重庆市綦江中学2018_2019学年高二历史上学期第三学月考试题(PDF)
2018-2019年重庆历史高三水平会考试卷及答案
2018-2019年重庆历史高三水平会考试卷及答案班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上1.美国历史学家费正清在《剑桥中国晚清史》中把晚清的历史变化理解为“庞大中央帝国在西方文明不断强大的冲击下被迫做出的笨拙的、充满惰性的回应，从而使中国在十九世纪的经历成了一出完全的悲剧，成了一次确是巨大的、史无前例的崩溃和衰落的过程”。
费正清之所以得出上述结论，其价值取向是A．内外因辩证观点B．西方中心观点C．文化全球化观点D．文化多元化观点【答案】B【解析】试题分析：费正清的观点是在强调中国在西方列强的侵略之下的回应是被动而迟缓的，列强侵略所带来的是中国的崩溃和衰落，这是完全站在西方国家立场上的观点，没有看到中国的主动反应和变化，故选B。
考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争•列强侵略的影响2.“垮掉的一代”是现代主义文学的一个流派，它出现于20世纪50年代中叶，风行于美国。
伴随其国内繁荣富强而来的是高度的紧张和分裂，统治阶级患了共产主义恐惧症。
该流派的作家抵制对外战争及种族隔离，用怪癖的内向自我探索和向下沉沦的态度来表示对社会的不满。
导致“垮掉的一代”流派产生的因素最可能是A．废奴运动结束B．朝鲜战争影响C．经济危机频繁D．《等待戈多》获奖【答案】B【解析】试题分析：依据材料垮掉的一代产生的背景为冷战和麦卡锡主义的泛滥使美国公民对国家的安全充满了焦虑和担忧，社会中弥漫着恐怖的气氛，由此可知与其相符的事件为朝鲜战争的影响，所以选B考点：19世纪以来的文学艺术·与时俱进的文学艺术·垮掉的一代3.美国1787年宪法的序言只有一句话：“我们合众国人民（We the people），为建立更完善的联盟，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。
2018-2019学年重庆市部分中学高二期中考试历史试卷
2018-2019学年重庆市部分中学高二期中考试历史试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、单项选择题（每小题2分，共48分）1、商周政体中，当国家遇到重大问题时，君主要求征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。
西周王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民众的舆论。
这说明了A、商周沿用原始社会的制度B、商周君主拥有绝对的权力C、原始民主遗存对君主有制约作用D、商周政权由国人主导。
2、在平定武庚(商纣儿子)叛乱后，周成王、周公旦便将微子启(商纣庶兄)封于宋地，以殷治殷，而将微子启的儿子烈祖封在了西周的王畿之地，并继续担任史官一职。
西周这些做法旨在A．拓展华夏文明的空间 B．削弱血缘政治影响C．提高史官的政治地位 D．稳固西周统治秩序3、在考古发掘中，商代晚期的都城安阳殷墟、西周王朝的丰镐、周原和洛邑都没有发现外郭城墙，构成了中原早期王都“大都无城墙”的鲜明特色。
重庆市第三十中学2018-2019学年高二历史上学期第三次月考试题(含解析)
考试范围:必修三专题1-4时间：90分钟 分值:100分
一、单项选择题（每小题2分，共48分)
1。据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”,因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝，这一记载意在说明
A. 商汤成功缘于他的仁德之心
B. 捕猎是夏商时主要经济活动
C. 商朝已经注重生态环境保护
D。 资源争夺是夏商更替的主因
【答案】A
【解析】
商汤认为野外捕鸟之人设的四面密实的网会将鸟兽杀绝,所以采取了“去其三面”的做法，这表面看是对鸟兽的仁慈,不赶尽杀绝,实际上《史记》的作者司马迁有意在说商汤能够建立商朝是其仁德的结果，故选A;夏商时期我国华夏族居民大多已经过上定居的生活,所以农耕应该是主要的经济活动，故B不符合史实；保护生态环境不是题目的主旨，而且题干没有说到商朝建立之后的事情，故排除C；题干提到的是商汤的举动与夏商更替的关系，而不是资源争夺，故排除D。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变·晋朝法律特点
5.孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》并不在“五经"之中。对此合理的解释是
A. “五经”为阐发孔子儒学思想而作
B。 汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C. 儒学思想植根于久远的历史传统
11. “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱（ ）
A。 真实再现了客观历史B。 固化了大众的历史认知
C. 正确评断了历史人物。D。 提升了历史人物的价值
2018-2019学年重庆市江津中学、合川中学等七校高二上学期期末历史试题(解析版)
2018-2019学年重庆市江津中学、合川中学等七校高二（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共32小题，共48.0分）1.吕思勉在《中国政治思想史讲义》中说：“遍翻儒家的书，也找不到一句人君可以虐民，百姓不该反抗的话。
所以民贵君轻，征诛和禅让，一样合理，自是儒家一贯的理论。
”由此可知，吕思勉认为儒家思想（）A. 主张建立专制主义中央集权制度B. 具有可贵的以民为本的政治思想C. 将禅让制当作最好的选君的办法D. 为封建统治者统治人民提供依据【答案】B【解析】根据材料中的“找不到一句人君可以虐民，百姓不该反抗的话”“民贵君轻”等信息可知，吕思勉认为儒家思想主张“人君”行仁政、反对虐民，故B项符合题意。
材料没有体现专制主义中央集权制度，排除A项；C项是对材料的错误理解；材料主要论述君民关系，排除。
D项与材料主旨相反，排除。
故选：B。
本题考查儒家思想，解题的关键是正确归纳材料的中心思想。
本题以儒家思想为切入点，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。
2.“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。
”下列主张，与该思想相近的是（）A. 事在四方，要在中央B. 有无相生，难易相成C. 克己复礼，天下归仁D. 保民而王，莫之能御【答案】A【解析】“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也。
”强调君主的威势可知符合法家的君主专制理论。
“事在四方，要在中央”体现了法家专制主义中央集权的主张，A项符合题意；“有无相生，难易相成”体现了朴素的辩证法思想，是道家主张，所以排除B；“克己复礼，天下归仁”是儒家孔子“仁”“礼”的观点，所以排除C；“保民而王，莫之能御”是儒家孟子的仁政的主张，所以排除D；故选：A。
解答的关键是从“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”切入，结合百家争鸣进行思考。
本题考查了百家争鸣，考查了法家思想，考查了学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。
3.太学的建立是儒学教育官方化和制度化的标志，以下关于太学的说法正确的有（）①汉武帝时期设立②其教学主要内容是“四书五经”③是中国历史上第一次出现了国家培养政治管理人才的学校④初步建立了地方教育系统。
[首发]重庆市綦江中学2018-2019学年八年级上学期第三学月考历史试题
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綦江中学2018—2019学年度上期第三学月考试初二历史学科测试题总分：50 分考试时间：与思想品德共用90分钟命题：审题：一、单项选择题：（下列各题只有一个选项符合题意，请将答案填涂到答题卡相应位置。
每小题 1 分，共 15 分）1．马克思说：“代表陈腐世界的清帝国必然要在这场殊死的决斗中死去，但它是激于禁止毒品的道义原则，而现代社会的代表大英帝国却是为了发财。
”这场“决斗”的结果是清政府（）A．割让香港岛 B．赔款白银 4.5 亿两C．划东交民巷为使馆界 D．严禁中国人民反帝2.近代西方列强通过一系列不平等条约，把中国一步步推向半殖民地半封建社会的深渊。
下列四个不平等条约中，最早破坏中国关税主权的是（）A．《南京条约》B．《瑷珲条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》3.“1840 年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。
随后的一百余年里，外国人通过条约管束控制中国政府，‘合法’地剥夺榨取中国人民。
不仅使中国人民从此陷入苦难的历程，也促进中国人民觉醒和奋起。
”材料表明近代中国人民的主要任务是（）A．改革政治体制B．发展民族工业C．反侵略反封建D．推翻军阀统治4. 观察题 4 表，导致表税率变化的主要原因是（）A．通商口岸的开放B．小农经济的破产C．纺织工业的发展D．协定关税的影响5.从 1858 年到 19 世纪 80 年代，沙俄强迫清政府签订了一系列不平等条约，共侵占中国 150 多万平方千米的土地。
下列符合以上条件的条约组合是（）①中俄《瑷珲条约》②中俄《改订条约》③中俄《北京条约》④中俄《辛丑条约》A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.辛亥革命时期，孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响，并吸取其争权夺利导致分裂的反面教训。
这从侧面反映了太平天国运动（）A．推动了近代的思想解放B．促成了辛亥革命的发生C．有益于近代的革命探索D．激起了国内反清的高潮7.“中国的首都几次被西方的武装力量所占领，这是近代中国最痛苦的一个时期。
重庆市綦江中学2018-2019学年高二历史上学期半期考试试题0001
重庆市綦江中学高2020 级高二（上）半期考试历史试卷注意事项：1. 本试卷分第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第i卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第n卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
第I 卷（选择题）本卷共32 小题。
每小题 1.5 分，共48 分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有人认为“在过去两千年中的绝大部分时期，孔子的思想都是中国的灵魂。
”此观点意在强调（）A. 孔子思想深刻影响中国人的思想和行为B. 孔子思想被历代统治者利用C. 孔子思想始终是中国传统文化主流思想D. 孔子思想的官学正统地位2．商、西周、春秋时期，“士”为贵族阶层，多为卿大夫的家臣。
春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。
战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。
士阶层的分化（）A. 成为百家争鸣的根源B.导致土地私有的出现C.有利于推动社会转型D.推动官僚政治的形成3.《孟子》中说：“不违农时，谷不可胜食也；数罟（密孔的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
”由此可知，孟子主张（）A. 遵从规律发展生产充实百姓财富B.鼓励农民按照农时辛勤劳动C.政府不要干预百姓的生产生活D.古代已经普遍形成环保意识- 1 -4 •春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。
有学者将它们分另蛀苗述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、 “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。
请按1 / 8顺序指出它们分别代表的学派是 （） 6•东汉末年，道教创始人后裔张鲁以“大道”名义所发布的《大道家令戒》强调谨守伦常,要求道民“当户户自相化以忠孝，父慈子孝”。
重庆市第三十中学2018_2019学年高二历史上学期第三次月考试题(无答案)
重庆市第三十中学2018-2019学年高二历史上学期第三次月考试题（无答案）考试范围：必修三专题1—4 时间：90分钟分值：100分一、单项选择题（每小题2分，共48分）1、据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了。
“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。
这一记载意在说明A．商汤成功缘于他的仁德之心 B．捕猎是夏商时主要经济活动C．商朝已经注重生态环境保护 D．资源争夺是夏商更替的主因2、周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。
这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。
这表明西周时A．青铜器的功用发生重大改变B．创造了一种全新的文字体系C．宗法制度受到了严重的挑战D．形成了重视历史传承的风尚3、图1是西周与战国两个时期相同文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这一变化的主要因素是图1A．文字的频繁使用B．书写材料的不同C．各国变法的实施D．“书同文”的推行4、秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同 B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护 D．儒家伦理得到强化5、孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》并不在“五经”之中。
对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想C．儒学思想植根于久远的历史传统D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝6、《爱日斋丛抄》中记载“大概唐末渐有印书，特未盛行，遂以为始于蜀也。
当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方，天之不绝斯文，信矣!”据此可知A．活字印刷术在唐末开始使用 B．雕版印刷术推动了文化发展C．刻板印刷技术已经传入西方 D．造纸技术出现了重大的改进7、古代中国科技著作往往以“经”命名，如医药学的《黄帝内经》《难经》《本草经》，数学的《算经十书》，还有天文经、星经、茶经、水经等，在编写方式上也往往模拟经学的注解方式。
重庆市綦江中学2019届九年级上学期第三学月考历史试题(pdf版,无答案)
重庆市綦江中学2018—2019学年上期初三年级历史学科第三学月试题命题人：王大猛审题人：陈富华一、选择题（每题1分，共15分，请把答案涂在答题卡上。
）1.14世纪，最早的手工工场出现在A．英国B．意大利C．法国D．尼德兰2.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。
你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神3.发生于14-16世纪，否定神的绝对权威；鼓励人们探求知识，追求幸福生活；强调人的价值的力量，发展人的个性。
上述材料表达的是A．人文主义的思想主张B．启蒙思想的政治主张C．进化论的主要观点D．中国新文化运动的主要内容4.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。
下列叙述属于“观点”的是A．克伦威尔担任“护国主”B．章西女王是印度的民族英雄C．玻利瓦尔领导南美独立战争D．罗伯斯庇尔被送上断头台5.1793年，罗伯斯庇尔起草的《人权和公民权宣言》中说“自由是属于所有的人,做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限则在下述格言之中：己所不欲，勿施于人。
”这里，罗伯斯庇尔引用孔子格言的意图是A．利用儒家思想中关于规范社会人际关系的主张反对法国的封建专制B．显示自己博学多习，引起法国人民的注意C．防止拿破仑搞专制独裁D．为法国路易十六主持的三级会议制造社会舆论6.民族独立和解放是不可抗拒的时代潮流。
下列领导人中，反抗殖民统治、争取民族独立的有①华盛顿②林肯③拿破仑④玻璃瓦尔A．①②③B．①②③④C．①③④D．①④7.今年是马克思主义诞生多少周年纪念A．100周年B．170周年C．150周年D．200周年8.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。
重庆市綦江区实验中学高19级高二下第三学月考试历史试题
重庆市綦江区实验中学高19级高二下第三学月考试历史试题实验中学高2019级高二下第三学月考试历史试题一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.明清时期，文学领域出现了挑战封建礼教和传统观念，反映市民生活的作品。
下列哪部作品推动了古代白话短篇小说整理和创作高潮的到来（）A．《诗经》B．《水浒传》C．《三言二拍》D．《红楼梦》2.“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。
其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天下定局，至是始定。
”材料反映的政治现实是（）A．分封制度开始瓦解B．贵族政治遭到破坏C．中央集权制度建立D．察举制度逐渐形成唐时期巴渝地区设置了部分新县。
关于资州龙县，史长安清京师（北京）记载“本汉资中县地，隋义宁二年招慰夷獠（古民名），于此分县置龙水县。
”关于隋、唐①唐朝以前全国的经济中心在关中地区②宋朝开始全国政治中心逐渐南移和东移③元朝以前中原王朝的外敌主要来自西北④元朝是我国历史上首个定都北京的大一统王朝A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④5.据刻印于1645年的《地图综要》记载：“中国之地，四通八达。
莫若楚也。
楚固泽国，耕稼甚饶，一岁再获，柴桑（今九江）吴郡（今苏州）多仰给焉。
谚日：‘湖广熟，天下足’，言其土地广沃，而长江转输便易。
”从材料中不能看出楚地（两湖地区）( ）A．土地肥沃，农业发达B．交通便利，商贸兴盛C．盛产粮食，大量外输D．人口稠密，城镇繁荣6.19世纪40年代初期，广州的对外贸易约占全国贸易总值的50%以上，到19世纪60年代初期，其对外贸易总值已降到约占全国贸易总值的25%左右。
导致上述变化的主要原因是（）A．海禁政策的限制B．两次鸦片战争的影响C．洋务运动的兴起D．太平天国运动的影响7.“一切传统均不再神圣。
无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。
重庆綦江三江中学2018年高二历史期末试卷含解析
重庆綦江三江中学2018年高二历史期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 下列集中反映了俄国农奴制危机的主要事件是：（）A．农奴起义风起云涌 B．工业发展步履艰难 C．克里米亚战争失败D．十二月党人起义参考答案：C2. 下列有关马丁·路德的宗教改革表述不正确的是 ( )A．是反对天主教会的社会、思想改革运动B．改革后的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的局面C．德国宗教改革风靡全欧D．为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据参考答案：D3. 曹操统一了北方，为三国鼎立的形成奠定了基础，在战乱的时代是做了一定贡献的。
但是由于不是汉朝的“正统”，在小说《三国演义》中被称为“奸雄”。
这一现象说明这部小说A.为迎合读者篡改了历史B.情节与人物是作者虚构的C.适应了市民阶层的需要D.评判历史受儒家思想影响参考答案：D根据材料“但是由于不是汉朝的‘正统’”和所学知识可知，在对历史人物曹操进行评价时候用了“奸雄”一词是受儒家伦理纲常思想的影响，D正确；材料无法体现为迎合读者篡改了历史，排除A；《三国演义》人物是真实的，部分情节是虚构的，排除B；材料无法体现适应了市民阶层的需要，排除C。
所以选D4. 秦朝巩固国家统一的中央集权制度中的根本性保障措施是A．郡县制度B．统一货币制度C．监察制度D．三公九卿制度参考答案：A5. 《十二铜表法》规定，“如有人缔结抵押自身或转让物件的契约，而有五个证人及一个司秤人在场，那么当时所作的诺言不得违反”。
《民法大全》规定，“拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。
因此，首先应当求助于证据”。
两则材料均强调罗马法（）A．保护私有财产B．反对刑讯逼供C．重视证据D．重视契约参考答案：考点：罗马法．解析：本题主要考查罗马法的特点．《十二铜表法》是罗马的第一部成文法，《国法大全》的问世，标志着罗马法已发展到最发达、最完备阶段．答案：根据题干材料“有五个证人及一个司秤人在场”“首先应当求助于证据”可以看出两则材料均强调罗马法重视证据，故C项符合题意；ABD三项都是罗马法的特点，但与题意不符．故选C．6. 梁启超盛赞王安石“若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣”，并把王安石的青苗法、市易法、免役法、保甲法等类比为近代文明国家的银行、税收、警察体系。
重庆市綦江区南州中学高二下学期第三学月考试历史试题
第一卷选择题（每小题4分，共48分）1.《千字文》中“九州禹迹，百郡秦并”的历史现象发生于A．公元前二世纪初B．公元前二世纪晚C．公元前三世纪初D．公元前三世纪晚2．隋朝科举制度规定，考生不分民族、出身和地位，一律平等，按考试成绩录用为国家官员。
这反映了当时推行科举制的主要目的是( )A．促进民族融合，维护国家稳定 B．加强中央集权，巩固统治基础C．扩大入仕之途，加强统治基础D．打破特权垄断，提高专制政体3.东晋的孙盛讨论《三国志》与《世语》有关袁绍出兵人数的差异。
《三国志》写到：“袁绍简精卒十万，骑万匹，将攻（曹操根据地）许。
”《世语》则记载：“袁绍仅有步卒五万，骑八千。
”孙盛指出：“根据曹操曾对崔琰说，冀州户籍曾有人口三十万，再加上幽、并、青等州，更是不少。
袁绍用兵，必然大举出动，所以他出兵十万攻打曹操应属可信。
”上述孙盛所说的内容，在历史学中称为A．叙事 B．考证 C．褒贬 D．史论4．古代文人画，又称“士大夫画”，作为一种艺术形式或文化现象，在中国绘画史上占有重要地位。
文人画A．在理学影响下兴起 B．反映了市民阶层的文化需求C．强调个性追求写实 D．将诗、书、画、印融为一体。
5．“经历了英法联军之役后，士大夫们痛苦地名之曰：‘庚申之变’”。
“庚申之变”后20年中国社会的变化有①政府颁布“废止缠足”的法令②福州船政局的创办③西方民主思想的传入④中国民族资本主义的产生A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③6．胡适曾提到自己名字的来历：有一天早晨，我请我二哥代我想一个表字，二哥说“就用‘物竞天择，适者生存’的‘适’字好不好？”我很高兴，就用“适之”二字。
这个情况可以反映当时A．“进化论”的影响B．民族主义大行其道C．崇洋媚外之风盛行 D．社会风气趋于保守7．下图中的文字是“一个萝卜千斤重，两个毛驴拉不动”类似题材的漫画在中国某个时代大量出现。
这个时代是A．过渡时期B．建设道路探索时期C．十年动乱D．改革开放的新时期8．对“五四”集会游行示威，梁漱溟评价说：“纵然曹张罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。
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重庆市綦江中学高2020级高二上期第三学月文科历史试卷时间：90分钟出题人：任定周审题人：周宏注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
第I卷（选择题）本卷共32小题。
每小题1.5分，共48分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.春秋时期成书的《国语》主要记载各国公卿之“语”，而战国时期的《战国策》则主要记载游士之“策”。
这种变化表明编者A．注重史书编写体例的创新B．推崇法家富国强兵之术C．对社会权势变动有所意识D．全面记录各国历史风貌2.易中天曾说道：“这(先秦请子百家争鸣)也是一场历时百年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈。
”材料中的“争”本质上指的是A.寻求社会稳定与发展的途径B.争夺国家最高统治权C.探寻国家实现统一的新途径D.争夺学术霸主的地位3.有史学家指出，儒家是出于司徒之官的，司徒是主教之官，所以儒家也最重教化。
儒家之言教化，养必先于数，认为如果生活问题没有解决，教化两字，简直是无从谈起的。
这主要说明儒家思想A.产生于古代的某种官职B.提倡教化以现实为基础C.认为礼义教化最为重要D.倡导物质享受忽略道德4.当读到：条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义不断探究成为时尚。
条件二：学堂上老师领读：“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。
”由此判断得出正确答案是A．“百家争鸣”时儒学广泛传播B．西汉对儒学加以推广，并成为文化的主旋律C．宋明理学对儒学发展D．明末清初思想活跃的局面出现5.褙子是唐宋时期女服中最具有时代特色的服装。
唐代的褙子袖长半截，衣身较短，至宋化后，衣身下沿至足，袖子加长。
此种审美倾向的变化是由于A封建经济的发展 B.程朱理学的影响1 / 7C.专制集权的强化D.审美意识的觉醒6.《朱子语类》记载：“当时只有蜀先主可与有为耳。
曹操自是贼，既不可从……只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。
”朱熹对待曹操态度的依据是A．“曹操窃国，名分不正”B．“存天理，灭人欲”C．曹操确有历史功绩D．违背了“性善论”7.王阳明认为，“良知”包括父子之亲、君臣之义、夫妇有别等伦理，亦包括人们的恻隐之心、是非之心等道德观念，据此可知，王阳明的“良知”论A.已经成为官方哲学B.有助于提升人伦道德C.融合了佛道等理论D.属于唯心主义世界观8.黄宗羲认为在古代，君臣的差距不大，“伊尹、周公之摄政，以宰相而摄天子”，并没有引起什么非议。
但“后世君骄臣谄”“天子之位过高”。
据此可知，黄宗羲主张A.恢复宰相制以限制君权B.确立分权与制衡的机制C.建立一整套的监察制度D.扩大宰相在朝廷中威信9.黄宗羲说：“天下为主君为客。
”王夫之认为：“一姓之兴亡，私也；而民之生死，公也。
”顾炎武说：“国家是一家一姓的王朝，天下是天下人之天下，保国家是朝廷的私事，保天下则匹夫有责。
”他们都主张A.实行民主共和B.实行君主立宪C.重建君民关系D.恢复宰相制度10.普罗泰格拉认为，所有的一切都以人和人所处环境及需要的变化为转移，人的尺度才是可靠又可信的，即“人是万物的尺度”。
据此判断，普罗泰格拉认为国家治理的标准是A.是否人人都能遵守法律B.人所处的环境是否得到改善C.是否贤人管理国家事务D.是否对人有利而且符合人性11.人文主义者颂扬尘世的欢乐和幸福，认为人有通过劳动追求荣誉和财富的权利。
这主要是因为A.人对宇宙有新认识B.资本主义发展突出了个人的作用C.教会实行思想控制D.人民主权说丰富了人文主义思想12.马丁·路德说：“拯救那些在教皇专制下走向毁灭的可怜灵魂，要在尊严意识中恢复地方主教的职权和责任，使他们依照自己的能力，在德国民众中管理这些教士职位。
”这表明马丁·路德A.试图便脱宗教神学对人性的束缚B.主张推翻天主教会的统治C.反对教皇对德国教会的干涉和控制D.行在破除人们对宗教的迷信13.康德认为：个人权利不是为所欲为，权利是以每个人自己的自由与每个别人的自由之协调一致为条件而限制每个人的自由。
对此理解准确的是A.个人权利至高无上不可侵犯B.个人自由与公共权力间应有界限C.每个人自由的前提在于自律2 / 7D.保障个人权利需普遍的社会合作14.法国大革命前夕，启蒙时代的大师虽然已经去世，但他们的思想却得到完整保存，并且作为遗产以极其复杂的形式被继承下来——激进的思想指导激进的社会革新。
材料从本质上说明A.启蒙运动留下了丰厚的文化遗产B.启蒙运动一直会延续下去C.启蒙思想对政治具有巨大的推动作用D.启蒙精神永远激励着后世15.在英国可以以“光荣”不伤面子的和平方式解决的问题，在法国非用暴力方式才行。
在这个意义上讲，英国需要洛克，法国需要卢梭。
这种差异的出现取决于A.启蒙运动的发展程度B.资本主义的发展程度C.不同的革命指导思想D.理性主义思想的出现16.在19世纪中期《共产党宣言》和《物种起源》震动了欧洲思想界，这是因为它们A．都大肆批判当时不公的社会问题B.都从根本上挑战了传统社会观念C．都促进了人类从宗教思想中解放出来D.都为社会发展提供了新的选择17.《全球通史》中有这样的记述：“（一八七零年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。
”作者要强调的是A．工业革命是科学技术推动的结果B．工业革命时国家对科技发明投入不足C．第二次工业革命诞生了许多科学家D．第二次工业革命是科学与技术的结合18.铜活字印书在明代弘治至万历初年曾经盛极一时，这大体上已经成为海内外学术界高度一致的共识。
但北京大学辛德勇教授的最新研究指出，由于明朝铜资源的紧张与铜原料的昂贵，以及铜的硬度太高，中国过去缺乏大量刻制铜字的技术手段，事实上明朝并不存在铜活字印刷，中外学术界流行多年的传统看法难以成立。
对此理解正确的是A. 历史研究依赖于人的主观判断B. 研究者立场影响对历史的解释C. 历史研究的结果无法达成共识D. 历史研究的史学结论可以争鸣19.宋以后是戏曲发展时期，三国戏尤其盛行。
起初关羽只是在佛教中被济度成神，宋徽宗时封关羽为忠惠公、武安王，明清时关羽被加封为“忠义神武关圣大帝”。
材料表明A．戏剧是加强思想控制的工具B．儒、道、佛在民间传播逐渐合流C．市民文化需要世俗神化英雄D．戏剧在社会上发挥教化功能20.1821－1850年，清代史籍著述出现重大变化：由校勘古籍转向研究本朝掌故，录求经世之道；随着边患加剧，着意边疆地理研究；伴随西方殖民者东来，重视研究外国史地，译介西方书刊。
这种变化主要反映了人们A关注社会现实及世界形势 B改变了传统治史方法3 / 7C转向对本朝边疆史地研究 D挣脱了文字狱的枷锁21.上海师范大学教授萧功秦指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。
”“世俗理性的最初觉醒”是指A明末清初的“工商皆本”意识 B魏源的师夷长技以制夷思想C洋务运动的“中体西用”主张 D新文化运动的“民主与科学”思想22.京师同文馆创办之初。
八馆学生“按等给予膏火薪水。
……疑习洋文者，月给膏火三两，俟学有成效，选拔前馆，月给膏火六两；越数年课业颇有进益，则增至十两；更择其优长者举充副教习，月给薪水十五两。
”当时，一个翰林给中堂尚书家教读，每月最多也不过八两银子。
这从侧面反映了A清政府重视教育 B新学在中国极其困难C官办学堂待遇更好D新式学堂招生艰难23.第二次鸦片战争后，传教士、教民与普通民众发生冲突的案件迅速增多，但在1901年后数量又迅速递减，辛亥革命前后此类案件已渐趋于无。
这一变化最能反映当时A中外民族矛盾日趋走向缓和 B国人对西方的认识不断深入C西方各国加强对中国的控制 D救亡的路径由自强转向革命24.1903年，张之洞等拟《奏定学堂章程》，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于A抵制维新思想的传播 B保证民族语言的纯洁性C反对向西方学习D维护传统的意识形态25.皮锡瑞在《师伏堂未刊日记（1897－1898）》中写道：“中国重君权，尊国制，猝言变革，人必骇怪，故必先言孔改制，以为大圣人有此微言大义，然后持其说。
”该想法：A导致了尊孔复古的逆流 B着眼于维护君主专制统治C有利于维新思想的传播D动摇了封建思想的统治地位26.有著名学者指出，新文化运动之“新”，不在“民主、科学”，而在个人主义，对此正确的理解应是新文化运动A促进了思想与个人的解放B民主与科学的内容已缺乏新意C对广大民众的影响较小D阵营内部存在分歧27.常有人说：“白话文的局面是胡适之、陈独秀一班人闹起来的。
其实这是我们的不虞之誉。
中国近来产业发达，人口集中，白话文完全是应这个需要而发生而存在的。
适之等若在三十年前提倡白话文，只需章行之一篇文章便驳得烟消灰灭。
”材料认为白话文得以推广的主要原因是A胡适之、陈独秀的推动 B白话文的自身价值C中国近代经济的发展 D制度环境的根本变化28.1919年前后，北京学生社团如雨后春笋般涌现，其中著名的有新潮社、国民社、少年中国学会等；在《新青年》的影响下，新式刊物如《新潮》《国民》等也纷纷发行。
上述现象反映出A五四运动唤起了国人对政治的关心B马克思主义改变中国革命路径C思想的解放推动了新思潮的涌动D新文化运动促进了民众的觉醒4 / 729.新文化运动期间的文化论争中，杜亚泉认为中国文化虽不完美，但基本精神没有错，若能补以西方文化优点，便可成为救济中国乃世界的真理；李大钊认为东西方文明虽有诸多差异，但“互有长短”。
材料反映了二者的论争A注重比较东西方文化的优劣B仍未超脱“中体西用”的范畴C批判传统文化的负面影响D主张西方文明更适合时代要求30.19世纪末20世纪初的中国,外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮,包括马克思主义。
这种现象的出现表明A.马克思主义适合中国国情B.中国亟需改造社会的药方C.他们信仰马克思主义理论D.先进知识分子的作用巨大31.著名国画家傅抱石指出:包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内,在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界,无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。