分糖果PPT课件
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分糖果课件
第三次 第四次
每个小朋友分 4 块糖.
第一次 4 4 4 4 4
第二次 第三次 第四次
每个小朋友分 4 块糖.
把50根小棒平均分给你们小组4个 小朋友.说一说可以怎么分.
下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？
生1 生2 生3 生4
第1 次 第2 次 第3 次 第4 次 第5 次 第6 次 第7 次
还剩（2）块
生1 生2 生3 生4
第1 次 第2 次 第3 次 第次 第次 第次 第次
还剩（2）块
把30根小棒平均分给你们组的小朋友。
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
每个小朋友分到（ ）根，还剩（ ）根。
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。
努 力 吧 ！
小
蜗
牛
24
找
家
12
20
5×4 8×3 6×2
平均每人可以分( 4 )朵花.
如果装3个盘,平均每盘装( 5 )个.
如果装5个盘,平均每盘装( 3 )个.
如果装7个盘,平均每盘装( 2 )个,还剩( 1 )个.
谢谢
执教：叶丽娟
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
班级 第一次 第二次 第三次 第四次
每班分到（ ）本，还剩（ ）本。
（1）把一些豆子放在袋中,一位小朋友抓一把豆子。 （2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2分；能 平均分成3份，得3分;如果既能平均分成2份又能平 均分成3份，得6分；其他情况都不得分。 源自3）每人做3次。 （4）总分高的获胜。
把20块糖果平均分给5个小朋友, 平均每个小朋友分几块?
每个小朋友分 4 块糖.
第一次 4 4 4 4 4
第二次 第三次 第四次
每个小朋友分 4 块糖.
把50根小棒平均分给你们小组4个 小朋友.说一说可以怎么分.
下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎样分的吗？
生1 生2 生3 生4
第1 次 第2 次 第3 次 第4 次 第5 次 第6 次 第7 次
还剩（2）块
生1 生2 生3 生4
第1 次 第2 次 第3 次 第次 第次 第次 第次
还剩（2）块
把30根小棒平均分给你们组的小朋友。
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
每个小朋友分到（ ）根，还剩（ ）根。
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。
努 力 吧 ！
小
蜗
牛
24
找
家
12
20
5×4 8×3 6×2
平均每人可以分( 4 )朵花.
如果装3个盘,平均每盘装( 5 )个.
如果装5个盘,平均每盘装( 3 )个.
如果装7个盘,平均每盘装( 2 )个,还剩( 1 )个.
谢谢
执教：叶丽娟
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
班级 第一次 第二次 第三次 第四次
每班分到（ ）本，还剩（ ）本。
（1）把一些豆子放在袋中,一位小朋友抓一把豆子。 （2）如果手中的豆子能平均分成2份，得2分；能 平均分成3份，得3分;如果既能平均分成2份又能平 均分成3份，得6分；其他情况都不得分。 源自3）每人做3次。 （4）总分高的获胜。
把20块糖果平均分给5个小朋友, 平均每个小朋友分几块?
《分糖果》PPT课件
每班分到（ ）本，202还1 剩（ ）本。
9
谢谢
2021
11
分糖果北师大版二年级数学上册双港中心小学备课人双港中心小学审课人汪清50块糖果平均分给4个人我们可以画4个圆代表4个小朋友用50根小棒代表50块糖果请你分一分
北师大版二年级数学上册
分糖果
双港中心小学备课人
吴乐
双港中心小学审课人
汪清
2021
1
50块糖果平均 分给4个人
2021
2
2021
3
2021
4
2021
5
动手分一分
我们可以画4个圆代表4个小朋友， 用50根小棒代表50块糖果，请你分 一分。
பைடு நூலகம்
2021
6
2021
7
巩固练习
把30根小棒平均分给你们组的小朋友。
（1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
每人分到（ ）根，还2021剩（ ）根。
8
学校买来70本图书，平均分给二年级的3个班。 （1）说一说可以怎么分。 （2）分一分，把分的过程记录下来。
北师大版小学2年级数学上册第七单元(分糖果)PPT教学课件
你能看懂淘气是怎么分的呢？
淘气前2次每次分5块,后 1次每次分2块。3次分完。
4个人各分12块， 还剩下2块。
淘气的分法 比较简便。
大块的分。 1 4
4
24
4
34
4
每次分4块，3次
分完，每人分12
块，还剩2块。
还剩 2块。
4
4
4
4
4
4
还可以6块6 块的分。
大数目物品平均分
还可以先5块5 块的分，再2 块2块的分。
分了3次,每份是 12块,还剩下2块。
总数比较多时， 可以每次多分些。
也可以6块6块 的分。
大数目物品平均分
你能看懂笑笑是怎么分的呢？
笑笑前2次每次分1块,后 5次每次分2块。7次分完， 每份12块，还剩下2块。
4个人各分12块， 还剩下2块。
大数目物品平均分
大数目物品平均分
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
感谢观看
课堂练习
分一分，填一填。
分了3次，还剩1 本，每班分23本。
学校买来70本图书，平 均分给二年级的3个班。
(1)说一说可以怎样分。
班级 第1次 第2次 第3次
1班 2班 3班
10 10 10 10 10 10 33 3
(2)分一分，把分的过 程记录下来。
书的数第量4次比较多，可以10本 10本的分，再3本3本的分。
北师大版 数学 二年级 上册
7 分一分与除法
大数目物品平均分
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
大数目物品平均分
课前导入
分糖果
50块糖平均分给 4个人？
北师大版二年级上册《分糖果》ppt课件
每人分（ 4）块糖。
姓名
第一次 第二次 第三次 第四次
小明
小红
小华
小亮
乐乐
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 1
每人分（ 4）块糖。
姓名
第一次 第二次 第三次 第四次
小明 2 2
小红 2 2
小华 2 2
小亮 2 2
乐乐 2 2
每人分（ 4）块糖。
姓名
第一次 第二次 第三次 第四次
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
8
8
8
8
8
8
每人分到（8）根，还剩（2）根。
（1）把一些豆子放在袋中。
（2）一位小朋友抓一把豆子。
（3）如果手中的豆子能平均分成2份，得
2分；如果还能平均分成3份，再得3分。
（4）轮流做几次。
（5）得分高的获胜。
谈谈本节课的收获
乐 乐 1 1 1 1 乐 乐 3
姓名
第一次 第二次 第三次
小 小 明 红
2 2 2 2
小 华
2 2
小 亮
2 2
乐 乐
2 2
第四次
姓名 第一次 小 小 明 红 4 4 小 华 4 小 亮 4 乐 乐 4
小 小 明 红 3 3
第二次 第三次
第四次
1
1
1
1
1
第二次 第三次
第四次
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
小明 3 1
小红 3 1
小华 3 1
小亮 3 1
乐乐 3 1
姓名
第一次 第二次 第三次 第四次
小明 4
小红 4
二年级上册数学课件-7.3 分糖果 (共18张PPT)北师大版
（3）你是怎样分的？利用附页4填一填。
还剩_____块。 请同学们在老师，如果物体数量很多， 可以通过几次分来分步完成，并把分的过程 记录在表格中，最后算出结果。 2.如果平均分的过程中有剩余，剩下的个数要 小于份数。
小试牛刀 我每次捡3个，多 少次才能捡完？
我每次捡4个，多 少次才能捡完？
每次捡3个：11－3－3－3－2＝0 每次捡4个：11－4－4－3＝0 答：每次捡3个，需要捡4次才能捡完； 每次捡4个，需要捡3次才能捡完。
此题错在把分成的份数与每份有几个相混淆。正 确的做法是圈3个圆圈，每个圆圈里有4面小旗。
1.
10到20之间的数有：11,12,13,14,15,16,17,18,19。 两个乘数相同的积只有16。 既分4堆数，每堆4个。 答：这筐西瓜有16个。
第3课时 分糖果
1. 通过对不同数目物品进行平均分的具体操作，感受分 法的多样性与合理性。（重点）
2. 体验用表格记录平均分的过程，获得“试商”初步体 验。（难点）
3. 通过对大数目的物体进行平均分的过程，认识有余数 的平均分，体验用表格进行记录的方法。
例题分析 （1）说一说，可以怎样分？
（2）下面是笑笑和淘气做的记录，你能看懂他们是怎 样分的吗？
2.
2，3，4，6的最小公倍数是12。 答：这一堆橘子至少有12个。
3.分一分，填一填。（选自教材P63练一练第1题）
同学们试试看吧！你 一定可以的。
请同学们在老师的带领下完成表格吧，加油哦！
把一些物品平均分的情况：(1)按指定份数平 均分；(2)按每份的个数平均分。平均分的过程中， 剩余的个数要小于份数。
作业1：完成教材P63练一练。 作业2：完成教材详解对应的练习题。
分糖果PPT小学数学
你们可以用5个圆片代表5个小 朋友，用20根小棒代表20块糖果
一块一块的分
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
1
1
1
1
1
第二次
1
1
1
1
1
第三次
1
1
1
1
1
第四次
1
1
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
两块两块的分
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
2
第二次
2
第三次
22 22
22 22
第四次
每人分（ 4）块糖。
学习目标
1、学会用表格记录大数目的平均分的过 程，体会大数目的平均分用表格取代画 圈记录平均分的必要性，获得试商的初 步经验。 2、结合具体情境，感受有剩余的平均分 及奋发的多样性与合理性。 3、经历小组合作的实践活动，培养合作 意识和能力。
把20块糖果平均分 给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
三块三块的分：
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
3
3
3
第二次
1
1
1
第三次
第四次
33 11
四块四块的分：
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
4
4
4
44
第二次
第三次 第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 1 1 1 1 1
第二次 1 1 1 1 1
第三次 1 1 1 1 1
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
2
2
2
2
新北师大《分糖果》(PPT精选课件)
新北师大《分糖果》
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把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
2
你们可以用5个圆片代表5个小朋 友，用20根小棒代表20块糖果
3
一块一块的分
11
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
4
两块两块的分
222
2
2
222
2
2
16
把你们玩游戏的数据记录下表中：
17
18
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢！
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19
10
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
10 10 10 10
2
2
2
2
每人分到（ 12）根，还剩（2 ）根。
11
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 1
这样分公平吗？ 为什么？
12 12 12 1
不公平，因为 不是平均分。
12
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
13
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
8
8
1
1
这样分公平吗？ 为什么？
8
8
8
8
不公平，因为 不是平均分。
14
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
8
8
8
8
8
8
每人分到（8）根，还剩（2）根。
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把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
2
你们可以用5个圆片代表5个小朋 友，用20根小棒代表20块糖果
3
一块一块的分
11
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
11
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
4
两块两块的分
222
2
2
222
2
2
16
把你们玩游戏的数据记录下表中：
17
18
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢！
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19
10
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
10 10 10 10
2
2
2
2
每人分到（ 12）根，还剩（2 ）根。
11
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 1
这样分公平吗？ 为什么？
12 12 12 1
不公平，因为 不是平均分。
12
把50根小棒平均分给他们组的小朋友。
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
13
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
8
8
1
1
这样分公平吗？ 为什么？
8
8
8
8
不公平，因为 不是平均分。
14
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
8
8
8
8
8
8
每人分到（8）根，还剩（2）根。
《分糖果》PPT课件小班数学
少糖果。
优先分配法
先分给某些人一定数量的 糖果，再将剩余糖果均分 ，可能导致部分人获得较
多糖果。
按需分配法
根据每个人的需求进行分 配，需求多的人获得更多 糖果，体现个性化分配。
实例讲解与操作练习
实例讲解
通过具体案例，如10颗糖果分给3个小朋友，分别用均分法、优先分配法和按需分配法 进行演示和讲解。
《分糖果》PPT课件小班数学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 糖果分类与计数 • 平均分配原理及应用 • 不等量分配策略探讨 • 游戏化教学活动设计 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
糖果主题引入
糖果种类与形状
通过展示不同种类和形状的糖果 ，激发幼儿对数学的兴趣。
鼓励学生在家中进行分糖果的游戏， 可以用不同数量的糖果和不同的人数 进行练习，加深对数的认识和平均分 配的理解。
寻找生活中的数学
自制数学游戏
鼓励学生利用家中的物品自制数学游 戏，如用积木搭建数学模型、用扑克 牌进行简单的加减运算等。
引导学生观察生活中与数学相关的场 景，如分配食物、玩具等，让学生体 会数学在生活中的应用。
06
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
数的概念
通过分糖果的活动，学生巩固了对数的认 识，能够准确点数并说出总数。
平均分配
学生学会了将一定数量的糖果平均分配给 每个人，理解了平均分配的含义。
简单的加减法
在分糖果的过程中，学生进行了简单的加 减运算，锻炼了计算能力。
学生在家中继续探索任务布置
家庭分糖果活动
糖果数量与颜色
引导幼儿观察糖果的数量和颜色 ，为后续的数学活动做铺垫。
优先分配法
先分给某些人一定数量的 糖果，再将剩余糖果均分 ，可能导致部分人获得较
多糖果。
按需分配法
根据每个人的需求进行分 配，需求多的人获得更多 糖果，体现个性化分配。
实例讲解与操作练习
实例讲解
通过具体案例，如10颗糖果分给3个小朋友，分别用均分法、优先分配法和按需分配法 进行演示和讲解。
《分糖果》PPT课件小班数学
汇报人：
2023-12-22
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 糖果分类与计数 • 平均分配原理及应用 • 不等量分配策略探讨 • 游戏化教学活动设计 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
糖果主题引入
糖果种类与形状
通过展示不同种类和形状的糖果 ，激发幼儿对数学的兴趣。
鼓励学生在家中进行分糖果的游戏， 可以用不同数量的糖果和不同的人数 进行练习，加深对数的认识和平均分 配的理解。
寻找生活中的数学
自制数学游戏
鼓励学生利用家中的物品自制数学游 戏，如用积木搭建数学模型、用扑克 牌进行简单的加减运算等。
引导学生观察生活中与数学相关的场 景，如分配食物、玩具等，让学生体 会数学在生活中的应用。
06
课程总结与延伸拓展
关键知识点回顾总结
数的概念
通过分糖果的活动，学生巩固了对数的认 识，能够准确点数并说出总数。
平均分配
学生学会了将一定数量的糖果平均分配给 每个人，理解了平均分配的含义。
简单的加减法
在分糖果的过程中，学生进行了简单的加 减运算，锻炼了计算能力。
学生在家中继续探索任务布置
家庭分糖果活动
糖果数量与颜色
引导幼儿观察糖果的数量和颜色 ，为后续的数学活动做铺垫。
新北师大分糖果PPT课件
2
2
2
2
2
第二次
2
2
2
2
2
第三次
第四次
每人分（ 4）块糖。
三块三块的分：
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
3
第二次
1
第三次
第四次
33 11
33 11
四块四块的分：
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
4
4
44
4
第二次
第三次 第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 1 1 1 1 1
谈谈本节课的收获
在平均分的过程中，有时 刚好分完，有时则分不完。
把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
你们可以用5个圆片代表5个小 朋友，用20根小棒代表20块糖果
一块一块的分
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
1
1
1
1
1
第二次
1
1
1
1
1
第三次
1
1
1
1
1
第四次
1
1
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
两块两块的分
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名
第一次
8
8
第二次
1
1
第三次
这第四样次 分公平吗？ 为什么？
8
8
8
分糖果-PPT课件
北师大版 二年级上册 第七单元 分一分与除法一填。
每个小朋友分到 根， 还剩 根。
1.分一分，填一填。
每班分到 本， 还剩 本。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
分糖果-PPT精品文档
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2019年北师大版二年级上册数学全册课件下载页面： lspjy/thread-321144-1-1.html
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2019年北师大版二年级上册数学全册课件下载页面： lspjy/thread-321144-1-1.html
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2分；如果还能平均分成3份，再得3分。 （4）轮流做几次。 （5）得分高的获胜。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
1
1
1
1
1
1
1
1
每人分到（12 ）根，还剩（ 2）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
2
2
2
2
每人分到（ 12）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
第一次
4
4
4
4
4
第二次
第三次 第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 1 1 1 1 1
第二次 1 1 1 1 1
第三次 1 1 1 1 1
第四次 1 1 1 1 1
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 3 3 3 3 3
第二次 1 1 1 1 1
第三次
第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
北师大版二年级数学上册
把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
你们可以用5个圆片代表5个小 朋友，用20根小棒代表20块糖果
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
1
1
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第二次
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1
1
每人分（ 4）块糖。
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次 2 2 2 2 2
第二次 2 2 2 2 2
第三次
第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 4 4 4 4 4
第二次
第三次
第四次
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名
第一次
5
第二次
5
第三次
2
第四次
5
5
5
5
5
5
2
2
2
每人分到（12 ）根，还剩（ 2）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一次
1
1
1
1
1
第二次
1
1
1
1
1
第三次
1
1
1
1
1
第四次
1
1
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
Hale Waihona Puke 2222
2
第二次
2
2
2
2
2
第三次
第四次
每人分（ 4）块糖。
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
3
3
3
3
3
第二次
1
1
1
1
1
第三次
第四次
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
每人分到（10 ）根，还剩（10 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名
第一次
8
8
8
8
8
8
第二次
第三次
第四次
每人分到（8）根，还剩（2）根。
（1）把一些豆子放在袋中。 （2）一位小朋友抓一把豆子。 （3）如果手中的豆子能平均分成2份，得
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10
10
10
10
2
2
2
2
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
12 12 12 12 11
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
1
1
1
1
1
1
1
1
每人分到（12 ）根，还剩（ 2）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
2
2
2
2
每人分到（ 12）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
第一次
4
4
4
4
4
第二次
第三次 第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 1 1 1 1 1
第二次 1 1 1 1 1
第三次 1 1 1 1 1
第四次 1 1 1 1 1
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 3 3 3 3 3
第二次 1 1 1 1 1
第三次
第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
北师大版二年级数学上册
把20块糖果平均 分给5个小朋友，每个 小朋友分几块？
你们可以用5个圆片代表5个小 朋友，用20根小棒代表20块糖果
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
1
1
1
1
1
第二次
1
1
1
1
1
第三次
1
1
1
1
1
第四次
1
1
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次 2 2 2 2 2
第二次 2 2 2 2 2
第三次
第四次
姓名
小小 小 小 乐 明红 华 亮 乐
第一次 4 4 4 4 4
第二次
第三次
第四次
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名
第一次
5
第二次
5
第三次
2
第四次
5
5
5
5
5
5
2
2
2
每人分到（12 ）根，还剩（ 2）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第一次
1
1
1
1
1
第二次
1
1
1
1
1
第三次
1
1
1
1
1
第四次
1
1
1
1
1
每人分（ 4）块糖。
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
Hale Waihona Puke 2222
2
第二次
2
2
2
2
2
第三次
第四次
每人分（ 4）块糖。
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
第一次
3
3
3
3
3
第二次
1
1
1
1
1
第三次
第四次
姓名 小明 小红 小华 小亮 乐乐
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10 10 10 10
每人分到（10 ）根，还剩（10 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名
第一次
8
8
8
8
8
8
第二次
第三次
第四次
每人分到（8）根，还剩（2）根。
（1）把一些豆子放在袋中。 （2）一位小朋友抓一把豆子。 （3）如果手中的豆子能平均分成2份，得
12 12 12 12
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
10
10
10
10
2
2
2
2
每人分到（12 ）根，还剩（2 ）根。
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。
姓名 第一次 第二次 第三次 第四次
12 12 12 12 11
把50根小棒平均分给你们组的小朋友。