二年级下册《共产儿童团团歌》教案
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》word教案
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》word教案一. 教材分析《2共产儿童团歌》是人音小学音乐二年级下册的一首歌曲。
这首歌曲具有欢快的节奏和简单的旋律，易于学生学习和演唱。
歌曲内容表达了共产儿童团的精神风貌，歌词中充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬。
通过学习这首歌曲，学生可以了解共产儿童团的历史背景，培养学生的集体主义精神，同时提高学生的音乐素养和歌唱能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了基本的音符认识和简单的唱歌技巧。
然而，对于共产儿童团的概念和历史背景可能还不够了解。
因此，在教学过程中，教师需要注重对学生的历史教育，引导学生了解共产儿童团的意义，同时要根据学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解共产儿童团的历史背景和精神风貌。
2.学会《2共产儿童团歌》的歌词和旋律。
3.培养学生的集体主义精神，增强学生的音乐素养和歌唱能力。
四. 教学重难点1.让学生理解共产儿童团的概念和历史背景。
2.学会歌曲的歌词和旋律。
3.引导学生正确的唱歌姿势和呼吸方法。
五. 教学方法1.采用讲解法，向学生介绍共产儿童团的历史背景和精神风貌。
2.采用示范法，教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.采用分组练习法，让学生分组练习唱歌，相互纠正错误。
4.采用比赛法，举办歌唱比赛，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备多媒体课件，展示共产儿童团的历史图片和相关信息。
2.准备歌曲乐谱，方便学生学习和演唱。
3.准备录音机或音响设备，播放歌曲。
4.准备评分表格，用于评价学生的歌唱表现。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件，向学生介绍共产儿童团的历史背景和精神风貌，引导学生了解歌曲的背景。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。
3.操练（10分钟）教师引导学生学习歌曲的歌词和旋律，学生跟随教师一起唱歌。
在此过程中，教师要注意纠正学生的发音和唱腔错误。
小学二年级音乐《共产儿童团歌》教案
课后反思：
师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？
4、 了？
5、 节奏练习：
a、 模仿拍击节奏。
b、 按节奏说话（处理难点附点节奏）
c、 找找歌曲中的附点节奏，读一读。
6、 摹唱练习：
按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱）
7、 有感情的进行演唱
《共产儿童团歌》教案
科目
音乐
课题
共产儿童团歌
第 １课时
班级
二年级
时间
主备教师
教学目标
1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。
2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。
重点
有表情地演唱、表现歌曲。
难点
有表情地演唱、表现歌曲。
生：顽强、勇敢、机智……
师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？
生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》……
二、寓教于乐
1、 听歌曲录音，谈感受。
2、 随音乐踏步，进一步感受歌曲。
3、 复听歌曲。
师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。
师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。
A、大屏幕显示歌曲词、谱。
B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。
C、老师有表情的范唱。
D、老师教谱，学生跟唱。
E、全体跟琴正确填唱歌词。
三、创造表现
1、加上打击乐器伴奏进行演唱
2、放音乐，老师表演。
3、集体随音乐边唱边表演。
4、学生自由找伙伴表演。
四．完美结束
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害，为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。
共产儿童团歌教案
共产儿童团歌教案一、教学目标1. 让学生了解共产儿童团歌的创作背景及意义。
2. 学会唱共产儿童团歌，培养学生的音乐素养。
3. 通过学唱共产儿童团歌，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 共产儿童团歌的歌词及旋律。
2. 共产儿童团歌的历史背景和意义。
三、教学重点与难点1. 重点：学会唱共产儿童团歌，理解其意义。
2. 难点：掌握共产儿童团歌的旋律。
四、教学方法1. 讲授法：讲解共产儿童团歌的背景、意义及歌词。
2. 示范法：教师示范唱共产儿童团歌，引导学生学唱。
3. 练习法：让学生反复练习唱共产儿童团歌，直至熟练。
4. 讨论法：组织学生讨论共产儿童团歌的内涵及启示。
五、教学过程1. 导入：简要介绍共产儿童团歌的背景和意义。
2. 新课教学：讲解歌词，示范唱旋律，引导学生跟唱。
3. 练习：让学生分组练习，互帮互助，提高演唱水平。
5. 课后作业：让学生回家后向家人分享学唱的共产儿童团歌，感受其中的情感。
六、教学评价1. 学生能熟练地唱出共产儿童团歌。
2. 学生能理解共产儿童团歌的意义，树立正确的价值观和人生观。
3. 学生通过学唱共产儿童团歌，增强了对祖国的热爱和对社会主义事业的信念。
六、教学资源1. 教材：《共产儿童团歌》歌曲教材2. 音频：共产儿童团歌音频文件3. 视频：共产儿童团歌MV或其他相关视频资料4. PPT：用于展示共产儿童团歌的历史背景、歌词等内容5. 黑板：用于板书重点内容七、教学步骤1. 回顾上节课的学习内容，检查学生对共产儿童团歌的掌握情况。
2. 讲解本节课的学习目标，引导学生明确学习任务。
3. 讲解共产儿童团歌的历史背景，让学生了解歌曲的来历。
4. 分析歌词内容，讲解歌词中所蕴含的价值观和人生观。
5. 示范唱共产儿童团歌，引导学生跟唱。
6. 分组练习，互帮互助，提高演唱水平。
7. 组织学生进行课堂表演，展示学习成果。
9. 布置课后作业，巩固所学知识。
八、教学策略1. 针对不同学生的学习能力，采取分层教学，确保每个学生都能跟上教学进度。
《共产儿童团歌》教案
二年级音乐课--《共产儿童团歌》教学内容：歌曲《共产儿童团歌》课型：以唱歌和跳舞相结合的综合课。
教学目标：1、通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
2、学唱歌曲《共产儿童团歌》，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团歌》。
3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
能积极参加课堂互动活动，给歌曲编排简单的舞蹈动作，并进行表演。
教学重点、难点：1、感受进行曲的特点，能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。
教学方法：听唱、律动教具准备：多媒体、课件。
课时：第一课时教学过程：一、组织教学：师生问好二、导入新课：在上课之前，老师要问问同学们，同学们都有哪些理想？谁来告诉老师？（学生举手回答）同学们都说了自己的理想，那你们知道吗？有这么一个小孩儿，他也有一个军人梦。
在战争岁月里，涌现出许多的优秀少年儿童，他们不仅机智勇敢，而且从小就立志干大事，小兵张嘎就是其中的代表。
好！接下来呢就请同学们跟老师一起来欣赏一段电影片段。
（播放《红孩儿》视频片段）有没有同学看过这部电影？你们知道影片里讲的是什么事情吗？三、学习歌曲：1、介绍《共产儿童团歌》与白匪作斗争的光荣岁月，《共产儿童团歌》作为影片主题歌传遍了中国大地。
儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有80多年的历史了。
在1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。
那些小伙伴们为祖国的解放做出了不小的贡献，有我们小英雄王二小、送鸡毛信的海娃、还有红孩子以及小兵张嘎等等都是儿童团员。
第2课 难忘的歌 共产儿童团歌(教案) 音乐二年级下册
《共产儿童团歌》教学设计-、教学内容：歌曲《共产儿童团歌》二、教学目标：1、情感态度与价值观：学唱歌曲《共产儿童团歌》，感受不同时代的儿童生活，对学生进行现代历史教育，培养学生爱国主义的情感。
2、过程与方法：引导学生积极参与音乐实践活动。
3、知识与技能：了解变化重复和一音多字、一字多音的唱法。
能用坚定、自豪的情绪演唱歌曲，表现出学生美好的理想和坚定的信念。
三、教学重点：充分完整地感受歌曲，学唱歌曲《共产儿童团歌》。
四、教学难点：掌握一字多音和一音多字的唱法。
五、教学过程：—、图片导入：1、今天老师给同学们带来了一些特殊的图片。
我们一起来看一看。
提问：看了这些图片你心中有什么感受？师：是啊！我们每个人的心中都很伤心，难过，悲伤，愤怒，触目惊心。
2、这些图片把我们带回了抗日战争时期。
①观看课件。
②你们知道哪些抗日小英雄呢？让我们一起来看一看这些小英雄。
③这些在敌占区的小英雄们都是共产儿童团的团员，他们通过站岗放哨，带路送信用自己的聪明才智，积极参加革命斗争，坚强不屈。
为抗日战争做出了很大的贡献。
二、今天我们就来学唱一首关于共产儿童团的歌曲。
①请同学们聆听歌曲。
轻声跟唱。
我们初步的感受了这首歌曲。
②下面我们再次深入了解一下这首歌曲。
歌曲简介：③今天我们学习的这首《共产儿童团歌》就是这部影片红孩子的主题曲。
三、学唱歌曲1、节奏①请同学们再次聆听歌曲。
轻声跟唱。
边唱边找一找歌曲由几个乐句组成。
看旋律②我们看看这两个乐句的节奏有什么特点?节奏中有一种典型的节奏型，你能把它找出来吗？小附点节奏。
顿挫有致的小附点节奏贯穿整首歌曲，是这首歌曲的一个特点。
①老师拍两种节奏，看哪一种节奏加入了小附点？②单独练习小附点节奏。
③练习整首节奏。
拍手练习。
左右手相交替来练习节奏。
就像打小鼓一样。
④通过练习节奏。
我们发现这两个乐句的节奏完全一致。
2、音乐知识。
重复。
3、旋律。
①老师完整演唱旋律。
同学们边听边观察歌曲旋律是变化重复呢？还是完全重复？变化重复有同头换尾和同尾换头。
苏少版音乐二下第四单元共产儿童团歌-教案
苏少版音乐二下第四单元共产儿童团歌-教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是苏少版音乐二下第四单元的一首歌曲。
这首歌曲具有鲜明的时代特色和革命精神，歌词充满了对共产主义理想的信仰和对儿童的关爱。
歌曲旋律简单，节奏明快，易于学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神，同时培养学生的集体主义意识和团队协作能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们喜欢通过歌唱、舞蹈等形式来表达自己的情感。
然而，由于年龄较小，学生的自律性、团队协作能力和音乐鉴赏能力还有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，同时关注学生的个体差异，给予不同的学生以个性化的指导和关爱。
三. 教学目标1.让学生了解共产主义儿童团的历史背景，感受革命先辈的英勇精神。
2.学会演唱《共产儿童团歌》，培养学生的音乐素养和团队协作能力。
3.通过学习这首歌曲，引导学生树立正确的价值观，培养他们的集体主义意识。
四. 教学重难点1.掌握歌曲的旋律和节奏。
2.理解歌曲的歌词内涵，感受共产主义儿童团的精神风貌。
3.培养学生的团队协作能力和音乐鉴赏能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关的历史情境，让学生了解共产主义儿童团的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.示范法：教师先进行歌曲演唱，让学生跟随教师学唱。
3.小组合作学习：将学生分成小组，进行团队协作，共同完成学习任务。
4.欣赏法：让学生聆听不同版本的《共产儿童团歌》，提高他们的音乐鉴赏能力。
六. 教学准备1.准备歌曲《共产儿童团歌》的乐谱和歌词。
2.制作多媒体课件，展示共产主义儿童团的历史图片和相关信息。
3.准备录音机或音响设备，以便播放不同版本的《共产儿童团歌》。
4.划分学习小组，明确小组成员的分工。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的录音，让学生初步聆听并感受歌曲的风格。
第2课难忘的歌共产儿童团歌(教案)
一、教学内容
《难忘的歌——共产儿童团歌》为本教材二年级下册第2课。教学内容主要包括以下部分：
1.学习《共产儿童团歌》的歌词，理解歌词含义，感受歌曲所传达的共产主义精神。
2.学会歌曲的旋律，培养音乐节奏感和歌唱技巧。
3.了解歌曲的创作背景，认识作曲家聂耳及其贡献。
4.通过歌曲学唱，增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
-歌曲创作背景的认识：学生需要了解作曲家聂耳及其创作这首歌曲的历史意义。
-音乐创作活动的实践：学生通过简单的音乐创作，运用所学知识，发挥想象力和创造力。
举例解释：在学唱过程中，教师应重点关注学生对音准和节奏的掌握，通过反复练习，确保学生能够准确唱出歌曲。同时，教师应强调歌词的理解，通过讲述歌曲背后的故事，使学生体会歌曲的历史价值。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题，鼓励他们提出自己的想法。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果，这些成果将记录在黑板上或投影仪上。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《共产儿童团歌》的歌词、旋律和它所承载的历史意义。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这首歌的理解。我希望大家能够记住这些知识点，并在今后的学习生活中，继续传承和发扬这种精神。如果有任何疑问，请随时向我提问。
2.增强爱国主义情感：理解歌曲歌词所蕴含的共产主义精神，激发学生的爱国情怀，培养对国家和社会的责任感。
3.发展团队协作能力：在集体歌唱过程中，学会与他人合作，提高团队协作能力和集体荣誉感。
4.培养创新思维：结合歌曲内容进行音乐创作活动，激发学生的创造力和想象力，培养创新思维。
5.增进文化理解：了解歌曲创作背景，认识作曲家聂耳及其贡献，提高学生对我国音乐文化的认识和理解。
人音版(五线谱)音乐二下《共产儿童团歌》教案
人音版（五线谱）音乐二下《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首具有鲜明时代特征和深刻历史意义的歌曲。
歌曲以简洁朴实的语言，表达了共产儿童团员们积极向上的精神风貌和对社会主义事业的忠诚信仰。
这首歌曲节奏明快，旋律激昂，易于学生学习和演唱，对人音版音乐教材二年级下册的学生来说是很好的学习材料。
二. 学情分析学生在一年级已经学习了简单的乐理知识和唱歌技巧，对音乐课程有了一定的认识和兴趣。
但二年级学生的音准、节奏和合唱能力仍有待提高。
此外，学生对《共产儿童团歌》的历史背景和内涵可能不太了解，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生学会《共产儿童团歌》，提高他们的歌唱技巧和音乐素养。
2.通过学习这首歌曲，让学生了解歌曲的历史背景，培养他们的爱国主义情怀。
3.引导学生感受歌曲中的积极向上的精神，激发他们对社会主义事业的热爱。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏。
2.理解歌曲的内涵和历史背景。
五. 教学方法1.讲授法：讲解歌曲的历史背景和内涵。
2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.练习法：分组练习，合唱歌曲。
4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的魅力。
六. 教学准备1.准备多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
2.准备乐谱和歌词，打印出来分发给学生。
3.准备教学课件，包括歌曲的历史背景、图片等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示《共产儿童团歌》的插图，引导学生关注歌曲。
教师简要介绍歌曲的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和旋律。
学生跟随教师一起哼唱，熟悉歌曲旋律。
3.操练（10分钟）教师带领学生分组练习，重点讲解歌曲中的音准和节奏。
学生分组演唱，教师巡回指导，纠正发音和音准问题。
4.巩固（5分钟）学生分组进行合唱练习，教师挑选优秀小组进行展示，给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）引导学生讨论歌曲中的积极向上的精神，分享自己的感悟。
人音版音乐二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教学设计
人音版音乐二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教学设计一. 教材分析《共产儿童团歌》是人音版音乐二年级下册第二课的一首歌曲。
歌曲旋律简洁明快，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的韵律美，培养他们的音乐审美能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐有较强的兴趣，他们已经掌握了基本的音阶知识和简单的乐器演奏技巧。
但部分学生可能对集体主义精神的理解尚浅，需要在教学过程中加以引导。
此外，学生的音乐基础参差不齐，教学时应关注全体学生，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《共产儿童团歌》，感受歌曲的韵律美。
2.通过歌曲学习，引导学生理解集体主义精神，培养他们热爱祖国的情感。
3.提高学生的音乐审美能力，培养他们的音乐兴趣。
四. 教学重难点1.歌曲的演唱技巧，如音准、节奏、咬字等。
2.对集体主义精神的理解。
五. 教学方法1.示范法：教师先行示范，引导学生跟唱。
2.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的魅力。
3.讨论法：引导学生分组讨论，分享对歌曲的理解和感受。
4.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在游戏中掌握歌曲。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.乐器：钢琴、吉他等。
3.音响设备：音响、话筒等。
4.分组标志：如小红旗、小圆点等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《共产儿童团歌》的视频，引导学生初步感受歌曲。
然后简要介绍歌曲的背景，引导学生关注集体主义精神。
2.呈现（5分钟）教师出示歌曲乐谱，让学生初步阅读，了解歌曲的结构。
然后教师示范演唱，引导学生跟唱。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行音准、节奏的练习，重点关注咬字清晰、音准准确。
学生分组进行练习，教师巡回指导。
4.巩固（5分钟）教师学生进行歌曲演唱比赛，鼓励他们大胆表现。
学生分组演唱，互相评价，教师总结评价。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论：你们认为什么是集体主义精神？如何在生活中体现集体主义精神？学生分享自己的观点，教师总结。
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》教学设计
人音小学音乐二年级下册《2共产儿童团歌》教学设计一. 教材分析《2共产儿童团歌》是人音小学音乐二年级下册的一首歌曲。
这首歌曲曲调欢快，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。
歌曲由两个乐段组成，第一乐段节奏明快，充满活力；第二乐段节奏舒缓，富有感染力。
整首歌曲易于学生学习和演唱，有助于提高学生的音乐素养和合唱能力。
二. 学情分析二年级的学生对音乐有了一定的认识和理解，具备一定的歌唱能力。
但部分学生可能对集体主义精神和爱国情感的理解不够深入，因此需要在教学中加以引导。
此外，学生在音乐学习过程中，对节奏、旋律等方面的感知和把握还有待提高。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《2共产儿童团歌》，感受歌曲的欢快和感染力。
2.通过学习歌曲，引导学生理解歌曲中的集体主义精神和爱国情感。
3.提高学生的音乐素养和合唱能力。
4.培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音准把握。
2.对歌曲歌词的理解和情感的把握。
3.合唱部分的协调和配合。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的示范。
2.讲解法：教师讲解歌曲的节奏、旋律等方面的特点。
3.互动法：学生分组演唱，教师点评和指导。
4.情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受歌曲的情感。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、视频等。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。
3.乐器：钢琴、吉他等，用于伴奏和指导学生演唱。
4.分组标志：如数字、颜色等，用于分组演唱。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《2共产儿童团歌》的视频，引导学生初步感受歌曲的欢快和感染力。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的歌词，讲解歌曲的节奏、旋律等特点，引导学生学唱歌曲。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生把握节奏和音准。
4.巩固（5分钟）学生分组演唱，教师点评和指导，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论歌曲中的集体主义精神和爱国情感，加深学生对歌曲的理解。
第2课共产儿童团歌(教案)
-通过讲解歌曲背景，强调歌曲所传达的爱国主义精神，使学生理解并感受歌曲的深刻内涵；
-在音乐素养方面，着重训练学生对音高、节奏的感知，例如通过拍手、敲击乐器等方式进行节奏练习；
-在团队合作方面，指导学生如何在合唱过程中保持和谐，注意音量、音色的统一。
其次，在歌曲背景的讲解中，我发现学生们对历史知识的了解程度不一。为了使学生们更好地理解《共产儿童团歌》的背景，我打算在下一节课中增加一些与歌曲相关的历史图片和故事，以激发他们的兴趣，提高他们对歌曲背景的认识。
此外，在小组讨论环节，我发现有些学生发言不够积极，可能是因为他们对讨论主题不够熟悉或者缺乏自信。为了鼓励这些学生，我将在下一节课中提前给出一些讨论提示，引导他们更好地参与到讨论中来，提高他们的自信心。
在实践活动方面，虽然学生们在分组讨论和合唱表演中表现出了较高的热情，但我也注意到在实际操作中，部分学生之间的协作仍需加强。在今后的教学中，我将着重培养学生们团队协作的能力，如组织更多的小组合作活动，教授他们如何进行有效沟通和分工合作。
另外，我发现课堂时间安排上有些紧张，导致总结回顾环节较为仓促。为了更好地让学生们消化吸收所学知识，我将在下一节课中合理调整教学时间，确保总结回顾环节的充分进行。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律、节奏和歌词意义这两个重点。对于难点部分，如音高控制和节奏表现，我会通过示范和练习来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《共产儿童团歌》相关的实际问题，如如何在合唱中保持和谐、如何理解歌词的深层意义等。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
二年级《共产儿童团歌》教案
二年级《共产儿童团歌》教案《二年级《共产儿童团歌》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！共产儿童团歌年级：二年级课时：一课时课型：唱歌综合课教学内容：学唱《共产儿童团歌》教学目标:.1、学唱歌曲《共产儿童团歌》，了解小英雄们的故事，学生感受为一名少先队的光荣感与使命感。
2.通过听唱相结合，唱准附点节奏，并能用活泼自豪的声音，富有活力的情绪演唱歌曲。
3.体会4/4拍的强弱规律，能跟着音乐加上身体律动。
教学重难点:唱准附点节奏，能够用活泼自豪的声音，富有活力的情绪演唱歌曲。
教学过程:一、组织教学师生问好二、导入发声练习53135 5550 5550 60605(注意歌唱状态、唱得有弹性)2、老师唱歌曲最后二句，提问：师：刚才老师在干什么?生：吹号师：同学们回答得很棒,让我们一起来当吹号手吧。
师：同学们吹得特别棒，现在老师奖励你们听一个音频，看完以后告诉老师，视频中的小朋友的情绪是怎么样的?新课学习感知歌曲《共产儿童团歌》完整聆听歌曲，提问：歌曲的情绪是怎么样的?生：活泼的再次聆听，提问：歌曲的速度是怎样的?生：中速稍快用“da”跟老师钢琴来一边，慢速。
纠正节奏问题再次聆听，用“da”跟音频演唱歌曲(二)处理歌曲《共产儿童团歌》1、采用问答的方式，老师唱前一句，学生跟后一句。
2、采用问答的方式，分成二组来演唱，一组前一句，一组后一句。
3、播放视频《红孩子》片段，感受视频中孩子的情绪。
4、调整歌唱状态，学生用活泼的声音演唱。
5、完整演唱歌曲四、拓展与小结1、加入小乐器，体会4/4拍的强弱规律。
2、请一个同学上来模仿吹号(前奏)，其他同学用活泼自豪的声音演唱歌曲。
3、以前的少先队员担负站岗、放哨、送信。
提问：你们认为我们现在的少先队员应该怎么做?二年级《共产儿童团歌》教案这篇文章共2187字。
共产儿童团歌(教案)
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“《共产儿童团歌》在日常生活中的意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现红色经典歌曲的价值，分析其在当代的意义，并鼓励他们如何在生活中传承这种精神。
其次，在实践活动环节，分组讨论和合唱练习让学生们积极参与，课堂氛围较为活跃。但我注意到，在分组讨论过程中，部分小组的讨论话题偏离了主题。为了使讨论更具有针对性，我应该在分组时明确讨论要求，并在讨论过程中加强巡视，及时给予指导和纠正。
在学生小组讨论环节，我发现学生们对于《共产儿童团歌》在日常生活中的意义有了更他们对讨论成果的整理不够充分。针对这一问题，我打算在接下来的课程中，加强对学生表达能力的培养，鼓励他们在课前进行充分准备，提高课堂分享的效果。
5.引导学生理解歌曲所传达的共产主义精神，激发他们的爱国情怀。
本节课将结合学生的年龄特点和认知水平，注重实践操作和情感体验，使学生在愉快的歌唱活动中，感受红色经典歌曲的魅力，传承红色基因。
二、核心素养目标
1.提升音乐鉴赏能力：通过学习《共产儿童团歌》，使学生能够感受和鉴赏红色经典歌曲的音乐魅力，培养他们对音乐的审美情趣；
共产儿童团歌（教案）
一、教学内容
本节课选自音乐教科书《音乐鉴赏与实践》第五章“红色经典歌曲”中的第三节“共产儿童团歌”。教学内容主要包括：
1.了解《共产儿童团歌》的创作背景和历史意义；
2.学会歌曲的旋律，掌握歌曲的节奏和演唱技巧；
3.鉴赏歌曲中的音乐元素，如旋律、和声、节奏等；
4.通过合唱《共产儿童团歌》，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感；
《共产儿童团团歌》教案
《共产儿童团团歌》教案第一篇：《共产儿童团团歌》教案《共产儿童团团歌》教案教学目标1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。
2、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。
教学重点旋律中一字多音和多字一音的唱法教学过程一、前置学习：１、复习所学歌曲２、看一段视频，引出本节课所学歌曲。
二、新课学习１、聆听歌曲《共产儿童团团歌》说说你的感受。
２、读歌词，先在小组内读，再齐读。
３、学唱歌曲《共产儿童团歌》（１）熟悉歌曲旋律（２）跟着音乐学唱歌曲（３）跟着伴奏唱（４）在小组内练唱（５）小组展示，师弹琴，学生跟唱４、跟随音乐，创编动作。
如：拍手转圈走步跳跃５、分组展示６、全体跟琴正确填唱歌词。
三、小结：１、我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？（生：….）２、师小结。
今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。
希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。
第二篇：共产儿童团团歌共产儿童团团歌教学设计共产主义儿童团团歌一、教学内容及说明学习歌曲《共产主义儿童团团歌》。
《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹-杰什金的曲，佚名作词，该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。
中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”就来源于这首歌。
二、学习目标指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。
三、教学重点和难点：有表情地演唱、表现歌曲四、课前准备：教学器材：录音机或投影五、教学时间：1课时六、教学流程：创设教学情景—出示学习目标—指导学生学习—检测学习效果——课堂巩固训练—教学小结七、教学过程：（一）、创设教学情景谈话引入：（出示图片）师：同学们，你们来看看这些图案片里的小朋友，他们是谁？属于什么组织？生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰……师：是的他们是革命小英雄海娃，王二小，小兵张嘎。
二年级音乐下册《共产儿童团歌》教案(优秀3篇)
二年级音乐下册《共产儿童团歌》教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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共产儿童团歌教案3篇
共产儿童团歌教案3篇共产儿童团歌教案（1）：学唱《共产儿童团歌》教学目标：1。
透过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感。
使命感。
累2。
准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音。
充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童完美的理想和坚定的信念。
3。
学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
[由整理]教学重点：指导学生用坚定。
有力的声音演唱歌曲。
教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。
坚持的名言教具准备：电子琴。
多媒体设备。
课件。
教学过程：一、组织教学：课前音乐《中国少年先锋队队歌》二、新歌教学1。
节奏练习图片导入新课师：大家看这是什么？生：（红星，五角星）师：这天给大家讲一个有关红星的故事。
（边播放音乐，边讲述故事）。
那是在第二次国内革命战争时期。
[故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。
]（初步产生情感体验）师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？生：（答）师：当你听到这首歌时心里有什么感受？生：（激动等）师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。
你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？（学习歌曲中的节奏）师：此刻就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意理解吗？生：愿意师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对。
唱对暗号的红军才能进去开会。
出示节奏谱：①XXXXX嘀嘀嗒嘀嗒②XXXXX―嘀嘀嗒嘀嗒（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。
拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。
） 2。
练一练。
唱一唱1151∣3。
1∣5131∣5-∣嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。
3313∣5。
3∣5535∣1-‖嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒3。
学唱歌曲（1）生聆听歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一齐来听听我们的团歌。
（播放歌曲）a。
学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。
共产儿童团歌教案
共产儿童团歌教案一、教学目标：1. 让学生了解《共产儿童团歌》的背景和意义，激发学生的爱国情怀。
2. 学会《共产儿童团歌》的歌词和曲调，培养学生的音乐素养。
3. 通过学习《共产儿童团歌》，引导学生树立团结互助、勇敢担当的精神风貌。
二、教学内容：1. 《共产儿童团歌》的背景介绍2. 《共产儿童团歌》的歌词学习3. 《共产儿童团歌》的曲调学唱4. 《共产儿童团歌》的意义阐述三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会《共产儿童团歌》的歌词和曲调。
2. 教学难点：理解《共产儿童团歌》的意义，培养学生的爱国情怀。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解《共产儿童团歌》的背景和意义。
2. 示范法：教师示范唱《共产儿童团歌》，学生跟随学唱。
3. 练习法：分组练习，互帮互助，提高学唱效果。
4. 讨论法：分组讨论《共产儿童团歌》的意义，分享学习心得。
五、教学步骤：1. 导入：介绍《共产儿童团歌》的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：学习《共产儿童团歌》的歌词和曲调。
3. 示范演唱：教师示范唱《共产儿童团歌》，学生跟随学唱。
4. 分组练习：学生分组练习，互帮互助，提高学唱效果。
5. 讨论交流：分组讨论《共产儿童团歌》的意义，分享学习心得。
6. 总结：强调《共产儿童团歌》的重要性，引导学生树立团结互助、勇敢担当的精神风貌。
7. 作业布置：让学生回家后向家人分享《共产儿童团歌》，传承爱国情怀。
六、教学评价：1. 评价学生对《共产儿童团歌》的歌词和曲调的掌握程度。
2. 观察学生在学唱过程中的积极参与情况和团队合作精神。
3. 评估学生对《共产儿童团歌》意义的理解和感悟。
七、教学资源：1. 教学PPT：《共产儿童团歌》的背景介绍、歌词和曲调。
2. 音响设备：播放《共产儿童团歌》的音乐。
3. 合唱谱：提供给学生进行分组练习。
八、教学拓展：1. 组织学生进行合唱比赛，展示他们对《共产儿童团歌》的掌握程度。
2. 邀请家长参加合唱比赛，增进家长对学生学习的了解和支持。
二年级下册共产儿童团团歌教案
二年级下册共产儿童团团歌教案一、教学目标：1. 让学生学会《共产儿童团团歌》的歌词，理解歌词的含义。
2. 通过学习歌曲，培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的情感。
二、教学重点与难点：重点：学会《共产儿童团团歌》的歌词，能够正确演唱。
难点：理解歌词的含义，用正确的演唱姿势和呼吸方法演唱。
三、教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌词。
2. 钢琴或电子琴，用于伴奏。
3. 教学视频或音频，用于播放歌曲。
四、教学过程：1. 导入：向学生介绍《共产儿童团团歌》的背景和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新歌教学：a. 展示歌词，让学生跟读，注意发音和节奏。
b. 讲解歌词的含义，帮助学生理解。
c. 分句教唱，引导学生学会正确的演唱姿势和呼吸方法。
d. 播放教学视频或音频，让学生跟随示范演唱。
3. 练习：a. 集体练习，纠正发音和节奏错误。
b. 分组练习，相互观摩，提高演唱水平。
c. 选取优秀学生进行展示，鼓励其他学生。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调《共产儿童团团歌》的意义，鼓励学生在日常生活中积极传唱。
五、课后作业：1. 让学生回家后向家长展示所学歌曲，增进家长对学生的了解和支持。
3. 鼓励学生参加学校或社区的文艺活动，展示自己的才华。
六、教学评价：1. 通过课堂演唱、课后作业和文艺活动，评价学生对《共产儿童团团歌》的掌握程度。
2. 通过学生的演唱态度、积极性和发展潜力，评价学生的歌唱习惯和审美情感。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注意调整教学方法，充分调动学生的积极性，提高教学效果。
3. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，为下一阶段的教学提供参考。
八、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲创作，鼓励他们将自己对党和社会主义的情感融入歌曲中。
2. 开展歌唱比赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
3. 邀请专业音乐教师进行讲座，丰富学生的音乐知识，提高歌唱技巧。
人音版音乐二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教案
人音版音乐二年级下册第2课演唱《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是一首具有深刻历史背景和丰富内涵的经典歌曲。
歌曲以激昂的旋律、简洁的语言，表达了共产儿童团的宗旨和任务，即继承革命传统，为实现共产主义事业而奋斗。
歌曲节奏明快，旋律优美，易于学生传唱和接受。
本节课旨在通过学习《共产儿童团歌》，让学生了解歌曲背后的历史背景，感受歌曲的艺术魅力，培养学生的音乐审美能力和爱国情怀。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣和好奇心，他们善于模仿和表现，具有一定的音乐基础。
但学生在音乐鉴赏能力和历史知识方面较为薄弱，因此需要在教学过程中给予引导和启发。
此外，学生对红色文化有一定的认同感，有助于他们对《共产儿童团歌》的接受和喜爱。
三. 教学目标1.让学生了解《共产儿童团歌》的历史背景和歌曲内涵，培养学生的爱国情怀。
2.学会演唱《共产儿童团歌》，提高学生的音乐审美能力和歌唱技巧。
3.通过对歌曲的学习，引导学生认识社会主义核心价值观，培养学生的集体荣誉感和社会责任感。
四. 教学重难点1.掌握《共产儿童团歌》的旋律和歌词。
2.理解歌曲的历史背景和内涵。
3.运用正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高歌唱效果。
五. 教学方法1.讲授法：讲解歌曲的历史背景、歌词内涵和歌唱技巧。
2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.练习法：分组练习、合唱，提高歌唱能力。
4.情境教学法：创设情境，让学生感受歌曲所表达的情感。
六. 教学准备1.教学课件：包含歌曲歌词、历史背景、图片等。
2.音响设备：播放歌曲、伴奏。
3.乐谱：提供学生跟随演唱的乐谱。
4.教学道具：红色卡片、小红旗等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用红色卡片和小红旗创设情境，引导学生了解歌曲背后的历史背景。
教师简要讲解共产儿童团的意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2.呈现（5分钟）播放《共产儿童团歌》音频，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师引导学生关注歌曲的主题和内涵，引导他们感受歌曲所表达的爱国情怀。
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二年级下册《共产儿童团团歌》教案二年级下册《共产儿童团团歌》教案
教学内容：
表演《共产儿童团歌》
教学目标：
1、学生能用饱满的情绪，坚定有力的声音演唱歌曲《共产儿童团团歌》。
2、初步感受进行曲的特点。
正确把握四四拍子。
3、通过演唱《共产儿童团团歌》，使学生了解难忘的革命历史，明白现在的幸福生活来之不易，并懂得要珍惜美好的生活，珍惜学习机会。
教学重点：
让学生正确把握进行曲的特点，了解歌曲所表达的含义
教学难点：
1、把握四四拍子的特点
2、通过学习，懂得珍惜来之不易的幸福生活
教学用具：
钢琴，鼓，多媒体教学过程：
一、组织教学
演唱歌曲《郊游》，活跃课堂气氛
二、导入新、师简单介绍少年英雄“王二小”的英
雄故事
2、提出“共产儿童团”，并作介绍
三、解决难点，为学习新歌铺垫
设计三关，分别解决难点乐句，节拍，歌词三方面。
1、用难点句设计成放哨暗号，让生模仿，摸唱。
2、用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的节拍
3、用团员宣誓的方式，带节奏诵读歌词，为后面学习歌曲变得容易
四、学习新歌
1、师范唱歌曲第一段，要求生手击节拍伴奏
2、生跟琴声学唱歌曲第一段
3、师生一起讨论歌曲第二段，请生提出问题后并试着演唱，师及时纠正出现的问题。
4、请女生自学歌曲第三段，请男生自学歌曲第四段，并互相评价。
5、完整表演歌曲
三、拓展
聆听《中国少年先锋队队歌》：
1、播放《中国少年先锋队队歌》，课件出示歌词，学生完整地聆听歌曲。
提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些内容?
2、复听歌曲。
提问：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?我们应该怎样做呢？
3、再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。
师：让我们珍惜幸福生活，好好学习！。