高中历史 第23课 美术的辉煌课件 新人教版必修3 精品

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人教版高中历史必修三第23课 美术的辉煌(共20张PPT)

人教版高中历史必修三第23课 美术的辉煌(共20张PPT)

荷兰画家,后印象主义的 代表人物。一生只有短短 的 37 年 , 而 艺 术 生 涯 也 只 有 10 年 , 然 而 他 却 给 后 人 留下如此巨大的财高:800 余幅油画、700多幅素描、 水彩、水粉以及版画作品, 还有700余封书信理论著作。
五 、现代主义美术:
背景:(1)两次世界大战,给人们的心灵造成了 创伤; (2)快节奏生活加剧了人们的紧张感,使人们不 再满足于传统艺术表现形式; (3)科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视 野,他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
代表人物: 大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》(法) , 安 格尔《泉》(法)。
《泉》安格尔 巴黎卢浮宫
把抽象出来的古典美和现实中具体写 实的少女美完美地结合起来
具有人们所向往的那种“纯粹的美”的品质
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二 、浪漫主义美术:
背景:拿破仑统治结束后,波旁王朝复辟,人们对 启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望,开始寻 找新的寄托。一些知识分子感到苦闷,他们反对权 威、传统和古典模式,出现了浪漫主义美术。
特点:借助当时光学领域的新成就,醉心于光和 色的研究,强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间 印象”,表现微妙的色彩变化。
代表人物: 早期:莫奈(法) ;后期:梵高(荷兰) 塞尚(法)。
鹅黄色上覆盖着天青 色,金黄色混杂着苍 白的亮灰色,深浅不 一的蓝紫色下面压抑 着浓淡不一的青绿色
干草堆
这些颜色的混杂融合不仅仅是 依靠色相和纯度本身来协调, 还有油画颜料所形成的特有的 凹凸笔触进行看似凌乱却似有 秩序的配合,观之疯狂却细腻 入微。
主要特征:反对传统和理性,重视艺术家的主观 感受和表现形式,艺术上更趋于极端化。采用夸 张、变形和抽象的表现手法。

高中历史 8.23美术的辉煌课件 新人教版必修3

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漫 扬的“理性王国”感到 笔法,强调画面整体的
主 失望,寻求新的精神 完整和统一
义 寄托
②特别强调色彩的作
用 精品
代表作Байду номын сангаас
法国:大卫的《马拉之 死》《拿破仑加冕》 等,安格尔的《泉》
法国:德拉克洛瓦的 《自由引导人民》
4
二、现实主义美术和印象画派
流派名 称
现实主 义美术
时间
19 世 纪 中期
主要特征
精品
9
(1)《自由引导人民》体现了什么创作风格?这一风格的主要特征 是什么?
提示:浪漫主义美术。特别强调色彩的作用,使得画面丰富多彩,辉 煌瑰丽。
材料二 毕加索的代表作《格尔尼卡》,反映的是在 1937 年,西班 牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地的历史事件。毕加索对 此极为愤慨,对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体主义、现实主 义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。
精品
11
现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
1.区别 (1)从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果; 现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
(2)从表现内容来看,现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实;现
代主义美术侧重于表现艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”。
(3)从表现手法看,现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对
精品
3
预习导引
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术

派 名
背景
特点

新 古 典 主 义
①18 世纪末至 19 世 纪初,法国社会动荡 ②法国资产阶级对古 希腊罗马英雄主义精 神的追求
①以古代历史和现实 重大事件作为题材 ②突出理性,注重画面 的严整与和谐

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(24张)

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历 史 必 修 ③ 人 教 版
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
三、现代主义美术
1.背景:20世纪的两次世界大战,给人们的心灵造成巨大的创伤;伴随 __工__业__化____而来的快节奏加剧了人们的紧张感,传统的艺术表现形式已无法满 足人们的精神需求;__科__技____的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
特点
为题材 (2)表现形式上突出__理__性____,注重
整体的完整和统一 (2)强调色彩的作用,画面丰富多

画面的严整与和谐


必 修 ③
代表
法国大卫 的 《__马__拉__之__死____》《拿 破仑加冕》和法国安格尔的《泉》
法 国 __德__拉__克__洛__瓦____ 的 《 自 由 引 导人民》
(2)法西斯扩张激起了世界人民的厌恶和愤慨,反映了毕加索热爱和平,反 对侵略和暴力。
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【深化拓展】现实主义美术和现代主义美术的区别与联系
(1)区别
①从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义
美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。
地说:“不,这是你们的杰作!”毕加索巧妙的回答反映了他反对侵略战争、热
历 史
爱和平的态度。

修 ③
自 19 世纪以来,涌现出了许许多多让我们感动至今的美术作品。就让我们
人 教
走进艺术的殿堂,共同去追寻 19 世纪以来美术的辉煌历史吧!

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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
学习目标诠解

人教版高中历史必修三第23课美术的辉煌课件(共25张PPT)

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我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去? 高更(法)
五、现代主义美术(20世纪以来)
(一)产生的时代背景
1、两次世界大战,给人们的心灵造成了巨大创伤;
2、快节奏生活加剧了人们的紧张感,使人们不再满足 于传统的艺术表现形式;
法法国国3: :、德德拉拉科克克洛洛瓦瓦学《《自自技由由引引术导导人人民民的》》 发展拓展了艺术家认识世界的视野,他
一、新古典主义美术 二、浪漫主义美术
美术的辉煌 三、现实主义美术 四、印象画派 五、现代主义美术
一、新古典主义美术
(一)产生的时代背景
18世纪末到19世纪初,法国社会剧烈动荡。资产阶级对 古代希腊罗马英雄主义精神的追求
(二)特征
日出﹒印象 莫奈(法)
1、选择严峻的重大题材 1、注重感情表现和画面整体的完整
这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子,渲染悲剧性的气氛,充分表现了战争带给人类的灾难。
艺术上更趋于极端化
(三)代表
《舞蹈》马蒂斯(法)
《格尔尼卡》毕加索(西班牙)
《舞蹈》,马蒂 斯1909年创作。 这幅画中,五个 裸体的男女,黄 棕色的躯体,在 蓝色和绿色的背 景中自由烂漫地 舒展、舞蹈、飞 翔。看不清舞者 的脸,看不见他 们的表情,只有 健康的肢体,在 天地间飘扬。
《格尔尼卡》毕加索(西班牙)
2、安格们尔:《开泉》始用新的表现形式和艺术精神进行创作
日出﹒印象 莫奈(法)
(二)特征 〈女神游乐场的酒吧〉 马奈(法)
《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图,有明显的旋转运动的感觉。 毕加索的壁画《格尔尼卡》。
反对传统和理性,重视艺术家的主观感受和表现形式, 马奈的《威尼斯大运河》
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 ( 法 )

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(88张)

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《播种者》
《播种者》画面上只有一个人物──播种者, 他顶天立地,占据着画中央,为了突出人物, 背景和道具减到最少程度,构图极其单纯, 除了远处一个赶着牛耕地的农夫以外,前景 上只有这个顶天立地的播种者。
地平线在这里是惟一重要和突出的背景,它向播种者大步前进的 方向波动倾斜,加强了人物前进的动势,并与播种者的手和步伐, 共同造成一种非常均衡有力的运动旋律,使观者感到画面上人物 的运动是欲收不止的,他那大步前进的力量是不可阻挡的,仿佛 他将一直走到画的外边,一直走到远处。它像是米勒所坚持的艺 术道路的宣言,播种者的雄姿整个儿浸融于暗红色夕阳的逆光和 黄昏的暗影之中,他脸上和身上的色彩和线条,却是模糊不清的。 只隐约可见他身着褪了色的红上衣、蓝裤子,扎着白色绑腿,但 这一切均被朦胧暗影所融化、糅合,仿佛同大地溶在一起了,使 他那大步流星的雄健的播种姿态形成一个“全体形态的效果和剀 切的动作而表现的”(米勒语)美的形象。
◇《拾穗者》米勒(法)
《拾穗者》(1851年)画面上是一 片收获过的麦地,远处有满载麦子 的马车、麦垛和忙着运走麦子的人。 近处三个农妇弯着腰在捡拾落下来 的麦穗。这是一幅十分真实的,亲 切美丽,而又给人以 丰富联想的 农村劳动生活的图画。从中不难看 出画家对劳动的甘苦,特别是“汗 滴禾下土,粒粒皆辛苦”的意义是 有着切身的深刻体验的。
枪 杀 马 德 里 市 民 哥 雅 ( 西 班 牙 )
1808年5月3日的枪杀 《枪杀马德里
市民》表现的情节是:深夜,在马德
里皇宫附近的太子山旁,法国士兵处
决被他们抓来的起义者。其中有神父、僧人、市民和 农民们。他们表现出愤怒、不屈和仇恨,也表现出面 临死亡的惊恐和哀痛。一个对着枪口的白衣起义者, 像受难的耶稣基督一样,把双臂伸开。画家用开放而 简练的笔法,有力地表现出反抗暴力压迫的百姓黎民 在临终前的丰富的人性。而他们的对方,则是一排看 不见人脸的“杀人机器”。从地面上的方形灯里,射 出惨白的光线,反衬出天色的黑暗和环境的阴冷。哥 雅以深厚的同情与愤怒,忠实地再现了暗无天日的年 代里那场骇人的暴行。

历史人教版必修三第23课美术的辉煌课件(共66张PPT)

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明的色彩和奔放的笔法。
二、现实主义美术和印象画派
1、现实主义美术(19世纪中期)
(1)特点:
注重表现社会现实, 直接描写当前的时代风貌 和斗争。
(2)代表人物及作品: 法国 米勒 《播种者》《拾穗者》
俄国 列宾 《伏尔加河上的纤夫》
《播种者》米勒(法)
此画描绘了一对
青年夫妇赶赴田间
二、现实主义美术和印象画派
毕加索的油画《拿烟斗的男孩》曾以1亿416万美元的天 价拍卖,一举刷新绘画作品拍卖的世界记录,成为目前世
界上最昂贵的画。
二战后,现代主义美术进一步发展, 出现了五花八门的表现形式,反映了 当代欧美各国知识分子的精神困惑。
超现实主义绘画 达利的《记忆的 永恒》
《呐喊》(尖叫)挪威。爱德华.孟克
表现一张焦虑的面孔 面对映照在奥斯陆峡 湾的血红色天空哀号
拿 破 仑 加 冕
安格尔(1780-1867)
16岁师从大卫在绘 画方面的主要成就表 现在人物画方面,他 重视对“自然”的观 察,追求的是简洁的 线的节奏。在他看来, 形是主要的,色彩终 归是属于感情范畴的, 他的守则是素描生于 色彩,规范重于自由 发挥、遵守传统先于 革新
路 易 十 三 的 誓 约
2、浪漫主义美术 (19世纪30年代前后)
(1)背景:
①工业革命开展,资本主义 迅速发展,社会矛盾尖锐
②人们对“理性王国” 感 到失望,寻找新的精神寄托
(2)代表人物及作品
德拉克洛瓦 ——浪漫主义的狮子 法国浪漫主义的
代表,他的画重视 色彩和主观感情, 喜欢激动人心的事 件作题材。
《 自 由 引 导 人 民 》 德 拉 克 洛 瓦 ( 法 )
毕加索的《亚威农少女》,大胆地抛弃了西方传 统绘画的造型法则,向文艺复兴以来确立的审美法 则挑战,画中没有任何情节,没有具体的环境描写, 在一个画面上(主要在右边两个妇女的造型上)表 现正面、侧面和斜切面,追求一种结构的美。这幅 画被认为是立体主义的开端。

历史人教版必修三第23课《美术的辉煌》优质PPT课件(共39张PPT)

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越 新古典主义(18世纪末-19世纪初)
资‘级对古希腊罗马英雄主义精神的追求
阿 1881年10月25日,他出生于西班牙小城马加拉。
主张绘画要选择严峻的重大题材,注重画面的平整和谐,重素描,这一特点属于:
尔 布面油画《格尔尼卡》,是毕加索作于1937 年的一件具有重大影响及历史意义的杰作。



拿破仑加冕
3.现实主义美术 (1)时间:19 世纪中期。 (2)主要特征:注重表现社会现实。 ( 3 ) 主 要 成 就 : 米 勒 的 《 播 种 者 》《 拾 穗 者 》 和 列 宾 的 《 伏尔加河上的纤夫 》。
俄国 列宾 《伏尔加河上的纤夫》
法国 米勒 《拾穗者》
播 种 者 法国 米勒
《晚祷》 雨果:从这幅画中看到对人民创造力量的赞美
莫奈《圣阿德雷斯的阳台》《十四朵向源自葵》《花瓶里的十二朵向日葵》
《向日葵》系列画是在阳光明媚灿烂的法国南部所作的。画家当时像闪烁
着熊熊的火焰,满怀炽热的激情令运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样粗厚 有力,色彩的对比也是单纯强烈的。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智 慧和灵气。
凡·高
凡·高 (1853—1890),生于荷兰乡村的一 个新教牧师家庭。他早期画风写实,受到荷兰传 统绘画及法国写实主义画派的影响。1886年, 他来到巴黎,结识印象派和新印象派画家,并接 触到日本浮世绘的作品。视野的扩展使其画风巨 变,他的画,开始由早期的沉闷、昏暗,而变得 简洁、明亮和色彩强烈。而当他1888年来到法 国南部小镇阿尔的时候,则已经摆脱印象派及新 印象派的影响,走到了与之背道而驰的境地。在 阿尔,凡·高想要组织一个画家社团。此后, 凡·高的疯病(有人称是“癫痫病”)时常发作, 但神志清醒时他仍然坚持作画。1890年7月,他 在精神错乱中开枪自杀,年仅37岁。

人教版历史 必修三 第23课《美术的辉煌》 (共65张PPT)

人教版历史  必修三  第23课《美术的辉煌》   (共65张PPT)

《青铜时代》
《吻》
罗丹的雕塑《思想者》
世界上并不缺少美,而是 缺少发现。 —— 罗丹
六、20世纪的现代主义美术
1、背景: (1)两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。 (2)工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。 (3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野,他们尝试以 新形式和艺术精神创作。 (4)受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响,同时更 多的吸收了东方和非洲的艺术风格。 2、特点: (1)反对传统和理性,重视艺术家的自我感受和自我表现, 艺术上趋于极端化。 (2)二战后,出现形形色色的艺术表现形式,充分反映欧 美知识分子的精神困惑。 3、代表: 西班牙的毕加索最有影响,以极强的创造力和多变的艺术面 貌著称。 《格尔尼卡》——控诉法西斯德国对西班牙的侵略。
毕加索蓝色时期的作品
粉红色时期的作品
黑人时期 《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面。
分析立体主义时期《卡思维勒像》
综合立体主义 《瓶子、玻璃杯和小提琴》
油画《格尔尼卡》表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼 卡的暴行。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手 法相结合的抽象画,剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象, 表现了痛苦、受难和兽性,表达了毕加索多种复杂的情感。
《马拉之死》,
是肖像画中的另一种典 型代表。画家用写实的 手法再现了当时的情形: 马拉倒在浴缸里,鲜血 正在从伤口中流出;带 血的匕首滑落在地,而 凶手已经逃离现场。画 家将画中的主角设计在 一个情节和场景之中, 丰富了肖像画的表现内 容,增强了它的感染力。 据说大卫在马拉被刺死 的两个小时后就赶到了 现场,并被眼前的惨状 所震惊,于是他决定用 画笔来记录这悲壮的历 史场面。

高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(55张)

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特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
D2:社会经济的发展和科学技术(尤其是光学 理论和实践)的进步。
流派 新古典主义
浪漫主义 现实主义
印象派 现代主义
时间 A1 B1 C1 D1 E1
背景 A2 B2 C2 D2 E2
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
时间 A1 B1 C1 D1 E1
背景 A2 B2 C2 D2 E2
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
D4:前期有莫奈(法)的《日出·印象》《干草 堆》《鲁昂大教堂》,后期有凡高(荷)的《向 日葵》、塞尚(法) 的《埃斯泰克的海湾》 、 高更(法) 的《布列塔尼的猪倌》 。
D3:前期“不关心主题思想”,反抗保守陈腐,借 助光学领域的新成就,醉心于光和色的研究,直接 描绘阳光下的物象,特别强调捕捉光和色之下世界 万物的“瞬间印象”,表现微妙的色彩变化。后期 强烈主张个性的抒发,作品大多线条粗犷、形式夸 张、色彩明快,富于装饰韵味。
流派 新古典主义
浪漫主义 现实主义
印象派 现代主义
大卫(法) · 《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》
名画赏析
德拉克洛瓦(法)· 《自由引导人民》
画面描述了法国七月 革命时,巴黎街头发生了 巷战。在巷战中,一位名 叫克拉拉·莱辛的姑娘, 一马当先,在街垒上举起 了象征法兰西共和制的三 色旗。少年阿莱尔为把这 面旗帜插上巴黎圣母院旁 边的一座桥顶,最后倒在 血泊中。画家目睹了这一 悲壮的巷战景象,创作该 作品,再现了硝烟弥漫的 巷战场面。这幅画气势磅 礴,结构紧凑,有强烈的 感染力。
特点 A3 B3 C3 D3 E3

高中历史 新人教版必修3第23课 美术的辉煌课件

高中历史 新人教版必修3第23课 美术的辉煌课件

拾 穗 者
画家通过真实地描绘 了秋收后三位身穿粗布 衣衫的农妇弯腰拾取遗 落麦穗的情景,抒如发实了地 画再家现个了人客的观主世观 界感 。情, 表达了对理想世界的追 求。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
浪漫主义创造的艺术世界不是模拟现实的“镜像 世界”,而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界, 通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界,纵情 地抒发自己的感情和表达主观的愿望。
19世纪末20世纪初 20世纪
1800
1820
1840
新古典主义
浪漫主义
1860
1880
1900
现实主义和 印象画派
后期印象派
1920
1940
现代主义
35
画面上一个年轻 女子独自一人坐在象 征世界的地球上面, 身体向前倾斜,低垂 着头,眼睛被蒙上绷 带,手里拿着只剩下 一根琴弦的七弦琴, 俯身倾听这根弦发出 的微弱乐音。
拾 穗 者
画家通过真实地描绘 了秋收后三位身穿粗布 衣衫的农妇弯腰拾取遗 落麦穗的情景,抒如发实了地 再画现家了个客人观的世主界观。感情, 表达了对理想世界的追 求。
45
毕加索 《最后自画像》
27
战争——生灵涂炭 28
战争——家园被毁 29
经济危机——失业增多 30
经济危机——生活窘迫 31
工业社会——节奏加快 32
这些事件
一战
对画家的心
灵产生什么
影响?
二战
心灵创伤、紧张感
33
归纳总结
34
19世纪以来的美术流派
拿破仑统治后
18世纪末19世纪初
19世纪中期
7
品鉴与解读

拿法

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20C 以来 : 现代主义
18C末—19C初: 新古典主义美术
19C初:
浪漫主义美术
背景: 资’迅速发展,但矛盾与弊端显露
19
要求关注社会现实
C 以 来 西
19C中期: 特征:题材:注重社会现实(劳动者与大自然)
现实主义
形式:
代表:
法:米勒《拾穗者》 俄:列宾《伏尔加河上的纤夫》

美 术
资’社会经济的发展; 背景: 借助光学研究领域__,寻求艺术突破
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壹卷 第九十六章 偷梁王爷拿到秦顺儿递上来的年氏刚刚写好的家信,兴奋异常!他的这个试探真就这么轻易地成功了!确实,他并不是真心想 要他给这个侧福晋以姐妹相聚的恩典,实际上是他想见玉盈,但是怎么让玉盈来王府?不可能再用福晋的名义,她的妹妹是王府里的侧福晋,怎 么可能是福晋出面邀请呢,只能是年氏自己出面邀请。但是,年氏会写字吗?他哪里知道她会不会写,不过倒也好办,直接先吩咐她写家信,看 她的反应再说。如果她回复说不会写字儿,那也好办,他直接派人去年府传她的口信,如果她会写,更好,她的字,以后还会有用。看着她的字, 他不禁嗤之以鼻!就像那天解释宋格格春枝的闺名壹样,不知道从哪里胡乱学来点儿东西就敢卖弄。再看这写的字,居然还敢用颜体!明明是还 没有学会走就想跑,而且还跑得这么难看!小小年纪就心浮气燥、不懂装懂、好高骛远、眼高手低、浮皮潦草、好大喜功、急功近利、……。王 爷的学问确实是非常高,只壹眨眼的功夫就想出来那么多的成语,将冰凝贬低得几乎体无完肤。待发泄完鄙夷与不屑,他才仔细地查看了信的内 容,翻来覆没有什么能让他抓住把柄可以大做文章的地方。这个年氏在信中,按照他的吩咐,先是邀请了玉盈姐姐在闲暇时间来府中小叙,又聊 了壹些家长里短的事情。对于这些事情,他逐壹分析了壹番,没有什么破绽。看完信,他开始实施那个冥思苦想很久才决定付诸行动的计划。刚 刚还将冰凝劈头盖脸地壹顿评判,现在,他的手上却是壹分钟也没有闲着,他将她的家信几乎壹字不落地临摹了下来。只是这壹场临摹,却花了 他将近壹个时辰的功夫,虽然这是他的强项,但仍然丝毫不敢马虎。要知道他临摹皇阿玛的董体字可以达到以假乱真的地步,深得皇阿玛的夸奖, 因此临摹她这稚嫩的颜体字,绝对是太简单的壹桩小事情。虽然这封信他是几乎壹字不落地临摹下来,但是他还是替换了四个字,他将“请姐姐 在闲暇时间来府壹叙”这句中的“闲暇时间”,替换成了“明日辰时”四个字。“明、日、时”这三个字在信里的其它位置都出现过,他很快地 就找到了,直接再次临摹下来就可以。但是这个“辰”字,翻遍了整封信都没有找到,没办法,他只好先是针对她的走笔习惯,研究、揣摸了许 久,又在草纸上根据她的书写习惯、可能的走笔方向等,进行了模拟练习,最后才像模像样地填上了这个他自创的字。望着自己的杰作,他禁不 住地要好好夸赞自己壹番!最终送出去的,是他精心炮制的那封信,而冰凝的亲笔信,则被他小心地收进了书桌里,也许以后还会有用吧,暂时 还是不要扔掉为好。他本能地感觉到,将来壹定还会再用得到!这封信的作用和价值实在是太大了。第壹卷 第九

人教版必修三第23课美术的辉煌课件

人教版必修三第23课美术的辉煌课件

人教版必修三第23课 美术的辉煌 课件 (共43张PPT)
二、浪漫主义美术(19世纪30年代前后) 1、背景:
拿破仑统治结束后,人们对启蒙运动宣扬的理性主义 失望,寻求新的精神寄托。
2、特点:
(1)注重感情表现和画面整体的完整,不拘于局部和 细节的过分描绘和刻画。 (2)特别强调色彩的作用,画面丰富多彩、辉煌瑰丽。
——法国艺术评论家丹纳
2013年10月5日晚,在香港苏富比秋季拍卖会 场,曾梵志油画作品《最后的晚餐》以1.6亿 港元成交,加佣金共1.8亿港元。
2013年10月5日晚,在香港苏富比秋季拍卖会场,曾梵志油画 作品《最后的晚餐》以1.6亿港元成交,加佣金共1.8亿港元。
一、新古典主义美术(18世纪末19世纪初)
人教版必修三第23课 美术的辉煌 课件 (共43张PPT)
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资料卡片——列宾《伏尔加河上的纤夫》
他们中有老有少,个个都衣着破烂、面容憔悴。领头的是一位胡须斑白的老者,眼睛深 陷,坚毅的面孔透出饱经风霜的智慧,但愁苦的表情仍然显示了他对于艰苦生活的无奈。
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新古典主义美术(18世纪 末19世纪初):强调理性, 选择重大题材,追求英 雄主义,画面严整。
法国画家大卫《马拉之死》
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浪漫主义美术(19世纪 30年代前后):重情感 轻理性,重色彩轻素描, 重整体轻细节。
二、浪漫主义美术(19世纪30年代前后)
资本主义政权建立后,启蒙学者所描绘的自由、 民主、平等、博爱的美好景象没有真正实现。人们 对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感到失望, 对现实强烈的不满,于是在艺术领域,他们用各种 各样大胆、夸张的手法来表达人民对幸福生活的追 求这种炙热的情感。这就产生了浪漫主义流派。

历史必修三人教版 第23课 美术的辉煌 (共38张PPT)

历史必修三人教版 第23课 美术的辉煌 (共38张PPT)

欧仁·德拉克罗瓦(17981863),法国著名画家,浪 漫主义画派的典型代表。他 继承和发展了文艺复兴以来 欧洲各艺术流派,包括威尼 斯画派、荷兰画派、P.P.鲁 本斯和J.康斯特布尔等艺术 家的成就和传统,并影响了 以后的艺术家,特别是印象 主义画家。

德 拉 克 洛 瓦 ( 法
自 由 引 导 人 民 》
2.特征
反对传统和理性,重视艺术家的主观感受和表现 形式,艺术上更趋于极端化。
3.代表人物及作品
《舞蹈》,马蒂 斯1909年创作。 这幅画中,五个 裸体的男女,黄 棕色的躯体,在 蓝色和绿色的背 景中自由烂漫地 舒展、舞蹈、飞 翔。看不清舞者 的脸,看不见他 们的表情,只有 健康的肢体,在 天地间飘扬。
拿破仑加冕
《荷拉斯兄弟之誓》:原本是法国国王路易十六在 1784年给大卫的订件。他接到任务后没有按照统治者 的意愿去画,而是加强英雄人物的刚毅决心。画面上 的气氛是明确的:为了民族的存亡,为了拯救祖国,只 有牺牲家庭和个人的利益。画中主要人物的表情、动 作激昂,后景上的古典建筑突出了这种庄重的气氛。 当法国人民高唱着"不是获胜利,就是死亡"的革命歌 曲奔向前线,和外国侵略军、贵族流亡者决战的时候, 这幅画的鼓动作用是很明显的。
3.代表人物及作品
﹒ ()

《 日

印 象 》
莫 奈
马奈(法)
向日葵 梵高(荷兰)
静 物
塞 尚 ( 法
)
五 、现代主义美术
1.原因
两次世界大战,给人们的心灵造成了巨大创伤; (1) 快节奏生活加剧了人们的紧张感,使人们不再满足于传统的
艺术表现形式;
(2)科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野,他们开始用新 的表现形式和艺术精神进行创作。
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2020/9/15
2020/9/15
米勒:《拾穗者》
《拾穗者》是米勒最重要的代表作,这是一幅十分真 实的,亲切美丽,而又给人以 丰富联想的农村劳动生 活的图画。从中不难看出画家对劳动的甘苦,特别是 “汗滴禾下 土,粒粒皆辛苦”的意义是有着切身的深 刻体验的。整个作品的手法极为简洁朴实,晴 朗的天 空和金黄色的麦地显得十分和谐,丰富的色彩统一于 柔和的调子之中,虽然所画的内容通俗易懂,简明单 纯,但又绝不是平庸浅薄,一览 无余,而是寓意深长, 发人深思,这是米勒艺术的重要特色。米勒是十九世 纪法国现实主义在师,他的大量的以农民题材为主的 油画、素描、版画至今仍给我们深刻的启示与鼓舞。
《路易十四》 大卫
《拿破仑加冕》 2020/9/15
大卫
2020/9/15
安格尔(1780— 1867),16岁师从大卫 在绘画方面的主要成就 表现在人物画方面,他 重视对“自然”的观察, 追求的是简洁的线的节 奏。在他看来,形是主 要的,色彩终归是属于 感情范畴的,他的守则 是素描生于色彩,规范 重于自由发挥、遵守传 统先于革新
Hale Waihona Puke 2020/9/15《奥维松里伯爵夫人》 安格尔(法)
古典主义派的代表
2020/9/15
安格尔:《泉》 ——古典美与人体美 完美结合的名作
德拉克瓦
2020/9/15
(1798-1863) 法国浪漫主义的 代表,他的画重视 色彩和主观感情, 喜欢激动人心的事 件作题材。
2020/9/15
自由引导人民 (法)德拉克罗瓦
第23课 美术的辉煌
2020/9/15
大卫: 《马拉之死》
《马拉之死》
因为身患湿症,马拉每天都需要坐在浴盆中浸泡几小时, 同时处理他的公务。在画家笔下,我们看到的是,刚刚被 凶手科尔黛刺死的马拉坐在浴盆中,鲜血从他的胸部顺着 浴盆往下流,凶手用的匕首抛在地上,他的左手拿着科尔 黛交给他的短笺,握着鹅毛笔的右手无力地垂落下来,脸 上是濒于死亡的表情,但却没有痛苦,
反映1830年革命的《自由引导人民》是德拉克罗瓦最具有浪漫 主义色彩的作品之一高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突 出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素,正 领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形成的 戏剧性效果,与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种 强烈、紧张、激昂的气氛,使得这幅画具有生动活跃的激动人心的 力量。
2020/9/15
本画取材于1830年法国的七月革命事件。在 这次战斗中,一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘 首先在街垒上举起了象征法兰西共和制的 三色旗;少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎 圣母院旁的一座桥头时,中弹倒下。画家 德拉克洛瓦目击了这一悲壮激烈的景象, 又义愤填膺,决心为之画一幅画作为永久 的纪念。
画上展示的巷战场面,是画家在上百幅
“七月革命“街垒战的草图的基础上定稿 的画面。最引人注意的一位象征自由的女 神,她头戴法国大革命时期的红色弗吉里 亚帽、左手握枪、右手高举着迎风飘扬的 三色旗。她是全画的中心,观众注目的焦 点。女神的左侧,一个少年挥动双枪急奔 而来,他象征着少年英雄阿莱尔;右侧那 个穿黑上衣、戴高筒帽的大学生,就是画 家本人,他紧握步枪,眼中闪烁着自由的 渴望。
2020/9/15
列宾(1844—1930),伟大的俄罗斯画家。1894年任圣 彼得堡学院历史画教授。《伏尔加河上的纤夫》等都是其 代表作。列宾艺术风格严谨写实。平时,他常把友人作为 模特儿,画了大量的素描作品。
2020/9/15
据说,他的邻居中有一个出名的泼妇,经常在他画画时 吵个没完。有一次,列宾正在为一个邻居画肖像,偏巧那 泼妇也挤过来凑热闹,看着看着,她觉得列宾画得实在太 好了,就咧着大嘴说:“能不能也给我画一幅啊?”“好 啊!”列宾很爽快地答应了她的要求。只一会儿功夫,列 宾就当众给那泼妇画好了像。“哦!太像了!”围观的人 都不由自主地哄笑起来。原来列宾把那泼妇骂街时的难看 的模样,淋漓尽致地展现了出来。当这位女邻居看到自己 这样一副尊容后,也大吃一惊,“太可怕了!太可怕了! 原来我一直是这个面孔啊!我以后再也不骂人了!”列宾 真诚地说:“语言是心灵的窗户,心灵美了,语言也自然 会美的。到那时,你的肖像肯定会更美!”
1808年5月3日的枪杀 2020/9/15 (枪杀马德里市民)
哥雅
《枪杀马德里市民》表现的情节是:深夜,在马德里
皇宫附近的太子山旁,法国士兵处决被他们抓来的起义者。 其中有神父、僧人、市民和农民们。他们表现出愤怒、不 屈和仇恨,也表现出面临死亡的惊恐和哀痛。一个对着枪 口的白衣起义者,像受难的耶稣基督一样,把双臂伸开。 画家用开放而简练的笔法,有力地表现出反抗暴力压迫的 百姓黎民在临终前的丰富的人性。而他们的对方,则是一 排看不见人脸的“杀人机器”。从地面上的方形灯里,射 出惨白的光线,反衬出天色的黑暗和环境的阴冷。哥雅以 深厚的同情与愤怒,忠实地再现了暗无天日的年代里那场 骇人的暴行。

2020/9/15
伏尔加河上的纤夫 作者:伊里亚.叶菲莫维奇.列宾
2020/9/15
法国印象派
代表莫奈
(法)莫奈 (1840-1926)
(法)莫奈
马 奈 的 《 威 尼 斯 大 运 河 》
〈20女20/9/1神5 游乐场的酒吧〉
法国印象派的 另一代表
马奈
(1832-1883)
马奈(法)
2020/9/15
2020/9/15
画家用简洁的艺术语言刻画了人民之友马 拉生活的简朴和工作的勤奋,表现了他的 坚韧不拔的自我牺牲精神。这幅画的构图 单纯而明确,占据画面二分之一的兰灰色 背景上什么也没有,愈加衬托出前景人物 的悲剧性,方形木墩就像纪念碑一样起着 稳定构图的作用,特别是上面写着“献给 马拉,大卫”的题字,更显出它的存在是 不可少的。
马奈:《草地上的午餐》
自 画 像
2020/9/15
(法)塞尚
塞尚的《苹18果90和-18橘94子》
(自画像)
凡•高
2020/9/15
1889年
凡 •高(荷)
2020/9/15
后期印象画派代表人物:塞尚、高更、梵高
2020/9/15
塞尚(1839—1906)“现代绘画之 父”。
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