奇迹。
19 青山不老
窗外是参天的杨 柳。院子在山沟里, 山上全是树。我们盘 腿坐在土炕上,就像 坐在船上,四周全是 绿色的波浪,风一吹, 树梢卷过涛声,叶间 闪着粼粼的波光。
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六年级上册语文微课课件-19《青山不老》部编版(共13张PPT)教学课件
起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。 他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年 啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的 奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还 有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
今天的微课理解《青山不老》的
内在含义,就上到这,希望能够帮 助大家去理解青山不老的含义,同 时学会尊重和理解那些在艰苦环境 中植树造林为大家服务的劳动人民。 感谢关注,再见!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
快速浏览课文
青山不老
在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲
挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却 勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成 一层层的梯。老人说:“这树下的淤(yū)泥有两米厚,都是好土啊。”是的, 保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年 啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的 奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还 有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
今天的微课理解《青山不老》的
内在含义,就上到这,希望能够帮 助大家去理解青山不老的含义,同 时学会尊重和理解那些在艰苦环境 中植树造林为大家服务的劳动人民。 感谢关注,再见!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
快速浏览课文
青山不老
在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲
挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却 勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成 一层层的梯。老人说:“这树下的淤(yū)泥有两米厚,都是好土啊。”是的, 保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
六年级上册《青山不老》PPT课件部编版
盘踞:比喻某些物或某些自然现象长期 在某地肆虐。
不紧不慢:形容心情平静,行动从容。
课文主要讲了什么内容呢?请大家试 着用老师出示重点词,说说课文的主要内 容吧!
山野、肆虐、山沟、奇迹、创造、绿 洲、价值、造福。
这种方法叫重点词概括法,我们 以后可以用这种方法概括文章的主要 内容。
以文入情,感受奇迹
老人绿化造林,执著地坚守着大山。
还有什么是不老的(与环境作斗争的不屈精神不会老的)有了老人精神熏陶下的人们对青山的呵护,我们的青山怎么会老呢它将越来越茂盛,越来越广阔的遍布祖国大地,万古长青。
我们把这位可敬的老人推荐为“感动中国”的候选人,请你替他填一份简历。
铁锹 拐杖 绿风 盘踞:比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆虐。
然段找出。
作为一个山野老农,他就这样来实现 自己的价值。他已经将自己的生命转化为 另一种东西。他是真正与山川共存,与日 月同辉了。
2.“另一种东西”是什么东西?
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
“另一种东西”,表面上指的是老农创造的这 我还知道这个院子里的小环境是怎样的?
“与日月同辉”就是和太阳月亮那样一起发出光辉。 “与山川共存,与日月同辉”是什么意思? 看着这片树林,我想大声地告诉世界:________________。
我青国山晋 为西证北,地绿片区树土为地凭绿沙。化 洲,事实上还包含着开辟山林,绿化家园的精神
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。 “与山川共存”就是说和山山水水一起共同存在。
林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇 作者对老人是什么看法呢?从中6、7自然段找出。
不紧不慢:形容心情平静,行动从容。
课文主要讲了什么内容呢?请大家试 着用老师出示重点词,说说课文的主要内 容吧!
山野、肆虐、山沟、奇迹、创造、绿 洲、价值、造福。
这种方法叫重点词概括法,我们 以后可以用这种方法概括文章的主要 内容。
以文入情,感受奇迹
老人绿化造林,执著地坚守着大山。
还有什么是不老的(与环境作斗争的不屈精神不会老的)有了老人精神熏陶下的人们对青山的呵护,我们的青山怎么会老呢它将越来越茂盛,越来越广阔的遍布祖国大地,万古长青。
我们把这位可敬的老人推荐为“感动中国”的候选人,请你替他填一份简历。
铁锹 拐杖 绿风 盘踞:比喻某些植物或某些自然现象长期在某地肆虐。
然段找出。
作为一个山野老农,他就这样来实现 自己的价值。他已经将自己的生命转化为 另一种东西。他是真正与山川共存,与日 月同辉了。
2.“另一种东西”是什么东西?
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
“另一种东西”,表面上指的是老农创造的这 我还知道这个院子里的小环境是怎样的?
“与日月同辉”就是和太阳月亮那样一起发出光辉。 “与山川共存,与日月同辉”是什么意思? 看着这片树林,我想大声地告诉世界:________________。
我青国山晋 为西证北,地绿片区树土为地凭绿沙。化 洲,事实上还包含着开辟山林,绿化家园的精神
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。 “与山川共存”就是说和山山水水一起共同存在。
林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇 作者对老人是什么看法呢?从中6、7自然段找出。
《青山不老》课件PPT(完美版)六年级上册语文部编
主要作品:《没有新闻的角落》《新闻 绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
人教版 语文 六年级 上册
朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的 长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文是按什么顺序写的?
人教版 语文 六年级 上册
我会读
nüè
肆虐
yàng
荡漾
人教版 语文 六年级 上册
第一部分“画卷及其由来” 深入探究:老人在什么条件下创造 了这幅美丽的画卷?
人教版 语文 六年级 上册
阅读方法解密
通过抓关键句进行有目的的阅读 联想前面学习的“有目的地阅读”的策略,根据本 课文前导语所给的阅读任务选择恰当地阅读方法阅读本 文,在阅读过程中圈画关键句,理解文章内容。 如完成第一个阅读任务“文中的老人创造了怎样的 奇迹,是在什么样的条件下创造的”时,可以粗读文本, 在阅读过程中通过抓关键句,从整体上把握文章内容。
人教版 语文 六年级 上册
第二部分“创造的奇迹” 深入探究:老人创造了怎样的奇迹?
人教版 语文 六年级 上册
十五年啊,绿化了八条沟, 造了七条防风林带,三千七百亩 林网,这是多么了不起的奇迹。
看到这样的一组数据,你心里有什么想法吗? 这一连串的数字背后是老人15年、5000多个日日夜
夜的枯燥岁月;这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。 说明了老人植树的时间长,数量多,对这里的贡献大。
人教版 语文 六年级 上册
就在如此险恶的地方,我对面 这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头, 竟创造了这块绿洲。
采用对比的手法,把老人的瘦小和绿洲的广阔加以 对比,更加突出这一个奇迹的伟大和老人的可敬。
人教版 语文 六年级 上册
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下 老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹 进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
人教版 语文 六年级 上册
朗读视频
自读课文,要求: 1.读准字音,圈画生字,读通句子,难读的 长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想,课文是按什么顺序写的?
人教版 语文 六年级 上册
我会读
nüè
肆虐
yàng
荡漾
人教版 语文 六年级 上册
第一部分“画卷及其由来” 深入探究:老人在什么条件下创造 了这幅美丽的画卷?
人教版 语文 六年级 上册
阅读方法解密
通过抓关键句进行有目的的阅读 联想前面学习的“有目的地阅读”的策略,根据本 课文前导语所给的阅读任务选择恰当地阅读方法阅读本 文,在阅读过程中圈画关键句,理解文章内容。 如完成第一个阅读任务“文中的老人创造了怎样的 奇迹,是在什么样的条件下创造的”时,可以粗读文本, 在阅读过程中通过抓关键句,从整体上把握文章内容。
人教版 语文 六年级 上册
第二部分“创造的奇迹” 深入探究:老人创造了怎样的奇迹?
人教版 语文 六年级 上册
十五年啊,绿化了八条沟, 造了七条防风林带,三千七百亩 林网,这是多么了不起的奇迹。
看到这样的一组数据,你心里有什么想法吗? 这一连串的数字背后是老人15年、5000多个日日夜
夜的枯燥岁月;这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。 说明了老人植树的时间长,数量多,对这里的贡献大。
人教版 语文 六年级 上册
就在如此险恶的地方,我对面 这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头, 竟创造了这块绿洲。
采用对比的手法,把老人的瘦小和绿洲的广阔加以 对比,更加突出这一个奇迹的伟大和老人的可敬。
人教版 语文 六年级 上册
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下 老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹 进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
部编版六年级上《青山不老》PPT课件完美1
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课文主要讲了什么内容?
《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于 植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同 时造福子孙后代。
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背景资料
山西,素有“一年一场风,从春刮到冬, 无风三尺土,风起土满天。”之说。山西地处 沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的右 玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没, 人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由 于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙 已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣,植 被稀少,从西伯利亚来的强劲季风,还会吹向 河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。
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阅读要求:
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• 治理 • 归宿 • 荡漾 • 领悟 • 风雨同舟
zhì sù yàng wù zhōu
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• 从课文中找出相关语句,大家一起来读一 读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。
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02
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“他觉得种树是命运的选择”。
课文研读
他不走,因为“他觉得屋后的青山就是生命的归宿”。
深读感知
作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。 他已经将自己的生命转换为另一种东西。他是真正与山 川共存、与日月同辉了。
深读感知
青山是不会老的!
再见
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020
。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/202020/12/20December 20, 2020
这一连串的数字背后是老人15年、5000 多个日日夜夜的枯燥岁月;这一连串的数字 面前却是满山遍野的绿。这就是——生的 “奇迹”,一个了不起的奇迹!
课文研读
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来 肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命 作对的怪物盘踞之地。
课文研读
课文研读
15年啊,绿色披上了青山,而青丝却 变成了白发,死亡带走了他的亲人,也正 一步步向他逼近,但是,他不走,因为
青山不老
情景导入
今天,我们一起去认 识一位81岁的老人,他 从65岁开始创造了一个 青山不老的奇迹。
生字认知
肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股
课文研读
他不走,因为“他觉得屋后的青山就是生命的归宿”。
深读感知
作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。 他已经将自己的生命转换为另一种东西。他是真正与山 川共存、与日月同辉了。
深读感知
青山是不会老的!
再见
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020
。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年12月2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/12/202020/12/20December 20, 2020
这一连串的数字背后是老人15年、5000 多个日日夜夜的枯燥岁月;这一连串的数字 面前却是满山遍野的绿。这就是——生的 “奇迹”,一个了不起的奇迹!
课文研读
这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来 肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命 作对的怪物盘踞之地。
课文研读
课文研读
15年啊,绿色披上了青山,而青丝却 变成了白发,死亡带走了他的亲人,也正 一步步向他逼近,但是,他不走,因为
青山不老
情景导入
今天,我们一起去认 识一位81岁的老人,他 从65岁开始创造了一个 青山不老的奇迹。
生字认知
肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股
《青山不老》课件PPT
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新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究——山林景观
奇迹 窗外是参天的杨柳。院子在 山沟里,山上全是树。
绿意盎然
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 作家作品
梁衡,著名学者、新闻理论家、作家。山西霍
州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。 现任人民日报副总编辑。 主要作品:《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的 脉络》、《新闻原理的思考》等。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
这位老人是谁呢?他又创造了怎样的奇迹?
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知—— 学习目标
1.通过初读课文,了解老人创造了怎样的奇迹,了解奇迹是在何种情 况下创造的。 2.理解含义深刻的句子,感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 3.通过大、小环境和老人创造的环境的对比,体悟“青山不老”的内 在含义。 4.感悟老人的精神,产生对老人的崇敬感,有传承老人的精神的愿望。
作者感悟 青山是不会老的
第三节
深入探究
PPT模板:www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景:/beiji ng/ PPT下载:/xiaz ai/ 资料下载:www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载:/shiti / 手抄报:/shouc haobao/ 语文课件:/keji an/yuwen/ 英语课件:/keji an/ying yu/ 科学课件:/keji an/kexue/ 化学课件:/keji an/huaxue/ 地理课件:/keji an/dili/
六年级上册语文微课课件-19《青山不老》部编版(共13张PPT)最新课件PPT
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青山不老
在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树,如臂如股,劲
挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却 勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成 一层层的梯。老人说:“这树下的淤(yū)泥有两米厚,都是好土啊。”是的, 保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。
就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟 创造了这块绿洲。
快速浏览课文
青山不老
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人
每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭, 抽袋烟睡觉。65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有 五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现 她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁,知道终有一天自已也会爬不
“另一种东西”也就是本文青山不老的内在含义。
青山,代表着年轻有朝气,老,代 表着老的年龄,人会老去,甚至死 去,但他给后人留下的青山却永远 不会老去,而这青山是老人用毕生 的辛劳造就成的,所以老人虽老, 但是他留下的青山不老!他的精神 也不老,会激励一代又一代的有志 青年去改造和维护绿水青山。
今天的微课理解《青山不老》的
内在含义,就上到这,希望能够帮 助大家去理解青山不老的含义,同 时学会尊重和理解那些在艰苦环境 中植树造林为大家服务的劳动人民。 感谢关注,再见!
• 努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不 世故,是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头 号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚钱的 速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能 叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。 总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼 上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少年世界那么大,我要赚钱带父母去看 看人情世故要看透,赤子之心不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质,但生活不行你才二 十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话: 想 什 不看 么 公日 输 平出 不 ,的 起但人 ,不, 也公必 没平须 有是守什好到么事拂不情晓敢,。赢它对,会人致让只所你说有更三2努0分岁力话和……,即成不将熟可2不0全岁是抛的心一我变片们老心。而。小且看时泪到候在的觉打不得转要这还全个在信世笑,界。知不越道公努的平力不,,要后越都来幸说发运。现。我这牛2个羊0岁世才,界会没就成有是群, 狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩,上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处 宣扬自己的内心,这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。你有多自律,就有多自由。我喜欢 海,可我不能跳海;我喜欢你,可我不能一直不要脸。提高一分,干掉千人。一生不喜与人抢,但得到的也不会让。一 百张嘴里一百个我,我是天使但也是恶魔。你要记得,只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了 更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人,对简单越有特殊的需求;越是自己内心肮脏的人, 越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。失去金钱 的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽,因为谎言比现实要美好,但是谎 言像多米诺骨牌一样,说一个慌要十个谎来圆,最后难以自拔。有些烦恼,只有你丢掉了,才有云淡风轻的机会每个人 心中所希望的,与最终所抵达的,都会有一段距离,这才是生活。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起, 持续累积而成。财富是猫的尾巴,只要勇往直前,财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力,不要说对手肘子硬,不要说 球太滑,你只需做好基本功。就算对手难缠,就算他小动作多,就算他嘴里不干净,你只需做好基本功。创业前的准备, 创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时,最好是去学 些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种:一种是什么事也不做空等,一种是一边等一边把事业 向前推动。互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不热,太冷了。含泪播种的人一定能含 笑收获。关于人的因素:这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施,都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失 就像放血,开始没什么感觉,却会要你的命。地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是 人的一种意志。登高莫问顶,途中耳目新。最困难的时候,也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利 的唯一道路。我们都有兽性的一面,作为人类,我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢,世界就会让步。如果有时候 你被它打败了,不断地勇敢再勇敢,它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人 的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误 中学到的东西,可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人,决不象他自己想象得那么聪明。人的 思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种,何来收获;没有辛劳, 何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。过去属 于死神,现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。书山有路勤为径,学海 无崖苦作舟。有志者,事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点,而对于思想上的错误、过失和缺点则不 然。每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒,怎得梅花扑鼻香��
部编版六年级语文上册第六单元《青山不老》PPT课件
读一读课前提示,明确本课学习任务。
文中的老人创造了怎样的奇迹? 这个奇迹是在什么样的条件下创造的? 课文为什么以“青山不老”为题?
文中的老人创造了怎样的奇迹?
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条 防风林带、三千七百亩林网,这是多么了 不起的奇迹。 时间长 面积大
三千七百亩林网
350多个操场
默读课文第2自然段,说说创造奇迹的
环境险恶
对比课文第1自然段,你发现了什么?
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的 波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
晋西北地区的恶劣环境
变 化 巨 大
植树造林后的绿色长廊
默读课文第3自然段,抓关键词,概括 出老人每天的生活作息。
时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已
经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起 来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来, 要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命 运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
女儿三番五次 接他遭拒
生活艰辛
推测:这十五年里,他还会遇到怎样的事?
随堂练习 联系课文内容,老人是在怎样的条件下创造奇迹的?
部编版六年级语文上册课件 第六单元 第20课
青山不老
汇报人:XXX
壹
初识“老人”
贰
感受“奇迹”
目
录
叁
聚焦“不老”
肆
课后作业
壹 初识“老人”
初识“老人” 默读课文,找出有关老人的信息。填写信息表。
人物 __老__人__
年龄: 81岁 外貌特征:瘦小、手端一杆旱烟袋、拄着拐杖 生活地区:中国晋西北
大环境:险恶 小环境:艰辛
衬托
文中的老人创造了怎样的奇迹? 这个奇迹是在什么样的条件下创造的? 课文为什么以“青山不老”为题?
文中的老人创造了怎样的奇迹?
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条 防风林带、三千七百亩林网,这是多么了 不起的奇迹。 时间长 面积大
三千七百亩林网
350多个操场
默读课文第2自然段,说说创造奇迹的
环境险恶
对比课文第1自然段,你发现了什么?
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的 波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
晋西北地区的恶劣环境
变 化 巨 大
植树造林后的绿色长廊
默读课文第3自然段,抓关键词,概括 出老人每天的生活作息。
时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已
经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起 来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来, 要接他去享清福,他不走。他觉得种树是命 运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。
女儿三番五次 接他遭拒
生活艰辛
推测:这十五年里,他还会遇到怎样的事?
随堂练习 联系课文内容,老人是在怎样的条件下创造奇迹的?
部编版六年级语文上册课件 第六单元 第20课
青山不老
汇报人:XXX
壹
初识“老人”
贰
感受“奇迹”
目
录
叁
聚焦“不老”
肆
课后作业
壹 初识“老人”
初识“老人” 默读课文,找出有关老人的信息。填写信息表。
人物 __老__人__
年龄: 81岁 外貌特征:瘦小、手端一杆旱烟袋、拄着拐杖 生活地区:中国晋西北
大环境:险恶 小环境:艰辛
衬托
部编版六年级上册语文20青山不老课件PPT
我会读
nüè
qíng
zǎi
qiāo jìng
肆虐 高擎 记载 铁锹 劲挺 拄着
lín
jù
波光粼粼 盘踞之地
根据“学习提示”,明确本节课的学 习任务吧。
老人创造了怎样的奇迹?用文中的话回答。
十五年啊,绿化了八条沟, 造了七条防风林带,三千七百亩 林网,这是多么了不起的奇迹。
作者对奇迹的印象
1
比喻 表达了作者对这山沟里绿色的赞美
时间长
4
面积大
一亩约等于667平方米,想一想:三千 七百亩相当于多少个我们的学校?
树的勇敢与坚强
5
老人对植树造林的 热爱、坚守与奉献
老人在什么情况下创造了这样的奇迹? 用文中的话回答。
1.山沟的自然条件十分恶劣。(大环境)
2.老人年老、瘦小。
(小环境)
3.生活条件艰苦。
(小环境)
4.同伴、老伴相继过世。 (小环境)
部编版六年级上册语文 20青山不老课件PPT
20 * 青山不老
导师:xxx
在我国的晋西北,有这样一位老人,他 用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水 土。现在我们跟随记者梁衡一起走访一位晋 西北的农民,在课文《青山不老》中了解他 的故事。
资料链接
晋西北地区与毛乌素沙地正面相迎,与内蒙古、 陕北风沙区相毗邻,自然条件恶劣,整体生态环 境处于极度脆弱状态。过去几十年伴随着该地区 农村人口的急剧增加,导致滥采、滥垦、滥砍、滥 牧等现象较为普遍,造成植被损坏、地表裸露, 长期的人类活动与脆弱的生态环境相互叠加,使土 地沙漠化成为晋西北严重的环境问题。
初读课文
自由读课文,读准字音,读通句子。
并完善下面的信息卡片。
采访地点 性别
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19
1.正确认读7个生字,理解“肆虐”“盘踞”“归宿” “青山不老”等词语的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要精神。
肆虐:任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。 盘踞:非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 归宿:人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 劲挺:坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力非常旺盛。 荡漾:(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色,到处被植被所围绕。 山川共存:与山川融为一体。 日月同辉:日月的光芒交相辉映。 三番五次:形容次数很多,次数频繁。 不紧不慢:形容心情平静,行动从容。
2.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树; 有了这绿树,我们才守住了这片土。
3.他已经将自己的生命转化为另一种东 西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
望着连绵的青山、苍翠的树林,
我想轻轻地对老人说:
;
我还想大声地告诉世界:
。
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥 补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂, 今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强, 做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫 丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择 躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。有 志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的 行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一 惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无 异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想, 不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。 你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步,越不过栅栏;不迈腿,登不上 高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路, 而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的 情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情 要重复做,重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越 快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只 有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就 要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。人生离不开选择,少不 了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道 自己的无知。你若不想做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞 过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与 暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽 狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成功,不努力一定不成功。永远不抱怨, 一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。社会上要想 分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失 更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 与其临渊羡鱼,不如退而结网。生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步, 无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是 我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你
1.文中的老人创造了怎样的奇迹? 2.是在什么样的条件下创造的? 3.课文为什么以“青山不老”为题?
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千 七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我 们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪, 风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它 们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶 住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的 树形成一层层的梯。
这是中国的晋西北, 是西伯利亚大风常来肆虐 的地方,是干旱、霜冻、 沙尘暴等与生命作对的怪 物盘踞之地。
过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。当地县志载:“风 大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”
一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨 起来抓把柴煮饭,带上干粮扛上锹进沟上山;晚上 回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟, 现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟 了一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在 炕上过世了。
1.他觉得种树是命运的选择,屋后的青山 就是生命的归宿。
1.正确认读7个生字,理解“肆虐”“盘踞”“归宿” “青山不老”等词语的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文主要精神。
肆虐:任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。 盘踞:非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。 归宿:人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。 劲挺:坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力非常旺盛。 荡漾:(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色,到处被植被所围绕。 山川共存:与山川融为一体。 日月同辉:日月的光芒交相辉映。 三番五次:形容次数很多,次数频繁。 不紧不慢:形容心情平静,行动从容。
2.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树; 有了这绿树,我们才守住了这片土。
3.他已经将自己的生命转化为另一种东 西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
望着连绵的青山、苍翠的树林,
我想轻轻地对老人说:
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我还想大声地告诉世界:
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用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥 补懒惰的缺陷。孤独是每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂, 今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强, 做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫 丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择 躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。有 志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的 行程。有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一 惊。只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无 异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想, 不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。 你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步,越不过栅栏;不迈腿,登不上 高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给你指路, 而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的 情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情 要重复做,重复的事情要创造性地做。只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越 快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只 有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就 要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。人生离不开选择,少不 了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道 自己的无知。你若不想做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞 过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与 暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽 狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成功,不努力一定不成功。永远不抱怨, 一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。社会上要想 分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失 更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 与其临渊羡鱼,不如退而结网。生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步, 无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是 我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你
1.文中的老人创造了怎样的奇迹? 2.是在什么样的条件下创造的? 3.课文为什么以“青山不老”为题?
十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千 七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我 们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪, 风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它 们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶 住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的 树形成一层层的梯。
这是中国的晋西北, 是西伯利亚大风常来肆虐 的地方,是干旱、霜冻、 沙尘暴等与生命作对的怪 物盘踞之地。
过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。当地县志载:“风 大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”
一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨 起来抓把柴煮饭,带上干粮扛上锹进沟上山;晚上 回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。
65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟, 现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟 了一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在 炕上过世了。
1.他觉得种树是命运的选择,屋后的青山 就是生命的归宿。