撑起法律保护伞
山东省海阳市七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己导学案(
依法保护自己【教学目标】1、情感态度价值观：进一步加深对家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会未成年人受法律的特殊保护。
2、能力：能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高辨别是非、美丑的能力。
3.知识：了解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容及重要性。
【重难点】重点：法律保护我们的健康成长。
重点：对“社会保护”的理解。
教学过程一、导入新课我们知道学校、家庭、社会、司法等方面的保护为我们未成年人的健康成长提供了必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力。
我们先一起来做一个调查, 当个人合法权益受到侵害时,你会怎么做? 并阐明理由。
A:只有以牙还牙才能出这口气—报复B:没有人能帮助我,我还是忍了吧—忍气吞声C:只有到派出所报案才能解决问题—报案师：依法保护自己,才是维护合法权益的有效途径。
本节课我们一起探究如何依法保护自己，如何运用法律维权。
二、展示目标、自主学习展示学习目标和自主学习问题，给学生5分钟时间浏览教材，并在课本中标出问题答案。
1.自我保护的方法和技能有哪些？（较轻时、违法时、突发时）(1)、当面对来自家庭、学校、和社会上的一般侵害、侵害程度较轻时，可以通过协商和调解等来解决；还可以按照法律规定，申明自己的某一或某些权益是合法的、是不允许非法侵犯的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效的维护自己的合法权益。
（2）、当面对违法犯罪，特别是歹徒行凶时，我们要保持冷静头脑，不慌张，采取机智灵活的方法与其斗争。
可以采取“呼救法”寻求他人帮助；“周旋法”，设法稳住歹徒，寻机脱身，拨打“110”，寻求警方紧急救助等。
万不得已必须直面歹徒时，还可以实施正当防卫，需要注意的是，无论那种方法都要对后果进行比较，两害相权取其轻，争取八所受损害降到最小，力求保全自己。
2.我们获得法律帮助的方式和途径有哪些？（寻求法律帮助、受侵非诉讼、诉讼时）（1）、遇到不法侵害时，要学会寻求法律的帮助。
初一道德与法治下册 第九单元 撑起法律保护伞 第18课 让法律为成长护航 第1框 依法保护自己 鲁人版六三制
正当防卫
案例直击
孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的时 速由东向西行使，当行驶到某路段时，迎面开 来一辆高速行驶的失控货车，孙某为避免与其 相撞，急忙向右打方向，撞飞护栏，撞死一名 行人。
讨论： 孙某需负法律责任吗？为什么？
1、 小强苦恼的原因是什么？ 2 、小强的案例给我们的启示是什么？
1、自我保护的方法和技能有：两种情 况，小强应该怎么办？
1、自我保护的方法和技能有哪些？
(1)侵害程度较轻时 ： ①协商
②调解
③按照法律规定申明合法权益， 不容非法侵犯。
说一说小强应对歹徒抢劫可能采用的 几种方式和将会产生的结果。
3、没钱打官司的小伟应该怎么办？
1、机构：律师事务所、法律援助中心、法律服务 所 2、非诉讼途径 •是维护合法权益常用的有效手段。 •方式：调解、仲裁 3、诉讼（“打官司”）途径 •是维护合法权益最权威、最有效的途径。 4、申请法律援助
经济困难 5、可直接诉讼
放学后，小丽回到家，看见房门已开，一个 陌生人正在翻箱倒柜。小丽顿时明白家中遭遇了 盗贼。但这时小丽想退出房门已经来不及了，和 他硬拼会有生命危险。怎么办呢？
案例直击
七年级女生王某和李某，在下晚自习后回家路过一 片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在 她们面前，意欲行暴。在危急关头，王某趁歹徒不注 意，猛扑过去，顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见 势不妙，用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让 李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗， 直至歹徒无力反抗，她们才跑回家告诉家人。歹徒因 伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。
1、如果小强找人将父母打了，能解决问题吗？ 给我们的启示是什么？
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航鲁人版知识点练习
精选2019-2020年初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航鲁人版知识点练习七十九第1题【单选题】七年级学生小李，父母离婚后随父亲生活，母亲每月支付抚养费三百元。
一年后，母亲以再婚生养女儿为由，不再付抚养费，小李又因父亲失去劳动能力，生活陷入困境，这时小李最有效最根本的做法是( )A、放弃抚养费B、寻求法律帮助C、向母亲追讨D、寻求妇联帮助【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据最高人民法院院长签发的执行死刑令,云南省昆明市中级人民法院依法对糯康、桑康·乍萨、依莱、扎西卡四名湄公河案罪犯执行死刑。
这说明法律? ( )①靠国家强制力保证实施②由国家制定或认可③具有协调人与人之间关系的作用④具有制裁违法犯罪行为的功能A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】“孟母三迁教子”的故事告诉我们，抵制不良诱惑可以运用( )A、回避法B、婉拒法C、谢绝法D、无言法【答案】：【解析】：第4题【单选题】放学回家途中，同村的几位青年请小宇去打老虎机。
对此，小宇最好的做法是( ) ?A、寻找理由，婉言拒绝B、对方拿钱便去C、大声喊叫，坚决拒绝D、迅速报警【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列属于不良诱惑的是( )①吸烟②荣誉③毒品④科普书籍A、①②B、②③Câ‘ â‘¢D、③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图告诉我们( )A、不能有从众心理和好奇心B、抽烟必然导致犯罪C、要自觉抵制不良诱惑D、未成年人违法犯罪都是从抽烟开始的【答案】：【解析】：第7题【单选题】每当我们搭乘公共汽车时，公交广播总会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃！对此，我们的正确做法有( )①提高警惕，谨防财物被盗②不必在意，盗窃事件很难发生③注意观察，如发现小偷及时采取措施④少管闲事，打击盗窃是公安的职责A、①②B、③④C、①③D、②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】3名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。
七年级政治我们未成年人受国家的特殊保护
撑起法律保护伞山东省枣庄市市中区西王庄中学政治组知识小结1、为什么未成年人需要给予特殊保护？⑴未成年人生活经验不足，各方面不够成熟，辨别是非能力差。
⑵法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。
⑶未成年人是祖国的未来和民族的希望。
2、为保护未成年人的健康成长，我国制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3、未成年人应该进行自我保护？（1）掌握自我保护的方法和技能：①当自己的合法权益受到侵害时，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，也可以申明自己的权益是合法的，借助法律的威力来制止侵害。
②当面对歹徒行凶时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可采取呼救法、周旋法、拨打110报警、实施正当防卫。
③我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
（2）掌握获得法律帮助的方法和途径：当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
①可以从律师事务所、公证处、法律服务所等机构求得法律帮助；②可以通过非诉讼途径，向有关部门、机关或团体反映问题，寻求帮助和解决；③可以通过诉讼途径来维护自己的合法权益（这是维护合法权益的最权威、最有效的一种途径。
诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
）④可以到法律援助中心申请法律援助。
专项训练一、单项选择1、我们未成年人正处在生理、心理发展的重要时期。
对此，以下所列特点正确的是：①思想活跃乐于交往。
②求知欲和好奇心强。
③法律意识和自我保护能力较强。
④经验不足、各方面还不成熟。
⑤辨别是非、区分良莠能力差。
A.①②③④B. ②③④⑤C. ①②④⑤D.①②③⑤2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪案例，一律不公开审理……”这充分体现了我国法律在——方面具体规定了对未成年人的责任。
法律保护伞
法律保护伞法律保护伞主要是指利用手中权力，参与涉黑涉恶违法犯罪，或包庇、纵容黑恶犯罪，有案不立、立案不查、查案不力，为黑恶势力违法犯罪提供便利条件，帮助黑恶势力逃避惩处等国家公职人员。
党员干部和公职人员充当黑恶势力“保护伞”，涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊等职务犯罪的，依法追究其刑事责任。
保护伞的认定标准如下：（一）在黑恶势力设立的公司、企业入股分红、合伙经营，或与黑恶势力犯罪分子相互勾结、共同犯罪的。
（二）利用职务便利，为黑恶势力提供犯罪时间、条件，纵容、包庇犯罪的。
（三）利用自己的权力和便利，使黑社会性质组织的犯罪分子避免公安司法机关侦查、查禁、指控、起诉、审判和怀疑，为其通风报信，隐匿、毁灭、伪造证据；阻止他人作证、检举揭发，甚至指使他人作伪证；帮助黑社会性质组织的犯罪分子逃匿；或者阻挠、干扰其他国家机关工作人员依法查禁；以阻挠、拖延、不履行职责等方法，干扰对黑社会性质组织的犯罪分子的查处，为其获取非法利益的。
（四）为黑恶势力排除异己、谋取利益撑腰出头而违规立案、越权执法、违法办案的。
（五）对涉黑涉恶犯罪举报人打击报复的。
（六）对黑恶势力违法犯罪有警不接、有案不立、立而不侦、有证不取、该捕不捕、该诉不诉，以及随意变更强制措施、撤销案件的。
（七）在办案中跑风漏气、泄露案情，或向黑恶势力犯罪分子通风报信，帮助其逃避处罚的。
（八）以普通个案处理代替涉黑组织犯罪结案，企图为黑恶势力开脱罪责的。
（九）捏造事实、毁灭证据、伪造自首立功等材料、不依法履职、审查核实证据，使涉黑涉恶犯罪分子漏捕、漏诉、漏判或重罪轻判的。
（十）故意或重大过失导致黑恶势力违法所得、赃款赃物不能追缴而放纵犯罪的。
（十一）在羁押监管过程中失职渎职，为涉黑涉恶犯罪嫌疑人或罪犯里勾外联、串通案情、遥控指挥提供便利条件或放任不管的。
（十二）在教育改造涉黑涉恶罪犯过程中收受罪犯及家属财物或接受吃请，违规给予表扬、记功等考核成绩的。
七年级道德与法治上册 第三单元 撑起法律保护伞 第6课 让法律为成长护航 第3框 点滴做起 防微杜渐
点滴做起防微杜渐课标要求：3.1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
3.4了解一般违法与犯罪的区别和联系，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
教材分析：本课时属于法律板块的内容，旨在引导学生了解一般违法与犯罪的区别和联系，明确不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，从而进一步增强法治观念，加强自我防范意识，预防违法犯罪，过健康生活。
现实生活中，由于受各种不良因素的影响和诱惑，再加上一部分学生因年龄小，生活经验少，辨别能力和自我约束能力差等原因，常常沾染一些不良习惯，最终导致违法甚至犯罪。
所以，杜绝不良行为、预防违法犯罪成为本课时展开的生活基础和根本动机。
掌握法律知识，认识一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟，对照自己的思想和行为实际，自觉遵纪守法，这实际上是同一问题的两个不同层次。
因此，帮助他们了解一般违法和犯罪的区别，懂得一般违法和犯罪二者之间没有不可逾越的鸿沟，知道不良行为和严重不良行为可能发展成为犯罪，才能自觉地杜绝不良行为，预防违法犯罪。
所以，如何防微杜渐，自觉遵纪守法应该成为今天学习的重点。
自觉抵制不良诱惑是本课的学习的难点。
这一问题好理解，但现实生活中真正做到这一点就比较难些。
学情分析：七年级的学生世界观、人生观尚未形成，判断是非的能力较差，自我控制能力不强。
所以在教学过程中，既要让学生知道不良诱惑的的危害，又要在方法上给予指导，只有这样才能帮助学生自觉遵纪守法，自觉抵制来自身边的不良诱惑。
课程目标：1.知道法律是一种特殊行为规范；了解法律的三个基本特征。
2.理解一般违法与犯罪的区别和联系，明确二者之间没有不可逾越的鸿沟；3.理解不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
德育目标：提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。
重难点：如何防微杜渐，自觉遵纪守法是重点。
自觉抵制不良诱惑是难点。
教学过程：【自信导入】我们坐在明亮的教室里，寻求知识；我们回到温馨的家庭里，享受幸福。
撑起法律保护伞_[复习学案]
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撑起法律保护伞_[复习学案]第十六课撑起法律保护伞【复习教案】●课前5分钟训练：1. 据统计，每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40万～50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。
这说明（）A. B.C. D.解析：材料仅仅涉及未成年人容易受到侵害，原因是多方面的。
国家已经从家庭、学校、社会和司法等方面加强了对未成年人的保护。
但问题也仍然存在，对未成年人的保护仍待加强。
答案：C2. 我国制定了两部专门法律来保护未成年人的健康成长，这两部法律是（A. B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》C. D.答案：AB3. 法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是因为未成年人( )A.B. 生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题C.3D.答案：ABCD4. 据报道，广州市建立了少年法院，对全市未成年人案件集中审理，统一执法标准，保护了未成年人的合法权益。
这体现了未成年人保护法对未成年人的( )A. 家庭保护的要求B.C. 社会保护的要求D.解析：建立少年法院，对全市未成年人案件集中审理，这说明了对于违法犯罪的未成年人同样受到法律的特殊保护，这属于司法保护的要求，因此，D答案：D● 课中10分钟训练1. 应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为……这是未成年人受到来自（A. 学校的保护B.C. 社会的保护D.解析:答案：A42. 青少年的健康成长离不开法律，是由于（A.B.C.D.解析：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，自我保护能力弱，需要法律给予特殊保护，因此，A 项当选。
由于青少年有着不同于成年人的特殊生理和心理特征，具有很强的可塑性，容易受到外界影响，需要法律保护，故B 项当选。
D 项当选，因为青少年能否健康成长，关系到国家的存亡、民族的兴衰，更需要法律的保护。
鲁人版政治思品七年级下册第九单元 撑起法律保护伞复习巩固
鲁人版政治思品七年级下册第九单元撑起法律保护伞复习巩固第1题【单选题】2017年3月22日，河南省濮阳县第三实验小学发生一起踩踏事故。
初步查明，共有22名学生受伤，其中2人死亡，2人重伤。
这起事件表明未成年人( )①只需要学校的特殊保护②要提高安全意识③自我保护能力较弱④需要积极参与校园安全演练活动A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】一男孩与妈妈路过一间卖炸鸡的商店时，要求妈妈买给他吃。
妈妈说：这是油炸品，没有什么营养，是垃圾食品，建议他不要吃。
但男孩说：奥运冠军博尔特就爱吃“垃圾食品”！我要“学冠军”。
这启示我们( )①要选择善良正义的人作为自己的榜样②对待“社会流行”不能盲从③奥运冠军不值得我们学习④要运用良知的标尺加以判别、吸收有益的营养A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】面对网络谣言，中学生应该( )①抵制不良言论，辨别是非真假②履行公民义务，不信谣不传谣③行使公民权利，向有关部门举报④作为个人谈资，适当私下传播A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】2015年8月12日，天津滨海新区危险品仓库发生爆炸引起大火，造成重大人员伤亡和财产损失．火患无情，消防安全重于泰山！下面关于消防安全的说法正确的是( )A、如果发现燃气泄漏，首先要关掉燃气总闸B、家庭应常备的消防用品有：家用灭火器、消防安全绳、应急电源、自动喷淋灭火系统C、当火灾发生时，赶快乘电梯逃生D、火灾中，被烧伤后，必须马上强行撕脱衣裤、鞋袜等，进行救治【答案】：【解析】：。
撑起法律保护伞 教学反思
撑起法律保护伞教学反思
本节课结束后，我认为新课教学中“智慧比拼”和“结束新课”两个教学环节非常成功。
“智慧比拼”采用情景教学法和合作探究法，给学生以充分发挥、积极参与的机会，课堂气氛活跃，学生热情高涨，学到了许多自我保护的方法和技巧，是学生本节课中收获最多的地方，同时也很好地完成了教学目标。
“结束新课” 部分，采用播放歌曲《祝你平安》结束新课，使学生紧张的心情随音乐缓缓放松，并给每个人以美好的祝愿，在一种回味和享受中结束新课。
另外，本节课教学中，多处使用多媒体，增强教学的直观性、形象性和感染性，收到良好的效果。
不足之处：由于本节课学生活动探究内容较多，在组织上有忙乱之感，也比较费时，所以出现拖堂现象。
复习 撑起法律的保护伞
接力赛
1、我国法律规定，未成年人是指未满（ ）的公民。 2、我国制订的保护未成年人的两部专门法律是 《 》和《 》 3、对未成年人的法律保护包括（ ）（）（）（）四个 方面 4、家庭、学校、社会等பைடு நூலகம்面的保护，,只能为保护未成 年人的健康成长提供______,而要真正收到良好的效果， 还需要通过未成年人的自身努力： ______________ 。 5、______是维护我们合法权益的最正规、最权威、最 有效的手段
自主梳理 我们需要特殊保护 我们受法律 特殊保护
撑 起 法 律 保 自我保护的方法和技能 护 伞 未成年人的 自我保护 获得法律帮助的方式和途径
法律保护我们健康成长
复习提纲
1.我国法律规定，（ ）是未成年人。 ★ 2.为什么未成年人受法律特殊保护？ 3.我国制订了哪两部保护未成年人的专门法律？ 4.对未成年人的法律保护包括（ ）、 （ )（ ） 和（ ）四个方面 . 5.未成年人为什么还要加强自我保护？P58 ★ 6.未成年人自我保护的方法和技能有哪些？ ★ 7.未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些？
温馨提示
2、政府：要加大对校车的投入，履行校车安全管理职责 社会：要树立校车优先的意识；为校车通行提供便利 学校：加强对学生的安全教育；向学生讲解安全乘车
知识和应急技能，定期组织校车安全事故应急处理演练。
学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力
送你打开知识宝库的钥匙二
非选择题的解答法
一审：认真审题 二联：联系教材 三答：解答 语言规范 条理清楚 书写整齐
第四课、撑起 法律保护伞
复习目标：
情感、态度、价值观： 知道今天的我们受法律的特殊保护，增强自 我保护意识，提高自我保护能力。 能力： 学会自我保护的方法和技能，掌握获得法律 帮助的方式和途径，提高自我保护能力。 知识： 1、知道法律对未成年人给予特殊保护 2、知道未成年人自我保护的方法和技能，获 得法律帮助的方式和途径
撑起法律保护伞演讲稿
撑起法律保护伞演讲稿尊敬的评委、亲爱的观众：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关撑起法律保护伞的主题。
我将从什么是法律保护伞、法律保护伞的重要性、法律保护伞为我们带来的好处和如何发扬法律保护伞等方面展开演讲。
什么是法律保护伞？简单来说，法律保护伞是指在社会中，通过法律规定和司法机构的保障，保护公民、企业、组织的权益和利益，使其在法律的庇护下获得公正和合法的权益保障。
法律保护伞是我们社会进步的基石，是公平与正义的守护者。
法律保护伞的重要性无法被低估。
首先，法律保护伞能够确保人民的权益得到充分的保障。
每个人在社会中都有自己的权益，无论是公民的人权和自由、企业的合法经营权益，还是组织的合法活动权益，都需要法律的保护。
只有当我们拥有一个稳固的法律保护伞，我们的权益才能得到充分的保障，我们的合法权益才能得到保护。
其次，法律保护伞对于维护社会的稳定和秩序也发挥着重要作用。
法律的存在和执行能够消除社会的不确定性和不稳定性，保持社会的和谐和稳定运行。
当法律得以健全和切实执行时，人们将根据法律的底线行事，不会出现随意违法的情况。
这样，社会将更加安全、有序，人们的权益得到保护的同时，社会秩序也得到维护。
法律保护伞为我们带来的好处是多方面的。
首先，它使得每个人都能够享受到公平和正义。
法律的制定和执行是公正和公平的，无论身份地位如何，每个人都在法律面前平等。
通过法律保护伞，我们能够信任并依赖法律，从而使我们的社会更加公正和公平。
此外，法律保护伞还促进了社会的繁荣和经济的发展。
只有在法治环境下，人们才能够以稳定的法律保护为基础进行经济活动，从而保证投资者的权益和安全。
法律保护伞的建立使得社会充满了法治与信任，进而吸引更多的投资和创新，促进社会的经济发展。
为了发扬法律保护伞，我们每个人都需要有一种尊法重法的精神。
首先，我们要加强法律知识的学习。
只有了解法律，我们才能更好地享受法律保护伞，并且避免因为对法律的无知而违法。
七年级政治下册 第十六课撑起法律保护伞例题与探究 试题
智才艺州攀枝花市创界学校撑起法律保护伞典题精讲例1新华社2021年3月23日电：从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆要对未成年人集体参观实行免票，对学生个人参观实行半票，对家长携带未成年人参观的，对未成年子女免票。
这一举措〔〕①是为了创造一个有利于未成年人安康成长的社会环境②说明国家对青少年的成长给予特殊关注③符合家庭保护的规定④符合社会文化保护的规定A．①②③B．①②C．①②④D．①②③④思路解析：此题主要考察运用知识分析问题、解决问题的才能。
这一举措是对青少年的特殊关注，属于未成年人保护法保护内容中的社会保护，其目的就是为未成年人的安康成长提供一个良好的社会环境。
因此，①②④符合题干的要求，③是从家庭保护的方面说明，不符合题意。
答案：C绿色通道：解答此类题，可以运用排除法。
同时一定要纯熟掌握教材中的根本知识。
变式训练〔2021模拟〕有人对局部生进展调查后发现，88％的学生玩电子游戏，1％的学生患有网络成瘾症，严重损害了未成年人的身心安康。
为此，政府对网吧进展了HY，取缔了不合格网吧。
这一做法的目的在于〔〕A．限制网吧的开展B．满足青少年学生的物质文化生活需要C．保护网吧经营者的权利D．创造有利于未成年人安康成长的社会环境思路解析：此题旨在考察理解才能。
未成年人保护法规定，要建立和改善适宜未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中生优惠开放；不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。
政府HY网吧并取缔不合格网吧的做法，显然是为了创造有利于未成年人安康成长的社会环境。
答案：D例2保护未成年人的安康成长是国家和社会的一共同责任。
以下选项属于“保护〞的有〔〕A．我国根本做到未成年人案件由少年法庭审理B．防“非典〞期间，每天组织人员测量学生的体温C．法律规定营业性舞厅不得允许未成年人进入D．我所有都定期对学生进展法制教育思路解析：此题主要考察对保护的理解才能。
保护涉及未成年人的教育、开展、人身权利的维护、生命平安的保障等方面。
七年级下册第十六课《撑起法律保护伞》复习教案
七年级下册第十六课《撑起法律保护伞》复习教案山东诸城繁华中学段代强【学习目标】情感态度价值观：1、进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，体会今天的我们受到法律的特殊保护。
2、树立法律保护和自我保护意识，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。
能力：提高自我保护能力。
知识：1、知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护的基本内容。
2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
【学习重点】我们受法律特殊保护【学习难点】未成年人的自我保护【课前预习案】复习梳理基础知识，形成本课知识体系。
【课堂探究案】探究活动一：《中华人民共和国未成人保护法》中有如下三条规定：第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
第三十四条禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等。
第三十六条中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件探究并回答1、上述规定体现了法律对未成人的哪些保护？2、针对未成人的这些规定你觉得有必要吗？为什么？3、在享受这些特殊保护的同时我们未成年人自己应怎样做以更好的让自己健康成长？探究活动二：深秋的一天下午，初一年级的王晓芳同学放学后，急匆匆地朝家中奔去。
因为前几天她患感冒，功课已耽误了不少，再加上当天老师布置的作业很多，所以她一回到家中，就埋头做作业。
正当她专心做功课时，忽然有人敲门，她误以为是爸爸妈妈下班回家了，就站起来去开门。
2019年精选鲁人版初中政治思品七年级下册第九单元 撑起法律保护伞第17课 我们受法律特殊保护复习特训第五篇
2019年精选鲁人版初中政治思品七年级下册第九单元撑起法律保护伞第17课我们受法律特殊保护复习特训第五篇第1题【单选题】小明放学回家路上，某人拿着淫秽光盘对他说：“同学，买一张看看吧！”。
小明的正确做法( )A、接受，看看无所谓B、拒绝，劝对方不要卖C、接受，只此一次，以后不再看就行了D、接受，藏起来卖给别人【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列是我国未成年人保护法规定的学校保护的内容有( )①学校要全面贯彻国家的教育方针②学校尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚③网吧不得接纳未成年人上网④学校组织集体活动要有利于学生的健康成长A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》。
其中明确，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。
这一规定，体现了对未成年人的( )A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护【答案】：【解析】：第4题【单选题】漫画《提醒》中的父亲要( )①提高自身道德素质和法制观念②以健康的思想、品行引导未成年人③提高自己的维权意识④保障消费者的自主选择权A、①②B、①④C、①③D、②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】七年级学生李帅，由于父母经常出差无暇对他管束，李帅结交了一些不三不四的朋友，他羡慕别人大把花钱、为朋友两肋插刀等，在这种是非观念的影响下，李帅顶撞老师，欺负小同学，出入游戏厅。
李帅变坏的主要原因是( )①他是非不清、善恶不明②没有人对他进行教育和管理③文化知识基础差④明知有错，却一意孤行A、①②B、③④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列能体现出对未成年人进行特殊保护的是( )①学校门口禁止停放任何机动车辆②学校定期举行紧急疏散演练③学校周边摆设很多零食摊位④在学校设立“校园警务室”A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③【答案】：【解析】：第7题【单选题】早读预备铃响了，小刚看到同学们都往教室跑，也赶紧进了教室。
最新精选鲁人版初中七年级下册政治思品第九单元 撑起法律保护伞第18课 让法律为成长护航习题精选第三篇
最新精选鲁人版初中七年级下册政治思品第九单元撑起法律保护伞第18课让法律为成长护航习题精选第三篇第1题【单选题】据有关数据显示，我国艾滋病病毒感染者61.6%是通过吸毒，而吸毒者又有很多不良嗜好，经受不住外来的不良诱惑，跌入“雷区”。
因此，我们中学生为了防止进入“雷区”，正确的做法是( )①管住自己，克服不良嗜好②遵守中学生日常行为规范③沉迷网络游戏④经常吸烟酗酒⑤坚决拒绝“黄、赌、毒”的诱惑A、①③④⑤B、①②③④⑤C、①②⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、依法打击这些不正之风B、学习他人的智慧和经验C、要有自己的思考，不迷信、不盲从D、慎重考虑多数人的意见【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“只要凑够一撮人，管他红灯还绿灯。
”“中国式过马路”的行为属于( )①违反社会公德的行为②受从众心理影响的行为③扰乱社会公共秩序的行为④要受到刑罚处罚的行为A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】对于金钱的理解，正确的有( )①它是我们物质生活所必需的②君子爱财，取之有道③钱是罪恶，因为它诱惑人违法犯罪④对待金钱，要取之有道A、①②③④B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2018年3月29日，云南某中学一女生在寝室里被9名同学殴打。
当天该中学发公开道歉信称：学校没有引导教育好学生，“使其作恶而不知羞耻。
”据此，下列关于应对校园暴力事件的建议可取的是( )①学校应加强对未成年学生的法制教有和道德教育，履行学校保护②国家应完善相关的法律法规，履行对未成年人的司法保护③校园暴力事件根源在于家庭教育，父母应教育和引导未成年人成长④未成年学生应提高自我防范意识，培养自我保护能力，依法保护自己A、①②B、①③C、②③D、①④【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列属于传染病的有( )①鼠疫、中东呼吸综合征②禽流感、狂犬病③血吸虫病、麻疹④心脏病、肿瘤A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“吸毒一口，掉入虎口”“贪图一时痛快，毁掉一生幸福”，这一禁毒格言告诉我们( )①我的自制力强，吸一口不要紧②要珍爱生命，远离毒品③吸食毒品，后果不堪设想④要行动起来，依法禁毒A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑时，我们应该( )A、躲得远一点，不要接触他们B、事不关己，高高挂起C、尽力帮助他们远离不良诱惑，同时提高自制力D、鄙视他们，甚至幸灾乐祸【答案】：【解析】：第9题【单选题】2017年8月18日，北京八达岭野生动物世界黑熊园内发生了一起黑熊咬伤游客左臂事件。
撑起法律保护伞(训练)
5、（1）你所在学校周边还有哪些类似现象？
网吧允许中小学生进入。 有些学生进KTV唱歌跳舞 （2）大家列举的这些现象对未成年人的健 康成长有哪些危害？ （1）威胁未成年人的身心健康
（2）使未成年不思进取，耽误学业进步
（3）有可能诱使未成年人走向违法犯罪 道路
（3）请大家为降低周边环境对学生的不良 影响提出几点合理化建议
（1）学校加强宣传，提高学生的自 我保护意识。 （2）相关部门严格执法，严厉打击 学校周围危害未成年人身心健康的 行为 （3）青少年加强自身修养，拒绝不 良诱惑
第 二节 未成年人的自我保护
（1）小亮的行为对大家有高自我 保护能力 2、面对违法犯罪，我们要采取机智灵活的 方法与其斗争。 3、面对违法犯罪，我们要保持冷静头脑， 学会运用最有效的救助方法 4、面对违法犯罪，尽量减少不必要的伤亡， 力求保全自己。
4、（1）列举两种我们上下学路上可能遇到 的危险或受到的非法侵害。 交通事故、社会青年敲诈、绑架、被狗咬伤 （2）针对所列举的危险，对应商讨几种应 对方法。（三种） 针对社会青年敲诈 1、路上尽量和同学们一起走，避免单独行 动。 2、可以向路上行人请求帮助。
3、先稳住社会青年，记住他们的相貌，后
12、（1）保安的行为对吗？为什么？
13、防范侵害，保护自我法制实践活动。
（1）请你为这次活动设计两条宣传标语
增强自我保护意识，提高自我保护 能力 珍爱生命，保护自我
关爱生命，学会自护 自我保护，健康成长
不对。搜身侵犯了公民的人身权利，是 违法行为。
（2）漫画中的学生应如何做？
应该向保安申明他的行为是违法行为，公民的人 身权利不受非法侵犯。
（3）保安强行搜了你，没有搜出东西，于 是，放你走了，你准备怎么办？
撑起法律保护伞
小雨的烦恼之二：
9月20日晚上，妈妈上夜班去了，爸爸出差在外，小雨独自一人“留守”在家中。深夜，睡得迷迷糊糊的他突然听到客厅内有响动，就起身走进客厅打开了照明灯。猛然发现客厅内一个30来岁、身材高大的陌生男子站在屋里，似乎正摸索着沙发上的提包。小雨还没来得及叫出声，那男子就一下猛扑了过来，使劲捂住小雨的嘴，小雨不停挣扎，该男子竟拿刀刺进了他的身体，短短几分钟内，小雨的手臂、胸部都被刀刺伤，鲜血直流，小雨害怕对方会置自己于死地，于是决定装死来逃过劫难。见小雨纹丝不动，男子以为他的确“死了”，便在屋内翻腾了一阵后慌慌张张地离去了。生死瞬间，小雨用自己的机智躲过了歹徒的毒手，保全了自己的生命。
教学过程（可续页）
※课前延伸案※
1、小小调查家：你或你身边的人曾经受到过哪些侵害？
2、查一查：
查找《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，看看这两部法律的主要内容是什么？
3、搜集身边有关未成年人维护自身合法权益的事例。
※课堂探究案※
教学环节
活动设计
学生活动
设计意图
环节一：
学生在生活中也会遇到类似的问题，在探究过程中自然会认识到对于较轻的伤害应该怎么正确处理
引导学生认识到面对歹徒行凶时，要采取机智灵活的方式与其斗争，要用智慧保护自己。
帮助学生明白只有通过法律途径，采取合法手段，才能真正维护自己的合法权益
※课后拓展案※
一、新修订的《中小学生守则》和《日常行为规范》把原规范的第二十条删去了“敢于斗争”“见义勇为”等条目，此举立刻在社会中引起了强烈的反响。
潍坊市“育人为本”背景下的思想品德课课堂教学改革
教学设计纸
撑起法律保护伞+课堂教学实录
课堂教学实录课题—撑起法律的保护伞（七下）师:同学们上课!生:起立!师:同学们上午好!请坐!师：(幻灯片5张)大屏幕上是优秀作业纸展示，（展示1分钟）这些成功的同学,值得表扬，是我们学习的榜样.生:掌声鼓励!师：这节课我们要复习的内容是当今的一个时政热点，也是国家的一个高度关注点.生：撑起法律的保护伞师：同学们你们是早上八九点中的太阳,是祖国的希望民族的未来,我们在坐的七年级同学们更是祖国的花骨朵.正像那首歌所唱:你很美丽但也很稚嫩……（出示课题、板书）看着这个课题同学们肯定感受到了：近来我们校园教师值班的力度大了,我们身边的警察多了,学校保卫工作也更强了.先请同学们结合课堂导学案的材料并看两段视频.avi感受一下,国家为什么要强调立即行动起来加强学校的安全保卫工作?同学们用自己的语言叙述。
(展示幻灯片和视频) 生1：因为我们不成熟。
生2：因为我们各方面的能力不够强。
生3：因为我们很重要，是祖国的希望民族的未来.师：对，同学们回答的很好.请同学们翻开课本P63整理一下.那国家是怎么做的呢?(展示幻灯片)生：制定了两部法律专门保护未成年人,还规定了四道防线。
师：抢答这两部法律和四道防线?生1：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
生2:家庭保护学校保护社会保护司法保护师：好,很好,同学们反应很快嘛!那我们未成年人应怎样自我保护？师：自己的合法权益受到侵害时:生：可以通过宣传法律知识、协商和解等方法来解决。
师:当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时:生: 采取机智灵活地方法与其斗争。
有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。
没有能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”，拨打“110”报警等，尽量减少不必要的伤亡，必要时实施正当防卫。
师：你真聪明！请同学们结合大屏幕.(展示幻灯片)师：在这里给学生添加“恐吓法”的应用的小笑话:一位年轻貌美的单身女子上完夜班午夜12点钟回家,突然发现身后有个黑影跟着她,越跟越近,单身女子非常害怕,想到前面还有一片坟地,惊恐极了,眼看着黑影近了, 单身女子急中生智,对着某个坟头说:“爹,我回来了……”在这里可以让同学们展开想象的翅膀,结果怎样了呢?假如当时的主人公是你,你会怎么做呢?生1：打110或是向路人求救.生2:加快步伐向前跑,就像是百米冲刺一样或是想象身后藏獒在追自己一样. 生3:保持镇定同其周旋,设法稳住歹徒,记住他的相貌特征,寻找机会.师：刚才同学们的回答都很精彩,总而言之我们遇到暴力侵害,要讲求智斗而不是硬拼.请同学们结合大屏幕展示掌握一下.(出示幻灯片)师:其实在我们身边就有很多的安全隐患,谈谈你发现了哪些?生1：近来的校园暴力.生2：有的同学上学路上不遵守交通秩序或是走神.生3:有的同学在楼梯上拥挤;在走廊里追逐打闹.生4:有的同学以大欺小.生5:有的同学带危险管制刀具等.师：好,看来隐患确实很多,因为时间的关系我们就说到这,同学们的眼光很敏锐，安全隐患确实存在我们身边.以后我们应怎样做?生：多加注意。