法律是我们的保护伞和守护人

第14课法律就在我们身边

第三框法律是我们的保护伞和守护人

【教学目标】：

情感、态度与价值观：不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。

知识与能力目标：了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。

理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。

知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律

的行为习惯。

【教学重点】：法律在社会生活中的作用违法和犯罪的区别

【教学难点】：违法和犯罪的区别

【课时】：1课时

【教学过程】：教学过程：

导入新课：

同学们和老师一起做一个情境表演，大家观察、比较表演中的两个情景的差异说明什么道理。场景一：师：“请同学们自己把伴你学交到老师这来。”

（学生立即涌向讲台，秩序混乱，教师被重重包围）

场景二：师：“请每组的第一位同学把伴你学收齐交到我这里来”（学生秩序良好）

师：刚才的活动说明有序的社会生活，离不开社会规范的调节。我们的日常生活之所以有条不紊就是因为有法律规范的调节。这节课我们来学------法律是我们的“保护伞”和“守护人”讲授新课：

情景一：食盐抢购风波

【风波背后】：2011年3月15日上午，陈某在网上散布谣言：“日本核电站爆炸对山东海域有影响，并不断污染，请转告周围的家人朋友储备些盐，干海带。一年内不要吃海产品”该信息经网友转发后，引发了人们的恐慌，并在一定程度上引发了食盐请购风波，造成恶劣的社会影响！

结果：3月20日，杭州市公安机关依据《治安管理处罚法》给予散布谣言的陈某行政拘留10天，并处罚款500元人民币！

案例二：2006年4月下旬的一天，张某与家人从益阳到长沙办完公事后，前往长沙烈士公园游玩。当他们乘坐的出租车刚在公园南门停下，两名妇女就跑过来，一前一后拉开出租车前后门，用身体挡在门口，一边念叨着听不懂的话，一边伸手索要钱物。当遭到拒绝后，两名乞讨妇女又扯衣服又拦路，跟着张某纠缠了十几米，直到附近巡逻的民警上前制止，张某才得以脱身。经民警调查，两名乞讨妇女自称湖北监利县人，每天在烈士公园门口向行人尤其是外地游客强行乞讨。日前，长沙市城市管理支队对两人处以拘留3天的行政处罚。据了解，这是2006年3月1日起治安管理处罚实施以来，长沙市开出的第一张强行乞讨干扰他人的治安罚单。

师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：

1、公共秩序包括哪些？（可举例说明）

2、如果不对陈某和乞讨妇女的行为给予强行制止会产生什么后果？

3、对陈某和乞讨妇女做出处罚的依据是什么？维护社会秩序的还有哪部法律？它们在维护公共秩序中发挥什么作用？

4、对陈某和乞讨妇女的行为进行处罚说明什么？

师：（归纳点评）

1、公共秩序主要包括社会秩序、公共场所秩序和交通秩序。

2、陈某和两名强行乞讨的妇女的行为是扰乱公共秩序的行为，如果不加以制止，就会不同

程度地制造了混乱，严重滋扰了他人的正常生活。有些严重的现象和行为还会给个人、集体或国家造成损失。

3、《治安管理处罚法》、《刑法》这是人们在社会生活中必须遵守的法规，是人们同违反公共秩序的行为做东征的有力武器！

4、社会生产生活都离不开社会公共秩序，谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人最终都会自食其果，收到法律的制裁！

PPT展示《治安管理处罚法》中，相关条例的内容

材料二：江阴市去年交巡警部门民间调查中被市民选为“最担忧的风险交通行为”的酒后驾车，在年关之际“风头”不减。截止2016年春节，公安交巡警部门查获了140名酒后驾驶人员。有的驾驶员吃年夜饭吃得忘乎所以，醉醺醺地开着车，还没回到家就被“抓”，直接把之后的春节黄金周假期一并“奉献”给拘留所了。

思考：你认为有没有必要要对酒驾行为进行严查？

因为酒驾行为不仅会引发交通事故，严重的会危害公共安全！

（1）什么是公共安全？

（2）法律为什么要维护公共安全？

（3）我国关于维护公共安全管理的法律法规有哪些？

（4）《中华人民共和国治安管理处罚法》对危害公共安全行为的处罚措施有哪些？

师：（点评）公共安全是指多人的生命、健康和公共财产的安全。第（1）（2）问内容参见教材第48页。第（4）问可用多媒体显示《中华人民共和国治安管理处罚法》的内容（节选）。师：还记得上堂课上中学生把路标移开被罚款挨吗？他的行为就是危害了公共安全！

材料三：在早前有“糖高宗”、“蒜你狠”、“豆你玩”，随后又出现了“盐王爷”。食盐一时间抢购一空，一些不法商家和投机者乘机恶意哄抬食盐价格，每包一元多的食盐甚至买到了十元，从中牟取暴利！

2011年3月19日，广东物价部门依据《价格法》对13里擅自提高食盐价格的违法行为作出罚款的行政处罚，有效打击了违法涨价的经营者！抑制了食盐涨价的势头！

活动三：以案说法——维护正常的经济秩序

请同学结合资料，运用有关知识讨论并回答问题：

（1）这个案例反映了什么问题？

（2）国家依靠哪些法律来规范经济行为？

（3）这些法律中体现了什么样的经济活动规则？

生：回答略。

师：通过以上探讨我们可以看出，公共秩序、公共安全、经济秩序的维护都离不开法律这一“保护伞”。法律还有一个很重要的职责就是规定了什么样的行为是违法行为，违法行为应该承担什么样的责任。请同学们通过教材回答下面的问题：

（1）什么是违法行为？违法行为的类别？违法行为要分别承担什么样的法律责任？

违法行为是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为！

表现为法律规定做二不做的，是违法/法律规定不能做的而去做的，也是违法行为！

类别：根据违犯的法律类别：违宪行为、民事违法行为、刑事违法行为，行政违法行为！

依据行为的危害大小和情节轻重分：一般违法行为、犯罪

（2）什么是犯罪？刑法和刑罚的含义是什么？我国刑法的任务和作用是什么？

犯罪是具有社会危害性，触犯刑法应受刑罚处罚的行为。

刑法和刑罚见教材50页！

从中我们可以看出，违法的行为不一定是犯罪，犯罪的行为一定是违法的！

（3）在我国，有哪些执法机关？你了解它们的性质和职能吗？（对此问题，可先让学生看教材第51、52页，然后多媒体显示下列表格，学生研讨完成。）

执法机关性质职能主要受理案件三者关系共同点（任务）

【课堂总结】通过本节课的学习，我们认识到，法律在维护公共秩序、维护公共安全、维护经济秩序等方面都起着重要作用，是打击违法犯罪行为最有力的武器。公安机

关、人民检察、人民法院相互配合，各尽其责，协调一致，共同行使国家权力，

履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责，我们有法律这一“保护伞”，我们

的国家将会更加和谐，我们的生活会更加幸福。

【板书设计】

【教后反思】