小学生阅读习惯与能力的培养

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怎样培养小学生的阅读能力

怎样培养小学生的阅读能力

怎样培养小学生的阅读能力培养小学生的阅读能力对于他们的语言发展和学习能力具有重要的作用。

下面是一些方法可以帮助培养小学生的阅读能力。

1. 建立良好的阅读环境:在家和学校都要营造良好的阅读氛围,提供大量的阅读材料,如书籍、杂志、报纸等。

还可以给孩子一个安静的阅读角落,让他们专心阅读。

2. 鼓励广泛的阅读:让孩子尝试各种类型的阅读材料,如故事书、科普书、诗歌等。

鼓励他们选择自己喜欢的阅读材料,并给予适当的指导和鼓励。

3. 读给孩子听:家长或老师可以经常给孩子读故事书、绘本等。

通过朗读,可以帮助小学生提高听力和阅读理解能力。

4. 引导小学生独立阅读:让孩子自己读故事书、图书等,鼓励他们理解故事情节、角色和主题。

5. 读后讨论和写作:在阅读完成后,提出一些问题引导孩子思考,讨论故事的主题,角色等。

还可以鼓励孩子写下自己的感想和想法。

6. 建立读书俱乐部或阅读群体:小学生可以和同学、朋友一起组建读书俱乐部或阅读群体,每周一起朗读、讨论故事、分享阅读心得,培养孩子的阅读兴趣和习惯。

7. 利用科技辅助阅读:手机、平板电脑等科技产品可以作为阅读工具,利用阅读软件或应用进行阅读练习和学习。

家长和老师也可以指导孩子如何使用互联网来查找和获取阅读材料。

8. 通关阅读:设置阅读目标和奖励机制,鼓励孩子完成一定数量的阅读任务。

可以制定每周或每月的阅读计划,并根据完成情况给予适当的奖励和认可。

9. 亲子阅读活动:鼓励家长与小学生一起阅读,可以选择适合孩子年龄的书籍,以及进行互动讨论和分享。

10. 鼓励小学生参加阅读竞赛:学校组织的阅读竞赛可以让小学生更有动力和目标去阅读。

参加竞赛不仅可以提高阅读能力,还可以培养孩子的自信心和竞争意识。

通过以上的方法和策略,可以帮助小学生养成良好的阅读习惯,提高他们的阅读能力和理解能力,为未来的学习和成长奠定坚实的基础。

小学生培养良好阅读习惯的方法

小学生培养良好阅读习惯的方法

小学生培养良好阅读习惯的方法1、给孩子阅读越早越好即使在婴儿期,让孩子坐在你的怀里,当你说话时,孩子听着你的声音、看着你的脸,学习听到的声音、韵律和语言模式。

2、“大声阅读”受益良多大声阅读会提高孩子的记忆力,并且记忆力更持久,能听到书面语言模式。

3、每天定时阅读每天抽出一定的时间和孩子一起阅读,像晚饭前或睡觉前。

这会帮助孩子培养好的阅读习惯。

学习需要积累,每天花一点儿时间比一周花一大块时间的效果会更好。

4、让孩子享受有趣的阅读体验带孩子多参加阅读体验活动,让孩子明白阅读是一种活动,可以安排在很多场合,培养阅读的习惯。

5、避免环境干扰关掉电视、手机和电脑等干扰孩子阅读的因素。

给孩子创造一个适宜的阅读环境。

6、尝试触觉经验阅读当家长陪孩子一起学习字母和字母发音时,可以在沙子上描绘字母,用磁力字母、积木或按键字母。

指读或者做一些阅读相关的趣味练习,拼图,填色,连线,迷宫等。

-2-激发阅读兴趣7、阅读孩子感兴趣的书根据孩子的兴趣来选书。

如果TA喜欢动物,就多读一些小动物相关主题的绘本。

8、让孩子成为主角把故事里的角色变成孩子的名字,孩子会非常高兴。

9、表演故事场景鼓励孩子将读到的有趣场景表演出来。

10、故事再现选择孩子喜欢的故事,和TA一起用画笔或者其他形式把故事再现出来。

在这个过程中还可以复习故事内容。

11、合理安排阅读时间孩子的注意力和控制能力有限,在做一件较难的事情的时候,容易出现焦躁的情绪,因此每次英文阅读的时间要控制在合适的时间之内,避免孩子出现厌恶感。

-3-实用阅读技巧12、放慢阅读速度给孩子充足的时间来消化故事里的图片、词汇和观点。

13、阅读是学习新词汇的好机会在故事里挑选些新单词,讨论它们的含义,让孩子试着用这些新单词造句。

14、阅读前充分准备阅读前准备一些与书内容相关图片,帮助孩子理解该故事。

阅读开始后,可以先看这些图片,讨论一下这个故事可能讲的是什么。

15、与孩子谈论故事主题如果你们正在读的书是关于舞蹈的主题,可以和孩子聊一些与舞蹈相关的知识,这样为阅读做了铺垫同时也丰富了孩子的视野。

小学生如何提高阅读理解能力

小学生如何提高阅读理解能力

小学生如何提高阅读理解能力阅读理解是学生学习的基本技能之一,对于小学生来说,提高阅读理解能力对于他们的学习和未来发展至关重要。

本文将介绍一些小学生提高阅读理解能力的方法和策略。

一、培养良好的阅读习惯小学生要提高阅读理解能力,首先要培养良好的阅读习惯。

他们需要养成每天阅读的习惯,可以选择一些有趣的图书、故事书或者杂志来阅读。

同时,家长要起到榜样的作用,亲自阅读或者和孩子一起阅读,营造良好的家庭阅读氛围。

二、提前预习在进行阅读之前,小学生可以先对文章进行简单的预习。

可以阅读文章的标题、目录和重点词汇,了解文章的主题和大致内容。

这样可以帮助他们在阅读过程中更好地理解文章的意思。

三、注重词汇积累词汇是理解文章的基础,小学生需要注重积累词汇量。

他们可以通过背单词、拓展词汇等方式来扩大词汇量。

此外,可以利用字典或者词典来查找不认识的生词,提高对文章的理解能力。

四、学会提炼关键信息在阅读文章时,小学生要学会提炼关键信息。

可以通过阅读题目或者段落开头结尾的句子,快速了解信息,找出文章的重点和主旨。

同时,可以将重点信息用自己的话进行归纳总结,加深对文章的理解。

五、注意文章结构和语法小学生提高阅读理解能力,还需要注意文章的结构和语法。

他们可以通过学习基本的句子结构、常用的词汇搭配和常见的语法规则来加强对文章的理解。

此外,可以学习一些常见的语法现象,如主谓一致、时态一致等,帮助他们更准确地理解文章。

六、多练习阅读理解题提高阅读理解能力,离不开大量的练习。

小学生可以多做阅读理解题,可以从课本中选择适量的阅读理解题,也可以找一些习题集或者网上的资源进行练习。

在做题过程中,可以学会快速扫读文章,找出关键信息,避免陷入细节。

七、多样化阅读材料小学生可以通过多样化的阅读材料提高阅读理解能力。

可以选择报纸、杂志、科普读物等不同类型的阅读材料。

除了课本上的阅读文章,还可以关注时事、社会问题等,培养广泛阅读的兴趣和习惯。

八、积极参加朗读和讨论小学生通过积极参加朗读和讨论活动,可以提高阅读理解能力。

如何培养小学生的阅读兴趣与能力

如何培养小学生的阅读兴趣与能力

如何培养小学生的阅读兴趣与能力阅读是一种重要的学习工具,对于小学生的成长和发展有着至关重要的影响。

然而,如何培养小学生的阅读兴趣与能力成为了许多家长和教育者共同关注的问题。

本文将就这个话题展开论述,以期给出一些建议和方法。

一、创造良好的阅读环境良好的阅读环境是培养小学生阅读兴趣与能力的基础。

家庭应当为孩子提供一个安静、宽敞、明亮的阅读空间,摆放书架、桌椅等阅读工具,让孩子有一个专门的地方读书。

此外,鼓励孩子多参加图书馆活动,培养他们对图书馆的亲近感。

二、选择适合的读物对于小学生而言,选择适合他们阅读水平的书籍是非常重要的。

家长和教师可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力,提供合适的读物。

可以选择一些有趣的绘本、故事书和科普读物,激发孩子的阅读兴趣。

同时,要注重引导孩子进行多元化的阅读,涉及不同领域的书籍,培养他们的知识面。

三、阅读引导与启发引导孩子进行有目的性的阅读是培养阅读能力的重要一环。

家长和教师可以和孩子一起选择书籍,帮助他们制定阅读计划,并定期进行阅读反馈。

在孩子读书的过程中,要通过问问题、解答疑惑等方式,引导孩子深入思考和理解书中的内容。

同时,还可以通过给孩子讲故事、演绎角色等方式,增加阅读的趣味性和互动性。

四、示范阅读兴趣与习惯家长和教育者作为孩子的榜样,他们自身要有阅读的兴趣和习惯。

可以通过在家中摆放书籍、经常阅读书报杂志,向孩子展示阅读的重要性。

让孩子看到你的阅读经历和收获,亲身体验到阅读的乐趣,从而激发他们对阅读的兴趣。

五、丰富多样的阅读活动除了日常的阅读,开展一系列的丰富多样的阅读活动也是培养小学生阅读兴趣与能力的有效途径。

组织孩子参加读书分享会、阅读竞赛、阅读活动等,为他们提供展示自己的机会,增加他们对阅读的投入和热情。

同时,还可以邀请作家或儿童文学专家来学校进行讲座,激发孩子对文学的兴趣和热爱。

六、发挥阅读对其他学科的促进作用阅读不仅可以培养孩子的阅读兴趣和能力,还可以对其它学科的学习产生积极的影响。

小学生们如何提高自己的阅读能力?

小学生们如何提高自己的阅读能力?

小学生们如何提高自己的阅读能力?1.培养良好的阅读习惯阅读习惯的培养是提高阅读能力的基础。

小学生可以每天固定时间阅读,例如每晚读一本有趣的故事书,或者在课余时间阅读报纸、杂志等。

还可以鼓励他们多参加图书馆的活动,积极参与阅读俱乐部,与其他爱阅读的小伙伴交流心得。

2.扩大阅读范围小学生应该尝试不同类型的阅读材料,包括故事书、科普读物、名著等。

通过多样化的阅读材料,他们可以开拓视野,丰富知识储备。

家长和老师可以向他们推荐适合年龄段的好书,在培养阅读兴趣的同时,也开阔他们的思维。

3.提高识字能力识字是阅读的基础,小学生应该注重提高识字能力。

可以通过学习字母表、用卡片学习生字、编写单词本等方式,帮助他们系统地掌握字词。

还可以利用语言游戏、拼字比赛等有趣的活动,增加他们对字词的兴趣。

4.注重阅读理解阅读不仅仅是看懂文字,更重要的是理解其中的意义。

小学生在阅读过程中,应该注重提高阅读理解能力。

可以通过问答、讨论、写作等方式,促进对阅读材料的深入理解。

家长和老师可以提供指导,鼓励他们思考、分析、总结。

5.培养阅读速度和流畅度阅读的效率也是重要的一环。

小学生可以通过朗读练习,培养阅读速度和流畅度。

可以每天选择一段适当难度的文章,反复朗读,并注意语音语调、停顿等。

这样可以帮助他们提高阅读的准确性和表达能力。

6.创设良好的阅读环境良好的阅读环境对小学生的阅读能力提高至关重要。

家长可以为他们营造一个安静、舒适的阅读空间,配备一些合适的阅读材料,如故事书、百科全书等。

还可以与孩子一起阅读,共同分享阅读的乐趣,激发他们的阅读兴趣。

7.培养阅读思维良好的阅读习惯和能力不仅仅在记忆和理解上表现出来,还需要培养阅读思维的能力。

小学生可以通过分析问题、推理、比较等方式,提高阅读思维的灵活性和深度。

家长和老师可以引导他们进行有意义的探讨,培养批判性思维。

8.多角度欣赏文学作品文学作品是培养阅读能力的重要资源。

小学生可以从不同的角度欣赏文学作品,如情感角度、语言角度、人物角度等。

小学生如何有效提高阅读能力

小学生如何有效提高阅读能力

小学生如何有效提高阅读能力阅读是一项至关重要的能力,它不仅能帮助我们获取知识,还能提升思维能力和语言表达能力。

对于小学生来说,培养良好的阅读能力更是学习的基础。

那么,小学生如何有效提高阅读能力呢?以下是一些建议:一、培养每天坚持阅读的习惯阅读是一个长期积累的过程,需要持之以恒。

小学生应该养成每天定时阅读的习惯,例如每天晚上睡前阅读一段时间,或者利用课余时间阅读一些喜欢的书籍。

这样可以帮助他们养成良好的阅读习惯,为将来的学习打下坚实的基础。

二、选择适合年龄和兴趣的读物不同年龄和兴趣爱好的小学生适合阅读不同类型的书籍。

家长和老师应该根据孩子的实际情况,为他们推荐适合的读物。

例如,对于低年级的小学生,可以选择一些图文并茂的绘本或童话故事;对于高年级的小学生,可以选择一些具有思想性和文学性的书籍。

同时,也要尊重孩子的兴趣,让他们在阅读中找到乐趣。

三、掌握有效的阅读方法和技巧阅读并不是简单地浏览文字,而是需要掌握一定的方法和技巧。

例如,小学生可以学会如何快速浏览、如何抓住文章的中心思想、如何理解作者的意图等。

此外,还可以通过做一些阅读练习来提高阅读速度和理解能力。

四、加强朗读训练朗读不仅可以提高小学生的口语表达能力,还有助于他们更好地理解和感受文本。

家长和老师可以鼓励孩子大声朗读,注意语音语调的把握,培养他们的朗读能力。

五、进行多样化的阅读活动为了激发小学生的阅读兴趣,可以组织一些多样化的阅读活动。

例如,定时阅读比赛、变速阅读挑战、角色扮演等。

这些活动既能增加阅读的趣味性,又能提高孩子们的阅读速度和理解能力。

六、融入情感阅读并与朋友或家庭成员分享体会阅读不仅仅是为了获取信息,更是一个与作者情感共鸣的过程。

小学生在阅读时应该尝试理解作者的情感和观点,并学会表达自己的想法和感受。

同时,可以与朋友或家庭成员分享阅读体会,这不仅能增进彼此的感情,还能锻炼孩子们的口语表达能力和思维能力。

七、扩大知识面,了解生活和社会常识阅读是获取知识的重要途径。

小学生如何更好地阅读书籍

小学生如何更好地阅读书籍

小学生如何更好地阅读书籍阅读是孩子们培养知识、扩展视野的重要途径之一。

对于小学生来说,提高阅读能力不仅可以帮助他们在学业上取得更好的成绩,还能培养他们的阅读兴趣和思辨能力。

本文将从培养阅读习惯、选择适合的读物、提高阅读技巧等方面探讨小学生如何更好地阅读书籍。

一、培养阅读习惯1. 每天定时阅读小学生应当养成每天一定时间的阅读习惯,可以在早晨、临睡前或者零碎的时间里都进行阅读,养成良好的阅读习惯。

2. 划定专属阅读空间为小学生划定一个专属的阅读空间,可以是一个安静的角落、一个舒适的沙发或者一个书桌,避免被外界干扰,创造良好的阅读环境。

3.陪伴阅读家长或者长辈应当给予小学生陪伴和鼓励,和他们一起带上一本自己喜欢的书,还可以互相讨论阅读内容,增进家庭与孩子的情感交流。

二、选择适合的读物1.了解孩子的兴趣了解小学生的兴趣爱好,选择符合他们兴趣的图书。

兴趣是阅读的动力之一,通过读自己感兴趣的书籍可以更好地培养孩子的阅读兴趣。

2.多元化选择在选择读物时,要根据孩子的年龄和阅读能力,提供多种类型的书籍,包括故事、科学、历史等,并适时引导他们尝试新的题材,拓宽视野。

3.借助图书馆资源利用学校和社区图书馆的资源,为孩子提供更多的书籍选择。

图书馆里的书籍种类繁多,可以根据孩子的兴趣选择借阅。

三、提高阅读技巧1.注重阅读速度与理解小学生应当在阅读过程中注重平衡阅读速度与理解能力的提升。

可以通过快速阅读和进行阅读理解测试来提高阅读速度和准确度。

2.学会提问和思考读书不仅仅是被动接受信息,小学生应当学会提出问题,并思考问题的答案,培养他们的思辨能力和批判性思维。

3.记录阅读笔记鼓励小学生在阅读过程中记录阅读笔记,可以是关键词、摘录或者心得体会,有助于加深对书籍内容的理解和记忆,也可以促进孩子的写作能力。

四、与书籍互动1.参加读书活动小学生可以参加学校或社区组织的读书活动,例如读书分享会、读书比赛等。

通过与其他读者交流,分享阅读心得,可以增加对书籍的理解和兴趣。

培养小学生阅读的习惯十大方法

培养小学生阅读的习惯十大方法

培养小学生阅读的习惯十大方法阅读是培养孩子全面发展的重要途径之一,而养成良好的阅读习惯既需要家庭的关注和支持,也需要学校的指导和引导。

以下是培养小学生阅读习惯的十大方法。

方法一:提供良好的阅读环境为了激发孩子对阅读的兴趣,我们首先需要提供一个良好的阅读环境。

家庭中可以树立阅读角落,放置书架,并定期更新书籍。

在学校中,可以建立图书馆,提供丰富的图书资源。

方法二:父母亲自阅读孩子是模仿的天才,父母的阅读行为对孩子的影响是巨大的。

父母应该成为孩子的榜样,亲自阅读并和孩子分享阅读的乐趣。

方法三:每天定期阅读培养阅读习惯需要坚持,定期阅读是必不可少的。

家长可以和孩子一起制定阅读计划,每天固定时间进行阅读。

方法四:丰富多样的读物选择为了激发孩子的阅读兴趣,我们需要提供丰富多样的读物选择,包括绘本、故事书、科普读物等。

根据孩子的兴趣爱好和年龄段选择适合的读物。

方法五:阅读互动游戏将阅读变成一种有趣的互动游戏,可以更好地吸引孩子的注意力。

例如,家长可以和孩子一起玩各种阅读游戏,如词语接龙、故事编排等。

方法六:与孩子一起阅读家长可以与孩子一起阅读同一本书,并进行及时的讨论和交流。

这样可以增强孩子的理解能力和阅读兴趣。

方法七:关注孩子的阅读进展家长和老师应该定期关注孩子的阅读进展,鼓励并表扬孩子的努力和进步。

这样可以增强孩子的自信心,使他们更加热爱阅读。

方法八:参加阅读活动学校和社区经常会有各种阅读活动,家长可以带孩子参加这些活动,培养他们的阅读兴趣。

例如,图书馆举办的讲座、书展等。

方法九:倡导口头表达阅读不仅可以增强孩子的语言能力,还可以培养他们的口头表达能力。

家长可以要求孩子读完一本书后,口头表达书中的内容和感受。

方法十:培养分享阅读的习惯鼓励孩子将自己的阅读体验和收获与他人分享,可以通过写读后感、组织读书分享会等方式来培养孩子分享阅读的习惯。

通过上述十种方法,我们可以积极地培养小学生的阅读习惯,为他们打开广阔的知识之门。

小学生阅读目标

小学生阅读目标

小学生阅读目标
小学生阅读目标是培养孩子良好的阅读习惯,提高阅读能力和理解能力,开阔孩子的视野,培养孩子的想象力和创造力。

以下是小学生阅读目标的具体内容。

1. 培养良好的阅读习惯
小学生应该养成每天阅读的习惯,比如每天安排一定的时间来阅读。

可以选择自己感兴趣的书籍,或者老师和家长推荐的优秀阅读材料。

2. 提高阅读能力
小学生应该有一定的阅读量,可以通过阅读不同类型的书籍、报纸、杂志等来扩大阅读范围。

同时,要注意提高阅读速度和流畅度,可以通过朗读来提高自己的读音和语感。

3. 提高阅读理解能力
小学生阅读不仅要注重速度和准确性,还要注重理解能力。

可以采取一些阅读理解题来检验自己的阅读理解水平,同时要学会提取和总结文章的主题和要点。

4. 开阔视野,拓宽知识面
小学生阅读不仅要阅读故事书籍,还要阅读各种各样的知识书籍,如科学、历史、地理等。

通过阅读这些书籍,可以开阔视野,拓宽知识面。

5. 培养想象力和创造力
小学生阅读不仅是读书,还要学会思考和想象。

可以通过在读
书后写读后感、或者自己捏造一个故事情节来培养自己的想象力和创造力。

总之,小学生的阅读目标是通过阅读培养良好的阅读习惯,提高阅读能力和理解能力,开阔视野,拓宽知识面,培养想象力和创造力。

这些目标是帮助小学生全面发展的重要任务,家庭和教育机构应该共同努力来实现这些目标。

提高小学生的阅读理解能力的七个方法

提高小学生的阅读理解能力的七个方法

提高小学生的阅读理解能力的七个方法阅读是培养孩子语言能力和思维发展的重要途径。

然而,许多小学生在阅读理解方面面临困难。

为了帮助他们提高阅读理解能力,我们可以采用以下七个方法:方法一:培养良好的阅读习惯培养良好的阅读习惯是提高阅读理解能力的基础。

家长和老师应该鼓励孩子经常阅读,提供丰富的阅读材料,如图书、报纸和杂志。

每天抽出固定的时间来阅读,让孩子形成持续不断的阅读习惯。

方法二:理解语义和上下文阅读理解的关键是理解语义和上下文。

孩子在阅读时,需要学习如何从周围的语境中推断词语的意思。

家长和老师可以和孩子一起阅读,引导他们通过上下文来猜测词语的含义。

方法三:提高词汇量扩展词汇量是提高阅读理解能力的重要因素。

孩子掌握越多的词汇,理解文字的能力就越强。

通过词汇游戏、词根词缀学习和阅读练习等方式,帮助孩子积累更多的词汇,并学会运用它们。

方法四:注重阅读速度和准确性阅读速度和准确性对理解文章的关键。

孩子可能会倾向于读得太快或者太慢,因此需要注意调整读书速度。

家长和老师可以使用计时器等工具,帮助孩子控制阅读速度,同时要求他们读得准确,理解内容。

方法五:提问和讨论提问和讨论是培养阅读理解能力的有效方法。

在阅读结束后,家长和老师应该引导孩子回顾文章,并提出问题促使他们思考和回答。

同时,引导孩子与他人讨论所读的内容,通过交流分享观点,拓展思维。

方法六:练习阅读技巧阅读技巧的训练可以帮助孩子更好地理解文章的结构和内容。

例如,教给孩子使用标记和批注的技巧,以便他们能够在阅读时更好地理解和分析文章。

此外,还可以教孩子使用结构化的阅读策略,如预测、总结和比较。

方法七:多样化阅读材料孩子们对不同类型的阅读材料有不同的偏好,因此提供多样化的阅读材料是非常重要的。

这些材料可以包括故事书、科普读物、报纸、杂志和网络文章等。

通过让孩子接触不同类型的阅读材料,他们能够培养广泛的阅读兴趣,并提高理解能力。

总结通过培养良好的阅读习惯、理解语义和上下文、提高词汇量、注重阅读速度和准确性、提问和讨论、练习阅读技巧以及多样化阅读材料,我们可以帮助小学生提高阅读理解能力。

培养小学生的阅读能力

培养小学生的阅读能力

培养小学生的阅读能力阅读是一种重要的学习技能,对培养小学生的综合能力和个人发展具有重要影响。

然而,在当今数字化的时代,越来越多的儿童对阅读失去了兴趣,他们更喜欢沉迷于手机游戏和社交媒体。

为了帮助培养小学生的阅读能力,教育者和家长可以采取以下几种策略。

1. 提供丰富多样的读物选择小学生对不同类型的阅读材料可能有不同的兴趣。

可以在家庭或学校的图书馆中提供丰富多样的书籍,包括故事书、百科全书、漫画书等。

鼓励孩子根据自己的兴趣选择阅读材料,这样能够激发他们的阅读兴趣。

2. 培养定期阅读习惯为了帮助孩子养成良好的阅读习惯,可以制定一个每天阅读的时间表。

无论是家庭还是学校,都可以设置每天一段固定的时间,让学生们专注地进行阅读。

这种习惯需要长期坚持,通过不断实践才能养成。

3. 鼓励与孩子一起阅读家长和教育者可以与孩子一起阅读,为他们树立榜样。

家长可以选择一些适合家庭共读的书籍,和孩子一起阅读、讨论。

在学校中,老师可以组织一些小组阅读活动,让孩子们在集体中共同分享阅读的乐趣。

同时,家长和教育者也可以利用一些阅读技巧和策略,帮助孩子更好地理解和吸收阅读材料。

4. 利用技术手段辅助阅读虽然现在的数字化时代对阅读能力形成了一定的挑战,但是技术也能够成为培养阅读能力的助力工具。

家长和教育者可以使用电子书、阅读应用或在线平台来提供更多的阅读资源和互动体验。

通过利用各种数字化的手段,可以吸引孩子们的注意力,激发他们对阅读的兴趣。

5. 创设良好的阅读环境为了培养小学生的阅读能力,我们需要创设一个良好的阅读环境。

家庭和学校都可以提供安静、舒适的阅读空间,让孩子们能够专心地进行阅读活动。

同时,也要避免过多的媒体干扰,减少电视和手机的使用时间,让孩子们更有时间和精力去享受阅读的乐趣。

总结起来,培养小学生的阅读能力需要家庭和学校的共同努力。

提供丰富多样的读物选择,培养定期阅读的习惯,鼓励与孩子一起阅读,利用技术手段辅助阅读,以及创设良好的阅读环境,都是促进小学生阅读能力提升的有效策略。

小学生应该如何培养良好的阅读习惯?

小学生应该如何培养良好的阅读习惯?

1、阅读是一种生活方式,也是人类获取知识的重要途径。

为了让小学生能够更好地掌握阅读技能,养成良好的阅读习惯,我们需要从以下几个方面进行培养。

2、建立阅读意识。

家长和老师可以通过讲故事、读绘本等方式,引导孩子进入阅读的世界中。

此外,还可以与孩子共同制定阅读计划,让孩子养成自觉阅读的习惯。

3、选择适合自己的阅读材料。

孩子的阅读兴趣与阅读水平不同,因此需要针对个体特点,选择适合自己的阅读材料。

这样有助于提高孩子的阅读兴趣,从而增加阅读的积极性。

4、深度阅读。

快速阅读加倍得时间,有时不能完全理解书中的内容。

因此,我们需要鼓励孩子慢慢阅读,逐字逐句理解文章。

在读完一篇文章之后,可以进行思考、总结,并把所学到的东西运用到生活当中去。

5、多元化阅读。

阅读不仅仅是读书,还包括报纸、杂志、网络等各种形式的阅读。

孩子需要从多个角度了解事物,掌握不同类型文章的阅读方法。

6、创造阅读氛围。

在家庭和学校中创造出良好的阅读氛围,可以让孩子更加愿意参与阅读活动。

例如家庭可以摆放书架,鼓励孩子阅读,学校可以建立社区图书馆,提供阅读场所。

7、阅读不仅仅是一种技能,更是一种生活方式。

通过良好的阅读习惯,孩子可以更好地理解世界,增长知识,培养自己的思维能力,在未来的成长过程中受益无穷。

8、总结。

小学生如何培养良好的阅读习惯,需要从多方面进行考虑,家庭和学校的共同努力可以帮助孩子培养出长期的良好阅读习惯。

最终达到提高阅读水平和扩大知识面的效果。

小学生如何提高阅读能力

小学生如何提高阅读能力

小学生如何提高阅读能力阅读是小学生学习中非常重要的一项能力,不仅有助于他们获取知识,还培养了他们的想象力和思维能力。

然而,不少小学生在阅读方面存在困难,下面将介绍一些方法,帮助小学生提高阅读能力。

一、培养良好的阅读习惯1.每天定期阅读小学生应该养成每天定期阅读的习惯,可以选择一些适合他们年龄段的读物,比如故事书或者儿童杂志。

每天阅读一段时间,既能培养阅读兴趣,又能提高阅读能力。

2.创设良好的阅读环境在家里或者学校,可以为小学生创设一个安静舒适的阅读环境,让他们有一个专心读书的场所。

同时,保持光线适宜,避免干扰和噪音。

二、选择适合的阅读材料1.根据兴趣选择书籍小学生在阅读时,应该根据自己的兴趣选择适合的书籍。

如果他们对动物感兴趣,可以选择相关的动物故事书;如果他们喜欢科学,可以选择一些科普类图书。

这样,他们更容易产生阅读的欲望,提高阅读的效果。

2.选择课外阅读小学生不仅应该注重教材的阅读,还应该有一定的课外阅读量。

可以鼓励他们选择一些课外书籍,拓宽阅读的领域,培养对各类文学作品的兴趣。

三、阅读技巧的培养1.提前预读在开始阅读一篇文章或一本书之前,小学生可以通过浏览标题、目录、插图和短语等,提前了解大致内容。

这样能够帮助他们更好地理解和记忆文章的内容。

2.注重词汇积累阅读过程中,小学生可能会遇到一些生词或者不熟悉的词汇。

为了提高阅读流畅性,他们可以通过积累词汇,扩大词汇量。

可以通过背单词、查阅词典等方式进行。

四、辅助工具的使用1.字典小学生在阅读时可以使用字典,查阅不认识的单词的意思,这样可以帮助他们理解文章的全貌。

另外,字典的使用也有助于扩大词汇量,提高阅读的准确性。

2.阅读应用程序现在有许多阅读类的应用程序,可以为小学生提供有声读物、互动游戏等功能,帮助他们更好地提高阅读能力。

家长和老师可以适时引导小学生使用这些应用程序,让他们在娱乐中提升阅读水平。

五、试试社交阅读小学生可以尝试通过社交阅读的方式来提高阅读能力。

提高小学生阅读理解能力的方法

提高小学生阅读理解能力的方法

提高小学生阅读理解能力的方法导语:阅读理解是小学生学习的基本技能之一,对于培养语言能力、逻辑思维和学习动力都具有重要意义。

本文将介绍几种提高小学生阅读理解能力的方法,帮助他们更好地理解和掌握阅读材料。

一、培养良好的阅读习惯阅读习惯的培养是提高阅读理解能力的基础。

以下几点是培养良好阅读习惯的方法:1. 鼓励广泛阅读:鼓励小学生读各类文学作品、故事书和非虚构类图书,扩展他们的阅读广度和深度。

可以组织阅读俱乐部,让小学生共同分享自己的阅读体验。

2. 建立每日阅读时间:规定在每天固定的时间里,让小学生独立阅读自己感兴趣的书籍。

这样坚持下来,不仅能提高他们的阅读速度,还能增强他们的持久阅读能力。

3. 提供合适的阅读材料:根据小学生的年龄和兴趣,为他们选择适合的阅读材料。

可以根据学生的阅读水平设置不同的阅读挑战,让他们在适度挑战中提高阅读理解能力。

二、注重阅读技巧的培养有效的阅读技巧可以帮助小学生更好地理解和运用阅读材料。

以下是一些可行的阅读技巧:1. 预测猜测:在阅读文章之前,让学生通过标题、插图、段落开头等内容预测文章的主题和大意。

这样可以提前培养学生的思维敏捷性和预测能力。

2. 上下文推测:当学生遇到生词或陌生表达时,鼓励他们通过上下文的暗示来推测词义。

可以通过指导他们分析句子结构和语境,培养他们的推理能力。

3. 细节提取:教导学生在阅读过程中注意抓取文章的关键信息,包括人物、时间、地点和事件等细节。

通过训练学生提取关键信息的技巧,提高他们对文章的整体把握能力。

三、进行阅读策略训练阅读策略训练是提高小学生阅读理解能力的有效途径之一。

以下是几种常用的阅读策略:1. 制定阅读计划:帮助小学生制定每天或每周的阅读计划,规划阅读的时间和内容。

可以设立目标,监督学生完成阅读任务,并及时给予反馈。

2. 多元化阅读形式:引导小学生通过多种形式进行阅读,如阅读报纸、杂志、诗歌和戏剧等。

让学生感受到不同阅读形式的乐趣与魅力,提高他们的阅读兴趣。

提高小学生的语文阅读理解能力的方法和技巧

提高小学生的语文阅读理解能力的方法和技巧

提高小学生的语文阅读理解能力的方法和技巧小学生的语文阅读理解能力是培养他们综合素养的重要一环。

下面将介绍一些提高小学生语文阅读理解能力的方法和技巧。

一、培养良好的阅读习惯养成良好的阅读习惯是提高语文阅读理解能力的基础。

家长可以为孩子提供丰富的阅读材料,如绘本、故事书和科普书等,鼓励他们每天坚持阅读,并与孩子一起分享阅读的乐趣。

同时,家长也应该给孩子树立榜样,自己也要多读书,让孩子见证并学习到家庭重视阅读的态度。

二、注重词汇的积累词汇是语文阅读理解的基石,孩子需要掌握足够的词汇量才能准确理解文章内容。

家长可以通过词汇卡片、词汇本等方式,帮助孩子进行词汇积累和巩固。

同时,可鼓励孩子在读书时遇到生词时查字典,提高他们自主学习的能力。

三、培养逻辑思维能力阅读理解要求孩子能够理解文章中的逻辑关系,将所读文章的信息进行整合和归纳。

家长可以通过给孩子提问的方式,引导他们思考文章中人物的动机、事件的因果关系以及信息的顺序等。

此外,可鼓励孩子进行推理思考,让他们分析文章中隐藏的信息和暗示。

四、拓展阅读范围不能仅仅局限于教科书,拓宽阅读范围可以帮助孩子更好地提高语文阅读理解能力。

除了故事书,还可以让孩子阅读报纸、杂志、文字游戏等,培养他们对不同文体的理解和应用能力。

同时,可以给孩子提供一些经典名著的精华摘录,让他们感受文学的魅力。

五、进行情境模拟训练通过情境模拟训练的方式,帮助孩子提升阅读理解和问题解决能力。

可以选择一些有趣的故事情节,让孩子进行角色扮演,并提出问题进行讨论或解答。

这样的训练能够激发孩子的学习兴趣,提高他们的思维灵活性和应对问题的能力。

六、多样化的阅读材料给孩子提供多样化的阅读材料,如诗歌、童话、科普文章等,能够激发他们的兴趣,增加阅读的趣味性。

同时,父母可以和孩子共同选择合适的阅读材料,培养他们的选择和判断能力。

七、鼓励孩子进行合作阅读在合作阅读的过程中,孩子可以互相讨论和交流,提高彼此的阅读理解能力。

如何培养小学生的阅读兴趣与阅读能力

如何培养小学生的阅读兴趣与阅读能力

如何培养小学生的阅读兴趣与阅读能力阅读对于小学生来说是非常重要的,它不仅可以帮助他们获取知识,还可以培养他们的想象力和表达能力。

然而,由于现代科技的普及,越来越多的小学生缺乏阅读的兴趣和能力。

因此,我们需要采取一些措施来培养他们的阅读兴趣与阅读能力。

一、提供多样化的书籍选择为了培养小学生的阅读兴趣,我们首先需要提供多样化的书籍选择。

这包括故事书、百科全书、科普书等。

每个小学生都有自己的兴趣和爱好,我们应该根据他们的需求提供不同类型的书籍。

比如,喜欢音乐的学生可以选择音乐方面的书籍,喜欢动物的学生可以选择动物百科全书等。

这样一来,他们会更容易找到感兴趣的内容,从而激发他们的阅读兴趣。

二、建立阅读的习惯要培养小学生的阅读能力,我们需要帮助他们建立阅读的习惯。

这可以通过每天预留一定的时间给他们阅读来实现。

我们可以让他们在课间休息的时候阅读,或者在家庭作业完成之后分配一段时间给他们阅读。

在这个过程中,我们需要给予小学生一定的自由和选择权,让他们能够自主选择他们感兴趣的书籍并进行阅读。

这样一来,他们会逐渐养成阅读的习惯,并提高他们的阅读能力。

三、引导他们分享阅读体验除了阅读习惯,我们还需要引导小学生分享他们的阅读体验。

这可以通过开展读书分享会或者写读后感的方式来实现。

在读书分享会上,学生们可以互相分享自己最近读的一本书,讲讲自己最喜欢的角色或者最喜欢的情节。

而写读后感则可以让他们通过文字表达自己对一本书的理解和感受。

这些活动不仅可以提高他们的表达能力,还可以激发他们对阅读的兴趣。

四、创建良好的阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣和能力,我们需要创建一个良好的阅读环境。

这包括提供舒适的阅读空间和丰富的阅读资源。

我们可以在学校图书馆或者教室里设置舒适的阅读角落,摆放各种书籍和杂志供学生选择。

此外,我们还可以组织阅读活动,邀请作家或者图书馆员来给学生们讲故事或者分享阅读技巧。

这样一来,学生们会感受到阅读的乐趣,并愿意主动参与其中。

如何培养小学生阅读能力

如何培养小学生阅读能力

如何培养小学生阅读能力小学生的阅读能力是其学习能力和语言表达能力的基础,因此培养小学生的阅读能力是非常重要的。

下面是一些培养小学生阅读能力的方法和建议:1.创造阅读氛围:在家庭和学校都要创造良好的阅读环境,让孩子接触到丰富的书籍,提供多样化的阅读材料,包括图书、报纸、杂志等等。

定期光顾图书馆,使孩子能够自由选择喜欢的书籍。

2.读给孩子听:家长可以每天给孩子们读故事书、儿童文学等,培养孩子们对阅读的兴趣和好奇心。

通过音调、语气、表情等方式,让孩子们更好地理解故事内容。

4.培养阅读习惯:制定一个固定的阅读时间,例如每天晚上睡觉前30分钟,让孩子专心阅读。

培养孩子每天读书的习惯,并让阅读成为他们的兴趣和乐趣。

5.阅读讨论:在家庭或学校中,鼓励孩子们与家长、老师和同学一起讨论他们所读的书籍。

可以提问一些关于故事情节、角色、道德教育等方面的问题,加深对书中内容的理解。

6.丰富词汇量:通过多读书,孩子们可以接触到更多的词汇,提高他们的词汇量。

家长和老师可以帮助他们记忆并应用新的词汇,提高语言表达能力。

7.扩展阅读范围:引导孩子们读一些不同类型的书籍,如故事书、科普书、历史书等,以培养他们的广泛阅读兴趣和知识面。

8.创造学习活动:家长和老师可以组织一些与书籍相关的学习活动,如阅读比赛、书评活动等,以激发孩子们的学习兴趣和主动性。

9.利用技术手段:现代科技可以为培养小学生的阅读能力提供帮助。

可以利用电子书、故事应用程序等为孩子提供多样化的阅读材料。

总之,培养小学生的阅读能力需要家庭、学校和老师的共同努力。

创造良好的阅读环境,培养阅读习惯,丰富词汇量,引导阅读讨论,利用技术手段等方法都是有效的途径。

通过不断的实践和指导,小学生的阅读能力将会不断提高。

提升小学生语文阅读能力的有效措施

提升小学生语文阅读能力的有效措施

提升小学生语文阅读能力的有效措施提升小学生语文阅读能力是培养孩子良好读书习惯、丰富文化知识、提高语言表达能力的关键一环。

下面是一些提升小学生语文阅读能力的有效措施。

1. 提供丰富多样的阅读材料:为了激发孩子们的阅读兴趣,我们可以提供各种类型的阅读材料,如童话故事、科普读物、文学作品等。

这样可以让孩子们在多样的阅读中找到自己感兴趣的内容,激发他们的好奇心和兴趣。

2. 鼓励孩子多读经典名著:适当引导孩子阅读经典名著,如《小王子》、《西游记》等。

这些经典著作不仅可以提高孩子们的阅读水平,还可以培养他们的思维能力和情感体验。

3. 培养阅读习惯:每天给孩子安排固定的阅读时间,让他们养成每天阅读的习惯。

家长可以给予孩子一些奖励或夸奖,激励他们坚持阅读。

4. 注重阅读理解:通过提问、讨论的方式加深孩子们对阅读内容的理解。

可以让孩子们自己提问题,也可以引导他们发表自己的看法和感受。

这样可以帮助孩子提高阅读的深度和广度。

5. 推广团队合作阅读:让孩子们分组合作阅读,可以锻炼他们的合作能力和思维能力。

在小组讨论中,孩子们可以互相分享自己的理解和观点,这样会让阅读更加有趣和有价值。

6. 多元化的阅读方式:除了纸质书籍外,还可以鼓励孩子们尝试电子书和有声读物。

这样可以让孩子们体验到不同的阅读方式,拓宽他们的阅读渠道。

7. 创设良好的阅读环境:为孩子们提供一个安静、舒适、温馨的阅读环境,让他们可以专注于阅读。

在家里设置一个专门的阅读角落,并保证有足够的光线和舒适的座位。

8. 鼓励孩子练习朗读:朗读是培养孩子语感和咬字能力的有效方法。

可以让孩子们选择自己喜欢的篇章或句子进行朗读,鼓励他们尽可能地准确地表达。

9. 引导孩子写读后感:让孩子们在阅读之后写一写读后感,可以帮助他们整理思路,总结所读内容,培养他们的文笔和语言表达能力。

通过以上的措施,可以有效提升小学生的语文阅读能力。

家长和老师的共同努力对孩子的阅读成果起到至关重要的作用。

提高小学生阅读能力的方法

提高小学生阅读能力的方法

提高小学生阅读能力的方法1. 培养兴趣:培养孩子对阅读的兴趣是提高阅读能力的关键。

家长可以给孩子提供丰富多样的阅读材料,如绘本、故事书、科普读物等,鼓励他们选择自己感兴趣的书籍,并定期与他们一起讨论阅读内容,引导他们深入思考和表达观点。

2. 每天阅读:鼓励孩子养成每天阅读的习惯,建议家长和孩子共同制定阅读计划,并设立奖励机制激励孩子坚持阅读。

可以在家中设置一个安静、舒适的读书角落,孩子可以在那里专心阅读。

3. 分级阅读:根据孩子的阅读能力,选择适合他们的阅读材料。

家长可以参考出版社提供的分级读物,帮助孩子选择适合自己的读物,并逐渐提高阅读难度,培养孩子的阅读能力。

4. 阅读启蒙:帮助孩子学会阅读的基本技能,如正确使用指纹、初步理解文章结构等。

可以通过音标、拼音等方式让孩子更好地理解文字的构成和含义。

5. 阅读理解:培养孩子的阅读理解能力是提高阅读能力的重要环节。

家长可以通过与孩子一起阅读,提问文章中的细节和主题,激发孩子的思考能力,并帮助他们理解文章的意思。

6. 阅读速度:提高阅读速度是培养孩子阅读能力的关键。

家长可以指导孩子正确用眼,告诉他们注意眼睛的放松和休息,鼓励他们多读、多练,逐渐提高阅读速度。

7. 多样化阅读:鼓励孩子多读不同类型的书籍,如故事书、诗歌、报纸、杂志等,拓宽孩子的阅读范围,提高他们的阅读水平和阅读理解能力。

8. 阅读节奏:在阅读过程中帮助孩子控制好阅读节奏,不要过快或过慢。

家长可以与孩子一起朗读,让他们模仿自己的阅读节奏,培养孩子的语感和语调。

通过培养兴趣、每天阅读、分级阅读、阅读启蒙、阅读理解、阅读速度、多样化阅读和掌握阅读节奏等方法,可以有效提高小学生的阅读能力,培养他们的阅读兴趣和习惯,为他们全面发展打下坚实的基础。

培养小学生语文阅读能力的方法有哪些

培养小学生语文阅读能力的方法有哪些

培养小学生语文阅读能力的方法有哪些1.建立良好的阅读环境:在学校和家庭中营造良好的阅读氛围,提供丰富多样的阅读材料,如图书、报纸、杂志等。

同时,鼓励孩子积极参与图书馆、阅读角、课外书阅读等活动,培养孩子的阅读习惯。

2.引导选择合适的阅读材料:根据孩子的兴趣和阅读能力,选择适合的图书。

可以通过做图书导览、朗读和推荐等方式,帮助孩子选择适当的阅读材料,激发他们的阅读兴趣。

3.培养阅读理解能力:阅读理解是培养语文阅读能力的重要内容。

可以通过阅读后的问答、填空、简答等方式,引导孩子思考阅读内容,提取信息,加深对文章中意思的理解。

4.提高阅读速度和流畅度:帮助孩子培养良好的阅读习惯,提高阅读速度和流畅度。

可以通过大声阅读、速度阅读、小组合作阅读等方式,提高孩子的阅读速度和准确度。

5.培养独立阅读能力:培养孩子独立阅读的能力是十分重要的。

教师和家长可以适时给孩子一定的自主阅读时间,让他们自己选择阅读材料并阅读,培养他们的独立思考和解决问题的能力。

7.培养阅读策略:教导孩子一些阅读策略,如预测、推理、批判性阅读等。

通过教授这些策略,帮助孩子更好地理解文章,培养他们的阅读思维能力。

8.培养文学素养:培养孩子对文学的兴趣和理解能力,通过阅读文学作品,让孩子感受到文字的美、情感的表达和思想的深度。

可以通过朗读、创作、演讲等方式,培养孩子对文学的热爱和理解。

9.激发写作能力:阅读和写作是相辅相成的。

通过培养孩子的写作能力,可以加深对文本的理解和阅读体验。

可以组织写作小组、读写结合等活动,引导孩子进行写作实践,提高他们的写作水平。

10.设计阅读项目和活动:通过设置阅读项目和活动,如阅读比赛、读书周、阅读社团等,激发孩子的阅读兴趣,提高他们的阅读积极性和主动性。

总之,培养小学生的语文阅读能力是一个长期而系统的过程,需要学校和家庭的共同努力。

只有通过多样化的教学策略、合适的阅读材料和有效的评价方式,才能有效提升小学生的语文阅读能力。

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小学生阅读习惯与能力的培养
易菊香
本学期我们学校针对学生的阅读举行了一系列的活动,全校师生积极参与,从课堂到课外又从课外回到课堂,使我们的学校充满了书香气息,我们老师也深深理解到培养学生阅读能力的重要,也纷纷行动起来。

如何培养学生的阅读习惯和提高阅读能力成了我们语文老师教学的重要课题。

教育心理学认为:阅读是一种由感觉、知觉、思维、想象、记忆等多种心理因素组成的复杂心理活动,在阅读过程中,学生
的个性、情趣、动机、兴趣等心理因素也都直接起着调节作用。

语文课堂教学活动的结果,不是让学生机械地复述原文,而是通过学生兴趣盎然的“品味”,从认读----- 揣摩--- 练习--- 学会——会学等一系列的阅读实践活动中,达到培养学生认读能力、理解能力、积累能力、评价能力的目的。

认读能力是指学生能准确、迅速辨认语言文学符号,并基本理解表面意义的能力,它是阅读教学的基础。

我们在阅读教学过程中,要根据学生认识事物的特点,学习语文和汉字本身的特点,置身在具体的语言环境中帮助学生掌握一定数量的文字和词汇。

理解能力是阅读教学过程中的核心,是指学生在认读文字符号的基础上,凭借原有的知识,经过比较、联想分析、概括、判断、推理等思维活动,去“品味”读物的内容、思想、感情、意境、情趣等方面的能力。

积累能力是指学生在阅读过程中,调节心理因素,主动、积极地参与活动,把读物中对自己有益的知识信息吸收并贮存在大脑中的能力。

评价能力是以理解能力为基础,在学生大量阅读,不断积累之
后,对读物的内容、思想等方面做出理性评价的能力。

现就如何培养小学生的阅读能力,谈谈我的看法。

1、培养学生朗读和背诵的习惯和能力。

阅读教学,实际上是以阅读文章为主,将字、词、句、段、篇、听、说、读、写融为一体的综合训练。

因此,阅读教学的重心应放在“读”字上,以读为本,以读代讲,以读促进。

课堂上应尽可能多的保证学生的读书时间,尽可能增加学生的读书机会,创设各种读书环境,让学生自由地读,充分地读,有感情地读,使学生读出感情,读出形象,读出意境,读出品味,读出神韵,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。

背诵是小学生的重要语文能力之一,也是积累语言的重要方法。

在阅读教学中要强化背诵训练,交给学生背诵的方法,如理解式背诵,复述式背诵,再造想象背诵,表演背诵等。

培养学生背诵佳词妙句,古诗韵文,精彩片段的习惯和能力。

学生读得多,背得多,就能达到用丰富的书面语言来丰富学生不丰富的口头语言,用规范的书面语言来规范学生不规范的口头语言的目的。

2、培养学生勾、画、圈、点、批,以笔助思的习惯和能力。

以笔助思,即培养学生的动手习惯,发展学生的思维。

在教学中,要强化“不动笔墨不读书”的意识。

如何培养学生的动手习惯和
能力呢?一是在阅读过程中,要求学生用笔在文中的重要或关键字句上圈、点、勾、画、批。

二是在读的过程中,摘录佳词妙句,写读书笔记或作简要批注。

三是会查工具书,除了自觉查阅字、词典外,还应学会查阅图书目录和参考资料。

勾、画、圈、点、批不仅在课内要求,而且在课外要求,逐渐内化为学生的习惯和能力。

3、培养学生品词评句的习惯和能力。

学生不会品词评句,严重地影响了对课文内容、思想、感情、意境、情趣的理解、体会。

作者写文章是通过语言文字来表达思想、感情的,我们读文章也是通过语言文字来理解,体会作者的思想感情的,心与心的交流,情与情的交融,必须对语言文字有较深入地理解。

因此,必须培养小学生的品词和评句能力,在阅读教学过程中教给学生抓关键词句、重点词句的方法,而且要训练他们抓得快、抓得准,评得对,评得深。

4、培养学生想象的习惯和能力。

想象是人们对头脑中已有的表象进行加工、改造,创造出新形象的思维过程。

我们读文章离开了想象,就不能披文入情。

在阅读教学中,学生想象丰富,不仅可以更充分、更深刻地领会作者的思想感情,,而且还可以启发学生进行艺术的再创造。

小学课本中的许多文章属于形象文章,形象文章要用形象方式来读。

通过想象,把话变为画,让学生头脑中浮现出优美的意境。

培养学生想象的习惯和能力,一是引导学生逐字、逐句理解好。

二是留给学生充足的想象时间。

三是创设安静的环境,让学生在语言文字所描绘的情境中去驰骋想象,拓宽思维空间。

5、培养学生课外阅读的习惯和能力。

阅读教学应从课内,延伸到课外,使课外阅读成为课内阅读的拓展和补充,从而使课内阅读和课外阅读成为有机整体。

苏霍姆林斯说:“如果学生一步也不越出教科书的框框,那就无从谈起他对知识有稳定的兴趣。

凡是那些除了教科书以外什么也不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。

”阅读教学得法于课内,得益于课外,课外阅读对拓宽学生的知识面、开阔学生的视野,陶冶学生的情操,提高学生的思想品质是不无裨益的。

所以,我们要重视课外阅读,培养学生越读越爱读的良好习惯。

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