做个文明的旅游者(教学设计)

做个文明的旅游者(教学设计)

八年级第二单元

第三课《文明旅游》教学设计教学目标：

1、通过教学，让学生懂得旅游中一些礼仪，做一个文明的旅游者。

2、养成学生文明旅游的意识、

3、培养学生清晰表达、善于合作，自我评价的良好学习习惯。

教学准备：多媒体课件，视频教学地点：教室教学时间：一课时

一、课堂导入视频导入讨论：同学们，看完刚才的视频你们有什么感受？

过渡：好，看来同学们对视频中的人物的行为都有自己的看法。今天我们要学习的内容就是：做一个文明的旅游者。下面正式进入我们的课堂。

二、教学过程旅游中的一些基本礼仪

1、游览观光①爱护旅游观光地区的公共财物。

对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻。

②讲卫生，保护旅游观光地区的环境。

不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。在新加坡随地吐痰要挨鞭子，欧洲人不会向您挥舞鞭子，但是人家的白眼也很“冻人”呢。

③说话要注意场合，不要大呼小叫欧洲许多城市都有宁静的特质。所以请克制您兴奋的心情，限制您声带的音量。当然，参加狂欢节时不在此列。

2、宾馆住宿①正确理解宾至如归把饭店当家，是当做家一样爱护，而不是当做自己家一样随便。如果饭店给了您如家庭一样的温馨感觉，您却用人家漂亮床罩的背面擦鞋，这能说得过去吗？冬季多雨雪，最基本的，请您收好雨伞，把脚上的泥擦干净再进入饭店。

②只享受该享受的欧洲许多酒店会提供一些小食品。曾有几位游客在德国住酒店时，“扫荡”了数张桌子上的苹果，然后还理直气壮地找服务员要。

③尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼。

当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。

④注意自身形象旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。

⑤对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

在国外，小费要若无其事地给，大呼小叫地说“喂喂，给您小费”会把服务生吓跑。态度上太轻慢，您追着给人钱,人家也没兴趣拿。

3、乘车①注意个人卫生在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。不要大声喊叫。

②举止文明，待人谦让上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到别人座位上。

③给自己的空间“减肥”。

例如飞机上进餐，请把自己的座椅靠背恢复原位，如果您喜欢鼻孔朝天躺着就餐也不嫌累，这是您的事儿，可没理逼着您背后的乘客都跟您学。

④跟团旅游请一定守时。

在德国一个旅行团集体迟到5分钟，于是司机整整5分钟不开车上空调，算作回报。5分钟不开空调算是好的，要是因为您不守时害大家都误了班机，看您怎么赔得起。

讨论：现在给同学们讨论的时间，看看还有那些在旅游中要注意的文明礼仪？

过渡：好了，时间有限我们的讨论到此结束。接下来给大家介绍一些出国旅游需要了解的礼仪和禁忌。

礼仪与禁忌

1、尼泊尔尼泊尔的问候语是那马斯特(namaste)，相应动作是双手合；进入尼泊尔寺庙、住宅之前要脱掉鞋子；注意不要用自己使用过的刀、叉、勺子或用手去接触别人的食品或餐具；不要用脚去碰尼泊尔人的物品，这被认为是一种不严肃的冒犯行为；注重着装，尤其是女性旅行者不要穿着暴露；进入印度教寺庙前务必征得同意，因为寺庙是不向非教徒开放的；皮毛物品严禁带入寺庙范围内；围绕寺庙或佛塔行走应依顺时针方向；照相(无论是为人还是物品)之前应经许可；男女之间的公开亲昵行为是不被喜欢的；

2、埃及通常在埃及人面前尽量不要打哈欠或打喷嚏，如果实在控制不住，应转脸捂嘴，并说声对不起。埃及人讨厌打哈欠，认为哈欠是魔鬼在作祟。一个人打哈欠，如同犯罪似的急忙说：请真主宽恕。而打喷嚏认为不一定是坏事，一个人如果在众人前打喷嚏，则说：我作证：一切非主，惟有真主。而旁边的人说：真主怜爱你。他接着说：真主宽恕我和大家。

3、巴西巴西的风俗习惯与欧洲差不多。巴西人有时较拘礼，有时又分随和。初见面时，人们以握手为礼，然而亲戚朋友彼此问候，也习惯拥抱、亲颊。不仅如此，就是对完全不相识的陌生人也可以拥抱、亲颊。社交礼仪的亲颊，是在两颊各亲一下。男女彼此亲颊问候，女人与女人也习惯如此，然而在大多数社交圈中，黑人彼此不兴这一套，而习惯握手，同时用左手在对方肩上拍一拍。比较亲近的男士彼此习惯拥抱，在对方背上重重

拍打。不过，于社会地位有高低，究竟谁该亲谁，其中有微妙的区别。

三、总结

通过这堂课的学习，同学们已经了解了一些在旅游中需要注意的文明礼仪，希望同学们在课下能够更深入的了解这些礼仪，做一个文明的旅游者。

四、课后拓展让学生搜集有关旅游礼仪的知识资料，进一步了解旅游礼仪。

八年级第四单元

第一课《绿色建筑》教学设计教学目标：

1、认识绿色建筑，了解身边的绿色建筑。了解科技在绿色建筑中的妙用。

2、帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保绿色社会。

3、在活动中，培养学生敢于质疑、善于合作、及时整理、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点、难点：

1、绿色建筑的重要指标

2、现代科技在绿色建筑建设中的作用教学过程：

一、什么是绿色建筑课本P40 绿色建筑是指为人们提供健康、舒适、安全的居住、工作和活动的空间，同时实现高效率的利用资源，最低限度的影响环境的建筑物。

学生活动：读一读：

绿色场馆

1、自己洗脸：

2、保温隔热：

3、节能：

二、科技在绿色建筑中的妙用课本P40 随着人们对生活质量要求的提高，环保科技越来越多的使用在城市建筑中。新能源代替常规能源，控制室内温度、通风等问题所消耗的能源。

举例：

墙体材料、建筑贴膜等。

学生活动：读一读，算一算玻璃贴膜的绿色建筑P41

三、身边的绿色建筑随着我国经济的发展，人们对生活、工作场所的环境要求越来越高，绿色建筑以成为国内外关注的新焦点。

学生活动：读一读，p42 中国住宅阳光计划学生活动：找一找你的身边有新型环保建筑或者建筑使用了环保手段吗？他们起到了什么样的环保作用？

四、本科总结与思考