六年级英语下册第十单元
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Where is the post office?导学案
学习重、难点：1. 识记单词并能熟练运用2. There be结构。
学习过程：
一、自主预习:预习，记下本课新词及你没掌握的词。
自主学习: 1.完成1a. 根据图片内容及SB，P108的词汇音标学习单词。
2.导学提要：
have\has 指“人有”或“物有”，如果指“某处有某物”时，应该用“There be ”结构，即：There be +名词+介词短语“有…在…”翻译为“某处有…”。
1)There is a pen on the desk 译为：_______________________________
2)There are some pens in the pencil box. 译为：_______________________
观察：There be 结构中的be 的变化
3）There _____ two pens and one pencil on the desk.
4) There ______ a pen and two pens on the desk.
把1）变成一般疑问句做肯定回答_____ ____a pen on the desk? Yes，____ ____
把2）变成否定句______ _______ ______ pens in the pencil box.
把2）变成一般疑问句做否定回答
_____ ____ _____ pens in the pencil box? No, ____ _______
5) The pen is on the desk(同义句) ______ _____ _____ pen on the desk.
6）There is a watch on the bed(提问) _______on the bed?
注：“有什么”要用“what is =what’s”
7）There is an apple in the bag(提问)____ ____ _______ _____ _____ in the bag ?
注：就数量提问要用“How many+ 复数+are there +其他？”
3.通过课前准备，你的不懂之处是___________________________
二、合作探究
任务1：预习检查，解决存在的问题。（小组汇报）。
任务2：完成1b. Listen to the tape.
任务3：完成1c. Pair work：Ask and answer in pairs according to 1b.
根据听力材料进行对话练习生生互动讨论（小组交流合作）
三、精讲释疑（师生互动讨论）
1.“There be ”结构，即：There be +名词+介词短语“有…在…”翻译为“某处有…”
2. have\has 指“人有”或“物有”。
Period 2Section A（2a--- Grammar Focus）
学习目标：
1.Knowledge aim: Learn the important words and phrases：方位介词及介词短语in, on, under, behind ,in front of （在…的前面）, next to(紧挨着), near（靠近）, between …and（在…和…之间）, across from（在…的对过）
2.Ability aim: 学会用方位介词及介词短语指点方向。
3.Emotion aim: 培养学生对人热情有礼貌的好品质。
学习重、难点：1. 识记单词并能熟练运用。2. 方位介词及介词短语。
学习过程：
一、自主预习
（一）预习，记下本课新词及你没掌握的词。(二)要点导学: 翻译短语
二、合作探究
任务1：预习检查，解决存在的问题。（小组汇报）。
任务2：完成2a 和2b。Listen to the tape.
任务3：完成2c。小组合作，练习对话。
任务4：完成Grammar Focus。
三、精讲释疑（师生互动讨论）
方位介词及介词短语in, on, under behind ,in front of（在…的前面）, next to(紧挨着), near （靠近）, between …and（在…和…之间）, across from（在…的对过）
四、自我检测（拓展·延伸）
用适当的介词填空。
1. The bank is across ______ the school.
2. The library is ________ the restaurant and the post office.
3. The hotel is ______ to the bank.
4. Mr. Green lives _______ Chang’ an Street.
5. Take a walk ______ the park on Center Street.
6. There is a good hotel ______ the neighborhood.
7. Go _____ Bridge Street, and you can find the hotel ____ your left. 8. The supermarket is in front ____ the school. 9. The post office is ___ Fifth Avenue. Period 3Section A（3a--- 4）学习目标：
1.Knowledge aim: Learn the important words and phrases：neighborhood，just, straight, turn, left, down，right .
2.Ability aim: 综合运用Section A 的语言知识。
3.Emotion aim: 培养学生对人热情有礼貌的好品质。
学习重、难点：1.识记单词并能熟练运用。2.询问并会指点方向。
学习过程：
一、自主预习
（一）预习，记下本课新词及你没掌握的词。________________________________
(二)要点导学根据汉语意思的提示完成句子。
1. We stayed in a_________（旅馆）.
2. The park is_________ （在……对面）the bank.
3. The library is_________（在……中间）the restaurant and the supermarket.
4. A: Where’s the_________ (邮局) ?
B: It’s on the centre street.
5.The hotel is _________ (在……前面) the library.
通过课前准备，你的不懂之处是__________________________
二、合作探究
任务1：预习检查，解决存在的问题。（小组汇报）。
任务2: 完成3a. 根据Section A 3a 的内容，回答下列问题。
1. Where’s the hotel?
2. Is the hotel down Bridge Street?
3. Is the hotel next to the park?
任务3: 完成3b.
1.Look at the picture and fill in the blanks for this tour guide.
2.Write a tour guide .
Is there … ?
Where is …?