小学课堂调查问卷
小学数学课调查问卷
小学数学课调查问卷请根据以下问题，回答您对小学数学课的看法和体验。
您的回答将有助于改进数学课的教学方法和内容。
1. 性别：男 / 女2. 年级：一年级 / 二年级 / 三年级 / 四年级 / 五年级 / 六年级3. 你觉得数学课有趣吗？（是 / 否）4. 你对数学有信心吗？（是 / 否）5. 你觉得数学课的难度适中吗？（是 / 否）6. 你对数学老师的教学方法和技巧满意吗？（是 / 否）7. 你觉得数学课的内容实用吗？能够帮助你解决实际问题吗？（是 / 否）8. 你喜欢与同学合作解决数学问题吗？（是 / 否）请在以下空白处填写您的具体建议和意见。
谢谢！---Survey on Primary School Mathematics ClassPlease answer the following questions about your opinion and experience in the primary school mathematics class. Your feedback will help improve teaching methods and content in mathematics class.1. Gender: Male / Female2. Grade: Grade 1 / Grade 2 / Grade 3 / Grade 4 / Grade 5 / Grade 63. Do you find mathematics class interesting? (Yes / No)4. Do you feel confident in mathematics? (Yes / No)5. Do you think the difficulty level of mathematics class is appropriate? (Yes / No)6. Are you satisfied with your mathematics teacher's teaching methods and techniques? (Yes / No)7. Do you think the content of mathematics class is practical? Does it help you solve real-life problems? (Yes / No)8. Do you enjoy collaborating with classmates to solve mathematics problems? (Yes / No)Please provide your specific suggestions and opinions in the blank space below. Thank you!。
小学生课堂表现情况调查表
小学生课堂表现情况调查表调查目的本调查表旨在了解小学生在课堂中的表现情况，以帮助教师更好地了解学生的研究状态，以及提供有针对性的指导和支持。
调查内容请回答以下问题，选择合适的选项或填写具体内容。
1. 学生姓名：____________________2. 年级：____________________3. 学科表现：- 语文：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差- 待提高- 数学：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差- 待提高- 英语：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差- 待提高4. 课堂参与情况：- 主动回答问题：（选择一个选项）- 经常回答- 有时回答- 很少回答- 从不回答- 提问问题：（选择一个选项）- 经常提问- 有时提问- 很少提问- 从不提问- 合作与协作：（选择一个选项）- 善于合作- 有时合作- 不善于合作5. 作业完成情况：- 及时完成作业：（选择一个选项）- 经常及时完成- 有时及时完成- 不常及时完成- 从不及时完成- 作业质量：（选择一个选项）- 优秀- 良好- 中等- 较差6. 研究态度：- 研究积极性：（选择一个选项）- 积极主动- 一般- 消极- 注意力集中度：（选择一个选项）- 高度集中- 时而分散- 分散- 自学能力：（选择一个选项）- 强- 一般- 弱7. 其他评论或建议：____________________调查结果分析根据调查结果，我们将结合学生在课堂中的表现情况，进行以下分析和建议：1. 学科表现：根据学生在语文、数学和英语科目的表现情况，可以了解学生的学科掌握程度，为后续教学提供指导。
2. 课堂参与情况：通过了解学生在课堂中的回答问题、提问问题以及合作与协作的情况，可以评估学生的主动性和参与度，为提高研究效果提供建议。
3. 作业完成情况：通过了解学生作业的及时性和质量，可以判断学生对作业的态度和研究效果，为作业布置和辅导提供指导。
小学生问卷调查20题目
小学生问卷调查20题目亲爱的同学们，为了了解各班同学们的课堂教学现状，让学生们能够获得更佳舒心的学习氛围，特开展此次调查，请同学们仔细思索，认真回答，以便我们能够更加准确地了解大家的想法，做出准确地分析，让大家能够在舒心的环境中成长。
1、你认为学校的环境和班级学习氛围如何？A.优秀B.良好C.一般D.不好建议：2、学校布置的作业你认为合理吗？A.作业太少B.作业刚好C.作业太多D.不想有作业建议：3、你觉得老师对你怎么样？会向老师求助吗？A.很好，会！B.一般，会！C.不好，不会！D.不知道建议：4、哪些原因会导致你不能专注学习？A.嘈杂的环境B.学习受挫C.家庭原因D.网络电子产品建议：5、你希望晚间自习课是怎么样的？A.安静自学B.老师辅导C.讨论小组D.自由自在建议：6、你是怎么看待学习的？A.喜欢学习B.不喜欢学习C.有些喜欢有些不喜欢D.害怕学习原因：7、你对早自习晨读怎么看？A.喜欢早自习B.太过嘈杂C.希望没有早自习D.无所谓建议：8、除了正常上课外，你会进行课外学习吗？A.会，喜欢课外学习B.会，家里要求C.不会D.想，但没时间补充：9、课外你最想做的事情是什么？A.学习技能B.看书C.电视娱乐D.出门玩耍补充：10、你喜欢什么样的安全教育？A.学校技能教学B.家庭教育C.书本自学D.实践教学建议：11、考试前会紧张吗？对考试有什么建议？A.不会，喜欢考试B.无所谓C.会，不喜欢考试D.会，喜欢考试建议：12、学习进步你会和谁分享（可以多选）？A.老师B.家长C.同学D.不分享补充：13、你对学校食堂有什么看法？希望食堂有什么改善？A.喜欢食堂B.没去过食堂C.不喜欢食堂D.无所谓建议：14、遇到不开心的事情你会怎么应对？A.和同学说B.独自忍受C.暴饮暴食D.和家长说补充：15、网络对你影响主要有什么（多选题）？A.开阔视野，拓展知识B.认识朋友，减轻压力C.获取知识，成绩提高D.不能自控，浪费时间建议：16、你认为你喜欢什么样的老师？A.认真负责B.幽默易懂C.知识面广D.一视同仁补充：17、你希望自己能有多少零花钱？A.1元—5元B.5元—10元C.10元以上D.不需要希望：18、零花钱一般都花在什么地方？A.吃吃喝喝B.书籍纸笔C.娱乐玩耍D.虚拟产品补充：19、什么分数会让你感到满意？为什么？A.90分以上B.及格C.满分D.不知道为什么：20、你认为学习对你来说有多重要？为什么？A.人生大事B.为了父母C.不爱学习D.不知道为什么：。
小学教师课堂管理调查表
小学教师课堂管理调查表为了更好地了解和提升小学课堂管理水平，我们特制定此调查表，旨在收集教师在课堂管理中的实际问题和需求。
请您根据自己的实际经验，如实填写。
我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于本次调查分析。
感谢您的参与！基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄：- 1年以内- 1-3年- 3-5年- 5-10年- 10年以上4. 学科：- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 其他课堂管理现状5. 您认为目前课堂管理中存在的主要问题是什么？- 学生注意力不集中- 学生自律性差- 课堂纪律混乱- 教学资源不足- 教学方法单一- 家长配合度低- 其他6. 您在课堂管理中遇到的困难是什么？- 时间不够用- 学生差异大，难以兼顾- 课堂氛围不佳- 学生行为问题- 教学评价不合理- 教师培训不足- 其他7. 您认为目前课堂管理的效果如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您在课堂管理中采用的主要方法有哪些？- 奖励制度- 惩罚制度- 课堂规则制定- 课堂活动设计- 家校沟通- 个性化教学- 其他9. 您认为哪些策略可以帮助改善课堂管理？- 增加教学资源- 提高教师待遇- 加强教师培训- 优化教学评价体系- 家长学校合作- 改进教学方法- 其他10. 您对课堂管理的建议是什么？--------感谢您花时间完成这份调查表，您的意见对我们非常重要！我们将综合分析调查结果，为提升小学课堂管理水平提供参考和建议。
再次感谢您的参与！。
小学低段课堂管理问卷调查表(教师卷)
小学低段课堂管理问卷调查表（教师卷）1、在教学中您会因为课堂管理问题而感到苦恼吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 几乎没有○ 从来没有2、您认为学生在课堂上的表现，对课堂气氛和教学进度的影响程度是？【单选题】○ 影响非常大○ 有点影响○ 中立○ 没影响3、在课堂上为了保证正常教学，一节课会花多少时间进行课堂管理【单选题】○ 0----1分钟○ 1----5分钟○ 5----10分钟○ 10分钟以上4、你为你们班制定有课堂行为规范守则吗？（是则回答6、7、8、9题) 【单选题】○ 是○ 否5、你们班课堂行为规范守则涉及哪些方面？（多选题) 【多选题】□ 课前准备方面□ 课堂发言方面□ 课堂请假方面□ 课堂收发作业本方面□ 课堂坐姿方面□ 课堂文具摆放方面□ 课堂纪律方面□ 其他6、您觉得你们班学生对课堂行为规范守则的理解程度是？【单选题】○ 完全理解！○ 基本理解○ 不太理解○ 完全不理解7、你觉得你们班有多少学生能基本遵守课堂行为规范【单选题】○ 全部○ 大部分○ 一半○ 少部分○ 几乎没有8、你觉得你们班有多少学生能每堂课都能遵守课堂行为规范守则【单选题】○ 全部○ 大部分○ 一半○ 少部分○ 几乎没有9、您认为处理学生在课堂上行为问题的难易程度是？（1分为最易) 【单选题】○ 1---3分○ 4---6分○ 7---9分○ 10--12分10、您对学生的态度是【单选题】○ 总是严肃○ 总是温和○ 视情况而定，既有温和，又有严肃11、在平时的课堂教学中学生的问题行为主要有哪些？（多选题) 【多选题】□ 不认真听讲！□ 交头接耳□ 擅离座位扰乱别人□ 吃零食□ 发言不积极□ 自己做小动作□ 不写作业□ 选项1□ 随意走动□ 其他12、你平时处理学生违纪行为时用的方法有哪些？（多选题) 【多选题】□ 忽视□ 目光交流□ 口头提醒或警告□ 批评与强行制止□ 相应的惩罚□ 表扬和鼓励其他同学□ 课外个别谈话□ 联系学生家长□ 指出学生缺点，提出教师希望的做法□ 其他13、你觉得下面哪些因素和课堂管理有关（多选题) 【多选题】□ 教学设计□ 教室的内部环境布置□ 学生的座位□ 课堂的氛围□ 师生关系□ 教师情绪□ 其他14、你所掌握的课堂管理方面的知识与技能主要来源于（多选题) 【多选题】□ 培训□ 阅读书籍等自学□ 自身教学经验□ 试听有经验老师的课堂□ 听取学科组长或同事的建议和指导□ 与学生沟通交流□ 师范院校教师的传授□ 其他15、你认为学生出现问题行为的原因有哪些？（开放题) 【填空题】________________________。
中小学课堂教学现状调查(学生问卷)
中小学课堂教学现状调查（学生问卷）心爱的同学：将新课程理念有用落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。
为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有用教学进行研究。
我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。
你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。
谢谢你的合作！一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内）1.你在每节课前，是否清晰的了解本课的学习目标？（）A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（）A.经常引人入胜，津津有味B.引发我对某一学科的醉心C.偶尔吸引我D.刻板单一，索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问？（）A.大凡都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（）A.是B.否7.你对学习过程中的疑问大凡通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它（请注明）________________8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（）A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够烂熟应用B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法D.能够在烂熟应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（）A.教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序D.其它（请注明）________________11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（）A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（）A.大部分可以，课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的可以，但有的只是读课件，提不起兴趣C.多数没有意义，只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大？（）A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围15．你认为平时课堂教学中教师的主要目的是：（）A．为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面：（）A.以备教材知识为主，忽视对学生学习状况的了解。
小学语文课堂教学有效性提升调查问卷(教师、学生、家长)
一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。
本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。
请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。
1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。
小学语文教师课堂提问的调查问卷
小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？小学语文课堂提问现状的调查问卷（二）2011．4．13学校：年级：一、选择题。
小学课堂互动教学开展情况调查问卷
小学课堂互动教学开展情况调查问卷
1、英语老师的课吸引你吗？【单选题】
○ 非常吸引
○ 比较吸引
○ 一般
○ 不吸引
2、在英语课堂中，老师采用互动教学的频率？【单选题】
○ 总是
○ 经常
○ 偶尔
○ 从不
3、在英语课堂上，对不懂的地方你会主动提出疑问吗? 【单选题】
○ 会
○ 不会
4、英语老师课堂提问的时候（）【单选题】
○ 提问学习好的同学
○ 提问课堂表现活跃的
○ 提问学习差的学生
○ 提问课堂表现不活跃的
5、学生回答完问题后，老师会：（）【单选题】
○ 鼓励学生
○ 表扬答对的同学
○ 回答错的会批评
6、在采用互动教学过程中，是否让你觉得有不适应（）【单选题】
○ 是
○ 否
7、英语课堂上老师组织学习活动的形式主要是：（多选）【多选题】
□ 合作型，如对话表演
□ 动手型，如写画、做手工
□ 视听型，如看视频听磁带
□ 独立型，自己独立完成任务
8、你喜欢参与英语学习活动吗？（）【单选题】
○ 非常喜欢
○ 比较喜欢
○ 不喜欢
9、英语老师的讲课方式适合你的学习水平吗？（）【单选题】
○ 非常适合
○ 比较适合
○ 不适合
10、你在英语课上的表现是否积极活跃？（）【单选题】
○ 是
○ 否。
小学生数学课堂调查问卷
小学生数学讲堂检盘问卷1.老师提出的数学识题，采纳的回答方式许多的是 ( ) A个别答 B 齐答2.讲堂上，老师给你们留出发问时间的时机 ( )A常常B较少C几乎不3.老师设置的问题，你经过探究，思想能力进步状况 ( )A有极大的提升 B 有必定程度的提升 C 没有一点提升4.你存在下述哪一状况许多 ( )A多次想发言，但不好心思举手B 有问题，但没有时机向老师提出C有不一样看法，想提出但没有机D本不想发言，老师点到我说两句5.关于讲堂发问，你属于以下哪一种情况许多 ( )A有欲念并主动提出问题B 有欲念，但不敢发问C想发问，但没有时机D老师没有要求我们发问E不肯意6.在讲堂上你被发问的几率 ( )A几乎每节课都被发问 B 有二分之一时机 C 极少被发问7.你希望老师提出问题后停立时间 ( )A没有停留，直接找学生回答 B 给出足够的思虑时间再找学生回答8.当你回答时，你数学老师的反响时 ( )A常常加以简单赞誉 B 常常加以简单赞誉，并加以评论C重复你的回答，加以夸奖D不太赞誉E常常赐予责备9.你希望在你回答时，你数学老师的反响是 ( )A常常加以简单赞誉 B 常常加以简单赞誉，并加以评论C重复你的回答，加以夸奖 D 不太赞誉 E 常常赐予责备10.当你的回答出现错误时，你的数学老师是 ( )A打断你的发言，实时纠正错误B请别人回答C重复你的错误，提示注意，指引你自我修正D延伸等候时间，期望你自我修正E给出部分正确答案，希望你增补其他答案F 忽视错误，在后边的解说中指出并校正。
11.你希望在你回答出现错误时，你数学老师是( ) A打断你的发言，实时纠正错误 B 请别人回答C重复你的错误，提示注意，指引你自我修正D延伸等候时间，期望你自我修正E给出部分正确答案，希望你增补其他答案F忽视错误，在后边的解说中指出并校正。
12.当你临时回答不出问题时，你的数学老师是 ( ) A延伸等候时间，期望你自己思虑后进行回答B 从头解说问题等候你自己作答C请另一起学回答 D 教师自己供给答案 13. 讲堂上你数学老师发问的散布为 ( )A向全班每一个同学发问B只向成绩好的同学发问C只向成绩差的同学发问D向成绩好的同学发问的次数多于向成绩查的同学发问的次数E向成绩差的同学发问的次数多于向成绩好的同学发问的次数14.教师对你的讲堂表现作出的反应是 ( )A常常赞誉B详细指出你获得哪些成就并加以赞誉C对你的成就表现极大的关注和相信，对其价值予以必定D把你的成就归于内因，如你自己的努力E抽象予以赞誉，如好，棒，不错等F把你的成就与别人对照，指出不足，提出建议G把你的成就归于外因，如运气等H 根本不关怀，不提出建议15 希望讲堂上要求被回答的种类( )A自己组织回答B老师说前半句，学生说后半句C选择性问题，只需求回答是或否或许是这个是那个。
小学课堂纪律管理的问卷调查
小学课堂纪律管理的问卷调查1、您的性别【单选题】○ 男○ 女2、您的年龄处于【单选题】○ 10-20○ 20-30○ 30-40○ 40-503、您的学历【单选题】○ 大专○ 中专○ 本科○ 高中4、您的教龄【单选题】○ 1年○ 2年○ 3年○ 3年以上5、您是否是班主任【单选题】○ 是○ 否6、在教学中，您会因为课堂纪律管理问题而感到苦恼吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 从来没有7、您觉得课堂纪律管理重要吗？【单选题】○ 比较重要○ 一般○ 不清楚8、在课堂上，你最关注的是什么？【单选题】○ 课堂气氛和纪律○ 自我感觉○ 教学内容和进度○ 学生的感受和反应9、课堂上有学生扰乱课堂纪律，您一般会？【单选题】○ 生气，中断讲课来整顿纪律○ 慌张，顿时显得不知所措○ 忽视纪律，继续讲课○ 平静镇定，巧妙解决10、您对目前学生在课堂上的行为表现的满意度是？【单选题】○ 非常满意○ 满意○ 不满意○ 中立11、您在实习过程中遇到过课堂纪律问题吗？【单选题】○ 经常遇到○ 偶尔遇到○ 从未遇到12、您在上课过程中会进行班级纪律整顿吗？【单选题】○ 经常会○ 会○ 一般不会○ 不会13、您在课堂上一般会花多长时间来维持课堂纪律？【单选题】○ 1-5分钟○ 5-10分钟○ 15分钟以上14、课堂上，你有把握控制自己的情绪吗？【单选题】○ 非常有把握○ 比较有把握○ 一般○ 比较没把握○ 非常没把握15、在教学生活中你会刻意注重提升自己的课堂纪律管理能力吗？【单选题】○ 非常注重○ 比较注重○ 一般○ 不注重16、在课堂教学中，当学生出现纪律问题时，你一般会如何处理？（多选题）【多选题】□ 点名批评□ 通过头口或身体语言暗示进行提示□ 课后进行个别谈话□ 置之不理□ 叫他回答问题□ 劝其离开课堂□ 其他17、你最常用的课堂纪律管理方式是？(多选题）【多选题】□ 点名批评□ 眼神示意□ 表扬其他学生□ 大声训斥□ 暂时停课整顿纪律18、你认为纪律问题会影响什么？（多选题）【多选题】□ 正常的课堂教学□ 教师的权威□ 学生学习效果□ 教师情绪19、你认为下列哪些方法会预防或减少课堂违纪行为问题的发生？（多选题）【多选题】□ 和学生一起制定明确的课堂规矩□ 召开关于课堂纪律的主题班会□ 创设生动活泼、多样化的教学情境□ 多向有经验的教师请教□ 树立教师威信□ 偶尔让学生自己管理20、你认为你的课堂管理方式属于？【单选题】○ 温和型○ 民主型○ 中立型○ 强势型21、当一个学生频繁出现违纪行为时，你会寻求班主任或其他老师的帮助吗？【单选题】○ 会○ 不会22、你觉得请教班主任和其他老师有效果吗？【单选题】○ 很有效果○ 无效○ 偶尔有效○ 基本无效。
小学生课堂参与度调查问卷(样本)
小学生课堂参与度调查问卷(样本)调查背景本调查旨在了解小学生在课堂中的参与度和相关因素。
我们希望通过收集问卷数据，揭示小学生参与度的现状和面临的问题，以及可能影响参与度的因素，从而为提高小学生课堂参与度提供参考。
调查对象本次调查的对象为小学生，包括小学一年级至小学六年级的学生。
我们会根据学生的年级和性别分类分析数据。
问卷内容1. 基本信息请填写以下基本信息，以便我们进行分析。
- 姓名：_________________- 年级：_________________- 性别：_________________- 学校：_________________- 班级：_________________2. 课堂参与度请你根据自己的实际情况，在以下方面选择适当的答案。
1) 在课堂上，我愿意主动回答老师提出的问题。
- 从不愿意- 很少愿意- 有时愿意- 经常愿意- 总是愿意2) 我觉得自己在课堂上能够充分表达自己的想法。
- 完全不同意- 不同意- 有时同意，有时不同意- 同意- 完全同意3) 我在课堂上与同学们进行互动合作的机会很多。
- 完全不同意- 不同意- 有时同意，有时不同意- 同意- 完全同意4) 我在课堂上主动向老师请教问题。
- 从不主动- 很少主动- 有时主动- 经常主动- 总是主动3. 影响参与度的因素请你根据自己的感受选择适当的答案。
1) 我觉得自己在课堂上提问会被同学嘲笑。
- 完全不同意- 不同意- 有时同意，有时不同意- 同意- 完全同意2) 我觉得自己在课堂上发表观点会被老师批评。
- 完全不同意- 不同意- 有时同意，有时不同意- 同意- 完全同意3) 我觉得自己在课堂上与老师和同学们的关系很好。
- 完全不同意- 不同意- 有时同意，有时不同意- 同意- 完全同意4) 我觉得自己在课堂上对研究内容的理解能力较差。
- 完全不同意- 不同意- 有时同意，有时不同意- 同意- 完全同意4. 其他建议与意见请你在下面留下你对于提高小学生课堂参与度的其他建议与意见。
课堂活动问卷调查表
课堂活动问卷调查表
问卷简介
本问卷旨在了解课堂活动对学生研究效果和参与度的影响。
请您根据实际情况，如实填写以下问题。
我们非常重视您的意见和建议。
基本信息
1. 学生姓名：
2. 学生班级：
3. 学生年级：
问题回答
请回答以下问题，选取合适的选项或填写适当的内容。
1. 您在课堂活动中的参与度如何？您在课堂活动中的参与度如何？
- 很高
- 较高
- 一般
- 较低
- 很低
2. 您认为课堂活动对您的研究效果有何影响？您认为课堂活动对您的学习效果有何影响？
- 非常正面影响
- 有一定正面影响
- 没有明显影响
- 有一定负面影响
- 非常负面影响
3. 您最喜欢的课堂活动是什么？为什么？您最喜欢的课堂活动是什么？为什么？
- 输入您最喜欢的课堂活动名称：
- 输入您对该活动的原因：
4. 您认为课堂活动的哪些方面可以改进？您认为课堂活动的哪些方面可以改进？
- 输入您的建议：
5. 您对课堂活动的总体满意度如何？您对课堂活动的总体满意度如何？
- 很满意
- 较满意
- 一般
- 不太满意
- 很不满意
6. 您认为是否应增加更多的课堂活动？为什么？您认为是否应增加更多的课堂活动？为什么？
- 是
- 否
- 输入您的原因：
感谢您的参与和宝贵意见！请将填写完毕的问卷交给老师或工作人员。
小学生课堂表现调查问卷
小学生课堂表现调查问卷
背景
本调查问卷旨在了解小学生在课堂中的表现情况，以便评估他
们的研究态度和行为惯，同时为教师和家长提供有针对性的指导和
帮助。
调查问题
请根据您对小学生课堂表现的观察和了解，回答以下问题：
1. 您认为小学生在课堂中表现出的研究态度如何？（自由回答）
2. 在小学生中，哪些行为惯对于课堂研究尤为重要？请列举最
多三个。
（单选题）
- a. 注意力集中，积极参与课堂讨论
- b. 完成课堂作业，做到及时和认真
- c. 尊重老师和同学，遵守课堂纪律
- d. 主动提问，积极沟通和表达意见
- e. 其他（请具体说明）
3. 您觉得小学生在课堂中可能会遇到哪些困难或问题？请列举最多三个。
（多选题）
- a. 专注力不足，易分心
- b. 研究兴趣不高，缺乏主动性
- c. 没有良好的时间管理和计划能力
- d. 缺乏合作与沟通能力
- e. 害羞或不敢提问和表达意见
- f. 其他（请具体说明）
4. 您认为家庭环境对小学生在课堂中的表现有何影响？请简要描述。
（自由回答）
5. 您认为学校和教师应该采取哪些措施来帮助小学生改善课堂表现？请给予建议。
（自由回答）
隐私保护
所有回答将被严格保密，只用于研究目的。
不会泄露您的个人信息。
提交反馈
请在下方回答问题，并将填写完整的问卷提交。
感谢您的参与，您的反馈对我们的研究非常重要！
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小学老师上课调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解您在教学过程中的需求、感受和存在的问题，以便我们提供更优质的服务和支持，特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。
感谢您的配合与支持！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20-30岁（2）31-40岁（3）41-50岁（4）50岁以上3. 您的教学年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级4. 您所教授的科目：（1）语文（2）数学（3）英语（4）科学（5）体育（6）美术（7）音乐（8）道德与法治（9）综合实践（10）其他二、教学环境与资源5. 您所在学校的教室设施是否齐全？（1）非常齐全（2）较齐全（3）一般（4）不齐全6. 您所在学校的教学资源是否丰富？（1）非常丰富（2）较丰富（3）一般（4）不丰富7. 您所在学校是否有网络教学平台？（1）有（2）无8. 您认为学校在教学环境、资源方面还有哪些不足之处？三、教学手段与方法9. 您在教学过程中主要采用哪些教学手段？（1）讲授法（2）讨论法（3）实验法（4）案例教学法（5）游戏法（6）多媒体教学（7）其他10. 您认为以下教学手段中，哪些最适合您所教授的科目？（1）讲授法（2）讨论法（3）实验法（4）案例教学法（5）游戏法（6）多媒体教学（7）其他11. 您在教学过程中是否使用多媒体教学？（1）经常使用（2）偶尔使用（3）很少使用（4）不使用12. 您认为多媒体教学对提高教学质量有哪些帮助？四、学生管理与评价13. 您认为学生在课堂上的表现如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差14. 您如何管理班级纪律？（1）严格要求，及时纠正（2）适当引导，让学生自觉遵守（3）以表扬为主，纠正为辅（4）其他15. 您如何评价学生的学习成绩？（1）平时成绩为主，期末成绩为辅（2）期末成绩为主，平时成绩为辅（3）全面评价，关注学生的进步（4）其他16. 您认为当前学生评价体系存在哪些问题？五、职业发展与培训17. 您是否参加过教师培训？（1）参加过（2）没有参加过18. 您认为当前教师培训有哪些不足之处？19. 您希望学校在哪些方面为您的职业发展提供支持？六、其他20. 您认为学校在以下方面还有哪些不足之处？（1）教学设施（2）教学资源（3）教师待遇（4）学校管理（5）其他21. 您对学校还有什么建议或意见？再次感谢您参与此次问卷调查，期待您的宝贵意见！祝您工作顺利，身体健康！[问卷结束]注：本问卷共21题，请您在规定时间内完成。
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小学课堂教学调查问卷
1您是学生吗？
A 是
B 否
2课堂讨论必要吗？
A很必要B不一定C没必要
3你认为一节课应该花多少时间来讨论？
A 1/4的时间
B 1/3的时间
C 1/2的时间
4课堂上，自己对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的
A通过自己的示意，老师主动请你回答
B老师挨个请同学回答，很自然地轮到你
C自己一直忍着不回答，等其他同学来答
5你喜欢什么方面学习方法？
A按照自己的方法来学习B老师教给你新的学习方法C从同学那里学得新方法
6课堂上遇到难题时，你怎么办？
A老师直接告诉你答案
B在老师的引导下你自己找出答案
C借助课堂讨论，在与老师、同学的讨论下找到答案
7你喜欢多媒体教学吗？
A非常喜欢B感觉一般C不喜欢
8喜欢或不喜欢的原因是什么？
A直观、形象，效果好
B好玩
C生动的画面更加吸引注意力
D太花哨，不严肃，影响学习
E太幼稚，适合小学生
9课后，你喜欢什么？
A独立完成老师布置的作业
B与同学讨论没有弄懂得问题
C向老师请教难题
10你希望老师怎样讲解？显示图表查看说明
A讲解基础知识，练习简单题目
B讲解基础知识，练习有一定难度的题目
C既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目。